幫助的作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的幫助的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助的作文1
在一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)凌凌的早晨。丁丁背著書包高高興興地上學(xué)去。一路上，雪花飛舞，樹上白了，房子也白了，地上結(jié)了一層厚厚的積雪。丁丁走著走著，突然聽到前面‘撲通’一聲，趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是小妹妹冬冬不小心摔倒了。
丁丁連忙把冬冬扶起，幫她拍掉身上的雪花，還安慰她說(shuō)：“小妹妹你沒(méi)事吧，要不要送你去醫(yī)院檢查身體啊？”冬冬連忙回答說(shuō)：“謝謝丁丁哥哥，我沒(méi)事的，我們一起上學(xué)去吧！”
幫助的作文2
下過(guò)雪后，小鳥們不容易找到食物。媽媽在空調(diào)室外機(jī)上放了一個(gè)裝滿玉米粒的碗，希望這些饑餓的小鳥能來(lái)填飽肚子。
上午，我們聽見窗戶外面有小鳥的叫聲。打開窗戶一看，盛滿食物的小碗已經(jīng)空了。看來(lái)小鳥真的來(lái)吃了。媽媽于是又從廚房拿了些花生、大豆、大米、小米放在碗里，讓這些小鳥還能吃飽。
希望大家都能幫助冬天的小鳥和其他在戶外流浪的小動(dòng)物，讓它們安全的度過(guò)寒冷的冬天。
幫助的作文3
一天下午，天下起了傾盆大雨，小明打著傘走在路上。走著走著，小明看到一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺正拄著拐杖在濕潤(rùn)的`地面上緩緩地走動(dòng)著，他沒(méi)有傘，被雨淋著，一副弱不禁風(fēng)的樣子。
小明是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，他見老人在雨中行走，怕他會(huì)感冒，就趕緊跑了過(guò)去。想用自己的傘為老人遮雨，可是傘柄太短了，根本就夠不著，這可怎么辦呀?
小明急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)老爺爺把拐杖遞過(guò)來(lái)，又用繩子把拐杖和傘柄緊緊地綁在了一起。哈哈，這下夠長(zhǎng)了!
小明和老爺爺合打一把傘行走在風(fēng)雨中，老爺爺非常感動(dòng)，夸小明是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!
幫助的作文4
夏天的一天下午，突然下了一場(chǎng)大雨。
光明小學(xué)放學(xué)了，雨還沒(méi)停。小紅頂著書包剛走出校門口，身上淋了許多大雨點(diǎn)。正在這時(shí)，老師來(lái)了，老師急忙把自己的雨衣脫下來(lái)給小紅穿上。小紅激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你不怕淋著嗎？”老師還沒(méi)說(shuō)什么，小明突然出現(xiàn)了。“不用怕！”小明說(shuō)著就把雨傘罩在老師的頭上。
老師、小明和小紅都開心地笑了。
幫助的作文5
今天上午在課堂上，丁丁因?yàn)槎亲硬皇娣蝗粐I吐起來(lái)，這時(shí)他的同桌樂(lè)樂(lè)看到這個(gè)情況，馬上起來(lái)拿過(guò)一把拖把把地上的臟物收拾得干干凈凈。
丁丁挺不好意思地說(shuō)：“謝謝你樂(lè)樂(lè)。”“沒(méi)什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，你現(xiàn)在感覺(jué)好一些沒(méi)有，要不要去醫(yī)務(wù)室。” “不用了，現(xiàn)在感覺(jué)好多了。”然后他們又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
幫助的作文6
炎熱的夏天到了，一只小鹿的身上布滿了汗珠，因?yàn)樗軣帷Ｕ谒鼰┰瓴话驳臅r(shí)候，小鹿看見前面有一個(gè)池塘，就高興的跑了過(guò)去。可是，它把腳放進(jìn)去的時(shí)候，才知道水很淺，才剛沒(méi)過(guò)它的小腿，這可怎么辦呀?
這時(shí)，小鹿看見大象伯伯在河邊喝水，就爬上岸，很有禮貌地說(shuō)：“大象伯伯，我很熱，您能不能幫我洗個(gè)澡呢?”大象伯伯爽快的答應(yīng)了。它把鼻子放進(jìn)水里，長(zhǎng)鼻子細(xì)足了水，又像水槍一樣噴了出來(lái)，灑在了小鹿身上。
小鹿高高興興地說(shuō)：“真涼快，真是太涼快了!”
大象伯伯也高興地笑了，從此，它們變成了一對(duì)非常要好的朋友。
幫助的作文7
放學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥飛奔出教室，可我還有一項(xiàng)艱巨的任務(wù)—檢查兩位同學(xué)的作業(yè)。
我首先檢查陳同學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有按老師的要求寫上部首和筆畫，于是我告訴他：“做作業(yè)不能偷工減料。”并監(jiān)督他改正過(guò)來(lái)。接下來(lái)我又檢查了李同學(xué)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他把“感嘆”寫成了“盛嘆”了。然后，我給他指出來(lái)并幫他分析兩個(gè)字的區(qū)別，讓他明白以后再改正過(guò)來(lái)。
我想：幫助同學(xué)學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，不但自己鞏固了知識(shí)，被幫助的同學(xué)也得到了提高。今后，學(xué)習(xí)好的同學(xué)都能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)一起進(jìn)步，那我們班的整體成績(jī)一定會(huì)提高得更快，老師也不會(huì)那么辛苦了。
幫助的作文8
今天，小明在回家的路上，看到一位叔叔在賣青蛙。一個(gè)小男孩給叔叔說(shuō)：“把青蛙賣給 我要回家玩。”小明仿佛看到青蛙給自己說(shuō)：“救命啊。”小明連忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔把青蛙賣給我吧。”叔叔說(shuō)：“你有那么多錢嗎?”小明說(shuō)：“有，我回家拿去。”小明回到家把他自己的所有零花錢都拿出來(lái)，跑到叔叔賣青蛙的地方，小明給了叔叔錢。叔叔把一袋子的青蛙都給了小明。小明跑到一條小河邊把袋子解開讓青蛙回家。小明仿佛聽到青蛙說(shuō)：“謝謝你。”
小朋友你們要牢記得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。因?yàn)閯?dòng)物是人類的朋友。
幫助的作文9
這是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥在枝頭上唱著歌，小明正高高興興地跑去上學(xué)。
在過(guò)一條馬路的時(shí)候，小明看見一位盲人奶奶正拄著拐杖，站那里過(guò)不去，路上又車來(lái)車往，非常危險(xiǎn)。他就趕忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“我和您一起過(guò)馬路吧!”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你!”于是小明一只手緊拉著老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對(duì)小明連聲道謝。而小明蹦蹦跳跳地朝學(xué)校的方向跑去了。
小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了淚花，因?yàn)樗惺艿搅松鐣?huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。
這時(shí)，一陳春風(fēng)吹來(lái)，小草打了一個(gè)瞌睡，從地下冒出來(lái)，展現(xiàn)著它的青春活力。很多人也都在享受著春天的溫暖。
幫助的作文10
下課了，小兔子看到同桌小猴子還在對(duì)著課本皺眉頭，就問(wèn)：“小猴子，你怎么了？”小猴子說(shuō)：“剛才老師講的我還有點(diǎn)不明白，你可以幫幫我嗎？”“好的。”
小兔子說(shuō)完，就耐心的幫小猴子講解起來(lái)。“哦，原來(lái)是這樣。謝謝你，小兔子。”“不用謝，老師不是經(jīng)常告訴我們要互相幫助嘛。”
幫助的作文11
今天天氣晴朗極了，歡歡高高興興地去上學(xué)。
歡歡在上學(xué)路上走著走著，突然看見路上有一位盲人叔叔戴著黑色墨鏡，拄著棍子想過(guò)馬路，只見他走了幾步，聽見車子的喇叭聲，又向后退了幾步。就是不敢過(guò)馬路，急得他滿頭大汗。歡歡急忙走上前去對(duì)盲人叔叔說(shuō)：“我來(lái)扶你過(guò)馬路吧”。于是，歡歡小心翼翼的攙扶叔叔過(guò)了馬路。
到了馬路對(duì)面歡歡對(duì)叔叔說(shuō)：“我們已經(jīng)到了馬路對(duì)面了”。叔叔高興極了連忙說(shuō)：“謝謝你”。歡歡說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。歡歡心里樂(lè)滋滋的，又高高興興地跑去上學(xué)了。
幫助的作文12
下了一夜的鵝毛大雪，房頂、路面、樹上到處一片白茫茫，像是被蓋上一層厚厚的棉被。
早晨，丁丁背著書包去上學(xué)，在去學(xué)校的路上有一位小朋友因路滑不小心摔倒了，丁丁看見了，心里想：“那么冷的天氣，摔倒了一定很疼。”于是趕緊跑過(guò)去，扶起他，幫他拍掉身上的雪花，還安慰他說(shuō)：“小朋友，哪里摔疼了，我?guī)湍闳嗳唷保∨笥鸦卮穑骸爸x謝你，我沒(méi)關(guān)系一點(diǎn)也不疼。”說(shuō)完他們倆手拉著手，高高興興地一起去上學(xué)了。
幫助的作文13
一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，一位老奶奶正坐在綠毯似的草坪上織毛衣，忽然一不留神她的針從手上滑了下去。她趕緊戴上老花鏡，扒開草，仔仔細(xì)細(xì)地尋找起來(lái)。
正在這時(shí)冬冬跑來(lái)了，問(wèn)老奶奶，你在干什么呀？老奶奶說(shuō)：“我在找針啊”。冬冬靈機(jī)一動(dòng)，然后想出了一個(gè)好辦法，他二話不說(shuō)轉(zhuǎn)身就跑走了，老奶奶滿頭霧水，還沒(méi)有弄清是怎么一回事，冬冬就回來(lái)了，他的手上拿著一塊磁鐵，他拿著磁鐵蹲在草地上貼近地面似乎在尋找什么，忽然“嘶”的一聲，針吸在了東東的磁鐵上。
老奶奶開心地笑了，東東也笑了。
幫助的作文14
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了人和人之間要互相幫助，幫助比自己弱小的人。
幫助別人是一件快樂(lè)的事情。我和我同桌就互相幫助，有時(shí)她沒(méi)帶橡皮、課本，我就愉快的把我的借給她用。我有時(shí)也沒(méi)帶鉛筆、課本，她就主動(dòng)的借給我用。雖然都是一些小事情，但幫助別人要從小事做起，做自己力所能及辦到的事，就是最快樂(lè)的人。
幫助的作文15
一個(gè)夏天的上午，老師叫我們做作業(yè)。
開始做作業(yè)了，可張同學(xué)卻忘了帶文具盒，他小聲地對(duì)我說(shuō)：“你能不能借一支筆給我？”我說(shuō)：“好吧！”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好幫手！”這時(shí)的他心里一定在想：我真愛(ài)幫助人！
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