追求的作文

時間：2023-07-10 13:14:20 追求我要投稿

追求的作文(優選)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的追求的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

追求的作文(優選)

追求的作文1

　　追求！追求！我，就是為了那樣一個追求而欠下了一筆終生無法償還的心債。

　　我與小琴已經分手近兩個月了，可總覺得心神不定，吃飯，讀書都覺得無味，而且心里常在想她，甚至每天好幾次。我曾不止一次流過痛苦的淚。

　　我們是鄰居，她比我少一歲。小時，她要是能在哪里得到什么消息，便會首先迅速地，毫不遺余地告訴我。我要是能從家里弄到什么紙張筆墨、小人書，首先是要分一半給她。我們每次上學，放學都是同去同回。用“青梅竹馬”“兩小無猜”形容我們的童年、少年是一點也不過分的。

　　去年，我們一起參加了高考。她由于考場的失誤落選了，我卻接到了名牌大學的錄取通知書。

　　在我入學之際，她的心情比我還要好得多，好象是她上大學，我落選似的'，她有生以來投有這樣高興過。她為我的行李張羅了整整一個星期，給我親手縫制了被褥，衣褲，替我添置了不少學習用具和日常生活用品。最使我珍重的是她利用平時積攢下來的十幾元零錢為我買了一支金嘴鋼筆。

　　入學前的一個晚上，我們倆第一次單獨在街邊散步。周圍的一切都是靜的，沒有任何聲音打擾我們的切切私語，甚至連我們的呼吸彼此也聽得十分清晰，只有柔和的路燈光被稀疏的樹葉篩落得斑駁陸離，時時撥動著我們的身影，不，還有天邊的月亮在偷看我們羞澀的情態。早已萌動著的愛的嫩芽終于抑制不住，破土而出；感情的潮水終于沖破了害羞的堤岸撲向愛的王國。我只覺得一股熱情要迫切噴發，但不知如何表達，然而又實在抑制不住。最后竟大膽地拉住了她的手，她膽怯地一縮，但終于沒有跳出我手掌的引力，兩只手緊緊地捏在一起，熱流涌遍全身。

　　“琴……我想……想跟你交個最知心，終生相依為命的朋友。”我顫抖著嗓子對她說，全身冒汗。

　　“我們不是早已成了朋友了嗎！”沒想到她會這樣地反間我。

　　我急了：“不，我不是那個意思，我是想……想……我說不出口。”我還是支支吾吾。

　　“我明白了，但不知你是真心還是假心，是永遠還是一時沖動。，

追求的作文2

　　有目標，有追求，方能成功

　　一首歌，能讓你產生一份激情;一句話，能撥開你眼前的迷霧;一首歌，激起你心中的波瀾;一棵傲雪的青松，能激發你一種精神;一方綠茵，也能讓你感受到生命力的旺盛或生活的溫馨。一個動作或許就能成就未來。

　　做一個什么樣的人呢?千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這的確不錯，就像戰爭時期，英勇的戰士是為人類爭取和平的使者，他們的頑強戰斗、流血犧牲換來了千萬人的幸福的生活，和平年代，依然是他們，保護著我們的'家園，他們就像竹子一樣，堅韌而不不拔，也許和平的世界，正是他們永久的追求吧!

　　居里夫人的目標，應該就是把全身心投入到科學中，為科學做貢獻吧!正是因為她的毅力和勇氣，使她全身心投入到科學事業中，成為了巴黎大學的第一個女教授，在那么艱苦的條件下，依然堅持著自己的目標，那我們呢?現在有這么好的條件!為什么不珍惜呢?有的人也許是家里的‘‘寶貝兒’’可是一個聰明的人，應該應該明確自己的目標和追求，雖然失敗過，但中能從錯誤或困難中汲取新的教訓，金無足赤，人無完人，世上沒有完美無缺的人，只有不斷追求，力求上進、有目標的人才能帶著完美的影子飛翔。

　　雪蓮一樣長在冰川上，為什么能夠生存?因為它頑強地追求太陽的照耀，白楊，為什么能夠駐足邊疆?因為它是有目標的，因為它要保衛邊疆。

　　人要有所追求，才能有所收獲，你的追求應該是具體可感的，而不是虛無的，不是口號式的，而是腳踏實地的，比如，你要追求遠大理想，可以從"今日事，今日畢"做起。只要追求真善美，可以從讓座開始。你要追求質量，可以從每天早晨的微笑做起。一個人如果沒有理想，也就沒有了色彩，沒有理想，生命之花就會凋零，對我們青少年來說，要實現遠大理想，從現在起，就要好好學習，增長知識、提高素質，為理想而奮斗，只有這樣，沙粒才能變珍珠，沙漠才能變綠洲，我們的青春才能更加的美好，讓我們有信心的說一句："數風流人物，還看今朝。"

追求的作文3

　　一彎新月掛在天的邊際，那銀的光是那么明亮，又那么遙遠。而我，隨著一聲清脆的響聲，望著那明亮的銀月光出生了。

　　老蟬爺爺便給我起了名，叫:銀月。希望我能隨著銀色的大路，走到那銀的月上去。

　　晨，金黃的光灑在大地上，透過了大槐樹翠綠的葉流動在樹的枝丫間，打濕了我的殼。這時，老蟬爺爺便拖著沙啞的`嗓子叫道:阿銀，起來了。在他的臉上，總是掛著金燦燦的笑，就像柔和的光，溫暖著我的心。

　　我醒來要做的一件事，便是鳴叫，仰著頭，便與老蟬爺爺知知地叫了起來，拖著冗長的音，一停一頓叫起來，知知知。充沛著躁動的氣息，讓人感覺就應和夏天連在一起，不停不息，不厭不倦。

　　午時，大地已經被熾熱淹沒了，熾熱的浪翻卷而來，仿佛要把我們吞沒。老蟬爺爺躺在搖椅上，淡淡地笑掛在嘴邊，我再一次地試著鳴叫，不知何時才能像老蟬爺爺叫地那樣好呢？

　　這時，老蟬爺爺叫我過去，他撫著我的頭，問道:阿銀，你知道我們為什么要鳴叫嗎？我搖了搖頭:不知道。他望著天，說:傻孩子，因為呀，鳴叫是蟬一生的責任，這是我們的生命。也是我們應去熱愛的，直至你要去追尋月亮的那天。

　　我有些不解問道:老蟬爺爺，這是什么意思呀？爺爺笑著說道:等你長大了，你就會知道。

　　至此，我每天便努力地鳴唱，鳴唱，半個夏天過去了。我漸漸長大，而爺爺也老著老著，皺紋爬上了他的臉，眉毛也漸漸白了，腿腳也不靈活了。

　　雨夜，老蟬爺爺走了，他展著顫抖的翅膀向著月亮飛走了，走了，再也不會回來了。而我是清早時才發現他不會回來了。只留下了一片葉子，上面寫著:小蟬，我去追尋月亮了，不必掛念，希望你可以響亮地歌唱在夏天的林中。

　　我方才醒悟，折起葉子，向著天，大聲地唱歌，熱情地唱，抱著熱愛的一生，讓聲音響徹了整個夏天，把追求與夢，留在了這里。從不后悔，從不泄氣地唱著。許多年后，我向月亮飛去，踏著銀色的大路，看見了老蟬爺爺，許多許多的蟬。看見了，它們在齊聲高唱

追求的作文4

　　我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐理想，追逐未來。過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執著，我們的追逐，我們的堅持。

　　現在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經發生的'一切；站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的理想，我們執著，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的理想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執著，堅持著。

　　未來，是我們成功的期限。無數次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水；無數次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲；無數次，我們期待著，執著追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們正如孫中山先生所說，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。

　　過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味；現在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；未來，就像一頁白紙，等待執著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……

　　過去，現在，將來，我們都在路上追逐理想……

追求的作文5

　　“我仍在思考，仍在探索，仍在追求……”這是一顆巨星在即將隕落時從內心深處所發出的最深刻的呼聲。一個人的價值就是這樣體現出的，無聲中迸發出來的卻是最強大最有震憾力的聲音。他就是這樣邁著堅毅的步伐，在不斷地探索與追求中等待著自己的生命開花。

　　一位哲人曾說過：“永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟悉一個金色的夢。”怎樣才能用綠來使自己的一生綠著呢？我想那就是追求。在亙古的宇宙中，生命原如滄海一粟般渺小，但在“人”之所以為“人”的精神探索中，任何一個生命都變得尊貴而偉大。而這個轉變的過程就是追求。我們的青春、活力、思想、意識都可以成為我們綠著的資本。或許哪一天青春會消失，活力會衰退，但是我們進步的思想卻無法被取代，我們骨子中的那股沸騰的熱血會呼喚我們繼續去奮斗追求。

　　一個人最初時思想的萌芽是無堅不摧的。它之所以根深蒂固就是因為它承載著一個人的目標，承載著一個人的.希望，承載著一個人的命運。它的負載太多了，所以它不能輕言放棄，否則那將意味著一個人精神世界的終結。而這種責任是一種一直到老的責任，那就是追求。

　　陸游一身浩然正氣，渴望為國施展抱負，實現平定山河的夢想。可惜命運不濟，不過仕途的坎坷從未削弱過他那一腔的報國熱忱，他的追求就是一直到老，否則怎會有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的豪壯詩句流傳至今呢？為我們留下了不菲文學價值的曹雪芹先生不是在臨終之時仍在為他的《紅樓夢》編纂、批注嗎？如果沒有他這種不渝的追求精神與孜孜不倦的求學態度，我們今日怎么如此充實地漫游于文學園藝呢？偉人們的成功大概都是由此鑄造的吧！一生中不斷地思考，不斷地探索，不斷地追求，直到自己的生命開花，否則不再活一次，再活一次，再活一次！

　　我們的價值只有在不斷地追求中才能迸發出明亮的火花，才能發射出它應有的光芒。而這種追求同時也是永恒的，它是生命執著名的完美體現，它就像一個個跳躍的音符，譜寫著人類最高境界的優美篇章，直到自己心目中的生命開花。

追求的作文6

　　晴天，下雨，總是默默追隨影的足跡，在藤的心中，樹是它的真愛，它早己習慣這樣的追求。

　　——題記

　　很久以前曾參觀過吳冠中的畫展，隨著時光的流逝，很多作品己然忘卻了，只余下一幅《藤與影》還兀自在我腦海里追逐。

　　這是一脈充滿了朝氣的藤，它攀附在一墻上；這是一株倚在墻邊的老樹，它的軀干已經腐朽了，不再生長，而那蕭蕭瑟瑟的樹影還總是攜著第一縷陽光爬到這堵南方常見的粉墻上，似乎是在延續老樹成長的夢。樹的影就像一棵夢幻中的樹，在倏然間伸長縮小，在雪白的墻上隨意流動。

　　藤愛慕著這墻上流動的影的樹，以為這才是生命，它渴望能像“樹”一樣生長，渴望能與“樹”一起流動。藤于是默默地，不分晝夜地向上攀爬著，因為在它心中，總藏著這樣一個夢，那就是追隨影的足跡，追求它的愛。于是，在以后悠長的歲月中，粉白的墻上總會綴著影的樹及追影的藤。

　　無論老天在下一天安排了什么樣的日子，固執的藤總是不知疲倦的延伸著，延伸著……下雨了，樹的影藏了起來，而藤依舊在不歇的向上攀爬，因為它能夠看見影的樹。夜深了，樹的影睡了，藤還是無聲無息地爬伸、延展，從不會走錯。因為這影的樹走過的一切路途它早已了然于心，早已習慣，這就像習慣了一個老朋友一般。

　　藤在一天天舒展，一天天追隨，夢也一天天清澄，樹影忽長忽短，忽停忽進，似乎在嘲笑藤：既為凡身，竟還敢追求我這太陽的使者。

　　靜默的藤對一切沒有任何回答，只是奮力的伸長自己，在痛苦中吮吸成長的快樂，不屈而努力的`追趕那影的枝條，影的韻律，影的一切。

　　不知過了多少時光，藤累了倦了熟睡了，又不知過了多久，藤被暴雨驚醒，驀然發現，影的樹不見了。墻的那邊，那棵老樹躺在地上，曾有過多么美麗的枝條凄凄地灑了一地。

　　樹和影己消逝了，然而在一片驚嘆聲中，展現在面前的，是一脈追著影的藤，習慣了攀爬的它，走過了影所走過的所有路，伸展到所有曾映出影的秀雋的每一方石壁，如生命的血脈！

追求的作文7

　　理想往往都是來得很快去的也很快。而真正能夠堅持下來的人后來都是成功的人士，所以只要我們去追求一定會有所收獲！

　　一直以來，我都在想我能把我的理想堅持到什么時候。我害怕！我害怕我會在不知道的哪一天也會放棄自己從經的理想！理想是人的一生追求，是指引人前進的座標。理想又叫夢想，所以大多數人就把它當作一個美好的夢！因為夢是不可能的所以就不在去追求了，但總有固執的人例如：愛因斯坦。哥白尼。牛頓等他們固執的只求著真理。夢想！他們都因此成功了！我固執，所以我害怕淪為一個世俗。篇七：追求與放棄

　　在人們的腦海中，追求是好事，而放棄就是壞事。當你放棄的時候，別人會罵你：半途而廢的家伙，沒志氣！然而，當你去追求某一樣東西時，可以說所有的人，都會來表揚你。

　　追求是好事，有時，它也會變成壞事。

　　當你不停地追求你的理想時，表面上它是一件好事。可是，當你的這個理想是金錢時，你就會不擇手段。到那個時候，就是我所說的追求成為壞事的時候，同時，也是你學會放棄的時候！

　　放棄是壞事，有時，它也同樣會變成好事，不是嗎？

　　學會放棄，就是一種收獲。從前，有只白兔，它十分喜歡欣賞月亮。于是，眾神之王，便把月亮歸它所有，可是，從此以后，白兔覺得月亮是它的私有財產，對于月亮的陰晴圓缺，再也不象以前那樣認為是月的各種“姿態”，而是擔心害怕自己的月亮會被奪走。于是，白兔做了一個聰明的選擇，一個人類不會做出的選擇：將月亮還給了大自然。白兔放棄了，它少了什么？它少了的只有擔心，而與此同時，它也多了一雙欣賞大自然美的'“慧眼”。

　　當然，追求也并不都是壞事。居里夫人和她的丈夫一直都是她所說的“夢想家”——熱愛科學，不求財富。做這種“夢想家”不就是居里夫人的追求嗎？可這個追求并非壞事，對嗎？

　　追求與放棄都是讓我們學會隨機應變的東西。人們，請學會適可而止吧！該追求的就應該像丑小鴨那樣不畏犧牲的去追求；該放棄的就放棄吧，不要心痛，人要學會拿得起，放得下！

　　人啊！覺醒吧！追求你的美好理想，放棄你的罪惡行為！

追求的作文8

　　幸福是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要低頭，你就能聞到那芳香的味道。——題記。

　　夕陽西下。天空上幾朵浮云，伴著那“紅紗”顯得更加嫵媚、耀眼。地球上的人類羨慕地呆望著。可是，云兒并不滿足，它們想更加貼近太陽，走向那最光輝的地方。于是，云兒們拖著長長的“紅紗”，朝著天邊飛去。一路上，它們說說笑笑，翩翩起舞，還進行了一個比賽：舞姿最優美，并且第一個到達天邊的云兒，就是最美麗的。于是，它們使出了自己最迷人的動作，在天空上飛舞著，好似仙女在天空中游戲，婀娜多姿，神采飛揚……。好一派幸福、歡樂之景!可是，夕陽卻離它們越來越遙遠，最后，消失在地平線。可云兒們并不沮喪，因為它們覺得自己曾經多么幸福。后來，那“紅紗”也伴著落日而去。天空靜悄悄的，那云兒依舊在天空，等待著月亮的出現……云兒并不在意自己的理想是否能夠實現，而是在意追求時的歡樂與幸福。假如能像云兒一樣，使理想的重量減輕一些，讓追求時的歡樂增多一些，不是就沒有那么多的壓力與苦悶了嗎?其實，追求本身就是一種歡樂、幸福。因為追求曾讓你真心地付出、時刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了點滴的進步時，你會發覺天格外的`藍，世界也格外美好，自己格外的幸福。曾聽過這樣一句話：“我要踏遍山峰谷壑，看英雄留下的豪情萬種;我要倚立在水天的盡頭，笑看蕓蕓眾生起起落落。”說這句話的人一定很幸福，因為他有如此崇高的理想。但有的時候，理想不應該定得太遙遠，否則，你將犧牲身邊的美好去追求一個早知無法到達的“水中月，鏡中花。”達不到理想，就天天愁眉苦臉，這樣只會放棄更多的幸福。

　　如果你只在乎追求的過程，只在乎擁有追求時的幸福，而不計其結果，那么你就真正理解了追求的意義。其實，幸福就在你的身邊。就像是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要你低頭，就能聞到那芳香的味道。

追求的作文9

　　“幸福不在對岸，也不在天涯，而在智者心中”——題記

　　一千個人對“幸福”就會有一千種詮釋，正像一千個讀者眼中會有一千個哈姆雷特。此岸與彼岸隔河相望，羨慕著對方。泰戈爾的詩句向我們揭示了這樣一個道理：人人都追求著隔岸的美麗，卻忘了自己腳下的幸福。

　　在我看來，人人都在追求幸福，但若一味地沉浸在求而不得的痛苦中，忘記了享受眼前的幸福，那就太可悲了！我們應該珍惜眼前的幸福，去收獲屬于自己的感動！

　　追求自己的幸福，他吟誦出了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的詩句。司馬遷認為幸福就是書寫歷史，實現自我的.價值。于是他雖經歷百難，仍忍辱負重寫出不朽名篇《史記》。他知道自己的幸福是什么，并為之付出了努力。

　　追求自己的幸福，他吟誦出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩句。杜甫追求的幸福，便是看到天下國泰民安，百姓安居樂業的景象。

　　追求自己的幸福，他吟誦出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩句。在李白眼中，自由自在才是人生真正的幸福，于是他便辭官離去，去追求自己的幸福。

　　追求自己的幸福，登上岳陽樓的他詮釋著自己對幸福的理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。范仲淹心系國家，百姓，但他并不覺得累，因為這是他想要的幸福。

　　古今中外，無論是凡人還是偉人，他們都在追求自己的幸福，他們從不曾想幸福在彼岸，因為他們知道，幸福就在自己的腳下！

　　可惜，總有一些人隨波逐流，總是繃緊了弦去關注別人，一味羨慕別人的財富，一心向往別人的地位，卻不愿正視自己身邊的幸福，不肯從自身開始做起。

　　學會欣賞自己吧！你也有著別人羨慕的地方。盡情地去揮灑你的人生激情，何愁得不到幸福！別人的風景再好，也是別人的。你的幸福由你自己創造，不要在該奮斗、該珍惜的時候陷入別人比自己更幸福的錯覺中！

　　忘掉對岸那道迷離的風景，踩著自己踏實的腳印，去追求自己的幸福吧！

追求的作文10

　　生活中，常常會承受很多壓力，來自各個地方的壓力時常讓我喘不過氣來。而這時，我選擇的往往不是面對，而是逃避。

　　每當我在做一件事時，時常因為那件事帶給我的壓力而分心，這就是一種逃避的行為。每當我犯了錯，總是會找借口為自己找臺階下。而這些行為的根本原因是什么？那就是缺乏堅毅的精神。

　　美國ΝΒΑ明星球員林書豪，他的故事大家都津津樂道。在他成名以前，他是個被各個球隊當皮球踢的小球員。受過多少壓力，多少冷言熱諷？而他卻堅持下來，明知要被球隊釋出，仍勤奮的練球。在成名之后面臨敗北，也從不替自己找理由開脫，而是繼續努力不懈的練球。為什么他的故事會風靡全球？為什么他能做到這些常人所做不到的事？靠的不過就是“堅毅”二字而已。而這二字，又有多少人能夠做到？

　　林書豪是我仰慕的偶像，堅毅是我追求的品格。能把“堅毅”放在嘴巴上講的人很多，做到的`人卻屈指可數。這也就難怪世界的人這么多，但是成功的人卻是少之又少的原因了。

　　堅毅是品格，不是人性。好吃懶做是人性；勤奮努力是品格，這也就是為什么好吃懶惰容易，而勤奮努力卻如此艱難了。奢侈是人性，儉樸是品格，所以“由儉入奢易，由奢入儉難。”沒有人天生就能夠做到堅毅不拔，因為它不是人性，它需要后天一步一步去培養。

　　而這時，壓力就扮演著墊腳石的角色。當人能夠每次都面對壓力，克服困難，把每次的壓力都化為墊腳石，最后自然能夠做到堅毅，邁向成功。反之，若每次都逃避壓力，那么它就會變成絆腳石，最后就和“堅毅”無緣了。

　　我現在正站在人生的起點上，還沒有走多遠。面前的壓力正是腳下的石頭，要利用它抑或是被它絆倒，完成操之在己。下定決心，克服萬難，我所追求的品格，就在彼端！我要爬上去，把壓力都踩在腳下。這時，我才明白堅毅并不存在于終點，而存在于過程之中。把這一切銘記于心，相信我一定能走完這段坎坷的道路！完成我人生的目標。

追求的作文11

　　有人說，人類之所以能夠由猿發展成為當令世界的主宰，就是因為人類銘終在向前追求。人類不像鳥兒，把在空中飛翔看做自己的生命.從不去幢憬在陸地上奔跑的愉悅;也不像魚兒，只會視在水中遨游為一生最大的樂趣;更不像百獸之王老虎，只會終生寧著自己的領地，平淡地過完一生。人類追求在大地上與老虎同胎騁，追求在水中與魚兒共邀游，更追求在空中與烏兒齊飛翔。可以說，人類能夠創造出這樣光揮燦爛的文明，就在于人類有自己的追求，并為之不懈地拼搏、奮斗。

　　在人類的歷史長廊上，有無數偉大的人物，為了實現自己美好、正義的追求，奮發向前。在前進的道路上，有時會遇到挫折，會遇到荊棘，甚至是險峻的高山。但這又茸得了什么，追求早已成為他們心中一種堅定不移的信念，一股前進的強大力童.這不是荊棘、高山就可以阻檔的。為了自己美好、正義的追求，即使是獻出寶貴的生命，也是在所不惜的。

　　布普諾是一位哥白尼學說的信仰者，他努力宣揚并發展了哥白尼學說，教會因此對他處以火刑。但他并不屈服，潔刑前，他高呼:“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值。”布普諾用生命的代價，促使后人去探索，終于明白了新天文學說的正確性。布普諾的追求是高尚的，是永恒的`。他將永遠被后人所牢記。

　　追求使人類社會發生了天翻地夜的變化。瓦特以造福人類作為自己的追求，刻苦鉆研，制成了新式蒸汽機，使人類從此進入了蒸汽時代。愛迪生為了追未光明，經過千萬次的實臉，終于發明了電燈，使我們的地球從此告別了黑暗，走向了光明……這一個個偉大的追求，促使我們的世界走向了美好，實現了光明。

　　但是，有人向往美好、正義的這求，也有人去追求黑暗、丑陋。像希特勒，妄圖統治整個世界，又妄怒殺摔所有猶太人。這種追求，必然會被人民所唾罵，必然會被正義所摧毀，而希特勒也必將遺臭萬年。

　　人類的追求是永無止境的.只要美好、正義、高尚的追求不息,我們的世界必將更美好!

追求的作文12

　　所謂追求，實際上，我不太了解這個詞的真實含義。

　　可能是我腦子里還沒有真正理解這個詞，或者我對這方面的了解不多。但是，當你問不同的人時，每個人都有不同的答案。但是追求到底是什么?

　　我一直無法正確理解和消化這個詞。直到最近，當一位老師為我們全班同學講課時，我才意識到這個詞所包含的真正意義。

　　我記得那是我們星期二下午的最后一課。當時，老師只是在演講開始時放了一部鼓舞人心的短片，但是當我第一次開始觀看時，我感到非常好奇。我只是覺得里面的士兵很帥。我認為長大后自己必須當兵。當老師開始真正地進入主題時，我覺得這段視頻不僅向我們展示了每一個士兵的魅力，而且使我們在腦海中形成了追求的基本概念。我記得老師說過：如果你有明確的目標追求，那就意味著你擁有自己的生活。

　　我記得校長在開學第一天對學生的演講中的一句話。當時校長說：“你們不能期望畢業后就能找到一份好工作。你必須經過培訓，努力實踐，這不僅對你的個人生活和未來具有重要意義，而且國家的'未來將取決于你們。”老師對我們說：“如果你現在在上課睡覺，你將在做白日夢。如果你現在正在努力學習，那么將來你就能實現自己的夢想。”當這堂課即將結束時，老師放了一段為夢想而奮斗的師兄、師姐們的錄像帶。經過這堂課，我真的收獲匪淺，我感到自己學到了很多知識。我覺得從小到大，這對我來說是最有意義的課程。

　　回到家后，我認真思考了一下，回想起讀書的學習生涯：我發現自己從來沒有設定目標，因此我有時會很空虛和困惑。我覺得自己應該學會追求生活。如果沒有追求，沒有理想，我們就會迷失自我，我認為我應該為我的未來設定一個目標。不管這個目標小還是大，或者能不能實現，我也會為之奮斗，就像冒險家追逐沙漠中的綠洲一樣，有追求的人生才有意義。

追求的作文13

　　追求一輪紅日，便將強壯的身體化作山巒去托起它；這求一個夢想，便將所有的心血化作地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量化作風景去展現它。

　　追求者上路了，他頭頂烈日腳路黃土，讓驕陽曬著黝黑的胸膛，讓熱浪夾著干燥的塵土，裹擁著自己向前走去。要走多遠?不知道。要走多久?也不知道。

　　懷著那顆滾燙的心，渾身尚著堅毅的血，含著，。中那個不滅的追求，他繼續向前方走去。追求者走得沉著，走得堅定，走得執著，走得自信和勇敢。

　　追求者進入了戈壁，向沙澳走去，遇到一位老者，老者說：“年輕人，別向前走了，前方有碎石，會磨破你的雙腳。”追求者集然一笑：“前方是我追求的目標，那里有我的.理想，什么碎石，什么粗砂，就讓他們磨破我的雙腳吧!就讓那消下的一行血跡化成一拉拉的種子吧。待我找到甘泉，這里便是綠洲。”

　　他依舊不停息地向前走，依舊走得沉著、堅定、執著、自信、勇敢，可換來的仍是驕陽與熱浪。追求者的雙唇干裂了，雙腳磨腫了，他昏倒了。但在那依稀的視纖中，他仿佛看到了綠洲，看到了希望。風沙對他說：“歇歇吧，勝利就在前方。”追求者說：“不!越是在最后，就越不能放松。只有堅持，才能找到真正屬于我的勝利。”追求者艷著疲憊的身軀，緩緩向綠洲爬去。

　　這便是追求者的生活方式，這便是生存者的生命軌跡，正是在這個時候他才體會到一個真正追求者應該得到的，才體會到一個追求者的幸福。沒有什么是可怕的，沒有什么可以檔住他的道路。沒有，什么都不能檔住追求的路!

　　你、我、我們，也在追求著各自的夢想，盡管我們的腳步還很稚嫩，我們的路還很漫長，但是，只要我們像那位勇敢的追求者一樣鍥而不舍、勇敢跋涉，那么，我們的一次次勇猛搏擊，必會換來一道道亮麗的風景……

　　那時，我們就可以驕傲地說：我已用汗和淚，甚至血構成了自己的完整人生，而且還擁有了最神圣、最珍貴的自信與尊嚴。

追求的作文14

　　山水之間落花雨，悲歡之外快活人。――題記

　　這世界，多的是為名利權勢而奔波勞碌的人，多的是因金錢財富而目成仇的人，卻很少有人明白名利金錢能帶來的除了錦衣玉食外，剩下的就只有為達目的的各種手段、心計。真正美好的生活是懂得享受生活，不被名利所束縛，不為金錢所累，追求內心的寧靜。

　　追求內心的寧靜，不被名利所束縛。五柳先生陶淵明看透了官場的明爭暗斗，毅然辭官歸隱，過著如菊花一般隱逸且自在的生活。沒有名利的束縛，采菊東籬下，悠然見南山；沒有權勢的欺壓，審容膝之易安，眄庭柯以怡顏；沒有官場的爭斗，喝酒賦詩，和普通農民一般過著帶月荷鋤歸的生活。懂得享受生活，學會追求內心的寧靜，才有了隱居山水之間自在生活的陶淵明，才成就了《桃花源記》《歸去來兮辭》等流芳千古的佳作。

　　追求內心的寧靜，不為金錢所捆綁。錢財乃身外之物，它可以買來錦服華裳，買到美酒佳肴，卻買不來健康和快樂。網上轟動一時的80后殘疾青年攜母游遍中國，在我國各大名勝景點拍下的`母親跳著廣播舞的視頻。在此文之前，他只是萬千普通上班族中的其中之一，過著朝九晚五的生活，領著微薄的薪資。一場車禍讓他失去了條腿，但卻讓他找回了對生活的熱情，他拿著車禍的賠償款帶著母親游歷祖國大好河山，知道他故事的人都為他感動。他的名字我已記不起，但是他的故事卻記過也忘不了。正因為他懂得享受生活，學會追求內心的寧靜，才沒有被車禍所擊倒。

　　追求內心的寧靜，懂得為自己想要的東西而活。不同于現今整天各種緋聞纏身的明星，音樂才子許嵩的作品始終盤踞各大音樂排行榜榜首，為人卻極為低調。音樂創作之外的他不喜歡上節目，不鬧緋聞，經常整日窩在家中看書寫歌，游歷在祖國大好河山之中。從他的第一首歌發表至今始終堅持不為音樂之外的事耗費精力。正因為他懂得生活，追求內心的寧靜，才有了如今在音樂創作上的傲人成就。

　　不為名利所縛，不為金錢所累，懂得追求內心的寧靜，為自己真正想的東西而活的生活才是真正精彩的生活。

追求的作文15

　　今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來，無數的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最偉大的職業……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質，那就是：無私奉獻，執著追求。然而，當時間推進到了21世紀，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想，作為教師原有的那種精神傳統還有用嗎？

　　xx年我畢業后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學生為伴，把學生的收獲與進步作為自己最大的快樂；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的.矛盾曾使我對教師職業產生疑惑和無奈，可是當我步入校園，看到學生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰在教學一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅守著心中對教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。

　　陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻，樂于奉獻；既然選擇了教師這份職業，我們就應該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學子，更承載著祖國的未來，中華民族偉大復興的希望，我們不應該僅僅是教師職業的傳承者，更應該是事業的締造者。

　　學高為師，德高為范，堅守信念，執著追求，這是教師職業的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業，腳踏實地，不斷努力，執著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔起民族復興的重任。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機遇，作為我們教師，要認清形勢，堅定信念，無私奉獻，執著追求；唯如此，我們才能實現中原教育的崛起；唯如此，我們才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！

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