得到幫助作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的得到幫助作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

得到幫助作文1

　　授人玫瑰，手有余香。

　　——題記

　　在百般懇求下，老媽終于批準我可以出來玩一天了，我無比激動，好不容易到來的假期可不能輕易放過，于是急匆匆的跑下了樓，差點兒還摔了一跤。

　　“小心點兒啊。”老媽把頭探出了窗戶大喊道。“知道了，我又不是四歲小孩，至于這樣嗎？！”我小聲嘀咕著，用鼻子努力去吸著大自然的清香。

　　突然，走著走著，我看著不遠方的一個人愣住了，這不是我的鄰居—李奶奶嗎？只見李奶奶左手拿一大堆蔬菜，右手又提著幾個大瓶子，一步一步緩慢地走著，額頭上滿是那晶瑩的`汗珠，似乎很吃力，我望著李奶奶緊皺的雙眉，心里涌起了一種沖動，想去幫這個年邁的老人一把，可一想：世上有很多“好心當驢肝肺”的事例，還是不要多管閑事了。我轉身就走，可腦子里又浮現了李奶奶痛苦的樣子，又不忍心了，猶豫起來。“如果那是你的姥姥或奶奶，你會怎么做？”我輕聲問自己。“幫助她。”我聽到了自己的心聲，急忙快步跑到了李奶奶面前，拿起了那一堆蔬菜，大聲說：“李奶奶，我幫您！！”

　　李奶奶見到了我之后，眉毛似乎舒展了許多，努力地微了微笑，輕輕地拍了拍我肩膀，露出了贊許的表情，我像掉進了蜜壇似的，不好意思的笑了笑。

　　回到家后，我滿是活力，抑不住欣喜，老媽疑惑不已：“怎么了？”我開心地說：“今天找到了一個最寶貴的東西。”

　　快樂其實尋找到很簡單，只要你多用那善良的心去感受，多用那善良的心去幫助別人。

得到幫助作文2

　　我的手摔了，打了石膏，在恢復期間，我得到了許多幫助。 每天學校里的作業，基本上都是同學幫我代筆的.，他們都非常有耐心。我寫錯的題目他們也會提醒我，讓我再檢查一下；一些題目我想了很久，他們也會給我一些思路，幫我解開這些題目。 爸爸媽媽給予我的幫助就更多了。他們每天晚上都會幫我把作業寫完，并非常細心地校對好。除了幫我寫作業外，受傷后我有一些事情不方便做，爸爸媽媽也來幫我。一次，我想吃花生，爸爸就幫我剝花生殼。受傷后吃飯要用左手吃，我一些菜不好夾，爸爸媽媽都會給我夾在碗里，我就非常開心地放進嘴里。晚上爸爸怕我左手刷牙刷不干凈，就幫我刷。 其實，我的手剛打了石膏那天晚上，我極不情愿讓我爸爸幫我刷牙。他一直刷到我的舌頭上，感覺到一股牙膏的辣味。有時候我實在忍不住了，還不耐煩地大聲說:“爸爸，你能不能不要刷到我的舌頭上，看得仔細一點。”我爸每次都非常有耐心地回答我，“好吧，我下次看得仔細一點。”但有時候他還是會不小心，我就將他推開自己用左手刷牙。現在想起來，那時候竟然這樣對爸爸，真是有點不應該。

　　我的手已經快好了，但我忘不了同學和父母對我的幫助。當我剛打石膏的那天，我心想:同學們會幫助我嗎？不過現在，他們已經給了我一個滿意的答案……

得到幫助作文3

　　記得，我3——4年級是在納思度過的，我每次下課，都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊，我總是遇到三個乞丐，我認為他們好可憐，所以每次去店里都會去他們要飯的地方看看。

　　我原來只帶20塊錢，因為我要自己吃飯。但后來，我遇到了那三個乞丐，所以自己私帶了50元錢，十塊錢我自己吃飯，另外的40塊錢我給那些乞丐買了一些午餐。

　　但是，兩個月后，我再次來到了那條街，突然發現一個乞丐不見了，突然有些傷心，但是我還是幫助了他，所以我感覺又有些開心，有些快樂。

　　又過了一個星期，我帶著50塊錢來到那條大街，突然感覺人好多，找不到其他兩個乞丐了，但是又來了一個新的乞丐，他頭上有一個很大的`腫瘤，讓我看看都有些恐怖。我當時好想將我手上的50塊錢捐給他，但是我走到他面前的時候，我嚇了一跳，因為那個腫瘤真的好恐怖，但還是將我手中的錢給了他。

　　這是我覺得好快樂，因為我克服了困難，我克服了我心里的恐懼，幫助了別人，當他見到我的50元錢，十分開心，一直跪著向我道謝。

　　這次我得到了快樂，雖然那些乞丐走了，我有些傷心，但是我幫助了他們，所以我依舊很開心。

得到幫助作文4

　　光陰似箭，日月如梭，許多的是已經在我的腦海中消失，可這一件事情卻銘記在心。

　　記得在我一年級第一次語文考試，我考得不怎么樣，只考了78分，我垂頭喪氣地回家，把試卷給媽媽看。結果可想而知——我被媽媽揍了一頓。從那一日之后，我對學習沒有了好奇心，所以我的成績一落千丈。我們的班主任發現了后，對我進行了耐心的幫助。班主任天天把我留下來，讓我去她辦公室去做作業，讓我不知道的題就問。天天如此，可是我的學習成績還是沒有多大的起色，就是因為我對學習失去了好奇心。可是班主任卻還是把更多的精力放在我的身上，讓我得到了別的同學沒有得到的幫助。

　　我的成績有了點起色的時候，班主任悄悄地對我說：“胡皓，你對學習十分有天賦，只是你不愿意去學，只要你認真一點成績就可以變好！你要知道，‘沒有學不好的學生，只有不愛學習的.學生’！“從此以后我就加倍的努力地去學習，終于成績拿上去了，期末還被評為進步學生呢！

　　現在五年級了，我的成績又有點不理想了，老師又找我談話了。我對老師說：”放心吧，我一定會努力的！“我在心里悄悄地對老師說：”我愛你 ——曾老師！我一定會爭氣！“

得到幫助作文5

　　人生的道路上，我得到了很多的東西，這讓我我得到的`幫助是最難忘的事。

　　那是在201年的下午，我住在我的嫂子家。我的嫂子在南太平洋路，離學校很遠，所以我每天都要乘公共汽車回來。很不方便，那天下午放學后，我來到站臺搭便車，等了很久，才看到到南太路的公共汽車。我急急忙忙地上了車，希望能趕快回家，但在十字路口，我沒有向南太平洋路的方向轉彎。我很快就問司機：“叔叔，車子去哪兒了？”司機毫不猶豫地開著車說：“去三角平。怎么，你不在車里嗎？”我焦急地問：“這不是南太平洋路的車嗎？”上面寫著，不。南太路1號在標牌上。”“孩子們，不。一輛公共汽車去三焦平。當我聽到這句話時，我幾乎哭了。當司機看著它時，他停下來問：“你身上有錢嗎，小朋友？””司機聽了，然后轉身說：“女士們先生們，有一個小女孩開錯了車。”“好！說完，司機開車送我回車站，給我車費，給我父親打電話，我拿著錢對叔叔說：“謝謝！”我下了站臺，驚慌失措的父親松了一口氣。”謝謝你，那個好心的司機。”

　　感謝好心的司機叔叔，我一定會把這種精神品質牢記在心。

得到幫助作文6

　　一天，張老師和我們一起去春游，可是一不小心和我們走散了。

　　他拿出了手機，但是手機沒電了。張老師走來走去，可能因為腳下太滑了，不小心一滑就一溜煙地滾下了山，跌到了一片大竹林中。當他醒來的時候，天都已經黑了。張老師到處摸著，打算找到回去的路。他走了好久，也沒有找到回去的路，他見天色這么暗，打算找一個地方先休息，到了轉天再想法子回去。突然，只見一個黑色的身影在天空之中盤旋。過了二三分鐘，它一下子就沖了下來，一把捉住了張老師，把他給帶走了。

　　張老師被帶到一棵巨大的樹上放了下來。張老師十分害怕，生怕這個巨大的“怪物”把他給吃掉。太陽出來了，陽光照在了大樹上，只見一只巨大的老鷹出現在了他的.面前。張老師一見，想快速逃跑，可他向下一看，呆住了：這棵樹十分高，如果他從這里下去，萬一失手，就會有生命危險。張老師下意識地吞了一口口水。他看了看淺藍色的天空，十分的絕望，又十分的害怕。這時，巨鷹走了過來，說：“你干什么要跑，我又不會吃了你，我只是希望你可以幫我一個小小的忙。”張老師十分奇怪，問：“你要我做什么？只要你不讓我成為你的晚餐就可以了。”巨鷹說：“我要看CCTV的電視就好。”

　　張老師很快滿足了他，在巨鷹的幫忙下，回家去了。

得到幫助作文7

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖：愛是盛開的花朵，給人以芬香，愛是潺潺溪流，滋潤了萬物的生長，愛是生命的長橋，點燃未來的希望……人世間最真城的東西，最讓人感動的情誼就人與人之間互相幫助，互相關心，當你有困難的時候得到別人對自己真誠的關心了。

　　在我的腦海里，讓我記憶深刻的一件事是：三年級的時候，有一次快要上課了，我才發現我的鋼筆丟了。我把書包翻個遍，但還是沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，東竄竄，西跑跑，可還是沒有找到。

　　這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我最后的一絲希望也破滅了。哎！為什么偏偏我的.筆袋就掉了呢？真郁悶！

　　這時，我的同桌范心怡好像看穿了我的心思，就問我：“你怎么了？是不是丟了什么東西？”

　　我沮喪地回答道：“是的，我的筆袋掉了，里面還有這節課要用的鋼筆呢！”

　　范心怡二話沒說，從她的書包里掏出她的筆袋，在里面翻了翻，掏出一只金色的鋼筆并且對我說：“諾，我多帶了一只鋼筆，這只先借給你吧！”

　　我接過鋼筆，感激地對她說：“謝謝你，謝謝你！”而她卻不好意思地說：“哎，這沒什么，我們是同學，互相幫助是應該的啊！”

　　人間處處有真愛，真愛時時暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，對人無私的關心，點綴充實了我們的人生。在平凡的日子里。我得到了同學們無私的關心。在今后的學習和生活中我也要用自己的愛心去關愛他人，也要做一個有愛心的人。

得到幫助作文8

　　這么多人！怎么回事？？擠進去一看！哦！原來是剛嫁到我們村的新娘子家開了個小經銷。人家開業那！怪不得鞭炮齊鳴，這么熱鬧，開業期間所有東西都打五折！村名們就沖著來的。

　　那一天晚上媽媽說：“輝，咱家沒鹽啦！你去嫂子家買袋鹽吧！”我是一個膽小的人！我急忙回答道：“我才不去那黑布隆冬的很嚇人！！”媽媽又說啦：“給你一元跑腿錢，行么？？”我考慮了考慮。“成交”我果斷的回答道。

　　在路上我還大聲唱起了老婆老婆我愛你。用了不到五分鐘就到啦。

　　我對嫂子說：“嫂子！賣兩袋鹽和一塊五角的巧克力還有五角的阿爾卑斯。”給您錢。我拿上我的東西就沖了出去。

　　走著走著我的.直覺告訴我我的后面有人。是人是鬼！跑啊！哎呦，不爭氣的，被一塊小石頭絆到啦！倒霉催的！等死吧！我反正沒勁啦！！那人靠近我我一看原來是嫂子。他說：“小弟弟，剛才你走得那么急！還沒找給你錢哪！”哦，嫂子看見我的手破了！鹽也破啦撒了一地，他把我攙扶到她家，幫我包扎傷口又給我換了鹽，又把我送回家。這下我偶的心才放下！“謝謝嫂子！到我家坐坐吧！”我說。嫂子所不啦，你快進屋吧，我走啦！

　　一個素不相識的人對我這么好。

　　我感受到了陌生人的愛！

得到幫助作文9

　　在學校里，徐老師要我們寫關于幫助別人的句子，我寫錯了，打開鉛筆盒一看：啊！橡皮不見了，我就坐在那兒發呆，同桌干卓琳問我：“你干嘛不寫呢？”我說：“我找不到橡皮了！”她說：“我借你好了！”把橡皮遞給我，我說了聲謝謝，就拿起橡皮擦了擦。我感到很快樂！有很多的同學幫助過我。比如那天下雨，我沒帶雨傘著急的向班級走，想趕快到教室里去，這時我看見沈燁卿撐著雨傘，我跟她打了聲招呼急急忙忙的向前走，忽然發現頭上沒雨了，我抬頭一看，一把黃色的，畫著海寶的雨傘撐在我的頭上，那肯定是沈燁卿雨傘。我高興的和她一起說說笑笑的向教室走去。只要你仔細去觀察我們班的同學，就會發現他們都非常愛幫助別人，哪怕借張餐巾紙都要搶著借！

　　在家里，爸爸幫助我把琴彈的更好，媽媽幫助我把作業做得更仔細，外公幫助我把字寫的'更漂亮，外婆幫助我把衣服鞋子刷洗干凈……好多好多的人幫助我！

　　我覺得：得到別人的幫助就象收到禮物一樣快樂，當你幫助別人的時候，也會覺的快樂！所以我想要更多的人去幫助那些有需要的人，世界就會變的更美好！

得到幫助作文10

　　上個禮拜，班里缺水，鄭流謙和吳家駿互相幫忙搬來了一桶水，金老師表揚了他們，但同時也讓我們反省了自己，我清楚地記得金老師說的一句話：想要得到別人的幫助要先幫助別人。

　　星期五下午放學回家。公交車上幾乎擠滿了人，還有個位置，我走過去，坐了下來。不一會兒，上來了幾個大概一二年級的小朋友，他們小小的肩膀背著和他們身高不相符的大書包，抓著欄桿跌跌撞撞地走到了我身邊，抓住了座椅上的欄桿。

　　一開始，我沒注意到。

　　突然，司機一個急剎車，整個車身因為慣性向前傾，我險些撞上前面的椅背，旁邊，那幾個一年級的小朋友，一個小女孩一個趔趄差點摔到地上，幸好她緊緊地抓住了欄桿。

　　這時我的腦海又閃過金老師說過的那句話：想要得到別人的幫助要先幫助別人

　　我點了點頭，好像決定了什么似的.。

　　因為我本身就是一個比較靦腆的人，我就輕輕的碰了一下那個女孩的手臂，然后用手指了指座位，她像懂了似的，對我裂開嘴巴笑了起來，然后坐了上去。

　　金老師說得對，想要得到別人的幫助要先幫助別人，今天我幫了別人，那明天別人也會幫助我，人與人之間就是要互相幫助才能讓生活更美好不是嗎？

得到幫助作文11

　　在日常生活中，每一個正常的人都能夠熟練的進行語言交流，甚至明顯的語法錯誤也影響雙方的交流。語文的產生、發展決定了語文的淺層次表達是生活實踐，具有工具性，高層次表達則是精神萬象，具有精神性。

　　我想，語文是應該值得熱愛的。沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒有對祖國山水、人文人物癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”的拳拳詩情？怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的依然陶醉？……

　　熱愛生活，熱愛山川風物，更應該熱愛我們自己，愛親，愛友，愛人，便會有詩情，便會有語文。

　　語文不僅表達著熱愛，悠悠千古，浩瀚的文學海洋，更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗爭。

　　“我以為我的.歌感動上帝，正如山水瀑布，感動遙遠的大海。”泰戈爾沉沉的喉音唱出的神話，感動著世界每一個角落。用語文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時也感動了你、我、他。

　　在語文中，我學到了不少修辭方法，認識到合理的運用修辭方法，能產生意味綿長、回味無窮、聯想翩翩的效果，讓語言更有能力。

　　我不僅在語文中學到了知識，而且也得到了快樂。

得到幫助作文12

　　一年級寒假時，因為玩耍時沒注意，我的左小腿骨折了，還有點粉碎。

　　一天晚上，我和幾個小伙伴去廣場上玩耍，有：尚帥、楊晨靜……我們在玩捉迷藏，該尚帥捉人了，我躲在花壇里，看見尚帥來了，我就往花壇外跑，只見四周黑黑的一片，我就伸腿邁了下去，可是，一下去就折了一下，我就跪在了地上，當時我的腿非常疼，就大聲哭了起來。小伙伴們聽見了我的哭聲，都紛紛跑了過來，看見我跪在地上哭，就問我：“趙旭陽，你怎么了啊？”我哭著說：“我剛從花壇上面滑了下來，小腿很痛。……”然后小伙伴們把我攙了起來，慢慢的走。我走的時候可以感覺到骨頭在腿里動來動去。但是，太痛了，我就不走了。忽然有一位大哥哥過來，二話不說就把我背了起來，小伙伴也跟在后面。大哥哥問我：”你家在哪里啊？”小伙伴聽見了就對大哥哥說了我家的地址，他把我背到了我家里，小心翼翼的把我放在床上。不過一分鐘，我就不知不覺得睡著了。隱隱約約聽到了大哥哥對爺爺奶奶說我的'腿骨折了，快去醫院吧。說完他就走了。爸爸媽媽回來了，把我送到了醫院。過了一個月，我的腿好了……

　　這件事已經過了5年了，但他幫我的一舉一動深深地印在我心中。走后我才知道這位大哥哥姓王，他樂于助人的精神值得我去學習。

得到幫助作文13

　　我得到過許多幫助：一塊橡皮、一支鋼筆、一個教訓、一次鼓勵……都是一個幫助，而給我印象最深的一次幫助就是在放學的路上。

　　那是在一個星期一放學的下午，我和同學劉祖源要去金春芽作業輔導班時，突然發現書包里的大本用完了，有沒有帶備用的`、口袋里又沒有錢……一時間我急的眼淚都要掉下來。想到我們輔導班金老師的脾氣，我想這下我完了，就算不被老師“滿門抄斬、株連九族”，我也不會有什么好果子吃。唉，如果真如崔老師所說，余晨龍能挖出來金豆豆的話，我非要問他要幾個。唉，看來我要給自己的生命做個“了斷”了。正在我走投無路的時候，忽然有個聲音傳到我的耳朵：“高遠，我有兩元錢。”真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村呀！我急忙拿著這兩張“救命稻草”連謝謝都沒對劉祖源說，就去買本子了。

　　到了第二天早上，我才跟劉祖源道了謝。要是沒有那兩元錢，昨天我就真要落入虎口了，從此以后我和劉祖源便成了好朋友。

　　那件事讓我感觸很深，他讓我深刻的懂得了幫助的重要性。如果世界上沒有的幫助，我們要經歷多少挫折，要有多少人去承受無人救助的痛苦……現在，幫助在我心中無比重要。

得到幫助作文14

　　在生活中，我們經常會得到很多東西。考試考砸了，得到父母的鼓勵;在學校犯錯了，得到老師的原諒;拾金不昧了，得到失主的感謝……

　　前幾天，因為感冒發燒，媽媽帶我去醫院打針。我的頭昏沉沉的，渾身一點兒力氣也沒有。掛號、看病、付款、配藥，一直到打吊針，都是媽媽跑前跑后地忙活著，我坐在椅子上不知不覺睡著了。等我迷迷糊糊地醒來，吊針已經在打第二瓶了。可能是有點兒退燒了吧，我忽然覺得肚子空空的'。“媽媽，我餓了。”“你早飯還沒吃呢，能不餓嗎?”媽媽站起身，“我去給你買點兒吃的東西，很快就回來。”說完，媽媽就走了。

　　媽媽剛走了一會兒，我突然想上廁所。可是，手上扎著針不方便，我只好忍著。忍了一會兒，實在有點兒忍不住了，我坐在椅子上扭來扭去，臉都漲紅了。“媽媽怎么還不回來呀?”我心里暗暗著急。坐在我旁邊的一位大哥哥看到我臉上的表情，親切地問：“小弟弟，你怎么了?”“我……我想上廁所。”我支支吾吾地說。大哥哥笑了笑說：“我帶你去吧!”“這……”大哥哥站起身摘下我的藥瓶舉在手里，“別不好意思了，快走吧!”

　　從廁所出來，我舒服多了，不禁長出了一口氣。大哥哥又小心翼翼地把我送回座位。我連聲說：“謝謝哥哥，謝謝哥哥!”大哥哥再次對我笑了笑。

　　我的到了幫助，心里感覺暖暖的。助人為樂真可貴，我要向大哥哥學習，在別人遇到困難的時候，伸出援助之手。

得到幫助作文15

　　當我拿起我的笨筆，寫這篇文章時。我曾質疑過：“我能寫出當時難以言志的心情嗎？”可得到的答案往往是要相信自己。

　　春風吹過，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過，好香！誘人的花兒在跳動；春風不斷撫摸著那蔚藍的大海……。我沉靜于這美景之中無法自拔。

　　我不禁拿起我的笨筆寫出內心難以言志的感情；寫出我內心的快樂；寫出那抽象的藝術字體……。描繪出那美麗的景象。

　　當我拿起笨筆開始寫作時，我有著前所未有的輕松與快樂！我能感覺到所有的字在跳動在呼喊：“快點，快點……。大腦促使你不斷的寫，手不止的在白紙上流淌。

　　心里有著前所未有的激動，好像平靜的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達不出來的。

　　可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗到那樣難以表達的情懷嗎？那些只為了利益的人是體驗不到的。是不能把死了的字寫活了的'，因為他們缺少一種東西，那就是快樂當你能在寫作中得到快樂時！那么，那已死了的字已變成了你的精魂。

　　那么現在請讓我用我的笨筆，

　　用那幼稚的語言，

　　描繪出那已死了的精魂。

　　直入內心深處，

　　播寫幸福種子。