有關幫助作文10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的幫助作文10篇，歡迎大家分享。
幫助作文 篇1
今天我和爸爸一起去書城看書，下了車我開心的又蹦又跳，忽然我在路邊看見一位姐姐坐在路邊，那天天氣很冷，她不時的顫抖，我正想問爸爸，她怎么了。這是，站在我們旁邊的圍觀人，一個和我一樣年齡的.女孩對著她的媽媽說：“媽媽，她怎么了？”這位媽媽對著她的小孩子說：“記住，以后要好好學習，不然你以后就要和她一樣，記住了嗎？”女孩看著那位坐在路邊的姐姐點了點頭。
我走上前對著姐姐說：“姐姐你怎么了？”姐姐哭著說：“我找不到家了。”我聽完后跑到爸爸身邊向爸爸要了5元錢，給了那位姐姐說：“姐姐你拿它去買面包吧。”給完，我就和爸爸走了，但我看見那位姐姐給我投來了感激的眼神。我對她笑了笑就像書城走去了。
今天，它讓我知道了我們要熱心幫助他人。
幫助作文 篇2
3月20日下午下第2節(jié)課后，鐘老師帶領著我們記者站的幾位成員，和兩位會講黎話的同學隨老師的車到昂便村去看望一位老奶奶。
我們在去的路上給老奶奶買了兩桶方便面、一袋面包和一箱椰子汁。到了，一座低矮漆黑的舊平房出現(xiàn)我們眼前。那是老奶奶的`家。我們看見一個白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老奶奶蹲在窗口下，身體瘦得像根干柴一樣，只穿著很薄的衣服和短褲，讓人看了，忍不住想哭。
羅靜坤同學與老奶奶用黎話來交流，知道了老奶奶她老公和孩子都去世了，只剩下他自己一人生活，已經(jīng)八十歲了，眼睛也瞎了。
她的房間里有一張床，一張很矮的桌子，上面放著一碗稀飯和一盤瘦肉，還有一張幼兒園小朋友坐的凳子。房間里還有一張長長的木板，上面放著一個泥罐一個空水桶。還有上次楊校長買的兩桶面。那床只有一張小被子鋪著，冬天的時候老奶奶也是這樣過度過的。
鐘老師提議幫助奶奶煮晚飯，老奶奶后來同意了。我就和老師一起進了廚房，看時驚訝得不敢眨眼了，一間房子里的墻壁應當是潔白無雪的，可是這廚房卻黑得慘不忍睹，走進廚房伸手不見五指。之后老師把鍋洗得一干二凈，生火加熱菜。然后我們一起來幫助老奶奶洗碗。楊順瑜拿起刷子就使用吃奶的勁來使勁刷鍋和盆，把鍋刷得干干凈凈的。
搞定了，我們告別老奶奶回學校了，經(jīng)過這件事情讓我們懂得了要常常關愛老人，尊老愛幼。也讓我知道，我要好好對待我們自己的爺爺奶奶。
幫助作文 篇3
晚上，我學游泳回來，因為肚子餓了，媽媽就請我吃肯德基的冰淇淋和小文湯包。我們是分開行動的，我去買冰淇淋，媽媽去點小文湯包，這樣時間就節(jié)約了。
我一手拿著找回的錢，一手拿著紙和勺子，再捧著一杯草莓冰淇淋，小心翼翼地走到門口。可是，那個門需要用手拉，而我正好騰不出手來拉門。我正急地跺腳，不知道怎么辦時，門卻自己開了。
原來，是一位小妹妹，正在用吃奶的力氣在幫我用力地撐開門，嘴上還甜甜地說：哥哥，你快進來！謝謝！我很感激地看著小妹妹說，小妹妹又甜甜地笑了一下，跳著跑開了。通過這件事，讓我明白了，原來，受了幫助的人心里是那么充滿感激的，幫助人的.人是那么快樂的。
幫助作文 篇4
某一天，我的心底忽然有一個使人迷離的聲音問∶“什么是……幫助。”這個問題是我思考了許久。
我一直在尋找……體會幫助，幫助在我的腦里，這個詞，一提，腦里就會想到一個同學扶起另一個同學的片段。每當我們都想幫助別人，從想要別人幫助自己，每一次本能體會幫助的機會，卻都所謂的面子、嘲笑、身份……所抹殺。
別人，都總是以一個理由拒絕我們的幫助，而我們，也是相同，永遠都想以“拒絕”二字結(jié)尾。
在學校，我經(jīng)歷了這樣……一件事。那天，我們班上公開課，班主任叫我們?nèi)啻┬７业耐瑢W叫我借一件來，在茫茫人海中有一個女孩主動借給了我。
那一次我能感受到，可依然不明白幫助，到底是什么，是一種行動，還是一種那個關懷。
不過，在今天。我找到了答案，今天我只是找不出靈感，就被家長責罵，說我沒用，說我是笨蛋，是……說了許多臟話，讓我心寒，讓我吃驚，一次次對表親戚的'惡劣行為的容忍，換來的卻是斥責，我只好在房間里無聲息的大哭一場，只有我的弟弟在開門前給我一個“微笑”。
幫助作文 篇5
生活中，人們常常說:“人間處處見真情，真情時刻暖人心。”是的，不僅溫暖了別人，還讓自己快樂。
那天下著大雨，我去上學，好不容易擠進了公交車，站在一個座位旁，坐位上坐著一個中年大媽，圓圓的臉，雖然化了妝，但是還是可以看見皺紋爬滿了她的臉頰。她一動不動，近看，原來是睡著了，睡得正香甜。過了一站有一站，她都沒有看著車已經(jīng)行駛到了哪一站。
我不禁著急起來，眉頭緊鎖想:還是提醒她吧！萬一坐過站，又要搭車，而且，提醒別人不要坐過站對于我們來說就是賣肉的切豆腐——不在話下，并不是什么難事。
我把手抬起來，輕輕的拍了一下那位大媽，并叫到:“阿姨。”
她醒了不耐煩的說到:“干什么，你叫錯了，我明明是姐姐。”
我急著回答:“那姐姐，你快看看坐過站沒有吧！”
她望著車窗外，不僅愣了一下，隨后又溫柔的`說:“剛剛是我的不對，謝謝你的提醒啊小朋友！”頓時我心里的委屈都沒有了，從這里我知道了溫暖了別人，自己也就快樂了！
幫助作文 篇6
20xx年11月4日星期一晴天我很喜愛我家養(yǎng)的小白兔，每天我都和小白兔一起玩。我給它起了一個名字叫“小白”。
小白兔全身長著長長的白色絨毛。一摸，感覺又光滑又柔軟。它還有一雙紅寶石一般的眼睛，特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門牙。短短的尾巴，長長的耳朵總愛豎起來，走起路來蹦蹦跳跳的真可愛。它特別喜歡吃青菜和蘿卜。
“小白”剛來我家時感到很陌生，總是縮成一團，像個大絨球似的，過了一段時間，“小白”漸漸認識我了。我經(jīng)常抱它到樓下去吃青草，一下去它就到處亂跑，好像想認識一下周圍的世界。每天夜里，我遇見難題的時候，小白兔好像在說：“不要灰心，在認真點，肯定會成功。”
現(xiàn)在我和“小白”成了好朋友。
觀察小白兔
20xx年11月4日星期一晴天
小白兔天真可愛，它的毛和雪一樣白，沒有一絲雜色，摸上去軟軟的，滑滑的。雪白的小兔遠看像一個大絨球，兩只長長的耳朵溫順地貼在背上，它的`兩只眼睛如同亮晶晶的紅寶石一樣耀眼，特別是那小巧玲瓏的三瓣嘴，格外引人注目。
一天放學回家，看到小表弟竟把兔子的耳朵提起來，它的身體懸在空中，正發(fā)出痛苦的“咕咕”聲，像是在求救，又像是在抗議。我大聲喊叫，小表弟一松手，小兔飛一般跑開了，跑到書房一個陰暗的角落，縮著身體，耳朵向后緊貼身體，它機警地關注著周圍的一舉一動，害怕再受到傷害。這個姿勢持續(xù)了好一會兒，它感到安全了才跑回來，多么機靈的小兔啊！
小白兔陪著我一起度過了快樂的時光，小白兔我愛你。
幫助作文 篇7
樂于幫助他人是中國的傳統(tǒng)美德，助人更是人格的升華標志。
住我家隔壁的張奶奶是個孤寡老人，每天只能出去撿垃圾，賣了換點錢用。在這條小巷里，通通是三四層的小院子，只有她那個小呼屋破破爛爛，里面堆滿了各種廢品。和旁邊的大院子比，那個院子顯得矮小又瘦弱。
那天我放學回家，看到了張奶奶。她穿著一身撿來的破舊衣裳站在垃圾桶旁，好像在找著什么東西，。她的腳邊堆滿了各種垃圾，散發(fā)著腥臭的氣味。奶奶的右手緊緊的握著一個布滿灰塵，快要撕裂開的灰色麻袋，渾濁的目光在垃圾堆中停留，她看上了一盒破碎了多個的雞蛋。，艱難的彎下腰，將那盒雞蛋撿起來，然后小心翼翼地放進麻袋里。奶奶的另一支手也拿著一袋滿滿的雜物，她站起身，走著路十分困難。我于心不忍，立刻跑上前去：“奶奶，我?guī)湍闾岚桑 比缓螅眠^奶奶手中的一袋雜物。奶奶微微轉(zhuǎn)頭，用那張布滿了皺紋的'臉龐，輕輕的揚起了一個和善慈愛的笑：“謝謝你呀，孩子。”我笑了笑，心里美滋滋的。奶奶的話像一顆剛撕開包裝的糖果，在我的心底融化開來，甜甜的，令人回味無窮。
從那以后，我放學回來都經(jīng)常會幫奶奶提東西。我們仿佛成了一家人，可后來奶奶的房子因為太過老舊，被拆掉了，我們就這樣分開了。
贈人玫瑰，手有余香。雖然我不知道奶奶現(xiàn)在到了哪里去，但是我的對奶奶的幫助，和奶奶對我的感激，都會成為一條長長的線，把我們的心緊緊連在一起！
幫助作文 篇8
一天，剛下過雨路很滑。
白發(fā)蒼蒼的老奶奶剛從菜市場里買回一些蔬菜，正在回家的路上，老奶奶的'眼睛沒看清前面有一些臟水，老奶奶一不小心滑倒了。小力看見了連忙跑過去。
小力把老奶奶扶起來。小力說：”老奶奶你沒摔疼吧?“老奶奶說：”我沒摔疼，謝謝你。“小力說：”不用謝，這是我應該做的。“老奶奶問他：”你叫什么名字?“他說：”我叫小力。“
小力先把拐杖遞給老奶奶，又把蔬菜放回到菜籃子里。小力想一想要把老奶奶送回家。最后，小力一邊提著菜籃子，一邊牽著老奶奶的手送她回家。
我從這個故事中明白了要尊老愛幼的好習慣。
幫助作文 篇9
他叫小陳，是我們班的一位同學。他一入學就因成績差而被同學排擠，沒有一個人愿意與他做朋友，漸漸的變得內(nèi)向自卑。
我曾經(jīng)和小陳做過兩個學期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書，還經(jīng)常自娛自樂，唱起音樂跳起舞，搖擺的身子。我喜歡安靜的'環(huán)境，也非常討厭他上課吃零食的習慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長開開會。
那時候他的習慣在我的糾正下已經(jīng)慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的一舉一動了，但還是喜歡打擾別人。時間一天一天過去，馬上就要放假了，只要到下個學期我就可以擺脫這個“釘子戶”了，不用與他做同桌了。
終于到了下個學期，我正期待著我的新同桌是誰，可老師卻在這時找到我，語重心長地對我說：“焯晴啊，你是班干部，做事要認真負責，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來不管他，除了周末，其他時間都是在托管全托的。因為以前在幼小銜接上課，每次開家長會都是托管老師去，別人都嘲笑他沒爸媽管，因此他變得自卑起來。所以我希望你能夠帶帶他繼續(xù)做他的同桌。”我出于同情便答應了。
我開始讓他做出改變，并思考怎樣糾正。我嚴格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見到老師問聲好，中午吃飯時不講話。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過了半個學期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫的越來越好，在學校里榜上有名，他從被同學們排擠到了和同學友好相處，變化不是一般的大。
老師表揚我盡到了一個班干部的責任，小陳也很感謝我，聽我的要求提升自己，我也為我能幫助到他而感到開心。
幫助作文 篇10
這周，老師給我們出了一道難題，讓我們寫一篇半命題作文，我用智慧____。我聽了當時就傻了，心想：我能用智慧干什么呀？這篇作文該怎么寫呀？唉，真難寫。
回到家后，我滿臉憂愁對媽媽說：“媽媽，我能用智慧干什么呀！”“你可以用智慧戰(zhàn)勝困難，幫助家人……”媽媽的話給了我靈感，我可以寫我用智慧幫助家人。
在家里，我是一個聰明的女孩，我特別愛看書，所以每次媽媽有事情，我總是第一個幫到她，因此我經(jīng)常受到媽媽的'表揚，在家里媽媽稱我為“小小機靈鬼”。
比如：有時候媽媽的手機總是卡，我就給媽媽下載360手機助手，并告訴媽媽怎么清理。這兩天，因為有了我的“妙計”，現(xiàn)在手機的網(wǎng)速變得快多了。對了，我還在書上看了關于下水道的清理，方法是把剝下的桔子皮放在水里煮，然后把水倒入下水道，經(jīng)常清理，就沒有異味了。雖然這些常識很簡單，但是我們家并沒有人知道，只有看書的人才知道。其實常識也是一種智慧，就看你是否愛動腦筋。媽媽因為長時間盯著一樣東西，眼睛就會疼，所以許多常識都不知道，只能靠“小小機靈鬼”來解決了，我總是把這句話掛在耳邊：“沒文化，真可怕！”
看書是有好處的，希望大家多看書，用書中學到的知識去幫助家人和需要幫助的人。
【幫助作文】相關文章：
幫助別人就是幫助自己作文11-11
幫助作文02-02
《幫助》作文01-28
幫助的作文07-20
幫助作文02-11
幫助他人就是幫助自己學生作文01-28
幫助別人的作文精選01-27
幫助別人的作文「精選」01-24
中考作文：幫助01-27
幫助看圖作文01-18