幫助作文

時間：2022-01-20 10:01:58 助人我要投稿

幫助作文合集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的幫助作文5篇，希望能夠幫助到大家。

幫助作文合集五篇

幫助作文篇1

　　我仔細(xì)地讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，對我產(chǎn)生了很大的影響。

　　這本書主要寫了小豬威爾伯在朱克曼的谷倉里結(jié)交了最好的朋友夏洛，它是一只渺小的蜘蛛。威爾伯和夏洛開心的生活著，并建立了最真摯的友誼。可是一個壞消息打破了平靜的生活，威爾伯從老羊那里得知自己在冬天時會成為熏肉火腿。它傷心極了，在幾乎絕望時，它的朋友夏洛想到一個改變命運(yùn)的辦法，在豬欄上用網(wǎng)織了三個大字《王牌豬》，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的一生。讓威爾伯見到了豬的第一次冬天，并且在集市的大賽中贏得特別獎。這時候夏洛的生命也走到盡頭，夏洛走后，威爾伯每天都細(xì)心的照應(yīng)著它的小蜘蛛，只有三只小蜘蛛留下來和威爾伯一起生活著，從此他們過上了幸福的生活。

　　讀完這本書后，我覺得同學(xué)和朋友之間要相互幫助，要珍惜朋友之間的這種友誼。尤其在遇到困難時更要相互扶持，堅持到底才有徹底逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的可能。

幫助作文篇2

　　周一，朱老師讓我課間操下課告訴四個課代表，讓他們把練習(xí)冊收上來，他們立刻把練習(xí)冊收了上來，可是我發(fā)現(xiàn)，那三個課代表都在一邊收一邊說話，只有孟凡一在幫助劉天琪一起收練習(xí)冊，并且沒有說話，在認(rèn)真的告訴每一個同學(xué)把練習(xí)冊交給他。

　　過了一會兒，他們把練習(xí)冊順利的收了上來，劉天琪一不小心把練習(xí)冊全弄倒了，孟凡一同學(xué)把練習(xí)冊放到桌子上，幫助劉天琪同學(xué)一起撿練習(xí)冊并整理好。

幫助作文篇3

　　也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，現(xiàn)在我想起來有這么一件事還是記憶猶新．

　　記得一次數(shù)學(xué)期末測驗(yàn)．當(dāng)我做到畫圖題時，打開鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來，后面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣，感覺特別難．眼看所剩的時間不多了，我見其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會做了，我急得都快要哭出來了．這時坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒帶尺．他聽后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了，于是我抓緊時間把它做完．第二天老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感謝張耿煌幫了我．

　　通過這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的．所以以后，我一定要盡我一點(diǎn)微薄的力量去幫助那些需要幫助的人．

幫助作文篇4

　　現(xiàn)在的我們，還是需要幫助的年紀(jì)。我們需要老師來幫助我們學(xué)習(xí)知識，需要父母來幫助我們快樂成長……諸如此類的還有許多。幫助這個詞涉及的范圍實(shí)在很大。人人為我，我為人人。助人已經(jīng)成為社會中不可缺少的組成部分。

　　當(dāng)我們每每去幫助別人，我們會感到一種愉悅感。而幫助是從小事中可以看到的，我們周圍的人，在一點(diǎn)一滴中幫助我們。

　　而我想到幫助這個詞，就不由的想起一件真實(shí)發(fā)生在我身上的事，這件事也與幫助有關(guān)。

　　當(dāng)我還是一個二年級學(xué)生的時候，對喧囂的`馬路充滿了好奇與恐懼。馬路上車來車往，沒有紅綠燈的路口，車子從沒有滯留過一刻，更是危險。我對馬路有一種情結(jié)，覺得它很神圣，令人不敢輕易侵犯。可是我還是想自己過馬路，在無紅綠燈的斑馬線那一端，我惴惴不安地踱著步子，轉(zhuǎn)身，離開。

　　可是，一天下午，我卻必須突破這道心里的障礙。那時，我們家的兩位在上班，住在江寧的外公外婆又去探故友去了，爸媽支不開身，一個在開會，另一個在走東跑西。無奈，只好打個電話給老師手機(jī)。老師把手機(jī)給我，說家里有事找我。于是我接過電話，被老媽勒令自己回家：“路遠(yuǎn)，你老爸有事，我在開會，領(lǐng)導(dǎo)不讓走，你找個熟悉的人帶你回家吧，有家門鑰匙，路上小心，到家打個電話。嗞——”電話突然斷掉，我也沒跟老師講我得自己回家的事。

　　下午放學(xué)，我呆愣愣地站在學(xué)校前沒有紅綠燈的馬路這端，又急，又無奈。身后黑壓壓一片接孩子的家長，卻不見我認(rèn)識的。沒辦法，硬著頭皮擠回人群中，被周圍的學(xué)生掃視。我十分尷尬地回去，在大人堆里擠來擠去，找人。

　　突然，一個人拍了我一下，我抬頭一看，心頭一緊：這是誰啊？那位阿姨笑著說：“我是程昱的媽媽，來的時候發(fā)現(xiàn)她被外公接走了，正好碰到你，怎么，不敢過馬路？”

　　我很猶豫，這怎么辦？是跟去，還是一意孤行，再去找人呢？此時，天色已是很晚，我沒有任何辦法。

　　跟著那個阿姨，我走了、一路上，我一直低頭，深感不安。到了家對面的馬路，我還是暗暗擔(dān)心。不過，那個阿姨笑著把我送過馬路，笑了笑，走了。

　　我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)她的笑容那樣真誠。

　　多年后，只因這件事情，心里不禁一熱。一個扶起的動作，一次中肯的鼓勵，都是對我們呢成長的最好幫助。因幫助而感動，而成長，世界也因此充滿暖暖的溫情，幫助就像冬日暖陽，那么彌足珍貴，令人難以忘懷。而我才發(fā)現(xiàn)，最真誠的幫助，只在我們可以走過去的，馬路的那一端。

幫助作文篇5

　　今天第二節(jié)課下課了，有一些同學(xué)包括我在教室補(bǔ)卷子，正在這時侯有一個女孩吐了，有好多同學(xué)都作出了惡心的表情，只有我和幾個同學(xué)不覺得惡心，我當(dāng)時想她心里一定很難受，然后我和同桌分別給了她一些紙擦了擦，我和梁美松那里垃圾斗和掃把到一二年級教室樓旁的大樹下弄了一些土，把土蓋在了同學(xué)吐的那個地方，又掃了掃，老師平常也經(jīng)常告訴我們要互相幫助，關(guān)心同學(xué)，做一個有愛心的人。

　　回到家我告訴了媽媽，表揚(yáng)了我，我感覺這件事雖然很小。但是我心里很高興，因?yàn)楹昧死蠋熣f的一件事。

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