樂于助人作文（通用）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的樂于助人作文，希望能夠幫助到大家。
樂于助人作文1
今天，小明在去上學的路上，我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正準備過馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶說：“老奶奶，要不要我來幫那過馬路？”老奶奶笑著對我說：“好啊，你幫我過馬路吧。”說完后，我就扶著老奶奶過馬路，到了對面，老奶奶就對著我說：“謝謝你，小明，你正是一個樂于助人的.小孩子。”小明對著老奶奶說：“不用謝，這是我應該做的事情。”送完老奶奶過馬路后，我就去上學了。
來到了教室后，我發(fā)現(xiàn)我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問我的同桌小剛：“小剛，你怎么了，怎么這么的慌張啊！”小剛說：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當然可以呀，不過你用完一定要還我哦。”小剛對著我說：“謝謝你，小明，我一定會還給你尺子的。”說完，小明就把尺子借給了小剛。
小明今天特別高興，因為他今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會高興。
樂于助人作文2
星期三的上午最后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午作業(yè)說一下，修改自己的作文，然后工工整整的'抄一遍。”
放學了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學校。我惦記著老師布置的作業(yè)，迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下午好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧。”我高興地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。突然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你。”她說：“不用謝，老師說，當別人有困難的時候，我們應該幫助她的。”說完，我們兩人都笑了。
雖然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！
樂于助人作文3
大山腳下的河邊住著好多小動物。小狗汪汪家離貓醫(yī)生家最近，就隔著一條河。
有一天，小狗汪汪生病了。住在東邊的貓醫(yī)生知道后，急得直跺腳。怎么辦呢？貓醫(yī)生自言自語地說：“我又不會游泳。”路過這里的`動物聽見了這個消息后，都過來幫忙。水牛伯伯和鵝大姐說：“貓醫(yī)生，別著急，我們背你過河吧！”小熊和小兔抬來一只大木桶，它們對貓醫(yī)生說：“您可以坐這個木桶過河。”動物們想了好多辦法。
最后，貓醫(yī)生決定坐在水牛伯伯的背上過河。這樣，既安全，又能快點過河。貓醫(yī)生醫(yī)好了小狗汪汪的病后，動物們從四面八方趕來了，在小狗汪汪家開了一個盛大的宴會。
樂于助人作文4
今天我來說一說我的同學葉蕓妍。她不但學習好，成績優(yōu)異，還是每個學期的班長。
記得有一次，在上體育課，剛開始跑，我就被一個男同學拌倒了。老師說：“拉上來看看!”結(jié)果，膝蓋上流血了，老師就讓葉蕓妍陪我去醫(yī)務室擦點紅藥水，再坐到旁邊休息一下，當時我一瘸一拐地走去，葉蕓妍親切地說：“現(xiàn)在疼嗎？”
我說：“很疼！”到了醫(yī)務室擦了紅藥水。
葉蕓妍說：“現(xiàn)在還疼嗎？”
我說：“不疼了，好多了。”
葉蕓妍開心地說：“那就好！”
這就是我最好的同學葉蕓妍，一個學習好，成績優(yōu)異的人，還是一個愛樂于助人的`好同學，她是我的好榜樣，大家都非常喜歡她。
樂于助人作文5
我有一個樂于助人的同學，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎著一條馬尾辮。她是一個樂于助人的女孩子。
有一次，我忘記帶美術用具，這是要上美術課了，我沒有畫紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問同學借，又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發(fā)現(xiàn)了，她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫，很快我就進入到涂色的階段了，但我沒有彩色筆。我著急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的.桌子上，我馬上為我的畫涂上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫畫的作業(yè)。溫梓怡下課的時候，我對她說：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術用具，我就不能完成我的畫畫作業(yè)了，真的謝謝你》”溫梓怡說：“不用謝，同學有困難，應該主動去幫助他的！”
同學溫梓怡真是個樂于助人的同學。
樂于助人作文6
她個子不是太高，卻顯得落落大方；她眼睛不是特別大，卻清澈的流露出智慧的光；她長得不是那么出類拔萃，卻有一顆火熱的心。她就是我的`好朋友----杜雅馨
她的特點就是樂于助人，我現(xiàn)在就說一說她一件事吧！
一天，我們作文班里來了一位新同學。因為他來的晚，所以老師沒來的及給他買閱讀書，杜雅馨看到眼里急在心里。想：沒有閱讀書會影響學習的，我是這里的班長應該幫助他。于是，她就把自己的閱讀書放在他的面前，說：“你用我的書吧！”新同學疑惑的問：“那你什么呢？”她微笑著說：“我和楊琦駿看一本。”他很感激的說：“謝謝你，”杜雅馨微笑著說：“不用謝。”他在杜雅馨的幫助下順利的完成了老師布置的作業(yè)。
杜雅馨真是一個樂于助人的人啊！
樂于助人作文7
一天，二（1）班正在考試。
小明和小蘭是同桌，小蘭在認真地考試，因為昨天她好好復習了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也復習了，可是沒有小蘭那么認真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。
小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的'試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一只長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。
過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄。”小明心想：這下好了，我的一百分泡湯了。
外面下起了狂風大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你。”之后小明的訂正都對，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題。”小蘭說：“不用謝，同學之間就是要互相幫助的。”
小蘭真是一個助人為樂的好孩子。
樂于助人作文8
有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個時候小紅靈機一動對媽媽說：“這些廢紙可以賣啦，賣給收垃圾的叔叔換來錢。”
媽媽說：“好的。”
小紅提著垃圾，一蹦一跳地來到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙著整理物品，小紅就小心翼翼的來到叔叔跟前，并很有禮貌的問道：“叔叔你好，我這里有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手里提著的廢品，微笑著說：“當然可以，拿過來，我給你稱一下。”說著叔叔就接過廢品，放到稱上。然后轉(zhuǎn)向小紅說：“總共6元錢的。”
小紅接過賣廢品的'勞動成果，就開心了去文具店買了一點文具。
買完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然后寫了信給災區(qū)小朋友們，原來文具和信是要送給災區(qū)的小朋友們的，小紅真是一個樂于助人的孩子。
樂于助人作文9
這是一個陽光明媚的早晨，小明走出家門，他看見天上的`太陽在對著他笑，小明也露出了笑臉，說：“你好，太陽公公，好久不見，你在干什么呢？”
“我在跟云朵媽媽唱著優(yōu)美的歌聲。”
“再見，我要去上學了。”
小明走著走著，突然聽到“砰”的一聲，小明嚇得心都要跳出來了。小明回頭一看，是一個小弟弟不小心騎著自行車摔倒了，他什么也沒有想，就把小弟弟抱起來，對他說：“沒事，我會把你送到醫(yī)院去的。”說完，他把小弟弟背在背上，然后走了，到了醫(yī)院，小明累壞了，頭上直冒汗。他把小弟弟放在床上，醫(yī)生說：“只是流得血很多，可是還好，只要多涂藥，就沒事。”小明聽了，心靜了下來。小弟弟笑了，說：“謝謝你及時救了我，要不然我就回不了家了，等我的傷好了，你就來我家玩。”
小明笑了笑：“你要安心養(yǎng)病，等你好了來我家玩。”
雖然小明今天遲到了二十分鐘，可是小明還是很開心，因為他幫助了小弟弟，自己就開心了。
樂于助人作文10
一天，小麗去圖書館看書，在找書的時候，發(fā)現(xiàn)一個坐在地板上哭的小弟弟。
小麗問小弟弟：“你怎么了？”小弟弟哭著回答：“我媽媽帶我來圖書館看書，我因為貪玩所以走丟了，現(xiàn)在又餓又渴”然后小麗說：“小弟弟，你在這等我一下。”說著小麗用自己的零花錢買了一瓶飲料和一盒炒粉給小弟弟吃，并對小弟弟說：“吃吧，吃完我?guī)阏夷銒寢尅！毙〉艿芨屑さ卣f：“謝謝姐姐！”
小麗終于找到了小弟弟的媽媽，小弟弟的.媽媽感激地說：“謝謝你，小朋友。”小麗答：“不用謝，這是一個少先隊員該做的事。”
小麗真棒，她的行為很值得我們學習。
樂于助人作文11
大家好！今天我就讓你們瞧瞧樂于助人的我。
我有著濃濃的眉毛，眉毛下面是大大的眼睛，眼睛上戴著銀黑色的眼鏡，我還有翹翹的'鼻子，小小的嘴巴。超級帥！
一天下午，下起了狂風暴雨雷聲轟鳴。我看見一位騎著三輪車右手拿著個傘竭盡全力的騎著，只見三輪車緩慢地走著，我飛快地跑了過去，老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不知道
我推著，只見三輪車越來越快，就這樣我推到了老奶奶的家門口，就在這一瞬間，老奶奶才回過神來，知道是我辛辛苦苦幫他推車，那時的我是汗流浹背，老奶奶向我走來撫摸著我的臉，笑著說：“孩子你辛苦了”！聽了這句話的我變笑了起來，我在心里說：“我以后要常常樂于助人”！
這就是樂于助人的我！
樂于助人作文12
小時候，我認識很多人，其中一位大姐姐最令我佩服，她就是好姐姐郭雨桐。
郭雨桐姐姐長著一張瓜子臉，兩片宛如柳葉的眉毛下，那雙炯炯有神的大眼睛里仿佛都裝滿了與小弟弟小妹妹一起歡樂的玩的'圖片，顯得更加和藹可親。小妹妹們見了郭雨桐姐姐，都忍不住去問：“姐姐和我們一起玩吧！”
郭雨桐姐姐還非常樂于助人。一次，助學所里沒人聽寫，孔阿姨叫一位大哥哥來給我們聽寫，那位大哥哥還沒給我們聽寫完就跑了，郭雨桐姐姐就挺身而出幫我們聽寫。從那以后，只要有人提起郭雨桐，我們都會說是個好姐姐！
你要是見到一個削發(fā)頭，臉上總是帶著微笑的姐姐，那一定是郭雨桐姐姐！
樂于助人作文13
中午，小明背著書包回家去。走到公園門口時，看見一個小女孩在哭。小明連忙跑過去問：“小妹妹，你怎么哭了，是不是迷路了？”小妹妹說：“我跟著媽媽一起到公園玩，可我沒有跟著媽媽走，結(jié)果迷路了。”小明說：“別難過了，哥哥一定會幫你找到你的媽媽。”小明拉著小妹妹的`手，來到公園里仔細地幫小妹妹找，終于找到了媽媽。小妹妹的媽媽看見自己的女兒，高興地跑過來，緊緊地抱住了小妹妹。她對小明說：“謝謝你。”小明說：“不用謝，這是老師教我的。”
小明高高興興地回家了。
樂于助人作文14
一天，小明看見天上烏云密布，雷聲隆隆，眼見就要下傾盆大雨。不一會兒，天上馬上下起了豆大的雨點。小明打開傘，走著走著，走到了半路，他看見了一位白白蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他手里住著一個拐杖，冒著大雨，慢慢地走著。
小明看見了這位可憐的.老爺爺，心里想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會感冒的。于是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來，仍然夠不著，怎么辦呢？
小明一直在想。不一會兒，小明靈機一動，想：我把傘和拐杖綁起來，把拐杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個天才。小明借來拐杖，綁了起來。
這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱贊了小明，并說他是一個愛動腦筋的人。小明高興又有點不好意思地說：“沒關系，我要做一個愛動腦筋，愛樂于助人的人。”說著，小明就把老爺爺送回了家。
樂于助人作文15
在我們身邊有設身處地的替人著想，有勤奮專注的人，還有助人為樂的人。
在一次練習考試的時候，我正在寫考試題的`時候，寫著寫著鋼筆突然之間寫不出了，我以為是鋼筆水路堵了，心想很簡單就處理，便不很擔憂。我把鋼筆擰下來進行檢查問題，才發(fā)現(xiàn)沒有水了，我想讓同桌看一下，但是看著同桌寫的那么快，不敢打擾同桌做題，這時我就像熱鍋上螞蟻的。這時同桌突然被一道題難住了，他讓我?guī)兔o他看看，當時我在專心致志看題的時候，我確不知同桌已經(jīng)把我的鋼筆處理好了。當時我的內(nèi)心就非常的敬佩我的助人為樂的同桌。
我的同桌這就是一個樂于助人的人。
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