幫助人的感覺真好作文（精選37篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的幫助人的感覺真好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助人的感覺真好作文 篇1
在生活中，我們遇到過很多讓人快樂的事，它們有的大，有的小，有的有趣，有的難忘。然而，最讓我快樂的則是幫助別人后那暖暖的感覺。
有一次我和媽媽坐公交車，車上人非常多，我們好不容易找到位置坐下。這時，車上又來了一位白發蒼蒼的老奶奶，手上拎著一個大包，顫顫巍巍地拉著拉手站著，老奶奶左看看，右看看，沒有找到座位，想在過道的臺階上坐一下，可是收到的只是人們冷漠和嫌棄的目光。這時，媽媽主動讓出座來，老奶奶連聲道謝。媽媽只是微笑著讓老奶奶坐好。通過這件事，我明白了幫助人是快樂的。
一次我去超市買東西，我正看著架子上琳瑯滿目的食品，一個小弟弟向我跑來，我以為他認錯人了，急忙向后避去，可是他張口就向我問路，我仔細告訴他要找的地方的具體位置，他點點頭，飛快地跑向自己要找的地方。正在我認真挑選著自己的東西的時候，感覺自己的衣角被人拉動了一下，轉回頭是那個小弟弟，一見我馬上甜甜地說：哥哥，謝謝你。謝謝你給我指路。剛才太著急了都沒有道謝呢，媽媽讓我一定要謝謝你。謝謝哥哥。頃刻間，一股暖流流進了我的心窩，甜甜的，暖暖的，讓我熱淚盈眶。
幫助別人的感覺真好呀！以后，我一定要繼續努力去幫助身邊需要幫助的人，讓人間真情流淌在世界的每一個角落。
幫助人的感覺真好作文 篇2
今天，天氣陰沉沉的，還下著毛毛細雨，一滴滴雨點在歡快地唱歌，跳舞。我正要回家時，突然，聽見了一陣哭聲，循聲望去，只見一個小孩正在嚎啕大哭，我以為是這個小孩是被他的爸爸媽媽打了。可是，左右看了一下，并沒有發現大人的蹤影。我連忙上前一問，哦，我的猜測錯了。原來，這位小弟弟迷路了。我關切地問道：“小弟弟，你家住哪里？”“我不知道。”小弟弟說。“那你媽媽叫什么呀？”我急著問。而那個小弟弟卻天真地回答道；“我媽媽就叫我媽媽呀！”哦，我的天哪！這可怎么辦呢？于是我在路邊找了好一陣子，也沒有找到他媽媽。小弟弟很害怕，又哭又鬧了起來。這時的我也急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂找，但又很無奈。這是我突然想起“需要幫忙找警察”，于是我趕緊帶著小孩找到了正在一個路口執勤的警察，請警察叔叔幫忙。警察叔叔也很著急，就和周圍的熱心路人一起來找。
功夫不負有心人，在大家的一起努力下，我們終于找到了小弟弟的媽媽。小弟弟看到媽媽時，又哭又笑地撲進媽媽的懷抱里，他的媽媽眼含熱淚，緊緊地抱住了他。過了一會兒，小弟弟又跑到我的身邊，眨著小眼睛笑瞇瞇地對我說“謝謝，姐姐。你真好！”他媽媽帶他回去時，他還轉過頭來，對我微微一笑。
他那微微一笑，一直閃記在我的眼前，一直溫暖著我的心。
我知道了，我最快樂的時候，不是玩電腦游戲，也不是看電視，而是幫助別人，幫助別人，你就會知道自己有多么的快樂！
幫助人的感覺真好作文 篇3
我們在生活和學習中經常會遇到需要別人幫助的事。
記得上周五放學時，胡小松的手不小心被刀劃破了，我主動地幫助了他，就在我們收拾書包準備放學的時候，胡小松過來對我說：“董雨辰，你能幫我收拾書包嗎?”我說：“可以啊，等我收拾好了就幫你收拾，好嗎?”他點點頭，又問了焦智益和張精勝，他們都不愿意幫他，我一看立刻放下手上的書去幫他收拾書包，我心里想著大家都是同學互相幫助都是應該的。
我把他的書包收拾好后，胡小松又說:“董雨辰，你能幫我架一下椅子嗎?”我二話沒說就把椅子架上去了，我隨后就說：“胡小松，我幫你拿書包吧，我們倆一起走好嗎?”他高興的答道:“太謝謝你了。”我說：“沒事”，就這樣我背著一個書包，手里還拿著一個書包走到了學校門口。胡小松看了看人群中沒有他媽媽，心情有點小失落，我一看就對他說：“別擔心了，你家住在哪兒，我送你回家吧。”就在這時胡小松的媽媽出現了，我把書包交到他媽媽手上，各自回家了。
經過這次的經歷，我不僅有了一個好朋友，而且覺得幫助別人的感覺真好。
幫助人的感覺真好作文 篇4
我們這幫人就像是一陣風，風里來風里去，做事那叫一個迅速，毫不含糊。
這幫人是由我還有我的四位朋友一起組成的，我們團結一致，有想法，有目標，不管做什么都很積極并且迅速。我們的長輩就常常喜歡用這幫人來形容我們，說我們在很多方面簡直就像是一個模子里刻出來的。
長輩們說的也有理，畢竟正是因為我們在很多地方都很相似，我們這才聚集到了一起。我們這幫人去哪都是一起的，有想法就一起實踐，有目標共同完成。在我們之中，團結合作的能力無限放大，因為在很多事情上，我們幾乎都能夠達成一致。
有一年的社區活動里，舉行了一場拔河比賽，我與我的朋友們都住在同一個社區里，自然的也就都參加了。在這場拔河比賽中，我們五個人可謂是打遍天下無敵手，我們的對手紛紛敗在了我們的手下。這場比賽的冠軍是有獎勵的，獎勵是每個人一個大紅包。當我們這幫人每個人的手上都拿上了一個大紅包的時候，我們笑的可開心了。這是對我們團結的獎勵，是對我們這幫人最大的鼓勵。
我與我的朋友們還喜歡運動，沒事的時候就相約著一起去跑步或者打球，總之不會讓自己閑下來，我們都希望自己能夠有一個強健的體魄。曾經有人說我們這幫人之間的友誼可真牢固，我與我的朋友們異口同聲的說道那當然。我們這幫人年齡不過相差一兩歲，是一同長大的，興趣愛好也有很多相同的，我們是最好的朋友。
我們這幫人一起進入了學校，然后一起學習，互幫互助，我們對彼此間的影響都很大。未來的路還有很長，我們這幫人還會一起創造更多美好的回憶。
幫助人的感覺真好作文 篇5
當二十世紀末的鐘聲莊重地響起，我們便眾望所歸地降臨到每個家庭中，一聲聲清脆的啼哭劃破80后寂靜的天空。我們紛至沓來趨走了80后的腳步帶來了一個全新的時代。
我們這幫人出生于90后，玩樂于90后，生長于90后，我們稚氣未脫卻向往成熟，我們熱愛祖國卻也‘崇洋媚外’，我們聰明乖巧卻又叛逆灑脫……
在長輩眼中我們永遠是孩子，可在我們眼中“孩子”這個詞已與我們絕緣。我會因為到童裝區買衣服而臉頰發燙；我會因為媽媽怕我冷在剛入冬時就讓我穿羽絨服，到了學校發現同學們連毛衣都沒穿而無地自容；買東西會刻意避開“兒童”使用的物品；不會在人多時看到令自己愛不釋手的東西欣喜若狂；因為我長大了呀！成熟的人是不應該有這些動作的，殊不知越是刻意避免就越顯幼稚。
幫助人的感覺真好作文 篇6
我們這幫人早已不在一起了，但時常還是會想起我們這幫人的身影。
我們這幫人總是喜歡騎著單車穿梭在校園之間，無視大人們的批評與責罵，肆意的大叫，瘋狂的玩耍。對！我們這幫人，只是一群瘋孩子，瘋得可愛的孩子。
我們這幫人啊，快樂而自由，不明白什么叫未來，不明白為什么天天要去學校，我們只知道玩著永遠也玩不厭的游戲，吃著永遠也吃不膩的糖果。
是否還記得運動會上的振臂高呼？是否還記得感動的爽笑聲？是否還記得感動時的潸然淚下？這些都是我們這幫人，一起走過的回憶。
一年一度的運動會終于到了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一些爭先恐后地報名，為班級爭光；而另一些人，則是甘愿為他們做拉拉隊。比賽開始了，運動員們奮力地跑著，他們把嗓子都喊啞了，也絲毫沒有休息的意思，只是喝了一口水，或是無視嗓子繼續喊，只是為了能讓運動員們有動力。終于，在他們的完美配合下，這屆運動會以我們班的優異成績而勝利閉幕。
是否還記得那次班會，老林拿著洗臉盆和一根破木棍，帶我們到樓下玩擊鼓傳花？游戲開始，氣氛逐漸火爆起來，一個個運氣不好的人被扔到擂臺中間，被逼著給大家表演節目，扭扭捏捏的，一副小女生的嬌羞相。但漸漸的，大家都放開了，因為都是一幫的人，有什么害羞的呢？巧枝姐在一旁用相機偷偷地記下了這美好的時刻。
幫助人的感覺真好作文 篇7
當二十世紀末的鐘聲莊重地響起，我們便眾望所歸地降臨到每個家庭中，一聲聲清脆的啼哭劃破80后寂靜的天空。我們紛至沓來趨走了80后的腳步帶來了一個全新的時代。
我們這幫人出生于90后，玩樂于90后，生長于90后，我們稚氣未脫卻向往成熟，我們熱愛祖國卻也‘崇洋媚外’，我們聰明乖巧卻又叛逆灑脫……
在長輩眼中我們永遠是孩子，可在我們眼中“孩子”這個詞已與我們絕緣。我會因為到童裝區買衣服而臉頰發燙；我會因為媽媽怕我冷在剛入冬時就讓我穿羽絨服，到了學校發現同學們連毛衣都沒穿而無地自容；買東西會刻意避開“兒童”使用的物品；不會在人多時看到令自己愛不釋手的東西欣喜若狂；因為我長大了呀！成熟的人是不應該有這些動作的，殊不知越是刻意避免就越顯幼稚。
幫助人的感覺真好作文 篇8
五十六個民族，五十六枝花，而我們五十六個同齡人匯成一幫人。
白驥過隙，時光荏苒，一千零一個日日夜夜，我們揮灑汗水，同歷甘苦，收集了捧捧珍貴的回憶，感謝著親密相伴的友誼。嬉笑著，打鬧著。那，不就是我們么？我們這幫人，“沉默是金”是我們信奉的處事準則。“嗯、這個問題你們怎么看？沒關系，自由發言。”臺上老師頗有些尷尬地“循循善誘”。相視著眨巴眼睛，大家不約而同地垂下頭，手指緊張地捻著書頁。靜謐也不合時宜地湊著熱鬧。“那、還是小組輪流發言吧。”或流暢、或斷續、或多、或少，我們順次站起來，智慧的辯思在教室中擦出微弱的火花，卻轉瞬即逝。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”。我們仿佛是宇宙黑洞，任爾東西南北風，始終保持我自巋然不動的沉靜。“唉，你們這幫人！”嘆息中帶著老師深深的無可奈何。我們這幫人，“冷然”是我們的躲藏面具。“你們怎么就不知道珍惜當下？災區孩子們就算在帳篷學校，對自己的學習也絲毫不曾懈怠。你們呢？個個目光呆滯，怎么都仿佛麻木不仁似的??！”老師怒其不爭的詰問余音繚繞。默默地下課，靜靜地上課，我們似乎不受感觸般漠然依舊。但我分明瞧見我們交匯的目光中都夾雜著一絲隱忍的觸動。捐款時，我忽然發現我們的同學都是“最可愛的人。”
捐款有價愛心無價，那一個個起身的人影周圍籠罩著淺淺的光暈，每一個投遞動作都閃著華美的微茫。五十六筆捐款，承載五十六份心意。“嗨，我們這幫人！”是我們打鬧著相互擊拳挪揄。我們這幫人，“頑劣“是我們的秉性風格。模模糊糊的朗讀聲里，隱約閃爍著幾束可疑的目光。小心翼翼地四下掃視一番，“哈哈，機會來了。”按捺不住心頭一陣狂喜，利索地攥起筆正欲“大干一場。”“嘿嘿嘿……”泠不防背后悠悠升起陰森可怖的泠笑。頓時心膽欲裂，來不及審清冷笑者何人，欲蓋彌彰地便搖頭晃腦，滿口“之乎者也”“ABCD”。班干們不禁偷偷相視一笑，“哼，看誰還敢在早自修為非作歹。”“現在有不少班級出現了早自修抄作業的現象,我們班……”老師抬起頭，嚴厲的目光在班中挨個巡視一番。我們或自豪、或無奈地昂起頭，堅定異常地回答：“沒有！”呵，我們這幫人！也許，我們像“茅坑里的石頭——又臭又硬”；也許，我們只是名不見經傳的普通班級；也許，我們有這樣那樣的缺點，但我們不善表達的外殼下裹藏著真誠的靈魂。我們展現真實的自己，在相處磨合下，改變、充實、完善著自己，品味著友誼。嘿，那就是我們——這幫人！
幫助人的感覺真好作文 篇9
回想起我的６年的小學生活，我還真的是非常的不舍，因為這里實在有太多我舍不得的人，忘不了的事……
６年級的生活在別人看來或許是枯燥的，是乏味的。可６年級忙碌的生活中所發生的事情，卻是旁觀者遠遠不能想象的。
我喜歡我的六年級生活，因為在這短短的一年里，我認識了許多同學，是他們陪著我一起走過了這短暫而不平凡的一年，是他們在我失落的時候給我前進的力量，是他們讓我品味到友誼的真，友誼的甜，更是他們讓我認清了自己，知道了自己最需要的是什么……
還有就是我的老師們。我們這一班應該是他們目前教過的最難管的一班，他們為了我們費盡了心血，傷透了腦筋。但他們始終沒有放棄我們，他們對我們都是一視同仁，沒有偏心，沒有針對，他們是我們的朋友，可以陪男生打球，可以陪女生聊天，更是陪我們常有暢游書海的“顏如玉”！
望著同學們一張張可愛的面容，我真的很不想離開，我多么希望時間能夠停止，我們在一起的時間能夠再多一點，我們的快樂時光能再多一點點，我們的回憶能夠再多一點點……
可是，現實是永遠改變不了的事實。既然要離開，那就讓我們帶著我們的笑容揮手吧，沒有憂傷，沒有離愁，更沒有眼淚，笑容才是我們的“代言人”。相信在不久的將來，我們一定會再見的，現在的分別是短暫的，短暫的分別是將來更好相聚的墊腳石，而這一塊墊腳石將是我們相聚時揮淚的“幕后人”！
或許５０年以后，我也變成了老婆婆，那時的我已經有了自己的子女。再回憶起我的６年級生活，我相信我一定是帶著無奈的微笑，那時，我要告訴我的兒女們，我要讓他們和我一起分享我們那群傻小子的“惡作劇”，那幫瘋丫頭的“野史”！
幫助人的感覺真好作文 篇10
“老師現在就要去開會，同學們在教室里好好復習啊。”老師臨走前，可是千叮嚀萬囑咐，可又有誰吃她這一套呢，老班前腳剛走，我們就鬧開翻了天，誰肯放過這天大的好機會。
大家聊天的聊天，看漫畫的看漫畫，唉，我們的教室真熱鬧啊。就連一些學習好的同學都玩了起來，這也是因為自己的玩心在作怪，再加上一些同學的引誘，也是理所當然的。這又哪像個教室啊，菜市場還差不多！正當大家玩的開心時，也不知是哪個機靈鬼發出的警報
“有人來了，老師啊！”我們立刻調整紀律。一位老師推開門，環視四周，只點點頭，就走了。可他不知道，在一本本拿倒了的課本后面，有著同學們“燦爛”的笑臉。那位老師走后，同學們玩得更肆無忌憚了，有一位同學甚至跑到講臺，上邁起了滑稽可笑的舞步。同學們被他逗得哈哈大笑。正在這千鈞一發的時候，老班開會回來了。大家大氣不敢出，只有那個調皮的同學還在跳著舞，當他察覺出異樣時，已經晚了，老師正怒氣沖沖地看著他。唉，又是一頓批。
又一次老師去開會了。同學們可學乖了，他們聽從的是調皮大王——也就是本次活動的總指揮的意見，先裝模作樣學著點，嘻嘻，果然不出所料，頗有心計的老班，走到半路又鬼使神差的回來了。可是她聰明一世糊涂一時，怎么也沒想到會中了狡猾學生的圈套。老師回來一看，我們都在專心致志的學習，又高興的走了。后來，“總指揮”安排兩個同學站崗放哨，五分鐘一換班，就這樣躲過了老師那鷹一般的眼睛。而老師卻還以為我們都在學習……
唉，這些狡猾的同學！我們這幫狡猾人啊……
幫助人的感覺真好作文 篇11
我們這幫人早已不在一起了，但時常還是會想起我們這幫人的身影
我們這幫人總是喜歡騎著單車穿梭在校園之間，無視大人們的批評與責罵，肆意的大叫，瘋狂的玩耍。對！我們這幫人，只是一群瘋孩子，瘋得可愛的孩子
我們這幫人啊，快樂而自由，不明白什么叫未來，不明白為什么天天要去學校，我們只知道玩著永遠也玩不厭的游戲，吃著永遠也吃不膩的糖果。
我們這幫人啊，頑皮又淘氣，當我們踢球砸到別人家的窗戶時，當我們把警衛大叔的臉上畫滿胡須時，我們總是會調皮一笑，然后裝作大義凜然的樣子去接受爸媽的批評。
我們這幫人的煩惱有時用一顆糖果就可以打發掉。
我們這幫人啊，傻得可愛，不知聽誰說，晚上會有流星雨，我們這幫人就凌晨1點鐘爬起來，瞞著爸媽，偷偷的上樓頂等待著流星雨的出現，直到第二天早上起來，發現個個都穿這睡衣，酣睡在樓頂的地板上。
糟了，回去又要挨批了，唉
我們這幫人啊，叛逆又勇敢，我們可以互相牽著手，背著裝滿食物的挎包，跑到郊外去野餐，回來后又毫不意外的每人挨顆“暴栗;。當我們看見自己的伙伴被她家長訓斥時，總是會站出來替她說話，儼然像個正義的勇士。
可天下無不散的宴席，我們這幫人終于到了被拆散的時刻了，那時，我們每個人都沉默不語。直到有人說：我們會再見面的！我們這踩咧起嘴笑了起來。
我們這幫人散了，各奔東西。但當我現在偶然遇到我們這幫人的某個成員時，我就會說：嘿！還記得我們這幫人嗎？”
幫助人的感覺真好作文 篇12
我們在一起的時間不長，卻經常想起我們.——銘文
我們總是喜歡在校園之間騎自行車，無視大人的批評和責罵，大喊大叫，胡亂玩耍。對！我們只是一群瘋狂的孩子，瘋狂而可愛的孩子.
我們快樂而自由。我們不知道未來是什么，不知道為什么每天都要上學。我們只知道玩游戲吃甜食永遠不會膩。
我們淘氣又淘氣。我們踢球的時候打別人的窗戶，在警衛叔叔臉上畫滿胡須的時候，總是調皮地笑，然后假裝接受父母的批評。
有時候我們的煩惱可以用一顆糖來驅散。
我們幾個人都這么傻，不知道誰說晚上會有流星雨，于是我們凌晨1點就起床了，偷偷的去樓頂等流星雨，直到第二天早上起床的時候發現大家都穿著這些睡衣，在樓頂的地板上睡的很香。
“哦，回去挨批，唉……”
我們是叛逆和勇敢的。我們可以互相牽著手，拎著裝滿食物的袋子，去鄉下野餐，回來沒有任何驚喜，我們每個人都得到一個栗子。當我們看到我們的伴侶被她的父母訓斥時，我們總是為她挺身而出，就像一個正義的戰士。
但是天下所有的宴席都結束了，我們那幫人終于到了被分開的時刻。當時我們每個人都沉默了。直到有人說：“我們會再見的！”我們踩著嘴笑了。
我們的幫派解散了，各奔東西。但是當我現在遇到我們組的一個成員，我會說：“嘿！記住我們！"
幫助人的感覺真好作文 篇13
我們是一幫學生，一幫熱愛學習的學生；我們是一幫朋友，一幫互相尊重的朋友。
我們這幫人，有一個共同的名字——三班。
在學習上，我們這幫人如狼似虎，在相互的較勁中提升，盡管有時也會發發牢騷，但總會用行動來證明那只是玩笑；盡管有時會無法無天，但總會用真心來改正自己的錯誤，“人無完人，金無足赤”又有孰能無過呢？畢竟“知錯能改，善莫大焉”。
當難題出現之時，個人無法戰勝，想到團體；當合作開始時，難題便已開始“退卻”。團結的力量就是如此神奇，看似平凡無奇，實是威力無邊呢！因此，我們一直站在年級的前頭，沖鋒陷陣……
在榮譽面前，我們始終是保持冷靜的，盡管我們是全市優秀班級，學校年級第一重點班，我們也未曾驕傲，依然努力想著目標奮斗，為學校做好帶頭作用，為年級而向前進發……
在生活中，我們這幫人卻又另有一面，各有千秋。當我們在安逸之時，并不會忘記我們的使命；當我們在困難之時，仍會想起我們的集體。還是團結，團結使得不同的生活有著相同的標準，相同的目標。無論我們安逸還是困難，都不忘“團結，是力量的泉源”。
正如我們的誓言：“自輕自賤的人，三班沒有；不求上進的人，三班沒有；喪失信心的人，三班沒有；三班只有兩種人，第一種是一路領先，志在必得；第二種是異軍突起，力挽狂瀾。”沒錯，我們三班的人絕不會作踐自己，看輕自己，對自己喪失信心。
我們這幫人還要走得更遠，看得更遠，實現自己的理想，考入理想的高中，真正的鑄就一個個不滅的輝煌！
幫助人的感覺真好作文 篇14
我們這幫人，是團結友愛的一幫人。我們這幫人，是互幫互助的一幫人。我們這幫人，是情同手足的一幫人……我們，則是由許多個好姐妹們組成的“姐妹幫”。
談到好姐妹，就會想到一個詞：姐妹花。確實，所有的女孩，都是一朵鮮艷的花朵。下面，我就為大家介紹幾個“姐妹花”。
我是一朵桂花。
只要有桂花的地方，都有一陣陣芬芳的花香。只要有我的地方，都伴著陣陣的歡笑。記得在這次秋游的途中，同學們坐在車上覺得很無聊。我靈機一動，拿起手機放起了節奏感很強的音樂，車上的氣氛立刻被我調動起來。伴著一路高歌，車廂變成了卡拉OK，洋溢著歡樂。
我是一朵小小的桂花，我用我的微笑感染所有的人，讓生活充滿歡樂！
魯瑞琪是一朵米蘭花。
米蘭花，不那么顯眼，但她把淡淡的清香灑滿人間。米蘭花，不那么嬌艷，但她用一抹淺淺的黃裝點世界！魯瑞琪在班上不算顯眼，但她一直在為班級默默地奉獻。收發本子、檢查作業、大掃除……她一直在這些小事中忙碌，事雖小，也包含了對集體的關心。
魯瑞琪是一朵米蘭花，默默無聞地奉獻著，用一抹淡淡的色彩，描繪人間的美麗！
唐海嘉是一朵玫瑰花。
玫瑰花是火熱的，用自己一身絢爛的色彩，為世界增添一份火般的美。“送人玫瑰，手有余香”，用自己的熱情去幫助別人是唐海嘉一直在做的。早上，我們幾個同學來不及交作業，她總是熱情地幫助我們。平常她帶了什么好東西都會分給我們，有什么快樂都會與我們分享……唐海嘉一直用自己的熱情溫暖著大家，我們總能從她的關心中感到我們之間深厚的姐妹情。
唐海嘉是一朵玫瑰花，用自己火熱的情懷將情感融入每個人心中！
我們還有梅花——陳皓涵，百合花——張心怡，茉莉花——劉靜怡……
如果你也是一個女生，如果你也有自己的個性，如果你也想有無數的朋友，那還等什么？“姐妹幫”的大門永遠向你敞開！讓每一個女孩成為世界上最閃亮的花朵！
幫助人的感覺真好作文 篇15
我們是九零后的孩子，大多是獨生子女，我們是大腦容量大，但又很是以自我為中心的一群人，下面且聽我講講我們的故事。
一、關于“學”與“混”
現在的這一群孩子，老師在一個樣——學，老師不在是另一個樣——混。其實，我們都是好孩子，也都是壞孩子，每一個人心中都有叛逆的種子，每個人心中也有良知。混，不過就是找幾個哥們做自己的靠山，學，不過就是找幾個同學把知識裝進腦子。記得看過這樣一句話：好孩子是不會有故事的，至少沒有精彩的故事，所以別指望我是好孩子。我們這群人，就在混和學中矛盾。
二、關于“個性”和“團結”
在九零后口中最常出現的詞就是個性，所以有很多人說我們沒責任心，只會把以自我為中心稱為個性。其實不然，我們只是該獨立是獨立，該團結是團結罷了。就像拔河時，為了班級的利益，我們一同灑下那么多汗水，就像學習時，我們也會因為別的班快要超過我們而心急，這就是我們的個性啊，用每個人的力量，把個性凝成最有利的團結。
三、關于男女有別
只要一下課，你就瞧好吧，教室里一定早炸開了鍋，男女有別在我們這里根本不算問題，
我們這幫人，早就把男女平等當成了事實。你瞧，某A又在拉著某女的頭發逗她玩了，教室里最大的聲音莫過于“某某姐，我錯了。”“某某兄，我不該這樣”體育課，我們會和男生一起打籃球，買零食，男生也會想起我們的一份。其樂融融，平等待人。我們這一群人就這樣快樂了一日又一日。
我們這幫人——叫做九零后。我們會用事實刪除六零后，顛覆七零后，革新八零后！兄弟們，加油吧！
幫助人的感覺真好作文 篇16
哇！說起我們這幫（班）人，寶貝蛋可不少，真有趣，他們的模樣、動作……常常會惹得全班同學哈哈大笑。你想知道我們這個班（小學）中最受歡迎的是誰嗎？那就請聽我細細道來吧！
“砰！砰！啊！啊！”哎呦！本班的風云人物又出場了，那就是鐘博文。他個子不高，白皮膚，不大的腦袋里裝滿了鬼點子。有時間問他幾道腦筋急轉彎，他對不上答案，也不認輸，一會兒說這個理，一會兒擺那個理，最后把你也弄的丈二的和尚————摸不著頭腦。所以，我們給他起了一個有趣的綽號：傷腦筋。
我們班的“胖豬”更惹人喜歡，他就是郝大康。他的力氣很大，都可以把我們班有名的“巨型坦克”抱起來！郝大康上體育課是最好玩的，每次賽跑，他都要落到最后面。打籃球是他最拿手的，只要輕輕一扔，就能丟很遠，但有時候他用力太猛，褲子“咔”的一聲就裂開了。這種事不常見，但是要是褲子被撕爛，他就會抓緊褲子，不敢再亂動了。但有一次他不知道褲子裂開了，大搖大擺地走來走去，弄得我們哭笑不得。
我們班還有一個“哭寶”，叫周婷婷。不用我介紹，也知道她很愛哭吧。這個綽號就是由她愛哭所起的，可她好像一點也不喜歡這個綽號，我們一叫她“哭寶”她就會大哭起來。還有一些男生愛欺負她，只要一碰她，她的眼淚就像沒關緊的自來水管一樣，流個不停。
我們這幫人，各有各的特點，要想徹底了解我們班，就來找我吧！
幫助人的感覺真好作文 篇17
昨天，我們班去表演。早早就收拾好了東西隨著大隊伍浩浩蕩蕩地走上大巴車。
天氣很悶熱，剛走上車廂，就猛得感覺一股熱浪撲面而來。可是剛上車的我們顧不得這么多，卸下如鉛一般沉重的背包。長吁一口氣，重重地把自己摔在座位上，竭盡全力地去享受身邊的唯一一縷風。不小心閉了眼，一閉眼就是一段路，頭一直倚在許主席肩上。可他卻毫無動靜，莫名有了一種感動，再看看身邊的幾個男生，都沒有往日的嬉鬧，有種臨上戰場之感。
唉，我們這幫人！
下了車，回歸大部隊，一同走進會場。舞臺上的排練早就開始了，一群幼兒園小朋友們甩著水袖，京胡聲中翩翩下臺。舞臺下的我們卻是十分緊張，面對身前的舞臺我們這幫人沉默了。近一個月的努力奮斗，只為在這個舞臺上向別人展示并取得第一，滿心的自信早已化為塵土，只剩下緊張與焦慮。
最后一個出場的我們，踏上舞臺，眼前是觀眾席，空曠的視野蒼白得叫人發昏。隨著音樂我們一個個步伐姿勢如行云流水，縱使是作為背景的我們都是慌的，整個舞臺十分靜，靜得只聽見音樂與心跳。可我們不能慌，聽的每一個節奏，跳的每一個步子都不會出錯。這次的《少年中國說》背景音樂十分響，效果空前地好。每一個人都是一副嚴陣以待之感。
這幫人，真的在奮斗！
我們這幫人啊，可能不太好，但做好了自己，做好了集體。
幫助人的感覺真好作文 篇18
我有非常多的好哥們，他們的特點各不相同，有的特別“壞”，有的.努力勤奮，有的是個愛“打扮”的小瘋子。他們各有所長，各有所短，下面我來給你介紹一下吧！
“無敵破壞王”，小文
一天，我倆在交手工藝品時。他說要拿我的看看，我給了他。他小心翼翼地翻過來，調過去。嘴里說：“你做得真不錯。讓我來試試它是干什么的？”沒想到，“咔”的一聲，他竟不小心將我的手工藝品掰斷了，我生氣地說：“他真是個無敵破壞王。”
“入魔”的小博
下課了，他坐在椅子上，面無表情，眼睛呆滯，沒有一點精氣神，嘴里卻在喃喃著像是在念咒語。看見他這副樣子，我伸手摸了摸他的頭。急切地問：“小博，你怎么了？”突然他的嘴里蹦出幾個字：“我知道圓柱的體積怎么求了！”我一時無語。
愛“打扮”的瘋小子，老張
老張每天，每時，每刻都在“打扮”著自己，他時常和他的墨鏡，破牛仔帽東奔西奔，就像有一只狗攆著他似的。他見人就說：“看我！酷不酷，帥不帥？”接著又像人來瘋似的跑到別處去“炫耀”去了。
我們這幫人興趣天生各不相同，但卻巧合地“撞”在了一起，真是冤家路窄的一幫人啊！
幫助人的感覺真好作文 篇19
我站在學校大門前，四個燙金大字：十一學校顯得格外耀眼。開學的第一天，校園里洋溢著一種歡樂的氣氛。所有人清一色的藍白相間校服，給人一種朝氣蓬勃的感覺。不，準確的說是深藍色的，因為我也曾經有一件穿了六年的藍色校服，它是天藍色的。
小學的校服其實很丑，但就是因為這一點成為了大家捉弄調侃的對象。
班里幾個搗蛋鬼興起了往別人東西上繪圖案的熱潮，畫點什么不好，還專門畫小豬烏龜這樣“可愛”的動物。記得，我也是受害者之一，從此便對這些人“見一個殺一個”。
一件干凈得一塵不染的校服，整齊的疊在桌角。嘿，那幾個搗蛋鬼又不懷好意地蠢蠢欲動了。瞧瞧四周無人，抓起一支筆就開始了“作案。”
可正當他貓著腰，躡手躡腳時，偏偏被從門口路過的我遇到了，更何況這如此干凈的校服只有我閨蜜才擁有。我推門進入，逮了個正著。哈哈，一想到他們狼狽的樣子，我就忍俊不禁。“呵，你們在干什么！”我盡力裝成一本正經不讓自己笑出聲，再看看那幾個“兇手”，一見詭計敗露嚇得直哆嗦。似鐵鑄般直挺挺地站著，緊張得汗一股腦往外冒，臉也刷得變了色。
“呃，那個啥你，你別告訴老師行嗎？”也許是這幫人的“首領”吧。“哎，你們這樣惡搞還不準我告訴老師？天下可沒有這樣的美事哇。”此刻是嫉惡如仇，伸張正義的時候到了。
然而事情的結果我忘記了，是做了君子還是女俠也忘記了。只是那幫人做“兇手”的玩笑，的確可笑不已。現在我們想起此事，還忍不住調侃對方。雖然僅僅是一件藍色校服，卻承載了我們這幫人無數的歡笑與歡呼，播撒了無數的汗水與拼搏，見證了無數的歲月與成長。
前方的路我是陌生的，可恍惚之間，我捕捉到一個熟悉的身影，驚喜得大叫起來：“喂，茵茵——”她就是擁有整潔校服的那個女生。記得那時，我們一幫人曾約定上同一所中學，想當初還是那種最幼稚的方式，“拉鉤上吊一百年不許變，誰變誰是小狗。”“哈哈，你肯定是那個小狗。”“不不，你才是！”是啊，就這樣一個小小的玩笑，就令我們大笑不已。都說兒時可愛，真得是可愛。
我再次大聲喊她，路旁的許多人都轉過頭來瞧我這個“小瘋子”，可誰知她竟像沒有聽見，并不理會。我連忙使出五十米沖刺的速度沖向她，“嘿，你怎么不理我？”我既似責怪，又似撒嬌地問道。可當我止住步伐，看清她的臉龐時，我怔住了。尷尬彌漫在這凝固的氣氛中，“對不起，我認錯了。”
女生擺擺手走遠了，最熟悉的陌生背影漸行漸遠，我笑了。是啊，我怎么這樣傻？她最終去了另一個學校彼此的約定只算各完成一半吧。“小狗的誓言”，終是食言。那也就只能在心底責怪幾句而已吧，太多了我們也都不忍。
悲歡離合，人情世故。太多太多，已都不許我們再像兒時的任性，而童心竟也變成了可笑。
雖是第一次走這里的校園小路，但校園與校園之間縱有千般萬般相似，而我們終究不再是那幫人了。可那又怎樣？我們那幫人，又有了新的那幫人。
幫助人的感覺真好作文 篇20
我班奇人怪事還不少，你可別小瞧，我們可是身手不凡的小“家庭”。我給你介紹介紹吧。
就說蔡文前吧，他可是我班的“胖子”。他胖得像“豬”，力氣大得像“牛”，只要推你一下，你就得四腳朝天。“六一”兒童節那天，我們班比角手力，好幾個男生與他對陣，可一個個敗給了他。
再說班長楊靚靚，她留著兩條短辮子，可是威風大。只要她張口，誰都會乖乖靜聽話。要是你在上課時觸犯了她，她就會大聲地說：“你再吵你再吵！看我——”平時膽大的調皮鬼，也只好乖乖地“投降”。
其次是我班的林仲克。他頭腦機靈，可就是不服輸。要是你和他玩紙牌你嬴了，他就會用他不服的眼光挑戰，仿佛說：“我剛才大意，再來！想贏我，沒門！”弄得你不得不跟你再賽一場。
看看我們班的馮盛杰說話細聲細氣，可是我們班男生中的“佼佼者”，腦袋瓜機靈得很。只要一遇到難題，他就會開動腦筋，拿出一個正確的答案給你。上課的時候，要是你與他搶答問題，他還不高興呢。
本班還有許多有個性的同學，有滑嘴嚼舌的朱由存，有溫柔端莊的謝寧靜……如果你來我班呆上幾天，一定會發現，我們是個和諧大“家庭”。
幫助人的感覺真好作文 篇21
青春如花，我們似花。我們張開笑臉，迎接新的陽光，我們閉上雙眼，期待更美好的明天，期盼更美麗的世界。我們手拉手，一起品嘗這青春的滋味，我們心連心，筑成花的海洋。
來呀，到我們的世界里來。看到了嗎？那個小巧卻極為忙碌的花苞，她叫小丫，她比不上那些鮮艷大方的花博學多識，甚至可以說是我們這花海里最基層的，但是每個人都忍不住喜歡她。“為什么呢？”她學著宋丹丹在春節聯歡晚會上的經典臺詞，一次又一次使我們樂翻了天。雖然她只是一個還未開放的開心果花，可是她足以讓百花哄堂大笑。大家都說，她結成的開心果肯定是一個快樂天使，為每個人都帶去最燦爛最甜美的笑容。可是呀！這位快樂天使，她也有不開心的時候，她的媽媽那次來看她，正好進行了她最差的英語考試，而且五科課代表都進行了一次作業未交大統計，當然每科都掛著她的大名，而且次數不少哦！也沒有什么惡意，我們五科課代表以及幫老師改英語試卷的同志們都想整整我們的小天使，于是——
嗯，你們英語考試怎么樣？“不好啊。”“不只你一個，全班都不怎么樣，還有不少不及格的呢！”“哦，是嗎？”“你們知道嗎？”小乙對著大家的耳朵“輕聲”地說，“還有幾個20多分的呢？”“哎”這音量也夠可以的，大概整幢樓都聽到了吧。暗暗地瞧了眼小丫，嘟著嘴，望著我們。而她的媽媽正惡狠狠地瞪著她。聊正興的我們意猶未盡，繼續說我們的。“小蘭(數學課代表)，你登記到最多的人有幾次未交作業啊？”“哎，15了，不過沒英語最多的多。”“英語最多多少啊？”把目光一致投向小何。“很多啊！”“很多是多少？”“30也吧！”“誰呀？”“你們說呢？”說著小何朝小丫那邊看了一眼。我們一齊轉過頭去，不巧，正對上了小丫那憤怒著的，閃著火焰的目光。“好兇啊，我們的小天使生氣了！”轉回頭，大家又是一陣議論。“求你們別說了啦！”是小丫的聲音。我們一震，呆呆地轉過身去，不好意思地望著她。她皺著眉，抿著嘴，失去了快樂天使的模樣。“不是故意的。對……不起。”“是啊！”“不講了，保證。”“對天發誓。”她又走到***那，不過用她那嚇人的目光再一次警告我們……我的小丫呀！不過自從那次領教了她的生氣之后，我們可沒有再犯。小丫還是我們的快樂天使。
青春如花，我們是花，花一樣地微笑，花一樣的美麗，我們這幫人永遠快樂，生機勃勃。
幫助人的感覺真好作文 篇22
我們這幫初三人啊！個個能說會道，而且呀，都還有兩只順風耳呢！這不，順風耳似乎聽到了什么風聲：本周五不上課，老師們不知有什么事，放假一天。
天哪，一天假期啊！還有40天就要中考了，這簡直是個奢望，不管怎么說，至少可以抽半天時間好好放松一下了。班里頓時沸騰了，我們這幫人也忙碌起來，可有些同學說這是白日做夢。因此，這個舉“班”矚目的消息必須得到老師的證實才可信。但過了整整一天，也沒等到年級主任來宣布這消息。結果懸著呢！只能等到星期四了。
星期四這關鍵的一天，在我們這幫人的企盼中姍姍而來。
早上第一節課，數學老師與往常一樣走進教室，慢條斯理地說：“今天復習初二的‘二元一次方程’。”姜還是老的辣，從數學老師的臉上竟找不到一點蛛絲馬跡。
“老師，明天放假嗎？”終于，我們這幫人沉不住氣了，同學們的目光立即聚焦在老師的臉上。
“我現在就放你們的假，行不行？”數學老師眉頭一皺，嚴厲的目光向我們掃視過來。誰還敢大聲出氣，趕快埋下頭去求那二元一次方程的解。
有了這位同胞的慘痛教訓之后，對付下面一位善戰的老將英語老師，我們這幫人不得不采取迂回戰術。
“老師，我們的《中考作業本》做好了，明天講吧？”我們幾個瞅準了一個機會，來到辦公室主動向英語老師示好。醉翁之意不在酒，英語老師可不知道，立刻喜上眉梢，這可是我們這幫人第一次這么主動啊！連那個平時很不喜歡學英語的小胖子也不甘落后，同學們一個個都成了乖寶寶，英語老師怎么不感動？
“不，明天我們老師開會，你們得放假一天。”英語老師的口氣似乎有無限遺憾。
“噢”十幾張嘴立馬都變成了一個個小圓圈，真是得來全不費工夫：明天真的放假！快樂就像頑皮的小精靈不斷撥動著我們的心弦。英語老師看著我們，似乎覺察到自己說漏了嘴，趕忙正色道：“回家好好復習，下周考試得給我考好！”
“老師，您太好了！下周我們一定考好，一定考好。”我們邊說邊退，一會兒便像小兔子一樣，連蹦帶跳地回到教室，正巧被班主任逮了個正著，這下可慘了……
唉，我們這幫可憐而又可愛的人喲！
幫助人的感覺真好作文 篇23
我們是愛學習的人，
無時無刻不認真學習，
我們是團結的集體，
我們深信：團結的力量大。
我們就是這樣一幫人！
————題記
（一） 愛學習的我們
“鈴鈴鈴”下課了，可是班級里還有一大幫人圍在一起，走過去看一看，才知道，大家還在做實驗。
“串聯電路中，電功率之比等于電阻值比……”
“老師，這個題怎么做，我真的想不起來了。”緊皺眉頭的小郭問道。
“我知道了，我知道這個題怎么做了。”小劉自告奮勇得當起了小老師。
（二） 團結的我們
賽場上，我們努力拼搏。
那年校運會上，我們在場邊位同學吶喊、助威。
那個場面，我記得很清楚：
在男子2000米的跑道上，他在努力的拼搏著，一圈，兩圈，到了第八圈時，他堅持不住了，后面的那個同學馬上超過他了，這時，那個同學卻回過頭來，大叫：“你快點，是八、四的就快點。有能耐，就追上我……”說著， 向前跑了，他很憤怒，于是，他奮勇直追，終于，他超過了那個同學，最后，他們并列第一，這時，人們才發現他們一個是8401號，另一個是8414號，他們是八、四的一員是他——8414號，用了36計中的激將法，讓他們贏了這一場比賽，就像我們的口號一樣：“團結的集體具有無窮大的力量。”
我們這幫人，就是愛學習，很團結，我們相信：“認真的學習擁有無限美好的未來，團結的集體具有無窮大的力量。”
我們就是這樣的一幫人。
幫助人的感覺真好作文 篇24
有這樣一幫人，下課暄喧嚷嚷上課卻能專心致志，平時有點小吵小鬧關鍵時刻卻能互幫互助，偶爾有點矛盾卻還是能團結一心，我們，就是這樣一幫人。
鏡頭一：
熱愛學習，完善自我
上課鈴響起，老師走進教室，看到我們端正的坐在教室等待上課，不禁會心一笑。課堂上，我們聚精會神的聽老師講課，隨著老師的上課節奏而思考，和老師積極互動，絕不放過任何一個獲取知識的機會。“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，老師已走出了教室，同學們還沉浸在剛才的激烈討論中，濃厚的學習氛圍久久不散。
鏡頭二：
互幫互助，共克難題
課間，教室里正在進行緊張有序的大掃除，可唯獨兩位同學仍在桌前“埋頭奮戰”，原來他倆是在琢磨一道數學難題。只見他們在草稿紙上又寫又畫，卻似乎一籌莫展。這時A同學看見他們冥思苦想的可憐相，忙走過去說：“還是讓本高手來幫你們吧。”也加入了他們的行列。功夫不負有心人，經過三位同學的共同努力，最終“攻下城池”，難題也迎刃而解。
鏡頭三：
團結奮進 心系一處
別看我們平時有吵有鬧，考試成績下來了，我們考了倒數第一，這個成績對我們這幫人來說著實糟糕，為了不讓老師再次失望，更為了證明自己，我們的心擰成了一股繩，不論課堂上還是課間內，不論在學校內還是校園外，處處可以看到我們努力學習的身影，經過幾個星期的團結努力，我們終于在考試中前進了四名，真是“世上無難事，只怕有心人”啊！
我們這幫人已在一起度過了五個多月的美好時光，課堂上可以見到我們這幫人專注的身影，可見可以聽到我們這幫人嬉鬧的笑聲，操場上可以看到我們這幫人勤苦的背影……我們，就是這樣一幫人！
幫助人的感覺真好作文 篇25
我們這幫人，有著太多的酸、甜、苦、辣，但不管是哪一種味道，都有它獨特的韻味在其中，為本平淡無奇的初中生活，濃濃的點綴了一筆。用快樂淹沒了平淡，用傷感增添了起伏。
隨著下課鈴聲的響起，由方斌同學的一句：“耶！下課咯！”，引起了整個班級的躁動。這時，你會看到，在我們班分為兩大派：一派是作業派；另一派則是游戲派。安靜與動態相結合，既不死寂，又不過于活躍，反而給人一種溫馨之態。
只見在講臺前，潘夏琛手拿著一顆黃色的小球，眼睛卻盯著窗框上，身邊的那一群人都緊張地一下看看潘夏琛，一下看看窗框。終于，在思量了許久之后，潘夏琛擺好一個投籃的姿態，雙手上舉，接著輕輕一推。“耶！”一陣歡快的男聲在講臺前迸發，毫無疑問，那顆黃色的小球絕對以優美的弧度，從狹窄的窗框中鉆了過去。剛歡呼不久，緊接著就是底下一大群作業派的責罵。但每個人的臉上，都洋溢著一種笑容，這種笑很暖，很舒服，猶如冬日里的陽光。
就在這一念之間，兩個嬌弱的身影從講臺前一閃而過，向后一扭頭，才發現原來激烈的賽跑游戲也開始了，參賽的選手就是葉佳和伍妙琳。誰知，幾個回合之后，堪稱是長跑能手的葉佳，竟然和伍妙琳的差距越來越大，最后就連追都懶的追，直接一屁股坐在了位置上，然后用手指指著伍妙琳說：“你干嘛跑的那么快啊！”這句話一出，笑得我們全班一個個都前仰后合。
有甜必有苦，有辣必有酸，世界上的一切事物都謹遵這一規律，那自然，我們班的生活，也當然如此啦。
課間10分鐘猶如彈指一刻間，轉瞬即逝。上課鈴聲那歡快的旋律突然響起，而我們的心情卻有著絲絲悲哀。老師踏著優美的步伐，走出辦公室，走進教室，臉上的表情雖然嚴肅，但隱隱間總透出一點慈祥，也許就像俗語說的，“一日為師，終生為父。”，再怎樣對咱不好，也是如同對待孩子一般。但明白這事的人又是少之甚少，所以在他們的心中，上課與下課，就是一個地獄，一個天堂。但苦與酸中，終還是有著獨特韻味的。上課時，不管是游戲派還是作業派，他們都嚴謹的遵守著“上課不開小差，絕對認真聽講”的規定，正所謂“玩就要玩的痛快，做就要做的認真”，在這點上，我們絕對不會差過于任何一個班級。
隨著一陣又一陣上課和下課的鈴聲，甜與辣，酸與苦，也在不間斷的變換著，我們這幫人，也在這其中，一邊享受著這4種獨特的味道，一邊在漸漸的成長著。正因為有了我們這幫人，才有了這些獨特的酸、甜、苦、辣！正因為有了我們這幫人，才組成了絢麗多姿的初中生活！
幫助人的感覺真好作文 篇26
這幫人，總是形影不離。學校里，他們互相學習，互相鼓勵。課后，他們一起娛樂，互相請教對方當天學習的知識。他們就是我、田、羅等人。
他，長著似元宵般的圓臉，也是跳繩高手、雙飛之王，它的特點就是有無與倫比的幽默感，只要他一開口，不到10秒鐘，你肯定早已笑得下顎脫臼。下課時，也總是他會用肥嫩的雙手瘋狂地搓揉著我的臉。他，就是羅浩然，綽號——元宵。
他，同樣使是我們班的笑星。一下課，他總會拿著自己畫的最新版小人打仗蹭到我的眼前，栩栩如生地講解每一幅畫的來龍去脈，笑得我五官發麻。他，就是田雨及，綽號——小跳蚤。
清脆的下課鈴響后，我依然坐在位子上寫作業，突然，我的脖子被那個肥嫩的手掐住了，接著，那個熟悉的聲音情切地詢問道：“喂，下來點什么？六六粉，還是敵敵畏？”“去你的！”我有氣無氣地應道，隨即哈起了它的癢癢，回頭一看，是正咯咯發笑的元宵。“下節體育課！”元宵用南京話叫道。我也收好了鉛筆盒，唱起了小驢Tomy的《十元人民幣》：“天晴了，雨停了，你又覺得你行了。”元宵應道：“人間大道你說你咋不去走呢？”
“五元人民幣，就是說你這種沒實力。”
“拿著別人的作品，硬說是自己的創意！”
就這樣，我和元宵一唱一和地來到了操場。
11月，南京終于盼來了冬天的第一場雪。無疑，每個人的心情都無比激動。午飯后，小跳蚤，我，元宵，又不約而同地走在了一起。操場被包裹在一片雪白之中，早已有人打起了雪仗。就當我們三人正專心致志地籌集“軍貨”的時候，也不知是哪個不知天高地厚的人出其不意地向我們“三人幫”的脖子里扔了足足一個拳頭大小的雪球，我被凍得牙齒都打架。雖然雪球是冰的，但我頓時怒從心中起，同樣，元宵的眼中冒出了怒火，跳蚤發出了高分貝的怒吼。三人同時回頭，一個戴著帽子的矮個子正暗暗發笑，是王治平！
“兄弟們，上！”我氣憤地喊道，人人手里都攥著2個雪球，如聽到發令槍般同時扔了出去，給了王治平一個有力的還擊。真正的戰爭正式打響了。三打一，不公平，但是團隊的體現。還未等王治平回過神來，跳蚤早已神不知鬼不覺地來到了他的身后，我和元宵作正面攻擊，王治平也憤怒了。元宵并不畏懼，一個箭步騰空而起，精準無誤地將雪球砸向王治平，在空中劃出了一道美麗的弧線。接著，王治平把目光轉向了跳蚤，在王治平的連環攻擊下，跳蚤也只有躲閃的份，跳蚤憑借著自己的小巧玲瓏，既躲過了王治平的攻擊，又不時給他來上幾下。壓軸戲上場了，我們三人將自己的雪球和在一塊兒，同時用力砸向了王治平，在三人的強大勢力下，王治平落荒而逃。“耶！”三人同聲喊道，真是凱旋啊！
雖然三人的性格有所不同，但一種無形的力量把我們聚在了一起，三人互相學習，互相鼓勵。我們這幫人，三顆心永遠團結在一起。
幫助人的感覺真好作文 篇27
“搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自已鋪路”，我今天才發現這句真是至理名言，我有過兩次這樣的經歷。
今天放學，我乖11路車回家。由于書包裝的東西太多，一時沒有找到月票卡，那位司機倒是挺和藹，他對我說：“先上車吧，坐下慢慢找。”我謝了他，就上座位繼續找。車子起動了，突然，聽到“吱兒”的一聲尖叫，我定下神，起身看見11路車后緊貼著一輛私家車，但沒撞上。我從那司機驚慌的表情上猜測他可能是個新手，或者為了避讓行人而撞了過來。“吁，好險！我嚇出了一身冷汗。如果那司機讓我繼續找，找不到不給上車的話，那私家一定會撞上來，公交司機就慘了（因為他沒有停靠在站上）。
還有一次，在車上，寧海路那一站上了很多人，座位坐滿了。我看見一位老奶奶，由兒女扶著走上了車，我就把座位讓給她了，不一會兒，鼓樓這站以上來了一大群下班的人，車子頓時變得好擠，連蚊子都沒法飛。我個子小，隨著人流正好被擠到門口，順利的在北極會堂下了車。如果我當時沒給老奶奶讓座，我絕對沒法擠到門口，及時下車。
把這兩個經歷聯系在一起，也許有些牽強，但它們確實有著驚人的相似之處：經歷中我和老奶奶是幸運的，但更加幸運的是司機和我，因為我們在幫助別人的同時也幫助了自已！
能幫人處且幫人，有時就是在為自己鋪路，這種戲劇性轉化的契機，就在于我們的初衷并非為了自己。
幫助人的感覺真好作文 篇28
當20世紀末的鐘聲莊嚴響起，我們帶著大家的期待來到每一個家庭，清脆的哭聲劃破了80后寂靜的天空。我們追隨了80后的腳步，帶來了一個全新的時代。
我們生在90年代，玩在90年代，長在90年代。我們稚氣未脫，卻向往成熟。我們熱愛祖國，但我們崇洋媚外。我們聰明伶俐，但叛逆而自由。
在長輩眼里，我們永遠是孩子，但在我們眼里，‘孩子’這個詞已經和我們隔絕了。因為去童裝區買衣服，會燙臉頰；剛入冬的時候會讓我穿羽絨服，因為媽媽怕我冷。到了學校，發現同學連毛衣都不穿，覺得丟人；購物會刻意避開‘孩子’使用的物品；看到人多放不下的東西不會欣喜若狂；因為我長大了！成熟的人不應該有這些舉動，但越是刻意回避，越是幼稚。
我們總是義憤填膺，因為我們在歷史課上學到了一些關于外國侵略中國的東西，我們對中國戰爭的勝利感到非常興奮。但是誰不是在說外國動畫，外國電影，外國明星呢？日本漫畫和動畫是全球動畫的鼻祖！美國電影和3d電影一樣神奇。韓國的“整體”明星都被瘋狂崇拜！這是不是感覺特別矛盾？
我們大多數人過著群星和月亮的生活。我們身上寄托了太多美好的祝福，所以難免變得聰明伶俐，但年輕的時候卻調皮搗蛋。我們總以為自己是新的，新的人，要控制自己的思想，玩弄自己的世界。我們霸道：我的地方聽我的，他的地方也聽我的。我們是以自我為中心的：人不照顧自己。我們叛逆：這就是代溝。我們灑脫：不管是晴天還是雨天，都是一瞬間忘記的。
春天來了，我們是最美的風景。當太陽升起時，我們是最溫暖的陽光。大雨過后，我們是最亮的露珠！我們驕傲是因為我們是90后，是主宰世界的新主人！
幫助人的感覺真好作文 篇29
我們是一群熱愛學習的學生；我們是一群朋友，互相尊重的朋友。我們就像一個“家庭”，不是親戚而是比親戚更好。
“下課了，下課了。”我們一聽到老師說下課了，就精神煥發。話音剛落，班里熱愛籃球的男同學就像離弦的箭一樣沖出教室，生怕浪費一分一秒的上場時間。體育委員最擅長傳球運球。他在三個人的圍攻下從左向右躲閃，突破了那三個人的防線，把球傳給了我們班的“大個子”。大個子轉身，適時把球扔了出去。在學生的歡呼聲中，球進了！其他選手不愿意炫耀，沖到了架子的另一邊。
當男生們在球場上活蹦亂跳的時候，女學生們都容光煥發。輕盈的女學生在長長的繩子上跳躍。兩個同學在兩頭搖繩子，另一個女同學依次排隊跳繩。跳繩有很多種，比如8字跳繩，原地跳繩等等。女同學上課還有一個重要的娛樂活動，就是聊天！我們會壓低聲音講一些鬼故事。有的同學在講精彩的故事時會突然大吼一聲，嚇得膽小的女同學尖叫起來。我們還會講一些段子，講自己喜歡的偶像和明星，講小動物，講道路，講天空，講大地，時不時會有一陣陣笑聲從那些聚在一起的人頭中傳出。
值班的同學除了聊天，還在擦黑板，整理講臺，還有同學坐在自己的位置上寫老師布置的作業。有的同學聚在一起討論問題，真的為學習分秒必爭！
我們是一群團結友好的人。我們是一群互相幫助的人。我們就像兄弟一樣。
幫助人的感覺真好作文 篇30
助人為樂一直都是中華民族的傳統美德，在現實社會的今天，冷漠自私的心態會拉大人與人之間的距離，一個只為自己著想的人，不會傾聽他人感受的人，慢慢的，就會被社會所淘汰。贈人玫瑰手留余香，心中有多少愛，才能分享多少愛。分享的越多，得到的越多。當你對別人好的時候，就是對自己最好的時候。
一個刮著北風的寒冷夜晚，路邊一間簡陋的旅店迎來一對上了年紀的客人，不幸的是，這間小旅店早就客滿了。
“這已是我們尋找的第16家旅社了，這鬼天氣，到處客滿，我們怎么辦呢奮”這對老夫妻望著店外陰冷的夜晚發愁道。
店里小伙計不忍心這對老年客人受凍，便建議說：“如果你們不嫌棄的話，今晚就住在我的床鋪上吧，我自己打徉時在店堂打個地鋪。”
老年夫妻非常感激，第二天照店價格要付客房費，小伙計堅決拒絕了。臨走時，老年夫妻開玩笑似地說：“你經營旅店的才能真夠得上當一家五星級酒店的總經理。”“那敢情好！起碼收入多些可以養活我的老母親。”小伙計隨口應和道，哈哈一笑。
沒想到兩年后的一天，小伙計收到一封寄自紐約的來信，信中夾有一張來回紐約的雙程機票，信中邀請他去拜訪當年那對睡他床鋪的老夫妻。
小伙計來到繁華的大都市紐約，老年夫妻把小伙計引到第五大街和三十四街交匯處，指著那兒一幢摩天大樓說：“這是一座專門為你興建的五星級賓館，現在我正式邀請你來當總經理。”
年輕的小伙計因為一次舉手之勞的助人行為，美夢成真。這就是著名的奧斯多利亞大飯店經理喬治·波非特和他的恩人威廉先生一家的真實故事。
在很多時候，幫助別人就等于幫助自己，為別人付出多少，自己就會收獲多少。蜚聲世界的美國石油大王哈默在成功前，一度是個不幸的逃難者。有一年冬天，年輕的哈默隨一群同伴流亡到美國南加州一個名叫沃爾遜的小鎮上。在那兒，他認識了善良的鎮長杰克遜。
一天，冬雨霏霏，鎮長門前花圃旁的小路成了一片泥淖。于是，行人就從花圃里穿過，弄得花圃里一片狼藉。哈默替鎮長痛惜，便不顧寒雨淋身，一個人站在雨中看護花圃，讓行人從泥濘的小路上穿行。鎮長回來了，他挑了一擔煤渣，在一頭霧水的哈默面前，從從容容地把煤渣鋪在了泥濘的小路上，結果，再也沒有人從花圃里穿行了。
最后，鎮長意味深長地對哈默說：“你看，關照別人，其實就是關照自己，有什么不好？”可以說，鎮長杰克遜的話對哈默后來的成功起了不可估量的作用。
哈默成功后，曾對不理解他有一陣子故意減少石油輸出量的記者說道：“關照別人就是關照自己，而那些一心想在競爭中出人頭地的人如果知道關照別人需要的只是一點點的理解與大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他們一定會后悔不迭的。”記住，給別人掌聲，自己周圍才會掌聲四起；給別人機會，成功正在向自己走近；給別人關照，就是關照自己。
放眼看去，人世間爾虞我詐，損人不利己之事比比皆是，以至于幫助別人是只有傻子才會去干的事。自私也越來越泛濫，人們之間的友愛，互助的關系越來越淡泊。取而代之的是靠金錢關系來維護。只有幫助別人，才能化解這種自私的行為，才能營造一個新世界。
人際關系的黃金定律是：幫助別人的時候，就在幫助自己。生活就像回聲谷，你付出什么，就會得到什么，耕種什么，就會收獲什么。因此，在生活中，不論遇到什么事，不要選擇冷漠，助人為樂，請選擇做個好人。人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
幫助人的感覺真好作文 篇31
從前有一只小豬生活在一片大森林里，它有一座漂亮的房子。一天，小猴家的天花板漏水了，叫小豬一起去幫忙。小豬說：“我以為是什么大事呢！原來是修理天花板啊！我才不去呢！我還要休息一會兒。”小猴就氣沖沖的走了，自己去修天花板了。
第二天，小羊經過小豬家喊救命，因為狼來了。小羊大聲說道：“快開門啊！快救命，救命啊！”小豬卻不在乎地說：“切，你自己去逃吧！我是不會開門的。”小羊又著急地說：“救命啊！你讓我進去一會兒，等大灰狼走了，我就馬上離開，你快開門吧！”但是小豬還是不愿意開門。于是小羊就跑進了森林的深處，在林中，幸好有小刺猬掩護了小羊。
第三天，小兔媽媽帶著小兔到小豬家，叫小豬：“小豬，幫我帶一下孩子行嗎？”小豬眼珠子一轉，裝病說：“我身體不舒服，不能幫你帶孩子。”小兔媽媽感覺很奇怪，但是也沒有辦法了。
終于有一天，小豬家的房子因為臺風倒了，小豬就連忙叫人修房子，可沒人幫忙。這時大象伯伯出現了，說：“小豬，因為你不愛幫別人，所以沒有人幫你。你要記住，如果你幫助別人，你也會得到別人的幫助。”小豬聽了大象伯伯的話，頓時恍然大悟。大象伯伯叫來小動物們，幫它建好了房子。
從此，小豬就每天幫助人了，大家越來越喜歡會助人為樂的小豬了。
幫助人的感覺真好作文 篇32
我們是一幫學生，熱愛學習的學生；我們是一幫朋友，互相尊敬的朋友。我們像“一家人”，不是親人又勝似親人。
“這節課就上到這里，下課”一聽到老師說下課我們就精神百倍，話音剛落，班上熱愛籃球的男同學們就像離弦的箭般沖出教室，生怕浪費一分一秒打球的時間。體育委員是最擅長傳球和帶球的，他在三個人的圍攻下左躲右閃，沖破了那三人的防線，把球傳給了我們班的“大個子”，大個子瞄準時機立即轉身投球，在同學們的喝彩聲中，球進了！其他隊員也不甘示落，搶著球向另一邊的球架跑去......
當男生們在球場上生龍活虎時，女同學們也個個神采飛揚，輕巧的女同學正在那跳長繩，兩位同學在兩端搖繩子，其他女同學就在一旁排隊依次跳過。這跳長繩的花樣很多，有8字跳繩，原地跳繩，等等。女同學們在課間還有一個重要的娛樂活動，那就是聊天！我們會壓低聲音講一些鬼故事，有些同學會在講的正精彩的時候，突然吼一嗓子，把膽小的女同學嚇得尖叫起來。我們還會講一些笑話，講自己喜歡的偶像和明星，講小動物，講路上的見聞，講天講地，不時還會有一陣哈哈大笑從那幾個聚著的腦袋中間傳出來 。
教室里的同學們除了在聊天，還有值日生在擦黑板，整理講臺，還有一些學霸們坐在位置上寫老師布置的作業，有的同學聚在一起討論問題，他們對學習真是分秒必爭啊！
我們這幫人，是團結友愛的一幫人。我們這幫人，是互幫互助的一幫人。我們這幫人，是情同手足的一幫人……
幫助人的感覺真好作文 篇33
愛出者愛返，善往者善來。幫助別人其實就是在幫助自己。
在英國的一個小鄉村里，一位農夫正在地里勞作，他突然聽到呼救聲，原來在不遠處的池塘里，一個孩子落水了，他扔下手里的農具就跳進了池塘，孩子很幸運，被得救了。這個孩子是一個貴族公子，幾天后，一家人帶著禮物登門致謝，但農民拒絕了他們的好意，說救人是理所當然的。
貴族很感恩這位善良的農夫，當知道他有一個小兒子后，就說：“那就讓我資助你的孩子到倫敦接受高等教育吧！”農夫很高興，這是他所期望的。
多年后，農夫的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫學獎，他就是青霉素的發明者——亞歷山大。弗萊明。
被弗萊明的爸爸，也就是那位農夫救起的貴族公子，在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎，但是幸運再一次降臨到他的身上，因為弗萊明發明的青霉素治好了他。最后那位貴族公子成了英國首相，他就是丘吉爾。
農夫的善舉，成就了自己的兒子，貴族的感恩再一次救了自己的兒子，一切善舉因為付出而又返回到自己的身上，所以我們每個人都應心存善良，當別人需要幫助時，要伸出援助之手，幫別人其實就是在幫自己。
幫助人的感覺真好作文 篇34
送人玫瑰手留余香。馬拒絕驢的時候，它肯定沒有想到最終的結果會是害了自己。如果它不拒絕，那么就是在幫助自己了。
幫助別人，可以促使自己進步。
《士兵突擊》里的許三多想必大家都很熟悉。當別人欺負他讓他做事的時候，他總是能找出理由來證明自己做的是有意義的事。他把任何幫助別人，服務別人的事都當成是有意義的事。這才促使他最終留在部隊成為一名優秀的戰士。幫助別人使他取得了更大的進步。
相反，如果他自私自利，也許我們也就不會記住他，優秀士兵的頭銜也就不會屬于他。
幫助別人，可以凈化自己的靈魂。
在抗震救災工作中涌現出了大批的愛心人士。白衣天使履行了他們的職責，使他們在大家的心中更加圣潔。“綠色軍裝”用生命捍衛了自己的形象，使他們在祖國的藍天下更加莊嚴神圣。救援隊員用自己的勇敢和熱情保護了生命的尊嚴，使他們成為我們最敬佩的人。幫助別人使他們更加圣潔，更加神勇，更加偉大。
幫助別人，增添自己的快樂。
感動中國十大人物林秀珍，她就是用這樣一種態度奉獻了她的一生。她說：“人人都幫人，世上沒窮人。”多么有分量的一句話。正是因為她的愛心，關心，恒心，才使自己贏得了光榮的稱號，正是因為她的壯舉才使她的家庭充滿了愛的力量，使她的家庭充滿了歡聲笑語，使她自己成為天底下最幸福的母親。
幫助別人，推動自己走向成功。
趙國的良將藺相如，有勇有謀。完璧歸趙使他成為趙國的上大夫，澠池之會使他拜為上卿，幫助趙國使他從一個舍人升為趙國的卿相。正是因為他幫助別人，使他功成名就。
感動中國的十大人物中的華益慰，王百姓，他們都通過幫助別人，實現了自己的人生價值，使自己被世人所敬仰，使他們在歷史上留下了輝煌的一頁。
幫助別人，就是為自己鋪就成功之路；
幫助別人，就是為自己打開勝利的大門；
幫助別人，就是為自己描繪精彩一生；
幫助別人，就是為自己戴上冠軍的徽章！
幫助別人吧！因為幫人亦幫己！
幫助人的感覺真好作文 篇35
“幫別人就是幫自己”老師經常這樣對我們說。助人為樂，關心他人是一個人的高尚品質所在。今天與大家分享一下我這方面的故事。
那是幾天前，我一個人在幼兒園門口滑滑梯下面去打卡。我來到這里，太陽高照，烈日炎炎，熱得我頭上直冒汗，我和一位和我年齡差不多的小孩玩打卡，他的實力很強，但我更勝一籌，我們兩個打了好多局，終于我把他手上拿的五十張卡全贏走了。
這時，我發現在外一旁玩打卡的趙玉陽被一位比他年齡大一些的同學把卡贏光了。這卡可是他今天苦苦哀求他媽才個剛買下的卡，一天還沒過就輸完了，他今天怎么向他媽交代啊！"只看見趙玉陽坐在地上，一臉的垂頭喪氣。我看著他那副可憐的模樣，就忍痛割愛把好不容易贏來的卡送給了趙玉陽，趙玉陽拿到了卡，對我感激地連聲說："謝謝。"
第二天終于到了放學的時候了，我第一個沖出校門準備搭乘公交車回家，剛一摸口袋才發現自己忘了帶錢，不能坐車回家了。我心中祈福著：“希望今天不用走回家。"這時，趙玉陽看見了我，問我怎么了？我如實告訴了他。他聽后對我說：“你和我一起坐我媽的車回家吧。"我聽后，高興地對他說：“太謝謝你了。"
從此之后，我倆越走越近，關系越來越好成了形影不離的好朋友。“幫別人就是幫自己”，這一點我是更加深信不疑，我會在助人為樂這條路上繼續走下去！
幫助人的感覺真好作文 篇36
我的宿舍可謂是英雄輩出，又一個個花枝招展，含苞欲放，鼻青臉腫，天打雷劈，罪該萬死……
“歡迎來到一星期一度的非誠勿擾活動！”主持人幫主大喊，“有請嘉賓趙亞鵬女士，王東升小姐，and張留奧女士！再次有請唯一男嘉賓武giao博先生！”只見那三位小姐各個秀色可餐，令人垂涎欲滴。卻看那男嘉賓，“不看不知道，一看嚇一跳！”竟然是非洲人，還是個聲優，不過那黝黑的臉上寫滿了憨厚，是個好男人！
三位女士有兩位在一剎那按下了紅燈，武giao博的臉更黑了……不過說時遲那時快，王東升女士按下了綠燈！恭喜！這位男嘉賓最終找到了歸宿，祝你們百年好合！武giao博開心的跟吃了藥丸一樣。
這場結束了，卻又迎來了下一場規模更大的鬧劇。
接下來是丐幫幫助嚴琦琦對陣異能獸炸藥鵬。幫主率先出招，用出打狗棍法把異能獸打得不識南北。可異能獸不甘示弱，用出沖擊波，卻被幫主一個乾坤大挪移閃避掉。幫主放大招了，只見背景變暗，給了個特寫，詭異地說道：“還記得那個從天而降的掌法嗎？……”“砰！”異能獸受到了大波傷害，最后放了個屁便與世長辭了。
陽光照在勝者身上，身后卻浮現著彩虹。
這就是我們宿舍。
幫助人的感覺真好作文 篇37
每個人都討厭虛偽，都不喜歡虛偽的人，沒錯，我也是，可是，不知怎的，我貌似跌進了一個深淵，慢慢，慢慢地我開始變成一個愛撒謊、不熱心的、不講信用的人，我不想自己慢慢迷失，慢慢變得冷血，以前因為沒有答應別人請求的我現在拒絕別人連眼睛都不眨一下，原諒我，我已經不再是以前的我了，我不明白，成長，為什么要如此？
但是很感謝上天給我這個機會，讓我認識了這樣一群人：他（她）們調皮，可愛，搗蛋，聽話，有時還會讓我折服。與此同時，還讓我認識了這幾個人：他（她）盡職，愛學生如愛子，是我們的第二父母。和他們經歷過很多事，一起兩年時間，說長不長，說短不短，感情似乎已無法割舍。認識你們，從不后悔！
她是個很好的女孩子，第一次見到她的人，通常都會被她身上一種不知名的魅力吸引住。她脾氣不算很壞，但你惹到她，觸碰到她的底線，她會毫不保留情面地罵你一頓，跟你吵上一架，可事后你便會原諒她，卻不知自己為何會原諒她。
也許是命運的安排，在我遇到那個難題時，我跟她述說了事情的情況，她聽了毫不猶豫地說聲“我幫你”，那時處于不知所措狀態下的我，這句話相當于給我打了一劑強心劑，而且，她真的幫我慢慢解決掉了這個問題。初三開學之際，面臨分班，我們之間好像有一根無形的線，分班這把大刀并沒有把我們倆之間的這根線砍斷。已經建立兩年友誼的我們，上了初三后友誼更深了，她有事會跟我說，而我也把我藏了一段時間的秘密告訴了她，想讓她幫幫我，這個決定，我是經過深思熟慮的，三年了，是好是壞，也已經足夠時間看清了，她，可以算是我在學校最信任的人了吧，所以我才會把事情跟她講。
我只想說，上天讓我們做三年的同學，就一定有它的用意，你的過去我不曾出現，你的現在和未來，必會有我的參與，你和那個在我心里有一定地位的班級一樣，都是我的ForeverLove！
無聊，又把那些東西翻出來看了一遍，看著那一件件物品上的詳細介紹，不禁笑出了聲，那時貼上便利貼只是為了防止我那秀逗的大腦會把這些東西的來源忘掉，現在看來，就算不貼，就算記憶力很差，也不會忘記吧，每樣物品中的人和事，都是我成長歲月中的重要組成部分，怎能說忘就忘，我想，當我長大，回首青春時，看到這些東西，那時發生的事會像一部電影，在我腦海里播放，久久不能停止。
【幫助人的感覺真好作文（精選37篇）】相關文章：
下雨的感覺真好03-24
讀書感覺真好作文(精選15篇)04-11
勞動的感覺真好作文【熱門】04-18
【薦】勞動的感覺真好作文04-18
【推薦】溫暖的感覺真好作文04-26
閱讀的感覺真好作文(3篇)03-21
閱讀的感覺真好作文600字03-21
閱讀的感覺真好作文3篇03-21
踏青的感覺真好作文2篇03-21
勞動的感覺真好作文(匯編12篇)04-18