她幫助了我作文

時間：2021-09-27 10:19:09 助人我要投稿

她幫助了我作文(匯編13篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的她幫助了我作文，歡迎閱讀與收藏。

她幫助了我作文(匯編13篇)

她幫助了我作文1

　　“贈人玫瑰，手有余香”。是啊！在生活中，總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人，就會讓這個世界更溫暖，就會讓“愛心鏈”循環下去。

　　我出生在一個平凡的家庭中，生活很一般，因為客觀原因，父親總不答應給我買一臺電腦。

　　“叮鈴鈴！”下課了，大家都沖出教室，只有我和幾個同學在教室里坐著。我漫不經心地寫著作業，心中還想著老師上課時講要查資料的事。因為沒有電腦，我無法查資料。況且這個作業明天就要上交。怎么辦呀？心中忐忑不安。這時，一個女孩向我走來，在陽光的照耀下顯得十分清純可愛。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”啊！一眼就看出了我的心事。她沉思了一會，用清脆的聲音告訴我：“不用擔心了，大不了，我幫你帶一份吧！”霎時間，我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的心中，好像流進了一股溫泉，滋潤著我。

　　第二天早晨，小婷帶著疲倦的神情，抽出一份寫著密密麻麻的字，遞給了我，而她卻打著哈欠，伸著懶腰，好像還多了兩個黑眼圈。我心中一下子心疼、感動起來。百感交集，為了這個朋友，就是上刀山下火海，也在所不辭，我一定要向她學習，讓“愛心鏈”循環下去！讓世界變得更加美麗。

她幫助了我作文2

　　在我的筆盒中放著許多各不相同的筆，以及一把斷尺。因為有了這把斷尺，我才取得了有史以來最高的分數。

　　這把斷尺，有著一個令我難以忘懷的事。那是一個風和日麗的日子，老師在為我們明天的期末考試做準備，突然，老師補充了一句：“同學們，明天考試可能會用到尺子，請同學們各自準備一把直尺，”“知道了。”我們異口同聲地說道。回家后，立刻趕起作業來，終于，在吃飯前把作業做完了。吃完飯，我舒舒服服的泡了個熱水腳，便靠在床上看起了電視，早把老師交代我們的話忘到九霄云外去了。時間飛逝，已經八點多了，該去睡覺了。

　　第二天，我早早地起了床，在洗漱后，狼吞虎咽得吃完早餐，匆匆忙忙地飛奔去學校，準備著迎接這最后的考試。我剛進教室，就聽見同學們的討論聲，我回到座位，拿出書本，認真地復習著。就在這時，我的同桌走了過來，拿出一把漂亮的尺子在我面前晃了晃，說：“怎么樣，我的尺子漂亮吧。”

　　這時，我才想起了老師交代我們的話，可已經晚了，我也沒時間回去拿了。這時，“啪”的一聲把我驚醒了過了，只見我的同桌遞過來一把斷尺，我大吃一驚，還不帶我說謝謝，她便跑了出去。考試開始了，果真要用到尺子，我用她的尺子，取得了最高分。

　　考試后沒幾天，她便轉走了，可她無論轉到哪，我們的友誼始終存在，那把斷尺就是我們友誼的見證。

她幫助了我作文3

　　你還好嗎？我的朋友，我一直不會忘記你！朋友！

　　那是一個晴朗的.日子，我匆匆趕往學校上興趣班。到學校時，已經晚了，我便飛一般的沖向教室，只見一雙大大的眼睛正盯著我，那便是老師，結果就可想而知了。

　　放學后，老天也玩弄起了我，下起了傾盆大雨。很巧，我沒帶雨傘。心里便嘀咕道：“今天是我的倒霉日嗎？怎么這么慘！”眼看雨是停不了了，我便沖進這大雨之中，正當我過馬路時，一下子摔了一跤，整個衣服上都是泥巴。就在我沮喪不已之時，朦朧的雨中向我走來一個身影，近了，更近了，她真的向我走來！我一看，是一位臉色清秀的小姑娘。我不認識她，可她卻朝我微笑，那種笑，讓我心中倍受溫暖。

　　她扶起我，遞給我她的雨傘，我看著她那真誠的眼睛。我哭了，雨水掩蓋了我的眼淚，我真感謝這場雨！到了門口，她向我道別便行色匆匆地走了，我看著手中藍白相間的雨傘，心中說不出的感動。小姑娘，謝謝你！

　　朋友，你還好嗎？我多么希望能再見到你，和你那純真無暇的微笑……

她幫助了我作文4

　　細雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走著去學校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都透過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開心地走進學校。看到這樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽媽的護送，甚至連一把傘也沒有。

　　就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉過頭仔細地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極了。她微笑著對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己的衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。

　　望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。

她幫助了我作文5

　　生活中，人要有互相幫助的習慣，這樣讓你獲得了幸福和快樂。每個人都需要幫助，我也不例外。

　　那是一次發生在外婆家的事。

　　媽媽想讓我學會滑板，我只能答應。我扶著樹，但我不敢站上去，也沒人幫我一把，這是我的朋友佳佳來到我的身邊問：“我能幫你嗎？”“可以！”我真是欣喜萬分！終于有人出面營救我了。她扶著我，我雙手搭在她的肩頭，開始練習，我站上去，但我不敢動，我有點后悔站上去了，佳佳說：“不要怕人都有第一次！把腳扭動就可以走了，要利用它而不是它利用你。”我聽了，把前腳扭動著。“我可以走了，厲害！”佳佳叫起來，可是又倒了，她說：“沒事，只要堅持練習就能成功。‘有志者事竟成’，我想到這句話，就握緊拳頭，咬緊牙關，下了一定要練好滑板的決心。我扶著她開始扭，一次比一次遠，一次比一次更熟練了。佳佳看我能從家門口走到大馬路上了，便放掉我，讓我自己走，我又可以多走幾步了，“加油，加油！”她鼓勵著我，到她家門口了，我情不自禁地又轉了一個彎，讓我意想不到的是這個彎竟然成功轉過去了！ “你成功了，連彎也會轉了，現在速度也快了，你僅用了不到半天時間！“

　　原來在別人的幫助下，成就這么大，還增加了友誼，看來幫助是友誼的根。幫助，其實每個人都需要它！

她幫助了我作文6

　　在生活中，我們缺少不了互相幫助。

　　那一天，我們準備上體育課，王老師說：“今天啊，我們下去活動，請同學們……”老師還沒說完，我們就排好了隊。

　　到了操場，我和黃錚霖一起踢毽子。正當我們踢得正歡，忽然，毽子飛了過來，我用盡全力，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在籃球架上，留下我們在下面干瞪眼。“要不用樹枝？”黃錚霖提議。我們找來了一根長樹枝，黃錚霖和我在籃球架下捅啊捅啊，那毽子卻愣是沒動。我急了，心里想：那可怎么辦啊？踢不了毽子了！

　　干著急是不行的！我們又找來了長繩子，拎著長繩子，對著籃球架猛地向上拋去。可是那毽子和我作對，硬是不肯下來，氣死我了！此時，一群同學圍了過來，大家都緊鎖眉頭，齊刷刷地向上望著。

　　這時，曾可晴走了過來，說：“讓我也來試試吧！”她接過我給的樹枝，雙手高高舉了起來。突然，她縱身一躍，用力朝籃球架捅了幾下，籃球架就抖動了起來，上面的毽子也被抖了下來，“啪”一聲落到了地上。她撿起毽子，鄭重地交給我，說：“下次踢上去了，再來找我好了！”頓時“嘩嘩嘩”的掌聲響了起來！同學們連連贊嘆：“太棒了！”

　　我很感動，大聲對可親可愛的同學說：“謝謝你們！”接著，我和黃錚霖又歡快地踢起毽子來。

　　互相幫助，可以克服重重困難，讓世界變得更美好！

她幫助了我作文7

　　有一首歌唱道“只要人人都獻出一點愛，世界將變化美好的人間……”，“人”字的結構就是相互支撐，所以人與人之間要相互支持幫助。我最要感謝我的姑奶奶。

　　風猛烈地吹著，發出一陣陣“嗚嗚”的聲音，突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著就是大雨如注。滂沱大雨已經沖掉了玫瑰花的幾片花瓣，花兒低垂著頭，毫無抵抗能力。忽然，從雨中走出一個人影來，是姑奶奶，她平時腿就疼得厲害，下雨天更加疼痛，可是她還冒著大雨，頂著大風，拄著拐杖，一瘸一拐地來看我。

　　我趕忙上攙扶，姑奶奶氣喘吁吁，不停地捶自己的腿。過了一會兒，姑奶奶摸著我的手說“走，今天姑奶奶包餃子，到我們哪兒去吃！”原來，姑奶奶看我一個人在家怪可憐的，接我去她家吃飯。我同意思了之后便和姑奶奶一起走了。‘

　　到了姑奶奶家中，姑奶奶熱情地招待我，我盛了一碗餃子，坐在椅子上吃起來，她和我從在了一起，她向我詢問一些在生活遇到的事，還不停地說：“吃完了再盛。”我不再那么孤單了，每感受到了溫暖，姑奶奶對我的好使我感激不已，對她我只有感恩。

　　吃完了飯，姑奶奶堅決要送我，我拒絕了，高高興興地走了，路上我心情好了很多，不像以前想父母時那么難受了，我感受到了親人和家的溫暖、快樂！

　　姑奶奶，謝謝你！

她幫助了我作文8

　　生活中，有許多美好的事物，讓我們感動，回味。

　　那是一個烈日炎炎的夏天，我剛從汽車站給公交卡充完值回來。準備等車回家，可是，車來了，尷尬的是發生了——

　　我開心的上了車，因為那天是哥哥生日，回家就可以吃蛋糕了。沒想到，其他人都刷完卡后，我用自己的卡去刷時，那個機器，居然一點反應也沒有，只好站在那兒干著急，除了乘車卡，今天我可是一分錢沒帶呀！

　　正當我手足無措時，一個清脆的女聲響起了，我循聲望去，原來是個阿姨，只聽她說：“沒關系，我來幫你把車錢付了，你的車卡再去公交公司總站查一下吧！”

　　我感激的點點頭，心中一片溫暖，道了聲謝謝，慢慢走向了后面的座位。

　　車子雖然只開了不長的時間，可我卻覺得像過一座山那樣慢，好不容易到了終點站，我跳下車，飛奔回了家，我跟媽媽說起這件事，可是卻忘了問阿姨的姓名，唉！真粗心吶。

　　媽媽拿出大蛋糕，我們大口大口地吃著，而我心里還想著剛才那件事，雖然蛋糕很甜，但我覺得那位阿姨伸出的援助之手，讓我比吃了蛋糕更甜。

　　是啊！我要學習那位素不相識的阿姨，幫助身邊需要幫助的人，讓生活，讓社會充滿美好與愛！

她幫助了我作文9

　　每當我看見那塊手帕，我就想起了那位曾經幫助過我的大姐姐，想起了一個這樣的場景：一個穿著白色碎花裙子的小女孩，做在廣場上的草地上，捂著傷口，嚎啕大哭，眼睛都哭成了金魚眼，你知道這個女孩是誰嗎？

　　沒錯，那個女孩就是我。那是一個星期六，我去廣場玩，誰知，一不小心，摔了一跤，膝蓋頓時鮮血直流，痛得我大哭起來，這是一位大姐姐走過來，親切地問我怎么了，我一邊哭，一邊把事情的經過告訴她，她看了看我的傷口，摸摸我的頭，說：“你在這等我一下，我去去就回。”說完她就走了。過了一會，只見她拿著一瓶創傷藥和一塊止血貼回來了，從口袋里掏出一塊漂亮的手帕，輕輕地幫我擦掉血跡，再拿創傷藥撒上傷口，最后幫我貼上止血貼。我看著她的手帕，感激地說：“謝謝你，只不過把你那么漂亮的手帕弄臟了，真不好意思，我幫你拿回去洗吧。”她微笑著說：“不要緊，要是你喜歡這塊手帕，就送給你留個紀念吧。”我接過手帕，對她說：“謝謝你。”她笑著點了點頭，說：“不用謝。”然后，看了看手表，說：“好了，我該走了，再見。”

　　她摸摸我的頭就走了，我望著她遠去的背影，心情久久不能平靜，如果說世間真的有天使，那那個天使一定就是哪位大姐姐。

她幫助了我作文10

　　就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉過頭仔細地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極。她微笑著對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。

　　望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。

她幫助了我作文11

　　她，幫助了我。她是一名普通人，卻令我無比欽佩；她是一位長相平常的人，但在我的眼中，她卻是最美的，她是一名陌生人，但在那個下雨天，留給我的溫暖卻是永久的。

　　那是一個大雨滂沱的日子，早上出門時，我并沒有預料到放學時會有這么大的雨，于是只好在放學后，沖出校門，站在一間狹小的早餐房屋檐下躲雨，本想等雨小了就回家，但沒想到天公不留情，雨卻越下越大，絲毫沒有停的意思，雨打濕了我的外衣與頭發，冰涼的雨滴落在我的身上，使我感到愈加冷了，正在我焦急萬分的時刻，一位阿姨舉著一把傘向我這個方向走來，開始，我以為她也是來躲雨的，便給她讓了個位置，可轉念一想：她不是拿了一把雨傘嗎？正在我冥思苦想之際，她把那把雨傘遞到了我的手里，那把雨傘上余留的溫度使我原本濕透了的心又溫暖起來，我正想謝她之時，她卻還給了我一個甜美的笑容，就走開了，就這樣，我拿著那把傘久久佇立在雨中，回味著剛才的情景……

　　“贈人玫瑰，手有余香。”，那把傘帶給我的不僅僅是溫暖，還有對那位阿姨深深的謝意！

她幫助了我作文12

　　人生的道路上，需要朋友，朋友回給予你的會很多，就像一個石庫，那里是快樂與幸福的發源地。

　　那是一個烈日當頭的夏日，我因為有點事在學校耽擱了，正匆匆忙忙想往家中趕時，偏偏是天公不作美，刮起了大風，下起了暴雨，我家住的地方還挺遠的，我急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳里走來走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把傘來。可是時間一分一秒的過去，和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個了。“這下可怎么辦吶！”我暗自說道。就在我焦頭爛額之時，一個熟悉的面孔出現在校門口，是她！“原來你真的還在學校啊！”說著她遞過來一把傘，“李阿姨，謝謝你。”我接過她遞來的傘，感激的說道。“沒事，不用客氣，跟我客氣什么啊！”

　　李阿姨是和我住一層樓的，我媽媽曾教她做菜，沒想到她這么關心我，我的視線模糊了，打開傘跟在李阿姨后面。

　　從那以后，我才真正知道為何俞伯牙要摔琴謝知音了，我知道為何古人要說“人生的一知己足矣”了，我現在真的明白了，明白有一個朋友有多好了，難道不是嗎？

她幫助了我作文13

　　二年級的時候，我們班來了一位新同學，她叫陳悅。和她交往中，我發現她不誠實。例如，她說明天穿小裙子來，可是她沒有穿；我說明天你帶水果來的時候給我一點，到了第二天，她說我沒跟她說過……由于她經常“說謊”，我不愿意和她交朋友。

　　可是，有一天，我對她改變了看法。

　　那是一天上午的第三節英語課，下課后，老師叫我把所有課堂作業本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的作業本，心里直發愁。突然，我想到了一個好辦法，那就是求助別人。可我叫了好多遍“誰來幫我拿一下”，這些同學都像木頭人一樣一點反應都沒有，只顧自跑過去排隊，等待吃飯。就在我最傷心的時候，突然從我身后冒出了一個人，一伸手拿走了大半的作業本。我仔細一看，哦，是陳悅！我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上，我不停地問她：“你累不累呀？行不行呀？”她總回答：“我沒事，我不累，我能行！”她走路的樣子雖然看上去不吃力，可頭上冒出了很多汗，但她堅持把作業本送到了教師辦公室。送完以后，我們倆高興地手拉手朝食堂走去。

　　從此，我們成了好朋友。

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