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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)幫助的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)幫助的作文1
老師常說：肯為別人著想，這是第一等的學(xué)問。我牢記這句話，讓它成為我做人的準(zhǔn)則。
那一次，我和小姨去超市買東西。小姨說還想買點(diǎn)水果，于是我們就朝著蔬菜區(qū)走去，小姨說：“我去那邊的水果攤看看，你在這等我。”說完就走了過去。我感覺有點(diǎn)無聊，便四處張望。這時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺向我這邊走了過來，拿著手杖一點(diǎn)一點(diǎn)地試著向前走。我一看就知道那個(gè)老爺爺是個(gè)盲人，便說：“老爺爺，您在找什么啊？”老爺爺說：“我在找火腿腸。”聽的出來，老爺爺?shù)脑挸錆M了感激。賣火腿腸的地方就在對(duì)面，于是我說：“爺爺我?guī)^去。”我扶著爺爺來到賣火腿腸的地方，問：“爺爺，您要哪種火腿腸？”“把王中王的火腿腸都拿來讓我摸摸。”一會(huì)兒，老爺爺終于選到了想要的火腿腸。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的身影，我心想：如果人們都能為他人著想，這世界一定會(huì)更溫暖。
有關(guān)幫助的作文2
今天，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)笑瞇瞇的。我乘公共汽車去姐姐家。我坐在公共汽車上，東望望，西瞧瞧。車到站了，門一開，我如旋風(fēng)一樣“飛”了出去。走在去姐姐家的路上，我的心情格外高興。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)六七歲的小女孩坐在地上傷心地哭著。于是，我走上前問：“小朋友，你怎么了？”從小女孩口中，我得知她和媽媽走失了。我安慰她，哄她，和她聊起天來，問起她媽媽的手機(jī)號(hào)碼。我牽著她的小手找到前面一個(gè)叔叔，并向他借手機(jī)。我打通了她媽媽的手機(jī)，告訴她媽媽我們現(xiàn)在所在的位置，請(qǐng)她來接小女孩。我把手機(jī)還給叔叔并向他道謝。然后與小女孩邊玩游戲邊等她媽媽到來。“媽媽！媽媽！”忽然，小女孩邊喊著邊向一個(gè)穿淺綠色長(zhǎng)裙的女人跑去。阿姨對(duì)我說“真是謝謝你了！”“這是我應(yīng)該做的。”我看到小女孩平安地回家了，我也向姐姐家奔去。
今天，我做了一件好事，我真高興啊
有關(guān)幫助的作文3
說到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的作文老師——?jiǎng)⑸狻?/p>
我的作文老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說會(huì)道啦!
他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。
記得是一次作文比賽，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個(gè)字來。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出，并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下，我的寫作水平有了很大提高!
有關(guān)幫助的作文4
一天旱晨，太陽(yáng)已經(jīng)曬到了我的屁股，我才懶洋洋地起床。洗漱完畢，到二老的房間一看，原來他們都去上班了。
我走出二老的房間，發(fā)現(xiàn)客廳一團(tuán)糟。于是，我就想，要是我打掃一下客廳，媽媽回來，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
說干就干，我先把桌上的廢品扔了，再把電視機(jī)上面的灰層擦了擦，最后把地上的垃圾掃一掃。
等我干完后，額頭滲出了很多汗。忽然，我聽到了敲門聲，打開門一看，是媽媽！媽媽悄悄說：“孩子，你把家弄得一干二凈，還有淡淡的清香，真乖！”
媽媽一夸我，我就決定：每天我都要這么勤勞，這樣，我就能聽到更多人的稱贊，那樣一定會(huì)很快樂的！
有關(guān)幫助的作文5
上完了輔導(dǎo)班，我乘上了20路車準(zhǔn)備回家，車剛過了兩三站，上來了兩位叔叔，只見他們拿著大包小包，站在司機(jī)面前問道：“師傅，這車到不到‘老站’？”“到、到，快上車。”司機(jī)不耐煩的說。兩位叔叔高興地上了車，擦了擦汗，把手里掂著的東西放了下來，嘴里還不停的念叨著：“終于坐上了，終于坐上了。”
離老站還差四五站路呢，兩位叔叔就拿起包袱準(zhǔn)備下車，我正要攔他們時(shí)，突然覺得如果我這么一說，車上的人肯定都會(huì)笑話我的，說還是不說。就在兩位叔叔正要下車的一瞬間，我大聲喊道：“叔叔，再過四五站路才到老站。”接著，我就閉上眼上等著大家笑話我，可過了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒聽到大家笑話我一句，我漸漸睜開眼睛，只件大家都對(duì)我豎起了大拇指，一句句贊美聲沖我而來……
天空還是那么藍(lán)，白云還是那么白，我的心情卻非常的好。
有關(guān)幫助的作文6
今天晚上，我和媽媽在人工湖玩，在一架秋千上，我忽然發(fā)現(xiàn)了一部嶄新的金色手機(jī)。我連忙撿起來交給媽媽說：“媽媽，我撿到了一部手機(jī)，咱倆在這里等失主吧！”媽媽微笑著說：“好的，你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子呀！”
我們坐在秋千上，蕩著秋千等失主來，秋千忽高忽低，忽左忽右。蕩呀蕩。等呀等，直蕩得我又累又困，真想去玩一玩別的玩具，也不見失主來。公園里游玩的人漸漸地少了，這時(shí)，有兩個(gè)人急匆匆地進(jìn)入了我們的視線，她倆貓著腰，好像在找什么東西。我忙走上前問：“阿姨，你們是不是在照這部手機(jī)？”那我年輕的阿姨激動(dòng)地說：“是呀，我們找了半天了！”媽媽問：“你的手機(jī)號(hào)碼是多少？”阿姨說了她的號(hào)碼，確認(rèn)后，我把手機(jī)還給了失主。
看著她們離去的背景，我的心里暖暖的。第一次感到什么是幫助別人，快樂自己。
有關(guān)幫助的作文7
你還記得嗎？在一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的周日，我和你去公園玩。公園里，綠草如茵，鮮花盛開，一陣微風(fēng)吹過，清澈的湖水立刻泛起了魚鱗般的波紋。天空一碧如洗，幾朵棉花似的白云飄來飄去，有的像活蹦亂跳的小兔子，有的像可愛的小綿羊，有的像奔馳的駿馬。我們盡情地玩耍嬉戲。
突然，一團(tuán)烏云飄來，沒過一會(huì)兒天空便密布烏云，雨開始越下越大。我正準(zhǔn)備往家跑去，就在這時(shí)，你一把把我拉住，說到：“先到我家去，我家離這兒近。”一陣小跑，你拉著我來到了你的家里，隨后你給我拿來干毛巾擦拭身上的雨水，端來好吃的零食讓我盡情品嘗，又打開電視觀看有趣的動(dòng)畫片。暖流在我身上流淌，“謝謝你幫助了我！”我一再地表示自己的謝意，但是你卻是淡淡的一笑：“沒什么，我們是好朋友嗎！”
雨停了，我和你告別回家去。我抬起頭發(fā)現(xiàn)天邊居然隱隱約約有一條彩虹，那不就是我們的友誼橋嗎？
有關(guān)幫助的作文8
今天，朋友王俊杰來到我家，說要出去玩。
于是我們就一起去公園玩去了，可是在路上，我們遇到了一個(gè)老奶奶正在推著車要喊賣菜呢！看著她的樣子好像使出了渾身解數(shù)。因?yàn)槭巧掀拢酝浦苜M(fèi)力。于是，我和王俊杰商量一下，準(zhǔn) 備去幫助老奶奶推車子。我們走到老奶奶跟前，問：”老奶奶，你要推去哪里呢？“老奶奶說：”我要把它推回家！“我說：”那我們幫你吧！“老奶奶非常感謝我和王俊杰。
到了老奶奶家，老奶奶笑著說：”謝謝你們這些好孩子！“我們擦著汗說：”不用謝，這是我們應(yīng)該做的！“
有關(guān)幫助的作文9
人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過于樂于助人。
記得那天上早讀課時(shí)，李老師走過來對(duì)我的同桌苗丁心說：“丁心你的書怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的.語文書確實(shí)已經(jīng)破爛不堪了，再看看我的書仍然完好無損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學(xué)習(xí)了才把書弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書訂好。恰好我家有一個(gè)非常大的訂書機(jī)可以訂住語文書。我決定放學(xué)后把她的書拿回家?guī)退斪 ?/p>
放學(xué)后我拿著苗丁心的書回到了家，讓爸爸幫忙把書釘上，爸爸爽快的答應(yīng)了。只聽咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書已變的整整齊齊，完好無損了，我看后心滿意足的笑了。第二天上學(xué)的時(shí)候我把書還給了苗丁心，她高興地連忙說：“謝謝”！
我想訂書雖然是一件小事，但幫助別人做一個(gè)樂于助人的人卻是一件高尚的事。
有關(guān)幫助的作文10
人家說窮人的孩子早當(dāng)家，連家務(wù)活也會(huì)做，今天我要學(xué)習(xí)他們幫助父母工作。
今天，我吃完飯后下樓看著媽媽剪布料，我想幫她便說：“媽媽能讓我來試一下嗎？”“好啊！”媽媽說。我照著媽媽的樣子看著剪下去。她說：“學(xué)得挺快的！”“那是！”，我驕傲的說“不過我剪得很慢還是你來吧！”
媽媽個(gè)了我一個(gè)任務(wù)就是幫她整理布料。媽媽說：“要把有線條的放在上面，而且要整齊。”
“一、二、三、四、五、六……”我認(rèn)真地?cái)?shù)起來。不一會(huì)兒布就被我整理完了，我把蚊香放在媽媽的腳旁邊，過了不久布料便剪完又整理完了。這真是太有趣了！
有關(guān)幫助的作文11
幫助別人，快樂自己。這句名言大家都知道吧！那你們幫助過別人嗎？下面我給大家講一講我是怎樣幫助別人的吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在小院里玩耍，忽然聽見不遠(yuǎn)處有一陣‘’嗚嗚“的哭聲，我順著聲音望去，只見一個(gè)身穿綠色連衣裙，模樣有六——七歲的小女孩正在抹眼淚，我急忙走上前去問明情況，原來，她和媽媽出來逛商場(chǎng)，由于那里的人太多了，所以她們二人才走散了。這時(shí)，我為了不在讓她傷心所以就對(duì)她說：”你不要傷心了，我一定幫你找到媽媽。“說完我急忙跑到樓上去，問媽媽要來了手機(jī)，又三步化作兩步的跑到她身邊，問了一下她媽媽的電話號(hào)碼，電話撥通了，我按照小女孩所說的方向，找到了她家，看著她們母女倆親熱的樣子，我悄悄的離開了。
在回家的路上，我心里想：幫助別人，真是快樂自己呀！
有關(guān)幫助的作文12
老師平時(shí)很忙，作業(yè)總是來不及改，我要履行我班長(zhǎng)的“職責(zé)”，辦公室中經(jīng)常有我改作業(yè)的身影。
一下課，我就跑進(jìn)辦公室，面對(duì)著41份作業(yè)，拿著一支紅筆，不停地改著，慢慢的我做到了速度快，“正確”率高，老師總是夸我：很細(xì)心呀，不錯(cuò)！每當(dāng)聽到這句話，我都覺得十分自豪，那是老師對(duì)我的肯定。
我有一個(gè)至今未能說出感謝的“大恩人”。
同學(xué)們都說我是一個(gè)“全科學(xué)霸”，但我卻有一個(gè)弱點(diǎn)，體育太差。達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來臨，我急得像熱鍋上的螞蟻，她提出了可以教我跑步，我同意了。
從那天開始，她教我各種技巧、起步腳步動(dòng)作、最后沖刺等，我也一直練習(xí)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，多虧了她，我的50米跑步進(jìn)步了一秒，我非常感動(dòng)。從此我和她成為了最好的朋友，沒想到是她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們分開了。
至今我仍然思念著她，我的“體育老師”，也感謝她對(duì)我的幫助。
有關(guān)幫助的作文13
一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做游戲。
突然，下起了雨，大家都著急了，這可怎么回家啊？小青蛙想了想，“撲通”一聲跳進(jìn)池塘里，摘了一片荷葉當(dāng)做雨傘。大家看見了，直夸小青蛙：“你真聰明。”小青蛙不好意思地說：“快點(diǎn)躲到我的荷葉傘下面吧，我把你們送回家。”大家聽了，高興極了，說：“謝謝你，小青蛙。”小青蛙先把大家送回了家，自己再回家。
小青蛙心里特別高興，因?yàn)樗米约旱穆斆鞑胖菐椭藙e人。
有關(guān)幫助的作文14
星期天，小兔想去熱鬧的公園玩一玩，于是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔急的抓耳撓腮。
就在這時(shí)，一只美麗的天鵝從小河那邊游了過來，小兔看見了，喊道：“親愛的天鵝姐姐，我要去公園，可這討厭的河水擋住了我的去路，請(qǐng)問，我能騎在您的背上過河嗎？”
天鵝聽了，客氣地說：“好啊！好啊！我們都是好伙伴嘛！”
于是，小兔就騎在天鵝姐姐身上，順利的過了河。小兔上岸后，笑嘻嘻地說：“謝謝天鵝姐姐，謝謝您幫我！”天鵝說：“客氣啥！幫助別人，快樂自己嘛！”說完就開開心心地游走了。
他們倆都度過了快樂的一天，而且它們的關(guān)系比以前更近了！
有關(guān)幫助的作文15
今天，我的心情糟透了，因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒霉！幸虧有我的同學(xué)張婧怡幫助我，她把我扶起來，并且把我身上的泥土拍干凈，看見我的手出血了，張情怡主動(dòng)把我拉到醫(yī)務(wù)室去治療。
我記得還有一次我數(shù)學(xué)試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學(xué)校，在教室里找了又找，終于找到了我的數(shù)學(xué)試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，并說：“這沒什么，作為同學(xué)這是我應(yīng)該做的。”
張婧怡讓我懂得了：只要?jiǎng)e人有困難，要盡力去幫助他。以后，我也要做一個(gè)樂于助人的兒童！
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