幫助作文錦集8篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幫助作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助作文 篇1
在生活中，我遇到過許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創意，樂意”這句話帶給我無數的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學電琴中，我不免有些灰心想放棄。學業越來越重，加上又要練習電子琴，經常要很晚才能睡覺。準備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是啊！堅持下來我將得到回報。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業讓我頭痛，我不時腦子里也會出現一些念頭。我不想去補心班了上課了。學樣的作業加上補習班的作業，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學習更優秀，我下定決心去補習。
樂意：讀書是自愿的。作業困繞著我，讀書有好處，卻浪費了時間，樂意幫助了我，讀書是我自愿的，書離不開我，我離不開書，是一對好朋友。我樂意看書！
創意：使我的生活變得奇樂無窮！開開心心！
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創意，樂意是離不開生活的！這就是我的座右銘，簡單而對我有幫助的座右銘！
……
幫助作文 篇2
即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己，幫助別人的作文。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“啊！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學，不去拖心里又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來……
看到后面來的同學都能穩步自如地進教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚。我也深深地記住老師表揚我時說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”
記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起 幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
幫助作文 篇3
往往有一些人感受不到生活的幸福，他衣食無憂，卻天天愁眉苦臉，他的成績名列前茅，卻無一絲笑意，其實，幸福從未拋棄過任何人，你可以從生活中的一些小事中感到幸福，比如----幫助。
晨曦徐徐拉開了黑夜的帷幕，又是一個清新的早晨，天空中，無數美麗的云團飄忽閃爍，如一朵朵白玫瑰隨風飄浮。
云團下的我，心情也如那怒放的月季，甜美而又幸福。
我騎著自行車，嘴里快樂地哼著小曲兒，飛速地向學校進發著，“咔”短促而又尖利的響聲打破了早晨的寧靜，正在覓食的小鳥揮動著輕盈的翅膀盤旋而去，我的自行車卻再也不肯向前轉動一步了。哎，原來是自行車的鏈子因為生銹而斷裂了。
我如斷了翅膀的蝴蝶，孤立無援。我的心不再歡快，嘴里的小曲兒也停了下來，那不爭氣的淚水在眼眶里逗留了一會兒后，還是抵不過大地的吸引力，如撒韁的'野馬奪眶而出。支起車子，把已斷成三段的鏈子扔進車簍里，推著車，在學校與家人之間掙扎，猶豫不決地向前推去。眼看著，七點已經到了，我卻仍在路上猶豫。
終于，在經過很長時間的內心掙扎后，我攔住了一位在等紅綠燈的看似和藹的阿姨：“阿姨，您好！我的自行車壞在了半路，我能借你的手機聯系一下我的父母嗎？”我的聲音越來越小，再伴隨著哭聲，一直說了兩三遍，她才聽清楚。“你…你別著急，這是我的手機，你快打電話！”她看我哭得厲害，著急的很，甚至連說話也有些結巴了。
我快速的撥出電話，媽媽急的在電話那邊問東問西，我一時也說不清。那個阿姨聽了我和媽媽的對話后，接過手機，三言兩語就說清楚了我的情況。媽媽讓我把自行車停在浦發銀行門口，再坐公交或打的士去學校，回來后再取自行車。
見解了燃眉之急，我掛了電話，對那個阿姨連聲道謝，阿姨見我沒有那么著急了，笑了一下，便騎著自行車飛快的走了，估計是我的請求使她遲了上班吧！
上了公交車，表的指針已指到了7：15，我猛地想起，我還沒向老師請假呢？我又壯著膽，借了一位同行的叔叔的電話，給老師請了假。
有了叔叔阿姨的幫助，我的遲到沒有被老師批評，心中的幸福也一下子涌了上來。
凡事都講求禮尚往來，我既然得到了別人的幫助，也應盡自己的微薄之力去幫助別人。
夜幕降臨，路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風的撫摸下，安靜的睡著了。但街上，仍是車水馬龍。
眼看就要到家了，“金河小區”四個大字已映入我的眼簾。伴隨著報站器悅耳的聲音，我下了車。一位胖胖的姐姐引起了我的注意，她走向一對年輕的情侶：“請問，大潤發超市怎么走？”這對情侶極不耐煩的指出一個大致方向，就急匆匆的趕車走了，絲毫不理這位尷尬的姐姐。
“姐姐”，我叫住她，“我知道在哪兒，我給你說吧！”我詳細地告訴她大潤發的具體方位以及附近的一些建筑，我們邊走邊聊，開心極了，不知不覺中，我已經到家了。我與她道別時，我看出了她眼中的感謝，心中便泛起了一陣幸福感。
現在，你還為你的不幸福而苦惱嗎？其實幸福就在你的身邊！
幫助作文 篇4
“哎呀，快點。”我自言自語，原來媽媽叫我去看病。
當我下到第二層樓時，見到了一個白發蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶，她在吃力地上樓。奶奶叫住我：小朋友，你有鑰匙嗎?我說：“有啊，您想干什么?”，老奶奶高興地說：“那你幫我開開門吧。”我丈二和尚摸不著頭腦，我有我家鑰匙與她有什么相干。于是我問她是否帶她家的鑰匙了，奶奶說沒有帶，我想了半天才明白，奶奶原來把我家的鑰匙當成她家的了。我問奶奶的兒子叫什么名字，奶奶說了，原來是順國大大的媽媽。
我把這位老奶奶扶到了六樓，就是順國大大的家門口，然后我又用手機拔通了順國大大的電話。順國大大說他馬上回來，我這才松了一口氣。
然后我和奶奶聊了一會兒天，把看病的事情拋到九霄云外了。
順國大大急匆匆地趕回來了，這位老奶奶安全地回到了家里，他們一直夸我很棒，我有些不好意思了。奶奶對我說：謝謝你，小朋友。我親切地對奶奶說：奶奶，不用謝，這是我應該做的。
出了他家，我猛然一想，糟了，媽媽還等著我去看病呢，她一定等得焦急萬分了。我連忙三步并做兩步跑下樓，然后給媽媽解釋了事情的經過，媽媽不但沒吵我，還表揚了我，我心里美滋滋的。
幫助作文 篇5
日常生活中，身邊總會有許多小能人。今天，我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。
她圓圓的臉上閃動著大大的眼睛，象星星一樣發亮。她綁著常常的馬尾辮，每天搖來搖去，樣子可愛極了!
她最突出的特點就是：講禮貌、學習好、寫字好。
她不管在哪里，見到老師總是面帶微笑地說：老師好!無論什么時候，她總是翹著兩個嘴角，讓老師
、同學都很喜歡她。
她的名次在班里也是數一數二的，當她自己考的好時，不驕傲。在上課時，她認真聽講，仿佛恨不得老師一口氣就講完所有的內容，從她的眼神中可以看出，她愛學習。
她的字也寫的很棒，每當老師把她的字放在我們面前，我心中就很佩服她寫的字，就連老師也夸獎她寫的好。
楊梓悅不僅僅是這幾方面好，她還多才多藝呢!她唱的歌，娓娓動聽;彈奏的鋼琴讓人著迷;跳的舞蹈就像一只蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語也很棒，與外教的溝通也很流利，真是多才多藝呀!
當然，我們身邊，一定還有很多小能人，讓我們繼續尋找吧!
幫助作文 篇6
在我們的生活中，有許多人需要幫助，而我們有時也需要他人的幫助，只有這樣我們的生活才會更加美好。 做好事會讓人體會到溫暖，然而有些人雖然距離我很遠 ，但我仍為他們的事跡體會到人間的溫暖以及我們的正義感。 在20xx年二月十日的上午十一點鐘，福州市6路公交車駕駛員突然發生了腦梗塞，車子無人駕駛，撞到了一個電線桿上。
當乘客撤離五分鐘后，公交車突然失控，在公路上成S前進。這時另一個公交車司機田云超下車只身去追那輛公交車。他在追趕的過程中，邊追邊高呼著：公交剎車失靈，快躲！ 他一次次嘗試著打開車上上客門旁的緊急制動開關（公交車車身外裝有一個緊急制動開關，打開它車門即可手動推啟），可是由于開關多年不用，外面的蓋子銹得很難打開。 此時還有一個人在馬路上，他可能沒意識到6路公交失控了。在田云超的提醒下，他把自行車向路邊拐了半米，就是這一步的距離，那個小青年與車禍擦身而過。
在追出300米后，原先在起步擋的公交車突然加速了。此時心急如焚的田云超隨手攔下一輛私家車，簡要說明情況后，車主立即載著他一同追趕。 又追了大約2公里，失控公交的車速有所減慢。田云超看準時機，從窗口打開緊急制動開關，跳下私家車，沖到失控車旁，拉開公交車門，迅速跳上車熄火、拉手剎車終于停住了。田云超這種精神也值得我們去學習。所以說我們對他人的幫助，不應該丟失。
幫助作文 篇7
我已經11歲了，媽媽無微不至的關愛一直伴隨著我的成長。早上媽媽要做早飯，催我起床，為了我的身體健康給我做可口的飯菜。夏天怕我熱，冬天怕我冷，媽媽總是早早的起床為我準備要穿的衣服。晚上媽媽常常給我批改作業到深夜。時不時到我的房間里蓋好被子。最讓我感動的是在我放暑假時那一件事。
這是在我小時候發生的事，直到現在還記憶猶新。那一年暑假，我生了一場大病。一直高燒不退，看了幾家大夫都不見好轉。所以媽媽決定帶我到鄭州兒童醫院檢查。當時醫生說先去抽血化驗，才能判斷病情，對癥下藥。我嚇得哭著跑出了醫院，躲到停車場的角落里不肯出來。媽媽又心疼又著急，無奈之下只好把我強制抱走了，跟我說生病了就得治療不然多難受呀！化驗過后醫生開了處方，讓我先吃下退燒藥再打吊針，到觀察室觀察，兩個小時了，我的病情還是沒有得到控制，依然很難受。媽媽焦急的問醫生為什么不見效果呢？醫生回答道：“您先不要著急，您的孩子免疫力很差，要在這里開病房住一夜，繼續觀察。"為了能讓我降低體溫，媽媽讓爸爸買來毛巾、臉盆。媽媽一直用溫水給我擦洗身體。就這樣一直折騰到晚上11點鐘，我的體溫才勉強降到了38度以下。醫生才讓我們回家。當我們拖著疲倦的身體回到家時，已經凌晨1點。經過媽媽精心照料，幾天后我的身體漸漸的恢復了健康。
這件事充分的讓我體會到了媽媽對我的無私的愛，在這里我要對媽媽說聲：媽媽您辛苦了，兒子不會辜負您對我的愛！
幫助作文 篇8
今天我準備上學時下了一點細雨，我剛走到樓下時我看見一位小學生，她沒有雨傘，一直用書包來頂著頭，我看著她非常辛苦，我馬上跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學?”小妹妹連忙說：“謝謝姐姐!”我聽心里也非常感動，我想一位2年級的同學比我們3年級的還有禮貌!我門就一起打著傘上學校。走到學校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特別感謝老師對我的教我們有禮貌。雖然天下著雨，但是我的心情很好，很開心我再次體會到幫助他人快樂自己!!
幫助別人是一種快樂。記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，忽然看見一位金黃色卷發的外國老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這千鈞一發之時，我想也沒想，一個箭步沖過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉過頭用英語對我說了一句話。我聽不懂，于是我就轉頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說你是個懂事的好孩子。”這時，我感覺一股暖流涌上心頭，特別開心。以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會去幫助他。那時我終于明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。
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