助人作文400字集合九篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的助人作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人作文400字 篇1

　　三月是學習雷鋒精神月，也就是說在三月里我們要向雷鋒一樣助人為樂，為人民服務，爭做小雷鋒。

　　這天，天氣晴朗，萬里無云。我和我的小伙伴一起出去玩，忽然一位清潔工阿姨滿臉汗水向我們走來，當我們還沒有回過神來阿姨的三輪車飛快的往后退我和我的小伙伴們二話沒說幫阿姨把三輪車推過斗坡，正當阿姨準備感謝我們時，我們已經揚長而去，阿姨笑了。推著三輪車走了。

　　第二天我們剛玩的正起勁，一位身著白色上衣，黑色短褲的青年從我們的眼皮底下走過我們看著他這身衣服就知道他是一個很窮的人所以我和我的小伙伴們想辦法湊了不得10元錢給了他說：“哥哥這是給里的錢你去買點東西吃吧。”話音剛落哥哥已經拿著錢去買東西去了。

　　我通過這幾件事總結出了幾條名言：

　　1、助人為樂是一種美德。

　　2、助人為樂是共產主義世界觀的體現。

　　3、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

　　4、現代化建設需要助人為樂的精神。

　　5、助人是人格升華的標志。

助人作文400字 篇2

　　俗話說：“別人快樂了，自己也快樂了，幫助別人就是快樂自己。”的確是這樣，這種幫助別人的精神確實可貴，這樣的精神不是誰都有的，也不是誰都能做到的。我一開始也沒有做到，但是一位老爺爺教會了我。

　　這位老爺爺不像富人那樣有錢，也不像科學家那樣對國家供獻大，他只是我的鄰居，我們見面，我只會問一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下，他在我需要的時候幫助了我，我非常感謝您，我敬愛的鄰居爺爺。

　　有一個晚上，我和媽媽剛吃完晚飯，正在看電視，忽然只聽“砰”的一聲，電視黑了，燈也滅了，被黑夜籠罩的我，像只小兔子一樣跳進媽媽懷里，媽媽看了看別人家，都有電。媽媽平靜了一下，說：“哦，那應該是家里電卡箱里沒錢了。”于是，便拉著我的手去樓道里充錢。可是，把卡插上也不行。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，只有鑰匙才能打開電箱，只不過鑰匙丟了，正巧，一位老爺爺正好走過，他不就是我的鄰居李爺爺嗎？李爺爺看見了我們，就對我們說：“別著急，鑰匙好像是通用的，我去找找。”不一會兒，李爺爺把鑰匙拿了出來，把電箱的'門打開，可電閘根本抬不動，他又把總電箱打開，說：“上回我們家沒電了，就是這兒有問題。”折騰了好半天，終于弄好了。看著這亮堂堂的房間，我的心里也亮堂堂的。這時李爺爺對我說：“以后一定要學會助人為樂啊！”我點了點頭，表示贊同。

　　我們一定要學會助人為樂，幫助了別人，別人快樂了，自己也快樂了，這真是人生中的一大樂事！

助人作文400字 篇3

　　我的外公愛助人為樂，他住的村子里沒有不認識他的人。

　　有一天，外公出去辦事。因為走的急，早飯也沒來得及吃，就隨手拿了兩個饅頭走了。在路上，外公看見了一個婦女抱著一個孩子，身邊還跟著一個五六歲的孩子，他們走得滿頭大汗，孩子們還在哭鬧著叫“餓”。外公見了，走上前去把早上帶的饅頭送給了孩子。

　　外公總是熱心為大家服務。一天，在回家的路上，外公看到了路邊的電線桿斜了。電線桿雖小，卻對村子起著舉足輕重的作用。外公連忙回家拿來了木棍、繩子、鐵鍬和錘子，來到了斜著的電線桿旁，忙了好半天，終于把這根電線桿拉正了。外公自己卻臟得像個泥人一樣。

　　還有一次，外公在路上看見了村口有一個捐款箱，原來是在舉行捐款活動。外公了解到山里的孩子因沒錢，不但不能上學，而且生活十分貧苦。外公二話不說，跑到家里拿出自己的所有積蓄，投進了捐款箱。雖然只有1000塊錢，但卻是外公花了一年的時間積下來的。外公平時很節省，他的衣服從來都是補了又補。別人問外公是否捐這么多，要不要再考慮一下，外公堅定地搖了搖頭。

　　外公做的好事還多著呢！只要外公能做到的，不管是認識還是不認識的，外公都會去幫他們的。我的外公，是村里公認的活雷鋒

助人作文400字 篇4

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”這首歌唱得好，人生活在群體當中，相互幫助是不可缺少的。脫離了群體的幫助，一個人想生活下去很難很難，所以助人為樂是至關重要的!

　　大街上，人來人往，疊印著一串串紛繁復雜的足跡。看那邊，修車鋪門口。“師傅我的車胎癟了，你能幫我檢查下嗎?”一位小學生摸樣的女孩將自行車推到修車師傅面前。不一會兒，修車師傅動作利索的補好車胎，接著幫女孩充好氣，抬起頭說“3元”小女孩聽完趕緊去書包里掏錢，好一會兒，她不好意思的紅著臉說“師傅，真不好意思，我忘了帶錢……”師傅聽完沒說什么，抬起頭看著她“哦，沒關系的，看你這么著急家一定很遠吧。錢，以后路過這里，記得再還吧！”

　　“真的？”小女孩又驚又喜，“真是太謝謝您了，明天我一定把錢還給您……”說完，對師傅笑了笑表示感謝，就推著車急匆匆地回家了，修車師傅一直目送女孩走遠才繼續手中的活。

　　看，這世間有很多諒解、信賴、關愛、幫助，只要多一份熱心，多一次幫助，每個人都會自覺去關愛別人。正如我們大家熟知的英雄——雷鋒。他把幫助別人當做自己的責任，擁有一份熱心腸，樂意的去幫助別人，得到的是人們對他的贊揚和歌頌，他的故事才會流傳至今。

　　學習雷鋒樂于助人的品格是我們中學生義不容辭的責任。主動去幫助別人，熱情地向他們伸出援助之手，你會發現，這是一件很快樂的事！

助人作文400字 篇5

　　在一個陽光明媚的早晨，我們來到了一個全新的教室。里面緊張的氣氛使我們屏住了呼吸，紛紛東張西望。原來，我們要舉行期中考試，這里便是我們的考場。

　　走進考場，我們聽從老師的命令，一切有序的進行著。但是在英語考試時出現了一個小插曲：有一道題要用彩筆，可我沒有帶。我心急如焚，心想：“這可怎么辦呢？眼看老師就要收試卷了，我只好向同桌求助。你能借我一只彩筆嗎？”可以的，”他爽快的答應了，并丟給我一只漂亮的彩筆。幸好老師允許借東西，不然，我們的竊竊私語被發現后，會被加以處罰。我接到彩筆后，立即開始做題。最后順利交上了試卷。

　　我的同學是個樂于助人的人，我要向他學習。

　　愛打抱不平的同學

　　我有一個朋友通通，他愛打抱不平。遇到欺負同學的“壞人”總是“以牙還牙，以眼還眼”。

　　有一次，班里幾個同學因為向老師報告：幾個調皮搗蛋的同學在課間打人。一下課“告密”的同學就將要慘遭一頓打。只見一個個搗蛋鬼“殺氣騰騰”的手拿尺子，氣憤的望著幾個“告密”的同學。當那幫搗蛋鬼就要打“告密”的同學時。一直在旁邊冷眼觀看的通通，立即拉上我和幾個高大威猛的同學沖上去，擋住了那幫搗蛋鬼。阻止他們沖過去責打那幾個“告密”的同學。后來，我們經過“惡戰”后，終于保護了那幾位“告密”的同學。

　　通通與高大威猛的同學一直保護著嚇的心驚肉跳的“告密者”慢慢走入教室。他們那主持正義的身影也留在了我的心中。

助人作文400字 篇6

　　我很慶幸生活在一個和諧團結的班集體中，時時都能得到同學的熱情相助，不信，你瞧！

　　記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書拿出來，哎呀，糟糕我的書沒帶呀！我趕緊向杜怡雯借書，他二話不說，立馬借給了我。

　　還有，上學期元旦時，我們要畫兔子的年畫，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學們照樣，可當我把畫一拿出來，同學們就呼地一下涌上來，都爭著要看，就在這時，只聽到“咔嚓”一聲，圖畫不知被誰給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時，樓曖婷輕輕地來到我身邊，安慰我說：“別著急，我想肯定有辦法解決的。”她拿起我手中被撕破的畫看了看，高興地對我說：“有辦法了！”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫在課桌上放平，再仔細地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫的話，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。

　　還記得又一次上美術課時，我又忘記了帶美術用品，這可不好，被老師發現肯定會批評的，我急得快要哭了，這時凌一萌看到了，就熱情地對我說：“沒關系，就用我的吧！”“那你自己怎么辦？”“我能夠跟同桌拼著用的！”聽著這溫暖的話語，我激動地一句話也說不出來。

　　其實在我們二班，像這樣的助人為樂的人與事天天存在，我真為自己生活在這樣的一個集體里而感到自豪。

助人作文400字 篇7

　　說起“樂于助人”這個詞，我第一個想起的就是我們班的聶佳偉。因為他剛剛解了我的燃眉之急。

　　就在那節自習課上。一上課，老師就說：“這節課自己寫作業，注意不能玩兒！”老師說完了之后，我們就各找各的作業，開始埋頭苦干了。教室里變得非常干凈，就連一根針掉在地上都能聽得到。

　　我正認真地寫著，忽然，旁邊的同學碰了我一下。我拿筆的手就往里蹭了一下，字也就跟著寫壞了。我只好開始在筆袋里翻橡皮，翻啊翻……可就是沒有！這時，我 才想起昨天寫作業時沒有把橡皮裝進去。“怎么辦？我沒帶橡皮呀！這個錯字怎么辦？”我心里想著，不禁嘟噥出聲來“慘了，怎么辦？”

　　正著急，我感覺后背被輕輕地用筆捅了一下。是聶佳偉。我轉過頭去，他立即小聲問我：“怎么了？”

　　“我忘帶橡皮了！”

　　“那你怎么不跟我說呀？我每次都帶２塊橡皮。沒問題，我借給你！”他爽快地說。

　　“那謝謝了！”我高興地說。

　　“都是同學，不用客氣！”他大方地揮了揮手。

　　我借走了橡皮，轉身繼續寫我的作業。

　　鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！下課了。我把橡皮還給了他。心想：“他真是個助人為樂的人，我一定要向他學習。”

助人作文400字 篇8

　　星期天下午，龍龍正在家寫作業，忽然聽見文文在樓下喊：“龍龍快走啊！今天我們去打籃球吧！”

　　龍龍說：“等我寫好作業，好嗎？”

　　過了一會兒，龍龍便做好了作業，對文文說：“走，打籃球去！”

　　走著走著，忽然一封信映入了他的眼簾。龍龍對文文說：“這封信肯定是運動員叔叔掉下的，我們快送去吧！”

　　龍龍嘟著嘴說：“哎呀，就算了吧，這是寄往城郊的景秀村121號的，你還想不想打籃球哇！”

　　“不行，”龍龍堅定地說。

　　“一定要把這封信送給他的主人。”

　　說著跳上了89路公交車。文文無奈，也只好跟了上去。到了景秀村，龍龍到處尋找121號。終于，在靠著新村的角落的地方找到了。他倆一同把信交給失主。失主一打開信，說：“哎呀，小朋友，太感謝了，我差點誤了大事。”

　　說完，要取一袋橘子作為酬謝。文文看著橘子，口水差點流下來，就嬉皮笑臉地對龍龍說：“你就下吧！”

　　龍龍卻不收，便跑開了。到了籃球場，已是五點多了。文文生氣地說：“看來今天籃球又打不成了！”

　　龍龍安慰他：“沒關系，只要能為人做好事，那就是快樂的。走，我們回家吧！”

　　回到家，龍龍把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著撫摸龍龍的頭，說：“真是一個好孩子！”

助人作文400字 篇9

　　我有一個助人為樂的同桌，因為她助人為樂，所以我喜歡跟她做同桌，下面就讓我給你們說說她怎么助人為樂吧。

　　她叫朱溫迪，他身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的，就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次：期末考試，我忘帶語文書了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻，他急忙把語文書拿過來和我一起用。書的煩惱解決了，可是下一個煩惱又來了，到了考試的時間，我的筆又沒帶，我問她借筆，她并沒有像別人一樣生氣的說你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認認真真的寫起來。過了兩節課，考試的時間到了，我把卷子交了上去。過了幾天，我到學校拿期末考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來以為我只會考八十多分，可是我沒想到一發下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會獎勵我的。在回家的路上我心想：要是沒有她幫助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好謝謝她。

　　這就是我的一個助人為樂的同桌————朱溫迪！

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