一個助人為樂的人作文（精選34篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一個助人為樂的人作文（精選34篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個助人為樂的人作文 篇1
黃和煦是一個熱愛助人為樂的人，他平常喜歡幫助同學。他也帶領我們班幫助過一個患有白血病的孩子。二年級時，黃和煦發(fā)現(xiàn)了一個患有白血病的孩子，他叫小凱。小凱急需做手術，但是，他們家無法支付巨額的手術費，只好眼睜睜地看著小凱的病情惡化。黃和煦得知了情況后，馬上告訴了班主任黃老師。在黃老師的組織下，我們紛紛捐一些玩具，現(xiàn)金給小凱。后來，我們的故事被登上了報紙，更多的社會人士得知了我們助人為樂的故事，加入到了我們的行列，紛紛力所能及地捐款給小凱。小凱收到了我們的玩具和現(xiàn)金，他非常開心，并有足夠的金錢做了手術。經(jīng)過了幾次手術之后，小凱的身體終于康復了。
黃和煦真是我們助人為樂的好榜樣，我們要學習黃和煦助人為樂的精神。弘揚我們南寧人“能幫就幫”的精神，養(yǎng)成一個良好的習慣。
一個助人為樂的人作文 篇2
我有一個鐵哥們，他叫樊宇軒。眼睛很小，眉毛很淡，頭發(fā)也是又稀又黃。但他的眼神跟姿態(tài)總是給人一種很酷的感覺。
我們在一起已經(jīng)三年了，一起經(jīng)歷了大大小小許多事情，我們一起唱歌，一起學習，他就像我的親兄弟一樣，親密無間。讓我們成為好朋友，以及最讓我敬佩的原因是他那樂于助人的品質(zhì)。
記得那是一次美術考試。老師一聲令下，教室里頓時安靜下來。同學們有的凝神思考，有的在圖紙上勾畫輪廓。這時，我看見樊宇軒卻在那里玩橡皮，我趕緊勸告他：“宇軒，別玩了，后果很嚴重啊！”樊宇軒不以為然地說：“沒事，我早已胸有成竹。”我只能最后警告：“不聽孫培焱，吃虧在眼前。”等我畫完輪廓，準備涂上顏色的時候，我翻過來，扒過去，找不到涂料。我頓時慌神了，就在這時，一只手伸了過來，我抬眼望去，樊宇軒正酷酷的看這我，又一笑，說：“用吧！”我接著趕緊涂顏色。心里莫名的感激。鈴聲響起，我看著完成的作品，滿意的笑了。這時，我斜眼看見了樊宇軒涂了一半的作品。心里一下子明白了。他卻還是酷酷的樣子，看著我笑。
樊宇軒，謝謝你！你是我一輩子的好兄弟！
一個助人為樂的人作文 篇3
我是一個助人為樂的人
三月，春回大地，正是植樹綠化和美化環(huán)境的好季節(jié)。雙休日，社區(qū)組織我們小區(qū)的孩子們參加活動。在綠地種植花草樹木。
那天，陽光明媚。一大早，同學們就帶著勞動的工具興沖沖地來到了中心綠地。在社區(qū)指導員王伯伯的帶領下，植樹活動正式開始了。同學們有的用鐵鏟挖樹坑，有的小心翼翼地移植花草和樹木，有的用桶拎水給剛種下的樹木澆灌，有的蹲下身子在草地里拔野草。大家有說有笑，干得熱火朝天
我和幾位同學是負責挖樹坑的，我們揮動著鐵鏟用出吃奶的力氣，不停地挖著，我們的力氣實在太小，挖了好一會，坑洞還是很淺。但是豆大汗珠卻不停地從額頭上掉落下來。累得夠嗆！腳發(fā)軟，心發(fā)慌，渾身無力。唉！誰叫我這些“小皇帝”們平時缺乏鍛煉呢。但是既然干了，就要干好。于是我們休息了一會，又拿起工具繼續(xù)干了起來。
收工了，夕陽的光輝照在我們身上，我們雖然很累，而且手上都是泥土，但是我們臉上洋溢著幸福。因為我們?yōu)榱诵^(qū)的綠化，流過了汗，出了一份力。當想到不久之后，這里會長出棵棵小樹，朵朵小花，青青的小草。我感到一陣暖意，心里甜甜的。
一個助人為樂的人作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一個助人為樂的人，雖然我不知道他的名字叫什么，但他會牢牢記在我們心中。
我家附近住著一個孤寡老人，她每天臉上似乎都沒有一絲笑容，所以我們周圍的小朋友見到她都會有點害怕。一直到有一天，有一個老爺爺經(jīng)常在我家附近來往。我心想，他不會是小偷吧，我絕不能讓他偷到東西。于是，我就悄悄地跟了上去。沒想到，他去了老奶奶家。那里沒人敢去呀！我很害怕，就在外面等他出來。當他出來時，身上并沒有什么東西，我很想查個清楚，就像偵探小說中的那樣。但是我沒有勇氣。忽然，我一下子變得大膽起來，好像有人在鼓勵我似的，就走進去問：“老奶奶，剛剛您有看見一個老爺爺進來過嗎？”“有啊！”她的聲音是那樣的慈祥，使我更有自信心了。我又問：“您為什么笑呢？”老奶奶微笑著對我說：“因為那個人和我聊天，給我講笑話，我很高興，這還是第一個跟我說話的人呢！”原來是這樣啊！是我錯怪他了。老奶奶她并不是可怕的人，她是因為孤獨，誰沒有笑容呢。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我，其實那個老爺爺經(jīng)常來陪姥姥講講話，聊聊天，是一個很好的人呢！
這就是我家鄉(xiāng)的一個助人為樂的人，他幫助別人的精神值得我們學習。
一個助人為樂的人作文 篇5
鄰居王強哥是個殘疾人，腿腳不便，尤其是上下樓梯十分困難。
一天，媽媽從城里捎來一袋水果，我準備把它搬到樓上去。用力一拎，哇！足足有二三十斤！我哪能搬得動啊？
正在我解開袋口，打算分開拿的時候，王強哥來了。他走到我身邊，關切地問：“搬不動，是嗎？”我不好意思地點點頭。“我來幫你！”說著就夾起水果，往樓上走去。“不用的！我自己慢慢拿。”我趕緊勸他把袋子放下。可他笑笑說：“這點東西，沒關系的，我能拿。”
雖說到樓上的梯子沒幾步，但王強哥卻走得很吃力。他彎著腰，一只手夾著水果，另一只手抓著欄桿，雙腳輪換著用力地往上抬。我跟在后頭，心里撲通撲通地跳個不停，“要是把王強哥哥的腳傷著怎么辦啊？”我邊想邊去幫忙。
眼看沒幾步就出頂了，我們卻感覺袋子越來越沉重了。“用力啊，就到啦！一，二，三！一，二，三！……”王強哥一邊用力拎，一邊大聲哼了起來。終于，在我們的共同努力下，這袋水果被搬上了樓。我剛想解開袋子拿個水果給他，他卻一口氣都沒歇就下樓了。我連忙拿起一個蘋果，追了下去……
王強哥雖然自身殘疾，但他卻不顧自己，熱于助人，真值得我好好學習啊！
一個助人為樂的人作文 篇6
我有一個很要好的朋友，圓圓的腦袋，水靈的眼睛，伶俐聰明。他就是——————朱睿濤
有一次，下課的時候，數(shù)學老師叫同學把中午的作業(yè)抄在黑板上，上課了，象棋老師來了，象棋老師原本想把黑板上的字擦了，可是有一位同學說：“老師別擦，我們還沒抄完。”象棋老師說：“那就再給你們五分鐘的時間，快點抄，要不然就我擦了。”同學們都在專心致志地在那抄。我抄不了，因為我肚子非常、非常的痛，動也動不了，一動肚子就痛，我心里想應該怎么辦？怎么辦？要是沒抄就要被老師罵了。我痛得趴在桌子上，想等到放學，可是等到放學還要很久，我在那哭。突然朱睿濤抄完了作業(yè)并且做完了作業(yè)，他問我：“你要不要去劉醫(yī)生那里。”我說：“我和同學下課去了，劉醫(yī)生不在，好像去學習了。”他說：“要不要打電話，叫你家長把你接回家。”我說；“不用了。”他又接著說；“給。你拿回家去抄作業(yè)吧！”我說：“下午我一定會還給你的。”
他幫了我一個大忙，我不知道怎么感謝他，不過我要向他學習。
一個助人為樂的人作文 篇7
一個星期天下午，我姐姐和我在街上的公園里捉迷藏。
突然，我姐姐被一塊石頭絆倒了，右膝張開了嘴。我急忙把我妹妹從地上抱了起來，看到她的手斷了，還沾滿了石渣和幾小塊玻璃。現(xiàn)在我很著急。我不知道該怎么辦。砰，一只硬底皮鞋的腳步聲從遠到近。一位二十多歲的姑姑來到我們跟前，穿著筆直的西式連衣裙和時髦的卷發(fā)。姐姐，你怎么了？一個溫柔的聲音傳到我的耳朵里。我懷疑地看著她。當我回來的時候，她帶著她的妹妹去了醫(yī)院。我趕緊追上來。然后我發(fā)現(xiàn)她美麗的衣服被她姐姐腿上的血弄臟了。當她到達醫(yī)院時，她注冊并找到了另一位醫(yī)生。當她姐姐的傷口被包扎時，她帶我們?nèi)ニ幍耆∷帯．斔Φ臅r候，她拿出一個白色的手帕，擦去她臉上的汗水。
我不知道我媽媽什么時候去醫(yī)院。當母親知道發(fā)生了什么事時，她感激地看著她不認識的姑姑說，謝謝你。姨媽微微一笑，遞給她媽媽說再見，轉(zhuǎn)身走了。看著姑姑的遠方，我默默地想：姑姑不僅美麗，而且更美麗。她真是個好姨媽。
一個助人為樂的人作文 篇8
一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了。當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝，望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！
一個助人為樂的人作文 篇9
一個星期天的下午，我和妹妹在馬路旁玩耍。突然，妹妹被一塊石頭絆了一跤，傷口流了血。我忙著把妹妹從地上扶起來，只見她手上和腳上都摔破了皮，傷口上還沾了石渣和幾塊玻璃碎片，這下可把我給急壞了，一時不知該怎么辦才好。
“噔噔噔”，一陣硬低平鞋觸地聲音急促地由遠而近傳來。一個約二十來歲的阿姨朝我和妹妹跑來。她高高的個子，身著筆挺的西裝，還有一頭時髦的卷發(fā)。她跑到妹妹面前，彎下腰，親切地對妹妹說：“小妹妹，你怎么了？”我疑惑地看著她，當我回過神時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。
我連忙追上去。這時我突然發(fā)現(xiàn)，阿姨她那漂亮的衣服被妹妹腳上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院后，她又是忙著掛號，又是找醫(yī)生。等妹妹腳上的傷口包扎好后，她又領我到藥房幫妹妹領藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹，擦去她頭上那豆大般的汗珠。
不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了。當媽媽知道了事情的經(jīng)過后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲道謝。而阿姨微微一笑，把藥遞給了媽媽，說了聲再見，轉(zhuǎn)身就走了。
望著阿姨遠去的背影，我心中默默地念著：“阿姨不僅外表美，心靈更美。”
一個助人為樂的人作文 篇10
我有一個朋友叫梁綺容，她既是一個溫柔善良的女孩，又是一個助人為樂的人。梁綺容中等個兒，一頭烏黑的短發(fā)，配上整齊的劉海，彎彎的濃眉，顯得很有精神，那水靈靈的大眼睛像葡萄似的，又黑又亮，顯得她很可愛，很有愛心。她要是一笑啊，那大眼睛就瞇成一條線了！
有一次，我感冒發(fā)燒了，沒有去上學，昏昏沉沉地睡了一個上午，下午醒來覺得舒服點，我想做作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)沒有抄作業(yè)，怎么辦呢，沒法寫呀！正在我為難的時候，門鈴響了，進來的正是我的好朋友梁綺容。只見她背著兩個大書包。滿頭大汗，上氣不接下氣，但仍然笑咪咪地說：“我把你的書包拿回來了。”這時，我立刻充滿了對她的感激，說：“哦！太謝謝你了，那我來抄老師留的作業(yè)吧！”
她急忙搶著說：“不用了，我已經(jīng)幫你抄好了。”說完，她便把我的作業(yè)登記本遞給了我。
多好的朋友啊！在我最需要的時候幫助我！
這就是我助人為樂的朋友——梁綺容。
一個助人為樂的人作文 篇11
記得去年的春季一天早上，晴空萬里。太陽高高的掛在天邊。我便沒有帶雨傘，背起書包高高興的上學去了。
哪知天有不測風云，快到中午的時候天突降傾盆大雨，總以放學的時候就能停，而且越下越大，我信了按按自想如果回到家不就成為落雞湯了嗎？我獨自走在回家的路上，總感覺路是如此的漫長。突然后邊有一個熟悉而陌生親切的聲音傳了出來，晨曦~他親切地問我今天怎么沒拿傘啊？我親切的的回答她。我們在路上邊走邊聊，我們一路談笑風生，他的家住在小區(qū)里，我心中暗暗自想為什么我家就不住在小區(qū)里呢，又不好意思借傘那能怎么辦呢？還不是一樣會變成落湯雞的？
我正在想她突然把手中的傘遞在我手里，并說從這里離家還很遠你拿著傘回家吧，別淋感冒了她奔跑似的跑回家去，這時我又想換她傘可是她已留下了矯健的身姿和輕盈的腳步這是我心里是暖暖的，延邊也是是暈的，無法用語言來形容當時的感受。她這種樂于助人的精神值得大家學習，值得我們當代小學生學習。
一個助人為樂的人作文 篇12
我們班上有許多同學，但最令我印象深刻的，就屬翁樂宸了。
有一次，我?guī)Я艘粋�毽子來到學校，準備下課的時候和鄭濤一起玩兒。叮鈴鈴、叮鈴鈴，期盼已久的下課鈴終于響了！我和鄭濤迫不及待地拿出我們的寶貝，像兩匹小馬駒似地飛奔出去，找了幾個同學，緊接著就開始了毽子對對碰。
正玩得高興呢，楊宇軒忽然一個飛踢，將毽子高高踢起。不好！這個飛踢也踢得太高了，不僅僅是太高了，而且居然還落到了天花板的凹槽上！我大吃一驚，趕忙去搬救兵，正巧老翁經(jīng)過，聽說了情況，立即答應去幫忙。他先拿了一根木棒，然后又將一些卡紙用雙面膠粘牢，接著又貼在了木棒的頂端。然后快步走到了教室外，我將那毽子的位置指給他看，他沉著地點了點頭，命令我去搬張凳子來，然后站到了凳子上，用雙面膠去粘。差一點，還差一點，成功了！他順著一扯，可毽子卻脫離了木棒，又回到了原點。翁樂宸不甘心，又試了一次，但還是以失敗告終。換做其他人，肯定早就放棄了。但是老翁卻沒有這么做，他又換了一種泡沫膠去試，一次，兩次，三次成功了！毽子落了下來。
這就是助人為樂的翁樂宸，我們都喜歡他。
一個助人為樂的人作文 篇13
鄰居王強哥是個殘疾人，腿腳不便，尤其是上下樓梯十分困難。
一天，媽媽從城里捎來一袋水果，我準備把它搬到樓上去。用力一拎，哇！足足有二三十斤！我哪能搬得動啊？
正在我解開袋口，打算分開拿的時候，王強哥來了。他走到我身邊，關切地問：“搬不動，是嗎？”我不好意思地點點頭。“我來幫你！”說著就夾起水果，往樓上走去。“不用的！我自己慢慢拿。”我趕緊勸他把袋子放下。可他笑笑說：“這點東西，沒關系的，我能拿。”
雖說到樓上的梯子沒幾步，但王強哥卻走得很吃力。他彎著腰，一只手夾著水果，另一只手抓著欄桿，雙腳輪換著用力地往上抬。我跟在后頭，心里撲通撲通地跳個不停，“要是把王強哥哥的腳傷著怎么辦啊？”我邊想邊去幫忙。
眼看沒幾步就出頂了，我們卻感覺袋子越來越沉重了。“用力啊，就到啦！一，二，三！一，二，三！……”王強哥一邊用力拎，一邊大聲哼了起來。終于，在我們的共同努力下，這袋水果被搬上了樓。我剛想解開袋子拿個水果給他，他卻一口氣都沒歇就下樓了。我連忙拿起一個蘋果，追了下去……
王強哥雖然自身殘疾，但他卻不顧自己，熱于助人，真值得我好好學習啊！
一個助人為樂的人作文 篇14
我的好朋友叫杜敏佳，她是一個助人為樂的人。
有一次，我不小心摔了一跤，杜敏佳看見了，急忙跑過來，擔心地問：“劉佳，你有沒有受傷？”我卷起褲子，腿正在流血，她連忙把我扶起來去蘇老師辦公室。走在樓梯上，杜敏佳總是不停地問：“痛不痛呀！”而且杜敏佳用手搭在我肩膀上，我也把手搭在她的肩膀上。到了蘇老師辦公室杜敏佳用手敲了敲門，蘇老師開了門，問道：“這位同學是不是受了傷？”杜敏佳說：“是的”。蘇老師拿出藥給我搽傷口，肚敏佳總會關心地問：“痛不痛？”我忍著痛說：“不是很痛。”涂完了藥，她又陪我下樓梯。到了教室，杜敏佳對我說：“下次你要小心一點，不要再摔倒了”。我不好意思地說：“知道了”。
這就是我的好朋友杜敏佳，她是一個助人為樂的好同學。
一個助人為樂的人作文 篇15
我有一個助人為樂的好朋友，他叫錢巖。
有一次，我的鋼筆不見了，都著急的快哭了。這時，錢巖來了。“我來幫你找。”他一邊說，一邊幫我找起來。
“你的鋼筆是什么顏色的？”
“藍色的。”
“你剛才什么時候用的？”
“上數(shù)學課時，剛上完數(shù)學課，他就不見了。”
“有可能在你書包里……”
我們掏出數(shù)學書，果然，我的筆就在數(shù)學書里。
我高興的說了聲：“謝謝！”
他大度的說：“不用謝！”
還有一次，爸爸送我去上學。我們坐公共汽車。在車上，我看見了他。
這時，一個老奶奶上車了，但車上沒座了。他站起來，有禮貌的的說：“老奶奶，您坐這吧。”奶奶說：“不用了，我站著就行，謝謝你，小朋友。”
“還是坐這吧。”他拉著老奶奶的手的說。
老奶奶說：“好吧，你真是個懂事的`好孩子。車上的人也都豎起大拇指。
他這種助人為樂的精神值得我們學習。
一個助人為樂的人作文 篇16
每當我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張布滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個助人為樂的老鄰居——李奶奶。
李奶奶60出頭，布滿皺紋的臉上總掛著笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。
這個“解難員”可當?shù)貌缓唵危郧埃钦l家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用著急，等到下班，李奶奶一定會把干凈的衣服送到你手上；誰家的孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準會幫你承包，帶孩子去看病。
李奶奶助人為樂的好品德，我也深有體會。
一天放學，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上，但李奶奶的門也關上了。進不了屋是小事，可今天的作業(yè)多著呢！要是作業(yè)做不完，我就......
然后，我就隨著李奶奶進了屋，李奶奶首先進廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，說：“小彥，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓著了，盡管我在學校已經(jīng)吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了！
吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業(yè)。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業(yè)，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終于我在媽媽回來之前，把作業(yè)完成了。
后來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位助人為樂的好鄰居，還經(jīng)常去看望她！
一個助人為樂的人作文 篇17
一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。我連忙追了上去。這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了。當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝，望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！
一個助人為樂的人作文 篇18
她長著中等個子，烏黑的頭發(fā)梳成一條馬尾辮。她就是我班最樂于助人的人張曉雪。有一次，我的鼻子流血了。當時，正在上課，我覺得鼻子熱乎乎的，好像有什么東西往外涌，用手一摸鼻孔原來是“血”，這時我一手捂住鼻子，一手掏手紙，可是怎么也找不到。就在這時，張曉雪看見我的鼻子正在流血。她不但把自己僅有的一些手紙全給我拿來了了，我還動員全班同學給我送紙。張曉雪焦急地說：“快，李晨星鼻子流血的，大家快拿些紙來！”同學們紛紛把自己的紙給了我，她細心地把紙疊好，迅速地遞到我手中。接著，她又帶我到水管邊沖洗干凈，還幫我把桌子和地上的手紙打掃干凈。
她不但是個熱心幫助人的人，而且還是一個善于調(diào)解的人。在一次課間活動中，有兩位同學因為搶沙包而發(fā)生矛盾，爭著爭著竟動起了手。周圍的同學圍著看熱鬧，有的甚至叫起好來。這時，張曉雪不知從哪兒跑了過來，她往中間一站說：“別打了，都停下手，什么大事至于動手嗎？”其中一人大聲說道：“他和我搶包，是我先拿的。”
另一人說：“是我拿的。”他們各執(zhí)己見，誰也不肯認輸，這時張曉雪卻鎮(zhèn)定地說：“你們還在一起玩，好嗎？大家都是一個班的，這樣吵來吵去別的班會笑話咱們的。”兩個同學聽了她的話，都羞愧地低下了頭。看著她遠去的背影，心中不由得升起敬佩之感。她樂于助人、關心集體的品質(zhì)，為我樹立了榜樣，她將是我今后要學習的楷模。指導教師郁有麗郭訓民
一個助人為樂的人作文 篇19
一個星期天的下午，我和弟弟在街心公園里玩“捉迷藏”。
突然。弟弟被石頭拌了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把弟弟從地上扶起來，只見弟弟的手也摔破了皮，傷口上還沾了石渣和玻璃碎片。這天可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“噔噔噔”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)。“小弟弟，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我的耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著弟弟朝醫(yī)院方向跑去了。
到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等弟弟傷口包扎好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹給自己擦汗。
那位阿姨不僅外表美，心靈更美，她真是一位助人為樂的阿姨呀！
一個助人為樂的人作文 篇20
我的同窗好友王小鳳是個極普通的小姑娘。她身材有些纖弱，眉毛淡淡的，眼睛圓圓的，頭上扎著一對羊角辮。她處處關心別人，把純真、熱烈的愛給予別人，她總以他人之樂為自己之樂。
我們班是畢業(yè)班，功課非常緊。李小新的爸爸在外地工作，媽媽所在的工廠生產(chǎn)任務很重，所以，照顧小弟弟及一些家務活便落在李小新的身上，壓得她喘不過氣來，她常常偷著抹眼淚。細心的王小鳳知道這個情況后，就經(jīng)常到李小新家去幫忙。有一回，王小風從糧店買了20斤白面往李小新家送。小新家住的是五樓，王小鳳頭一次拿這么沉的東西上樓，登上三樓，腳步就沉重了，汗珠順著臉頰落下來，瘦小的身軀像失去平衡似的來回晃。李小新買菜回來，正好碰上了，感動得流下了眼淚。
還有一件事，使我難以忘懷。那是一個下著雨的早晨，大雨澇沱，連成一片片雨霧。王小鳳取了奶，正想離開，突然看見一個打著雨傘，渾身濕淋淋，滿腿泥槳的人向窗口跑來：“同志，還有剩余的奶嗎？哪怕一瓶，孩子飯得直哭。”“有了我會給你的，可是現(xiàn)在沒有。”希望破滅了，來人茫然地站在雨中，嘴角抽動了幾下，沒說出話來。“叔叔，這兩瓶奶你拿去吧，”“那你……”來人先是一愣，而后他含著淚，激動地向王小鳳道謝。“沒什么！”王小鳳說，“快去給孩子熱奶吧，不然孩子會餓壞的。”那位叔叔握緊奶瓶沖進雨中，還不時回頭望著。王小鳳呢，她笑了……
的確，幫助別人。解他人之難是她的樂趣和幸福，她就是這樣一個助人為樂的人。
一個助人為樂的人作文 篇21
我的同桌是一位天真活潑的男孩，他的名字叫李明。他在校內(nèi)校外的好人好事如同天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。
我校附近住著一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師。李明看見他沒人照顧，每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯，心里好難受。于是，李明他每天放學后就去幫這位老教師買飯。
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當天的菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇。然后李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜。即使遇到下雨，李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯。他寧可讓自己淋著，也不讓老教師的飯菜淋著。老教師吃飯時，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事。有時老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯。
李明做好事不是圖回報，也不是為了受到別人的表揚。而是真正出于對他人的同情，關心。李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當李明看到別人有困難時，自己總是滿腔熱情地去幫助別人。
李明真是我們學習幫助別人的好榜樣，我們要學習他這種助人為樂的精神！
一個助人為樂的人作文 篇22
他曾經(jīng)是我的同桌，長得不是很高，也不是特別胖，他在班上一點兒也不出眾，與每一個平凡的人一樣，可他卻有不平凡的習慣，讓我記憶深刻。
據(jù)老師說，他生來就有一種什么病。所以他成天都一個人坐在教室的最后面，默默無言，不與人交往，上課也很少發(fā)言。可是有一天，他將頭發(fā)剪光了，去醫(yī)院檢查腦部后，回到教室，老師讓他與我同桌。從此，他就變得與以前大不一樣了。下課時，他不在卷縮在角落，總會在教室里來回走動，有時還會找我們玩兒。記得上信息課時，老師一直講得很快，留給我們的時間很短，我總是忘記老師所講的步驟，先干什么，再干什么，常常弄錯。我只好經(jīng)常會問他，他每次都會耐心地為我講解，直到我聽明白為止，他在我的心中留下了深刻的印象。看來他的病冶好了，顯得那么開朗，那么愛幫助人。
還有一次體育課，我拿了一對羽毛球拍和羽毛球，找同學陪我玩，可別的同學都跑去玩自個的了，沒有人有興趣和我玩。我孤零零地站在大操場上，這時，他主動來陪我一起打羽毛球，我們一直打到了下課，并且打得十分的開心。從那以后，我們幾乎每體育節(jié)課都打羽毛球，每次我們總是會忘了時間，老師不宣布下課，我們也不會停止。我和他成了要好的朋友。
聽同學們說，有一次他回家時，路邊有一只瘦瘦的小貓餓得直叫。雖然他知道他媽媽對貓非常反感，可他還是將小貓抱回了家，給它喂食物吃。過了一段時間后，小貓長好了身體，他不得不小貓放到了原處，再者小貓也長大了，學會了自己捕捉老鼠了。將小貓安頓好后他便開開心心地跑去上學了，來到學校他就光榮地將他的故事講給了我們聽，我們都拍手說：“你可真厲害呀！你不僅幫助同學還幫助小動物。”說完他就得意地笑起來。
這就是我曾經(jīng)的同桌，也是我永遠的朋友，一個助人為樂的熱心人。
一個助人為樂的人作文 篇23
我們班有一位樂于助人的人，他就叫做——陳俊燦。他中等身高，長著一圓圓的臉，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一個高挺的鼻子下有一能說會道的小嘴巴，笑起來兩邊還有淺淺的酒窩。
我記得有一次，老師給我們班的同學布置四道奧數(shù)題，前三道我一下子就解出了答案，可這最后一道可把我難住了。我一會抓耳撓腮，一會在草稿本上計算，一會皺起眉頭重新思考問題。時間一分一秒地過去，其余同學都做好并交給了老師，我急得把筆頭咬了起來。陳俊燦交完下來的時候看到我那像熱鍋上的螞蟻似的樣子說：“你怎么了？”我說：“我被一只‘攔路虎’擋住了去路。”他看了看我的草稿，笑著說：“你真的不會這道題嗎？”我紅著臉點了點頭。
只見他從旁邊搬來一凳子，坐了下來，開始為我細細講解。在他的幫助下，我成功解決了這只“攔路虎”，我那窘迫的臉上終于露出了燦爛的笑容，“謝謝你！”他不好意思地摸摸自己的腦勺，說：“嘿嘿，小意思！”
這就是我們班的一位樂于助人的人。
一個助人為樂的人作文 篇24
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿著電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺的播報后，改變了一直以來“人在福中不知福”的想法。
映入眼簾的，是一個瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看著來采訪的記者等人無語。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等著送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對雙胞胎。男孩的父親在一場意外中早逝，沒有留下一點財產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療費用來治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的家計只能由男孩一個人扛著。肩膀上的重擔使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學后還必須去提著菜籃去市場買菜，不忘跟老板殺價；回家后還得煮飯、照料全家，最后再和祖母把收集的紙箱等拿去回收場，每個月掙到的錢加上補助不到幾千塊......這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省著......
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒一餐的過著，戰(zhàn)亂、疾病使天真無辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛和身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風日下，會不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無情。而“助人為快樂之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說不做是什么也改變不了的。幫助別人，會得到意想不到的快樂，充實自己的生命，得到的成就感更是無比龐大！從現(xiàn)在開始吧！當當志愿者、捐點錢、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開始做起，愛惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人......這些都是現(xiàn)在的我能做到的！
話不多說，我立即起身，開始實行我的“日行多善”計劃。
一個助人為樂的人作文 篇25
單殷實是我們班級里一個樂于助人的同學。
這個星期，是我和胡夢怡打掃包干區(qū)—食堂。結(jié)果這天中午，胡夢怡去參加健美操的訓練，找了吳聿宸來代替，誰知吳聿宸還沒做到一半就跑掉了。正當我焦急剩下這些值日都要我一個人做時，單殷實看出了我的心思，便問我，我把情況一五一十的告訴他，話音剛落，他已經(jīng)拿起了抹布擦桌子，邊擦邊說：“她的活就交給我來做吧！”我正想跟他說你其實只要管好自己的一組就行了時，不知因為什么原因，到了口頭的話又咽下去了。我也開始拖地。不一會兒，在我們兩的配合下，之日很快就做完了。我正想跟單殷實說謝謝他時，扭頭一看，人不見了。我又在一班的桌子底下找到了他。他正撿著一班的飯粒。這我才明白，他又幫一班做了值日。蔣老師來時，看見地干干凈凈格外欣喜，得知是單殷實干的好事后，好好地夸獎了他一番。這就是我們班樂于助人的小夫。
單殷實幫助他人的事還有很多、很多……
一個助人為樂的人作文 篇26
“不得了了，柯宏宇流鼻血了！”一個聲音分從列隊中傳出來，頓時，有的同學瞪大了眼睛，有的同學馬上圍過去看，還有的同學大聲喊叫著：“怎么辦，怎么辦？”我也轉(zhuǎn)過頭去，只見柯宏宇走上來，鼻血不住地往外流，鼻子的兩側(cè)都染紅了。
作為班長的我手足無措，不知道該怎么辦。就在這緊張時刻，黃六韜走了上來。來到柯宏宇身邊，對他說：“我有一個辦法，你快用手捏住鼻翼二側(cè)，止住流鼻血。”只見黃六韜一邊說著方法，一邊對柯宏宇手把手做動作，可柯宏宇的動作似乎做錯了，鼻血還是瀉出來了。
黃六韜說：“柯宏宇，別著急，我?guī)湍恪！秉S六韜捏住柯宏宇的鼻翼，另一只手捏住柯宏宇的鼻根，可柯宏宇看上去還是很虛弱。
“班長，你先帶人去音樂教室，我扶柯宏宇回教室，他需要休息。”黃六韜一本正經(jīng)地說。
“好的，可以。”我點點頭。黃六韜一邊扶著柯宏宇，一邊捏住柯宏宇的鼻子，慢慢向教室走去。
看著他們漸漸遠去的背影，我想，黃六韜遇事沉著冷靜，更重要的是，他有一顆樂于助人的心，我們要向他學習。
一個助人為樂的人作文 篇27
我的表哥學習非常好，他不僅學習非常好并且還樂于助人。你們想聽聽他的故事嗎？那就繼續(xù)看下去吧。
我的表哥個子高高的，一雙眼睛秀氣又明亮。比泉水還要清澈，似乎一望就可以望到底。雖然他平時沉默寡言的，但是他的學習非常的好，也非常有耐心。下面，下面你們將會被他的智慧所震撼。
有一次，叔叔出了一道題，想試試我和表哥到底誰更聰明。題目是：上有皇親，下有國戚。讓我們對出下聯(lián)，表哥沉思了一會兒。即刻對出下聯(lián)：左有百姓，右有黎民。而我呢，冥思苦想也想不出來，怎樣，是否被他的智慧所折服？
要說起表哥有耐心，那也是一流的。有一次，停電了，空調(diào)開不起來。表哥和我都在房間里寫作業(yè)。由于當時是夏天，所以天氣十分悶熱。我忍耐了一會兒，馬上就熱得喘不過氣來了，而表哥還是專心致志的在那里寫作業(yè)。我心想：表哥能忍，我也能忍。我又忍了一會兒。過了幾分鐘，我實在忍不住了。跑到樓下小賣部買了棒冰，吮吮，一股甘甜清涼的味道直沁肺腑。而表哥依然在寫作業(yè)，這一點，我比不上他。
我的表哥是一個值得敬佩的人。
一個助人為樂的人作文 篇28
在我們班里，我覺得最樂于助人的人就是小陳了，因為他經(jīng)常幫助我。
記得那是上學期一天，由于小磊不小心疏忽了，一下子把湯倒到了地上，頓時地面滑溜溜的，就像撲了一塊又大又滑的冰。
我也是個“馬大哈”，糊里糊涂地就一下子踩到了“冰地”上，當一腳踩到上面的時候，我差一點就摔倒在地上，便得驚慌失措。但又很快地冷靜下來，因為我知道了我有了不可避免的危險。——為了擺脫現(xiàn)在的困境，我必須馬上走出這片危險的“荊棘”可是周圍那滑溜溜的地面阻擋我前進的腳步，使我寸步難行，真是火上澆油啊。如果我像現(xiàn)在這樣站地不動，坐以待斃地話，由于剛才不小心的燙傷，使我無法堅持下來，不過半分鐘后我就會堅持不住，讓我自取滅亡，造成更大的傷害。
就在我“山重水復疑無路”的時候，小陳的援助之手讓我“柳暗花明又一村”。小陳看見了我的“危難”，對我伸出手，小心翼翼的接過我滾燙的飯盆，生怕有一點差錯，還輕輕地放到我的座位，還對我說：“我來幫你接盆吧，你快去洗手吧。”這真是雪中送炭真君子啊。
這時我突然鼻子一酸，覺得小陳真是一個樂于助人的人。在喝湯的時候，我覺得這盆湯暖暖的，因為這盆湯不僅有廚房師傅高超的手藝，還有著小陳那樂于助人的品質(zhì)和深深的友誼。
一個助人為樂的人作文 篇29
我們班的宋子正是個樂于助人的同學。前些日子，他主動提出幫傷員還餐盤，現(xiàn)在，他又來幫助課間餐管理員徐容浩了。
周四，下著大雨，第二節(jié)課后，課間餐管理員打著雨傘，冒雨為同學們拿來課間餐。管理員一只手撐著雨傘，一只手拿著課間餐，小心翼翼地在雨中走，稍不留神，就會把同學們用錢買來的牛奶摔在地上。我們喝完的奶盒，一向都是有徐容浩同學扔到垃圾房里去的。徐容浩一手打著雨傘，一手拎著垃圾袋，向垃圾房走去。突然，徐容浩的手一松，垃圾袋滑到了地上，里面的牛奶盒落了一地。這下，徐榮浩慌了。他蹲在地上，手忙腳亂的收拾垃圾。一個人只有兩只手，而徐容浩此時一只手撐著雨傘，一只手拿著一個散落在地上的牛奶盒。那怎么才能把奶盒放回袋子中呢？就在徐容浩急的團團轉(zhuǎn)之時，一個人從教學樓里跑了出來，二話不說開始幫徐容浩撿奶盒。原來是宋子正。徐容浩見狀連忙撐開袋口，讓宋子正把奶盒放入袋子。宋子正的雨傘有些小，他身上沒被傘遮住的地方早被淋的濕透了，但他仍然堅持幫徐容浩撿奶盒。奶盒撿完了，兩人就一起將垃圾扔進垃圾桶。回到教室，上課鈴就打響了。他倆就跑回座位上課去了。徐容浩還小聲對宋子正說了一句謝謝。
要是宋子正不出手幫徐容浩撿奶盒，徐容浩上課就會遲到，可見，樂于助人是很有必要的。
一個助人為樂的人作文 篇30
一天，陽光明媚媚。小明吃了早飯就去上學了。半路上他看見有個叔叔在搬運箱子，他的自行車停在一邊。
小明走到車子旁邊時發(fā)現(xiàn)叔叔的衣服掉在地上了，就急忙跑過去把衣服撿了起來。可是這時叔叔已經(jīng)騎車走了，于是他緊緊跟在叔叔后面，想要趕上叔叔的腳步，直到跑了很遠他才追上了叔叔，并把衣服還給了叔叔，此時小明已經(jīng)汗流浹背，滿頭大汗了。
拿到衣服的叔叔很感謝小明并向他豎起了大拇指，夸小明是個樂于助人的好孩子！
一個助人為樂的人作文 篇31
星期五的上午第二節(jié)課，二（1）班怎么這么安靜呢？原來，是在考試呢！同學們正在認認真真的答卷，教室里安靜極了！只能聽見同學們寫字的“唰唰”聲。
小明和小紅也在聚精會神的答卷。突然，小明遇到一道不會做的題，他愁眉苦臉的想：這道題到底該怎么做呢？
小明左思右想也沒想出這道題的方法。同桌班長小紅做得很快。小明想：她肯定會做這道題。我看看她的吧！于是，他悄悄地把身子探過去，瞄了一眼。小紅用余光發(fā)現(xiàn)了小明的這一舉動，她放下筆，輕輕的對小明說：“你不要這樣投機取巧。”小明聽了羞愧的低下了頭，繼續(xù)答卷了。
放學后，小明垂頭喪氣的回到了家。他正在寫作業(yè)的時候，突然，天空中電閃雷鳴，頃刻間下起了瓢潑大雨。正在這時，門外傳來了“嘭、嘭、嘭”的敲門聲，小明想：下這么大的雨會有誰來呢？于是，他奇怪地問：“是誰呀？”“是我！”站在門外的小紅說。小明打開門，驚訝極了，問道：“下這么大的雨你怎么來了？”小紅說：“我是來給你補課的。”小明感動地說：“太謝謝你了，小紅！”然后，他們就開始耐心的補課了。
此時，外面的雨已經(jīng)小了，還在淅淅瀝瀝的下著……
一個助人為樂的人作文 篇32
我的夢想，就是成為一位助人為樂的人。
一次在公交車上，從有一站上來了一位老奶奶，過了兩站也沒有人愿意為這位老奶奶讓座。一位中年男子坐在老弱病殘專座上，頭看著窗外，一副悠閑的樣子，我真想對他說：“快點給老奶奶讓座。”如果我是那位中年男子的話，我一定會紅著臉讓座的。我真不明白，他為什么臉皮這么厚。他看了老奶奶一眼，好像在說：“這是我辛辛苦苦搶到的位子，我才不會那么傻把座位讓給你呢！”
過了一會兒，有一位個子稍稍比我高一些的同學站了起來，我估計他才十三四歲。這位同學對老奶奶說：“您坐這位子吧。”奶奶說：“不，還是你坐吧。”“還是您坐。”同學說。老奶奶坐在了那個位子上。我好像感到中年男子羞紅了臉，車子上的所有人也羞紅了臉。那位只有十三四歲的同學都讓了座，難道，坐在座位上的人都比他小嗎？我看了那位同學一眼，他的品德比中年男子的品德要好上一千倍。我覺得他的形象十分高大。
我下了車，想著前面發(fā)生的事，我不禁對那位同學產(chǎn)生了敬意。我發(fā)誓也要和他一樣，做一個助人為樂的人。
一個助人為樂的人作文 篇33
每當我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張布滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個助人為樂的老鄰居――李奶奶。
李奶奶60出頭，布滿皺紋的臉上總掛著笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。
這個“解難員”可當?shù)貌缓唵危郧埃钦l家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用著急，等到下班，李奶奶一定會把干凈的衣服送到你手上；誰家的孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準會幫你承包，帶孩子去看病。
李奶奶助人為樂的好品德，我也深有體會。
一天放學，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上，但李奶奶的門也關上了。進不了屋是小事，可今天的作業(yè)多著呢！要是作業(yè)做不完，我就。我的眼淚一顆一顆掉了下來。“小彥，你怎么這么快回家了呀？”傳來李奶奶熟悉的聲音，我喜出望外的望著李奶奶。“小彥，今天早上你媽媽打電話來，說你忘記帶鑰匙了，我就到學校接你，可你卻那么早回來了。”李奶奶說。
然后，我就隨著李奶奶進了屋，李奶奶首先進廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，說：“小彥，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓著了，盡管我在學校已經(jīng)吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了！
吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業(yè)。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業(yè)，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終于我在媽媽回來之前，把作業(yè)完成了。
后來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位助人為樂的好鄰居，還經(jīng)常去看望她！
一個助人為樂的人作文 篇34
我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。
記得一次放學的時候，天上突然烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我。可是，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的時刻，突然看到一個熟悉的身影朝我走來，是張昊然。他看見我放學了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點點頭。接著，張昊然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學校。走到半路上，雨越下越大，它們一個個像頑皮的小孩子，鉆進我的頭發(fā)里，蹦進我的衣領里，穿進我的褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點，拾起頭一看，才發(fā)現(xiàn)張昊然把雨傘移到我這邊，自己的半個身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔心地說：“張昊然，快往里一點，不然會感冒的。”他看了看我，微笑地說：“沒關系，回家換一件衣服就行了。反正已經(jīng)濕了一個人，就不要再淋濕第二個人了，這樣對大家都不好。”
不知不覺，我們已經(jīng)走到了我家門口。我請張浩然進來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業(yè)呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。
張昊然是一位好學生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質(zhì)永遠在我的記憶腦海中回蕩。
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