助人作文

時間：2022-04-26 17:40:56 助人我要投稿

【精品】助人作文匯編六篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的助人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】助人作文匯編六篇

助人作文篇1

　　今天，寒風刺骨。一片片潔白的雪花，像小朋友一樣，排著整齊的隊伍，從天空中飄落下來。

　　小雪花飄啊飄啊，飄到了一座繁華的城市，看見一個小男孩正在傷心地哭泣，小雪花問：“你哭什么？”小男孩說：“沒有朋友和我一起玩兒。”小雪花說：“我陪你一起玩兒吧！”于是，他們開始堆雪人、打雪仗。小男孩快活極了。

　　小雪花飄啊飄啊，穿過城市，飄到了一條小河邊，看見一棵柳樹正在難過的流淚。小雪花忍不住地問：“你難過什么呀？”柳樹回答說：“我要參加今晚的舞會，可是沒有漂亮的裙子穿。”小雪花聽后說：“這有什么難的，我馬上變一條潔白漂亮的裙子送給你。”不一會兒，柳樹穿著漂亮的裙子出發(fā)了。柳樹美麗極了。

　　小雪花飄啊飄啊，飛過了小河，飄到了田野上，看見麥苗正在憂傷的痛哭。小雪花急切地問：“你憂傷什么？”麥苗說：“我冷的要命，睡不著覺。。”小雪花說：“我送你一床棉被吧，暖暖你的身體。”不一會兒，麥苗就呼呼地睡著了。麥苗幸福極了。

　　小雪花飄啊飄，繼續(xù)尋找那些需要幫助的對象。

助人作文篇2

　　一個陽光燦爛的早晨，天藍的像大海，樹木對著天空，仿佛是對他笑，白云呢，他像一條條形狀不一樣的小魚，這一天，小熊的爸爸媽媽去外地打工，小熊孤零零的了，只好去外面玩，外面的景色是那么美麗，空氣是那么新鮮！

　　走著走著，小熊在一個在樹樁上發(fā)現(xiàn)了一只小燕子，他心里想：小燕子太可憐了，我把他帶回家吧！小熊忙把小燕子抱回了家，并給小燕子在傷口上擦了碘酒，在給他包扎傷口，漸漸地小燕子醒了過來，他看見小熊就問：“這是哪里？”小熊就說：“這是我家，咱倆交個朋友吧？”小燕子高興地說：“好啊，好啊，我又多了一個好朋友！”

　　日子一天一天的過去了，轉眼見秋天到了，小燕子對小熊說：“小熊我的傷好了，我的回去了。”小熊說：“可是我和你還沒有玩夠。”“可我真得去南方過冬了。”小燕子說。小熊說：“好吧，你什么時候回來？”小燕子說：“明年春天再見。”“好吧。”小熊說。小燕子戀戀不舍的離開了。

助人作文篇3

　　昨天，我和媽媽一起去超市買東西。

　　到了超市門口，我看見了一個人坐在地上，她的雙腳都歪了，我想她的腳一定是殘疾了，可是又無錢醫(yī)治，所以想問別人要點錢，可是每走過一個人，她都用失望的眼神看著他們，我還看見她的碗里只有1元的硬幣和紙幣，我看著她那可憐的眼神，我就想給她5元錢，所以我就對媽媽說：“媽媽，我們給她5元錢吧。”媽媽說：“我錢包里的錢本來就少，等一下我們進超市還要花錢，所以不能給她錢。”我說：“那就給她1元錢吧。”媽媽說：“不行！”我想了一下，說：“我是少先隊員，少先隊員就應該幫助需要幫助的人。”媽媽的心動搖了，說：“那好吧，就給她1元錢吧。”媽媽把1元錢給我，我隨手把這1元錢投進了她的碗里，那個人連忙對我說了聲謝謝。

　　雖然只是1元錢，可是這1元錢里也包含了我一份小小的愛心，這件事讓我知道了幫助有困難的.人，不僅自己快樂，別人也快樂。

助人作文篇4

　　在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。

　　他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術作業(yè)交給了老師。

　　助人為樂是我們每個人都應該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的一步。以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心里非常感動，以后我也要那兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。

助人作文篇5

　　樹林里的小馬路上有零散的行人在其中散步，我也是這些行人中的一人。小樹林里的光線很足，路上的行人們也都眉目帶著笑意。

　　我悠閑的跨著小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現(xiàn)在我眼前的一幕讓我的步子停了下來。

　　一位小朋友正在我前面不遠處的路上嚎啕大哭著，我瞧著一幕眉頭皺了皺，停下的步子再度動了起來。我朝著這位小朋友走了過去，他兩只手抹著眼淚，直接將自己哭成了一個大花貓。我在小朋友的面前停了下來，蹲下身問道：“小朋友，你怎么了？”

　　不過，他只一個勁的哭著，沒有回答我的這個問題。我不禁又問道：“你的家人呢？”他還是不作答。我繼續(xù)問道：“迷路了？與家人走散了？”

　　我有些無可奈何的站起身，這個一直哭的小朋友一句話都不說。正在我想著我要找一個辦法的時候，他突然說話了，“嗯，我迷路了。”他說起話來還帶著一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽到他說話了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來這個公園里散步的嗎？”他點了點頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人肯定在焦急的找著他。

　　隨后，我?guī)еチ斯珗@的管理處，正想著將他的情況如實說出來，沒想到，他的父母隨后也進了公園的管理處。

　　小朋友在見到了自己的爸爸媽媽時，直接就沖了過去，奔到了媽媽的身上。后來，我將這件事的來源跟他們說了一番，他們都說我是一個樂于助人的孩子，是一個善良的孩子。

　　旁人對我的評價中很多都是說我樂于助人，生活中，學習中，只要別人需要幫助，我都會伸出援手，這就是我，一個樂于助人的我。