難忘的幫助作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的難忘的幫助作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的幫助作文1

　　在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。

　　那是我在9歲的時候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個大下坡嗎？從哪里沖下來一定很爽吧！懷著好奇的心，我艱難的滑上這個坡，又以百米沖刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，于是，我再次登上那個大下坡，找準拉一個沒人的位置，又沖啦下來，沖到半中央，突然出現一輛急速行駛的電動三輪車，我心里第一個想到的就是拐彎，但是我的技術不是很好，就摔倒啦！

　　此時，我心里想到的只有一個字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看著我這個小淚人，沒有一個人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問我疼不疼，我當時哪顧得上回答啊，一個勁的哭，大姐姐又拉著我走啦兩步，笑著對我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的.懷抱，連句謝謝也沒對大姐姐說。

　　現在，我懂事啦，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個大家庭，我們應該互相互助，我希望以后會有更多愛幫助別人的人。

難忘的幫助作文2

　　天使？嗯，就是她。

　　小青是那時我班上最要好的同學，她給予我的幫助，好多，數不勝數。但那一次，讓我記憶猶新。

　　那是一天下午放學。我和小加都忘了拿作業本，飛跑著上了教室，又飛跑著沖下來，在離平地還有幾級階梯上，小加一躍就跳到了地面，我在她的后面，學著她的樣子，興沖沖的一躍而起，眼看就到了地面，這時，意外卻發生了，左腳伴到了最后一級臺階，身體不受控制地跪了下去，接著一股沖力，又讓我趴倒……小加發現不對，轉過頭來看我一眼，卻說：“我先回家了啦！” 便若無其事地跑了！天啊，這是什么意思？想叫住她，竟說不出一句話來。

　　小加走了，丟下了動彈不得的'我趴在那兒。這時，小青發現了，急忙跑過來，邊扶著我坐起來，邊心急地問道：“怎么了！怎么了！”我痛得屏住呼吸，慢慢地搖著頭表示我說不出話來。她見了，難過地撫著我的背說：“要不要去校醫室？”指了指我左膝蓋和右手。這時我才發現：我左膝蓋擦掉了一塊肉，流血不止，右手也劃出了很嚇人的血痕。我出不了聲，痛苦地看她。她顫抖了一下，眼睛有些濕潤，她明白，我暫時走不了路……突然，她呼地站起來，說：“等我！”就跑向校醫室。

　　一會兒，她氣喘吁吁地跑回來說：“校醫室已經關門了，我來給你清洗傷口吧！”她用紙巾醮著清水，小心翼翼清洗著我傷口邊的沙和灰塵，再把旁邊的淤血擦掉，為了不弄臟傷口，她一次又一次地抽出干凈紙巾……

　　這時天色已晚，校園里冷冷清清的。終于，清理完了。她扶著我，讓我靠在她身上，一步一步地走出校門……

　　她那美麗、善良的心靈、那真切友誼就如天使般。“患難見真情”她對我的幫助令我永遠難以忘懷……

難忘的幫助作文3

　　陽光明媚，春風和煦。我帶著耳機聽著歌，歡快地走在鄉間的小路上。忽然，看到前方有個人影，走近一看，是一位年近七旬的老爺爺。

　　“老爺爺，你一個人在這里干嘛呢，怎么不回家？”“我出來找我的老伴兒，我還帶了他最喜歡的茉莉花。但我走了很長時間，也沒看見我老伴，小姑娘，你可以幫幫我嗎？”“好！”我爽快地回答。

　　我帶著老爺爺走了將近半小時的路程，都沒有發現老爺爺所說的老伴。忽然，我發現事情不大對勁：看著老爺爺的動作神情，應該是一個老年癡呆患者。老爺爺的嘴中一直傳出“找老伴兒”的聲音。我心想，這可怎么辦呀？我忽然看到老爺爺的口袋里有一張卡片兒。我想拿出來看，可是老爺爺死活都不愿意給我。還說這是我老伴兒留給我的，誰都不能碰。過一會兒，老爺爺讓我送他去某某醫院，我很疑惑。但這是老爺爺的.意圖，我只好帶著她去。

　　到了醫院，只見老爺爺走進一間病房，躺在最里面的那張床上。懷里抱著那束茉莉花。嘴里念叨著：“老伴，我來了，還帶了你最愛的茉莉花，你回來看看我好不好？我真想你呀。”老爺爺的淚水止不住的往下流，看著老爺爺痛苦的表情，我鼻子不禁一酸。這時，我看到那張掉落的卡片，我悄悄地撿了起來，才發現到老爺爺的確是一個老年癡呆患者。我按照卡片的電話給他的家人打了電話，那人來了之后。我才知道，那卡片上的是老爺爺兒子的電話。

　　他兒子告訴我：“半個月前我母親因病去世，我爸爸因過度悲傷患了老年癡呆，茉莉花是我媽媽最愛的花，那張床也是我母親住院時的床。謝謝你小妹妹，是你幫助我找到了父親。”

難忘的幫助作文4

　　在生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折，但是誰給了你幫助，給了你信心，給了你自信？我曾有一次遇到困難，是和藹可親的方老師幫助了我，是她讓我有了信心，讓我有了自信。

　　一次，上作文課時，老師在教我們怎么寫作文。而我卻在下面竊竊私語，老師講什么我根本沒聽見。當老師叫我們寫一篇文章難忘的教訓，我聽了心里象被一塊大石頭壓住，總使我透不過氣來。看著同學們拿起作文紙準備寫，而我卻拿著作文紙發呆，眼看著同學們一個個都快要寫好了，我心里非常著急。在講臺上的老師似乎看穿了我的心思，就走下講臺來到我的座位，說：“寫作要看你平時有沒有注意觀察，有沒有積累一些好次好句，寫出來的文章才能生動，優美。”聽了老師的話,我覺得自己慚愧極了.我就拿出作文紙一個字一個字的`寫,直到作文紙寫滿了才知道.這時,老師向我投來這次幫助象烙印一樣印在我的心里，

　　這次幫助象日記本一樣珍藏在我的記憶里！這次幫助是和藹可親的方老師幫助了我，是她給了我自信，給了我信心.了贊許的目光．

難忘的幫助作文5

　　每個人總有遇到困難的時候，當別人伸出援助之手幫助你時，心中那般滋味無以言表……我就有過這樣的經歷。

　　那是我上三年級的時候，下午放學，我一路小跑，到車站等車回家。到了車站，我一摸口袋，咦！ 口袋怎么沒有錢 ？對了，今天中午媽媽讓我換褲子了，錢在那個褲子裝著。哎！怎么辦！怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，急得出了一腦門的汗。完了，完了，這可咋辦呢？沒錢，就得走路回家。我家離學校有三、四里路呢，另外，走路回家后果很嚴重，第一，媽媽到時見接不到我，一定急壞了，要到處尋找。第二，晚上熬夜寫作業，不能睡覺。第三，熬夜一定精神不足，作業寫得差三落四，明天上課肯定沒精神，老師見了我一定會生氣。這可咋辦，想到這里，我的`淚水就流了出來。就在這時，一位叔叔從我身邊經過，他見我這么晚不回家，就關心地問：“小朋友，你怎么了？哭得這么傷心！”我說：“叔叔，我要坐公交車回家，可是，錢忘帶了，沒錢坐車。”“那需要多少車錢呢？我給你吧！”叔叔笑著說。我趕緊說：“叔叔，不用了，您可以讓我用你的手機，給我爸爸打個電話，讓爸爸來接我，行嗎？”叔叔說：“當然行。”我說了爸爸的電話，叔叔幫我打了電話。不一會，爸爸就來接我了，我高興地撲到爸爸的懷里，回頭想給這位叔叔說聲“再見”，但他已經消失在人群中了，看著他遠去的背影，我感動地哭了……

　　至今，這件事已經過去一年了，但我仍然記得叔叔那親切的笑容和他遠去的背影，如果全社會都需要像叔叔這樣，樂于幫助別人，那世界不就變得更美好嗎？我長大了，也要像叔叔一樣做個有愛心的人。

難忘的幫助作文6

　　援助之手，在沒遇到你之前我只懂得這四個字的字面意思，而在你的幫助下我才真正領悟了這四字的真正含義。

　　熬過了寒冷的冬天，春天的腳步越靠越近，按照學校的慣例，學校決定組織學生來一場春游，出游的地點定在了翠屏山。

　　懷著激動好奇的心情我們來到翠屏山的腳下，老師告訴我們這不僅僅是一次簡單的春游，更是一次對毅力的磨煉，看到蜿蜒不覺的山路心中不禁抖了一抖。

　　爬山的前半程倒是可以，大家有說有笑的走著，時間一長身體和心態也就漸漸的崩塌了下來，看到望不到頭的山路，我想要半路就此放棄，這時和我并肩前行的同學大概看出了我的心思，牽著我的手一步步的朝著終點前進，在此之前我認為我和她的.關系并不是太多的要好，最多也就是熟悉的同學關系，而這時她伸出的援助之手，無疑在身心上給了我無窮的能量，就這樣，我們一步步的朝著山的最高點處前進。

　　在最高處，她仍舊是牽著我的手緊緊不放，感受著微風拂過臉龐，我說了句：“謝謝你。”

　　她沖我笑了笑，笑容甜美烙印在我心。

　　一次幫助，讓我們多了次了解對方的機會，也讓我深深領會了援助之手的含義。

難忘的幫助作文7

　　回想六年的成長經歷，我曾經遇到過無數困難，可每次卻總是能化險為夷。那么，是誰幫助我度過了難關呢？是同學們！是他們與我協手克服了一個又一個困難，這令我記憶猶新！

　　王亦欣的幫助是有求必應的。我上奧數課忘帶書本，他總是跟我一起看，我把文具忘在了家里，他也總是第一個借我。若遇到麻煩和困難，令我心情急躁時，他也會主動地離開，讓我靜一靜，好調整好狀態。

　　楊宇劍的幫助是主動的，記得有一次擦柜子，同學們都不肯借我抹布，因為柜子太臟了，會把抹布染得很黑的。而這時，楊宇劍卻說：“我借你餐巾紙。”我很是吃驚，因為那需要多少餐巾紙啊！但他還是借我了，并沒有猶豫，我這才舒了一口氣。

　　王金云的幫助是熱情的，他看到我的修正帶破了就主動幫我修。我很是感激，因為那只修正帶才用了一天多。我們談話時總是顯得很融恰。上音樂課時，他經常借給我口風琴書，而自己卻不看。我把書推給他，他硬是說：“還是你看吧！……”

　　我很是欣慰，因為我有那么多樂于助人的好同學，我們一起歡笑，一起歌唱，一起嬉戲打鬧。俗話說：“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友就像是一盞燈，伴隨你走出黑暗；就像是一場順著的風，幫助你快速駛向遠方；就像是天空中的繁星，伴你度過美好的時光。我珍惜這平凡的.又極為深厚的友誼，它是我力量的源泉。讓我們互相幫助，一起度過這最后的小學生涯吧！，相信以后回想起來，一定是別有一番滋味在心頭。

難忘的幫助作文8

　　我的一生中，得到許多人的幫助，但有一次是很特別的。（開門見山，“特別”一詞引起讀者注意；作者的年齡還小，用“我的一生中”不貼切。）

　　那天，我和爸爸媽媽去一個爸爸的朋友家里。去的時候，他們一家都非常熱情，一進門，叔叔的兒子就領我到他的小天地去。（過渡到將要發生的事情，這段稍嫌拖沓，最好簡潔些。）

　　他的小天地滿墻都貼滿了畫，每一幅畫都栩栩如生。他向我提議：“我們來畫畫吧！”我二話不說就答應了。（承前啟后，“二話不說”與下文的`心情描寫形成了對比。）

　　畫了一會兒，糟糕！他的水彩筆沒水了。我倆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我想：今天去上美術課時不是有一盒彩筆嗎······“有啦”我高興地叫了一聲。“有什么？”他問，“彩筆嗎？”“啊······”我有些尷尬。想：該不該拿出來，那盒彩筆可是很貴的，我都不舍得用，還是那出來，不然現在沒彩筆，還是不要了，要不······最后，在猶豫不決下，我把那盒彩筆拿出來。他像見到救星似的開心極了。（從不由自主地“高興地叫了一聲”到依依不舍地拿出了自己“都舍不得用”的彩筆，細膩的心理刻劃既充滿了童趣又因為真實而引人入勝，好段！）

　　又過了一會兒，我要畫一個正方形欄目，可又沒尺子，怎么辦？正當我不知如何是好時，他似乎看出了什么苗頭，三步并作兩步跑去把尺子拿來，遞給我。我說了聲“謝謝”，“謝什么謝？你都拿出了彩筆，讓你用一把尺子算什么。”就在他那句話中，我頓時明白了：只要你幫助別人，你就能得到別人的幫助。（看似簡單的事情，卻啟迪人的思考。）

　　那次互相幫助的事令我難忘，因為他讓我明白了一個道理。（與第一段呼應，揭示故事背后的所蘊涵的道理。）

難忘的幫助作文9

　　幫助，不管是幫助別人還是被人幫助，幫助的本身都會令人難忘。

　　在我的記憶里就有一次讓我難忘的幫助，正所謂“滴水之恩當涌泉相報。”可幫助過我的那個陌生人卻一名不留，只在我的記憶里留下了一個微笑。

　　那天的天氣不錯，蔚藍的天，潔白的云，以及天空中不時掠過的飛鳥。在如此好的天氣里，我的心情自然也好了起來。于是性子跳脫的我自然而然的就蹦跶了起來，高興中還不忘手舞足蹈一番。可是忘乎所以的高興是短暫的，這不，下一秒，我的'一腳就踢到了一個石塊。緊接著腳下一軟，我朝著大地來了一個熱情的擁抱。

　　地是水泥地，我這一摔，直將我的膝蓋蹭出了血來。當時還小的我見到腿上的血，不知所措的就嚎啕大哭。我的哭聲招來了不少人，其中就有一位阿姨將我從地上攙扶了起來，還好心的將我送去了醫院。

　　往醫院的路上，阿姨一直在給我講著笑話，我被那些笑話給吸引了，身體上的注意力轉移，我就也沒覺得有多痛了。阿姨把我送去了醫院，后來等到我的爸爸媽媽來了后，阿姨就悄悄的走了。阿姨走的時候沒有跟任何人打招呼，就這樣一聲不吭的離開，好似她做的這一件事情再自然不過一般。

　　因為我來醫院來的及時，所以腿上的傷在住了幾天院后也就好了。但是我一直都在惦記著那一位阿姨，她的幫助讓我一直銘記于心。只是我那時都沒有來得及與那位阿姨說一聲謝謝，她就不見了蹤影。這一直就是我內心里惦記的事，在我今后的生活中，在遇到需要幫助的人時，我也會主動的伸出援手，盡自己的力量去幫助他人。

　　當某一天，我們生活中這樣的人多了，那么我們的世界也就變得更美好了。

難忘的幫助作文10

　　炙熱的陽光躲過樹葉，透過縫隙，橫沖直撞地砸在我的身上，環繞在我的筆尖，那年也是這樣一個天氣，讓我想到了那個阿姨。

　　“叮同學們，下課時間到了，老師您們辛苦啦”隨著下課鈴聲的響起，全班同學像一只只放飛的小鳥似的嘰嘰喳喳地沖出教室，因為這天是星期五，同學們都在忙里忙外的收拾東西，而我也不例外。大家有條不紊地走出校園，我也來到了老地方車站。由于我家離學校較遠，爸爸媽媽也比較忙，所以我只能坐公交車回家。

　　我在到達車站前，來到附近的小賣店買了一瓶水，隨后來到車上，坐在了我的.老位置最后一排。“大家都系好安全帶，我們要出發啦！”售票員阿姨大聲的說。此時車已經啟動，售票員阿姨開始收錢了，我則摸摸褲子的小兜，這一摸就嚇了我一跳，錢呢？我慌了起來，上翻翻下翻翻，還是沒有，我頓時心里沒了底兒。隨著售票員阿姨的逼近，我的心也越來越慌，心里不免開始著急：怎么辦？怎么辦？萬一讓我下車怎么辦呢？可是，不管我心里是如何的祈禱，售票員阿姨還是走了過來。

　　售票員阿姨走過來問我：“到哪兒？”我說到C村，她說：“四塊，”而我則低著頭不敢回話。頓時，一股尷尬的氣氛彌卷了整個車廂，我小聲地說：“阿姨，我的錢丟了”售票阿姨看著我，說：“看你這小姑娘應該也不會騙人，這樣吧！你那四元我幫你墊了，反正也不多。記得下回把錢放好，別再丟了。”我抬起頭，對著售票阿姨真誠的說了聲：“謝謝您，阿姨。”因為阿姨的幫助，我回到了家。

　　即使時間過去了那么久，但對我來說，那個售票員阿姨給我的幫助，不僅溫暖了我的心，也讓我在今后的生活中更加樂意幫助他人。

難忘的幫助作文11

　　每個人都被別人幫助過，而我今天要說的是人生中最難忘的一次幫助。

　　今天，我用自己的零花錢買了一臺電話手表，我連蹦帶跳的跑回家。可是，在回家路上我摸摸自己的口袋，發現自己的電話手表居然不見了！我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了，該怎么辦？怎么辦？更慘的是天空下起了大雨。正當我愁容滿面，唉聲嘆氣的時候，我的好同學余謙出現了。

　　他打著一把雨傘疑惑不解的問我說：“鄭景瀧下著這么大的雨你怎么還不回家呢？”我失落地說：“我新買的電話手表不見了。”余謙說：“那我也來幫你找電話手表吧。”

　　我們從下午二點鐘找到下午五點鐘，大雨仍然在下著，我都想放棄了。

　　可當我看見余謙還在堅持不懈的幫我找電話手表，我被感動了，也更加認真的找起來。我們沿著我走過的路徑仔細地尋找，小心翼翼地不放過每一個角落。終于功夫不負有心人，我們在拐彎的`路旁的角落里找到了。那時候天已經黑了，雨也停了，我們在路燈下露出了燦爛的笑臉。

　　到了第二天我和余謙都感冒了了，我默默地看著余謙心里很是慚愧。但余謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈人玫瑰，手留余香！同時也是他給了我一次難忘的幫助。

難忘的幫助作文12

　　天上的星星一顆一顆，在我心里的事也是一件一件，但隨著時間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒有忘記。

　　那是在一個星期天的早上，我早早的就被媽媽叫醒，然后去和媽媽買菜。到了菜市場門口，媽媽看里面人山人海的，就叫我坐在門口的一個石樁等她，坐在石樁上真無聊，于是我就突然想起我還帶了一個陀螺過來，于是我當然開始在石樁上玩起陀螺了，石樁中間有一個洞，我的陀螺一下子到那個洞里，我嚇了一跳，結果一看，放心了，原來我的陀螺上面正好比那個洞大，于是我就想：你這個破洞，想讓我的陀螺掉下去，我還偏要氣你。于是我就把陀螺底部放在洞里然后讓它轉。誰知天有不測之云，正轉著轉著突然，陀螺居然散架了，所有的零件都掉了進那個洞里，這可是我媽媽新給我買的啊，如果讓她道了，那我就慘了，于是無助的我就嗚嗚的哭起來了。

　　這時一個光頭的叔叔問我：“小朋友，你為什么哭啊？”“我的陀螺掉了下去。”聽完我的'話以后叔叔就走開了，我以為叔叔不管我了，于是我哭得更厲害了，這時我又看到了那位叔叔，那位叔叔手里還拿著兩根像筷子一樣的東西，然后說：“小朋友你走開我來幫你夾出來，于是我就乖乖的走開，然后他就趴在那里幫我夾，終于他一個零件一個零件的幫我夾出來。此時的他已經臉上都是土了。

　　我十分感動，現在已經沒有幾個人那么愛幫助別人了，我希望有更多的人像那位叔叔樣，那我們的社會會更好。

難忘的幫助作文13

　　窗外，蟬在樹上煩人地叫著，但看不見它的影子，它的躁音直向我的耳朵奔來，像一臺破舊的播音機，吱吱地叫著。

　　我沮喪地趴在桌上，面前放著一張滿是錯誤的試卷，心中不猶得多了幾絲厭惡。我捂著耳朵大聲叫著：“煩死了！煩死了！”我心中充滿了傷心和不安，因為我怕老師會罵我，家長會批評我。

　　教室外的一棵棵樹木像是在嘲笑我，天上的云沒有一點好看，它們悠閑極了，“可我……可我……”我不由得抱怨起來。我低下頭，突然撞到了桌子，真疼，我想：老天也不安慰我，反而嘲笑我。我重重地一拍桌子。

　　幾陣微風向我迎面撲來，我的苦惱才去掉了幾分。我靜下來，深深地嘆了一口氣，這氣呼出去的便是沮喪。這時，已經下課了，教室里只剩下我一個人；孤獨地坐在教室里。我已經無力了，垂著頭，有時望望走廊上同學玩耍的背影，心中自然多了幾分傷心、孤獨。

　　就在我沮喪的時候，我的一個好朋友走了進來，他好像讀懂了我的心思。他走了過來，在我旁邊坐下，我們沉默著，無話可說。我多么希望他能和我談談心啊！可是過了好久，我們依然沒有說話。我急了，不禁去看他一眼，他回給我一個微笑。

　　我愣住了，仿佛被這個微笑給迷住了，這像一朵盛開的菊花，像是發光的彩虹，更是通向我心靈的大門。

　　這個微笑洗清了我煩惱，我感覺蟬是在歌唱，云是在傾聽，樹是在成長……世界中所有事物都是那么美好，就是因為這微笑。

　　這不是對物質上的幫助，更是心靈上的'幫助，讓我敞開了心扉，這心靈的幫助真讓我難忘。

　　我看了這微笑，我不再為考得糟糕而煩惱，心情一下子變好了，天氣多么晴朗，我的心情也很舒暢，它如寒冬中的火，給予我溫暖。

難忘的幫助作文14

　　在我自己的腦海里，有一片我永遠也忘不了的可愛的創可貼，因為是這一篇可愛的創可貼，在我最需要幫助時給了我無限的溫暖。

　　一個周六下午，我和一群小伙伴們在公園自由自在的瘋玩了半天。在無意中，我掃了一眼我新買的手表：唉呀！不好了！我已經玩到六點了！這一下“蛋糕”了，爸爸媽媽肯定在著急了。我匆匆忙忙的.辭別了我的小伙伴們，向著家里跑去，誰知一不留神，踩到了路旁的小水洼，腳底一滑，我趕緊用手撐著地面，頭沒摔著，還好，但我的腳卻掛了彩——好大的傷口啊，鮮血從腿的傷口里流了出來，我嚇壞了，急得滿頭大汗：因為附近沒有藥店，更沒有醫院！

　　這時，一個阿姨走過，見我受了傷，就蹲下來，關切的問：“小朋友，你怎么了？”“阿姨，我受了傷，回不來家了。”阿姨聽了，從包里拿出一塊創可貼，說：“快用吧。”我說了聲謝謝，就趕緊止住了傷口。當我抬起頭時，阿姨早就走了……

　　雖然我只見過這位阿姨一次，但我永遠也忘不了她對我的幫助，更忘不了那片可愛的創可貼。

難忘的幫助作文15

　　在生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折，但是誰給了你幫助，給了你信心，給了你自信？我曾有一次遇到困難，是和藹可親的方老師幫助了我，是她讓我有了信心，讓我有了自信。

　　一次，上作文課時，老師在教我們怎么寫作文。而我卻在下面竊竊私語，老師講什么我根本沒聽見。當老師叫我們寫一篇文章<難忘的教訓>，我聽了心里象被一塊大石頭壓住，總使我透不過氣來。看著同學們拿起作文紙準備寫，而我卻拿著作文紙發呆，眼看著同學們一個個都快要寫好了，我心里非常著急。在講臺上的'老師似乎看穿了我的心思，就走下講臺來到我的座位，說：“寫作要看你平時有沒有注意觀察，有沒有積累一些好次好句，寫出來的文章才能生動，優美。”聽了老師的話，我覺得自己慚愧極了。我就拿出作文紙一個字一個字的寫，直到作文紙寫滿了才知道。這時，老師向我投來這次幫助象烙印一樣印在我的心里。

　　這次幫助象日記本一樣珍藏在我的記憶里！這次幫助是和藹可親的方老師幫助了我，是她給了我自信，給了我信心。了贊許的目光．