幫助作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的幫助作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
我想對臺燈說：“謝謝你！我每天寫作業(yè)，你每天都照亮我的作業(yè)，照亮我的坐姿，保護我的眼睛，照亮我的心靈，讓我學(xué)到了豐富的知識。”
我想對課桌說：“謝謝你！我每天學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時托起了我的胳膊，托起了我的作業(yè)，你是通向我學(xué)習(xí)的`橋梁。”
我想對椅子說：“謝謝你！讓我坐著聽課、閱讀、寫作業(yè)，你背起了我的書包，背起了我知識的力量。”
我想對鞋子說：“謝謝你！每天讓我穿著你上學(xué)，載著我的重量，載著我的雙腳，抵擋著我腳上的寒冷。”
我想對筆袋說：“謝謝你！天天都忙碌著，我的筆在你肚子里來回翻滾，你一定很難受，但又不責(zé)怪我一句。我真敬佩你。”
我想對鋼筆說：“謝謝你！每天讓我搖來晃去地寫字，可是誰又知道夜深的時候，你在默默地哭，我以后再也不破壞你了，請原諒！你是我學(xué)知識的武器。”
我想對本子說：“我總是一寫錯，就把你以一頁一頁的撕掉，可誰知你的內(nèi)心是多么的痛苦，我以后再也不撕你了，一定愛護你！”
生活中，每一件物品都幫助過我，我也傷害過你們，以后我要愛護你們，利用你們，和你們交朋友！
幫助作文 篇2
星期天的下午，天上烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。小貓拿起傘打算去送給媽媽，剛出門，看見了四種小動物青蛙、烏龜、鴨子和公雞沒帶傘從家門口經(jīng)過，可是小貓只有一把傘，借給誰呢？
小貓想：青蛙是跳水冠軍，整天在池塘里練習(xí)跳水，它應(yīng)該不怕雨。烏龜?shù)募以诤永铮膊慌掠辍ｘ喿邮怯斡竟谲姡慌掠辏倏纯醋咴诤竺娴墓u，都快被淋成落湯雞了，小貓決定把雨傘借給公雞。
小貓連忙叫住公雞，說：“小公雞，我把傘借給你，它們不怕雨沒關(guān)系，你看你，都快成落湯雞了。快把雨傘拿上，不然會生病的。”小公雞感激地對小貓說：“謝謝你，小貓你真是一只助人為樂的貓。”小貓笑了，于是小公雞撐著小貓的傘回家了。
幫助作文 篇3
張鈺嘉是我的同學(xué)，她有一雙聰明伶俐的眼睛。梳著兩條又黑又亮的小辮子。一顆櫻桃小嘴，能說會道，非常惹人喜愛。
最讓我佩服的是她樂于助人的品質(zhì)。記得那一次數(shù)學(xué)小考，眼看就要收卷了，我還有兩道題沒做，可是我的筆又斷了，急得我都快哭了，他主動借了我一支新鉛筆，拿著這支筆我很快寫好了試卷，朝她看去，只見她用的是一支短短的鉛筆頭。
還有一次，我和她一起坐公共汽車回家，車上已經(jīng)坐滿了人，這時，一位老奶奶上了車，站在前面，旁邊坐著兩個小伙子，可是他們一個也不讓。我想，他們離老奶奶那么近，都不讓座，真不應(yīng)該。就在這時，張鈺嘉說：“奶奶。奶奶坐我這里吧！”頓時我慚愧極了，我怎么沒有想到讓座呢？我想，我應(yīng)該向張鈺嘉學(xué)習(xí)。
幫助作文 篇4
一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。
我的頭越來越暈，真期望有同學(xué)來幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得十分暗淡，而我獨自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，這天是絕對躲但是這一節(jié)課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。
我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣貌就跑過來問；“你怎樣了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我明白校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。
好了以后，我問體育課代表：“你怎樣明白我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“多謝你！”我說。
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