助人作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的助人作文7篇，歡迎大家分享。
助人作文 篇1
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。
自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動著我，其中我最解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來更重的負擔。在我上高一的時候，由于學費很貴，叔叔再也供不起我上學，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進我的生活，他解我的情況后對我說，你以后可以繼續(xù)去上學，不會因為學費的問題而輟學，你也不要因此而放棄你的學業(yè)，你的學費問題我來替你解決。聽叢爸爸的話之后，我的眼淚不由自主地流出來，當時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到學校，讓我的夢想又有實現(xiàn)的機會。但是讓我到現(xiàn)在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什么會被那可惡的病魔奪去他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息后，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不愿相信這是真的，因為在我心中只有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔……
在叢飛爸爸的影響和熏陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續(xù)下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都知道，發(fā)揚叢飛爸爸無私奉獻的精神后繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發(fā)揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。
助人作文 篇2
有一天，小老鼠在森林里散步。突然，仙女從天上坐著白云下來，微笑地對老鼠說："小老鼠我給你一根神奇的魔法棒，你必須幫助別人，不然魔咒就會自動啟動，你會受到懲罰的，你好自為之吧。"小老鼠開心地接過魔法棒。
小老鼠走在路上，天空中突然來了一陣大風，把小老鼠的帽子吹到了大樹上，小老鼠說："我才不怕呢，我有魔法棒。"小老鼠用魔法棒指著大樹，心里默念著咒語：瑪尼瑪尼哄。大樹被小老鼠變得和它自己一樣小。小老鼠跑過去拿了帽子，然后把大樹爺爺變回原來的樣子。大樹爺爺說："小老鼠你本領真大呀。"小老鼠心里美滋滋的，跟大樹爺爺說："樹爺爺，再見。"
小老鼠大搖大擺地走著，走進了蘑菇林，小狗正在飛快地奔跑，好像在尋找骨頭；小雞正在嘰嘰喳喳地叫，好像在歡快的唱歌。可就在它們正開心的時候，天空雷聲大作，下起了傾盆大雨，小狗和小雞四處逃跑。小老鼠仔細地觀察周圍，發(fā)現(xiàn)了有許多蘑菇，就把魔法棒向前一揮，心里默念魔咒，便把蘑菇變得很大，小老鼠揮手叫它們也進來躲雨。過了一會兒，雨停了，小老鼠開心地帶它們回家。可走在半路，遇到了一條大河，機靈的小老鼠發(fā)現(xiàn)周邊有一個胡蘿卜被埋在土里，它便用手輕輕地一揮魔術棒，把小蘿卜變成了一座大橋，它們順利地過了河。
小老鼠帶它們走在回家的路上，正在它們有說有笑，非常愜意的時候，突然遇到了兇猛的大灰狼，小狗和小雞嚇得躲在老鼠后面，小老鼠大聲說道："不要怕，有我在。"小老鼠把魔法棒指向大灰狼，默念咒語，瞬間就把大灰狼變小了，然后一腳踩下去，大灰狼就被踩死了。小老鼠把它們安全送回家，小雞和小狗特別感謝小老鼠，小狗和小雞再也不討厭小老鼠了。
從此，森林里的小動物們都和小老鼠成了好朋友。
助人作文 篇3
我是一個樂于助人的`孩子，今年九歲了。我是一個活潑可愛的小男孩兒，但我非常喜歡樂于助人。因此，我的綽號叫“小棉襖。”
老師告訴我樂于助人是一種美德，樂于助人，應從小事做起。比如，借同學鉛筆，幫助同學值日等。我是一個樂于助人的孩子。有一次，大課間，我和幾個同學在樓下踢足球。我們踢得大汗淋漓，氣喘如牛。汗水把衣服都浸透啦，我感覺像洗了桑拿澡一樣。即便衣服濕啦，還是阻擋不了我們踢足球的快樂。正在我們你追我趕，拼命搶球的時候。遠方傳來一陣哭聲。我那聲音震耳欲聾，煩死人啦！讓我都無法集中，精神，踢足球啦！一名同學對我說：“那兒傳來的哭聲，你快去看看。”說著我跟著哭聲來到一名一年級的小同學身旁。那個同學正在嚎啕大哭著。我問那個小同學為什么哭呢？她一邊哭一邊說。吧唧吧唧吧唧，說了好幾句。我一句都沒聽清。過了一會兒等那個啊小同學不哭了。我再次問他：“你為什么哭呢？”他說：“他就玩足球。突然，了一個大哥哥，把足球搶走了。”他一邊說一邊給我指著對面的那小同學。
我不是那種只聽一面之詞的人。我問了問那個二年級的同學：“足球是不是他的？”那個二年級的同學說：“是。”就在這時，那個二年級同學的朋友，悄悄的告訴我說：“足球并不是那個二年級同學的，而是他從那個一年級同學腳下?lián)寔淼摹！甭犃嗽捄螅莻�一年級的朋友也來問他申冤。我又問那個二年級的同學：“足球到底是不是他”那個二年級的同學慚愧的低下了頭，把足球遞給我。然后我又把足球的，給那個一年級的小同學，那個小同學拿到球后喜笑顏開，破涕為笑。我看到那個小同學的樣子。禁不住笑了起來。
“送人玫瑰，手有余香。”媽媽常說這句話。這句話我永遠不會忘記。他將永遠刻在我的心中。
助人作文 篇4
有一天，我和我媽媽坐公交車的時候，車上人很多，我好不容易搶到一個座位。突然，車上來了一位老爺爺，我給他讓座，然后他對我說：“你真是懂事的好孩子啊。”我說：“謝謝爺爺，這是我應該做的。”
這是我第一次樂于助人！幫助人的感覺真好啊！
助人作文 篇5
“這道用這個數(shù)乘這個數(shù)……”聽，這是我們班長在教同學解題呢！她有一雙閃爍著智慧的大眼睛，扎著一個馬尾辮。她十分愛助人為樂，因此同學們都很喜歡跟她一起玩。
有一次，一位同學向她借數(shù)學作業(yè)，而班長并沒有借給她作業(yè)，問她：“你哪道題不會？我教你。”“我都不會！”那個同學沒借到作業(yè)，一下子就生氣了，沖他大喊。同學們一看那個同學這么不講理 ，紛紛對班長說：“班長，別理他，不給他講了。”“班長給你講題你還不樂意，真是的。”誰知班長并沒有生氣，反而一道題一道題給他仔細地講了起來，可是他卻不領情，說道：“你真啰嗦，直接借給我你作業(yè)抄不就行了！”班長心平氣和的對他說：“現(xiàn)在我可以借你抄，可是考試的時候誰借你？”那個同學被問得啞口無言，靜靜地聽她講題。從那以后，那個同學以后只要有不會的題就問她，每一次班長都十分熱情。
我們的班長在同學有難題時開導他；在同學生病時探望他；在同學傷心時安慰他；在同學……我們的班長只要同學有困難來找，她來者不拒！我們的班長就是這樣一個人！
助人作文 篇6
樂于助人是中華民族的美德，在我身邊有一個樂于助人的人，在我遇到危險的情況下，幫助了我。
有一次，媽媽帶著我去老頂山登山，一不小心，腳扭了，媽媽便小心翼翼的扶著我下山。走到一個很陡峭的山崖邊時，我“啪”的摔倒在地，手上的手表也甩出老遠。就在這時，一雙溫暖的大手拽住我，把我拉起。我抬頭一看，我并不認識這位好心人，他的面龐比較消瘦，一臉的皺紋，重重疊疊。“以后要小心些!”那位好心人溫柔的說。媽媽嚇了一跳，渾身都是汗。我連忙謝謝好心人，跟著媽媽下山去了。
這位很陌生的人，成了我的救命恩人。盡管只是這么一件小事，但我仍然深記在我心中。遺憾的是，我始終沒有留下那位好心人的名字。
這就是我心中，那位沒有名字的，樂于助人的好心人。長大以后，我一定要把這個故事講給所有的人聽，讓人們都知道那位樂于助人的好心人。通過這件事，讓我也明白了，樂于助人是件好事，你幫助了別人，不僅別人高興，而且自己也高興，從此以后，我也要做一個樂于助人的人，讓自己天天開心，也讓別人天天快樂!
助人作文 篇7
興趣是什么？興趣是船帆，興趣是漿。因為興趣，我們敢于過風餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。我的興趣就是樂于助人。
有一次，天上嘩嘩的，下著傾盆大雨。我打著傘，從少年宮走回家。在回家的路上，我看見一位大伯正把裝滿蘋果的車子推向上坡的路。我看他推得很吃力，身上的汗水像天上的雨一樣流出來。可是一旁走路的人們卻視而不見。我想：我是少年先鋒隊的隊員呀！怎能視而不見呢？想著，我便毫不猶豫地沖上去幫哪位大伯推車。可能是在一旁走路的人被感動了，便陸陸續(xù)續(xù)的上來幫這位大伯推車。大伯看到了這個場面，淚水濕潤了他的眼睛。終于，車子安然無 恙地過了那座大橋。這位大伯連聲對我說謝謝。便從那個“大果車”里挑出一個又大又紅又香的蘋果給我，說：“謝謝你，這個蘋果給你吃！”但我說：“我是少先隊員，我應做到。”說著，我便撒腿就跑，消失了。
這天，我?guī)椭诉@位大伯。我希望，在我的感召下，社會會有更多樂于助人的人。
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