【必備】樂(lè)于助人作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的樂(lè)于助人作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)于助人作文 篇1
春日的早晨，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小兔貝貝決定去找好朋友小鳥(niǎo)飛飛玩，她跟媽媽告別后就出門(mén)了。她走過(guò)了鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒鳴叫，草兒碧綠，白云飄飄的小樹(shù)林；她看到了湖水清澈，魚(yú)蝦成群、蝌蚪暢游的小河。路上的美景美色，讓貝貝心情非常暢快。突然，烏云密布，雷聲大作，“嘩嘩嘩”，天空竟然下起了傾盆大雨。“不好！”貝貝心想。她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)大蘑菇，她急忙摘下蘑菇，頂在頭上，蘑菇變成了小傘。“哈哈，有了這把蘑菇傘，大雨也奈何不了我了!”小兔心想。
就在這時(shí)，貝貝突然聽(tīng)到“嗡嗡嗡、吱吱吱”的聲音。她定睛一看，呀，原來(lái)是小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶，它們都被這場(chǎng)突然而來(lái)的大雨淋濕了。“貝貝，可以讓我們到你的蘑菇傘下避避雨嗎？”小蜜蜂它們問(wèn)道。“當(dāng)然可以，你們快進(jìn)來(lái)。”貝貝緊忙把傘舉向它們。大伙兒就這樣擠在一個(gè)蘑菇傘下一起躲雨。漸漸地，雷聲小了，雨停了，天晴了，小蜜蜂它們向貝貝道謝后就走了。貝貝這才發(fā)現(xiàn)，為了不讓小蜜蜂它們繼續(xù)淋雨，自己的外套反而被淋濕了。身上淋濕了，不能去找小鳥(niǎo)玩了，小兔只好回家了。回到家，貝貝把外套脫下，把外套放到太陽(yáng)底下曬。盡管沒(méi)能找好朋友玩，但能幫助到別人，貝貝心里也很快樂(lè)。天上的太陽(yáng)公公也向貝貝豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)貝貝說(shuō)：“貝貝，你真是一個(gè)聰明又善良的好孩子。”
樂(lè)于助人作文 篇2
在迷之森林的一個(gè)小村子里，住著一頭小象。它由于失群找不到它的家人，獨(dú)自過(guò)著寂寞又快樂(lè)的日子。
小象非常勤勞，常常幫村民們澆灌田地，這一點(diǎn)就讓村民們贊不絕口。
有一天，小象發(fā)現(xiàn)自己家的存糧吃光了，就到小山坡上去采蘑菇。走到半山腰，小象感到口渴就到小河邊喝了口水。小象見(jiàn)小猴在樹(shù)枝上蕩秋千，就連忙拍手叫好。可小猴太驕傲，不小心松了手掉進(jìn)泥潭里去了。小猴連忙大聲地喊著：“救命啊，救命啊！”小象看見(jiàn)小猴出不來(lái)，連忙用自己超長(zhǎng)的鼻子伸向小猴，讓小猴抓住。可是小象的鼻子實(shí)在太大了小猴抓不住。
小象坐在地上感覺(jué)頭頂有東西觸碰到了它。小象想，也許樹(shù)藤可以救小象。小象把一根樹(shù)藤拔了下來(lái)。把樹(shù)藤甩向小猴，讓小猴把自己系上，拉它上來(lái)。小象把小猴從泥塘里救了出來(lái)。
自從小象把小猴救上來(lái)后，它們倆就成了好朋友，不像以前一樣，一天從不說(shuō)一句話(huà)，從不交流和溝通
你們說(shuō)，小象它難道不樂(lè)于助人嗎？
樂(lè)于助人作文 篇3
在我們班樂(lè)于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。
這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)!
寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對(duì)著我，說(shuō)：“你先看我做一遍。”說(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。
這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我?guī)妆椋K于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練。可薇說(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了!”我笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憬痰煤?”
她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽(yáng)光的散射下，因?yàn)樗痰暮芷饎牛运麧M(mǎn)頭都是汗。
在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開(kāi)始放音樂(lè)，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真棒!沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂(lè)的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!
樂(lè)于助人作文 篇4
在我們班級(jí)里，溫奇奇不是班長(zhǎng)，成績(jī)不是最好的，但是我十分喜歡他，因?yàn)樗麡?lè)于助人。他喜歡留著小平頭，耳朵小小的，雖然小但聽(tīng)力還行。眼睛不大，每當(dāng)別人嘲笑他眼小時(shí)，他就說(shuō)什么眼小聚光。他喜歡穿藍(lán)色的衣服，性格很好。一天下午，我的鋼筆沒(méi)帶，到了學(xué)校才想起來(lái)下午考試，可是眼看就要發(fā)試卷了，我著急得像熱鍋上的螞蟻，頭上豆大的汗珠往下滴。這時(shí)，同桌溫奇奇好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要裝啦，我借給一一支吧！”我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，就好像一個(gè)落水的人遇到了一根救命的稻草，就說(shuō)：“謝謝你。”甚至激動(dòng)得有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，可溫奇奇說(shuō)：“不用謝，我們不是好朋友嗎？” 還有一次，下午放晚學(xué)后，外面下起了傾盆大雨。今天晚上我要做的事情特別多，不但要把作業(yè)做完，要研究小烏龜，寫(xiě)一篇作文，準(zhǔn)備明天在班上讀呢。而且還要下飯店。看看爸爸還沒(méi)有來(lái)帶，我又著急了，干脆冒著雨往雨中沖，這時(shí)，溫奇奇發(fā)現(xiàn)了我，就和我合用一把傘，把我送到了家，可再看看溫奇奇，他的衣服也淋濕了，我連忙叫他到家里坐坐，換套衣服，可是溫奇奇卻說(shuō)：“不了，你也很忙，我走了。”說(shuō)完就消失在雨中了。這就是助人為樂(lè)的溫奇奇。
樂(lè)于助人作文 篇5
小時(shí)候我在外婆家的時(shí)候，爸爸媽媽去外地做工把我放在外婆家她每天早晨出去工作每天晚上回家先去外婆加領(lǐng)我回家。
有一天我和表哥去捕魚(yú)剛捕到一條又肥又大的鯉魚(yú)聽(tīng)到一個(gè)老奶奶的聲音我和表哥飛快的向那聲音的方向跑去，跑了不久看見(jiàn)一個(gè)老奶奶用竹篙向水里撈什么東西，我就上前問(wèn);“老奶奶你在撈什么啊？”老奶奶回答說(shuō):“我在撈我的衣服，我的衣服掉進(jìn)了水里了我正在撈”我說(shuō)“原來(lái)是這樣啊 我?guī)湍恪蔽揖婉R上脫掉衣服往水里一跳馬上沉下了水滴底過(guò)了一分鐘左右我的頭就出了水上我就馬上爬上岸把剛才從水底撈上來(lái)的衣服還給了那老奶奶，
我和表哥回到了家我坐在板凳上歇歇了不久剛才那位老奶奶來(lái)了我家說(shuō)“來(lái)說(shuō)聲謝謝的，剛才忘記說(shuō)了”外婆聽(tīng)見(jiàn)了聲音馬上就出來(lái)看見(jiàn)了老奶奶上前問(wèn)“這是怎么會(huì)事，有罵我說(shuō)是不是你又闖禍啊？我說(shuō)“不是這位老奶奶是來(lái)說(shuō)謝謝的。
我的一顆樂(lè)于助人讓我感受到一種說(shuō)不出來(lái)的一種感情也很開(kāi)心！
樂(lè)于助人作文 篇6
陽(yáng)光明媚的一天，小松鼠懶洋洋地趴在枝頭曬太陽(yáng)。它回想這段時(shí)間在家里什么事情都沒(méi)干，于是決定去外面的世界走走。小松鼠急忙跑到媽媽的身邊焦急地說(shuō)：媽媽我在家待膩了，想到外面的世界旅行。說(shuō)完小松鼠拿著醫(yī)藥箱就鉆進(jìn)了密密麻麻的`草叢里，開(kāi)始了它的旅行。
密密麻麻的草叢里到處都是帶刺的樹(shù)根，小松鼠小心翼翼地走著。它看到遠(yuǎn)處有一只小老鼠在練習(xí)跑步技術(shù)，一不小心一個(gè)石頭把它絆倒了，手碰到了前面帶刺的樹(shù)根被劃傷了，痛得它哇哇大叫。小松鼠趕緊飛奔過(guò)去，又是涂消炎藥又是貼創(chuàng)口貼。小老鼠的手終于不那么痛了，就向小松鼠連聲道謝。小松鼠很高興，因?yàn)樗X(jué)得樂(lè)于助人讓它收獲了許多的快樂(lè)，于是又繼續(xù)了它的旅行。
它走啊走啊，來(lái)到茂密的樹(shù)林里，看見(jiàn)了一只小螞蟻在運(yùn)糧食，它左抬抬，右抬抬，還是抬不起來(lái)。小松鼠跑過(guò)去笑著說(shuō)：我來(lái)幫你吧！好的。小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。小松鼠先撿來(lái)幾片樹(shù)葉，拿著自己的創(chuàng)口貼把樹(shù)葉貼成了一個(gè)小口袋，然后把糧食放在了口袋里面，讓小螞蟻提著。小螞蟻手舞足蹈地說(shuō)：謝謝你，小松鼠。說(shuō)完就提著糧食開(kāi)心地走了。
此時(shí)，小松鼠覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的，它決定明天還要繼續(xù)幫助別人。
樂(lè)于助人作文 篇7
我的同桌大方、樂(lè)于助人，是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子。
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃密的睫毛下，一雙單眼皮的眼睛。猜猜他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是我的好朋友，也是我的同桌--齊昌盛。
有一次，我晚上做完作業(yè)整理書(shū)包的時(shí)候，忘記把數(shù)學(xué)書(shū)放進(jìn)書(shū)包了。第二天我來(lái)到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的數(shù)學(xué)不見(jiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們把數(shù)學(xué)書(shū)整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌齊昌盛看見(jiàn)了，他主動(dòng)地把書(shū)放在課桌的中間，對(duì)我微笑地說(shuō)：“我們一塊用一本書(shū)吧。”我會(huì)意地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。
下課了，我連忙站起來(lái)非常感謝地對(duì)齊昌盛說(shuō)：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了。”齊昌盛謙虛地說(shuō)：“我們是同桌，應(yīng)該相互幫助，我學(xué)習(xí)上不懂的地方，你不是也主動(dòng)幫助我嗎？”
下課后，我們一塊去操場(chǎng)上玩足球，跑來(lái)跑去，雖然汗流滿(mǎn)面，但心里是無(wú)比快樂(lè)的。
這就是齊昌盛，一個(gè)大方、樂(lè)于助人、謙虛的人。
樂(lè)于助人作文 篇8
前幾天，我，連同我的奶奶和表妹飛到公交車(chē)，乘坐的開(kāi)始是88路，后來(lái)登上612。
但是，在那工作上面有很多人，沒(méi)有時(shí)間空出來(lái)的位置，正當(dāng)要求奶奶他們走到最后一位中國(guó)年輕的女同志身前時(shí)，她突然開(kāi)始站了三個(gè)起來(lái)，我們都以為是他要下車(chē)了，就準(zhǔn)備去搶位置。可是，她并沒(méi)有自己下車(chē)……
姨媽對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，坐下！”奶奶說(shuō)：“謝謝。”所以?xún)蓚�(gè)人不同意同樣的微笑，那微笑，微笑是如此的善良啊...一路上，奶奶不時(shí)地問(wèn)阿姨：“你累了嗎？”阿姨總是回答：“我不累！”兩個(gè)人談笑風(fēng)生。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶這么開(kāi)心，我們站在旁邊為奶奶高興...我沒(méi)想到世界上會(huì)有這么熱情、慷慨和善良的人！我真的很想上去感謝這位善良的阿姨，但是時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間，那位善良的阿姨已經(jīng)到了車(chē)站，她還和奶奶，我和表妹打了個(gè)招呼“再見(jiàn)！”在回去的路上，我在想阿姨。
在生活中，我?guī)椭鷦e人，例如，在上體育課，我看到一些學(xué)生受傷，并且它擁有她的教室休息，同學(xué)們看到的東西出來(lái)，幫她把它撿起來(lái)。這所學(xué)校是在家里過(guò)，我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)......
幫助好別人學(xué)習(xí)之后，我的心里問(wèn)題就會(huì)不斷浮現(xiàn)一句話(huà)：幫助學(xué)生別人，快樂(lè)發(fā)展自己。的確，在我?guī)椭藙e人進(jìn)行之后，心里就一陣開(kāi)心，所以，我覺(jué)得，我們國(guó)家都要樂(lè)于助人！
樂(lè)于助人作文 篇9
春天到了，小草綠油油的。柳樹(shù)散開(kāi)了他的頭發(fā)。小兔想到河對(duì)岸去和它的小伙伴一起玩。就在這時(shí)，河的另一邊，山羊爺爺搖搖晃晃地走上橋，也想過(guò)河。山羊爺爺問(wèn)小兔：“小兔，你要去哪兒啊？”小兔回答說(shuō)：“我要到河對(duì)岸找我的朋友。”可是河水很急，橋又很窄，兩個(gè)人同時(shí)也過(guò)不了河。山羊爺爺自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么辦呢？”這時(shí)小兔退下了橋，做出了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，他有禮貌地說(shuō)：“山羊爺爺，您先走吧。”山羊爺爺笑了笑，拄著拐杖慢悠悠地過(guò)了橋。山羊爺爺豎起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。”小兔聽(tīng)了山羊爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)，心里高興極了，今天可真開(kāi)心啊！
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