實用的助人作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的助人作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人作文 篇1
大鳥在小螞蟻絕望掙扎的時候，扔給小螞蟻一枝木條，救了小螞蟻，后來小螞蟻在大鳥最危難的時刻救了大鳥。也許大鳥并不知道，它無意間的善意之舉最后救助的是它自己。助人便是助己，幫助了他人的同時，也在幫助自己。
古往今來，這樣的例子屢見不鮮。
“管鮑之交”的故事從小我們便耳熟能詳。管鮑年輕時，家庭貧困，鮑叔牙與管仲各侍一主，在公子糾失敗后，他深知管仲的才能，便把管仲舉薦給齊桓公，后來管仲輔佐齊桓公成就了春秋五霸的大業(yè)。管仲沒有忘記鮑叔對他的幫助，同時歷史在銘記住了管仲這個一代名相之后，也銘記住了鮑叔牙，他們的友誼成為一顆璀璨的明珠。
世界著名的思想家恩格斯，曾經(jīng)與馬克思是好朋友，他深知馬克思家的貧困處境，便經(jīng)常給馬克思寄錢，兩人擁有極好的默契度，經(jīng)常在一起討論問題，攜手寫出了震驚世界的《共產(chǎn)主義宣言》。試問，如果當(dāng)初恩格斯沒有幫助馬克思，兩人也不會成為朋友，《共產(chǎn)主義宣言》的誕生也不會如此之快。于是歷史在記住馬克思這個偉人的同時，也銘記住了恩格斯。恩格斯也如一顆明珠般被人們永遠(yuǎn)銘記。
這些事跡不禁使我聯(lián)想到如今的社會。一些商家為了自己的營利，惡意中傷，攻擊自己的競爭對手，其實他們忽略了在傷害別人的同時也傷害了自己。
前段時間360管家與QQ騰訊的事鬧得沸沸揚揚。結(jié)果，不僅給消費者帶來了極大的不便，同時也為兩家軟件的形象沾上了污點。其實如果兩家軟件公司各退一步，事情也許就會海闊天空。眾所周知，360的殺毒功能是一流的，而QQ騰訊讓我們的聯(lián)系更加方便，如果兩個軟件合作，也許會使我們受到實惠，同時兩家軟件公司也會在公眾面前樹立良好的形象。然而，他們卻不懂得，助人便是助己。如果說社會是一支進行曲，那么我們每個人都是這首曲子中的一個音符，只有眾人結(jié)合在一起，才能奏出美妙的樂曲。其實有時，我們不經(jīng)意間的善舉，也許就會獲得巨大的收獲。
讓我們像大鳥一樣吧，多一個敵人不如多一個朋友，幫助別人也是在幫助自己，助人就是助己！
助人作文 篇2
在這個五彩繽紛的世界里，在這個明亮而又寬敞的教室里，經(jīng)常會出現(xiàn)沒帶工具的現(xiàn)象。看吧，看吧!我就在今天的美術(shù)課堂里遇到了這樣的一件事：
上課了，我們老師要求畫桑葉，用的是淡綠色，可擠了擠顏料管，眼看顏料就要用完了，我不好意思的向我左邊的同桌??萬安琪借淡綠色顏料，因為一會兒老師要來檢查。“萬安琪，你可以借我一點兒顏料嗎?”萬安琪看了看我的調(diào)色盤，“你的調(diào)色盤里不還有嗎?用完了再說吧!”我看了不順眼，我又回過頭問另一個女孩子借顏料了。
她借給我了，我說：“謝謝你，你用什么顏色?”“黑色。”“好!”我把顏料管
拿給了她，我瞄了一眼萬安琪，又繼續(xù)畫起畫來。
我以后可不會像萬安琪那樣，我要做一個幫助別人的好孩子，這樣才會讓自己快樂起來。
助人作文 篇3
“滴答答！滴答答！......”鬧鐘發(fā)了瘋似的叫著，似乎預(yù)示著有什么大事發(fā)生。
不一會兒，我實在受不了鬧鐘的音波攻擊，便不情愿地從床上爬了起來。揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰。
在饑餓的驅(qū)使下，我很快換好衣服。這時，樓下傳來了整齊的步伐和口號聲。打開窗戶一看，真是讓人震驚的畫面：人山人海的“學(xué)雷鋒”志愿者，在街上幫行人做事。緊接著，我的腦海里便浮現(xiàn)出一件件關(guān)于雷鋒的事跡......
正當(dāng)我在記憶的倉庫里尋找雷鋒的事跡時，爸爸的話把我給拉了出來：“釗釗，趕快去買早點。”
“哦”我回應(yīng)了一聲，便走出了家門。
太陽似乎正在睡懶覺，灰色的云籠罩在天空中。一陣凜冽的寒風(fēng)像我襲來，我不禁打了個顫，一種睡覺的欲望油然而生，但饑餓卻打破了這個幻想，我繼續(xù)大步流星向前走。
“他們怎么這么冷的天氣下還要學(xué)雷鋒，究竟是為什么呢？”我邊走邊想。
走到包子鋪時，我看到一個穿著打了補丁衣服的老乞丐向一個打扮得花枝招展的女孩乞討東西。
而那女孩憎惡地瞪了老乞丐一眼，接著踹了一腳，罵道：“你這個老太婆，給我滾！壞了我的心情。”話剛說完，便扭臉走掉。人性的丑陋從她的'身上散發(fā)出來。
一股撲鼻的香味轉(zhuǎn)移了我的注意力，也就無暇去管那位老乞丐。千層巨浪似的口水隨包子的香氣噴發(fā)出來，我想也沒想，就買了十幾個。
正當(dāng)我提著包子回家時，突然被躺在地上的小男孩絆倒在地。
我起身一看，小男孩昏迷不醒。
灰蒙蒙的天空下起了小雨，我立刻背起了小男孩，以迅雷不及掩耳之勢直奔醫(yī)院。
送到醫(yī)院時，我全身早已濕透了。“啊欠！”我打了個噴嚏，手和腳冷得直發(fā)抖。
不一會兒，男孩醒來。第一句話便是：“謝謝你，大哥哥！”
聽到這句話，一種莫名奇妙的快樂感涌上我的心頭，溫暖瞬間遍及我的全身。
“沒關(guān)系，你沒事......就好！”我結(jié)結(jié)巴巴地答道。
等到雨停了，我走出了醫(yī)院。
烏云已經(jīng)散了，柔和的陽光撒在了我的身上，暖暖的。
我回想著今天所發(fā)生的一切事情，我恍然大悟。明白了雷鋒為什么喜歡幫助他人。他是為人民著想，他愿為人民獻出一切，他感到了助人的快樂！
風(fēng)中飛揚著悅耳的歌曲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣......”這歌曲隨著風(fēng)繼續(xù)飄向遠(yuǎn)方，傳播著希望與光明。
水能折射出太陽的光輝，綠葉能襯托出紅花的艷麗，螺絲能支撐整個機械的運轉(zhuǎn)......隨著時代的變遷，人們似乎淡忘了雷鋒。在此，我呼吁人們學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神照亮我們前行的方向。 ----后記
助人作文 篇4
我們班有一個同學(xué)叫盧祥，他中等個子，瘦瘦的。他對人很有禮貌，喜歡助人為樂，是個好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一次，我做作業(yè)有道難題弄不懂，就偷看同學(xué)的作業(yè)。他看見了走過來，誠懇地對我說：“常樂，今天的作業(yè)不容易，你做了沒有？”我愁眉苦臉地說：“我不懂這道題怎么辦？”他說：“我?guī)湍憧纯础！闭f完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計算錯了，驗算時把“0”寫成“6”。我改正后終于算對了。我高興地說：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”
他還看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識，為了自己長大后用知識為人民服務(wù)，做個有用的人。”我聽了他的話，心想：他的話是對的。他不僅教會我做題，還教我做人。他是真心在幫我。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在 我的腦海里。
助人作文 篇5
我有一個同桌，炯炯有神的大眼，最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。
中午來到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來到。班長發(fā)下來本子，老師讓寫作業(yè)，我打開文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來，因為別人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因為課堂作業(yè)沒完成而被點名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說：“哈哈，來吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會忘記你！”她俏皮地點點頭，我更加開心地大笑起來。 我寫著寫著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。
我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒有筆了！”我差點叫出聲，壓低聲音說：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說：“老師又沒規(guī)定好學(xué)生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……” 同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說：“只不過是批評一次呀，我要是因為幫助別人受批評，高興還來不及呢！”我只好去寫了。
我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒寫完。 老師很快就站在了講臺上，讀起沒有完成作業(yè)的名單來。同桌要糟了！ 幾個名字很快讀完了，可是奇怪的是不見同桌的名字，我倆很高興，抱在一起本 。
“本來應(yīng)該有馬靜的名字的，可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動地對我說：“謝謝你！同桌！” 我呆住了：“謝——我？” “要不是你，我就受不了表揚了，嘻嘻！”她說完，又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢，天哪，我怎么會有這么一個可愛的同桌！
朋友們，你們會為我這個先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？
助人作文 篇6
夢想，是一個老套卻耐人尋味的話題。夢想，意指夢中懷想。是我們的希望、理想。
現(xiàn)在的我們，正值青春花季，有著花一樣的年華，在父母與老師的呵護下，快樂的成長，從來沒有接收到外界給予的打擊。但在尋夢的路上，我們卻付出了汗水、努力和時間。
我們的人生就像跑道，很長很遠(yuǎn)，實現(xiàn)夢想就是我們的終點。在尋夢的路上，我們會遇到形形色色的人，會遇到許多挫折、阻礙，甚至有人把我們的夢想打破了。我們可以選擇自怨自艾，坐在地上大哭，放棄后面的路；或者。我們可以選擇帶著破碎的夢想走下去，堅強的走下去。當(dāng)有一天，我們在屬于自己的舞臺上展翅高飛，就會發(fā)現(xiàn)，之前經(jīng)歷的那些痛，是為了讓我們將以后的路看得更清楚。
失敗并不可怕，遇到困難也別灰心，能否破繭而出看到希望，關(guān)鍵在于能否堅守住最初的夢想與執(zhí)著。心懷夢想的人就是最偉大的！
為了那顆萌動的心，我們拼搏、奮斗，全力以赴地沖刺。夢想看似遙不可及，但是，有什么阻擋得住勇往直前的信念呢？
現(xiàn)在的我們，也許迷茫于高中陌生的一切，但我們不能停下追隨夢想的腳步，我們需要用所有的努力找到前進的方向，找到自己，撥開眼前的迷惘，去觀察一個全新的世界。
沒有夢想的人就是不完整的，他們沒有前進的動力，只是虛活于世的行尸走肉。所以我們要有堅定不移的動力與目標(biāo)。
也許在尋夢的過程中，會有人嘲笑’鄙夷，但是，請記住，年少時所有的黑暗，都將在成功的那一刻綻放光芒。
相信自己，相信夢想，夢想助人生圓滿！
助人作文 篇7
寒假里我讀了一本《救人》的書，故事是這樣的：在一次戰(zhàn)斗中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地沖下來，他并沒有馬上臥倒，而是一個魚躍將四五米以外的小戰(zhàn)士壓在了身下。一聲巨響后，上尉回頭一看，剛才自己所處的位置被炸成了一個大坑。
這個故事讓我體會到了幫助別人，也是幫助自己。生活中，這樣的例子隨處可見。有些小組長監(jiān)督組員背書時非常嚴(yán)格，一名組長要負(fù)責(zé)七八個同學(xué)，如果有一個同學(xué)背幾遍才過關(guān)，那組長一天聽下來就能把課文背得滾瓜爛熟了，而組員的學(xué)習(xí)成績也會得到提高，這不是一箭雙雕嗎？
從這個意義上來看，幫助別人不完全是給予，也是一種自我收獲的過程。看看我們身邊的那些為班級服務(wù)的班干部，他們哪個不是成績優(yōu)異，他們在為集體服務(wù)的同時，不僅沒有影響自己，反而不斷地鍛煉提高了自己的能力。
讀完了這則故事后，我久久難忘，我明白了：救人，也是救己；幫助他人也是幫助自己。
助人作文 篇8
幫助了別人，快樂了自己。我相信這是一個真理。因為我用心感受過。
記得那是一個陽光明媚的春天，到處是鳥語花香，我和兩個好朋友去趕集，一路上有說有笑，愜意極了。
意想不到的事情發(fā)生了：走在我們前面的人突然倒下了。一時間，我們都傻了眼，不知怎么辦才好，傻傻的呆住了。
忽然我腦海里閃出一個念頭：“把人扶起來！”我跑上前去，一看，呀！這不是苗苗的大爺嗎？只見他面容憔悴，嘴唇發(fā)青，看上去病的不輕。我不管三七二十一，抓住他的胳膊就拽，可是憑我一個小不點的力氣，怎么也不能把他拉起來，畢竟他是個大人呀！
于是，我轉(zhuǎn)過臉來喊呆住了的同伴：“明慧、馮曉，快來幫忙！”她倆快速跑過來。明慧托住她的頭，我左手拖著他的脖子右手抓住她的胳膊，馮曉右手托住她的脖子左手抓住他的胳膊。我對他們說：“你們聽我口號，喊完一二三，咱們一同使勁向上拽。”
“好！”
“一、二、三，起！”
我們?nèi)齻�使出吃奶的勁向上拉，可他紋絲不動。你想想，三個小女生拉一個大人，怎么拉得動呢？拉不動怎么辦？我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仭钡膱F團轉(zhuǎn)。
馮曉急中生智，說：“我們把他的親人找來，接他回家。怎么樣？”
“行！快去！”明慧一陣風(fēng)似的跑了。
沒多久，苗苗爸爸開著電動三輪車來了，上面坐著滿頭大汗，氣喘吁吁的明慧。
苗苗爸爸和周圍的人一起把苗苗大爺抬上了車。苗苗爸爸說：“謝謝！真是多虧了你們呀！謝謝！”
“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”聽到大人向我們道謝，弄得我們挺不好意思的。看到人家平安無事，我們心里樂開了花。
小鳥依然在唱歌，花兒依然對我們綻放笑臉，馮曉說：“今天我們做了回觀世音菩薩，救人一命勝造七級浮屠啊！”她學(xué)著唐三藏的語氣，惹得我們哈哈大笑。
“是啊！心里挺高興，說不出的高興！”明慧跳了起來。
“請聽聽未來哲學(xué)家的精辟理論！”她倆齊聲說，同時都看著我。
我笑笑，也唱也說：“總之，今天天氣不錯，心情也不錯。我們幫助了別人，同時也快樂了自己！真好！”
“哈哈哈！哈哈哈！”開心的笑聲撒滿了一路。
助人作文 篇9
我們要樂于，勤于。
有時候，我們幫助別人，只是舉手之勞，但解決的問題，卻是別人一生中最困難的。
在火車上，有一位夫婦，他們很幸運地訂到了火車票。可上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那位女士讓位。太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。這位先生的做法就是一個很好的例子。或許他站了很久，但對他來說，這真的就是舉手之勞。他不方便的只是這幾小時，而如果是那位腿腳不便的女士，不方便的可是一輩子。
有一次，雷鋒叔叔去坐火車，在火車上他發(fā)現(xiàn)一位老太太焦急萬分，坐立不安，雷鋒叔叔慢慢走過去，問：老太太，請問您有什么事嗎？老太太依然焦急的說：我的車票不見了，說完又埋頭尋找起來。雷鋒叔叔二話不說，快步走到售票處又買了一張車票遞給老太太，老太太十分感激他。有的乘客都說他是傻瓜，而雷鋒叔叔卻笑笑說：我寧愿當(dāng)這樣的傻瓜。雷鋒叔叔他經(jīng)常做好事，而且常常做了好事不留名。有一回，雷鋒叔叔幫助一位老奶奶推車，他推好車以后，已是累得大汗淋漓了，老奶媽剛要感謝他問：請問你叫什么名字？雷鋒叔叔笑著說：我是人民子弟兵，老奶奶再見！說完急勿勿地跑了。
而再看看我，這個二十一世紀(jì)的高中生，在面對別人有困難的時候，我是怎么做的。那天，我在搭公交，我來等的很快，所以，那時候人還不多，我坐在了一個陰涼靠窗的位置。人來得很快，不多久，公交車上就爆滿了，里面擠成一團。一位提著籃子的老奶奶慢慢的登了上來，籃子里還放了十幾個雞蛋。她走路搖搖晃晃的，好像一陣風(fēng)就能把它吹倒似的。我抬頭望了一眼周圍的人，大家都把頭埋的低低的。我其實當(dāng)時是想站起來的，我也想當(dāng)一回紅領(lǐng)巾，但實際上，我默默地把頭移向了窗口。“奶奶，您坐吧！”看著那位比我還小幾歲的“紅領(lǐng)巾”，我感到了羞愧。想想，當(dāng)時對我來說只是舉手之勞，可我還是怯場了。如果還有下次，我一定會勇敢的站起身來。
我們幫助別人，其實就是在幫助自己。為了我們不會為之懊悔。
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