幫助的作文匯編八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的幫助的作文8篇，歡迎大家分享。
幫助的作文 篇1
是誰在我最需要的時候，出此刻我的面前?是誰在我最難受的時候安慰我?是誰在我最低落的時候鼓勵我?是誰在我遇到困難的時候幫忙我?是誰在我最開心的時候與我分享我的快樂?又是誰一向以來都在陪伴著我，與我共同進退呢?是誰呢?這是誰呢?---這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨--慧茵。
她是個個子高高，眉清目秀的'女孩子。與我一樣，也是個陽光女孩。她有時很沉默，不大愛在別人面前說話，但是應對著我，就是無話不談了。
真是個個性的女孩。我們相識是在小學的時候，她二年級時轉來我班的，從那之后我跟她就成了同桌。在小學畢業時我還以為我們會分道揚鑣，沒想到我們挺有緣的。
居然上了初中還能與我在同一班學習，而且還是同桌。我的情緒是無比的高興吖。此刻又差不多要面臨畢業了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一齊風風雨雨地走過了那么多年。
這些年來，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著我度過那些日子。因為有她，我面前的路才會風雨無阻。就因為她，所以我才感謝她。
她是我的至密好友，同時也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后，趴在桌上無動于衷的時候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我，下了意識，之后就講一些笑話給我聽，盡管我沒有多理你，你依然想逗我開心。
最后，她就一向跟我談心，幫我解決我的煩惱;還記得，我考試時總有一個焦慮--害怕寫作文。這就成了我每次考試的擔心點。每次我總是憂慮重重的，很害怕自我會寫不出好的作文來。而恰恰相反她的作文卻很好。你明白了我有這考試憂慮時，她不免每次都提醒我，叫我放松點，不要太緊張，想到什么就寫什么。她還告訴我如果這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來……
考試了，你也不免提醒我一句，好好寫作文，我的水平與你相差不遠的。就因為你對我的鼓勵，此刻我就不害怕作文了，我還能泰然應對了;還記得嗎?那個深秋的傍晚，是我人生最低落的起點。
也是我最悲傷的時候。我不僅僅忍受著失去一個親人的痛苦，還要忍受著被人嘲笑的痛苦，當時我真的是無地自容了，也是整天以淚洗臉。那段日子里，我真的很不開心。
可慶幸的是，我還有一位這么好的知己。你對我十分的好。不僅僅撫慰著我那顆受傷的心，還經常與我玩，與我一齊學習，一齊快樂。讓我走出那片悲傷。漸漸地，我就恢復我往
日那燦爛的笑容，她比我還要開心;還記得，在我遇到困難時，總是有她陪伴著我度過，總是她，與我共進退，共患難……
還記得……還記得的事數之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才會如此絢麗多彩。
我真的很感謝她，很想很向對她說一聲"多謝了"。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不會那么灰暗。慧茵――真的多謝你了。多謝!
幫助的作文 篇2
姐姐，有著修長的身材，她修長的身材上面無疑是一個個滿足的笑容。可是姐姐您為什么要幫我，你明明知道那件事情是我犯的錯，可你為什么還要幫我承擔著痛苦？姐姐，如果您這件事情不記得了，我就在給你講一遍吧！
記得一次，我把給爸爸留著那份牛排給吃光了。當我反應過來時已經來不及了，媽媽，以氣憤的目光瞅向了我，姐姐突然擋在前面對媽媽說:"媽媽是我干的，妹妹只吃了一點點！而且是我讓她吃的！”我被姐姐吐起來的話語，給蒙住了，姐姐一向沒有這么保護過我呀！我大吃一驚，晚上媽媽就這姐姐不放，說扣你三個月的零花錢。我明知道媽媽是對我們的嚴格教育不想讓我們偷偷的吃東西，但是那份牛排真的是我吃的呀！
一向對我不怎么好的姐姐，今天怎么對我那么好呢！我想了一下，原來我一不小心偷吃了一塊奶酪，媽媽把我給說了一頓，說的好慘好慘啊我甚至還當著自己的面淚如雨下呢！原來姐姐她一直為了保護我。可我又回想起來以前姐姐對我那么不好，我為什么要感激她呢？這是她欠我的。
可我今天分明看見了姐姐在她的臥室里面悄悄的抹著淚，淚痕劃過她的雙臉，我心軟了。原來媽媽把他，打了一頓，打的她身上紫一塊兒青一塊的。
她還寫著日記我只看見了她的.日記本上寫了幾個字。當姐姐跑到廁所去洗臉的時候，我悄悄地打開了，她那本兒日記，原來日記本上寫的是:今天我替我妹妹挨打了一頓，我可真高興啊，只是傷口有些疼。妹妹，終于可以不受媽媽那些挨打了痛苦了！
原來，看似面無表情的姐姐一直似天使似的在我身邊守護著我，愛著我，甚至還在承受著那些我應該承受這個痛苦。此時我多么想跑去抱住我的姐姐，給他一個大大的，甜美的笑容！
幫助的作文 篇3
天使？嗯，就是她。
小青是那時我班上最要好的同學，她給予我的幫助，好多，數不勝數。但那一次，讓我記憶猶新。
那是一天下午放學。我和小加都忘了拿作業本，飛跑著上了教室，又飛跑著沖下來，在離平地還有幾級階梯上，小加一躍就跳到了地面，我在她的后面，學著她的樣子，興沖沖的一躍而起，眼看就到了地面，這時，意外卻發生了，左腳伴到了最后一級臺階，身體不受控制地跪了下去，接著一股沖力，又讓我趴倒……小加發現不對，轉過頭來看我一眼，卻說：“我先回家了啦！” 便若無其事地跑了！天啊，這是什么意思？想叫住她，竟說不出一句話來。
小加走了，丟下了動彈不得的我趴在那兒。這時，小青發現了，急忙跑過來，邊扶著我坐起來，邊心急地問道：“怎么了！怎么了！”我痛得屏住呼吸，慢慢地搖著頭表示我說不出話來。她見了，難過地撫著我的背說：“要不要去校醫室？”指了指我左膝蓋和右手。這時我才發現：我左膝蓋擦掉了一塊肉，流血不止，右手也劃出了很嚇人的血痕。我出不了聲，痛苦地看她。她顫抖了一下，眼睛有些濕潤，她明白，我暫時走不了路……突然，她呼地站起來，說：“等我！”就跑向校醫室。
一會兒，她氣喘吁吁地跑回來說：“校醫室已經關門了，我來給你清洗傷口吧！”她用紙巾醮著清水，小心翼翼清洗著我傷口邊的沙和灰塵，再把旁邊的'淤血擦掉，為了不弄臟傷口，她一次又一次地抽出干凈紙巾……
這時天色已晚，校園里冷冷清清的。終于，清理完了。她扶著我，讓我靠在她身上，一步一步地走出校門……
她那美麗、善良的心靈、那真切友誼就如天使般。“患難見真情”她對我的幫助令我永遠難以忘懷……
幫助的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當我每次聽到這首讓人感動不已的歌時，我的眼前就會閃現出一雙雙愛心的手縫合的一個個美麗的夢，他們的手上寫滿了對愛得奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的.海洋里遨游;朋友的手能在我最困難時給予我勇氣和力量;父母的手能哺育著子女們健康成長，而我的手呢?我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻出自己小小的愛心。
記得那是一個烈日當空的下午，火辣辣的陽光毫不留情的炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹沒精打采地耷拉著腦袋。風兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹上的知了也拉長了噪音拼命的叫著：“受不了，受不了”……我正在校園樹蔭下跟幾個同學玩跳皮筋，就在我玩得正開心時，大約離我三四米處傳來了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過去，只見一個小妹妹趴在地上看著前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢!但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉過頭來兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無法遏制的樣子，兇巴巴地對小妹妹說：”你沒長眼睛啊?瞎子呀!“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯事你還有理了，初中的學生怎么品德這么差，這么多年的學白上了!這時許多同學都圍了過來，眼睛直盯著那位大哥哥議論起來，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉身就跑向教學樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說：“謝謝……姐姐”我笑盈盈地說：“不用謝，別哭了快回班吧!”說完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著我，望著那位素不相識三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬千。
生活中，我們每一個人應該多一些溫暖與關懷，少一些冷漠與無奈哪怕是一句鼓勵的話語，一聲互相溫馨的問候，一把輕輕地攙扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好!
幫助的作文 篇5
如果奶奶是一棵大樹，那我就是樹下一棵小草，在樹的庇護下生長。
如果奶奶是一盞油燈，那我就是油燈旁的飛蛾，在燈的照耀下飛過。
如果奶奶是一條小河，那我就是河邊一丘稻田，在河水滋潤下舒展。
每個人都有自己的奶奶，只是我有兩個奶奶。更準確地說一個是親奶奶，一個是后繼的奶奶。我的親奶奶我沒有見過，在我爸爸很小的時候她就走了。所以我講的.奶奶是我的繼奶。
我奶奶不是我們村的，聽村里人說，當時我奶奶不愿意嫁給我爺爺，因為她在自己家有兒子有孫子。我爺爺威脅她說不嫁給他就殺了她，奶奶嚇壞了，最后才跟著我爺爺來到我們家的。
因為不是親奶奶，所以我媽媽跟她的關系不是很融洽。但是我從小就是我奶奶帶的，我跟她還是比較親的，只是有的時候媽媽告訴我不要跟她走得太近，我才疏遠了她，現在想來這是很不應該的，畢竟人家是奶奶。
我小的時候經常跟奶奶去種菜，特別是春天，奶奶菜園里好多飛舞的蝴蝶，黃的白的，美極了。奶奶雖然有時會講我，但是她很心疼我。記得一次走路，我看到路邊有一朵野花特別美，就偏鬧著奶奶幫我摘下來，因為路下面是高高的坎，一不小心掉下去非常危險。但她還是用自己的拐杖慢慢地溝過來，結果沒有注意一根樹枝劃到了她的眼睛，弄得奶奶疼了半天，不停流眼淚，我頓時大哭起來，心里無比慚愧。
我一直希望能夠為奶奶做點什么。一天下午，奶奶在挑水，我跑過去跟奶奶說：“奶奶，我幫你提水吧，讓我試試吧，能提多少是多少。”奶奶一開始說我還小，沒有答應，在我的再三要求下，她還是答應了。我提了一下午，把家里的兩個水缸都裝滿了，奶奶看著水缸露出了久違的笑容。“你終于可以為家里做點事了，雖然只是提一點點水，但能做就好。”
如今奶奶去世有很多年了，我長大了，可以做更多事了，你卻不在了。有時就是這么殘酷，子欲孝而親不待。我只能心里默默地祝福，愿奶奶在另一個世界過得幸福，這就足夠了。
幫助的作文 篇6
柳樹跳著舞，桃花唱著歌。我走在路邊，只聽“咚”的一聲，是什么呀！我好奇地向四處張望，只見一只小燕子從燕窩里掉了下來。“快來看呀，快來看呀！燕窩里的小燕子摔下來了!大家快來幫忙呀！”我緊張地喊著。可是，沒看見一個人影，鄰居家的大花貓倒興奮地向這兒奔來。我的`心“怦怦”直跳。“這可憐的小燕子該怎么辦？”我急得都快哭了。
“喵，喵。”只見大花貓前爪用力抓地，后腿稍稍抬起，兩眼直盯小燕子，絕不轉移視線，舌頭露在外邊，直流口水，像饞嘴的小孩看見了糖果一樣。大花貓在原地準備著去吃小燕子。而小燕子呢，嘴巴張得老大，眼睛里流露出了害怕的眼神，在那兒瑟瑟發抖。突然，大花貓停止不動了。“呀！不好了，大花貓準備好了，要發出攻擊了！”我急忙拿大掃把去趕大花貓，大花貓只好逃走了。在大家的幫助下，我又把小燕子輕輕地放回了燕窩。小燕子的爸爸媽媽回來了，“嘰嘰，嘰嘰”你們聽，他們一家一定是在談論呢！我相信，小燕子一定是在跟爸爸媽媽訴說剛才那驚人的一幕。
到了第二年，在小燕子家的窩旁又做出了幾個新窩，那一定是小燕子夸我們關愛小動物，關愛小生命，這才引來了這么一大批燕子的信任。
讓我們一起來關愛小動物吧！它們也需要我們的關愛，就像我一樣，讓小燕子不和生死斗爭。
幫助的作文 篇7
語文課上老師給我們放映有關貧困山區孩子的圖片。其中有一幅圖片上展示：在一間簡陋的教室內，連一張桌椅都沒有，只用幾塊外面撿來的石頭、瓦塊搭成架子來當簡易桌椅用。甚至有的教室連這樣的條件都沒有，只能在野外上課。學生上課用的書本是舊的、穿的衣服上打著很多補丁。可是他們的目光里卻閃爍出對知識的渴求。
我看到他們想到了自己，我們上課的教室是樓房，并且寬敞明亮，桌椅是整潔齊全的，使用的書本是嶄新的`，穿的是漂亮的校服。我能在這么優越的條件下上課是多么幸福啊!
這些貧困地區的孩子在艱苦的環境下學習、生活是多么讓人同情，我一定要好好學習，長大了為國家多做貢獻，早日改變貧困山區的狀況，使貧困山區的孩子過上同我們一樣幸福的生活。
幫助的作文 篇8
幫助，是一個溫暖美麗的詞匯，是一次愛心真情的付出。能夠為別人無償提供幫助的人，有著一顆熱誠純凈的心靈。
遇到挫折時，朋友的鼓勵是幫助；身體生病時，親人的照顧是幫助；學業上，同學的耐心講解是幫助；工作中，領導的重用培養是幫助。這些，我們都會銘記在心里。
然而，來自陌生人的'幫助，更讓人感動。
一次外出在沈陽站中轉時，我跟隨人群剪票進了車站。在天橋上面，我遇到一個穿鐵路制服的小伙子，就跟他打聽應該在幾站臺乘車，他看過我的車票，告訴我剪錯票了，這趟車不是我要乘坐的那列火車。我拎著行李愣住了，那怎么辦啊？小伙子讓我在那里等著，他跑下天橋，到售票處幫我補辦了一次加快，然后又跑上天橋，把找回來的零錢和車票交給我，我得以順利乘車返回。
還有一次也是在火車上，因為我是半道上車，沒有座位，只能疲倦地站在過道上。這時一位女乘務員從我身邊走過，看了看我，就讓我跟她進了乘務員休息室，在那里我一直坐到站才下車。
他們跟我素昧平生，對我的幫助，完全是無私的、不圖回報的。
假如人人都能盡己所能，為別人提供幫助，我們的生活將會多么和諧、多么溫馨。
幫助不僅僅存在于人與人之間。知識、音樂、網絡等，也能給人提供幫助。當我被人冤枉、陷入長期的精神抑郁狀態時，是心理學知識幫助了我，使我走出抑郁、重拾自信，開始了新的生活；音樂是人類共有的精神食糧，學習工作之余，放上一段輕松優美的旋律，能使人身心松弛、愉快平和；網絡，拉近了人們的距離，改變了我們的學習方式和工作方式，使我們生活得更有效率、更豐富多彩。
通過參加心理咨詢師的學習和培訓，我進一步提高了自助助人、奉獻社會的能力。我愿享受送人玫瑰、手有余香的快樂！
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