追求小學(xué)作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的追求小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
追求小學(xué)作文1
你可曾聽(tīng)過(guò)花兒綻放的聲音？又可曾聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉跳舞的聲音？可曾聽(tīng)過(guò)冰雪退去，冬天與春天交替的聲音？是的，在我眼里，這些都一定是最完美的聲音，而我，也在追求我心中那一束純潔而又完美的聲音。
你們一定會(huì)問(wèn)我，為什么要追求聲音呢？呵呵，聲音不僅是一種凝固的美，也是一種流動(dòng)的美，它能凈化我們的心靈，進(jìn)一步升華我們的靈魂。我深深地被聲音的魔力吸引了，于是，我也在追求完美的聲音。
鳥(niǎo)兒在春風(fēng)中低語(yǔ)著‘唧唧’，魚兒撥動(dòng)著水面的琴弦；風(fēng)兒輕輕撩起柳樹(shù)的秀發(fā)，‘沙沙’，怒雷在天空怒吼；松鼠在樹(shù)林里磕著堅(jiān)果‘咔咔’，秋風(fēng)在落葉中奔跑，舞動(dòng)著輕快地旋律。聲音觸動(dòng)著我的靈魂，使我放慢了成長(zhǎng)的腳步，去聆聽(tīng)，去追求這些聲音，我細(xì)細(xì)的體味著這些平時(shí)因?yàn)榇颐Φ某砷L(zhǎng)兒不得不丟下的聲音，被學(xué)習(xí)控制得像傀儡的我，突然發(fā)現(xiàn)這些聲音帶給了我無(wú)限的遐想，放松了我身體里的每一根神經(jīng)，給我了比平常還多的悲歡離合。
于是，我從追求完美的聲音的基礎(chǔ)上多了一份理想——我想當(dāng)一名音樂(lè)家，把這大自然賜予萬(wàn)物的這些完美的聲音分享給別人。從被控制的‘學(xué)習(xí)傀儡’變成自由自在的小鳥(niǎo)在藍(lán)天翱翔，我要帶給別人快樂(lè)與愉悅，把大自然完美的聲音融入進(jìn)一支支動(dòng)聽(tīng)的曲子里。讓音符跳躍著，不斷地敲擊著那顫動(dòng)的心；讓那鋼琴上的黑白跳動(dòng)著，舞出世間的喜怒哀樂(lè)，安撫著那受傷的心靈。讓它撫平心中的傷口，讓信心重獲，讓大家的臉上重新綻放出燦爛的笑容。
我依然在追求那完美的聲音，沉浸在這完美的聲音中，凈化著心靈，與靈魂。
追求小學(xué)作文2
每當(dāng)我看到那些可愛(ài)的小鴨子時(shí)，總會(huì)不由自主地想起“丑小鴨”——一只處處被排擠，受嘲笑，遭打擊的小鴨子；一只連媽媽都不太喜歡的小鴨子。但那又是一只多么不平凡的小鴨子呀！作家安徒生把這只丑小鴨寫得不屈不撓，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不斷追求。無(wú)論受到多大的打擊和傷害，它都一直不忘卻自己美好的夢(mèng)想。因?yàn)檫@份美好的夢(mèng)想，它在所有的挫折面前不絕望，不放棄，始終不屈地奮斗，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。終于成了一只人見(jiàn)人愛(ài)，擁有“雪白油亮的羽毛、豐滿有力的翅膀”的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。
我喜歡這美麗的天鵝，更喜歡那頑強(qiáng)拼搏的丑小鴨。都說(shuō)“愛(ài)美之心，人皆有之”。這固然沒(méi)錯(cuò)，但我覺(jué)得心靈美更加重要。在我們的生活中，有些人外表雖美，內(nèi)心卻骯臟得要命，做出來(lái)的事常常為人們所不齒，這是真美嗎？當(dāng)然不是，那只不過(guò)是真正的丑小鴨罷了！相反有些人，雖然外表不漂亮，但是他們努力地學(xué)習(xí)，勤奮地工作，為人誠(chéng)懇善良，這是丑嗎？不，這才是美，真正的美！
是《丑小鴨》這個(gè)故事，使我明白：外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美好，純潔。丑小鴨之所以能成為白天鵝，一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。我想：只要我們擁有美好的夢(mèng)想，并且堅(jiān)定信念，持之以恒地去奮斗，大家都能成為展翅飛翔的天鵝的。
所以朋友，讓我們記住：無(wú)論做什么事，即使你做了上百次都沒(méi)有成功，你也不要認(rèn)為自己笨，要更用心地去學(xué)、去做，沒(méi)有什么事辦不成。讓我們像“丑小鴨”那樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們雖“丑”，卻并不代表我們無(wú)能，因?yàn)槲覀兡芸孔约旱呐Α帮w起來(lái)”，總有一天我們的夢(mèng)想將不再是海市蜃樓！
追求小學(xué)作文3
我是一條河。
我是一條河，從雪山上流下。聽(tīng)說(shuō)這世上有長(zhǎng)江、有黃河、有尼羅河、有密西西比河……它們都很長(zhǎng)很長(zhǎng)。但是我認(rèn)為，真正優(yōu)秀的河流，是沒(méi)有盡頭的。我要流得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都沒(méi)有止境。
我歡喜著，我盼望著，朝沒(méi)有盡頭的目標(biāo)，出發(fā)了。
流過(guò)沒(méi)有人煙的荒漠，寂寞，不怕；孤獨(dú)，沒(méi)關(guān)系。這里地域廣闊，為了延長(zhǎng)我的身體，我決定在這里多盤旋幾圈。
一座高山阻隔了我。哦，不，這怎么可以？為了我的目標(biāo)，為了那理想中的極限，我努力地沖擊它。終于有一天，它讓開(kāi)了路。
我不停地奔流著，一天天日出日落，一年年花開(kāi)花謝，我不停地流著。
我遇到無(wú)數(shù)的河流，我告訴他們我的理想，他們笑我，笑我狂妄；他們羨慕我，羨慕我遠(yuǎn)大的理想；他們支持我，不斷地匯集到我身邊使我不斷變寬、變洶涌。
好吧，有朋友在，我要更努力！
流過(guò)平原，人們遙望我的身姿，無(wú)不感慨我的波瀾壯闊，無(wú)不贊美我的身軀。“哈哈！”我得意地笑著，泛起陣陣?yán)嘶āＧ懊婢褪谴蠛Ａ恕：芸欤覀円呀?jīng)面對(duì)面了。我看到了海的遼闊，我看到了海的深邃，我不希望自己匯入其中。匯到我身邊的河流勸告我：“到海了，一起去吧。海，永遠(yuǎn)是一條河最終的歸宿。”不，不行，我還要追求那無(wú)限遠(yuǎn)的極限。他們失望了，離我而去流進(jìn)海里。哦，那又有什么關(guān)系，沒(méi)有他們，我同樣要流遠(yuǎn)！
于是我掉轉(zhuǎn)方向，朝相反的方向流去，我回頭望見(jiàn)大海離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我有一點(diǎn)失落，但又很滿足。我，會(huì)流得最遠(yuǎn)。
又到了一片荒漠，沒(méi)有人煙，我一點(diǎn)都不害怕，義無(wú)反顧地流了進(jìn)去。
但是很快，我覺(jué)得自己越來(lái)越渴，這是一片沙漠，我身體里的水，正一點(diǎn)一點(diǎn)滲到地下，越來(lái)越少……
終于有一天，我還沒(méi)來(lái)得及流出沙漠，就已經(jīng)失去了最后一滴水。
追求小學(xué)作文4
有人說(shuō)，青春是一首雋永無(wú)瑕的詩(shī)，因?yàn)橛辛俗非螅辛藟?mèng)，青春的這首長(zhǎng)詩(shī)才彌足珍貴。正因?yàn)槟菆?zhí)著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“陽(yáng)光燦爛”。
我的哥哥是一個(gè)執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說(shuō)那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)不如現(xiàn)在激烈，但能有一個(gè)好的成績(jī)升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的。雖然我那時(shí)不懂何為執(zhí)著，但哥哥愛(ài)書如命、有問(wèn)題必不放過(guò)的精神卻深深地印在了我心中。看到哥哥每天鉆書蟲似的學(xué)習(xí)，我禁不住問(wèn)：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)？”面對(duì)我的疑問(wèn)，哥暢然一笑：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)！”“噢——”我似懂非懂地一點(diǎn)頭。那一年，哥12歲。
也許是因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)，中學(xué)時(shí)代，哥拼得那么狠：朝陽(yáng)初現(xiàn)，哥已在寫字臺(tái)前開(kāi)始記誦英語(yǔ)；華燈初明，哥已在燈下開(kāi)始啃那一本本的習(xí)題集……每天只睡四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球。就這樣，哥的鏡片越來(lái)越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識(shí)的路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)。多少次，天真的我對(duì)哥說(shuō)：“休息一下吧！陪我玩玩吧！”每當(dāng)此時(shí)，哥會(huì)停下，對(duì)我說(shuō)：“蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的巨痛，又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔？”我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長(zhǎng)的話。
憑著這硬拼來(lái)的一身真本事，哥笑著走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習(xí)題集狠練，有了與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因?yàn)楦鐚?duì)知識(shí)的那份執(zhí)著，對(duì)理想的執(zhí)著，在奮斗了三年后，他被保送到浙江大學(xué)。
我的哥哥心中有一個(gè)夢(mèng)，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識(shí)武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗水的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我哥——一個(gè)執(zhí)著追求知識(shí)、追求理想的青春弄潮兒！
追求小學(xué)作文5
有這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)年青人為了發(fā)集漂亮的貝殼往海灘拾貝。前者只是替了實(shí)現(xiàn)義務(wù)，他想爾只有收集謙滿一籃貝殼就腳夠了。于是他沿著海灘開(kāi)端丟貝。后者則不同，他想光光拾貝殼是不夠的，還要挑沒(méi)最美的挑最中意的揀。二個(gè)有著不同追求，不共設(shè)法主意的人，可想而之他們最后的結(jié)果該然不同。
理想到頂是什么？我們到底應(yīng)當(dāng)追求什么？
追求理想，不是一個(gè)免務(wù)而是一個(gè)妄想。有夢(mèng)想的人才會(huì)有追求理想的信心。假如一個(gè)人心中不裝有幻想，更別說(shuō)會(huì)有追求理想的能源，那么這集體將會(huì)是一具不靈魂的軀體，不曉得為什么而活，為什么而盡力。
追供幻想是通返春地的航班，追求理想就似乎是這一陣“吹點(diǎn)不露楊柳風(fēng)”，它不奔抬卻鼓含暖情；它不涼快卻能讓己感想愜意；它不豪情磅礴卻能蕩漾我口。尋求理想這通去著春天的航班，咱們不能只沉迷在春風(fēng)中只有路上覓找春天風(fēng)兒的蹤影，才干感觸感染春天感觸東風(fēng)的沐浴。
追求理想，是夏日的雨水，它給這煩悶的世界帶去刺激，給樹(shù)木帶來(lái)潤(rùn)澤津潤(rùn)，給昆蟲帶來(lái)藉慰。可是有時(shí)，滂沱的夏雨絲絕不留情面，土壤在雨灘面掙扎，人兒在暴風(fēng)暴雨中叫鳴，它卷走殘葉，舒走花臭，如鐵青著臉的上帝個(gè)別。夏雨比如追求理想的過(guò)程，固然有時(shí)美妙，但有時(shí)卻要蒙傷，無(wú)數(shù)希看會(huì)在無(wú)數(shù)失望中摔得肝腦涂地，無(wú)數(shù)激動(dòng)慷慨會(huì)在無(wú)數(shù)頹喪碰得頭破血淌。追求理想要敢于摸索，勇于闖蕩。
追求理想是秋天的果名，它是人們甜蜜的希望，它苦甜美惡。可是你是否知路，大樹(shù)為了結(jié)出果真付出了多少汗水，追求理想要敢于付出，要堅(jiān)定不移義無(wú)反瞅。不是每次皆能勝利，然而你要知講，你至多努力了。
追求理想置飛盼望，能力拾得人活路上最美的貝殼。
追求小學(xué)作文6
有了追求，孤單也可以演繹成一排鴻雁;
有了追求，挫折的荊棘就可以生長(zhǎng)成一片花海。
我想，正是有了追求，居里夫人才能從數(shù)噸的瀝青中提煉出寶貴的鐳;正是擁有追求，達(dá)人劉偉才能用雙腳彈奏出唯美的絕唱。他們是雄鷹，既然追求天空，便不畏山高、谷深;他們是勇士，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
偉大的哲學(xué)家蘇格拉底帶著學(xué)生來(lái)到麥田，蘇格拉底的命題是讓學(xué)生在麥田中尋找最大的一穗，但當(dāng)走出麥田后不許折回。他們隨手摘下一穗，看見(jiàn)更大的就扔掉從前的，總覺(jué)得前面又會(huì)有更大的，卻不知不覺(jué)走出了麥田。有人空手，有人的手里還不如從前的大。每個(gè)人都追求更大的那一穗，殊不知最大的那穗在我們追求的過(guò)程中便丟掉了。
人生便是一片麥田，我們窮其一生去追求，卻忘記了自己擁有的是否已經(jīng)足夠。有時(shí)候，人的欲望太強(qiáng)大，現(xiàn)實(shí)誘惑太多，人們不斷地追求，追求，填充自己的欲望，填充得太慢便擠掉了曾經(jīng)擁有的。
也許，我們會(huì)磕磕碰碰，尋尋覓覓只為了一個(gè)天涯夢(mèng)，而夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)并非咫尺，過(guò)度執(zhí)著與過(guò)分認(rèn)真的追求熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更增添了幾縷惆悵與惘然?既然追求不到“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，何不尋一處“明月松間照，清泉石上流”的凈土?既然尋覓不到“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀疏星清風(fēng)共飲?
是小草，就不必追求大樹(shù)的蔥蘢挺拔，小草也有小草的清新翠綠;是小溪，就不必追求大海的廣闊深沉，小溪自有小溪的活潑清澈。
用平靜的心思量自己，不必傾心別人的高貴，因?yàn)槟阌心愕母哔F，我有我的典雅。更不必追求別人的轟轟烈烈，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都擁有撼動(dòng)山岳的力量。追求自我的光亮，是一顆小星，也一樣有自己的閃光。
讓我們?cè)谧非蟮穆飞喜粩鄶X取，不斷思量，總有一天會(huì)迎來(lái)自己生命的春天，綻放美麗的花朵。
追求小學(xué)作文7
我覺(jué)得小學(xué)生追求名牌不好，小小個(gè)就追求名牌，那些名牌只不過(guò)是賣牌子而已，為了自己的生意，所以不要盲目的追求名牌，起碼自己有一份工作、會(huì)賺錢才去追求。
“名牌只不過(guò)是在賣牌子，傻瓜才去追。”“名牌和其它的一些牌子一樣，只不過(guò)牌子名字好聽(tīng)點(diǎn)、貴一點(diǎn)而已、樣子好看點(diǎn)。”……這些都是我經(jīng)過(guò)采訪得來(lái)的。但調(diào)查的結(jié)果只有百份之5是同意；百份只80是不同意；還有百份之15是說(shuō)“自己有錢才去追”之類的話。總的來(lái)說(shuō)，就是大部分人不同意。
下面4點(diǎn)是小學(xué)生追求名牌的原因：1、兒童消費(fèi)水平步步攀高；2、盲目追求高消費(fèi)；3、比名牌，相互攀比；4、炫耀自己的消費(fèi)水平，消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為之間存在巨大反差。據(jù)統(tǒng)計(jì)，相對(duì)于其他收入組家庭，低收入家庭(人均月收入低于500元)父母給孩子的零用錢反而更高：西安的兒童最“富有”，年零用錢高達(dá)349元；其次為成都，平均為324元；廣州和北京分別為254和218元；上海的父母給孩子的零用錢最少，為195元。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我認(rèn)為小學(xué)生追求名牌由3點(diǎn)因素造成：1、零花錢越來(lái)越多；2、父母對(duì)子女的寵愛(ài)導(dǎo)致子女想買一些高級(jí)品牌；3、給了子女零花錢就讓他（她）隨便亂用。可以看出大部分追求名牌的小學(xué)生都是父母造成的。
如果想要小學(xué)生不要追求名牌，就要先從家長(zhǎng)的管理開(kāi)始。第一：孩子向家長(zhǎng)說(shuō)要交什么費(fèi)什么費(fèi)的，就得叫孩子拿出發(fā)的通知；確認(rèn)后才給錢；第二：家長(zhǎng)要把錢放好，防備孩子偷，因?yàn)楹⒆右坏骄屯担坏谌杭议L(zhǎng)不要嬌生慣養(yǎng)了孩子，讓孩自形成一個(gè)想要什么就有什么的習(xí)慣；第四：如果，孩子要的錢很多，家長(zhǎng)就要問(wèn)清楚才給。
希望這些方法能讓孩子不再隨隨便便的追求名牌了！
追求小學(xué)作文8
回憶小時(shí)候，一到冬季我就會(huì)嚷著媽媽帶我去放風(fēng)箏。那風(fēng)箏就別這晴朗的天空，也想小孩兒般搖搖擺擺的與天空相逢。天上便多了幾只凄落的風(fēng)箏在微微地蕩漾。或許是寂寞了，它掙斷了束搏著它自由的阻礙，沒(méi)有任何猶豫，追求自己的自由。我驚呼，卻喚不回那渴望天際的心，任它消失在晴空的邊際……
或許……
我，也是一只風(fēng)箏，一只一直被牽制著的風(fēng)箏，沒(méi)有自由，只懂得在別人的牽制下生活。做一個(gè)在他人面前乖巧的女孩。心中曾經(jīng)對(duì)自由的渴望已經(jīng)麻木，一次次的準(zhǔn)備一次次的失望，牽制我的依然是那無(wú)法掙斷的生活。
那曾經(jīng)的純真或許早已和那遠(yuǎn)離的風(fēng)箏一起離我而去，等待我的是那可笑的幼稚。“純真”，多么美好的字眼，可已是初中生的我如果再擁有純真，那么就便是“幼稚”。曾經(jīng)與A手牽手說(shuō)過(guò)，“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”但當(dāng)那瓷娃娃悄然落地，當(dāng)我們都日漸長(zhǎng)大，那童年純真的笑容再也無(wú)影無(wú)蹤。昔日的我們蛻變成一只只展現(xiàn)青春的蝴蝶，都擁有各自屬于自己的一片花叢。
回過(guò)頭來(lái)，那一次次在木棉樹(shù)下的歡笑，如今卻找不到半點(diǎn)蹤跡……唯有那燈光下，我倆冰冷的身影。
“你別傻了，我們是同學(xué)，就意味著我們之間存有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在這里，勝利代表一切！能超過(guò)一個(gè)人，就能在考場(chǎng)上更加站穩(wěn)腳步！別再以為我們還像從前那樣幼稚！”
“不要再認(rèn)為什么‘友誼能天長(zhǎng)地久’了，在這競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有友誼可言！”
冥冥中，我們的友誼已不再美好，在她說(shuō)完這些話后，我一直認(rèn)為純潔的友誼就這樣如那對(duì)象征我和A的友誼的瓷娃娃一樣支離破碎。
我一直不知道風(fēng)箏在掙脫線軸追求藍(lán)天的后果是什么，
追求小學(xué)作文9
每個(gè)人都有自己的追求，有的人追求“名”,有的人追求“利”，有的人追求“情”。然而往往為名者氣恨終生，為利者六親不認(rèn)，為情者自尋煩惱。
想知道我追求什么嗎?我追求一種至高無(wú)上的境界——心懷天下，敬天愛(ài)人。
神農(nóng)嘗百草，為了天下百姓不受疾病的折磨，嘗盡世間百草，方知每種草對(duì)疾病的藥用價(jià)值，神農(nóng)氏嘗百草并著登載在各種草石功效的《神農(nóng)百草經(jīng)》。
李時(shí)珍在繼承和總結(jié)以前本草學(xué)成的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)采訪所積累的大量藥學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐和鉆研，歷時(shí)數(shù)十年而變成的一部巨著。書中不僅考證了過(guò)去本草中的若干錯(cuò)誤，綜合了大量科學(xué)藥物分類方法，溶入先進(jìn)的生物進(jìn)化思想，并反映了豐富的臨床試驗(yàn)。
明代旅行家徐霞客風(fēng)餐露宿，走遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水，經(jīng)歷34年旅行，整理出一本《徐霞客游記》。這本書對(duì)地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，均作詳細(xì)記錄，在地理學(xué)和文學(xué)上卓有成就。
毛澤東為天下窮苦百姓能夠過(guò)上當(dāng)家作主的生活，帶領(lǐng)人們鬧革命。顧不上自己的妻兒子女，才有了今天的新中國(guó)。而且他的《毛澤東》是對(duì)20世紀(jì)中國(guó)影響最大的書籍之一。
他們有這樣的豐功偉績(jī)，是因?yàn)樗麄冇蟹欠驳男貞眩皇钦f(shuō)心有多大，舞臺(tái)就有多大嗎?有了他們這樣的胸懷，人就會(huì)謙卑，就會(huì)低調(diào)做人，高調(diào)做事。讓自己有一顆感恩的心，才會(huì)懂得珍惜身邊的每一關(guān)懷，愛(ài)護(hù)自己的人。同時(shí)在他們的人生字典里，沒(méi)有拋棄，沒(méi)有放棄。
他們的精神和為人處事的態(tài)度就是我的追求。
追求小學(xué)作文10
每個(gè)人都有夢(mèng)想，小時(shí)候，我的'夢(mèng)想就是每天都能去游樂(lè)場(chǎng)玩，到了上學(xué)時(shí)，這種想法很快就被我忘卻了，我認(rèn)為我應(yīng)該有個(gè)追求，從此追求變成一種動(dòng)力，帶著我駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我才有了追夢(mèng)的道路，并開(kāi)始學(xué)唱歌，雖然我一直都在學(xué)鋼琴，但還是五音不全的，技術(shù)也不好，回想起在學(xué)校唱歌的一幕幕，都在我追求夢(mèng)想的路上留下了深深的印記，剛開(kāi)始我還有些膽怯，但最終，我還是去參加了小歌手比賽，為了夢(mèng)想，也為了追求！
剛來(lái)老師家的時(shí)候，我是哭著走的，也許是因?yàn)槟懬影伞．?dāng)我覺(jué)得唱歌是一種快樂(lè)時(shí)，我的心情也舒暢了許多。老師講的每一個(gè)內(nèi)容我都仔細(xì)聆聽(tīng)，慢慢地竟然能哼幾首曲子了，從剛開(kāi)始的五音不全，到現(xiàn)在的能唱簡(jiǎn)單的歌，在夢(mèng)想的道路上留下了深深的一筆。和老師熟悉后，我也不再膽怯了，臉上都洋溢著笑容。唱每一首歌我都充滿熱情，老師說(shuō)我有進(jìn)步了，爸爸媽媽說(shuō)我有進(jìn)步了，我自己也感覺(jué)有進(jìn)步了，第一次感受到了一絲欣慰。
雖然我的歌唱能力跟別人還有一定的差距，也不是很自信。但我相信我還是有能力的。為了展現(xiàn)自我，我還是鼓起勇氣參加了小歌手比賽。我精心練習(xí)，一回家就練習(xí)唱歌。伴著我的歌聲，媽媽臉上也露出了微笑。這一次，我成功了，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！我記得有許多同學(xué)為我鼓掌，喝彩。我也感覺(jué)自己進(jìn)步了，最終雖然不是最好的，至少我努力了，并沒(méi)有留下遺憾。
當(dāng)老師說(shuō)要競(jìng)選班干部的時(shí)候，我想：我一定要展示自我，邁出更大的一步。于是，我在家里寫了一份競(jìng)選稿，并滾瓜爛熟的把它背了下來(lái)，可到了那一天，我才發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有那個(gè)職位，使我一下子落入了深谷，心里難過(guò)極了。第二天，我又重新去競(jìng)選，在我聲情并茂的演說(shuō)下，在震耳欲聾的掌聲中，我被選上了，這個(gè)光榮的職位——語(yǔ)文課代表。
以后要走的路還很長(zhǎng)，沒(méi)有追求不精彩，追求，是一種動(dòng)力，帶領(lǐng)我向前，為夢(mèng)想而追求吧！
追求小學(xué)作文11
我是個(gè)16歲的女孩，天真爛漫。幽默是我的特點(diǎn)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑是我的性格，愛(ài)思考是我的長(zhǎng)處，愛(ài)打扮自己是我—女孩的天性。我也不知女孩為什么要打扮自己，我去找過(guò)答案，但得到的仍是一個(gè)問(wèn)號(hào)，990別人都說(shuō)我個(gè)子高，1米70的個(gè)頭，“將來(lái)進(jìn)國(guó)家女排吧，”雖然這話是好意，可我聽(tīng)起來(lái)卻不舒服。
為什么我要進(jìn)國(guó)家女排？我的理想不是打排球，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣，我的心里升起一把火，促使我要走上文學(xué)的道路。我特別愛(ài)寫詩(shī)，可我一次次的失敗，幾乎使我失去了自信。我愛(ài)坐在滿天星斗的夜幕下凝望天空，對(duì)著月亮思考人生，一種莫名其妙的空虛，使我感覺(jué)到天地間的微妙，這也許是我天真的緣故吧。有時(shí)我幻想著自己抱著金黃色的吉它，在傍晚的湖邊的草地上，一邊欣賞夕陽(yáng)的壯觀，一邊輕歌曼彈，草地上放著幾本書和幾張畫，調(diào)皮的小狗跑來(lái)跑去，我抱起小狗輕撫，湖水映出我們的身影。太浪漫了，又那么迷人，真有一種詩(shī)情畫意之感。
我愛(ài)和同學(xué)們聚會(huì)，我們過(guò)得是那么愉快。和男同學(xué)在一起我的思想雖沒(méi)那么復(fù)雜，可青春期的我，‘敏感地發(fā)現(xiàn)我對(duì)異性的欣賞，也許大多數(shù)女孩都如此吧。我愛(ài)唱歌，"15歲的女孩尋找自己……”，我愛(ài)寫日記，日記是我最好的朋友，它能替我保守秘密。
16歲的女孩，心中當(dāng)然有秘密，可向誰(shuí)說(shuō)呢？只有日記，我的伙伴。
我恨虛偽的人，他們油腔滑調(diào)，故弄姿態(tài)，討好上級(jí)，完全失去了人的尊嚴(yán)。我愛(ài)誠(chéng)實(shí)的人，他們少言寡語(yǔ)，憨厚而樸實(shí)，真誠(chéng)而實(shí)在，雖然他們不引人注目，可我愛(ài)他們，因?yàn)樗麄儧](méi)有失去做人的良心。
書讀得再多，也不如自己親自嘗嘗生活的酸甜苦辣，那才是我所追求的一個(gè)新的自我。
追求小學(xué)作文12
追求——讓夢(mèng)想花開(kāi)
追求，追求是什么？追求就是自己的人生目標(biāo)，就是要明確自己想要什么？就是懂得要追求的是什么？就是指明了我們?nèi)松姆较颉Ｗ非螅梢宰寜?mèng)想花開(kāi)。
每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，或是這樣，或是那樣。有的人追求一日三餐的溫飽；有的人追求健康與快樂(lè)；有的人追求揮金如土；有的人追求奉獻(xiàn)社會(huì)……
追求是一種無(wú)上的快樂(lè)，只要你追求的是積極的，進(jìn)步的東西，那么當(dāng)你全身心投入時(shí)，你就會(huì)感到一種無(wú)以倫比的快樂(lè)，也會(huì)使周邊的人一起享受這快樂(lè)。杜甫追求的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與欣慰；蘇軾追求的是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，所以才會(huì)在仕途不順，一貶再貶下，依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書以為樂(lè)”；文天祥追求的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國(guó)而捐軀”。
一個(gè)人不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人生便沒(méi)有了光彩。愚者的追求是低級(jí)庸俗的，他們追求的只是外在的美麗和灑脫，他們追求的十分膚淺。有的人追求窮奢極欲的享受，他們追求的是多么的庸俗，他們的追求永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)一定不見(jiàn)花兒開(kāi)。
小溪入海，雖九曲十八彎，卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮恪４笱隳巷w，及時(shí)崇山峻嶺也決不放棄，因?yàn)樗非鬁嘏Ｈ祟惒话灿谌忝嬔粩嘧非螅瑠^斗，因?yàn)槲覀冏非笪拿鳌Ｗ非笫且环N偉大的力量，踏實(shí)的我們的夢(mèng)想綻放美麗的花。
追求，然我們放飛夢(mèng)想，追求，讓我們夢(mèng)想花開(kāi)。讓我們的青春在夢(mèng)想中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的夢(mèng)想在追求中綻放。
追求小學(xué)作文13
我來(lái)自大山，我是大山里走出來(lái)的孩子。每次和奶奶走在彎彎的田埂上，望著四周層巒疊嶂的大山，我就心就堅(jiān)定一次：我要走出大山。
我的爸爸媽媽在遙遠(yuǎn)的溫州，為了我能更好地學(xué)習(xí)，他們夜以繼日地工作著。而我此刻，多想走出大山，來(lái)到爸爸媽媽的身邊，為他們洗洗碗，擦擦桌子。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。就像軍人一樣，服從命令是他們的天職。而走出大山是我追求的理想，我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山， 去看看凝聚著智慧結(jié)晶的科技館，感受科技帶給我們的巨大變化。我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去看看歌聲飛揚(yáng)的歌劇院，感受音樂(lè)給我們帶來(lái)的美的享受，我要邁著堅(jiān)定的步子走出大山，去擁抱更美好的明天。讓我為這個(gè)理想而奮斗吧！
但是我知道，走出大山并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地靠我的雙腳，而是靠我的腦袋。老師說(shuō)：知識(shí)就是力量。有了知識(shí)，我們家簡(jiǎn)陋的茅屋也會(huì)變成高樓大廈，有了知識(shí)淺薄無(wú)知的孩童會(huì)變成學(xué)富五車的青年，有了知識(shí)我就像一棵棵長(zhǎng)在茂密叢林中的參天大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，望著世界上的一切。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，總有一天我們會(huì)走出這片土地，去看看外面的精彩世界。
為了走出大山，追求我自己的夢(mèng)想，我找到了我的好伙伴——書。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自坐在自己的小床一，開(kāi)始與書中的好友對(duì)話。當(dāng)奶奶的公雞打完鳴，我便早早起來(lái)，拿出書貪婪地吸吮著。書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。書是知識(shí)的海洋，我在知識(shí)的海洋中游弋，收獲無(wú)窮的力量，邁開(kāi)了我堅(jiān)定的步伐！
在追求夢(mèng)想的路上，書是我們最忠實(shí)的伙伴。我將與書起，跳出農(nóng)門，走出大山！
追求小學(xué)作文14
一次，劉軒拿著一篇得了“A﹢﹢﹢”給劉墉看，劉墉看了之后并沒(méi)有太大的興奮，相反，他卻說(shuō)：“下次只要得‘A’就行了。”劉軒不解。劉墉說(shuō)：“為了這篇報(bào)告，你花了17個(gè)小時(shí)，僅是得到老師的一句表?yè)P(yáng)，而如果你花1個(gè)小時(shí)寫一篇‘A’的報(bào)告，剩下的16小時(shí)不是能作更多有意義的事嗎？”
是啊，如果事事追求完美，容忍不得一點(diǎn)錯(cuò)誤，那豈不是要用掉太多的時(shí)間？在這空余下來(lái)的時(shí)間中，可以干更多的事，干更多比訂正錯(cuò)誤、追求完美更有意義的事。
無(wú)獨(dú)有偶，一位婦女滿面愁容地走進(jìn)一家心理診所，對(duì)大夫說(shuō)：“我每天打掃房間，拖地、擦桌子，每天都會(huì)增加許多臟東西，等到第二天又要打掃，我整個(gè)人都要散架了。”大夫說(shuō)：“你試試一周不做家務(wù)。”婦女照這樣做了。一周后，她紅光滿面地走進(jìn)診所，說(shuō)：“太神奇了，我簡(jiǎn)直年輕了10歲！我不再追求完美，對(duì)弄臟地板等這些小錯(cuò)誤不屑一顧，我發(fā)現(xiàn)，我照樣活得很好！”
原來(lái)不必事事追求完美，適當(dāng)?shù)厝萑桃恍┬″e(cuò)誤也照樣可以活得很好，那我們還有什么理由對(duì)錯(cuò)誤斤斤計(jì)較呢？
當(dāng)初，我也是個(gè)“完美主義者”，事事追求完美。像做課程表這種小事，別人2分鐘就做好了，而我做了10分鐘還沒(méi)做好。原因就在于，我不能容忍一點(diǎn)錯(cuò)誤，稍有個(gè)字沒(méi)寫好就撕毀重來(lái)。因此，我每天追求完美，活得很累。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了“不拘小節(jié)”，有些小的錯(cuò)誤，算了吧，沒(méi)什么大礙就行。于是，我有了更多的空閑時(shí)間來(lái)做自己感興趣的事，最起碼我身心不再疲憊。
放棄完美吧！容忍小的錯(cuò)誤并不會(huì)影響你的生活，還會(huì)讓你的生活充滿繽紛和絢麗。
追求小學(xué)作文15
微風(fēng)吹過(guò)，輕扶著我的面頰，就像柔軟的紗滑過(guò)臉龐，舒服極了。咔嚓，這美好一瞬間破碎，撲面而來(lái)的不再是微風(fēng)，而是震耳的車笛聲，與難聞的尾氣。
我與媽媽走在大街上，我看到一個(gè)人，他拄著兩根拐杖，右邊有大半條腿都沒(méi)有了，但是他卻依然面目慈祥，面上帶著和藹的笑容，同其他人一樣，圍著看別人下象棋。我仿佛從他的身上看到了堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)生命的渴望，當(dāng)然看到最多的還是他對(duì)生命、生活的熱愛(ài)。
我想，他可能是因?yàn)轱w來(lái)橫禍，失去了半條腿，但是他卻并沒(méi)有因?yàn)槭チ税霔l腿，而絕望墮落，他依然堅(jiān)持著對(duì)美好生活的向往，與不對(duì)困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)。也許正是這些美告訴他，世界充滿美好，世界充滿希望，我們的未來(lái)將會(huì)多姿多彩，所以不要放棄，要一直努力堅(jiān)持下去。
所以他對(duì)生命充滿著希望，充滿著向往，而也真是這些給了他生存下去的希望。
他的希望正是來(lái)源于這些對(duì)美好事物的向往與喜愛(ài)，而我們的希望也亦是如此。走回小區(qū)，小區(qū)里的垂柳正隨著微風(fēng)而飄蕩，就像那亭亭玉立的少女被風(fēng)吹動(dòng)的裙擺一般。媽媽說(shuō)她最喜歡垂柳了，是呢。這垂柳隨著風(fēng)兒飄拂，柳條隨著風(fēng)慢慢的輕輕的劃出了一道道美麗的弧線，我走進(jìn)旁邊去看，發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)干已經(jīng)死掉了，已經(jīng)腐朽掉了。但是他的柳條卻也依然為了這世間的美好，也為了這世間因?yàn)橛忻篮枚邢Ｍ娜藗儯廊换钪廊粸榱诉@個(gè)世界而漂浮。
雖然我并不喜歡垂柳，但是此刻的我也被她那靈魂深處的美，而震撼而感動(dòng)。
我喜歡的樹(shù)是櫻花樹(shù)，我也是被她的美所吸引，在夢(mèng)中，我就經(jīng)常夢(mèng)到那一排櫻花飛舞的樣子，美麗極了。粉紅色的櫻花瓣漫天飛舞，隨著風(fēng)飄散到各處。那粉紅色是她生命，是她靈魂的顏色，它的經(jīng)過(guò)也帶給了我們美，帶給了我們希望。
所以，追求美好，追求希望，為了美好與希望，永不放棄。
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