助人作文400字

時間：2022-04-12 12:26:58 助人我要投稿

精選助人作文400字九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的助人作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選助人作文400字九篇

助人作文400字篇1

　　他有一個圓圓腦袋，烔烔有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，留著一上頭濃密的黑發，他就是我的好朋友趙逸凡，他有許多美好的品質，如：誠實守信、善良……，可他最值得我學習的就是他樂于助人的好品質。

　　記的一個星期天下午，天氣很冷，我和趙逸凡買了幾盒炮點著玩，突然下起了大雪，我們沒有回家繼續玩，雪越下越大，不一會就下起了鵝毛大雪。我們急忙往家跑，寒風夾著雪花打得臉生疼生疼，正在這時我們看見一個小弟弟坐在馬路邊哭泣，我說：“誰家的孩子沒人管，下這么大雪還在外面哭。”趙逸凡卻不聽我的勸告，走到小弟弟的跟前關心地問：“小弟弟這么冷，你媽媽呢？”小弟弟一邊哭一邊說：“我和媽媽去廣場玩，下雪了我們急忙向家跑，我們家在小鋪，公交車來時人太多，我媽媽擠上了車，我沒上去車就開走了。”我聽了幸災樂禍的說：“搬起石頭砸自已的腳，活該！”趙逸凡卻拉起小弟弟的手說：“走吧，我帶你回家。”我不高興地對趙逸凡說：“多管閑事，我可是要回家了。”

　　第二天我見了趙逸凡問他：“喂，多管閑事的人，昨天把別人送回家了嗎？”他高興地說：“幸虧我及時把他送回了家，他媽媽正說報警呢，看到我給他們家孩子送來了，一直向我道謝，還要給咱們學校寫感謝信呢！你以后也要學會樂于助人呀，幫助別人自己也很快樂。”我聽了他這番話臉一下子紅了。

　　我今后一定要向趙逸凡學習他那樂于助人的好品質。

助人作文400字篇2

　　有一天，小兔到樹林里去玩。那可是他第一次離開爸爸媽媽，一個人到樹林里去。樹林里很潮濕生長著很多植物。他碰到了一頭大奶牛，嚇得他驚慌失措。大奶牛慈祥地告訴他，這里的草很嫩，小兔吃了會長身體。來到池塘，碰到了小鴨子，小鴨子嘎嘎說：“小兔，你愿意和我一起玩嗎？”小兔高興地答應了。小鴨子叫來了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘邊玩了一下午。小兔該回家了，他告別了池塘邊的朋友們。

　　在回家的路上，天空突然下起了傾盆大雨。小兔馬上躲到一棵樹下。但雨很久都沒停。小兔忽然想到大蘑菇可以當雨傘，他就在樹下拔一株最大的蘑菇，把它撐在頭頂，咦，這下可以歡快地回家了。走出樹林是一片綠草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艱難地飛著，雨水打在他們的翅膀上。他們飛得搖搖擺擺。小兔連忙招呼他們飛進他的傘中。小兔為了不讓這些小伙伴淋濕，他自己的衣服也淋濕了。但他自己還沒感覺，到家里才發現他的衣服濕漉漉的。他把濕的`衣服脫下來，自己洗了，曬上。太陽來了，他翹起了大拇指，說：“你真是個樂于助人的好孩子。”

助人作文400字篇3

　　助人為樂，是我國的傳統美德。助人為樂要從日常小事做起，不因善小而不為。

　　暑假的早晨，爸爸媽媽早早上班去了，睡了懶覺，肚子已經“咕咕”地在抗議了，決定趕緊去奶吧吃早餐。

　　打開房門，咦，門旁有一封信，它端端正正地躺在墻角，怎么看都是有人特意擺的。我的好奇心暴漲，撿起一看，地址沒錯，可是姓名卻是我不熟悉的呀！會不會是那些無聊的廣告呢，我剛想將這封信當作惡作劇而扔掉時，忽然“會計學”三個小字跳入我的視線，我再仔細一看寄信人地址，竟然是一所大學。難不成這是誰的大學錄取通知書？如果我那么隨意一扔，將會讓收信的哥哥或姐姐多么焦急呀，給他的家庭帶來多大的麻煩呀！

　　這么一想，我整個人都嚇出一身冷汗。不行，我一定要把信安全地送到本人手上。可是，我該怎么找到收信人呢？找保安，還是……忽地，我想到我們這幢樓分東西兩個樓，我家在東邊，而粗心的收信人可能沒寫清楚地址，他（她）可能住在西邊的樓上。

　　我趕緊跑到那邊的三樓，這短短的距離，我卻感覺如此遙遠，我仿佛體會到收信人急切的心情，我站在門口，深深地吸了一口氣，按響門鈴，但愿沒找錯人。當我小心翼翼地將信交給那家人，我能感覺到他們的喜悅。

　　贈人玫瑰，手留余香。沒想到力所能及地去幫助別人，卻也給自己帶來如此快樂！

助人作文400字篇4

　　圓圓的臉蛋，圓圓的身子，給人一種憨厚的感覺。這就是我，一個愛助人為樂的胖小子。

　　周二的下午，我寫完作業，和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺，您在干什么？”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來，“天氣熱了，每天要開開窗戶透透氣，紗窗上這么多土，得洗洗了。”“讓我來吧！”周爺爺用懷疑的眼光看著我。

　　哈！這還不簡單，我把紗窗從周爺爺手里接過去，靠在衛生間的墻上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下，從左至右地刷去兩面的浮塵。接著，我再用兩塊海綿蘸洗衣粉，一只手握住一塊，從兩面夾住紗窗的同一部位，反復擦拭。最后，我打開水龍頭，一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來，臟水順著紗網流到了地上，再轉個方向，把反面再沖一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了，連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己。咦！這塊黑的怎么沖不掉呢？

　　我用手摸了一下，呀！原來是塊油，粘粘的，這可怎么辦？對了，媽媽平時洗碗用潔潔靈，一洗就干凈了，我馬上找來一把刷子和潔潔靈，我先把潔潔靈涂在紗窗的油污上，悶了五分鐘，再用刷子使勁的刷了幾下，最后用水一沖，干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅，滿身是水，看著洗干凈的紗窗，爺爺的笑臉，我心里可開心了。

　　今后，我還將繼續幫助身邊的人，讓助人之花開遍每個角落。

助人作文400字篇5

　　上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下著小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。

　　我從地上爬起來，發現衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上和腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車扶起來，但是我們費了九牛二虎之力也沒成功。

　　這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷?”我說：“沒有”。接著，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說：“我的車子出了問題”，大哥哥說：“那我幫你看看車子吧”，說完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發動車子，然后對媽媽說：“大姐，車子沒事，可能是碰著石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙說：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的頭發、衣服全濕了，手也黑了，但是他們的臉上露出了甜美的笑容。

　　以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心里非常感動，以后我也要那兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。

助人作文400字篇6

　　我有一個好朋友，他不僅學習好，而且還樂于助人，我很崇拜他，他就是我們班的——敖洋。

　　有一次上體活課，我正在跑步，突然，我的腳不小心打滑了一下，一沒站穩，摔倒了。有些同學裝作沒看見，繼續跑步，有些同學還在旁邊嘲笑我。這時，敖洋跑了過來，把我扶了起來，關心地說：“怎么樣，有沒有摔疼？”我回答道：“沒事，只不過擦破了點皮，休息一下就好了。”“不行，這都發青了，萬一摔骨折就不好了，還是去醫務室看一下吧。”敖洋說。他就把扶我去了醫務室，一路上還問我：“不要緊吧，腳還疼嗎？”

　　還有一次，馬上要上數學課了，我才發現尺子忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。敖洋看見了，就問：“你怎么了，怎么這么著急？”我說：“馬上就要上數學課了，數學課要用尺子畫分數格、畫直線，可今天我忘帶尺子了，怎么辦呀？”“沒事，我還有一把尺子，你拿去用吧。”敖洋說。

　　他不僅幫助我，還經常幫助班里的其他同學。

　　有一次，我們練完武術操回來，每個人都是滿頭大汗的，我們一進教室，就拿水杯沖到飲水機前倒水，可沒過一會兒，就沒水了，怎么辦呢？敖洋走了過來，把舊水桶拿下來，把新水桶搬了上去，我對他豎起了大拇指。

　　敖洋幫助別人的故事還有很多很多。我們應該像他學習樂于助人的品質，多多幫助他人，做一個樂于助人的好學生。

助人作文400字篇7

　　那是考試前的事了。

　　一天的下午，我向往常一樣去上學。走在校園里，我突然看見兩個一年級的小男孩在比跑，但是其中的一個小男孩跑著跑著，他手里的作業本就掉了，也沒有發覺。我忙去把作業本拾起來，誰知那兩個小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力。可是我手里拿著作業本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場跑到北樓。終于，那個小男孩停下了腳步，才發覺什么東西掉了。這時的我才氣喘吁吁地送來作業本，忙說了聲：“你的作業本掉了”。

　　可是那個小男孩連個“謝謝”也不說，就頭也不抬的回教室了。

　　我站在旁邊，突然覺得自己助人為樂了，可是自己的回報呢？

　　如今，已有多少人不去助人為樂了，原本助人為樂的人都不敢去幫助別人了，為什么呢？我們縣里曾經有過這樣一個事例：

　　一年的一天，在一條街上，一個年過半百的老人在街上摔倒了。一個年輕人走過來，立即把老人扶了上來，并鼓勵老人。可是老人偏說是那個年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢。事后，年輕人賠了老人很多錢。

　　你看，助人為樂還當成惡意，那還有人去幫助別人嗎？

　　希望以后我們要保持這種助人為樂的精神，把它發揚光大；希望以后我們不要把這種好心當惡意的事情再發生；希望以后我們在生活中要助人為樂！

　　我助人為樂的作文（二）：

助人作文400字篇8

　　“同桌”——這個親切的字眼，每當回想起這三年的小學生活，如果沒有同桌那該多么枯燥與乏味。這三年，我與同桌有過爭吵、有過歡笑、有過不愉快。我們一起共同努力，共同學習。

　　在這三年里，我的同桌一直沒有變，就是那個個子高高瘦瘦，永遠扎著個馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計較，而且她善良可愛，樂于助人。

　　記得有一次，上畫畫課，老師讓我們每個人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開書包，把每個口袋都找遍了，書包也被我翻了個底朝天，卻沒有發現卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見狀問我：“你怎么啦，沒帶卡紙嗎?”我焦急地說：“我記得拿了卡紙放書包的，現在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的時候媽媽讓我吃早點，可能打了個岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書包里拿出一張蘭色卡紙遞給我，“別著急，我帶了兩張，我們一人一張吧!”在這緊要關頭，她真是雪中送炭呀!我激動地說：“明天我帶兩張給你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當是我送給你的。”

　　“同桌”——這個溫馨的字眼，三年的學習生活將我們緊緊地聯系在一起，讓我覺得我們更像一個戰壕里的戰友、更像一個大家庭里的兄弟姐妹。