樂于助人作文大全[15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的樂于助人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂于助人作文1

　　她是一個常常綁著一條歪辮子，有時也會盤著頭發的女孩：她有一雙炯炯有神的眼睛，常常開懷大笑，常露出潔白的牙齒；她有時穿運動褲，顯得很氣派，有時也穿牛仔褲，突出了全身最特別的地方。她是我的好朋友，叫黃若虛！她在班里十分引人注目，學習也很好，而我最欣賞的是她的個性——十分樂于助人。

　　我記得有一天下午放學，天氣有點陰了，我還得留在教室里打掃衛生，最可氣的.是只有我一個人和一個新來我們學校的、對班級特別不熟悉的同學。我有點沮喪，心想：就兩個人掃地不得累死，何況已經那么晚了，得什么時候才能回家呀！我拿起掃把，有氣無力地在地I二亂甩。．

　　突然，一個輕快的腳步聲從我耳邊流過，我抬起頭來，一看，原來是若虛！我眼睛一亮，以為救星來了，但轉念一想，她是家住得挺遠的，叫她來幫忙好像不太合適。于是，我又低頭干活了。“嘿，掃地呀！”若虛走到我跟前，對我說。我懶洋洋地答道：“對呀，就兩個人掃個什么玩意兒啊！”“我來幫你，來！”若虛一把搶過我的掃把，把書包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來。我本來想讓她先回家，不想連累她，但是跟她說什么，若虛都不應我的話，只是跟我搖搖頭，然后就不理人了。雖然有點不好意思，但是我還是很欣慰。

　　過了一會兒，我在里面排完座椅，擦好黑板之后，本想幫若虛干活，但是她卻跟我說：“好了，大功告成！”我很驚訝，看看地板，真是千干凈凈呀！我連忙跟她說了一聲謝謝，她跟我笑笑，就回家了

　　瞧，她就是這樣一個人——樂于助人的好朋友。

樂于助人作文2

　　“真誠的目光勝似千言萬語，目光傳送的是溫暖的春天”這句話是現代著名的兒童詩人金波在《用目光傾聽》中所寫，所以，真誠的目光也是很重要，我就遇到過有一雙真誠的目光的人。

　　那是很平凡的一天，我仍然像往常一樣上學、上課和放學，在我坐公交車的時候，突然想起來我新搬了家，忘了在哪一站下車，于是匆忙下了車，下車之后我的心里一片慌亂--眼前一片陌生，自己根本不認識這里，但我也沒有辦法，盲目的走著。可是走了半天都不知自己到底在哪兒，我急得哭了，一邊擦眼淚一邊繼續走，不小心撞到了一位大姐姐。我連忙道歉，正巧對方也向我道歉，那位大姐姐看我哭了，關切的問：“小妹妹，你怎么了？”我抬頭看著大姐姐說：“我找不到家了。”大姐姐說：“哦，那好辦，你告訴我你家長的電話號碼好嗎？”說罷，也不等我同不同意，就開始在包里翻出手機，我擦干眼淚。

　　仔細看著大姐姐，她大大的眼睛，長長的睫毛，長長的頭發垂到腰間。她拿出手機說：“小妹妹，你家長的`電話是多少？”我猶豫的看著她，不知道該不該告訴她，萬一他是壞人怎么辦，大姐姐她像是看穿了我的想法，對我說：“你放心我不是壞人。”我愣住了，她的笑容是那么美，她的目光是那么真誠，我被她的目光所打動，告訴了她電話號碼，電話撥通了，媽媽問我在哪兒，我說不上來，大姐姐告訴了媽媽地址，大姐姐掛了電話對我說：“你媽媽在前面呢，我帶你去吧。”我重重的點了點頭。最后，大姐姐用溫暖的手帶我回去找到了媽媽。

　　這位大姐姐真是一個樸實而又善良的女孩，她用她真誠的目光打動了我，是她把我從慌亂中帶回了平靜，她是一位善良的人！

樂于助人作文3

　　我們班有一位女同學，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒事的時候就喜歡唱歌，可愛極了！她十分樂于助人，不信我就給你講兩個關于她的事情吧！

　　那天午時放學后，岳筱在回家的路上突然發現一位小同學摔倒了，因為路上都是小石頭，那位同學的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，岳筱連忙走過去，一把把那位同學扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋里掏出一條干凈的手帕，幫那位小同學包扎了傷口，并對他說：＂小弟弟，你怎樣那么不細心啊，疼嗎？我帶你去對面的診所看看好嗎？＂那為同學感激的望著她說：＂多謝你姐姐＂。岳筱說：＂不用謝，這是我應當做的啊＂從診所出來后，因為那位同學的腿很痛，岳筱就扶著他一向把他送到家后才回自我家。

　　岳筱平時在生活上很節減，衣著很樸素，也從不買零食吃，可是在2008年學校舉行的5·12大地震捐款活動中，她把平時媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的'一位同學，之后我們問她，你為什么捐那么多錢呢，真看不出來啊，你平時自我都不舍得花一毛錢，這次怎樣那么大方啊？她笑了笑，說：＂我們捐的錢能夠讓那些生病的人吃上藥，沒有食物吃的孩子吃上食物，他們缺吃少穿而我們什么都不缺，還有個溫暖的家，給他們捐些錢盡我們自我的一點微薄之力也好啊！＂我們聽了都十分感動。

　　怎樣樣？你們被岳筱樂于助人的精神感動了嗎？我今后必須要向她學習這種樂于助人的精神！做一個有愛心的小公民！

樂于助人作文4

　　在一個鳥語花香的公園，樹上有可愛的小鳥唱著歌，花兒五顏六色散發著香味，有很多人來欣賞這美麗的風景。小亮和小明說好在公園見面，過了一會兒兩人見面了，小亮還抱著一個大大的相機說：小明，剛剛我過來的時候看見一個很美麗的地方，要不我去那兒給你拍個

　　在一個鳥語花香的公園，樹上有可愛的小鳥唱著歌，花兒五顏六色散發著香味，有很多人來欣賞這美麗的風景。

　　小亮和小明說好在公園見面，過了一會兒兩人見面了，小亮還抱著一個大大的相機說：小明，剛剛我過來的時候看見一個很美麗的地方，要不我去那兒給你拍個照。說完他們急忙跑過去，小明在那兒擺了一個自己以為很帥的`造型，小亮說：可以了嗎？小明說：可以了，拍吧。說完只聽咔的一聲照片拍好了。

　　小明正要去看的時候，一轉頭看見一個小女孩正在哭，他急忙跑了過去，小亮還沒反應過來小明已經跑了很遠了，小亮大聲喊：等等我。然后就看到小明氣喘吁吁地蹲下來問：小妹妹，你沒事兒吧。小女孩擦干眼淚說：沒事。這時小亮拿著相機偷偷地拍下了這一幕，這時小明也把小女孩扶了起來。

　　扶起來后他們成了最好的朋友，這時小亮開心地說：你們兩個過來看這張照片，好好看啊！說完他倆跑了過去，他倆看見了照片說：這不是我們倆嗎！

　　這張照片拍完以后小明開開心心地回家給他的爸爸和媽媽看，爸爸和媽媽說：我們的小明更懂事了！說完以后小明把照片放在相冊里了。

樂于助人作文5

　　“樂于助人”這個詞出自章詒和的《往事并不如煙》。它的原意是很樂意幫助有需要的人。三年級的時候，我對這個成語有了新的認識。

　　那是一個陰天，我料到有雨，便帶著雨傘去了學校。果然，快放學時天空中烏云密布，電閃雷鳴，很快就下起了大雨。當我走出教室時，與我順路的于權走過來說：“今天我忘了帶傘，我可以跟你合用一把傘嗎？”當我下意識想答應時轉念又想：如果跟他合用一把傘，我的衣服有可能會被雨水淋濕，那豈不是虧了？出于私心，我一口拒絕了他。

　　第二天早晨，天氣晴朗，沒有絲毫要下雨的跡象，我沒帶傘就上學去了。六月的天，就像猴子的臉——說變就變，密密的雨簾讓我心生畏懼。我跑到門衛處打電話給老爸，可是老爸因工作忙沒時間來接我，讓我跟順路的同學合打一把傘回家。和我順路的人只有于權，昨天我沒和他合傘，還害得他得了重感冒，今天他怎么可能會跟我合打一把傘呢？我焦急地蹲在屋檐下，心里絕望地想著。

　　“你今天沒帶傘嗎？那我們合打一把傘回家吧！”一個熟悉的聲音傳到我的耳畔。我轉過頭來一看，竟是于權。回家途中，我不好意思地問：“你為什么會幫我？”他微笑著說：“我們都是同學，相互幫助是應該的'。贈人玫瑰，手留余香嘛。”看著因感冒還在咳嗽的他，我真是慚愧極了，一句“謝謝你”被我說得毫無底氣。感謝這場雨，讓我們成為了要好的朋友。

　　從于權身上，我對“樂于助人”這個詞有了新的認識：即使別人在你需要幫助的時候拒絕了你，你也要快樂地在別人有困難的時候伸出援助之手。這才是真正的樂于助人！

樂于助人作文6

　　我在馬路上偶然看到了，一個陌生人做的一件事，那件事讓我銘記在心。

　　有一天，媽媽帶著我徒步去超市，路程走了一半，我看見有一位賣蔬菜的老爺爺，推著三輪車，手還扶著后面的蔬菜，向前走去賣菜，但是走著走著不知怎么回事蔬菜掉了一地，老爺爺在路上撿，路過這里的人瞥了一眼就走了，根本沒有在意老爺爺在撿蔬菜，有一個人騎著電動車，頭發被風吹的很亂，看是要趕著上班的樣子，她個子不高，梳著長辮子，戴著一副眼鏡，穿的很樸素，她經過這里看見老爺爺的蔬菜掉了一地，老爺爺自己在那里撿，沒有人幫他撿，她就把車子停到一邊，然后彎下腰幫老爺爺把蔬菜一個一個的撿起來，老爺爺看見她在幫忙，就說：“別撿了，你上班去吧，別耽誤了你上班時間。”她說：“沒事，離上班還有好幾分鐘，工作的地方也不遠，不耽誤。”她幫老爺爺把蔬菜撿起來，擺好，蔬菜撿完了，她幫老爺爺把剛才摔到地上壞了的蔬菜給老爺爺拿了個袋子裝起來，然后給了老爺爺，老爺爺非常感激的對她說：“謝謝！”她說：“沒事。”老爺爺拿了好幾個蔬菜裝起來讓她拿著，她說：“不用了，樂于助人本來就是我該做的.，你把這個賣了，多掙點錢吧。”老爺爺說：“那我走了。”她幫老爺爺扶著后面的蔬菜老爺爺在前面推著，我看著他們漸漸遠去的身影。

　　雖然我不認識她，我也不了解她，但是我從這件事上看出了她是個樂于助人的人。

樂于助人作文7

　　我的好朋友是鐘科。他長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼晴，高挺的鼻梁，還有一張能說會道的`嘴巴。最重要的是鐘科有一顆金子般的心。

　　記得有一次，在一個炎熱的夏天，我和鐘科在上學的路上撿到了10塊錢。我高興地說：“太好了，我們可以用這10塊錢買冰淇淋吃。”鐘科說：“不行，那丟了錢的人該多著急啊！我們要把錢還給失主”我慚愧地低下了頭，說：“那好吧。”我們坐在公園的椅子上等待失主。

　　許久，我們都沒見有人來。我便對鐘科說：“鐘科，失主可能不會來了，我們走吧。”鐘科說：“耐心等等，他一定會來的。”這時，一位年過花甲的老奶奶走了過來，焦急地問：“兩位小朋友，你們有沒有看見到一張10塊錢？”鐘科拿起錢，問：“老奶奶，這是不是您的？”“是我的，這正是我掉的，謝謝你們，你們真是拾金不昧的好孩子！”老奶奶喜悅道。“不用客氣，這是我們該做的。”說完，鐘科拉起我向學校跑去。

　　“叮零零”，隨著一陣清脆的上課鈴聲，我們兩個跑進教室，一邊擦汗一邊相視而笑。

　　記得還有一次，我們班的“淘氣大王”王磊在體育課上不小心扭傷了腳。放學后，鐘科一路扶著王磊回家，還幫他包扎，幫他做家務，還為他復習功課。

　　鐘科就是一個樂于助人的人，他的那種精神令我感動，我為有一個這樣的朋友而感到高興。

樂于助人作文8

　　“雨終于停了，爸爸，我們趕緊回家吧？”

　　一看到雨停了，我就趕快把書放回了原處，拿起書包就牽著爸爸走出了圖書館。

　　剛剛那一場傾盆大雨，此刻，外面的空氣中依然還有著一絲雨的味道。我深吸了一口氣：空氣真新鮮啊。“小心，別把鞋弄濕了哦。”爸爸又在不時地提醒著我。

　　是啊，地上還有著積水，剛剛走出來的時候，我還差點摔了一跤呢。我正和爸爸交流著我剛才所讀的書的內容，突然聽到“砰”的一聲。我扭頭一看，原來是一個小朋友摔在了地上。緊接著，“哇”的一聲，小朋友大聲哭了起來。我正準備過去扶一下小朋友，爸爸已經跑過去，把小朋友扶了起來，然后，把他帶到了旁邊的博物館里，讓他坐下，拿出來一塊紙巾壓著擦傷的地方，讓血慢慢地凝固，再找工作人員借了一塊止血貼，貼在擦傷的地方。

　　小朋友已經不再哭了，爸爸把我的零食拿出了一些給了他，然后問：“小朋友，你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎？”還好，小朋友們說出了一個號碼，爸爸就幫小朋友撥通了電話。不一會，就有一個媽媽找了過來。原來，小朋友剛好是跟著媽媽來到博物館參觀，因為人多，不小心跟著別人走出了博物館。他的媽媽不停地感激爸爸，還稱爸爸是位好人。爸爸非常謙虛地說：“剛好碰到而已，這是我們應該做的！”然后轉身對小朋友說：“小朋友，下次，一定要拉著媽媽的手哦。”

　　回家的路上，我問爸爸：“爸爸，你為什么要幫助一個你不認識的`人呢？”“每個人都應該樂于助人、關心他人，這樣世界就會更加和平、美好啊！”聽完爸爸說的話，看著爸爸那小小的但炯炯有神的眼睛，我似乎明白了什么。

　　爸爸，你真是一個樂于助人的人！

樂于助人作文9

　　在我小學的生活當中，有很多令我感動的事情，有的發生在老師身上，有的發生在同學身上，他們都是在我最需要的時候給了我幫助，每當想起的時候，我的心情是萬分感激。

　　記得有這么一件事情，在我上小學五年級的一個課外活動課上，我的一支自動鉛鉛筆，被一位同學給弄壞了，我當時心里很難過，這時，顧薇看到我很不開心，就問我：“喬鈺婷，你怎么了，你好想看起來不怎么高興啊，到底發生了是什么事情了，跟我說一說。”我沒有回她的話，而是，從我的文具盒里拿出那只壞掉的自動鉛筆給她看 ，她雙手接過那支壞掉的'自動鉛筆，說，“原來，你是為這支自動鉛筆，而哭啊，放心吧，我會給你修好的。”說完，她仔仔細細的觀察起來，接著，她又叫上了許多的同學來幫我修理這支壞掉的自動鉛筆，他們修理自動鉛筆時，是從這頭觀察到那頭，從那頭觀察到這頭，從里頭觀察到外頭，又從外頭觀察到里頭，反正，那支壞掉的自動鉛筆，沒有他們沒有看過的地方，最后，他們把壞掉的自動鉛筆給我修好了，然后，顧薇用雙手拿著那只以前已經壞掉的自動鉛筆，鄭重的對我說：“喬鈺婷，您的自動鉛筆已經被我給修好了，請拿走你的那只自動鉛筆吧。”說完后，我帶著心奮、激動、感激的心情鄭重的從顧薇手里拿過了那支漂亮的自動鉛筆。

　　自從，我的那支自動鉛筆，被顧薇修好后，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”的精神。

樂于助人作文10

　　在一個陽光明媚的早晨，我們來到了一個全新的教室。里面緊張的氣氛使我們屏住了呼吸，紛紛東張西望。原來，我們要舉行期中考試，這里便是我們的考場。

　　走進考場，我們聽從老師的命令，一切有序的進行著。但是在英語考試時出現了一個小插曲：有一道題要用彩筆，可我沒有帶。我心急如焚，心想：“這可怎么辦呢？眼看老師就要收試卷了，我只好向同桌求助。你能借我一只彩筆嗎？”可以的，”他爽快的答應了，并丟給我一只漂亮的彩筆。幸好老師允許借東西，不然，我們的竊竊私語被發現后，會被加以處罰。我接到彩筆后，立即開始做題。最后順利交上了試卷。

　　我的同學是個樂于助人的人，我要向他學習。

　　愛打抱不平的同學

　　我有一個朋友通通，他愛打抱不平。遇到欺負同學的.“壞人”總是“以牙還牙，以眼還眼”。

　　有一次，班里幾個同學因為向老師報告：幾個調皮搗蛋的同學在課間打人。一下課“告密”的同學就將要慘遭一頓打。只見一個個搗蛋鬼“殺氣騰騰”的手拿尺子，氣憤的望著幾個“告密”的同學。當那幫搗蛋鬼就要打“告密”的同學時。一直在旁邊冷眼觀看的通通，立即拉上我和幾個高大威猛的同學沖上去，擋住了那幫搗蛋鬼。阻止他們沖過去責打那幾個“告密”的同學。后來，我們經過“惡戰”后，終于保護了那幾位“告密”的同學。

　　通通與高大威猛的同學一直保護著嚇的心驚肉跳的“告密者”慢慢走入教室。他們那主持正義的身影也留在了我的心中。

樂于助人作文11

　　我有一個好朋友，他不僅學習好，而且還樂于助人，我很崇拜他，他就是我們班的——敖洋。

　　有一次上體活課，我正在跑步，突然，我的腳不小心打滑了一下，一沒站穩，摔倒了。有些同學裝作沒看見，繼續跑步，有些同學還在旁邊嘲笑我。這時，敖洋跑了過來，把我扶了起來，關心地說：“怎么樣，有沒有摔疼？”我回答道：“沒事，只不過擦破了點皮，休息一下就好了。”“不行，這都發青了，萬一摔骨折就不好了，還是去醫務室看一下吧。”敖洋說。他就把扶我去了醫務室，一路上還問我：“不要緊吧，腳還疼嗎？”

　　還有一次，馬上要上數學課了，我才發現尺子忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。敖洋看見了，就問：“你怎么了，怎么這么著急？”我說：“馬上就要上數學課了，數學課要用尺子畫分數格、畫直線，可今天我忘帶尺子了，怎么辦呀？”“沒事，我還有一把尺子，你拿去用吧。”敖洋說。

　　他不僅幫助我，還經常幫助班里的'其他同學。

　　有一次，我們練完武術操回來，每個人都是滿頭大汗的，我們一進教室，就拿水杯沖到飲水機前倒水，可沒過一會兒，就沒水了，怎么辦呢？敖洋走了過來，把舊水桶拿下來，把新水桶搬了上去，我對他豎起了大拇指。

　　敖洋幫助別人的故事還有很多很多。我們應該像他學習樂于助人的品質，多多幫助他人，做一個樂于助人的好學生。

樂于助人作文12

　　星期六，小白兔提著許許多多的水果，準備去看望爺爺和奶奶。小白兔連蹦帶跳地跑向森林里若隱若現的小路。

　　盡管有厚厚的迷霧，小白兔還是對小路如數家珍。一會兒，小白兔就到了碧綠碧綠的草原上。小白兔知道快到奶奶他們家了，笑顏逐開。可是，中途出現了一片工地。原來，這里要修一座游樂園。小白兔對旁邊的白貓建筑師說：“白貓阿姨，可以讓我過去嗎？”白貓建筑師急急忙忙地擺了擺手，說：“不行，不行，我們馬上要砌磚了！磚塊掉下來砸到人的頭不是死，就是傷！這里太危險了，你換一條路走吧！”小白兔聽了，小心翼翼地離開了工地。可是，除了這條路，再也沒有其他路可以走了。小白兔丈二和尚摸不著頭腦，不知道該怎么辦。河馬大叔路過，說：“山坡后面有一條路，中間有條小河。不過，你不用擔心，小河很淺。”小白兔感謝了河馬大叔，就以迅雷不及掩耳之勢跑上山坡。到了小河邊，小白兔戰戰兢兢地看了看，才知道河馬大叔的體型才能穿過小河。這時，樂于助人的大象走來了。他問：“白兔妹妹，你怎么了？”小白兔將整件事情的來龍去脈說了出來。大象吹了吹口哨，郵遞員小鴿子飛來。大象說：“請你去讓對岸森林村的'長頸鹿過來。”撲棱棱，小鴿子飛上了藍天。半晌，長頸鹿走來，小鴿子還帶了妹妹和姐姐來，方便通風報信。大象用長長的鼻子伸到河中間，和長頸鹿的脖子挨在一起。

　　小白兔通過“小橋”走到了對岸。最后，小白兔如愿以償，見到了奶奶和爺爺。

樂于助人作文13

　　進入初中后，我認識了很多的新朋友，他們有的幽默，有的大方，有的很聰明，但給我印象最深的`還是樂于助人的韓詩宇同學 她是班上的語文學習委員，為人大方，愛幫助別人

　　一次，數學課要考試了，我準備文具的時候，忽然發現忘帶尺子了，一會兒考試我可怎么辦呢？我焦急地向周圍同學借尺子。可他們都只有一把，我急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。上課了，老師開始發卷的時候，忽然我聽見一聲清脆的聲音——尺子折斷的聲音。這時身后有人叫了我一聲，我向后面望去，是她——韓詩宇，她遞給我半把尺子，說：“給你，一會考試要用，快拿去吧。”我愣在那里不知怎么辦才好，她見我還在猶豫，把尺子往我課桌上一放，便埋頭做起了試卷。我只好轉身先寫卷子。

　　下課了，我順利的將寫完的卷子交給了老師。我握著那半把尺子激動地向韓詩宇走去，向她連說了幾聲謝謝。并對她說：“我一定會送你一把完整的尺子的。”誰知，她卻笑著說：“沒事，這把尺子我早想換了，再說‘舊的不去新的不來嘛’！”說完便轉身離開了 有時，我問她：“你為什么那么愛幫助別人，整天都開開心心的，難道你就沒有煩惱嗎？”她聽后，笑著對我說：“俗話說：‘送人玫瑰，手留余香。’我幫助了別人，我會感到快樂，你也試試幫助別人，保證每天也像我一樣樂呵可的。”

　　她的話感動了我。于是我決定也去多幫助別人。從那以后，我變得開朗起來，我也交了很多好朋友，我每天都很快樂，很開心。我很慶幸能夠交到像她這樣的朋友。

　　這就是我的新同學——韓詩宇，一個樂于助人的女孩。

樂于助人作文14

　　從一個小屁孩變成一個青少年，變化可大著呢，讓我來講一講這些年改變的地方吧。

　　13年前我本是在醫院里呆著，身上裹著一個被子，我也不是很清楚，聽媽媽說，那時的我生下來的時候是胖乎乎的，我一直在哭，直到吃到了母乳才停止了哭泣。

　　我是一個十分倔強的人，要好面子，別人叫我改的事情我有些做不到，但是會不知道怎么拒絕別人就只好答應了，當我做錯事情的時候，我就會和別人爭吵，不管自己是對是錯，我的脾氣總是像脫了韁的馬兒，自由而奔放。

　　但是我樂于助人，記得一次我拿著手機在路上走的時候到了十字路口，我看時間還有60多秒，我看了一會兒手機，綠燈亮了我就向馬路對面跑去，當我跑到對面時，一位老太太行動不便又在紅綠燈快停止了時候也沒有人去幫助他，于是我便慢慢的扶著他經過對面走了過去，紅燈剛好亮了，雖然沒有，幫上太大的忙，但我的.心情也是快活的，這些都是力所能及的事，但又有多少人能做到的，即便是在那冬天也會十分的暖和。

　　我有一個十分偉大，但是卻不知道真實的困難，那是在未來的一個偉大的工程師，這個夢想也許我一個人實現不了，但我努力了就不會在未來后悔。就一定會實現這個夢想，憑借著自己的信念，經過漫長的歲月，終于成為了青少年成功進入了人生的下一階段，但是這才是人生的剛剛開始，是第一個本命年，未來要走的路還很長，只是現在我們少了幼稚少了天真，更多的是肩負起自己身上的責任了。

樂于助人作文15

　　我是王店鎮中學710班的學生，現擔任班長的職務。平時，熱愛班級，團結同學，愛好廣泛，是老師眼中的小助手。積極參加學校所組織的活動，并努力去爭取好成績。也是一個樂于助人，展現自我的學生。性格活潑開朗，樂于結交良師益友，有團結組織的能力，熱愛國家，班級，學校，同學老師的精神。在美術，寫作和朗誦方面比較擅長。也取得了不少的成績。是學校的升旗手。常常被評為“三好學生”的“優秀少先隊員”的.稱號。

　　我是一個從小就在美術的熏陶下熱愛下成長的，也愛看書，寫作的女生。在小學里，我的繪畫作品在嘉興市，秀洲區以及學校取得名次。曾多次積極參加區里的繪畫比賽，連連獲的好成績。在美術之余，我還是個參加征文比賽的小選手。有些作文曾在《南湖晚報》中刊登過，近期，我的作文《雪臨家鄉》被榮幸地選入《雪浪花》中。我也是個愛朗誦的女孩，在一些活動中我經常是發言的學生代表。也參與了這次秀洲區的朗誦比賽，獲得了區級第一名的好成績。

　　生活中的我愛和同學互相交流，愛請教老師復雜的難題。把學習放在第一位，其余當做是閑暇娛樂。在考試前，必定好好復習，在考試中發揮自己的正常水平，考出佳績。在成績上，我絲毫不放松一點兒，時時刻刻抓住任何機會。

　　在為人處事方面，我都先考慮別人的感受，再去做。見到有困難的同學，我會毫不猶豫的去幫助他。在集體比賽中，我不會只顧自己，而是顧全大局。積極參加一些體育訓練和升起手訓練等活動。

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