忘不了你的幫助作文（精選48篇）

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的忘不了你的幫助作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　忘不了你的幫助作文 篇1

　　在生活中，我接受過許多人的幫助，雖然有的是一些微不足道的小事，但卻給我留下了深刻的印象，我至今仍然記憶猶新。

　　那是在前不久的語文考試中，我正聚精會神地握著手中的筆飛快得寫著，突然，我的筆壞了，心想：這下可糟糕了，還有一半的題目沒做。我看到周圍的同學都在認真得答題，我又不認識他們，我也不想打擾他們，心里好像熱鍋上的螞蟻在翻江倒海著，十分焦慮。經過了一番激烈的思想斗爭，我終于鼓起了勇氣，拉了拉前面同學的衣服，那位同學朝后瞥了我一眼，露出不屑的眼神，轉身繼續答題，我羞愧極了。眼看著時間在一分一秒的過去，我也顧不了那么多了，我又問后面的同學，答案是依然沒有，我心里一陣失望。這時，一位老師用警告似的眼神看了我一眼，我心里倍感委屈，也就不敢再向別的同學借了。

　　看著手表上的時間一分一秒的過去，心里十分著急。這時坐在我右邊的同學注意到我沒筆了，立馬從自己漂亮的文具盒中拿了一支筆遞給我，我仿佛看到了救星，向她投以感激的眼神，馬上拿起筆用飛一般的速度寫起來，終于在收卷的最后一刻寫完了。考完試后，我把筆還給了她，跟她說：“謝謝！”。她朝我甜甜地一笑，說：“沒關系！”。

　　這件事也許每個人都經歷過，但我永遠也不會忘了她的幫助和她那甜甜的一笑。

　　忘不了你的幫助作文 篇2

　　“耶，終于可以自己上公路上騎自行車了。真是太棒了!終于爭取到媽媽的同意了。

　　我騎著自行車直奔公路。

　　我圍著村子騎了一圈，本還想騎一圈。”嘭”的一聲。我倒在了一個石頭上，石頭的角把的腿磕破了。血很快的流了出來。我的心緊縮著。疼痛一直侵襲著我。當時，我叫天天不應，叫地地不靈啊!該怎么辦呢?

　　我在那坐了許久，終于有一位叔叔來了。那位叔叔看我疼的厲害。就把他的衣服脫下來。把我的給裹住。還有血不斷的滲出來。叔叔二話不說。馬上發動摩托車，快速的把我送到醫院。我用醫生的手機打了電話。當時媽媽害怕極了。我安撫媽媽說:’洞，只是一點小外傷，沒關系，過幾天就好了。”

　　媽媽來了對我說:”誰把你送來的，我得去謝謝人家。”我說是一位叔叔。媽媽又問，那他現在在哪?好像在門口吧!媽媽迅速走過去，可是那位叔叔已經走了。

　　我一直想:那個人到底是誰，到底住在哪?他真是個好人啊!

　　一天又一天，一年又一年，那人始終沒有出現，在一個上午，本來我認為看來那終究是我一個遺憾了。可沒想到，我驚喜的看到他了。我急切的邀請到我家去玩!叔叔在我最需要的時候，幫助了我。給了我溫暖。

　　通過這個故事讓我懂得:在別人困難時，伸出自己一雙手。就會讓人開心。讓人快樂!

　　我呼吁:伸出一雙后，溫暖整個世界!讓我們的心都熱起來。

　　忘不了你的幫助作文 篇3

　　我忘不了你在我摔倒時把我扶起，忘不了你在我遇到困難時幫助我有了克服困難的信心，忘不你幫助我沖破黑暗，沖向光明。你就是那個在黑暗中的一座燈塔一一徐逸寧。

　　盡管這件事情已經過去了，但是仍令我記憶猶新。我忘不了你在我一年級時給我的幫助。那次，下課了，我正在跑步。這時，我突然被飛來的排球給摔倒了個狗啃泥，怎么不也爬不也起來。這時，你發現我摔倒了，便以風馳電掣般的速度跑了過來，把我扶起來。你發現我的手臂被擦傷了，便扶著我一步一步地走向醫務室。經過你的幫助，我的心里暖暖的。此時，是晴空萬里，難得的好天色。

　　記得還有一次，我上四年級時，考試卷上的一道附加題難住了我，老師講解了題目之后我還不明白。你看我有附加題不會做，還不懂。于是，你仿佛老師一樣不厭其煩地給我講解著，講著講著，頓時，我的心里升騰起股暖流，這暖流，似曾相識，又有一絲陌生。盡管外面陰雨綿綿，狂風怒吼，但是，我卻感受到了溫暖。

　　記得還有一次，我戴著眼鏡在打籃球，這時，正好砸中我的眼鏡。上疼不說，還把我的眼鏡被砸破了一角。望著我心愛眼鏡被砸破了一角，我欲哭無淚。這時，正在跑步的你把這一切看在眼里，便飛跑過來安慰我，讓我不要傷心。此刻，我又感受到那種溫暖無比的感覺。

　　現在，我們已經是六年級的學生了，再過一年，我們就要分別了。這時，我猛然發現，在我的學習生涯中，少不了你對我的幫對助。我永遠也忘不你，忘不了那如同冬陽般的溫暖。

　　忘不了你的幫助作文 篇4

　　如果時間可以倒流，我一定要回到四年級，向你說一聲：謝謝。

　　那是二年前了，我在上四年級，你是我的>同桌，班里的女生對你的評價不太好，說你不僅長得不好看，而且學習不好，都不愿意和你玩。到了最后，連我也這樣認為，對你冷言冷語。可是經過那幾件事之后，我就徹底改變了對你的看法。

　　那是一次期中考試，我正在做一道數學題，那是一道畫圖題，我拿著鉛筆畫好之后，又檢查了一遍，發現圖畫錯了。當我正準備從文具盒里拿橡皮時，突然看見鋼筆、尺子都躺的好好的，唯獨不見橡皮的聲影。這時才想起：昨天晚上寫完作業時忘記放進文具盒了。這道題是十分，這時你遞給我一塊橡皮，我本來不想用，可又心疼這十分。用完之后，你又給我一張紙條：你沒有帶橡皮，我就把它送給你吧！我本來想對你說聲“謝謝”，到嘴邊的話又咽了下去。

　　第二天，臨近放學時，不知是誰惹了老天爺生氣，傾盆大雨從天而降，直到放學，雨還沒停下來。我只能站在班門口望雨興嘆了！你問我怎么了，我說：“沒帶傘，回不

　　了家了。”你毫不猶豫的把自己的傘給了我，還說：“我離學校近，你打傘回家吧！”下午你沒來，我問了老師，才知道你被雨淋發燒了，其實你家離學校很遠。等你病好了，見到你，我很想對你說聲“謝謝”。但話到嘴邊又咽了下去。

　　后來你轉走了，這三個字我也一直沒說出口。

　　忘不了你對我的幫助，謝謝你，我永遠的好朋友。

　　忘不了你的幫助作文 篇5

　　在生活中，有許許多多的人給予了我關心和幫助，他們像一顆顆閃亮的星星，鑲嵌在我的內心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你們。

　　那是發生在小學三年級的時候，那一天，放學后，我和往常一樣背著書包向家里走去。這時候，突然從對面駛過來一輛汽車，我急忙躲閃，終于逃過了一劫。可是，不知從何處來的一塊大石頭，擋住了我的道路，沒等我剎住車，右腿便撞了上去，鮮血染紅了我的褲子。這時，我坐在地上“哇哇”地大哭起來，可是周圍的人都沒有理睬我，我感到很無助。這時，迎面走來一位叔叔，他溫柔的對我說：“小朋友，你怎么了？”我說：“我的腿撞到了大石頭上，很疼。”他聽了，急忙把我扶起來，幫我拍了拍身上的塵土，然后背起我，走到了附近的一家診所。進屋后，他把我扶在椅子上坐好。自己便跑到柜臺前，找來醫生給我處理傷口。只見那位醫生提著醫藥箱，急忙向我走來。他把醫藥箱放在地上，拿起棉球，沾了一點清水，輕輕地拭去傷口周圍的沙子和血跡，然后拿出棉紗布給我包扎傷口。醫生處理好我的傷口后，叔叔才松了一口氣。他走了過來，對我說：“你知道你父母的手機號碼嗎？”我把媽媽的手機號碼告訴給他，他給我媽媽打了電話。不一會兒，媽媽來了，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽看到我坐在那，好好地，她才放下心來，那位叔叔微笑著消失在人群中。

　　雖然，他只是一位陌生人，但他給了我無比的關心，我永遠也忘不了他給我的幫助。

　　忘不了你的幫助作文 篇6

　　天空中布滿烏云，還下著蒙蒙細雨，地上濕漉漉的，顯得格外寒冷。

　　我走在回家的路上，發現了一只被遺棄的小貓咪，它蜷縮在垃圾桶旁邊，黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上，身體被淋的濕透透的，小貓咪凍得瑟瑟發抖。只聽那微弱的喵喵聲，那聲音像極了小嬰兒一般，不禁讓我同情了起來。

　　我心生憐憫：想著可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到這，我便馬不停蹄地飛奔回了家，氣喘吁吁的我顧不上休息，沖進房間，一頭扎進儲物箱，翻出了一個大大的紙箱，然后又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊，一路上，任雨水拍打著我的額頭，也阻擋不了我助貓為樂的心情。

　　我小心翼翼地捧起小貓，精心地把這濕漉漉的“小家伙”從頭到腳都擦了一遍，輕輕地放入了我布置好的紙箱里，穩穩地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你帶回家該多好！可惜媽媽不喜歡小貓，想到這我轉過身，準備拔腿就跑。正當我跨出第一步時，小貓的喵喵聲仿佛在呼喚著我，我看著小貓，做出了決定：把小貓帶回了家。在我的精心照料下，小貓的毛發漸漸的變得油亮了起來，我還讓媽媽每天買幾條小魚來喂給小貓吃，每個星期天我都會幫這個愛干凈的小家伙來打掃它的屋子。突然，有一天小貓不見了，經過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。

　　雖然有些不開心，但小貓能和貓媽媽生活在一起，我也就安心了。

　　忘不了你的幫助作文 篇7

　　一個寒風刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個一個小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應了。臨走時，兔媽媽笑容可掬地對小兔妮妮說：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實親手織得圍巾圍上吧！”說著，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。

　　小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動聽的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。

　　小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”

　　遠處正在開音樂會的小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關心地問：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮淚流滿面地對小鳥拉拉說：“我的圍巾被一陣寒風吹到了一棵高高地樹枝上，我已經使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不著。”小鳥拉拉說：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來。”說完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時滿面笑容地對小鳥拉拉說：“謝謝你，拉拉，你真樂于助人！”小鳥拉拉謙虛地說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　忘不了你的幫助作文 篇8

　　在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。

　　那是前一段時間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷里像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學比了，再也不要什么三好學生了，再也不要什么獎狀了，做個差生還輕松呢！

　　回到家里，我把卷子給了爸爸，已經作好了挨打受罵的準備，沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關系，成績只能代表過去，而并不能代表將來，這只能說明你以前沒有好好學習，而并不代表你以后不能好好學習，快去把錯題本拿過來，把錯題記上。我終于忍不住了，哭著把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽著。那些不想好好學習的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認真聽講，不會的題就請教同學、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時刻到了，我信心十足地走向了考場，認真做題，仔細檢查。

　　考試成績出來了，我數學考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績啊！

　　雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因為他給予了我無價的精神力量！

　　忘不了你的幫助作文 篇9

　　每個人都有自己遇到困難的時候，總會有人來幫助我們。但我不同，我遇到困難的時候，媽媽總會讓我自己去。

　　有一次，我遇到了一個數學難題，想了一小會，就準備向爸爸發起了問號，可是媽媽沒有同意，非要我自己解決這個問題。我萬般無柰之下，只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會有突破口的。終于，在一個小時之后，突破口被我找了出來，之后我就開始精密的計算。在一次計算中，我無意中得到了一個數字，于是我利用了這個數字驗算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個一大難題！

　　還有一次，我們去老家的時候，要過一段很長的獨木橋，爸爸媽媽很輕松的就過去了，就我還想像著媽媽會來拉我，可等了一會，沒有什么反應，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時候，心里有些害怕的感覺，但看到爸爸媽媽鼓勵的眼神，我對自己就更加充滿了自信！于是我一咬牙，飛快地向前猛沖了好一段，不一會就到了橋的對面了。

　　在人的一生中，不可能沒有困難，當你遇到困難時，別人給予的幫助當然是非常好的；但是媽媽說：如果是靠自己解決了困難，才是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來不是很理解，可是對我來說這樣的幫助，就是無限的溫暖！

　　忘不了你的幫助作文 篇10

　　俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班里，一個個各具特長的同學就是我的朋友。

　　同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時，她說：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。

　　同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什么內容，課后，我問一個同學，可她怎么也不告訴我，我幾經央求，她也無動于衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練著廣播操，因為，每個同

　　學都有一顆為班級爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束后，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。

　　我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

　　忘不了你的幫助作文 篇11

　　這是陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興的上學去。

　　我走著走著看見一位老奶奶，她正彎著腰一只手扶著腰，一只手往下伸，并時不時的發出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出于好奇心，于是我走進了看了看，原來老奶奶在撿地上掉了的梨，因為歲數大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識告訴我“要幫幫這個老奶奶”，于是我跑過去主動幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個梨因為我一次拿不了，老奶奶的袋子又壞了，于是我摘下了帽子用來放撿起的梨。老奶奶看著我的舉動瞇著眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲說謝謝，并且她拉著我的小手要給我一個梨吃，我連忙拒絕，并揮手與老奶奶道別，臨走時老奶奶還問了我的班級，說是要還我帽子，于是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衛大爺那里，我會去取。我一蹦一跳的離開了。

　　我因為剛才的事情耽誤了一些時間，上學遲到了。老師批評了我，但是我沒有說是怎么回事，我也不后悔幫助了老奶奶。

　　過了幾天，老師把我叫到辦公室，我進去時看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講著那天早晨的事情，老師一直微笑著，見我進來還問我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表揚了我。

　　當老師和同學問我有什么感觸時，我只說了一句“贈人玫瑰，手有余香”。

　　忘不了你的幫助作文 篇12

　　在一個下雪的夜晚，一個人開著車從外國小鎮趕回國內。經過長途跋涉，離入境只有20多公里了，突然，這個人聽到了“撲”的聲音，他下車一看，原來是車子掉進了雪坑里。那個人十分著急，若不趕快把這輛車從雪坑里拉出來，過不了多久，車子就會被大雪死死壓住，他便不能回國了。

　　這個人用力推汽車，用肩膀扛，把汽車加足馬力，無論怎么使勁，也沒能把車子從雪坑里弄出來。大雪紛飛的天氣，通訊不好，給警察打電話也不通。

　　這個人裹著衣服，饑寒交迫，在這前不著村后不著地的地方該怎么把車弄出來呢，正在他苦苦思索的時候，突然，他的眼前出現了一道車燈的亮光，一輛紅色的小汽車從馬路那邊駛過來，停到了這輛車的旁邊。車主從車上下來，拿了一條鏈子把小紅車和掉進雪坑的車頭尾連接起來，再坐上車，就把這輛車從雪坑里拉出到馬路上。可是卻發現汽車有個輪胎漏氣了不能行駛了，小紅車的車主并沒有丟下不管他，而是讓那個人在原地等，自己繼續前行，開了一段路程，那輛小紅車在一個汽車修理站停了下來，他去借了打氣筒，然后又返回去給那輛車打氣。那個要回國的人拉著小紅車的車主說：“我該給你什么？”那個人說：“我什么也不要，我的汽車有一次也掉進了雪坑，一個人幫助了我，他對我說，希望當下次有人遇到困難時，你也能幫助他。現在我希望你也能在下次別人遇到困難時，你也能伸出援助之手。”

　　傳遞幫助，就是傳遞愛心和關懷。

　　忘不了你的幫助作文 篇13

　　花兒拒絕了陽光的撫摸，就會失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤，就會變的饑渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時我們要拒絕幫助。

　　家長們面對不再像小時侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時期。他們用親昵的語言，小心的想要進入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經歷了，才會有實感，才會真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經驗全部告訴我們，然而我應該學會不依賴于他們的幫助，路是自己的，人要學會自己長大，要學會自己摸索著前進，這樣才會體會到人生的意義所在。

　　在學校這個溫暖的大家庭里，老師扮演著盡職盡責的家長形象。他們苦口婆心的講述前屆學長的經歷來告誡我們不要犯同樣的錯誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長一智，只有自己經歷才能獲取真經。老師希望通過自己的力量去教育學生們改進學習方法，改正不良習慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經驗，而樂于開采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學習方法，只有這樣才能成為精英。

　　人生路上，布滿荊棘。互相幫助是應該的，但要想成為真正的強者，成為一個真正堅強的人，就要學會拒絕別人的幫助，自己長大。

　　忘不了你的幫助作文 篇14

　　從我們出生之日起，我們就開始了我們漫長的生命之旅。而在我們的人生歷程中，會發生許多許多的事情。而每一件事，都曾在我們的心間劃上一個跳動的音符。可是當我們享受著這些美好的生活時，你可知道，這個世界，還有不少的人享受不了生活的美好，他們就是——殘疾人。

　　我和所有的女孩一樣，喜歡十字繡，喜歡到十字繡店里看看。不知道哪天開始，店附近總有一位衣著破舊的婦女，懷抱著一個嬰兒，坐在地上乞討，而行人往往看都不看就掩著鼻子走了。有一天，我突發好奇，就走了過去問：“阿姨，你為什么不靠自己的勞動來養活你的孩子呢?”那位婦女抱起孩子，天啊!我不禁大吃一驚，她只有一條腿。她說，因為工作失去了一條腿，孩子的父親拋棄了他們，她也找過工作，可都因為腿……那位婦女說著說著就淚流滿面。我不知道該怎樣來安慰她，放了一元錢就走了。

　　我決心幫她，可是我該怎么幫呢?回家的路上，我一直在想。十字繡?對，十字繡!能照著圖繡就好了，這樣她就可以靠自己的雙手來自食其力了。

　　第二天，我掏出壓歲錢，買了一個便宜的十字繡，對她說出自己的想法。她連忙推辭，羞愧地說：“我一個笨人，沒文化，哪能做好這個細活，你還是讓別人繡吧，謝謝你的好意。”就在我說服她的時候，圍上來不少人，有的人還奇怪的問：“小姑娘，她是你親戚嗎?”我看她一臉不自信的樣子，就請出店里的老板娘指點。在老板娘的指導下，她開始一針一針地繡了起來……

　　忘不了你的幫助作文 篇15

　　家，是有許多家庭人員組成的，成員與成員之間互相幫助，互相關愛，是理所應當的事情，就像家里的東西該誰拿，該誰擺一樣，沒有人會經過別人要求而做事，會不自覺的去關愛他人。

　　前幾天，我走路的時候，可能動作幅度太大。結果褲子的扣子掉了。幸好我有一根皮帶，要不然我就會死得很難看了，可是，掉了一顆扣子該怎么辦呢？不管他，先放口袋里吧！就是這樣，我走了幾步，跟別人說說笑笑于是就忘記了這件事情，也忘記了要把扣子補上，我就這樣把褲子扔進了洗衣籃。

　　今天，衣服洗完干了，我一回到家，就看見婆婆的手顫巍巍拿著針頭對我說：“欣欣，你趕緊幫我看看這針怎么傳？老了，看不見了！”我慚愧的低下了頭自己的事情自己不做，怎么可以讓婆婆來做，我正準備接過整條褲子，可是婆婆卻對我說“不用了！幫我傳一下針就可以了！你去學習吧！”我只好悻悻的低頭穿針任憑自己心里的慚愧四溢流出“真不該這樣子！”

　　或許，這沒有在公交車上讓座這樣讓人感動，但是我覺得或許自己家里的事情感受的更真實些，如果沒有家人真摯的關愛和幫助，就沒有今天我們穿戴整齊去學校的那一幕，如果沒有家人辛勤的為自己操勞，怎么會有在餐桌上吃的香噴噴飯菜的我們？這一切正是關愛我們，愛護我們的家長所做的嗎？所以讓我們對為自己操勞的家長們說一聲謝謝吧！

　　忘不了你的幫助作文 篇16

　　聽過“壞話”的人一定與我有同感——“壞話”并不是不好的話，而是一種提醒，一種幫助……

　　一次復習課上，我把老師留的作業做完了，便看起了課外書，這時一個《飛機密使》的題目映入我的眼簾，我想何不趁此機會與同學聊會兒天呢？于是我效仿文中作者先在一張紙上寫好要聊的內容，然后做成飛機，哈了兩口氣，便向前桌拋去，嘿！不偏不斜，正好落到了宋哲浩本上，他瞄了一眼紙飛機上的內容，猶豫片刻，居然把紙條夾到了書里。

　　下課了，宋哲浩走進老師的辦公室，我忐忑不安起來，莫非他要告我一狀，于是我悄悄地緊隨其后在辦公室外面偷聽里面的動靜。宋哲浩說：“老師，上課時李佳扔給我一個紙飛機，您看……”他把課上的事一五一十的說了出來。然后又和老師小聲嘟囔了兩句，我沒有聽清說話的內容。只聽老師輕咳了兩聲，對他說：“你回去告訴李佳，叫她下不為例，還有……”沒等聽完，上課鈴就響了起來，嚇得我趕緊跑回了教室，沒過一分鐘，宋哲浩也回到了教室，還沒等他開口，我就喊道：“你為什么說我壞話？宋哲浩張開嘴，委屈的說道：“我，我不想怎樣，我只是想提醒你，你這樣做是不對的，還有老師說讓你下不為例，上課可不能再犯這樣的錯誤了！”我點點頭，感激地說：“我知道了，我以后絕不再犯”然后我倆兒相對一笑。

　　從那以后，我改變了對“壞話”的看法，他確實是一種提醒，也確實是一種幫助

　　忘不了你的幫助作文 篇17

　　幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無憂。在校園這個大家庭里，他是至關重要的。

　　記得那是一次數學測驗，由于疏忽，我沒有帶筆。測驗卷已經發下來了，可我卻連寫的機會都沒有。我著急的向四方投去幫助的信號，可是，卻沒有一個人回應。大家都在爭分奪秒的寫試卷。我心灰意冷，想著：這次完了，我連筆都沒有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會被罵死的。誰想這時令我溫暖的事情發生了。同桌，知道后二話不說的的給了我一支自動鉛筆。而他的手上卻拿著一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過自動鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點了點頭，又開始寫試卷。

　　還有那次，下課的時候，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我的同桌摔倒了。想起那次他對我的幫助，我馬上將他扶了起來，這時好朋友也趕過來了，我忙對他說：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的。”好朋友爽快的答應了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著把血擦掉了。并幫他做了簡單的處理。囑咐他以后不要玩危險游戲了。

　　同學之間要互相幫助，團結友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這樣的友情才會天長地久！

　　忘不了你的幫助作文 篇18

　　星期五下午，太陽高高地掛在天空中，陽光照射在操場上，照射在一只滿身是翠綠色的小鳥身上。幾個小男孩出于無聊用鉛筆尺子不停地逗弄著它，小鳥卻只能站在操場上任由他們玩弄。

　　它是一只幼鳥，大概還不會飛，所以它站在操場上一動不動。它的周圍蹲著幾位一年級的小男孩，他們用鉛筆、尺子還有魔尺不停地往小鳥身上扔，“我不能見死不救。”我小聲嘀咕道。于是，我沖了上去，朝那群小男孩吼了一聲：“住手！不然我告訴你們的老師你們虐待小鳥。”那些小男孩用害怕的眼神看了看我，不到半分鐘，便一哄而散，往四周逃散。

　　我走向那只小鳥，它轉過身來，一直朝我看。我蹲了下來，把它捧在手心里，它淘氣地跳上我的手臂，我用手指摸它的頭，它好像一點兒也不害怕，還輕快地叫了幾聲。我看了看四周，沒有一只大鳥，也許它被父母遺棄了。在那一瞬間，我有了一個大膽的念頭，我用廢紙折了一個紙籠，并把小鳥放了進去，順便給了它一片小面包，我把它帶回了家。

　　回到家，我把它放在一個小籠子里養著，每天按時給它供水、食物。就這么過了一周，終于有一天，小鳥被媽媽發現了，媽媽痛罵了我一頓，但我還是決定把它留下來，因為我的幫助它，我天天思考著同樣一個問題，怎樣才能讓它飛起來？

　　又過了一周，我帶它來到了陽臺，結果驚喜地發現，它會展開翅膀，它飛走了！我抬起頭，望向那片湛藍的天空，只見一個小黑點漸漸消失，再也沒有出現。

　　忘不了你的幫助作文 篇19

　　在我的記憶里，有很多朋友都令我難以忘記他們，但是有一個朋友在我心里面最難以忘記的。他就是我的同學何銳熙，他之所以令我難以忘記是因為那一件事情……

　　那一次的事是發生在四年級的某一天早上，剛剛上完第一節課下課，我就趕著去廁所，當在回教室的路上，突然跑出一個是讀別班的同學攔著我，然后就打我，我就很生氣的說：“你干什么打我啊？”他說：“我看你不順眼就打你咯，不行嗎？”然后他又一個拳頭打過來，我雖然極力掙扎，但都不及他大力，他個子高，身材又胖。圍觀的同學越來越多啦！但沒一個感出手幫我。這時，何銳熙同學剛剛從廁所出來，看見我被打，立刻跑到我身邊來，一手捉住那個打我的同學的手，然后用憤怒的眼神盯著那個同學說：“不準你打他，他是我的好朋友，如果你再打他，我就打你。”這時我的內心非常的激動。接著對我說：“沒事吧？快回教室，快上課啦！以后他再敢打你，你告訴我，我幫你。”事后，他有對我說了關于一些那個打我的那個同學的事給我聽。告訴我那個同學性格非常的暴躁，不要再去招惹他啦！也不要接近他，下次見到他也要避開。

　　從此，我們就變成了真正的好朋友，如果他有什么困難我都會主動幫助他，如果我遇到什么困難他也會幫助他。

　　何銳熙和他正義的品質令我終生難忘！

　　忘不了你的幫助作文 篇20

　　陽光明媚的一天，小灰兔蹦蹦跳跳的走在森林里，手里還拿著一個籃子，它準備采一些蘑菇，再到森林超市兌換一些森林幣，用這些森林幣就可以買一些生活用品啦。小兔一路又唱又跳，走著走著，突然，她看見一顆茂密的大樹下長滿了又大又香的蘑菇，哎呀，太好了，小灰兔高興地跑過去采摘起來，越往森林深處走蘑菇就越多，小灰兔太高興了，心想，這可以兌換多少森林比呀！她就開心地朝著森林深處走去。其實，她并不知道越往森林深處走，就離家越遠。

　　不一會兒，籃子里裝滿了蘑菇，直到籃子都裝不下的時候，她才想起了回家這件事情。可是，一抬頭發現周圍都是茂密都樹林，“回家該往哪邊走呢?”小灰兔自言自語的說。原來呀，她在森林里迷路了，怎么也找不到回家的路。她非常著急，急得都哭了起來。這可怎么辦呀！這時，有一個熟悉的身影，朝她越走越近，小灰兔這才發現，原來是她的好朋友小山羊走了過來。小山羊得知情況后，一邊安慰小灰兔，還拿出一個指南針給小灰兔，告訴她指南針有了指南針就可以找到回家的路了。小灰兔對小山羊說：“謝謝你，小山羊，是你幫助了我，我采了新鮮的蘑菇給你吃。”小山羊說：“不客氣，助人為樂是我應該做的。”小灰兔拿著小山羊給她的指南針安全順利地回到了家。

　　忘不了你的幫助作文 篇21

　　去年暑假，我按捺不住激動的心情，獨自坐長途汽車去看望遠方的表姐，為了趕上車，我早早地就起床了，坐在汽車的椅子上不知不覺就睡著了。

　　“小朋友，醒醒，車已經到終點站了。”一位售票員阿姨不停地在拍著我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，環顧了一下四周發現車廂里只是想你我一個乘客了。售票員阿姨在一旁對我說“小朋友快下車吧，已經到站了。”“啊!”我大吃一驚忍不住跳了起來：“怎么辦，我坐過站了。”阿姨感到意外，接著她有拉著我來到另一個站牌下說：“這里是回程的車，趕緊上去吧。”我頓時愣住了，由于來得太匆忙，錢沒有帶太多，已經不能買票了。阿姨見我臉上流露出為難的神色，便問了一句：“小姑娘，怎么了?”我紅著臉吞吞吐吐地說：“我……我沒有錢買票了。”阿姨聽了，二話沒說，從包里掏出幾塊錢笑著對我說：“用這個來買票吧。”我接過錢，連忙說了幾聲謝謝。在上車時那位阿姨還特地跑過來叮囑我，千萬不可以再睡過頭了，還囑咐司機多提醒我一下，不能坐過站了。

　　雖然那售票員阿姨與我素不相識，但是她對我的幫助讓我銘記在心里，每一次回想起那件事就讓我的心里充滿了感激，生活就應該在別人最需要的時候給予他一點幫助。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　忘不了你的幫助作文 篇22

　　我能在街道上踩著輪滑鞋玩出精彩的花樣，都離不開她的幫助。無論四季如何更替，時間如何運轉，我也不會忘記在那個悶熱的夏季，拉起我滑出的第一步。

　　看到小區里和我一般大的孩子，每一個人都入手了一件瀟灑的輪滑鞋。當我看到輪滑鞋的第一眼時，我就深深的愛上了它，愛上它能夠瀟灑的玩出各種花樣，能夠在風里盡情的舞蹈。所以，我也加入到了輪滑的小方隊當中。

　　在我剛剛加入的時候，我感到很沮喪。看到別人的腳上的輪滑鞋已經能夠被自己牢牢掌握，再看看自己腳下的輪滑鞋我還不能夠控制住，就連站得穩都成困難。在我想要放棄的時候，這時她的出現就像一個夜晚亮起的那一盞明亮的燈。

　　“我來教你吧，我帶著你滑，你別怕。”在我沮喪的坐在石凳上，我聽到了那天最動聽的聲音。我抬頭看向她，她將手伸向我，教我一起滑，從站穩腳跟，到如何掌握好腳下的輪滑鞋，整個過程都賦予耐心和細心。在她的幫助下，我終于邁出了第一步。

　　在我邁出第一步的時候，就想破繭成蝶一樣快樂，看著緊緊牽著我向前滑的她，除了感謝還是感謝，可能在她看來，她的幫助微不足道，可對于我來講，她的幫助是莫大的支持。

　　她的幫助，讓我在我不擅長的事情上找到了自信，我也會帶著對這件事情的感謝去幫助到其他人，讓他人也感受到等同的溫暖。

　　忘不了你的幫助作文 篇23

　　在我的生活中，意外的事情就像天上的星星，數也數不完。有意外的驚喜，有意外的幫助，也有意外的收獲。現在，我就拿起最最閃亮的星星，來給你們說一說吧！那就是讓我無法忘懷的幫助。

　　事情發生在四年級的那年，丟三落四的我什么工具也沒有帶，只背著鼓鼓的書包去上學。來到四樓，我偶爾間發現今天有毛筆課，而且要測試書法，我卻沒帶筆墨紙硯！我心驚膽顫地熬過了語文課、英語課、數學課，下一節就是毛筆課了，我十分害怕被老師批評。跟著大伙兒來到書法天地后，我就壯著膽子向朋友借了兩張紙，一支筆和一塊小毛氈，到最后，唯獨少了墨汁，怎么辦？我心想：哎，要是我帶了毛筆工具就好了，現在沒有墨汁，什么字也寫不了的呀。我焦急地走來走去，問徐藝萌借，她也快用完了。

　　我一個勁地冒著冷汗，急得像熱鍋上的螞蟻，毛筆老師已經宣布可以書寫后，我不知如何是好，時間一分一秒地過去了，眼看別人寫了五六個字后，一旁的虞若桐溫柔地對我說：“楊嘉儀，我有墨汁，和你一起用好了！”霎時，一陣暖流涌過我的心頭，“那太好了，真是雪中送炭啊，虞若桐！”我連忙回答道。“沒關系！”就這樣我與她共同開始書寫。也不知怎么的，平時怎么也寫不平整的字，今天卻寫得平平整整，也許是“幫助”的力量吧！

　　沒錯，這次意外的幫助讓我受益匪淺，假如你給予別人一份幫助，那么別人就會受到多一份的溫暖哦！

　　忘不了你的幫助作文 篇24

　　“轟隆隆”，隨著一聲巨響，天空中“嘩嘩嘩”的下起了傾盆大雨。剛放學，小剛站在校門口，等著爸爸來接他，心里十分焦急，他不斷地看著一個個同學跟著自己的父母回家，直到同學們都走光了，自己的爸爸還沒來，他想：爸爸怎么還沒有來？是遇到什么事了嗎？我該怎么辦呀？

　　正在小剛十分著急的時候，剛要回家的劉老師來了，劉老師看見了小剛，就對小剛說：“都這么晚了，人都走完了，你為什么不走啊？”小剛聽了，就把事情都告訴了劉老師，劉老師聽了，想了一會兒，說：“要不然我送你回家吧，你在這一直站著也不是個辦法。”小剛一聽，高興極了，連忙說：“謝謝劉老師！”

　　于是，小剛就和劉老師一起回家，但是，因為雨太大了，雨傘被雨水打得“啪啪”響，路也看不見了，劉老師的鞋里進了許多水，令劉老師十分不舒服，但劉老師卻還堅持帶著小剛回家。走了一段，劉老師不小心滑到了，劉老師的衣服上立刻粘滿了泥水。她把雨傘交給小剛，慢慢地站了起來。小剛跑過來，扶了老師一把，問：“老師，您還好嗎？”劉老師站好后，說：“沒事，沒事，就是衣服臟了一點，不過，洗一洗就好了，沒事！”說完，又拉著小剛繼續走。

　　終于，到了小剛家，小剛爸爸正準備去接小剛，看到劉老師把小剛送了回來，十分感動，請老師和他們一起吃飯，劉老師卻拒絕了，說：“我必須要回家了，如果一會兒又下大了，我就回不去了。”說完，就急忙地回去了。小剛看著劉老師遠去的身影，留下了感動的眼淚。

　　忘不了你的幫助作文 篇25

　　窗外的雨，又淅淅瀝瀝地下了起來。使我又想起十一歲那年的的雨。

　　“沙沙沙，沙沙沙”咦？這是什么聲音。我向窗外望去，原來，是天上下起毛毛細雨。心想：現在離放學還早，不用擔心會被淋成落湯雞了。而且，這點小雨阻擋不了我的腳步。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著放學鈴聲的響起。我的心也不由地揪了起來。因為，剛剛毛毛細雨已變成令人可怕的傾盆大雨。哎，爸爸又不來接我，我又沒帶雨傘，看來只有被淋成落湯雞的份了。

　　我冒著雨向門衛跑去，“啪”得一聲，我狼狽地摔在地上。我的淚水像斷了線的珍珠，不受控制地落了下來。我的腳好像又扭去了。那時，我是多么的無助。

　　雨好像又大了些。

　　就在這時，一只手出現在了我的面前。原來，她是我們班的駱意瑾。我像抓了一根救命稻草，抓住了她的手。她把我扶了起來，對我說："你沒事吧？我送你回家吧！""可是我跟你不順路的。""沒事，我把你送到家，我還可以往回走。就當是鍛煉身體。"我一再推辭，她卻要執意送我回家。

　　我們走了一段路，我爸爸來接我了。我一拐一拐地向他跑去，撲進了爸爸的懷里。

　　我正要向她道謝。一轉頭，卻只見她離去的背影。我望著她離去的背影，淚水又奪眶而出。

　　生活中的感動，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。

　　忘不了你的幫助作文 篇26

　　每一個人在一生中都有可能碰到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現。美好生活離不開人與人的互相幫助。在我們的生活中，也有許多的事。

　　著名的醫生霍華德·凱利少時，家里很窮。有一年，為了攢夠學費，他不得不去打工。一天晚上小霍利又累又餓，可口袋里一分錢也沒有，他多想找東西填飽她的肚子，小霍利敲開了一家的門，應上的是一個年輕的小姑娘，小霍利請姑娘給他一杯水，小姑娘而給他了一杯牛奶，他激動萬分謝了小姑娘后就走了，他感到世界的溫暖，他便下決心要好好讀書。

　　終于，小霍利成為了一名醫生。在人生中有許多巧合，當霍華德成出名后，有一次，一位身患病癥的患者需要急救。當他看到這個姑娘的病歷時，想起他年幼時熟悉的地址，正是當年送他牛奶的姑娘。經過他和幾名醫生的努力病人手術非常成功，當病人打開高昂的醫藥單時，吃驚的是，有人已經幫他付了，費用單上寫著幾行字：醫藥費———一大杯牛奶。

　　這個故事很讓人感動，他們互相幫助，如果不是小女孩的那一大杯牛奶，霍利也不會出名。如果不是小姑娘幫過霍利，他也會因高額的醫藥費賠得傾家蕩產。霍利和小姑娘因互相幫助，都感到很快樂，仁者愛人。

　　人類社會是一個需要互相幫助，互相關心的社會無論是關心他人還是被他人關心，都是幸福快樂的。只要有了人與人之間的互相幫助的心。世界將會充滿溫馨、充滿愛！

　　忘不了你的幫助作文 篇27

　　我身子趴在陽臺的臺面上，望望來往的車輛，心里仍然有些不安。

　　要問我為什么這樣，事情得從那天傍晚說起。當時我才9歲，所以這件事情才讓我這樣擔心。到底是什么事呢？原來，平時爸爸媽媽在6點半回來，那天卻沒有。

　　我望瞭望鐘上的時間——6點整。我想：媽媽平時不是會在這時回來嗎？不過我又想，校車在6點半就會到呢，別著急。我又覺得爸爸在20分會回來，可是沒有。我不斷聽著別人開大鐵門鎖的聲音。就這樣，只要有人開鎖，我就從窗戶往外望，看看是不是他們回來了。

　　終于，我聽到了大鐵門的開鎖聲。可是沒想到，走進走廊的竟還是鄰居！

　　心中仿佛有一塊大石頭，把我壓得喘不過氣來。

　　到了7點仍是不見人影，我心理閃出一個新招數——借鄰居手機打電話。

　　經過心理的“斗爭”，我想打電話，卻又覺得不好意思。但最后，我還是鼓起了勇氣，朝鄰居家大門走去。

　　我敲了敲門，一會兒門開了。鄰居老伯伯走出來。他看見我，便問我有什么事？我問：“伯伯，能借我手機嗎？我想打電話給我媽媽，叫她快回來。”伯伯走進屋子，拿手機給我。

　　我打完電話后，心中的一塊大石頭也總算落了地，我對伯伯表示感謝，伯伯微笑著說：“不客氣，鄰里間就應該互相幫助。”

　　看來，陌生的鄰居，也給了我極大的幫助啊！

　　忘不了你的幫助作文 篇28

　　公交車上需要你為老奶奶讓座；路上有人摔倒的時候需要你伸出雙手去扶他們；災區需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的同胞度過難關……這些生活中的一件件平凡的小事其實都需要彼此間的互相幫助。

　　班級里也一樣，自己一個人完成不了的事情也需要同學們的合作與幫助。有一次大掃除，班上的同學們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是，桌子、椅子東倒西歪，臟得簡直像垃圾場似的。課桌椅和地板形成了強烈的反差，兩位值日生一位手拿著掃把彎下腰一心一意掃垃圾，另一位踮起腳尖伸長了手拿黑板擦正在專心致志地擦著黑板，豆粒兒大的汗珠從他們的額頭上淌了下來。我看見了，不禁想到以前自己值日時埋頭苦干而又無助的情景。于是，我把自己的想法告訴他們：假如今天是我們其中的兩位在這兒掃地板，最需要的是什么？最需要互相幫助，我們一起伸出手幫幫忙吧！同學們聽了面面相覷，一會兒紛紛跑去幫忙掃地，不到十分鐘，教室立刻煥然一新。瞧，大家靠自己的努力做了一件有意義的'事，個個都開心得一蹦三尺高。

　　是啊，我們的生活需要互相幫助！

　　每個人的生活不會都是一帆風順，都會遇到各種各樣的問題，在這個時候，如果給他們一些幫助并施以援手，盡力幫助他們解決困難，擺脫困境，你也會收獲快樂！

　　如果所有的人都能在得到幫助的時候又幫助別人，那么我們就會有一個充滿溫馨美好的家園。

　　忘不了你的幫助作文 篇29

　　上個星期一班會課上，老師宣布了一個讓全班同學都興奮的消息：下周學校要舉行運動會，希望同學們積極報名，踴躍參加。我鼓足勇氣報名參加了八字跳繩比賽。

　　班主任閆老師讓我們利用體育課開始緊張的訓練，我被排在隊伍的最前頭。第一圈開始了，我們都順利地跳了過去；第二圈的時候，老師要求我們加快搖繩的速度，原本就膽小的我，看著飛速旋轉的繩子，忽然不知道什么時候起跳才是，同學們都很著急，在旁邊大聲地喊：“跳，跳，趕緊跳，快上！”沒有辦法，我只好硬著頭皮往前沖，一下子被繩絞住了小腿，起跳早啦！再來，第二次我稍稍猶豫了一下，又晚了。“哎呀！”聽到同學們的唏噓聲，我越發緊張了。我是整支隊伍的排頭，如果在比賽中，遇到這種情況，定會影響我們班的成績，我感覺有一點害怕。訓練繼續進行，繩子又飛起來了，同學們都在身后大聲喊：“起跳，起跳，快，快！”聽著同學們的吵鬧聲，我越來越猶豫不決了，這時候，張老師走到了我們身邊，在我背后輕輕一推，我順勢跳了起來，一下子就成功了。”噢，過了，加油！加油！”在同學們的歡呼聲中，在我的領跳下，同學們也都按著我的節奏，一個個跳了過來，這一輪訓練非常成功，大家都很高興。“叮鈴鈴……”一節課怎么這么快就結束了！

　　謝謝同學們的鼓勵，謝謝老師的輕輕一推，老師的輕輕一推，給了我戰勝困難的勇氣和信心。真希望運動會快點到來，我要帶領我的團隊拿回一個優異的成績！

　　忘不了你的幫助作文 篇30

　　那是我在上小學三年級的時候，寫字速度非常的慢。但是，我們才開學，我們的班主任李老師了解到我做事情很負責，沒有了解到我的寫字速度很慢。于是，李老師就給我當上了一個語文組長。

　　自從我當上了語文組長，每天我都感到很忙。尤其是每天下午，我們要寫的語文作業比較多。因為我寫字速度很慢，當其他人把所有的作業都完成以后，并且交給了我的時候，我才把今天下午要完成的第二項語文作業寫完。在望著抽屜里的一大堆作業本，我就覺得仿佛有一座沉重的大山壓在背上，讓我直不起腰來。不久以后，就放學了，當所有的同學都離開了學校時，值日生開始值日時，我才完成下午的第三項語文作業。幾乎值日生全部走時，我才開始數本子是不是都齊了。當我數完本子時，已經過去了一個小時左右了。我趕快收拾書包，離開了學校。

　　直到有一天的寫字課時，我們寫習字冊時，李老師才發現我寫字速度慢的原因，原來，是我在筆畫上面停頓的時間太長了。于是李老師就對我說：“現在我一個筆畫一個筆畫的報名稱，當我報到什么筆畫時，你寫的就要是什么筆畫。”接著，李老師就快速的報了起來，與此同時，我也加快了我自己的速度，并且跟上了李老師的速度。

　　從此以后，每當我們寫作業時，我就會模仿李老師那次給我報的速度，不出聲音的說著筆畫的名稱。就是因為這樣，我現在的寫字速度才提高了。

　　雖然李老師現在已經不教我們語文了，但是她對我的幫助，令我終生難忘。

　　忘不了你的幫助作文 篇31

　　在我們的校園中，總是會有些人在我最危機的時候現身，來幫助我。”

　　記得有一次那是一節英語課，老師講課我沒有認真聽講，之后老師就讓我們寫練習冊，我信心十足，覺得自己能全寫對，所以我沒有認真聽課，寫著寫著，突然看見一個我沒有見過的類型題，我斜眼瞅了瞅別人，沒有想到的是同學們都會寫，而我不會寫，我真是后悔死了，要是我聽課的話，我就應該會這一道題，我真是后悔死了，就在這個時候，有一個人站了出來，他看了看我的最后一道題，問我是不是不會呢，我點了點頭給他說：“這道題我不會，你能不能教教我，他義不容辭的說：“幫助同學們是我的愛好，所以我愿意幫你，”他津津有味的給我講著這道題怎么寫，先是這樣，再是那樣，講的可真是鐵柱磨成針—粗中有細，他慢慢給我講，中途他還喊了我幾下，最后終于講完了，我也聽懂了怎么寫，我高興給他說了一聲謝謝你呀，然后我高高興興的把練習冊給老師看，沒有想到我的練習冊竟然考了88分，我知道了自己的驕傲是不會學習好的，我自己認真的反省了自己一頓，我知道了以后只要老師講新課我一定要專心聽講。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我立馬跑了過去你他認真的說了一聲：“謝謝，”然后我就跑出去玩了。

　　這就是我們同學之間的幫助。”

　　忘不了你的幫助作文 篇32

　　常說贈人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。

　　我從二年級開始進入民樂團，在那里學習木琴。我們班上有不少人去考民樂團，但很多人第一天就退出了。剛開始，學習什么的都可以輕松搞定，成績也不在話下，在木琴班中也很突出。可是隨著年級的升高，學習漸漸變得困難，而且三年級時每個周二下午都要排練到五點多鐘。于是我就產生了想放棄學琴的念頭。

　　媽媽知道后就常常鼓勵我，叫我別放棄，連教木琴的王老師也很舍不得，對我比往日更關心了。可是指揮的潘老師卻不以為然。

　　一次，在排練新曲目的時候，我就是敲小聲了一點，潘老師就罵我發呆，罵了一大堆很不好聽的話。下課后，王老師彎下腰，溫柔地安慰我，說：“沒關系，你能行的，加油哦！”王老師還說：“只要你每天抽空練幾分鐘，讓你媽媽發一下錄像給我，我都會幫助你的，給你指導。”我的朋友也個個來安慰我，“別哭了，我們會陪你一起練習的。吶，給你。”說著把紙巾遞給了我，還講了很多笑話逗我開心，都說得我破涕為笑了。

　　在老師和朋友的安慰下，我漸漸平復了自己的心情。我去安慰了另一個想退團的朋友，相約一起堅持下去。

　　老師幫助了我，使得我沒有退團，所以作為回報，我更認真地去練習了。之后，就連潘老師也有幾次表揚了我，于是就快樂地繼續學習下去了，現在五年級了，我還在堅持學琴。

　　忘不了你的幫助作文 篇33

　　在我們生活的每一個領域里，處處都有關愛和關心。比如：朋友的援助之手，親人的熱心幫助······只有我們互幫互助，這個社會才會變得更加美好，更加和諧。

　　放假了，假期中，我來到朋友家玩耍。

　　我和他騎著自行車在公園。不大會兒，明朗的天空忽然變得陰云密布，我們急忙騎著自行車向著各自的家跑去，可是我剛走不久，就陸續下起了小雨點，我有加快了速度，又走了一段距離，我發現自行車的速度越來越慢，最終停了下來，這時我才低頭看到車輪鏈條已經掉了下來。

　　我連忙從自行車上跳了下來，把車子推到了一個稍微能夠遮擋雨點的地方。雨越下越大，最終，像許多粒大豆一樣向下潑。躲進去之后，我便蹲下用力把鏈條掛上去，可我力氣太小，根本掰不動拿一根鏈條，不僅沒有修好，手上黑乎乎的，身上的衣服也全部濕透。

　　就將我快要絕望的時候，一個大人走了過來，他用溫和的聲音問道：“小朋友，下雨天你在這里干嘛呀！在陰云密布的天氣里，好像出現了一絲的陽光。”我回答道：“叔叔，我的自行車壞了。”他讓我拿著雨傘，一邊向我的自行車走去，他弄了一會兒，說：“好了，你趕緊回家吧！”我說了一聲謝謝，便向家連忙跑去。這時，天氣雖然寒冷，我卻感受到一陣暖意涌遍全身。

　　我想：“一個和我素不相識的人，竟會如此的熱心幫助我，我也一定要用這種方式去幫助其他人。

　　生活就像一面鏡子，你如果付出，就一定會有回報。如果你得到了別人的幫助，也要去幫助別人。

　　忘不了你的幫助作文 篇34

　　一天，幾只可愛的小鴨子正在從它們的母鴨嘴里抓食物。吃完后，母鴨決定帶她的小鴨子出去散步。小鴨們高興地拍著翅膀。就這樣，母鴨帶著她的小鴨子走上了溫哥華的街頭。

　　街道真的很熱鬧:行人來來去去，汽車在路上流動......小鴨們看到了這樣的景象，說了很多話。但是不小心，幾只小鴨掉進了下水道。鴨媽媽看到了這一點，急忙跑向下水道。她不知所措，但很快又平靜下來。這時，一群警察向他們走來。鴨媽媽的眼睛突然亮了起來，這真的是“山里的水太多了，沒有辦法恢復，另一個村莊是明亮的，有黑色的柳樹和花”哦，天啊！母鴨沖到警察面前，用翅膀大叫。警察立即明白了，并跟著母鴨來到了事故現場。這時，下水道周圍已經有很多人了。它們不太臟也不太臭。他們嘗試了各種方法來拯救這只小鴨子，但是沒有成功。這時，一名警察看到一名漁夫經過。他靈機一動，攔住了漁夫，借了魚簍，把繩子綁在魚簍上，然后放進下水道。小鴨子一只接一只地游了進去。另一名警察拿來一盆水。他把小鴨子放入水中，清洗干凈。

　　危機結束了，鴨子們又上路了。路人和司機都讓路給鴨子過馬路。

　　在寫這篇文章的時候，我不禁想:人類和鴨子、動物屬于一個共同的家園，我們應該和它們和諧相處。

　　忘不了你的幫助作文 篇35

　　星期六到了，我們班的一位同學來我家玩，你們猜一猜她是誰?我來告訴你吧，她短短的頭發，炯炯有神的大眼睛——趙璐璐，猜到了嗎?

　　中午吃完飯，我們來到一個破舊的小房子了，那里住著一位大約80多歲的老爺爺，那位老爺爺頭發全都白了，耳朵也不太好。我們倆打開了門，看見那房子里長滿了青苔又有種發霉的味道，可臭了。我們捏著鼻子來到那老爺爺身旁，看見他身上穿著幾年沒洗的衣服，我當時眼淚就嘩嘩地流了下來，像河流一樣，怎么也止不住。于是，我對那位老爺爺說：“老爺爺，我們倆來幫你洗衣服吧。”老爺爺點了點頭，我們就開始洗了起來。我們大約洗了八九件衣服，終于洗完了。洗完了衣服，又看見水池里那些大約一個星期沒洗的碗筷，上面的都發霉了，還有股酸味，那碗筷就像從垃圾堆里撿的一樣。我們又開始洗碗筷，洗啊洗啊洗，終于洗完了。洗完以后，我回家讓爸爸過來幫老爺爺換衣服。爸爸來了以后，拿著衣服幫老爺爺換好了，老爺爺換了衣服，就像變了一個人似的，看上去似乎年輕了幾十歲。

　　那一次的經歷，讓我懂得什么叫關愛與幫助，關愛就是關心愛護。給有困難的人以幫助，那么被幫助的人會感到溫暖。龔自珍曾說的：“萬人叢中一握手，使我衣袖三年香”，便是這個道理。

　　如果你還不懂得關愛或幫助他人的話，看了我的作文以后是不是有點啟發呢?如果有的話，現在就去關愛他人或幫助他人哦。

　　我們要學會關愛與幫助他人。

　　忘不了你的幫助作文 篇36

　　“啊”我發出一聲感嘆，“這么多東西，我怎么一個人提回家啊！”

　　今天，媽媽讓我去買菜，家里有客人，于是，我買了好多，但是，這么多的菜我怎么提回家啊！我思考似的凝望遠方。

　　這時，身旁的一聲咳嗽硬起了我的注意，我回過神，望了他一眼，一位老奶奶，她頭發花白，布滿銀絲，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感覺就很精神，咳嗽可能是因為感冒了吧！我就連忙站起來說：“老奶奶，老奶奶，你到這兒來坐吧！”老奶奶推辭著說：“不用了，我馬上就下車了。”我接著說：“沒關系，您到這兒來吧！”這時，周圍的人跟著起哄：“是啊！是啊！您看這小女孩提這么多東西還讓您，您就坐吧！”老奶奶笑著說：“你們還真以為我一把老骨頭了啊！”聽見老奶奶這樣說，我連忙把老奶奶扶著坐下，然后把我的東西提開，說：“您就坐著吧，我也快下車了。”“那……那好吧。”老奶奶猶豫了一會后說道，過了大概幾分鐘我提著一大堆東西準備下車了，這時我看到老奶奶也準備下車，我問道：“老奶奶您也在這兒下車啊？”“是啊，有什么問題嗎？”我笑呵呵的說：“我家就住在這附近那！”“是嗎？那我們還真是很有緣呢，呵呵。看你提這么多東西，我幫提一些吧？”“我還巴不得呢！嘿嘿。”之后，我們說說笑笑的回家了。 幫助別人是快樂的，在快樂的同時，別人也會幫助你

　　忘不了你的幫助作文 篇37

　　回想六年的成長經歷，我曾經遇到過無數困難，可每次卻總是能化險為夷。那么，是誰幫助我度過了難關呢？是同學們！是他們與我協手克服了一個又一個困難，這令我記憶猶新！

　　王亦欣的幫助是有求必應的。我上奧數課忘帶書本，他總是跟我一起看，我把文具忘在了家里，他也總是第一個借我。若遇到麻煩和困難，令我心情急躁時，他也會主動地離開，讓我靜一靜，好調整好狀態。

　　楊宇劍的幫助是主動的，記得有一次擦柜子，同學們都不肯借我抹布，因為柜子太臟了，會把抹布染得很黑的。而這時，楊宇劍卻說：“我借你餐巾紙。”我很是吃驚，因為那需要多少餐巾紙啊！但他還是借我了，并沒有猶豫，我這才舒了一口氣。

　　王金云的幫助是熱情的，他看到我的修正帶破了就主動幫我修。我很是感激，因為那只修正帶才用了一天多。我們談話時總是顯得很融恰。上音樂課時，他經常借給我口風琴書，而自己卻不看。我把書推給他，他硬是說：“還是你看吧！……”

　　我很是欣慰，因為我有那么多樂于助人的好同學，我們一起歡笑，一起歌唱，一起嬉戲打鬧。俗話說：“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友就像是一盞燈，伴隨你走出黑暗；就像是一場順著的風，幫助你快速駛向遠方；就像是天空中的繁星，伴你度過美好的時光。我珍惜這平凡的又極為深厚的友誼，它是我力量的源泉。讓我們互相幫助，一起度過這最后的小學生涯吧！，相信以后回想起來，一定是別有一番滋味在心頭。

　　忘不了你的幫助作文 篇38

　　記得我7、8歲的時候就學會照顧別人了。

　　那天，我看著窗外那傾盆大雨，突然想到了剛下班被雨攔住又焦急地等待回家的媽媽。一個鐘頭過去了，雨還沒有停下來的意思。體弱多病的我拿起雨傘沖出了家門，一路朝媽媽單位跑去。

　　一想到媽媽看到我，一定會抱起我，親吻我，夸贊我，我不禁開心地笑起來。可就在這個時候，不幸的事發生了，我突然摔了一跤，不僅痛，而且膝蓋還摔破了皮。我忘了痛，卻看見許多鮮血不斷往外流，我下得大哭起來。

　　一會，我發現有人抱起我，向醫院奔去。到醫院，我才發現是一位非常年輕漂亮的阿姨。不久，媽媽也來到了醫院，阿姨和媽媽都因為我而被大雨淋了個透。媽媽知道我是因為想去給她送雨傘的時候，既生氣又心疼地抱著我說：“你這傻孩子，以后不能這樣了，媽媽是大人，知道怎么回家。你可不一樣，那么大雨，臨壞了媽媽會心疼的。”媽媽對阿姨說了很多感謝的話，阿姨最后親親我走了。

　　過了一兩年，已經成熟點的我懂得了感恩的含義。那天，我像往常一樣打著傘走在放學的路上。突然，我聽見一聲哭喊，我趕忙走近一看，一個小女孩摔倒在路上，膝蓋也磕破了一塊皮，她說她是去接媽媽。我想都沒想，背起她跑進我們社區醫院。后來，那小女孩的爸爸媽媽都來感謝我，還拿著東西。而小女孩卻悄悄把我拉到門外，一時著急她忘了要說什么，卻給我一個甜甜的微笑。

　　我也給她一個真誠的微笑，這讓我很快樂。

　　忘不了你的幫助作文 篇39

　　六年級謝俊容。有這樣一個故事：螃蟹在樹林里迷了路，碰見了青蛙，青蛙給它指了一條路，他還是沒有走出去。當它再次遇到青蛙，便指責：為什么我還是沒有走出去，都是你的錯。而事實上，青蛙讓它往前走，它的天性卻讓它只能橫著爬。

　　其實，像這樣的情況在我們生活中是很常見的。當別人的幫助對你并沒有起到作用時，往往先想到的是去指責對方，而不是先從自己身上找原因。

　　這是一種很可怕的現象。因為當“你去幫助了別人，別人因為沒有得到什么幫助而來責怪你”這種情況越來越多的話，想要幫助別人的人就會越來越少。假使幫人的人沒有了，那這個世界將會變得多么的冷酷和無情啊！

　　而若是別人本著善意來幫助你，卻因為你自己理解和行動上的錯誤而去責怪幫助你的人。這不僅是一個極大的錯誤，你還會因此失去一個朋友和一份信任。

　　人之所以和動物有所區別，正是因為人與人之間存在感情。正因為有了情，人們才能聯系在一起，使社會友愛和諧。受到了別人的幫助，應當心懷感激，不管是否對你有幫助。發生問題時，也應該先從自己身上找原因，因為別人并沒有義務來幫助你。

　　作為新時代的新青年，我們應當保持一顆感恩和友善的心。在別人有困難時伸出援手，在接受他人幫助時心懷感恩。時刻保持一顆善良的心，會使人變得更加優秀。

　　忘不了你的幫助作文 篇40

　　有時候，幫助其實是一種慢性自殺。

　　正如哲學家們所說的，凡事要有個度，過度的幫助有時并不是有利于我們。

　　腦海中一直有一個事例揮之不去。

　　他，一個滿懷希望的青少年，卻在繁花似錦的季節早早結束了自己的生命，而這一切源于靈魂的禁錮，幫助了他，卻又害了他。

　　他和普通的孩子一樣有一個幸福的家庭，家里雖然不富裕，但日子過得也不錯。他的學習成績優秀，在大多數人眼里，他一定會是一個有所作為的人，可一場突如其來的車禍奪走了他母親的生命，父親也落下個半身癱瘓，他也很懂事，一直照顧著殘疾的父親，人們很欣賞他，都在盡力地幫助他，所有人都把希望寄予他，只要他好好學習，好心人會一直捐助他上學，他很感動，他知道，他應該很努力很努力。從此，他拼了命的用功，每天他只允許自己睡4個小時，把所有的時間安排地滿滿當當，結果卻事與愿違，每次考試，他的成績總不如人意，所有的人都感到對他失望，其實，最失望的人是他自己！仍然有人幫助他，只要他努力，好心人會捐助他上大學，這些幫助成了一塊塊巨石，沉沉地壓在他的心里，上課他常常走神，有些問題竟然答非所問，所有的人對他愈感失望，他又陷入了自責。

　　在花開的茂盛的季節，18歲的生命卻濺起了一灘血，那火紅的血覆蓋了夾竹桃，在遺書里，滿滿寫滿了“對不起”，他對不起曾經幫助過他的人，對不起老師！對不起父親！對不起同學！

　　有時候，幫助是一種慢性自殺！

　　忘不了你的幫助作文 篇41

　　一天，在學校里，我很頭暈，又發現校醫不在。

　　我的頭越來越暈，真期望有同學來幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課。”

　　說完就走了。這時明亮的燈光在我眼里也變得十分暗淡，而我獨自一人繼續忍受著頭暈做作業，心里想要是有個人能帶我去校醫務室就好了，這天是絕對躲但是這一節課了。

　　這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的。

　　我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

　　我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣貌就跑過來問；“你怎樣了？”

　　我說：“我頭暈。”課代表說：“我明白校醫在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫那兒，校醫很快為我治好了頭暈。

　　好了以后，我問體育課代表：“你怎樣明白我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“多謝你！”我說。

　　忘不了你的幫助作文 篇42

　　一年級寒假時，因為玩耍時沒注意，我的左小腿骨折了，還有點粉碎。

　　一天晚上，我和幾個小伙伴去廣場上玩耍，有：尚帥、楊晨靜……我們在玩捉迷藏，該尚帥捉人了，我躲在花壇里，看見尚帥來了，我就往花壇外跑，只見四周黑黑的一片，我就伸腿邁了下去，可是，一下去就折了一下，我就跪在了地上，當時我的腿非常疼，就大聲哭了起來。小伙伴們聽見了我的哭聲，都紛紛跑了過來，看見我跪在地上哭，就問我：“趙旭陽，你怎么了啊？”我哭著說：“我剛從花壇上面滑了下來，小腿很痛。……”然后小伙伴們把我攙了起來，慢慢的走。我走的時候可以感覺到骨頭在腿里動來動去。但是，太痛了，我就不走了。忽然有一位大哥哥過來，二話不說就把我背了起來，小伙伴也跟在后面。大哥哥問我：”你家在哪里啊？”小伙伴聽見了就對大哥哥說了我家的地址，他把我背到了我家里，小心翼翼的把我放在床上。不過一分鐘，我就不知不覺得睡著了。隱隱約約聽到了大哥哥對爺爺奶奶說我的腿骨折了，快去醫院吧。說完他就走了。爸爸媽媽回來了，把我送到了醫院。過了一個月，我的腿好了……

　　這件事已經過了5年了，但他幫我的一舉一動深深地印在我心中。走后我才知道這位大哥哥姓王，他樂于助人的精神值得我去學習。

　　忘不了你的幫助作文 篇43

　　有人說，愛是無私的奉獻，愛是愛心，愛是美好的語言。但對于我來說，愛是幫助。這種愛是無私的，是不求回報的，它總會帶給身邊的人溫暖。

　　一天，眼看就要放學了，可天上卻突然變得烏云密布。不一會兒，便下起了雨。看著窗外的雨，我心中不禁擔心起來：待會回家可怎么辦呀？要不披上外套沖回家吧！可是……好吧，只能這么做了。于是，放學后，我披上外套，然后便用最快的速度向家中沖去。可誰知，我在回家途中，由于跑的速度太快了，沒有注意到路邊的一塊石頭，結果被絆了一下。雖然人沒摔倒，但外套卻掉進小水洼中了。我彎下腰，撿起濕了的外套，心中不禁變得焦躁不安。

　　正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，突然感到頭頂的雨不下了。我抬頭一看，發現是一位年邁的老爺爺的手中撐著一把傘，接著，老爺爺便開口說道：“小朋友，你怎么冒著雨回家呢？來，我借給你傘。”說完，他便把撐在我頭上的那把給傘給我，可我拒絕了他的好意。但他硬是把傘塞到我的手中，我沒辦法，只好慢慢走回家中。一到家，我便扔下書包，立即朝老爺爺家跑去，這時雨已經停了，只有屋檐上的水滴仍在往下滴著。我一到老爺爺家，意外地發現老爺爺也剛到家，在他的身后，還有一個背著書包的小孩，看來他剛放學。他和老爺爺一樣，衣服都有一些濕了。這時我明白過來，老爺爺的愛太讓我感動了，我的眼眶濕潤了。

　　愛是無私的幫助，這種愛在別人遇到困難時，給予他溫暖，幫助他人度過困難。

　　忘不了你的幫助作文 篇44

　　去年夏天暑假的一個下午，我寫完了作業，突然口渴得很難受。家里一箱優酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。

　　我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫著一個失學兒童，還寫著：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的。再一看里面才零零星星一點兒錢，更加產生了一種同情心。

　　我想：一瓶飲料，對我來說是算不了什么的，可是對那些貧困山區的孩子來說卻是多么貴重的東西啊！在爬山運動時喝；在沒有水的時候喝……而他們只能在什么大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒什么關系，就把我這兩元錢捐給他們吧！想到這里，我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱，然后望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。

　　回到家里，媽媽已經起床了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，贊許地說：“你做得很對！”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。

　　原來，當你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！

　　忘不了你的幫助作文 篇45

　　在星期六的早上，我正在做作業。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我馬上拿錢就去買。因為這包鹽是媽媽現在最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。

　　在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原來是小區的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。

　　我走進了房間，又專心致致地做起了作業來。心里一直回想著剛才那一地的水，聯想到如果我們這個地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作為一名少先隊員，我實在不忍心想下去了，我連這一點小事情都辦不好，那能算一名少先隊員呢？

　　我走出了房間，跟坐在沙發上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經積滿了水。我們立刻修了起來，‘功夫不負有心人’。水管被我們修好了，我也終于放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業去了。

　　雖然這只是一件小小的事情，但是做為一名少先隊員，這就算一件“大事情”平時總是別人幫助我，現在輪到我幫助別人了。我終于感受到幫助別人是什么滋味了！是甜的！是美好的！是快樂的！

　　忘不了你的幫助作文 篇46

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖：愛是盛開的花朵，給人以芬香，愛是潺潺溪流，滋潤了萬物的生長，愛是生命的長橋，點燃未來的希望……人世間最真城的東西，最讓人感動的情誼就人與人之間互相幫助，互相關心，當你有困難的時候得到別人對自己真誠的關心了。

　　在我的腦海里，讓我記憶深刻的一件事是：三年級的時候，有一次快要上課了，我才發現我的鋼筆丟了。我把書包翻個遍，但還是沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，東竄竄，西跑跑，可還是沒有找到。

　　這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我最后的一絲希望也破滅了。哎！為什么偏偏我的筆袋就掉了呢？真郁悶！

　　這時，我的同桌范心怡好像看穿了我的心思，就問我：“你怎么了？是不是丟了什么東西？”

　　我沮喪地回答道：“是的，我的筆袋掉了，里面還有這節課要用的鋼筆呢！”

　　范心怡二話沒說，從她的書包里掏出她的筆袋，在里面翻了翻，掏出一只金色的鋼筆并且對我說：“諾，我多帶了一只鋼筆，這只先借給你吧！”

　　我接過鋼筆，感激地對她說：“謝謝你，謝謝你！”而她卻不好意思地說：“哎，這沒什么，我們是同學，互相幫助是應該的啊！”

　　人間處處有真愛，真愛時時暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，對人無私的關心，點綴充實了我們的人生。在平凡的日子里。我得到了同學們無私的關心。在今后的學習和生活中我也要用自己的愛心去關愛他人，也要做一個有愛心的人。

　　忘不了你的幫助作文 篇47

　　在生活中，我們經常會得到很多東西。考試考砸了，得到父母的鼓勵;在學校犯錯了，得到老師的原諒;拾金不昧了，得到失主的感謝……

　　前幾天，因為感冒發燒，媽媽帶我去醫院打針。我的頭昏沉沉的，渾身一點兒力氣也沒有。掛號、看病、付款、配藥，一直到打吊針，都是媽媽跑前跑后地忙活著，我坐在椅子上不知不覺睡著了。等我迷迷糊糊地醒來，吊針已經在打第二瓶了。可能是有點兒退燒了吧，我忽然覺得肚子空空的。“媽媽，我餓了。”“你早飯還沒吃呢，能不餓嗎?”媽媽站起身，“我去給你買點兒吃的東西，很快就回來。”說完，媽媽就走了。

　　媽媽剛走了一會兒，我突然想上廁所。可是，手上扎著針不方便，我只好忍著。忍了一會兒，實在有點兒忍不住了，我坐在椅子上扭來扭去，臉都漲紅了。“媽媽怎么還不回來呀?”我心里暗暗著急。坐在我旁邊的一位大哥哥看到我臉上的表情，親切地問：“小弟弟，你怎么了?”“我……我想上廁所。”我支支吾吾地說。大哥哥笑了笑說：“我帶你去吧!”“這……”大哥哥站起身摘下我的藥瓶舉在手里，“別不好意思了，快走吧!”

　　從廁所出來，我舒服多了，不禁長出了一口氣。大哥哥又小心翼翼地把我送回座位。我連聲說：“謝謝哥哥，謝謝哥哥!”大哥哥再次對我笑了笑。

　　我的到了幫助，心里感覺暖暖的。助人為樂真可貴，我要向大哥哥學習，在別人遇到困難的時候，伸出援助之手。

　　忘不了你的幫助作文 篇48

　　期中考試到了，小紅和小明是一對同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉睛地盯著試卷，心想：這些題目太簡單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎么做呀？我全不會，好難呀！他東張西望，想來想去。

　　時間一分一秒的過去了，眼看時間就要截止了，小明一題都不會做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅發現了。小紅心里想：我同桌不是平時成績滿好的嗎？這次題目這么簡單，他怎么不會呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了。

　　小明還想偷看他同桌的試卷，他拍拍小紅的肩膀說：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅說：“不行，不行，要說給你看就是作弊，還算害你。”

　　小明問：“為什么？”小紅說：“要是這次你考100分，下次萬一再做到這題目，你還不一樣不會怎么辦？”小明不好意思，臉都紅了

　　考完試后老師發下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打著傘到小明家去，小紅說：“失敗是成功之母，沒關系的，下次考好就行了，我來陪你復習這道題吧。”

　　最后，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。

　　不會就不會，下次我好好復習，就一定能考100分的。

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