助人作文300字

時間：2022-04-21 11:03:30 助人我要投稿

精選助人作文300字九篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的助人作文300字9篇，歡迎大家分享。

精選助人作文300字九篇

助人作文300字篇1

　　我是一個陽光女孩，我長著一雙大大的眼睛，翹翹的鼻子，長長的睫毛，烏黑的頭發，我性格開朗，我還很樂于助人。

　　有一次放學，是爸爸來接我，我高興極了，因為他答應過我買一包最新版的泡泡糖給我，要知道那可是我夢寐以求的。于是我就拉著爸爸往便利店走。可是剛到店門口，就看到店門口有一位老爺爺佝僂著背靠在電線桿上，只見他穿著破單衣，面黃肌瘦，好可憐。我決心幫助他，可爸爸今天身上只帶了5元錢，如果給老爺爺了，那我的泡泡糖就買不了了，可是在寒冷的冬天老爺爺沒錢吃飯沒地方睡覺，他這瘦弱的身體能熬過來嘛？我想，我每天好吃好喝，還經常換花樣，而老爺爺連一頓飯也吃不上，這樣一比，真是相差懸殊，想到這兒我感到心里酸酸的。又看了看老爺爺，懇切地對爸爸說：“老爺爺實在太可憐了，泡泡糖我不要了，把錢給老爺爺吧！”爸爸一聽臉上浮現出笑容，摸著我的頭說：“好樣的，你真是一個有愛心的孩子！”我拿著5元錢硬幣跑到老爺爺的面前，彎下腰把硬幣投到了老爺爺的瓷碗里，聽著那清脆的響聲，我高興極了。

　　我就是這么一個樂于助人的小姑娘，這就是我。我一會盡我最大的努力幫助更多需要幫助的人。

助人作文300字篇2

　　我想助人對我來說本來就是應該的，可是有些人就會把這一件事當作是一件無關緊要的事，我覺得這樣的觀念、想法是錯誤的。

　　在那么多幫助人的方式里，我最喜歡“教人”的方式。因為別人不懂的地方我了解的話，教會他不但能使他不用再被他不解的問題所困惑而且自己本身除了多一次復習的機會外，同時也多了一份快樂。

　　除此之外，幫助家里分擔家務也是我喜歡的助人方式之一。因為它不只是最唾手可得的助人工具，同時，也可以為環境清潔敬上一份心力，有時后甚至能讓家里的成員們不用那么勞累，看來就算稱它是讓人一石“三”鳥的助人工具，我看也不為過喔！

　　我覺得在這世上，一定也有很多需要我們幫助的人，如果要幫助人，也可以從最簡單的方式開始做起，例如，扶老人家過馬路，或是同學沒有帶鉛筆，我借他一枝，這也算是助人的一種方法，俗話說的好：“助人為快樂之本。”的意思就是說幫助人你自己也會很快樂，就像海倫凱勒有利文老師陪伴著他，她才會有哪么豐功偉業的成就，我們應該要向利文老師看齊。

助人作文300字篇3

　　星期天，強強正在窗口寫作業，他正做得入迷時，忽然，從窗外傳來一陣嘩嘩嘩的雨聲，他趕快放下鉛筆，跑去家門收衣服，他一邊撐著雨傘，一邊去收衣服，還把衣服搭在手臂上，強強收完以后急忙去找這些衣服的人家，他找哇找找找大約花了1小時，強強終于找到了主人，可是強強敲了幾次主任也不在，他很想見到主人，并和他談話！就等在門外傻呆呆的站著。

　　突然！門吱、吱、吱地開了！門縫里冒出一只眼睛嚇得強強一身冷汗！原來是一個淘氣的朋友，這些衣服都是他的，強強就把衣服給了小朋友，小朋友請他到他們家做客，強強連聲說：“謝謝！”小朋友高興地笑了。

　　從此以后，他們變成了一對好朋友，他的媽媽看到強強客氣地說：“你真是一個助人為樂的小孩！”

助人作文300字篇4

　　在星期五下午的書法課上，我們舉行了一場書法比賽。為了迎接星期五的書法比賽，老師每天的家庭作業里都會不知“練一張書法作業”這個作業，書法比賽前一天，老師叮囑我們：大家一定要帶好有墨水的鋼筆！“我準備了三支鋼筆，為什么呢？因為我前一天就想到了：多帶幾支，當別人沒有帶或者沒有墨水的時候，我就可以”挺身而出“了。

　　到了比賽的那天，我早早地就拿出了一支鋼筆。這時，林姿延跑了過來，說：”王若辛，聽別的同學說你有三支鋼筆，借我一支，好不好？“我一聽，心想我助人為樂的機會來了，看來我還是挺有預見的.嘛。于是，我就毫不猶豫地答應了：”行！“我熟練地拿出一支鋼筆給她。看著她拿著筆開心地離去，我心里似乎有一種說不出的自豪感。

　　正高興著呢，吳彩星走過來問我：”王若辛，你還有鋼筆嗎？“我心里又暗暗竊喜：今天多帶了幾支鋼筆還真是帶對了，還真有好幾個同學沒有帶呢！我馬上拿出一支鋼筆遞過去說：”可以啊，給你！“

　　在一陣清脆的鈴聲中，書法比賽開始了！不知怎么的我的心情特別輕松，很快完成了作品。

　　今天真是一個難忘、快樂的一天！

助人作文300字篇5

　　我是一個助人為樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。

　　上周，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道后，立刻借他一支藍筆，他連忙向我道謝。

　　周一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。

　　在學校里我樂于助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個老婆婆在過馬路，什么都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路后，對我說：“小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎?”我這位“愛心大使”要出場了，說：“在朝陽街向前走，就能夠看到了。”老奶奶連忙說：“你真是一位好孩子啊!謝謝你。”我立刻說：“不用客氣，這是我應該做的。”老奶奶對著我笑了笑，按照我說的，走向朝陽街。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”媽媽經常這樣對我說這一句話。在今后的人生道路上，它將一直陪伴我堅定地走下去。

助人作文300字篇6

　　秋天到了，調皮的蒲公英娃娃長大了，成天就想著去旅游。有一天，風婆婆來了，蒲公英娃娃就叫風婆婆帶它們去旅游了，風婆婆就答應了。

　　風婆婆先帶蒲公英娃娃去了海邊，蒲公英娃娃們看見了蔚藍的大海，漂亮極了。可是生活了幾天后發現，海邊的風太大了。于是蒲公英娃娃跟風婆婆說：“風婆婆，這里的風太大了，我們不想生活在這里。”

　　于是，風婆婆問：“你們想去哪里呢？”蒲公英娃娃們想了想說：“去植物公園吧！”風婆婆就把它們帶去了植物公園。植物公園里有好多蒲公英娃娃們的朋友，可是有幾個蒲公英娃娃也不想在這里生活。

　　風婆婆又帶它們去了別的地方。這次風婆婆把蒲公英娃娃們帶到了濕地公園，濕地公園有好多小朋友，他們正在做游戲，蒲公英娃娃也想和小朋友們做游戲。風婆婆說：“要不你們在這里生活吧！”蒲公英娃娃們高興地說：“好！”

　　風婆婆和蒲公英娃娃們一一告別，蒲公英娃娃說：“風婆婆，明年秋天我們還在這里等你。”風婆婆真是一個好婆婆，我們要向她學習。

助人作文300字篇7

　　三月是學習雷鋒精神月，也就是說在三月里我們要向雷鋒一樣助人為樂，為人民服務，爭做小雷鋒。

　　這天，天氣晴朗，萬里無云。我和我的小伙伴一起出去玩，忽然一位清潔工阿姨滿臉汗水向我們走來，當我們還沒有回過神來阿姨的三輪車飛快的往后退我和我的小伙伴們二話沒說幫阿姨把三輪車推過斗坡，正當阿姨準備感謝我們時，我們已經揚長而去，阿姨笑了。推著三輪車走了。

　　第二天我們剛玩的正起勁，一位身著白色上衣，黑色短褲的青年從我們的眼皮底下走過我們看著他這身衣服就知道他是一個很窮的人所以我和我的小伙伴們想辦法湊了不得10元錢給了他說：“哥哥這是給里的錢你去買點東西吃吧。”話音剛落哥哥已經拿著錢去買東西去了。

　　我通過這幾件事總結出了幾條名言：

　　1、助人為樂是一種美德。

　　2、助人為樂是共產主義世界觀的體現。

　　3、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

　　4、現代化建設需要助人為樂的精神。

　　5、助人是人格升華的標志。

助人作文300字篇8

　　季羨林曾說過：“人人為我，我為人人，我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”世界上日行程的人很多，他們在大人物背后默默付出，不求回報。他們所做的事，不足以使世界地動山搖，卻足以使人溫暖占據內心。

　　記得有一年，是我剛開始學自行車的時候，由于，已經習慣性別人的幫助，所以只有有人幫忙扶著自行車的時候，才會開始蹣跚前行。不久，媽媽便決定讓我自己學騎自行車，可我不管怎么努力的學，也學不會。

　　直到她，那一刻來幫助我，可是歲月更替，都轉星移，無論誰都要成長，不可停留不變的，唯有那份珍貴的記憶與情誼。

　　多年的時間沖洗中，我已忘記了她的名字。只記得模模糊糊的記憶日記里，只記得是她教會我怎樣拋開那些顧慮，不要害怕摔倒，不要害怕疼痛，遠離那些幫助我的手，學會獨立學會堅強。

　　是奇跡的力量，沒想到我第一次就成功了！

　　我回想起來，看見黃昏將盡夜目，太陽的余暉灑落在我們的身上，樹葉上的綠葉被風吹得悠悠落下，造就了美好的意境展現在眼前一切美好的意境一遍又一遍的回放，卻感覺視線越來越模糊。雖然事情已過去很久很久，但我一直銘記于心間我，真的從心底里覺得，真是一個樂于助人的女孩。

助人作文300字篇9

　　一天，陽光燦爛。小兔、小烏龜、小松鼠來到圖書館看書。當它們正看得聚精會神的時候，愛看書的小刺猬來了。它挑了一本自己喜愛的書，四處張望，在尋找位子。忽然，它看見了小兔旁邊有一個空位子，小刺猬高興極了，連忙跑過去坐了下來。

　　誰知，小刺猬剛一坐下，旁邊的小兔就跳了起來，哇哇大叫：“喲，真刺人！把我的屁股都扎痛了！”這一喊，把看書看得津津有味的小烏龜和小松鼠驚動了。小刺猬不好意思地連連道歉：“對不起，真對不起！”于是，小刺猬轉身就走。

　　小烏龜看了看自己身上的殼，靈機一動，想出了一個好辦法。它想：“小刺猬身上有刺，可是我身上有殼，不怕刺啊！”想到這兒，它連忙追上小刺猬，一把拉住它，說：“我跟小兔換個座位，跟你坐在一起。”小刺猬疑惑不解地問：“你剛才不是看見了嗎？我的刺扎到了小兔，可不能再扎到你啦！”小烏龜拍了拍自己的硬殼，回答：“看，我身上有硬殼，不怕刺痛。”“這樣行嗎？”小刺猬還不放心。“當然行了！”小烏龜自信地回答。說著，小烏龜坐了下來。小刺猬小心翼翼地坐了下來，發現小烏龜沒有喊痛，就專心致志地看起書來。

　　圖書館又像平時一樣安靜了下來。

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