【實用】幫助作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的幫助作文7篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
我想幫助一些人，我覺得他們都很可憐，都是一些人常生活經歷不過去的人，或者是一些流浪的孩了們，老人們，或是一些被人們覺得養不起或是養不起的貓狗們。
比如說：我們的世界如果沒有愛心，世界將會是一片漆黑。所以，我想要幫助他們，讓他們脫離這種危險。流浪的孩子們沒有爸爸，沒有媽媽。我會這樣幫助他們：給自己的零花錢留下，給他們買些買西吃，讓他們感覺世界很溫暖，讓他們覺得活在世上很好有人喜歡他們。
我會在去幫助一些貓狗們，將它們抱到一個安全的地方，在給他們搭建一個小窩。給它他一些食物吃，讓它們感覺有人關愛它們，讓它們感覺到世界觀上喜歡他們的人很多。
我想幫助他們。
幫助作文 篇2
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。
毫不謙虛地說，我絕對屬于后者。實話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校里，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學后，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！
幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！
幫助作文 篇3
做人要學會感恩，做人要學會感謝，這是每一個人要學會的。
一天我們要搬家了，我就要離開我的樂園了，去一個誰都不認識的地方，我不想離開，因為這個地方留給我許多美好的回憶。這里有我最好的伙伴，不想和他們有很遠的距離，我們的新家離以前的家不是很遠，但還是有一定的距離。那天下午天上沒有云朵，只有藍色的天空，樹上有幾只鳥"嘰嘰喳喳〃的叫著。好像在對我說我們的好朋友走了，我來到新家新家的對面就是一個超市，購買物品很方便，后面是一個廣場，可以在草坪上玩耍。
我把我的房間整理好，就去找朋友玩，我走路用了20分鐘，我喊上朋友到我家后面的廣場上玩，我們來到廣場上，就在玩捉迷藏的游戲。快到吃飯的時間了，朋友們都回家了，我看見有一個老奶奶，她行動不方便，摔倒了，有很多人看見了都繞道走，沒有一個人把老奶奶扶起來，我趕快跑過去把老奶奶扶起來便問："您家在哪里?我送您回家"。老奶奶給我指著路，我把她送到了家，家里沒有一個人，還沒有飯。老奶奶說："家里只有我一個人，老伴走了，兒女在外打工沒回來。"看著老奶奶悲傷的`樣子，我只好說了一聲"奶奶再見"。
回到家里，我給媽媽和爸爸說了這件事，媽媽給奶奶準備阿姨問飯菜，拿著醫藥箱就和我一起奶奶家里。奶奶正在縫補衣服，媽媽便對奶奶說："老人家聽我家女兒說您摔倒了，家里沒有人照顧，我給您帶了一份，您吃著，我給您處理傷口。"奶奶含著眼淚說："謝謝你，謝謝你"。奶奶吃完飯之后我們走了，從這次的故事發生之后，我每次放學都會去找奶奶幫助她，和她一起玩耍，奶奶會把東西給我吃，給我留著，我和媽媽還有爸爸都會去幫助她，給予她關心。
這件事情我明白了：要多一些幫助幫助那些需要幫助的人，這樣我們就會感到很快樂。
幫助作文 篇4
一天，天氣灰蒙蒙、烏云滾滾，就下起傾盆大雨。
小明放學回家看見 一位老爺爺正冒著大雨在馬路上走著。
小明看見了想想，老師教我們要幫助別人，學習雷鋒做好事的嗎?小明就連忙走過去把雨傘放到老爺爺的頭頂上，發現自己夠不著，小明他機靈一動走到老爺爺的身邊說;“老爺爺您可以借用一下拐杖嗎?”
老爺爺說:“可以呀!”
小明說:：“謝謝。”
小明接過老爺爺的拐杖又把自己的紅領巾摘下來，小明把拐杖和紅領巾一起綁起來。小明腳就不用踮起來了。
老爺爺稱贊小明說:“原來你借我的拐杖是要幫助我遮雨啊!”
小明說:“是啊!我是怕您淋濕后，回到家里會感冒呀。”
老爺爺說:“謝謝你幫我，小朋友。”
小明一手拿著雨傘，另一手扶著老爺爺。就這樣老爺爺和小明他們倆個高高興興的回家了。
幫助作文 篇5
一天，小明的奶奶正在彎著腰仔仔仔細細地掃地。小明跑來說：“奶奶您年紀大了，讓我掃吧！”
奶奶轉過頭高興地說：“你真是一個好孩子。”小明接過掃帚認認真真地掃起地來。
奶奶又去擦桌子，小明掃完地后急忙接過布說：“讓我來擦吧。”奶奶夸到：“你真孝敬老人。”
奶奶端來一盆水準備洗衣服。
小明又跑來了說：“讓我幫您洗。”奶奶非常高興。
奶奶四處尋找自己能干的活兒，然后張開雙臂說：“我干什么呢？”
小明跑進書房拿來飛機說：“您聽收音機吧。”小明洗著衣服，讓奶奶座在沙發上聽收音機。小明真是個尊敬老人的好孩子，幫助奶奶做事。
幫助作文 篇6
在生活中，我們常常可以看到人與人互相的情景，每當看到那些情景時，我的心里總是暖暖的。 有一次我考素描去了，因為第一次去，我把筆和橡皮落在了家里，到了才發現我沒帶筆和橡皮，連筆和橡皮都沒有怎么畫素描？真是慘極了。聽說那個老師嚴厲極了，但她非常有名，他教出來的學生畫的都十分的好，那個能去她名下做學生，那才是非常好呢。就算我這個從來沒畫過畫的人來講，當他的學生是好事，可是我太不爭氣了，關鍵時刻沒帶筆和橡皮。
這時走來一個和我年齡相仿的女孩兒，她有好的對我說：你怎么了？有什么能幫你的嗎？我說：謝謝，我是來考試的，可惜我沒帶筆和橡皮。她說：哦，這樣啊我正好有多余的筆和橡皮，借給你好了，別忘了還給我哦。還有，祝你能考上。我說：謝謝。就在那是我心頭一暖，沒想到她這么好，我們互不相識，她居然把筆和橡皮借給我還祝我能考上，最后老師讓我畫的時候。我不想對不起她借給我的筆和橡皮就更加認真了，最后終于我考上了，后來我把筆和橡皮還給她的時候，還向她道了謝。
現在我們成了好朋友，我和她還上了同一個畫班，一起畫畫。 別人，快樂自己是一句老話，很多人都能做到。他人的那個人在別人的時候，可能是舉手之勞，可是被的人，卻會記一輩子。
幫助作文 篇7
前幾天，老天爺把一場不該下的雨下在了我們這里，我毫無防備，差一點就成了一只落湯雞。可是，由于沒看天氣預報，住在一樓的小妹妹被淋了一個從頭到腳濕。我一看不好，就拿起地下室的傘，向她沖去。知道把它們送到大門口，我才放心。
我體會到，在一件幫助別人的小事上，如果你不干，那么這份快樂就會與你擦肩而過，如果你做了，人家會高興，會連聲說謝謝，你也會高興，因為人家一直在向你道謝。我干這樣的事不是第一次了，還有一次，我在學校的健身廣場健身，可是天公不作美，開始下雨了。不巧的是，幼兒園的小朋友可成了落湯雞，我看到一個小朋友正在向我所在的方向跑來，（因為他住在后面的宿舍樓，我碰巧在這個方向）我二話沒說，脫下我的外套頂在他的頭上，我一直把他送到后操場。雖然我的衣服濕了，但是我還是很高興，因為我做了一件助人為樂的好事。
啊，我領會到了，你幫助了別人，自己就會快樂。
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