幫助別人作文(匯編15篇)

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的幫助別人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幫助別人作文1

　　人的一s生中有許多別人幫助你的事，比如你遇到了自己解決不了的問題別人主動幫助你。有一次數學考試我中午匆匆忙忙的趕來學校，我剛坐下老師剛好拿著試卷進了教室，老師把試卷發了下了，我一看題目這么簡單，我自信滿滿地去拿鉛筆，突然，我發現自己忘了帶筆了，我就把書包翻了個底，還是沒有一只筆，我就看看箱子了有沒有，結果翻了翻也沒有，這時我心里可急了，眼看還有半個小時突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的同學小明，我感動的說：“謝謝你！”他說：“不用謝！我們都是好同學，客氣什么。”

　　然后我敢快把試卷寫完了，寫完以后突然覺得心里暖暖的，心里想啊：要是沒有我的好同學我這次1該怎么辦啊！真是太謝謝同學了。

　　第二天我把所有的東西都帶齊了，然后到了學校，緊接著小明也來了，老師也來了，老師走過了教室。過了一會兒，老師拿了昨天考的試卷，老師一一的按順序發了下來，我慢慢的打開了試卷，開始看到了一然后是一個零最回又是一個零我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分數，結果他也是一百分，我們倆還被老師表揚了，從此以后我們成了班里最要好的同學了。

幫助別人作文2

　　最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書。該書主要寫了南瓜、土豆、蘿卜和流浪狗旋風的一個個故事。其中，《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內容是：一天下雪，土豆喊南瓜去打雪仗，誰知南瓜腳底一滑，滑到了冰塊化了的河中間，當時河水很深，南瓜被嚇得哭了起來，冰慢慢地融化，南瓜的身子也一點點地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜，有的說水太涼了，有的說水太深了，還有的說壓根就不會游泳。河面的冰眼看就要化完了，南瓜漸漸地沉了下去……就在這時，流浪狗旋風奮不顧身地“撲通”一下跳進河里，把南瓜救上了岸。由于狗長的太像狼了，一旁的土豆誤以為是狼，就連忙大喊：“狼吃南瓜了 ，狼吃南瓜了。”自從旋風救了南瓜后，南瓜變成了它的主人，旋風也有了家，他們每天都快樂地生活著。

　　這個故事讓我明白了，無論做什么事，只有勇敢地區面對，才能戰勝困難，取得勝利。特別是當別人需要幫助時，若能及時伸出熱情的手幫助別人，別人快樂，自己也會快樂。就如當時流浪狗旋風如果沒有及時把南瓜救上岸，之后它也不可能有家，不可能過上快樂的生活。

　　所以，“給”永遠比“拿”愉快，我以后也要做一個有愛心，樂于助人的人。

幫助別人作文3

　　我的牙齒蛀掉了，今天，媽媽決定陪我去寧波的醫院看牙齒。

　　早上，我和媽媽車站等候162路公交車。大約過了10分鐘，162路公交車終于姍姍來遲，公交車一停下來，我連蹦帶跳地上了車，一眼就看到了一前一后兩個空座位。我坐在駕駛員后面一個座位，媽媽坐到車廂后部去。汽車開動了，很快就到了東吳市場站。上來了一個年邁的老爺爺，我連忙站起來對老爺爺說：“爺爺，您坐。我馬上就要下車了！”我微笑著說。老爺爺笑著點了點頭，便坐在座位上。汽車一站一站地開過去，公交車已經開到寶幢了，老爺爺見我還沒下車，驚奇地問道：“孩子，你怎么還沒下車呢？”還沒等我開口，老爺爺恍然大悟，說：“乖孩子，你為了讓我坐在座位上，你便假裝說你馬上就要下車，你真懂事！”我微微一笑。

　　今天，我十分開心，我始終記住一句話：幫助別人，快樂自己。

幫助別人作文4

　　星期六的早晨陽光明媚，我和媽媽去看望李爺爺。走出大門，我看見了美麗的小花好像在向我招手，我興高采烈地走著。

　　走到十字路口，我看見遠處有一個穿著白衣服、黑褲子，拿著一根拐杖的叔叔，路上到處都是車輛。這時，我看見紅燈亮了，叔叔正要向馬路對面走過去，我心想：他一定是盲人。看著來往的車輛，我著急得像熱鍋上的螞蟻，不自覺緊緊地握著媽媽的手，我真害怕叔叔被車撞倒。一陣風吹起了我的紅領巾，看著胸口的紅領巾，我鼓起勇氣，用閃電般的速度飛奔到盲人叔叔的面前，我大聲地對盲人叔叔說：“叔叔，現在是紅燈，我們還是等一等吧！”叔叔聽了我的話，露出了笑容說：“好的，你可真是一個好孩子呀！”

　　聽見叔叔的話，我的心里比吃了蜜還甜，這真是美好的一天！我知道了幫助別人，可以快樂自己。

幫助別人作文5

　　幫助別人是一種快樂。

　　記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，忽然看見一位金黃色卷發的外國老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。

　　忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這千鈞一發之時，我想也沒想，一個箭步沖過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉過頭用英語對我說了一句話。我聽不懂，于是我就轉頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說你是個懂事的好孩子。”這時，我感覺一股暖流涌上心頭，特別開心。

　　以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會去幫助他。那時我終于明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。

幫助別人作文6

　　有一天，寒風瑟瑟，一個小妹妹獨自一人再把路上走著，也沒有看見什么人。不一會兒，有一個穿著厚棉襖的男人跟在她的背后，我猜那個男人大概是這個小妹妹的親人吧……

　　過了一會兒，小妹妹走到了站牌，那個男人卻不見了。小妹妹心急如焚地翻著書包，翻著翻著，突然她號啕大哭起來，我急忙跑過去，問個清楚。小妹妹哭著說：“媽媽給我100塊錢讓我買書，但是，不僅那一百元錢沒了，連坐公交車的錢都沒有。”說著又哭了起來。我急忙把我的錢給了她，不一會兒，公交車來了，他興高采烈的上了公交車，和我說了一聲：“再見”就走了。我想等她回到家一定要給他母親解釋清楚啊。又過了幾天后，我又看見了那個小偷，便找警察叔叔抓了他，讓他歸還了她100元錢，在那個公交車站牌又見到了那個小女孩，把錢還給她，她對我說：“謝謝你姐姐，這幾天給你添麻煩了，對不起。”我說：“沒關系，這是我該做的。”

　　我感覺今天的藍天比昨天的還藍，太陽比昨天的更加燦爛！

幫助別人作文7

　　其實人們都會在不知不覺中得到快樂。下課了，鈴聲響起，我說：“走啊，我們玩去。”可是我看見大家都在學習，也回到座位上做起了題。同學來問我不會做的題，我高興地給他講，他會了說聲“謝謝”，這簡單的兩個字讓我感到無比快樂。上體育課時，同學跑累了我買一瓶水遞過去，他對我說“你真夠哥們！”一句話讓我感到>幸福，其實幸福就在我們身邊，我們要珍惜每一次的感動。

　　過生日時的一句“生日快樂”，失敗時的一句鼓勵，成功時的一聲喝采，都在不知不覺中讓你感快樂。我們要做一個有信心飛翔的小鳥，要做一個幸福的人，其實你只要去幫助別人，得到他人的信任，就等于得到了幸福。不要做關在籠子里的小鳥，要做一只展翅飛翔的大雁，讓心兒飛向遠方，去廣闊的天空中尋找本應該屬于你的快樂。

幫助別人作文8

　　在一天清晨，陽光透過窗簾照到我的臉上，我打了個哈欠，下樓去吃早飯。

　　早飯是奶奶做的包子，我對奶奶說：“奶奶，我們都吃了半個月的包子了啊，我還是下去走走再來吃。”于是，我帶上我的一些錢下樓去了。

　　我到賣早飯的地方，我看了一眼菜單，上面的菜名琳瑯滿目，上面的圖片讓我直流口水。

　　“哇——”的一生哭聲，打斷了我的想象。原來是一個小弟弟正在哭，我走上前，問他：“你怎么啦？”小弟弟對我說：“我來買早飯，可是我的錢丟了，哇！”我看了一眼他，他有一雙大眼睛，他的眼淚大滴大滴的落在衣服上，他的衣服濕了一大片。

　　我看著他，覺得他很像我老家的鄰居，我覺得他很可憐，于是我買了一盤早飯給他吃，他很激動，對我連聲說謝謝。

　　看著他那么開心，我想：如果我也吃奶奶的早飯，奶奶也會很開心吧。于是，我大步向家走去。

幫助別人作文9

　　當我拿起我的笨筆，寫這篇文章時。我曾質疑過：“我能寫出當時難以言志的心情嗎？”可得到的答案往往是要相信自己。

　　春風吹過，海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過，好香！誘人的花兒在跳動；春風不斷撫摸著那蔚藍的大海……。我沉靜于這美景之中無法自拔。

　　我不禁拿起我的笨筆寫出內心難以言志的感情；寫出我內心的快樂；寫出那抽象的藝術字體……。描繪出那美麗的景象。

　　當我拿起笨筆開始寫作時，我有著前所未有的輕松與快樂！我能感覺到所有的字在跳動在呼喊：“快點，快點……。大腦促使你不斷的寫，手不止的在白紙上流淌。

　　心里有著前所未有的激動，好像平靜的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達不出來的。

　　可是有些人他們能做到“人字合一”嗎？他們能體驗到那樣難以表達的情懷嗎？那些只為了利益的人是體驗不到的。是不能把死了的字寫活了的，因為他們缺少一種東西，那就是快樂當你能在寫作中得到快樂時！那么，那已死了的字已變成了你的精魂。

　　那么現在請讓我用我的笨筆，

　　用那幼稚的語言，

　　描繪出那已死了的精魂。

　　直入內心深處，

　　播寫幸福種子。

幫助別人作文10

　　有一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他:你又看不見，為什么還要提著知走路?”那個盲人認真地回答說:＂這個道理很簡單，我提燈籠當然不是為自己照亮道路，而是為了給別人照亮，讓他們能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。還有一個故事，題目是《天堂和地獄》。說的是有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這人說:＂來吧，我讓你看看什么是地獄。＂他們走進個房間，屋里有一群人圍著一大鍋肉湯。每個人看起來都營養不良、絕望又饑餓。他們每個人都有盡可夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂要長，自己沒法把湯瀝送進嘴里。他們看上去是那樣悲苦。

　　來吧，我再讓你看看什么是天堂。＂上帝把這個人入另間房。這里的一切和上一個房間沒什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙，但大家都在快樂地歌唱我不懂，”這個人說，＂為什么一樣的待與條件，而他們快樂，另一個房里的人們卻很悲慘?

　　上帝微笑看說:“很簡單，在這兒他們會互相幫助別人。作為學生我們也要幫助別人，幫助別人的同時就是幫助自己。

幫助別人作文11

　　天放學后，天空下起了大雨，小紅打著雨傘走在回家的路上。

　　走到半路，小紅看見一個小同學用手遮著頭在馬路上奔跑，一邊跑一邊大叫：“下大雨了，下大雨了啦！”她跑得氣喘吁吁，顯得很焦急。小紅想：老師平時教育我們要樂于助人，盡自己的能力去幫助別人，小同學有困難，我應該幫助她。想到這，小紅連忙跑過去，一邊用傘遮住小同學一邊親切地問：“ 小妹妹，回家是嗎？”小妹妹焦急地說：“是啊，可是雨太大了，我就要變成落湯雞了。”小紅說：“來，我們一起回家。”小同學高興地笑了。

　　小紅一手打著雨傘，一手摟著小同學，踏著泥濘的道路，頂著風雨向小妹妹的家走去。一路上，小紅盡量把雨傘往小同學的身上遮，自己身上的衣服淋濕了也不在意，終于把小同學送到了家。

　　看著小同學甜甜的笑臉，小紅也開心地笑了。

幫助別人作文12

　　今天換了學習組長，雖然你選了我，我也很想去你們那組。但是別的.組長成績比你差，可以比你先選。所以我去了別人那組。

　　組長，我承認我的脾氣不好，而且也不太喜歡和別人開玩笑，而你總是和我開玩笑，弄得我總是對你發脾氣。對不起。我從來沒有想過要換學習組長。所以，我準備初三時再對你說，謝謝你對我的幫助。但我不善言語，總是話到嘴邊就咽了回去。其實很感謝你。

　　組長，你一直很好奇，我為什么總是喊你組長。那是因為我敬佩你，弱小的你身上總有著一股不服輸的勁兒。身為數學課代表的你，每天早上都要收作業，好幾次我都看見作業本把你的頭埋沒，好幾次我想去幫你，都被你那溫柔的言語所拒絕。

　　組長，感謝你在我傷心時安慰我。組長很感謝你教我解題，雖然有些題對很多人來說很簡單，而且也不愿意去講，但你沒有，而是細心的教我。

　　組長，有一段時間，你為了幫我，總是很遲回家。對不起。組長你就是那個 小小的身體里，藏著大大能量的女孩吧 、

　　組長，命運讓我遇見了你，這就是緣分吧。

　　時間，讓我們共處了一個學期。那就是緣分吧

幫助別人作文13

　　什么是幸福呢？答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，因為幫助別人的同時我也感覺到很快樂。

　　記得一個星期天，我陪媽媽去黨校學習時我幫助了一位老奶奶。我們在車站等了好一會，公交車總算來啦！上車后我和媽媽找了個位置就坐下了。車子又到了下一站，由于是星期天上下車的人很多，這時候我看見有一位老奶奶上了車，老奶奶滿頭白發看上去有70多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車，可是車上已經沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。最后我不由自主地站了起來說：“老奶奶您請坐。”說著我就把她扶到了我的位子上。老奶奶連連對我說：“謝謝謝謝，你真是個有禮貌的孩子。”旁邊有一位叔叔夸也我是個好孩子。我和媽媽對視而笑。我的心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　通過這件事我明白了一個道理：人與人之間要互相關心互相幫助。這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖！

幫助別人作文14

　　幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

　　一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

　　這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。

　　“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。

　　在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

　　考試后，當我聽到組長對我說謝謝時，我心里感到美滋滋的。

　　這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時候別人也會幫助你的。

幫助別人作文15

　　幫助別人是一件快樂的事。如果幫助貧困山區的一些孩子學習，就會覺得更加快樂。

　　寒假，我在整理書本時，發現許多參考書都沒有用過，我想：這些參考書扔掉怪可惜的，留下它們又太占地方。忽然想起了三年級時，從四川來的老師，他說過：“我們那里的學習條件非常艱苦，孩 子們沒有椅子，也沒有課桌，一個書包已經被好幾個人用過了，一根鉛筆要分三次使，只有等考試時才舍得用。你們在這么好的環境學習，應該好好珍惜。”

　　想到這里，我把這些參考書、練習本和新文具放在了三個大口袋里，決定寄給老師。

　　第二天，我提著整理好的東西來到郵局，叔叔阿姨聽說我要給山區的同學們寄學習用品，很高興并都來幫忙。很快，郵包裝好了，我認真填寫了郵單。阿姨把郵包裝到了一個大帆布袋里，告訴我大約15天老師就能收到了。

　　郵件寄出以后，我每天都在等他們的回信。時間一天天過去了，我每天都下樓去看看郵箱里有沒有信，可是每次我都失望而歸。

　　終于，在第18天的早上，同學們回信了，我急忙打開信封，信里說：“非常感謝你給我們寄上了這么多書和文具，我們今后一定要好好學習。”

　　其實高興的不僅是他們，也包括我，這時我才懂得，幫助別人自己也會很快樂！

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