【熱門】助人的作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的助人的作文5篇，歡迎大家分享。
助人的作文 篇1
助人之心，不分晴雨。
獨坐長亭下，外面是烈日陽陽。我撕開冰棍的袋子，隨手一扔，獨自涼爽。迎面走來一個姐姐，手上拿著個垃圾袋，將我剛丟下的垃圾拾如她的垃圾袋中。我看著她，她沖我笑笑，問我：平時學習很累吧？這個太陽蠻大的吧？或許是被問習慣了，我隨意的點點頭。那個姐姐隨口說了一句：我們是志愿者，平日就喜歡給社會做點貢獻。我點點頭，看著她離去，離去時，她的額頭上已有絲絲汗珠，卻仍微笑著，帶著微紅的臉頰。
時隔不久，我又在公園里看到一位姐姐，她也習慣性的坐下來休息，我便開口問了一句：很累吧？沒想到，她也是輕描淡寫，微微一笑。她抹了一把額頭上的汗，彎腰拾起地上的垃圾，緩緩離去，望著遠去的背影，說不出的我，心生敬意。
不論烈日或風雨，我都看到她們義無反顧出現在公園的各個角落，拾起可見角落任何地方的垃圾。有人要求她們這樣做嗎？沒有。但她們卻義無反顧。
或許，這是助人的精神所在吧。她們不求名譽，不求你的感激。但無論晴雨，她們一直都在。
助人的作文 篇2
“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年!”這是梁韻同學在班會課上領導我們宣誓的話語。我是個怎樣的好少年？當然是個助人為樂的好少年咯!
我是助人為樂的好少年還要從四年級時在公交車上說起。那天，烈日炎炎，我背著個沉重的書包從校園門口一步一步地走到車站。望著“8”路車還不出現，心情也漸漸浮躁起來。“快來呀！快來呀！我實在等不下去了，心中被炎熱和急躁交迫著，難受急了。等啊等，等啊等，過了許久，“8”路車的身影終于出現在我的'眼前。我歡呼著，跳躍著，用劉翔般速度沖向了汽車門前。只見一上車，根本沒有落腳處。我擠來擠去，在人與人之間穿越著，忽然，我看見一位阿姨起身了，我又擠來擠去，終于搶到了座位。我坐下來，拿出早上的牛奶喝著，抽出早已想看的漫畫看著，一切都是那么的舒適自在。但好景不長，剛坐下過了一個站，人群像沙丁魚一樣擠了上來，一位年邁的老奶奶也上了車。這車上的人無動于衷，各位叔叔阿姨、哥哥姐姐都不讓步，讓老奶奶難受地站在那里。看見大家都不讓步，我不禁搖了搖頭。心中想著：“要不要我讓讓。還是不要了，他們那么大都不讓，我干嗎要讓，再說為也累的不行了呀！干嘛要學他們，不做做領頭羊呢？再說讓讓也不會要了命，還是讓吧！”我猶豫不決，讓和不讓在心中不斷地爭吵著。忽然，一剎車，老奶奶摔倒在地。看見這般情景，我不在猶豫，直接站起身，大聲說道：“老奶奶，您坐吧！”只見全車人的眼睛都盯著我，老奶奶也在內。我擠過去，把老奶奶扶起，扶到座位上。老奶奶笑了，笑得那么甜蜜，說：“好孩子，哪個學校，真棒！”我說：“是荔園培養的！”盡管空氣是那么悶熱浮躁，但我的心卻顯得格外清爽。那一刻，天空是最藍的，樹是最綠的……
有了第一次，就會有第二次；有了第二次，就有了第三次……就這樣，我助人為樂的事情越做越多，數也數不清：低年級同學摔倒時，我就會走過去拉起他的手，把他扶起;當同學沒帶鉛筆盒的時候，我就會借給他一支筆；當老奶奶提行李的時候，我就會做過去幫她拿……
我永遠也不會忘記我的誓言：“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年!”我是好少年，就要做我應當做的事，我還會繼續幫助別人，成為更好！
助人的作文 篇3
一天，天空烏云密布，小亮去幫媽媽買菜，買完菜就高高興興地走在回家的路上。
半路上，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小亮連忙撐起雨傘往家里跑。跑著跑著，小亮看見一位白發蒼蒼的老奶奶撐著把雨傘，慢慢地走在泥濘的路上。突然，老奶奶摔倒了，雨傘也掉在了地上。小亮馬上跑過去問：“老奶奶，您沒摔傷吧？”老奶奶說：“沒事，沒事。”小亮連忙把老奶奶扶起來，還把老奶奶送回了家。老奶奶拉著小亮的手，笑呵呵地說：“謝謝你，小朋友。你真是個小雷鋒啊！”小亮說：“不用客氣，這是我應該做的。”
嘩嘩嘩，大雨還在不停地下著，小亮的心里卻是甜滋滋的。
助人的作文 篇4
今天，陽光燦爛，風和日麗，天氣非常好!小狗準備到遙遠的大森林里去看望生病的外婆。
一路上，他蹦蹦跳跳的，高興得不得了。不知不覺，小狗迷了路，原來外婆家在森林里，可是，現在他眼前出現的正是一條清澈見底的小河，一頭牛正在津津有味地吃著嫩綠的青草。“完了，迷路了！”小狗大叫，急得哭了起來。
這時候，牛伯伯走過來，問小狗：“小狗，為什么哭呀？”小狗邊哭邊說：“我本來要到森林里去看望外婆的，可是???”沒等小狗說完，牛伯伯就說：“哦!我告訴你吧！你走過了一點兒，往回走一些，就有一片大森林，森林里有一間小木屋，可能就是你外婆的家了吧！為了不再走錯路，我帶著你去吧！”
說完，牛伯伯走在前面，小狗緊跟著，一直走到森林里的小木屋前。小狗喊了幾聲外婆，外婆聽到了聲音，馬上走出小屋，把小狗拉到懷里。牛伯伯這時才悄悄地走開了。
等小狗再回頭看時，牛伯伯已走出了森林，小狗在后面大聲喊道：“牛伯伯，謝謝您！”……
助人的作文 篇5
我因為從小就被教育要做好事，所以我做的好事夸張點說像天上數不清的沙粒一樣多,其中有件事讓我我印象最深并最有成就感……
我記得我有一個同桌，他上課很不專心，經常講話或分神！不僅自己不學習還打擾到了其他同學。我就一直在想怎樣才能讓他改掉這個壞習慣呢？有一天，我突然發現小文很喜歡老師獎給他的小紅花——有了，我腦海里閃過了一個好辦法！我跟媽媽說明情況后讓媽媽給我買了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果在一節課中，小文表現“非常好”，就獎勵他一個奧特曼；如果表現“好”，就獎勵他一個大蘋果；如果表現“一般”，就獎勵一個小笑臉。相反的，就要扣掉他手里的小紅花，表現越差，扣紅花的等級越高！最后，還有獎勵的，就是一個星期累積的紅花越多分數越高，得到的獎品就越好。我設置的獎品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個個事告訴了小文后，他很爽快的就答應了，顯得很高興！這樣我的計劃就這樣成功的開始了。
剛開始的一個月里，小文為了得到紅花和獎品，上課聽講特別認真，連回答老師提的問題都很積極。看著自己的計劃那么有用，我暗自開心著！可是幾個月后，我發現小文的新鮮感慢慢消失了，壞毛病又開始慢慢表現出來了——這下可把我急壞了！之后的一天，我聽見小文在一旁自言自語的說著：“真想我有兩張精靈卡！那就不會每次打牌都會輸了！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對他說：“我有一張啊，你想不想要呢？”“真的？別騙我哦?”他似乎不太相信地問。“不信？”我說，“我下午帶給你看！”他著急地說：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說。他猛一拍桌子，跳起來說：“行，就這樣說定了！”
在后來的幾個星期里，小文為了早點得到那張可以幫自己在打牌時贏的精靈卡，無論是上課還是下課，都表現得很好同學老師都在夸獎他。但是有一天，他控制不住了，還是忍不住轉過頭去輕輕推了他的好朋友一下，很小聲地說：“哎，你的那……”我看見了，就輕輕地咳了一聲，小文馬上轉了過去，繼續專心地聽講去了，呵呵！小文最近的改變，連老師都覺得驚訝，還當著全班同學的面夸獎了他——這時，把他高興的就會傻傻地偷笑了！經過一段時間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他已經不再需要什么獎勵了卻還可以上課認真聽講了，他已經完全改掉了上課不專心的壞習慣了,學習成績也提高了很多。
我幫助他感到很幸福。我很高興我幫助了他。
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