實(shí)用的幫助作文45篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的實(shí)用的幫助作文45篇，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幫助作文 篇1

　　春姑娘邁著歡快的步伐來到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對(duì)小白兔說：“小寶貝，春天已經(jīng)來了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。

　　小白兔跳啊跳，突然看見一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫，小白兔跳到農(nóng)夫面前說：“讓我來幫助你吧！”好啊”小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜，農(nóng)夫高興地說：“謝謝你小白兔，”農(nóng)夫說完立刻拿出兩個(gè)又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說：“這是我送給你的！”希望你以后會(huì)幫助更多的人！小白兔說：“謝謝你。”之后小白兔就回到了家，把兩個(gè)又大又紅的蘿卜交給了媽媽，媽媽奇怪地問：“哪來的？一定又是你在農(nóng)場(chǎng)悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我?guī)椭�了農(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的`。”小白兔急忙說。媽媽連忙說：“原來是這樣！幫助別人一定很快樂吧！”小白兔連忙說：“是的，我以后要幫助更多的人”。

　　從那以后，森林里經(jīng)常能看見小白兔助人為樂的身影。

　　幫助作文 篇2

　　我來到自己的房間，扯著被子，想著用這些錢買什么，是買玩具還是買吃的。想來想去想不到合適的答案。我想去街上逛一逛或許能找到合適的答案了。來到街上一派熱鬧的景象。在大街上逛了幾圈我買了一對(duì)愛心夾用了２元錢，買了一個(gè)洋娃娃用了8元，剩下40元。就回家了。

　　回到家我的`心情沒有想象的那樣快樂，便看起電視來，人坐在那里心里還在想著怎樣把剩下的40元錢用了，當(dāng)我正準(zhǔn)備走的時(shí)候電視播放的一報(bào)道吸引了我。《山村的孩子誰來救？》報(bào)道內(nèi)容挺感人的。介紹了一個(gè)普通的小男孩，要為偏僻山村的孩子捐款。他的父母很贊同，便給了他錢，讓小孩匯過去。可孩子卻拒絕了，他決心自己撿垃圾賺錢幫助山村的孩子，他的父母真是又是又憂，喜的是小孩懂事了，憂的是小區(qū)的里來來往往的許多人，很容易出事。于是她媽媽也加入了小孩的行列撿起垃圾。一學(xué)期撿起了300多元。他說雖然錢不多但會(huì)一直堅(jiān)持一去。這報(bào)道給我的感觸很深。那小孩拾垃圾幫助別人，我為什么不能盡自己的所能去幫助別人呢？于是我把剩下的錢全匯給山區(qū)的小朋友了。我又變得“一貧如洗了”可內(nèi)心卻象吃了蜜一樣的高興。

　　這件事讓我知道了＂給予比索取永運(yùn)要快樂得多！

　　幫助作文 篇3

　　記得小時(shí)候的一天，我和媽媽坐公交車回鄉(xiāng)下看望奶奶。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽還沒買私家車，出行沒有現(xiàn)在方便。

　　那天，我和媽媽上了公交車，車上已經(jīng)坐滿了人，還有幾個(gè)人站著，我和媽媽見了也只好站著。那時(shí)我還很小，才上幼兒園中班，公交車搖晃，我也跟著搖晃，差一點(diǎn)兒就摔倒了。我試著向媽媽抱怨，可媽媽也十分無奈，只好把我抱起來。我被抱起來后感覺舒服了一些，可媽媽卻更難受了！

　　后來過了幾分鐘，一對(duì)中年夫婦主動(dòng)站了起來，給我們讓座。還不懂事的我高興極了，小腿不停地向前邁動(dòng)，可被媽媽的大手牽住了。媽媽一邊對(duì)那中年夫婦說：“謝謝，不用了”，一邊把我往回拉。可中年夫婦說：“我們下一站就到了。”媽媽心存感激，一邊鞠躬，一邊道謝，一邊拉著我坐到了座位上。

　　大約過了一個(gè)小時(shí)左右，我們就下車了。下車的.時(shí)候，我看見那對(duì)中年夫婦還站在那里，就送給他們一個(gè)甜甜的微笑，他們看見了也在那兒沖我笑。

　　現(xiàn)在，我終于明白了，原來，他們說了一個(gè)謊其實(shí)他們還有幾站才到，只是為了給我們讓座，才說謊的，但這謊言讓我們感到了溫暖。從那以后，我也在公交車上主動(dòng)讓座，把這份愛心傳下去，讓更多的人感到舒服和溫暖。

　　幫助作文 篇4

　　我能在街道上踩著輪滑鞋玩出精彩的花樣，都離不開她的幫助。無論四季如何更替，時(shí)間如何運(yùn)轉(zhuǎn)，我也不會(huì)忘記在那個(gè)悶熱的夏季，拉起我滑出的第一步。

　　看到小區(qū)里和我一般大的孩子，每一個(gè)人都入手了一件瀟灑的輪滑鞋。當(dāng)我看到輪滑鞋的第一眼時(shí)，我就深深的愛上了它，愛上它能夠?yàn)t灑的玩出各種花樣，能夠在風(fēng)里盡情的舞蹈。所以，我也加入到了輪滑的小方隊(duì)當(dāng)中。

　　在我剛剛加入的時(shí)候，我感到很沮喪。看到別人的腳上的輪滑鞋已經(jīng)能夠被自己牢牢掌握，再看看自己腳下的輪滑鞋我還不能夠控制住，就連站得穩(wěn)都成困難。在我想要放棄的時(shí)候，這時(shí)她的出現(xiàn)就像一個(gè)夜晚亮起的那一盞明亮的燈。

　　“我來教你吧，我?guī)е�你滑，你別怕。”在我沮喪的坐在石凳上，我聽到了那天最動(dòng)聽的聲音。我抬頭看向她，她將手伸向我，教我一起滑，從站穩(wěn)腳跟，到如何掌握好腳下的輪滑鞋，整個(gè)過程都賦予耐心和細(xì)心。在她的幫助下，我終于邁出了第一步。

　　在我邁出第一步的時(shí)候，就想破繭成蝶一樣快樂，看著緊緊牽著我向前滑的`她，除了感謝還是感謝，可能在她看來，她的幫助微不足道，可對(duì)于我來講，她的幫助是莫大的支持。

　　她的幫助，讓我在我不擅長(zhǎng)的事情上找到了自信，我也會(huì)帶著對(duì)這件事情的感謝去幫助到其他人，讓他人也感受到等同的溫暖。

　　幫助作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人來幫助我們。但我不同，我遇到困難的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我自己去。

　　有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，想了一小會(huì)，就準(zhǔn)備向爸爸發(fā)起了問號(hào)，可是媽媽沒有同意，非要我自己解決這個(gè)問題。我萬般無柰之下，只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會(huì)有突破口的。終于，在一個(gè)小時(shí)之后，突破口被我找了出來，之后我就開始精密的計(jì)算。在一次計(jì)算中，我無意中得到了一個(gè)數(shù)字，于是我利用了這個(gè)數(shù)字驗(yàn)算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個(gè)一大難題！

　　還有一次，我們?nèi)ダ霞业臅r(shí)候，要過一段很長(zhǎng)的獨(dú)木橋，爸爸媽媽很輕松的`就過去了，就我還想像著媽媽會(huì)來拉我，可等了一會(huì)，沒有什么反應(yīng)，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時(shí)候，心里有些害怕的感覺，但看到爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神，我對(duì)自己就更加充滿了自信！于是我一咬牙，飛快地向前猛沖了好一段，不一會(huì)就到了橋的對(duì)面了。

　　在人的一生中，不可能沒有困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人給予的幫助當(dāng)然是非常好的；但是媽媽說：如果是靠自己解決了困難，才是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來不是很理解，可是對(duì)我來說這樣的幫助，就是無限的溫暖！

　　幫助作文 篇6

　　在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。

　　那是前一段時(shí)間的競(jìng)賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績(jī)出來了，我懷里像揣了一個(gè)小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時(shí)間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅(jiān)定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學(xué)比了，再也不要什么三好學(xué)生了，再也不要什么獎(jiǎng)狀了，做個(gè)差生還輕松呢！

　　回到家里，我把卷子給了爸爸，已經(jīng)作好了挨打受罵的準(zhǔn)備，沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關(guān)系，成績(jī)只能代表過去，而并不能代表將來，這只能說明你以前沒有好好學(xué)習(xí)，而并不代表你以后不能好好學(xué)習(xí)，快去把錯(cuò)題本拿過來，把錯(cuò)題記上。我終于忍不住了，哭著把錯(cuò)題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細(xì)細(xì)地聽著。那些不想好好學(xué)習(xí)的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的.做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認(rèn)真聽講，不會(huì)的題就請(qǐng)教同學(xué)、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時(shí)刻到了，我信心十足地走向了考場(chǎng)，認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查。

　　考試成績(jī)出來了，我數(shù)學(xué)考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績(jī)啊！

　　雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因?yàn)樗�給予了我無價(jià)的精神力量！

　　幫助作文 篇7

　　陽(yáng)光明媚的一天，小灰兔蹦蹦跳跳的走在森林里，手里還拿著一個(gè)籃子，它準(zhǔn)備采一些蘑菇，再到森林超市兌換一些森林幣，用這些森林幣就可以買一些生活用品啦。小兔一路又唱又跳，走著走著，突然，她看見一顆茂密的.大樹下長(zhǎng)滿了又大又香的蘑菇，哎呀，太好了，小灰兔高興地跑過去采摘起來，越往森林深處走蘑菇就越多，小灰兔太高興了，心想，這可以兌換多少森林比呀！她就開心地朝著森林深處走去。其實(shí)，她并不知道越往森林深處走，就離家越遠(yuǎn)。

　　不一會(huì)兒，籃子里裝滿了蘑菇，直到籃子都裝不下的時(shí)候，她才想起了回家這件事情。可是，一抬頭發(fā)現(xiàn)周圍都是茂密都樹林，“回家該往哪邊走呢?”小灰兔自言自語的說。原來呀，她在森林里迷路了，怎么也找不到回家的路。她非常著急，急得都哭了起來。這可怎么辦呀！這時(shí)，有一個(gè)熟悉的身影，朝她越走越近，小灰兔這才發(fā)現(xiàn)，原來是她的好朋友小山羊走了過來。小山羊得知情況后，一邊安慰小灰兔，還拿出一個(gè)指南針給小灰兔，告訴她指南針有了指南針就可以找到回家的路了。小灰兔對(duì)小山羊說：“謝謝你，小山羊，是你幫助了我，我采了新鮮的蘑菇給你吃。”小山羊說：“不客氣，助人為樂是我應(yīng)該做的。”小灰兔拿著小山羊給她的指南針安全順利地回到了家。

　　幫助作文 篇8

　　我身子趴在陽(yáng)臺(tái)的臺(tái)面上，望望來往的車輛，心里仍然有些不安。

　　要問我為什么這樣，事情得從那天傍晚說起。當(dāng)時(shí)我才9歲，所以這件事情才讓我這樣擔(dān)心。到底是什么事呢？原來，平時(shí)爸爸媽媽在6點(diǎn)半回來，那天卻沒有。

　　我望瞭望鐘上的時(shí)間——6點(diǎn)整。我想：媽媽平時(shí)不是會(huì)在這時(shí)回來嗎？不過我又想，校車在6點(diǎn)半就會(huì)到呢，別著急。我又覺得爸爸在20分會(huì)回來，可是沒有。我不斷聽著別人開大鐵門鎖的聲音。就這樣，只要有人開鎖，我就從窗戶往外望，看看是不是他們回來了。

　　終于，我聽到了大鐵門的'開鎖聲。可是沒想到，走進(jìn)走廊的竟還是鄰居！

　　心中仿佛有一塊大石頭，把我壓得喘不過氣來。

　　到了7點(diǎn)仍是不見人影，我心理閃出一個(gè)新招數(shù)——借鄰居手機(jī)打電話。

　　經(jīng)過心理的“斗爭(zhēng)”，我想打電話，卻又覺得不好意思。但最后，我還是鼓起了勇氣，朝鄰居家大門走去。

　　我敲了敲門，一會(huì)兒門開了。鄰居老伯伯走出來。他看見我，便問我有什么事？我問：“伯伯，能借我手機(jī)嗎？我想打電話給我媽媽，叫她快回來。”伯伯走進(jìn)屋子，拿手機(jī)給我。

　　我打完電話后，心中的一塊大石頭也總算落了地，我對(duì)伯伯表示感謝，伯伯微笑著說：“不客氣，鄰里間就應(yīng)該互相幫助。”

　　看來，陌生的鄰居，也給了我極大的幫助啊！

　　幫助作文 篇9

　　這是陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包高高興興的上學(xué)去。

　　我走著走著看見一位老奶奶，她正彎著腰一只手扶著腰，一只手往下伸，并時(shí)不時(shí)的發(fā)出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出于好奇心，于是我走進(jìn)了看了看，原來老奶奶在撿地上掉了的梨，因?yàn)闅q數(shù)大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識(shí)告訴我“要幫幫這個(gè)老奶奶”，于是我跑過去主動(dòng)幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個(gè)梨因?yàn)槲乙淮文貌涣耍�老奶奶的袋子又壞了，于是我摘下了帽子用來放撿起的梨。老奶奶看著我�?舉動(dòng)瞇著眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲說謝謝，并且她拉著我的小手要給我一個(gè)梨吃，我連忙拒絕，并揮手與老奶奶道別，臨走時(shí)老奶奶還問了我的班級(jí)，說是要還我帽子，于是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衛(wèi)大爺那里，我會(huì)去取。我一蹦一跳的離開了。

　　我因?yàn)閯偛诺氖虑榈⒄`了一些時(shí)間，上學(xué)遲到了。老師批評(píng)了我，但是我沒有說是怎么回事，我也不后悔幫助了老奶奶。

　　過了幾天，老師把我叫到辦公室，我進(jìn)去時(shí)看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講著那天早晨的事情，老師一直微笑著，見我進(jìn)來還問我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表?yè)P(yáng)了我。

　　當(dāng)老師和同學(xué)問我有什么感觸時(shí)，我只說了一句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

　　幫助作文 篇10

　　在我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域里，處處都有關(guān)愛和關(guān)心。比如：朋友的援助之手，親人的熱心幫助······只有我們互幫互助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加美好，更加和諧。

　　放假了，假期中，我來到朋友家玩耍。

　　我和他騎著自行車在公園。不大會(huì)兒，明朗的天空忽然變得陰云密布，我們急忙騎著自行車向著各自的家跑去，可是我剛走不久，就陸續(xù)下起了小雨點(diǎn)，我有加快了速度，又走了一段距離，我發(fā)現(xiàn)自行車的速度越來越慢，最終停了下來，這時(shí)我才低頭看到車輪鏈條已經(jīng)掉了下來。

　　我連忙從自行車上跳了下來，把車子推到了一個(gè)稍微能夠遮擋雨點(diǎn)的地方。雨越下越大，最終，像許多粒大豆一樣向下潑。躲進(jìn)去之后，我便蹲下用力把鏈條掛上去，可我力氣太小，根本掰不動(dòng)拿一根鏈條，不僅沒有修好，手上黑乎乎的，身上的衣服也全部濕透。

　　就將我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)大人走了過來，他用溫和的聲音問道：“小朋友，下雨天你在這里干嘛呀！在陰云密布的`天氣里，好像出現(xiàn)了一絲的陽(yáng)光。”我回答道：“叔叔，我的自行車壞了。”他讓我拿著雨傘，一邊向我的自行車走去，他弄了一會(huì)兒，說：“好了，你趕緊回家吧！”我說了一聲謝謝，便向家連忙跑去。這時(shí)，天氣雖然寒冷，我卻感受到一陣暖意涌遍全身。

　　我想：“一個(gè)和我素不相識(shí)的人，竟會(huì)如此的熱心幫助我，我也一定要用這種方式去幫助其他人。

　　生活就像一面鏡子，你如果付出，就一定會(huì)有回報(bào)。如果你得到了別人的幫助，也要去幫助別人。

　　幫助作文 篇11

　　這件事已經(jīng)過去三年了，可是每當(dāng)想起它，我心里還會(huì)感到暖洋洋的。

　　那是我第一次獨(dú)自從學(xué)校搭公共汽車回家，那時(shí)我剛六歲，往常都是媽媽來接我的。那天，媽媽有事情不能按時(shí)來接我，媽媽就讓我自己練習(xí)搭車回家。放學(xué)后，我只好硬著頭皮跟著別人來到公共汽車站來等車，那時(shí)我心里直打鼓：我能不能順利地搭車回到家呢？正想著，公共汽車就來了，大大小小的一大幫同學(xué)就擠上了車，我不敢和他們一起擠，就最后一個(gè)上了車。來到車上，上面已經(jīng)站滿了人，更不用想有位置坐了，我只好擠到車后門，找了一個(gè)可以抓住的地方兩手牢牢抓穩(wěn)，以防剎車或轉(zhuǎn)彎的時(shí)候摔倒。車開動(dòng)了，我的身子隨著車子轉(zhuǎn)彎而晃來晃去，背后的大書包勒得我的`肩膀發(fā)疼。這時(shí)公共汽車轉(zhuǎn)彎了，我差點(diǎn)摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽車怎么難受，我就等媽媽來接我好了，以后我再也不坐公共汽車了。這時(shí)，我耳邊傳來了一個(gè)親切的聲音：“小朋友，你來我這兒坐！”那時(shí)我還沒反應(yīng)過來，一個(gè)溫暖的手拍拍我肩膀，我回頭一看，一位三十多歲的阿姨站起來，微笑著看著我讓我坐下來，我不由自主地坐下了，我對(duì)阿姨說：“謝謝阿姨。”這個(gè)阿姨真是個(gè)好心人，我心里暖洋洋的，眼睛都濕潤(rùn)了。坐下來后，我感覺舒服多了。這時(shí)，我感到窗外的陽(yáng)光分外明媚。

　　這是別人幫助我的一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我想以后我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。

　　幫助作文 篇12

　　愛是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖：愛是盛開的花朵，給人以芬香，愛是潺潺溪流，滋潤(rùn)了萬物的生長(zhǎng)，愛是生命的長(zhǎng)橋，點(diǎn)燃未來的希望……人世間最真城的東西，最讓人感動(dòng)的情誼就人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，當(dāng)你有困難的時(shí)候得到別人對(duì)自己真誠(chéng)的關(guān)心了。

　　在我的腦海里，讓我記憶深刻的一件事是：三年級(jí)的時(shí)候，有一次快要上課了，我才發(fā)現(xiàn)我的鋼筆丟了。我把書包翻個(gè)遍，但還是沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，東竄竄，西跑跑，可還是沒有找到。

　　這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我最后的一絲希望也破滅了。哎！為什么偏偏我的.筆袋就掉了呢？真郁悶！

　　這時(shí)，我的同桌范心怡好像看穿了我的心思，就問我：“你怎么了？是不是丟了什么東西？”

　　我沮喪地回答道：“是的，我的筆袋掉了，里面還有這節(jié)課要用的鋼筆呢！”

　　范心怡二話沒說，從她的書包里掏出她的筆袋，在里面翻了翻，掏出一只金色的鋼筆并且對(duì)我說：“諾，我多帶了一只鋼筆，這只先借給你吧！”

　　我接過鋼筆，感激地對(duì)她說：“謝謝你，謝謝你！”而她卻不好意思地說：“哎，這沒什么，我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的啊！”

　　人間處處有真愛，真愛時(shí)時(shí)暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，對(duì)人無私的關(guān)心，點(diǎn)綴充實(shí)了我們的人生。在平凡的日子里。我得到了同學(xué)們無私的關(guān)心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要用自己的愛心去關(guān)愛他人，也要做一個(gè)有愛心的人。

　　幫助作文 篇13

　　每一個(gè)人在一生中都有可能碰到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。美好生活離不開人與人的互相幫助。在我們的.生活中，也有許多的事。

　　著名的醫(yī)生霍華德·凱利少時(shí)，家里很窮。有一年，為了攢夠?qū)W費(fèi)，他不得不去打工。一天晚上小霍利又累又餓，可口袋里一分錢也沒有，他多想找東西填飽她的肚子，小霍利敲開了一家的門，應(yīng)上的是一個(gè)年輕的小姑娘，小霍利請(qǐng)姑娘給他一杯水，小姑娘而給他了一杯牛奶，他激動(dòng)萬分謝了小姑娘后就走了，他感到世界的溫暖，他便下決心要好好讀書。

　　終于，小霍利成為了一名醫(yī)生。在人生中有許多巧合，當(dāng)霍華德成出名后，有一次，一位身患病癥的患者需要急救。當(dāng)他看到這個(gè)姑娘的病歷時(shí)，想起他年幼時(shí)熟悉的地址，正是當(dāng)年送他牛奶的姑娘。經(jīng)過他和幾名醫(yī)生的努力病人手術(shù)非常成功，當(dāng)病人打開高昂的醫(yī)藥單時(shí)，吃驚的是，有人已經(jīng)幫他付了，費(fèi)用單上寫著幾行字：醫(yī)藥費(fèi)———一大杯牛奶。

　　這個(gè)故事很讓人感動(dòng)，他們互相幫助，如果不是小女孩的那一大杯牛奶，霍利也不會(huì)出名。如果不是小姑娘幫過霍利，他也會(huì)因高額的醫(yī)藥費(fèi)賠得傾家蕩產(chǎn)。霍利和小姑娘因互相幫助，都感到很快樂，仁者愛人。

　　人類社會(huì)是一個(gè)需要互相幫助，互相關(guān)心的社會(huì)無論是關(guān)心他人還是被他人關(guān)心，都是幸福快樂的。只要有了人與人之間的互相幫助的心。世界將會(huì)充滿溫馨、充滿愛！

　　幫助作文 篇14

　　花兒拒絕了陽(yáng)光的撫摸，就會(huì)失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤(rùn)，就會(huì)變的饑渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會(huì)變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時(shí)我們要拒絕幫助。

　　家長(zhǎng)們面對(duì)不再像小時(shí)侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時(shí)期。他們用親昵的語言，小心的想要進(jìn)入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經(jīng)歷了，才會(huì)有實(shí)感，才會(huì)真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經(jīng)驗(yàn)全部告訴我們，然而我應(yīng)該學(xué)會(huì)不依賴于他們的幫助，路是自己的.，人要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)自己摸索著前進(jìn)，這樣才會(huì)體會(huì)到人生的意義所在。

　　在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，老師扮演著盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)形象。他們苦口婆心的講述前屆學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷來告誡我們不要犯同樣的錯(cuò)誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長(zhǎng)一智，只有自己經(jīng)歷才能獲取真經(jīng)。老師希望通過自己的力量去教育學(xué)生們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，改正不良習(xí)慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經(jīng)驗(yàn)，而樂于開采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能成為精英。

　　人生路上，布滿荊棘。互相幫助是應(yīng)該的，但要想成為真正的強(qiáng)者，成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人，就要學(xué)會(huì)拒絕別人的幫助，自己長(zhǎng)大。

　　幫助作文 篇15

　　一天，萬里無云，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子到森林里玩耍。

　　胖子吃力地爬上大樹，瘦子一下子就上了樹。他們?cè)跇渖铣灾�酸甜的果子。正�?dāng)他們玩得高興的時(shí)候，聽見“咚、咚、咚……”的聲音。他們覺得驚奇，就“沙、沙、沙”地下了樹，走近一看，“是熊！”瘦子頓時(shí)反應(yīng)過來。胖子爬上大樹，焦急地看著瘦子，大喊：“兄弟，不管了，快爬上來呀！”瘦子馬上往樹那邊跑，可是瘦子被樹枝絆倒了，到樹上已經(jīng)來不及了！瘦子嚇得臉色蒼白，像一張白紙一樣。熊正在向瘦子逼近，瘦子連連后退，就在此時(shí)，瘦子嚇昏了。胖子再也看不下去了，跳下了樹，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。只見胖子擋住瘦子，熊明白了胖子的'用意，眼睛里充滿了憤怒。熊沖向胖子，胖子立刻撿起石頭朝熊扔過去，熊似乎沒被石頭扔中，還是非常有力。正當(dāng)胖子和熊只有一點(diǎn)距離的時(shí)候，胖子鼓起勇氣騰空一躍，就躍到了熊的身上。胖子突然想到：自己身上還有一把割果子用的水果刀。胖子抽出刀，往熊的頭部一戳，只見熊全身無力，立刻奄奄一息了。后來胖子背著瘦子到醫(yī)院，瘦子醒來的時(shí)候非常感謝胖子。

　　一次，胖子受傷的時(shí)候，瘦子也陪著胖子去醫(yī)院，連費(fèi)用都是瘦子出。

　　這篇文章告訴我們，朋友之間，就得互相幫助，真正的朋友患難見真情。

　　幫助作文 篇16

　　在我的記憶里，有很多朋友都令我難以忘記他們，但是有一個(gè)朋友在我心里面最難以忘記的。他就是我的同學(xué)何銳熙，他之所以令我難以忘記是因?yàn)槟且患�事情…�?/p>

　　那一次的事是發(fā)生在四年級(jí)的某一天早上，剛剛上完第一節(jié)課下課，我就趕著去廁所，當(dāng)在回教室的`路上，突然跑出一個(gè)是讀別班的同學(xué)攔著我，然后就打我，我就很生氣的說：“你干什么打我啊？”他說：“我看你不順眼就打你咯，不行嗎？”然后他又一個(gè)拳頭打過來，我雖然極力掙扎，但都不及他大力，他個(gè)子高，身材又胖。圍觀的同學(xué)越來越多啦！但沒一個(gè)感出手幫我。這時(shí)，何銳熙同學(xué)剛剛從廁所出來，看見我被打，立刻跑到我身邊來，一手捉住那個(gè)打我的同學(xué)的手，然后用憤怒的眼神盯著那個(gè)同學(xué)說：“不準(zhǔn)你打他，他是我的好朋友，如果你再打他，我就打你。”這時(shí)我的內(nèi)心非常的激動(dòng)。接著對(duì)我說：“沒事吧？快回教室，快上課啦！以后他再敢打你，你告訴我，我?guī)湍恪！笔潞螅�他有�?duì)我說了關(guān)于一些那個(gè)打我的那個(gè)同學(xué)的事給我聽。告訴我那個(gè)同學(xué)性格非常的暴躁，不要再去招惹他啦！也不要接近他，下次見到他也要避開。

　　從此，我們就變成了真正的好朋友，如果他有什么困難我都會(huì)主動(dòng)幫助他，如果我遇到什么困難他也會(huì)幫助他。

　　何銳熙和他正義的品質(zhì)令我終生難忘！

　　幫助作文 篇17

　　家，是有許多家庭人員組成的，成員與成員之間互相幫助，互相關(guān)愛，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋�就像家里的東西該誰拿，該誰擺一樣，沒有人會(huì)經(jīng)過別人要求而做事，會(huì)不自覺的去關(guān)愛他人。

　　前幾天，我走路的時(shí)候，可能動(dòng)作幅度太大。結(jié)果褲子的扣子掉了。幸好我有一根皮帶，要不然我就會(huì)死得很難看了，可是，掉了一顆扣子該怎么辦呢？不管他，先放口袋里吧！就是這樣，我走了幾步，跟別人說說笑笑于是就忘記了這件事情，也忘記了要把扣子補(bǔ)上，我就這樣把褲子扔進(jìn)了洗衣籃。

　　今天，衣服洗完干了，我一回到家，就看見婆婆的手顫巍巍拿著針頭對(duì)我說：“欣欣，你趕緊幫我看看這針怎么傳？老了，看不見了！”我慚愧的低下了頭自己的事情自己不做，怎么可以讓婆婆來做，我正準(zhǔn)備接過整條褲子，可是婆婆卻對(duì)我說“不用了！幫我傳一下針就可以了！你去學(xué)習(xí)吧！”我只好悻悻的低頭穿針任憑自己心里的慚愧四溢流出“真不該這樣子！”

　　或許，這沒有在公交車上讓座這樣讓人感動(dòng)，但是我覺得或許自己家里的事情感受的更真實(shí)些，如果沒有家人真摯的.關(guān)愛和幫助，就沒有今天我們穿戴整齊去學(xué)校的那一幕，如果沒有家人辛勤的為自己操勞，怎么會(huì)有在餐桌上吃的香噴噴飯菜的我們？這一切正是關(guān)愛我們，愛護(hù)我們的家長(zhǎng)所做的嗎？所以讓我們對(duì)為自己操勞的家長(zhǎng)們說一聲謝謝吧！

　　幫助作文 篇18

　　俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛的五（一）班里，一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的朋友。

　　同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會(huì)做，問了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時(shí)，她說：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級(jí)積極上進(jìn)。”我從那時(shí)感覺到，原來，同學(xué)們是一個(gè)整體。

　　同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒有聽到手抄報(bào)寫什么內(nèi)容，課后，我問一個(gè)同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動(dòng)于衷，我只好看別的班的小報(bào)的內(nèi)容來寫我的小報(bào)。不過，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的`。快到廣播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)椋�每個(gè)同

　　學(xué)都有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕?/p>

　　我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)大家庭。

　　幫助作文 篇19

　　有時(shí)候，你所自以為是的幫忙，可能只是出于你的本心，卻并不一定是對(duì)方想要的。

　　記得有一次在火車站的時(shí)候，看到一個(gè)阿姨拖著幾大袋行李，一袋背在身上，兩邊手一邊再一袋，看似都很笨重的樣子。

　　剛好她正在上樓梯，而那個(gè)樓梯是分為兩部分階層的，就是中間有一塊較寬的階層，可以把東西都放在那休息一會(huì)。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到她分成兩次把那行李袋拖上了第一階層，累得有趴那一個(gè)行李袋上喘了一會(huì)氣，然后準(zhǔn)備再一袋袋地往上一個(gè)階層梯依次去拿。

　　于是，我小跑了過去，跟著她說，我也幫你一起提吧。

　　可能是我說的太快，她沒有聽清，所以當(dāng)我氣喘吁吁地把一大袋行李提上了階層梯之后，剛要回頭看她，卻發(fā)現(xiàn)她居然已經(jīng)跟到我的身后了，看到我停了下來，眼神里的擔(dān)憂漸漸地消淡了，隔了有那么幾秒，有點(diǎn)兒恍然大悟地笑著說：“謝謝，謝謝！”

　　那一個(gè)疑惑擔(dān)憂的眼神了讓我愣了那么一會(huì)，突然明白，在這人來人往的`車站，自己說話小聲，突然幫她提，她可能沒有看清，還以為我搶了她的東西吧，難怪她背了一袋還提了一袋，居然爬那么快趕上我。

　　當(dāng)想明白這個(gè)道理的時(shí)候，我原本幫助她的一點(diǎn)小小的欣喜反而夾雜了懊惱與愧疚，但與此同時(shí)也更讓我明白了，凡事不要太急躁，而且在出手幫忙他人的時(shí)候，先看看對(duì)方是否需要。

　　幫助作文 篇20

　　常說贈(zèng)人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。

　　我從二年級(jí)開始進(jìn)入民樂團(tuán)，在那里學(xué)習(xí)木琴。我們班上有不少人去考民樂團(tuán)，但很多人第一天就退出了。剛開始，學(xué)習(xí)什么的都可以輕松搞定，成績(jī)也不在話下，在木琴班中也很突出。可是隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)漸漸變得困難，而且三年級(jí)時(shí)每個(gè)周二下午都要排練到五點(diǎn)多鐘。于是我就產(chǎn)生了想放棄學(xué)琴的念頭。

　　媽媽知道后就常常鼓勵(lì)我，叫我別放棄，連教木琴的王老師也很舍不得，對(duì)我比往日更關(guān)心了。可是指揮的潘老師卻不以為然。

　　一次，在排練新曲目的時(shí)候，我就是敲小聲了一點(diǎn)，潘老師就罵我發(fā)呆，罵了一大堆很不好聽的話。下課后，王老師彎下腰，溫柔地安慰我，說：“沒關(guān)系，你能行的，加油哦！”王老師還說：“只要你每天抽空練幾分鐘，讓你媽媽發(fā)一下錄像給我，我都會(huì)幫助你的，給你指導(dǎo)。”我的朋友也個(gè)個(gè)來安慰我，“別哭了，我們會(huì)陪你一起練習(xí)的`。吶，給你。”說著把紙巾遞給了我，還講了很多笑話逗我開心，都說得我破涕為笑了。

　　在老師和朋友的安慰下，我漸漸平復(fù)了自己的心情。我去安慰了另一個(gè)想退團(tuán)的朋友，相約一起堅(jiān)持下去。

　　老師幫助了我，使得我沒有退團(tuán)，所以作為回報(bào)，我更認(rèn)真地去練習(xí)了。之后，就連潘老師也有幾次表?yè)P(yáng)了我，于是就快樂地繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了，現(xiàn)在五年級(jí)了，我還在堅(jiān)持學(xué)琴。

　　幫助作文 篇21

　　聽過“壞話”的人一定與我有同感——“壞話”并不是不好的話，而是一種提醒，一種幫助……

　　一次復(fù)習(xí)課上，我把老師留的作業(yè)做完了，便看起了課外書，這時(shí)一個(gè)《飛機(jī)密使》的題目映入我的眼簾，我想何不趁此機(jī)會(huì)與同學(xué)聊會(huì)兒天呢？于是我效仿文中作者先在一張紙上寫好要聊的內(nèi)容，然后做成飛機(jī)，哈了兩口氣，便向前桌拋去，嘿！不偏不斜，正好落到了宋哲浩本上，他瞄了一眼紙飛機(jī)上的內(nèi)容，猶豫片刻，居然把紙條夾到了書里。

　　下課了，宋哲浩走進(jìn)老師的'辦公室，我忐忑不安起來，莫非他要告我一狀，于是我悄悄地緊隨其后在辦公室外面偷聽里面的動(dòng)靜。宋哲浩說：“老師，上課時(shí)李佳扔給我一個(gè)紙飛機(jī)，您看……”他把課上的事一五一十的說了出來。然后又和老師小聲嘟囔了兩句，我沒有聽清說話的內(nèi)容。只聽老師輕咳了兩聲，對(duì)他說：“你回去告訴李佳，叫她下不為例，還有……”沒等聽完，上課鈴就響了起來，嚇得我趕緊跑回了教室，沒過一分鐘，宋哲浩也回到了教室，還沒等他開口，我就喊道：“你為什么說我壞話？宋哲浩張開嘴，委屈的說道：“我，我不想怎樣，我只是想提醒你，你這樣做是不對(duì)的，還有老師說讓你下不為例，上課可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地說：“我知道了，我以后絕不再犯”然后我倆兒相對(duì)一笑。

　　從那以后，我改變了對(duì)“壞話”的看法，他確實(shí)是一種提醒，也確實(shí)是一種幫助

　　幫助作文 篇22

　　在一個(gè)下雪的夜晚，一個(gè)人開著車從外國(guó)小鎮(zhèn)趕回國(guó)內(nèi)。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，離入境只有20多公里了，突然，這個(gè)人聽到了“撲”的聲音，他下車一看，原來是車子掉進(jìn)了雪坑里。那個(gè)人十分著急，若不趕快把這輛車從雪坑里拉出來，過不了多久，車子就會(huì)被大雪死死壓住，他便不能回國(guó)了。

　　這個(gè)人用力推汽車，用肩膀扛，把汽車加足馬力，無論怎么使勁，也沒能把車子從雪坑里弄出來。大雪紛飛的天氣，通訊不好，給警察打電話也不通。

　　這個(gè)人裹著衣服，饑寒交迫，在這前不著村后不著地的.地方該怎么把車弄出來呢，正在他苦苦思索的時(shí)候，突然，他的眼前出現(xiàn)了一道車燈的亮光，一輛紅色的小汽車從馬路那邊駛過來，停到了這輛車的旁邊。車主從車上下來，拿了一條鏈子把小紅車和掉進(jìn)雪坑的車頭尾連接起來，再坐上車，就把這輛車從雪坑里拉出到馬路上。可是卻發(fā)現(xiàn)汽車有個(gè)輪胎漏氣了不能行駛了，小紅車的車主并沒有丟下不管他，而是讓那個(gè)人在原地等，自己繼續(xù)前行，開了一段路程，那輛小紅車在一個(gè)汽車修理站停了下來，他去借了打氣筒，然后又返回去給那輛車打氣。那個(gè)要回國(guó)的人拉著小紅車的車主說：“我該給你什么？”那個(gè)人說：“我什么也不要，我的汽車有一次也掉進(jìn)了雪坑，一個(gè)人幫助了我，他對(duì)我說，希望當(dāng)下次有人遇到困難時(shí)，你也能幫助他。現(xiàn)在我希望你也能在下次別人遇到困難時(shí)，你也能伸出援助之手。”

　　傳遞幫助，就是傳遞愛心和關(guān)懷。

　　幫助作文 篇23

　　在我的生活中，意外的事情就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。有意外的驚喜，有意外的幫助，也有意外的收獲。現(xiàn)在，我就拿起最最閃亮的星星，來給你們說一說吧！那就是讓我無法忘懷的幫助。

　　事情發(fā)生在四年級(jí)的那年，丟三落四的我什么工具也沒有帶，只背著鼓鼓的書包去上學(xué)。來到四樓，我偶爾間發(fā)現(xiàn)今天有毛筆課，而且要測(cè)試書法，我卻沒帶筆墨紙硯！我心驚膽顫地熬過了語文課、英語課、數(shù)學(xué)課，下一節(jié)就是毛筆課了，我十分害怕被老師批評(píng)。跟著大伙兒來到書法天地后，我就壯著膽子向朋友借了兩張紙，一支筆和一塊小毛氈，到最后，唯獨(dú)少了墨汁，怎么辦？我心想：哎，要是我?guī)Я嗣�筆工具就好了，現(xiàn)在沒有墨汁，什么字也寫不了的呀。我焦急地走來走去，問徐藝萌借，她也快用完了。

　　我一個(gè)勁地冒著冷汗，急得像熱鍋上的螞蟻，毛筆老師已經(jīng)宣布可以書寫后，我不知如何是好，時(shí)間一分一秒地過去了，眼看別人寫了五六個(gè)字后，一旁的虞若桐溫柔地對(duì)我說：“楊嘉儀，我有墨汁，和你一起用好了！”霎時(shí)，一陣暖流涌過我的`心頭，“那太好了，真是雪中送炭啊，虞若桐！”我連忙回答道。“沒關(guān)系！”就這樣我與她共同開始書寫。也不知怎么的，平時(shí)怎么也寫不平整的字，今天卻寫得平平整整，也許是“幫助”的力量吧！

　　沒錯(cuò)，這次意外的幫助讓我受益匪淺，假如你給予別人一份幫助，那么別人就會(huì)受到多一份的溫暖哦！

　　幫助作文 篇24

　　星期六到了，我們班的一位同學(xué)來我家玩，你們猜一猜她是誰?我來告訴你吧，她短短的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛——趙璐璐，猜到了嗎?

　　中午吃完飯，我們來到一個(gè)破舊的小房子了，那里住著一位大約80多歲的老爺爺，那位老爺爺頭發(fā)全都白了，耳朵也不太好。我們倆打開了門，看見那房子里長(zhǎng)滿了青苔又有種發(fā)霉的味道，可臭了。我們捏著鼻子來到那老爺爺身旁，看見他身上穿著幾年沒洗的衣服，我當(dāng)時(shí)眼淚就嘩嘩地流了下來，像河流一樣，怎么也止不住。于是，我對(duì)那位老爺爺說：“老爺爺，我們倆來幫你洗衣服吧。”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就開始洗了起來。我們大約洗了八九件衣服，終于洗完了。洗完了衣服，又看見水池里那些大約一個(gè)星期沒洗的碗筷，上面的.都發(fā)霉了，還有股酸味，那碗筷就像從垃圾堆里撿的一樣。我們又開始洗碗筷，洗啊洗啊洗，終于洗完了。洗完以后，我回家讓爸爸過來幫老爺爺換衣服。爸爸來了以后，拿著衣服幫老爺爺換好了，老爺爺換了衣服，就像變了一個(gè)人似的，看上去似乎年輕了幾十歲。

　　那一次的經(jīng)歷，讓我懂得什么叫關(guān)愛與幫助，關(guān)愛就是關(guān)心愛護(hù)。給有困難的人以幫助，那么被幫助的人會(huì)感到溫暖。龔自珍曾說的：“萬人叢中一握手，使我衣袖三年香”，便是這個(gè)道理。

　　如果你還不懂得關(guān)愛或幫助他人的話，看了我的作文以后是不是有點(diǎn)啟發(fā)呢?如果有的話，現(xiàn)在就去關(guān)愛他人或幫助他人哦。

　　我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛與幫助他人。

　　幫助作文 篇25

　　六年級(jí)謝俊容。有這樣一個(gè)故事：螃蟹在樹林里迷了路，碰見了青蛙，青蛙給它指了一條路，他還是沒有走出去。當(dāng)它再次遇到青蛙，便指責(zé)：為什么我還是沒有走出去，都是你的錯(cuò)。而事實(shí)上，青蛙讓它往前走，它的天性卻讓它只能橫著爬。

　　其實(shí)，像這樣的情況在我們生活中是很常見的。當(dāng)別人的幫助對(duì)你并沒有起到作用時(shí)，往往先想到的是去指責(zé)對(duì)方，而不是先從自己身上找原因。

　　這是一種很可怕的現(xiàn)象。因?yàn)楫?dāng)“你去幫助了別人，別人因?yàn)闆]有得到什么幫助而來責(zé)怪你”這種情況越來越多的話，想要幫助別人的人就會(huì)越來越少。假使幫人的人沒有了，那這個(gè)世界將會(huì)變得多么的冷酷和無情啊！

　　而若是別人本著善意來幫助你，卻因?yàn)槟阕约豪斫夂托袆?dòng)上的錯(cuò)誤而去責(zé)怪幫助你的人。這不僅是一個(gè)極大的'錯(cuò)誤，你還會(huì)因此失去一個(gè)朋友和一份信任。

　　人之所以和動(dòng)物有所區(qū)別，正是因?yàn)槿伺c人之間存在感情。正因?yàn)橛辛饲椋�人們才能�?lián)系在一起，使社會(huì)友愛和諧。受到了別人的幫助，應(yīng)當(dāng)心懷感激，不管是否對(duì)你有幫助。發(fā)生問題時(shí)，也應(yīng)該先從自己身上找原因，因?yàn)閯e人并沒有義務(wù)來幫助你。

　　作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)當(dāng)保持一顆感恩和友善的心。在別人有困難時(shí)伸出援手，在接受他人幫助時(shí)心懷感恩。時(shí)刻保持一顆善良的心，會(huì)使人變得更加優(yōu)秀。

　　幫助作文 篇26

　　“啊”我發(fā)出一聲感嘆，“這么多東西，我怎么一個(gè)人提回家啊！”

　　今天，媽媽讓我去買菜，家里有客人，于是，我買了好多，但是，這么多的菜我怎么提回家啊！我思考似的凝望遠(yuǎn)方。

　　這時(shí)，身旁的一聲咳嗽硬起了我的注意，我回過神，望了他一眼，一位老奶奶，她頭發(fā)花白，布滿銀絲，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感覺就很精神，咳嗽可能是因?yàn)楦忻傲税桑∥揖瓦B忙站起來說：“老奶奶，老奶奶，你到這兒來坐吧！”老奶奶推辭著說：“不用了，我馬上就下車了。”我接著說：“沒關(guān)系，您到這兒來吧！”這時(shí)，周圍的人跟著起哄：“是啊！是啊！您看這小女孩提這么多東西還讓您，您就坐吧！”老奶奶笑著說：“你們還真以為我一把老骨頭了啊！”聽見老奶奶這樣說，我連忙把老奶奶扶著坐下，然后把我的東西提開，說：“您就坐著吧，我也快下車了。”“那……那好吧。”老奶奶猶豫了一會(huì)后說道，過了大概幾分鐘我提著一大堆東西準(zhǔn)備下車了，這時(shí)我看到老奶奶也準(zhǔn)備下車，我問道：“老奶奶您也在這兒下車啊？”“是啊，有什么問題嗎？”我笑呵呵的說：“我家就住在這附近那！”“是嗎？那我們還真是很有緣呢，呵呵。看你提這么多東西，我?guī)吞嵋恍┌桑俊薄拔疫�巴不得呢！嘿嘿。”之后，我們說說笑笑的'回家了。 幫助別人是快樂的，在快樂的同時(shí)，別人也會(huì)幫助你

　　幫助作文 篇27

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì)得到很多東西。考試考砸了，得到父母的鼓勵(lì);在學(xué)校犯錯(cuò)了，得到老師的原諒;拾金不昧了，得到失主的感謝……

　　前幾天，因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，媽媽帶我去醫(yī)院打針。我的頭昏沉沉的，渾身一點(diǎn)兒力氣也沒有。掛號(hào)、看病、付款、配藥，一直到打吊針，都是媽媽跑前跑后地忙活著，我坐在椅子上不知不覺睡著了。等我迷迷糊糊地醒來，吊針已經(jīng)在打第二瓶了。可能是有點(diǎn)兒退燒了吧，我忽然覺得肚子空空的。“媽媽，我餓了。”“你早飯還沒吃呢，能不餓嗎?”媽媽站起身，“我去給你買點(diǎn)兒吃的東西，很快就回來。”說完，媽媽就走了。

　　媽媽剛走了一會(huì)兒，我突然想上廁所。可是，手上扎著針不方便，我只好忍著。忍了一會(huì)兒，實(shí)在有點(diǎn)兒忍不住了，我坐在椅子上扭來扭去，臉都漲紅了。“媽媽怎么還不回來呀?”我心里暗暗著急。坐在我旁邊的一位大哥哥看到我臉上的表情，親切地問：“小弟弟，你怎么了?”“我……我想上廁所。”我支支吾吾地說。大哥哥笑了笑說：“我?guī)�你去�?”“這……”大哥哥站起身摘下我的藥瓶舉在手里，“別不好意思了，快走吧!”

　　從廁所出來，我舒服多了，不禁長(zhǎng)出了一口氣。大哥哥又小心翼翼地把我送回座位。我連聲說：“謝謝哥哥，謝謝哥哥!”大哥哥再次對(duì)我笑了笑。

　　我的'到了幫助，心里感覺暖暖的。助人為樂真可貴，我要向大哥哥學(xué)習(xí)，在別人遇到困難的時(shí)候，伸出援助之手。

　　幫助作文 篇28

　　幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無憂。在校園這個(gè)大家庭里，他是至關(guān)重要的。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于疏忽，我沒有帶筆。測(cè)驗(yàn)卷已經(jīng)發(fā)下來了，可我卻連寫的機(jī)會(huì)都沒有。我著急的向四方投去幫助的信號(hào)，可是，卻沒有一個(gè)人回應(yīng)。大家都在爭(zhēng)分奪秒的寫試卷。我心灰意冷，想著：這次完了，我連筆都沒有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會(huì)被罵死的`。誰想這時(shí)令我溫暖的事情發(fā)生了。同桌，知道后二話不說的的給了我一支自動(dòng)鉛筆。而他的手上卻拿著一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過自動(dòng)鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始寫試卷。

　　還有那次，下課的時(shí)候，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我的同桌摔倒了。想起那次他對(duì)我的幫助，我馬上將他扶了起來，這時(shí)好朋友也趕過來了，我忙對(duì)他說：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的。”好朋友爽快的答應(yīng)了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著把血擦掉了。并幫他做了簡(jiǎn)單的處理。囑咐他以后不要玩危險(xiǎn)游戲了。

　　同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這樣的友情才會(huì)天長(zhǎng)地久！

　　幫助作文 篇29

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　生活中，我們會(huì)有很多次成功，而這些成功會(huì)給我們帶來歡樂。它就像是雨過天晴之后的彩虹；它就像河水流入江里的歡樂；它就像天氣一樣，會(huì)使我們?cè)馐鼙╋L(fēng)雨的襲擊，會(huì)使我們驕傲。

　　天氣十分晴朗，陽(yáng)光照耀著大地，花兒在花園里跳著舞，鳥兒在樹枝上唱著美妙的歌，魚兒在池塘里嬉戲。不一會(huì)兒，同學(xué)叫我去比賽，就是幾個(gè)人一起去爬山。

　　我來到山腳下，看到了幾個(gè)人，其中有我們的.體育老師。老師說她在山頂?shù)戎�我們。于是哨聲一響，我們都往山頂上沖。后來，我第一個(gè)爬上了山頂，體育老師說我體質(zhì)不錯(cuò)，很有能力。

　　爬山使我擁有信心，獲得成功。我一直很喜歡爬山，老師說我體質(zhì)好，我心里很高興。有一天，體育老師告訴我有一個(gè)很大的比賽，第一名可獲得一個(gè)很大的獎(jiǎng)杯。

　　爬山使我擁有勇氣，勇于挑戰(zhàn)。我下定決心一定要拿到。自從那以后，體育老師總訓(xùn)練我們。我一直以為我都會(huì)，而且很熟練。所以我每次都能很快完成老師布置的任務(wù)。

　　爬山使我擁有失敗的經(jīng)歷，虛心進(jìn)步。比賽終于準(zhǔn)備開始了，我和其他參賽的人都準(zhǔn)備開始了。哨聲一響，我立即向前沖去，心中想著我不怕，我一定會(huì)贏。剛開始，我是第一名，后來他們都超過了我。最后，我失敗了。但我要記住。

　　心中隱隱感到傷心，難過。是我驕傲了，我心中總想著我體質(zhì)好，其他的沒關(guān)系，但是我驕傲了。所以我失敗了。我終于明白：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　從此，我不再驕傲。

　　幫助作文 篇30

　　在星期六的早上，我正在做作業(yè)。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點(diǎn)，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我馬上拿錢就去買。因?yàn)檫@包鹽是媽媽現(xiàn)在最需要的'一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。

　　在我把腳伸進(jìn)小路的同時(shí)。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原來是小區(qū)的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點(diǎn)辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。

　　我走進(jìn)了房間，又專心致致地做起了作業(yè)來。心里一直回想著剛才那一地的水，聯(lián)想到如果我們這個(gè)地方的水管都破了，全國(guó)呢？全世界呢？作為一名少先隊(duì)員，我實(shí)在不忍心想下去了，我連這一點(diǎn)小事情都辦不好，那能算一名少先隊(duì)員呢？

　　我走出了房間，跟坐在沙發(fā)上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經(jīng)積滿了水。我們立刻修了起來，‘功夫不負(fù)有心人’。水管被我們修好了，我也終于放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業(yè)去了。

　　雖然這只是一件小小的事情，但是做為一名少先隊(duì)員，這就算一件“大事情”平時(shí)總是別人幫助我，現(xiàn)在輪到我?guī)椭鷦e人了。我終于感受到幫助別人是什么滋味了！是甜的！是美好的！是快樂的！

　　幫助作文 篇31

　　天空中布滿烏云，還下著蒙蒙細(xì)雨，地上濕漉漉的，顯得格外寒冷。

　　我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一只被遺棄的小貓咪，它蜷縮在垃圾桶旁邊，黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上，身體被淋的濕透透的，小貓咪凍得瑟瑟發(fā)抖。只聽那微弱的喵喵聲，那聲音像極了小嬰兒一般，不禁讓我同情了起來。

　　我心生憐憫：想著可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到這，我便馬不停蹄地飛奔回了家，氣喘吁吁的我顧不上休息，沖進(jìn)房間，一頭扎進(jìn)儲(chǔ)物箱，翻出了一個(gè)大大的紙箱，然后又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊，一路上，任雨水拍打著我的額頭，也阻擋不了我助貓為樂的心情。

　　我小心翼翼地捧起小貓，精心地把這濕漉漉的“小家伙”從頭到腳都擦了一遍，輕輕地放入了我布置好的紙箱里，穩(wěn)穩(wěn)地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你帶回家該多好！可惜媽媽不喜歡小貓，想到這我轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備拔腿就跑。正當(dāng)我跨出第一步時(shí)，小貓的'喵喵聲仿佛在呼喚著我，我看著小貓，做出了決定：把小貓帶回了家。在我的精心照料下，小貓的毛發(fā)漸漸的變得油亮了起來，我還讓媽媽每天買幾條小魚來喂給小貓吃，每個(gè)星期天我都會(huì)幫這個(gè)愛干凈的小家伙來打掃它的屋子。突然，有一天小貓不見了，經(jīng)過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。

　　雖然有些不開心，但小貓能和貓媽媽生活在一起，我也就安心了。

　　幫助作文 篇32

　　“轟隆隆”，隨著一聲巨響，天空中“嘩嘩嘩”的下起了傾盆大雨。剛放學(xué)，小剛站在校門口，等著爸爸來接他，心里十分焦急，他不斷地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)跟著自己的父母回家，直到同學(xué)們都走光了，自己的爸爸還沒來，他想：爸爸怎么還沒有來？是遇到什么事了嗎？我該怎么辦呀？

　　正在小剛十分著急的時(shí)候，剛要回家的劉老師來了，劉老師看見了小剛，就對(duì)小剛說：“都這么晚了，人都走完了，你為什么不走啊？”小剛聽了，就把事情都告訴了劉老師，劉老師聽了，想了一會(huì)兒，說：“要不然我送你回家吧，你在這一直站著也不是個(gè)辦法。”小剛一聽，高興極了，連忙說：“謝謝劉老師！”

　　于是，小剛就和劉老師一起回家，但是，因?yàn)橛晏�大了，雨傘被雨水打得“啪啪”響，路也看不見了，劉老師的鞋里進(jìn)了許多水，令劉老師十分不舒服，但劉老師卻還堅(jiān)持帶著小剛回家。走了一段，劉老師不小心滑到了，劉老師的'衣服上立刻粘滿了泥水。她把雨傘交給小剛，慢慢地站了起來。小剛跑過來，扶了老師一把，問：“老師，您還好嗎？”劉老師站好后，說：“沒事，沒事，就是衣服臟了一點(diǎn)，不過，洗一洗就好了，沒事！”說完，又拉著小剛繼續(xù)走。

　　終于，到了小剛家，小剛爸爸正準(zhǔn)備去接小剛，看到劉老師把小剛送了回來，十分感動(dòng)，請(qǐng)老師和他們一起吃飯，劉老師卻拒絕了，說：“我必須要回家了，如果一會(huì)兒又下大了，我就回不去了。”說完，就急忙地回去了。小剛看著劉老師遠(yuǎn)去的身影，留下了感動(dòng)的眼淚。

　　幫助作文 篇33

　　當(dāng)我讀完《夏洛的網(wǎng)》這篇文章后，讓我有了很大的感觸。

　　威爾伯是一只小豬，那小豬而且是只落腳豬。夏洛是一只蜘蛛，是一只在門犄角上的灰蜘蛛，可以講威爾伯的命是一位小女孩撿來的，那小女孩的名字叫——弗恩，這是因?yàn)橥�爾伯是只落腳豬，弗恩的爸爸決定殺了威爾伯，被弗恩攔住。威爾伯的命運(yùn)是這么好。在它以后的生活中，交了一個(gè)好朋友——夏洛。正是夏洛這只不起眼的`蜘蛛改變了威爾伯的一生。夏洛在一次威爾伯遇到困難時(shí)，織了一張網(wǎng)，上面寫著：王牌豬，之后，夏洛又先后為威爾伯織了兩張網(wǎng)：了不起和 光彩照人，讓威爾伯取得了成功。

　　這就是朋友的幫助啊！假如沒有夏洛的幫助，恐怕現(xiàn)在小豬威爾伯是不會(huì)成功的，是不會(huì)走到今天，是不會(huì)有這個(gè)好結(jié)果。威爾伯是因?yàn)橛辛讼穆宓木W(wǎng)：王牌豬、了不起、光彩照人，才成功了。我們就是應(yīng)該在社會(huì)上去跟別人交朋友，朋友會(huì)為你帶來很大的幫助，而且特別在你有困難時(shí)。交一個(gè)好朋友是一件人一生中很重要的一件事情。朋友之間就應(yīng)該互幫互助、共同進(jìn)步。像夏洛與威爾伯一樣，當(dāng)自己的好朋友有困難時(shí)，就要去幫助朋友，自己幫助了朋友，朋友會(huì)很快樂，你自己會(huì)感覺更加快樂。我們大家一定要多交朋友，別人有困難，是朋友就得幫，這才是對(duì)好朋友的表現(xiàn)。

　　我們大家應(yīng)該感謝任何一個(gè)朋友的幫助，無論幫助有多小。

　　幫助作文 篇34

　　記得我7、8歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)照顧別人了。

　　那天，我看著窗外那傾盆大雨，突然想到了剛下班被雨攔住又焦急地等待回家的媽媽。一個(gè)鐘頭過去了，雨還沒有停下來的意思。體弱多病的我拿起雨傘沖出了家門，一路朝媽媽單位跑去。

　　一想到媽媽看到我，一定會(huì)抱起我，親吻我，夸贊我，我不禁開心地笑起來。可就在這個(gè)時(shí)候，不幸的.事發(fā)生了，我突然摔了一跤，不僅痛，而且膝蓋還摔破了皮。我忘了痛，卻看見許多鮮血不斷往外流，我下得大哭起來。

　　一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)有人抱起我，向醫(yī)院奔去。到醫(yī)院，我才發(fā)現(xiàn)是一位非常年輕漂亮的阿姨。不久，媽媽也來到了醫(yī)院，阿姨和媽媽都因?yàn)槲叶�被大雨淋了個(gè)透。媽媽知道我是因?yàn)橄肴ソo她送雨傘的時(shí)候，既生氣又心疼地抱著我說：“你這傻孩子，以后不能這樣了，媽媽是大人，知道怎么回家。你可不一樣，那么大雨，臨壞了媽媽會(huì)心疼的。”媽媽對(duì)阿姨說了很多感謝的話，阿姨最后親親我走了。

　　過了一兩年，已經(jīng)成熟點(diǎn)的我懂得了感恩的含義。那天，我像往常一樣打著傘走在放學(xué)的路上。突然，我聽見一聲哭喊，我趕忙走近一看，一個(gè)小女孩摔倒在路上，膝蓋也磕破了一塊皮，她說她是去接?jì)寢尅Ｎ蚁攵紱]想，背起她跑進(jìn)我們社區(qū)醫(yī)院。后來，那小女孩的爸爸媽媽都來感謝我，還拿著東西。而小女孩卻悄悄把我拉到門外，一時(shí)著急她忘了要說什么，卻給我一個(gè)甜甜的微笑。

　　我也給她一個(gè)真誠(chéng)的微笑，這讓我很快樂。

　　幫助作文 篇35

　　暑假的一天，我和外婆起得很早，因?yàn)樽蛲碚f好我們一起去買菜的。

　　超市里熱鬧非凡。我和外婆來到了蔬菜區(qū)，買了滿滿一大袋，足足有十多斤，有胡蘿卜、青菜，還有肉和土豆。

　　出了超市，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，炙烤著大地，樹枝上知了叫個(gè)不停。外婆拎著沉重的袋子走在前面，汗流浹背。我感覺外婆很吃力，急忙趕上去說：“外婆，我來幫你拎。”可是外婆說什么也不肯：“你才這么小，怎么可能把這個(gè)袋子拎起來呢。”我拍了拍自己的胸脯對(duì)外婆說：“我現(xiàn)在已經(jīng)是男子漢了，不是那個(gè)幼稚的小朋友了。我體重還比你重，力氣也變大了，當(dāng)然能拎得動(dòng)了。”說著，我就從外婆手上接過了袋子。

　　看人挑擔(dān)不吃力。我拎著袋子走了不到100米，就感覺手有點(diǎn)疼。抬起來一看，手背紅通通的。外婆走上來心疼地說：“你拎不動(dòng)吧，還是換回我來拎吧。”我不肯：“我都拎不動(dòng)，你怎么能拎得動(dòng)。我們得想一個(gè)省力的辦法。”我左思考，右思考，想到了一個(gè)好辦法。我把袋子放在地上，再把袋口扎緊了，讓外婆幫忙把袋子扛在我的.肩上，這下我感覺輕松多了。我大步流星朝家走去。外婆一路小跑跟在后面大聲喊：“走慢點(diǎn)，別摔了！”

　　我扛著袋子，和外婆回到家中，我感覺我自己很了不起，外婆也認(rèn)為我真的是一位小小男子漢了。

　　幫助作文 篇36

　　星期五下午，太陽(yáng)高高地掛在天空中，陽(yáng)光照射在操場(chǎng)上，照射在一只滿身是翠綠色的小鳥身上。幾個(gè)小男孩出于無聊用鉛筆尺子不停地逗弄著它，小鳥卻只能站在操場(chǎng)上任由他們玩弄。

　　它是一只幼鳥，大概還不會(huì)飛，所以它站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)。它的周圍蹲著幾位一年級(jí)的小男孩，他們用鉛筆、尺子還有魔尺不停地往小鳥身上扔，“我不能見死不救。”我小聲嘀咕道。于是，我沖了上去，朝那群小男孩吼了一聲：“住手！不然我告訴你們的老師你們虐待小鳥。”那些小男孩用害怕的`眼神看了看我，不到半分鐘，便一哄而散，往四周逃散。

　　我走向那只小鳥，它轉(zhuǎn)過身來，一直朝我看。我蹲了下來，把它捧在手心里，它淘氣地跳上我的手臂，我用手指摸它的頭，它好像一點(diǎn)兒也不害怕，還輕快地叫了幾聲。我看了看四周，沒有一只大鳥，也許它被父母遺棄了。在那一瞬間，我有了一個(gè)大膽的念頭，我用廢紙折了一個(gè)紙籠，并把小鳥放了進(jìn)去，順便給了它一片小面包，我把它帶回了家。

　　回到家，我把它放在一個(gè)小籠子里養(yǎng)著，每天按時(shí)給它供水、食物。就這么過了一周，終于有一天，小鳥被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽痛罵了我一頓，但我還是決定把它留下來，因?yàn)槲业膸椭�它，我天天思考著同樣一個(gè)問題，怎樣才能讓它飛起來？

　　又過了一周，我?guī)�它來到了�?yáng)臺(tái)，結(jié)果驚喜地發(fā)現(xiàn)，它會(huì)展開翅膀，它飛走了！我抬起頭，望向那片湛藍(lán)的天空，只見一個(gè)小黑點(diǎn)漸漸消失，再也沒有出現(xiàn)。

　　幫助作文 篇37

　　一年級(jí)寒假時(shí)，因?yàn)橥嫠�時(shí)沒注意，我的左小腿骨折了，還有點(diǎn)粉碎。

　　一天晚上，我和幾個(gè)小伙伴去廣場(chǎng)上玩耍，有：尚帥、楊晨靜……我們?cè)谕孀矫圆兀�該尚帥捉人了，我躲在花壇里，看見尚帥來了，我就往花壇外跑，只見四周黑黑的一片，我就伸腿邁了下去，可是，一下去就折了一下，我就跪在了地上，當(dāng)時(shí)我的.腿非常疼，就大聲哭了起來。小伙伴們聽見了我的哭聲，都紛紛跑了過來，看見我跪在地上哭，就問我：“趙旭陽(yáng)，你怎么了啊？”我哭著說：“我剛從花壇上面滑了下來，小腿很痛。……”然后小伙伴們把我攙了起來，慢慢的走。我走的時(shí)候可以感覺到骨頭在腿里動(dòng)來動(dòng)去。但是，太痛了，我就不走了。忽然有一位大哥哥過來，二話不說就把我背了起來，小伙伴也跟在后面。大哥哥問我：”你家在哪里啊？”小伙伴聽見了就對(duì)大哥哥說了我家的地址，他把我背到了我家里，小心翼翼的把我放在床上。不過一分鐘，我就不知不覺得睡著了。隱隱約約聽到了大哥哥對(duì)爺爺奶奶說我的腿骨折了，快去醫(yī)院吧。說完他就走了。爸爸媽媽回來了，把我送到了醫(yī)院。過了一個(gè)月，我的腿好了……

　　這件事已經(jīng)過了5年了，但他幫我的一舉一動(dòng)深深地印在我心中。走后我才知道這位大哥哥姓王，他樂于助人的精神值得我去學(xué)習(xí)。

　　幫助作文 篇38

　　公交車上需要你為老奶奶讓座；路上有人摔倒的時(shí)候需要你伸出雙手去扶他們；災(zāi)區(qū)需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的同胞度過難關(guān)……這些生活中的一件件平凡的小事其實(shí)都需要彼此間的互相幫助。

　　班級(jí)里也一樣，自己一個(gè)人完成不了的事情也需要同學(xué)們的合作與幫助。有一次大掃除，班上的同學(xué)們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是，桌子、椅子?xùn)|倒西歪，臟得簡(jiǎn)直像垃圾場(chǎng)似的。課桌椅和地板形成了強(qiáng)烈的反差，兩位值日生一位手拿著掃把彎下腰一心一意掃垃圾，另一位踮起腳尖伸長(zhǎng)了手拿黑板擦正在專心致志地擦著黑板，豆粒兒大的汗珠從他們的額頭上淌了下來。我看見了，不禁想到以前自己值日時(shí)埋頭苦干而又無助的`情景。于是，我把自己的想法告訴他們：假如今天是我們其中的兩位在這兒掃地板，最需要的是什么？最需要互相幫助，我們一起伸出手幫幫忙吧！同學(xué)們聽了面面相覷，一會(huì)兒紛紛跑去幫忙掃地，不到十分鐘，教室立刻煥然一新。瞧，大家靠自己的努力做了一件有意義的事，個(gè)個(gè)都開心得一蹦三尺高。

　　是啊，我們的生活需要互相幫助！

　　每個(gè)人的生活不會(huì)都是一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到各種各樣的問題，在這個(gè)時(shí)候，如果給他們一些幫助并施以援手，盡力幫助他們解決困難，擺脫困境，你也會(huì)收獲快樂！

　　如果所有的人都能在得到幫助的時(shí)候又幫助別人，那么我們就會(huì)有一個(gè)充滿溫馨美好的家園。

　　幫助作文 篇39

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。在生活中，我得到了很多幫助，有一次是我最難忘的。

　　一天，我在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼筆快沒墨了，我想：明天要考試了，回家一定要加墨。

　　第二天，我急急忙忙起床，趕往學(xué)校。玩了一會(huì)兒，老師說道：“快考試了，請(qǐng)大家檢查自己的.鉛筆盒。”我拿出鋼筆看了看，啊！忘記加墨了！我想：都怪自己不好，要考試了，鋼筆卻沒墨，怎么辦呀？！我頓時(shí)心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。對(duì)了！可以向別人借。

　　我先向我的一個(gè)好朋友借，我著急地說：“今天我鋼筆沒墨了，你借我一支吧。”他翻了翻文具盒對(duì)我說：“不好意思，我也只有一支鋼筆，要是我還有一支，我一定借你。你再向別人借借吧。”

　　此時(shí)此刻，我又難過又緊張，又向另一個(gè)好朋友借，但他也只有一支。離考試越來越近，我急得都快哭出來了。就在這時(shí)，許正泓跑過來說：“你是不是鋼筆沒墨了？我借你吧。”我說：“那你用什么？”他說：“我用鉛筆。”我說：“謝謝你。”我心想：這可是他最心愛的鋼筆，而且是新的，上面還印著精致的花紋，這墨也很香呢！

　　考試結(jié)束了，我跑去對(duì)許正泓說：“多虧你這支突如其來的筆，謝謝你！還給你。”許正泓說：“不用謝，借你到放學(xué)。”

　　一件小事，就是一雙援助之手，讓人變得溫暖，變得快樂。

　　幫助作文 篇40

　　窗外的雨，又淅淅瀝瀝地下了起來。使我又想起十一歲那年的的雨。

　　“沙沙沙，沙沙沙”咦？這是什么聲音。我向窗外望去，原來，是天上下起毛毛細(xì)雨。心想：現(xiàn)在離放學(xué)還早，不用擔(dān)心會(huì)被淋成落湯雞了。而且，這點(diǎn)小雨阻擋不了我的腳步。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著放學(xué)鈴聲的'響起。我的心也不由地揪了起來。因?yàn)椋瑒倓偯�毛�?xì)雨已變成令人可怕的傾盆大雨。哎，爸爸又不來接我，我又沒帶雨傘，看來只有被淋成落湯雞的份了。

　　我冒著雨向門衛(wèi)跑去，“啪”得一聲，我狼狽地摔在地上。我的淚水像斷了線的珍珠，不受控制地落了下來。我的腳好像又扭去了。那時(shí)，我是多么的無助。

　　雨好像又大了些。

　　就在這時(shí)，一只手出現(xiàn)在了我的面前。原來，她是我們班的駱意瑾。我像抓了一根救命稻草，抓住了她的手。她把我扶了起來，對(duì)我說："你沒事吧？我送你回家吧！""可是我跟你不順路的。""沒事，我把你送到家，我還可以往回走。就當(dāng)是鍛煉身體。"我一再推辭，她卻要執(zhí)意送我回家。

　　我們走了一段路，我爸爸來接我了。我一拐一拐地向他跑去，撲進(jìn)了爸爸的懷里。

　　我正要向她道謝。一轉(zhuǎn)頭，卻只見她離去的背影。我望著她離去的背影，淚水又奪眶而出。

　　生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎В�我記錄下了這所有的感動(dòng)。

　　幫助作文 篇41

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一個(gè)一個(gè)小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應(yīng)了。臨走時(shí)，兔媽媽笑容可掬地對(duì)小兔妮妮說：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實(shí)親手織得圍巾圍上吧！”說著，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。

　　小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動(dòng)聽的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風(fēng)把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。

　　小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”

　　遠(yuǎn)處正在開音樂會(huì)的`小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關(guān)心地問：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮淚流滿面地對(duì)小鳥拉拉說：“我的圍巾被一陣寒風(fēng)吹到了一棵高高地樹枝上，我已經(jīng)使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不著。”小鳥拉拉說：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來。”說完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時(shí)滿面笑容地對(duì)小鳥拉拉說：“謝謝你，拉拉，你真樂于助人！”小鳥拉拉謙虛地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　幫助作文 篇42

　　感謝同學(xué)對(duì)我的幫助大家好！感謝你們，我親愛的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。 讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的.關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！ 我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會(huì)一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲：謝謝你，我親愛的同學(xué)！

　　幫助作文 篇43

　　馬克吐溫說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫為什么會(huì)獲得這些常人做不到的成就，一方面是海倫和莎莉文老師的共同努力，我以為還有一方面是海倫的那些朋友們?cè)诎抵袔椭�她。比如說善解人意的發(fā)明家貝爾先生，幽默風(fēng)趣的作家馬克吐溫先生。海倫的好友們?cè)诒澈竽�默地支持她。海倫的好友們都很看好海倫，�?jīng)常鼓勵(lì)她，還經(jīng)常給海倫寫信。海倫有了什么難題，就去問問他們，他們都會(huì)熱心的解答。海倫和她的朋友們雖然在年齡上有差距，但是卻很合得來，她的.朋友們都因?yàn)橛辛怂�這個(gè)朋友而感到驕傲。

　　我也得到過別人無聲的幫助。有一次，老師讓我到大禮堂表演節(jié)目，上臺(tái)時(shí)，感覺下面黑壓壓一片人，我感到十分緊張，我從來沒有過在那么多人的禮堂表演過，將在臺(tái)下背過一萬遍的臺(tái)詞忘得一干二凈。正當(dāng)我無助得掃視下面時(shí)，我突然看到我的一個(gè)平時(shí)合得來的朋友正坐在臺(tái)下，用期待的目光看著我。我想：“我一定要演好，不能讓大家嘲笑我。”我突然又記起了全部臺(tái)詞，于是我專注、認(rèn)真地表演完了節(jié)目，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我十分激動(dòng)，我終于成功了。

　　朋友的幫助有時(shí)候是十分微小的，有時(shí)候卻是十分巨大的。朋友不只是能玩到一起的人，而是能夠?yàn)閯e人兩肋插刀的人。古今中外依靠朋友實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的人有許多，比如春秋時(shí)代的管鮑之交，這個(gè)故事千古流傳。

　　朋友的幫助，是一個(gè)能夠溫暖人心的東西，希望同學(xué)們能交到更多的朋友。

　　幫助作文 篇44

　　有人說，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛是愛心，愛是美好的語言。但對(duì)于我來說，愛是幫助。這種愛是無私的，是不求回報(bào)的，它總會(huì)帶給身邊的`人溫暖。

　　一天，眼看就要放學(xué)了，可天上卻突然變得烏云密布。不一會(huì)兒，便下起了雨。看著窗外的雨，我心中不禁擔(dān)心起來：待會(huì)回家可怎么辦呀？要不披上外套沖回家吧！可是……好吧，只能這么做了。于是，放學(xué)后，我披上外套，然后便用最快的速度向家中沖去。可誰知，我在回家途中，由于跑的速度太快了，沒有注意到路邊的一塊石頭，結(jié)果被絆了一下。雖然人沒摔倒，但外套卻掉進(jìn)小水洼中了。我彎下腰，撿起濕了的外套，心中不禁變得焦躁不安。

　　正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然感到頭頂?shù)挠瓴幌铝恕Ｎ姨ь^一看，發(fā)現(xiàn)是一位年邁的老爺爺?shù)氖种袚沃�一把傘，接著，老爺爺便開口說道：“小朋友，你怎么冒著雨回家呢？來，我借給你傘。”說完，他便把撐在我頭上的那把給傘給我，可我拒絕了他的好意。但他硬是把傘塞到我的手中，我沒辦法，只好慢慢走回家中。一到家，我便扔下書包，立即朝老爺爺家跑去，這時(shí)雨已經(jīng)停了，只有屋檐上的水滴仍在往下滴著。我一到老爺爺家，意外地發(fā)現(xiàn)老爺爺也剛到家，在他的身后，還有一個(gè)背著書包的小孩，看來他剛放學(xué)。他和老爺爺一樣，衣服都有一些濕了。這時(shí)我明白過來，老爺爺?shù)膼厶�讓我感�?dòng)了，我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　愛是無私的幫助，這種愛在別人遇到困難時(shí)，給予他溫暖，幫助他人度過困難。

　　幫助作文 篇45

　　我和我朋友一起去文具店買文具。我準(zhǔn)備買三只水筆，朋友要買兩個(gè)修正帶和一支水筆。

　　我們進(jìn)了文具店，各自挑了起來。我們挑好物品，走到收銀臺(tái)邊。“一共十元，”收銀員對(duì)朋友說。“誒呀，缺了一元錢！”朋友說。說罷，她用求助的眼光看向我。我拒絕了。他臉上流露出沮喪的神情，說：“那我就買一個(gè)修正帶吧。”到我付錢了，我付完錢，和朋友一起走回家去。

　　回家的途中，我看見了一家小店。以前走這條路時(shí)，我沒注意到這兒還有一家店。這也是一家文具店。我耐不住好奇，走了進(jìn)去，朋友也跟了進(jìn)去。一個(gè)小雞形狀的修正帶吸引了我的眼球。我一看標(biāo)價(jià)，五塊錢！我瞟了一眼手里捏著的錢，總不過還有兩個(gè)硬幣。我心想：哎，我雖然很喜歡這個(gè)修正帶，可誰叫我沒帶夠錢呢。向朋友借錢是不可能的了，我剛才都沒借她，她憑什么借我啊。想著，下意識(shí)地瞟了她一眼。她似乎看透了我的心思，二話不說地把剛才買文具剩下的錢塞到了我的手里。那一瞬間，我的眼圈紅了。我看著她，一時(shí)語塞。我羞愧極了。過了好一會(huì)兒，我才吞吞吐吐的'說：“下次我一定還你錢。”他卻慷慨地說“沒什么，不就是幾塊錢嘛。”

　　人人都有困難的時(shí)候，這是，他最需要的是別人的關(guān)愛、幫助。讓自己變成一個(gè)愛的鏈條，讓愛在自己手中繼續(xù)傳遞。

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作文：幫助09-25