精選追求作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的追求作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
追求作文 篇1
這幾天，我讀了著名作家培根所著的《論真理》這篇文章，它使我受益匪淺，也使我明白了許多道理。
文章讀下來(lái)讓我感受到了人類的腐敗與無(wú)知，他們寧愿追隨詭言，也不愿意去追求真理，只因?yàn)樗麄冋J(rèn)為探求真理是艱苦的，真理會(huì)約束人的幻想與一些思想，而詭言卻能迎合他們的惡習(xí)。這是多么令人憎恨哪！世人竟然只愿意被表面的假象所迷惑，卻從不曾感受到真理的偉大，這又是多么令人感到凄涼哪！從而，也使我想到了一件使我愧疚萬(wàn)分的事情。
記得那是一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴在一起玩耍，一不小心把道路邊的一個(gè)小牌子給弄倒了。頓時(shí)，我們?nèi)慷即糇×耍@損壞公物可是要賠償?shù)难剑∥覀儌�(gè)個(gè)都面露難色，不知該怎么辦。也不知是誰(shuí)先開(kāi)了口：“那，那個(gè)牌子可能不一定是我們弄倒的，也許別人先撞到的，再插在里面的呢？”“可是，這個(gè)牌子我們來(lái)的時(shí)候還好好的呢！根本沒(méi)有被人撞過(guò)的痕跡，再說(shuō)本來(lái)就是我們靠上去它才倒的，這責(zé)任應(yīng)該在于我們呀！”另一個(gè)朋友不滿地說(shuō)道。第一個(gè)朋友嚷道：“不對(duì)，就不是我們弄倒的，是別人。再說(shuō)，誰(shuí)愿意擔(dān)起這個(gè)責(zé)任呀？你愿意呀？”“對(duì)對(duì)，不是我們，不是我們，是別人弄倒的。”我們也隨即跟著附和道。然后，我們又將牌子往原地隨手一插，接著就裝作若無(wú)其事的樣子走了。其實(shí)我們每個(gè)人都知道事情的真相，只是都不愿意負(fù)起這個(gè)責(zé)任罷了。
吃完晚飯后，我又不經(jīng)意地路過(guò)這個(gè)小牌子旁邊，無(wú)意間又看到了那個(gè)被我們撞倒的小牌子。這個(gè)小牌子已經(jīng)是搖搖欲墜了，它在風(fēng)中傾斜著，仿佛隨時(shí)就會(huì)倒下來(lái)似的。頓時(shí)，我心里慚愧之情油然升起，這種慚愧又慢慢地占據(jù)了我整個(gè)心靈，我也就只好灰溜溜地逃走了
雖然，這只是一件小事，但是它卻給我留下了難以磨滅的印象，使我感到愧疚萬(wàn)分，我明白了：謊言和虛假帶給我們的只會(huì)是一時(shí)的快樂(lè)與滿足，到了最后只會(huì)令我們感到更多的難過(guò)。而真理、真實(shí)，才能帶給我們永遠(yuǎn)的快樂(lè)，所以，我們要記住：追求真理！
追求作文 篇2
我臥室的墻壁上，掛著一幅很大很大的畫(huà)。
畫(huà)面上是田野上層層疊疊的一大片向日葵，望過(guò)去是滿眼的燦爛。向日葵全部揚(yáng)起笑臉朝向太陽(yáng)，任由太陽(yáng)金色的光芒盡情地鋪灑在它們身上。
我想，向日葵是深愛(ài)著太陽(yáng)的，愛(ài)得如癡如醉。不然，它不會(huì)將一生的微笑奉獻(xiàn)給太陽(yáng)；不然，它不會(huì)永遠(yuǎn)注視著太陽(yáng)；不然，它不會(huì)將自己的身體都染上了美麗的金黃———太陽(yáng)的顏色！太陽(yáng)，是向日葵一生執(zhí)著的追求，是它永遠(yuǎn)的向往！
總以為自己留得住快樂(lè)的時(shí)光，但時(shí)光卻像只輕靈狡黠的鴿子，總是在我最得意的時(shí)候拍拍翅膀偷偷溜走了，只留下幾片潔白的羽毛，叫做記憶，這份記憶總是給人平添了許多失落和彷徨，這就叫做成長(zhǎng)吧。等到我褪去青澀之后，我才明白：人要像向日葵那樣，不要徒勞地挽留光明，而是要追求光明。
我一直很佩服執(zhí)著的人，佩服執(zhí)著地朝向陽(yáng)光的向日葵。我希望有一天我佩服的人是我自己，希望自己就是那個(gè)堅(jiān)持信念、執(zhí)著追求夢(mèng)想的人。
不管未來(lái)的路有多難走，我都要堅(jiān)持，要執(zhí)著，不僅是為了向日葵，為了心，更是為了我自己，為了我期盼已久的夢(mèng)。
也許，執(zhí)著追求的路途不是那么一帆風(fēng)順，我祈禱，它鋪設(shè)一條路，通向的地方叫做流年，在那兒，可以行到水盡處，坐到云起時(shí)。只要我還深愛(ài)著光明，即使是虛無(wú)縹緲的光明，只要我的心靈深處還有一絲這樣的亮色，我的意志就不會(huì)為光陰所消磨，我會(huì)義無(wú)反顧地一直走下去……
我有很多很多美好的夢(mèng)想——長(zhǎng)大了當(dāng)老師、作家、藝術(shù)家，還想拿許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎(jiǎng)......總以為這些夢(mèng)會(huì)隨著自己年齡的增長(zhǎng)而實(shí)現(xiàn)，中學(xué)生作文《執(zhí)著追求的作文》。讀了《超越夢(mèng)想》這本書(shū)后，我懂得了：要想夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，僅靠胸懷大志是不夠的，還必須學(xué)好豐富的科學(xué)文化知識(shí)，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求。
愛(ài)因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30年，終于培育出被譽(yù)為“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻品種；還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類......這些偉大科學(xué)事件都證明了只有不懈努力，勇于實(shí)踐，朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。
前輩們的事跡在我腦海一一閃過(guò)，我的心久久不能平靜。我又想起了著名數(shù)學(xué)家高斯從小就愛(ài)動(dòng)腦筋、敢我創(chuàng)新的故事：他在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規(guī)方法計(jì)算，小高斯卻通過(guò)細(xì)心觀察，獨(dú)辟蹊徑，列出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越夢(mèng)想》一書(shū)像一面鏡子，照出了我的不足之處——不肯鉆研。不是嗎？有一次，老師要我們思考一個(gè)問(wèn)題：魚(yú)的體積怎么求？當(dāng)時(shí)我想：要求魚(yú)的體積，除非把它割成可以計(jì)算的體積的形狀，而割起來(lái)談何容易？
我怎么也算不出來(lái)，就這樣放棄了。最后，在老師的啟發(fā)下我才懂得了魚(yú)的體積計(jì)算法。現(xiàn)在想來(lái)，七八歲的曹沖能動(dòng)腦筋稱出大象的體重，而我卻在困難面前退縮。看看曹沖，比比自己，我是多么慚愧。
想想每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想？哪一個(gè)沒(méi)有執(zhí)著的追求？正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真，而我也必須為自己遠(yuǎn)大的理想而執(zhí)著追求。
追求作文 篇3
十一年前。初春。清晨。
太陽(yáng)爬上山頭I天邊的黑帶逐漸消失，禿山、小路、草房從朦朧中漸漸露出。這時(shí)，康山腳下正疾步走著一個(gè)瘦弱漢子，他衣衫單薄，而在料峭的春寒中額頭卻冒著汗這就是當(dāng)年臨淄齊家終村新上任的黨支部書(shū)記許洪柱，帶著鄉(xiāng)親父老的重托，在尋求致富之路的一幕。
1980年，改革春風(fēng)已吹拂大地，致富風(fēng)潮遍及神州，齊家終村該怎么辦？今后的路該怎么定？許洪柱苦苦求索，訪前輩，問(wèn)老人—"我沒(méi)能叫鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子，今后靠你了……"—老書(shū)記的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，有內(nèi)疚，有希望。
經(jīng)過(guò)周密的調(diào)査和嚴(yán)格的論證，憑康山人的執(zhí)著，靠著時(shí)代注入的靈氣，他設(shè)計(jì)了致富方案：康山就是聚寶盆，咱靠山吃山—開(kāi)山賣石頭……
拖拉機(jī)、卡車打破了山村的寧猙，車聲給山村帶來(lái)了生機(jī)。從此，康山人喜上眉梢，望著滾滾而來(lái)的鈔票，康山笑了……
笑聲中，一些剛剛脫貧的人滿足了，一些手頭剛剛寬裕點(diǎn)的人滿意了。但是康山?jīng)]滿足，許洪柱沒(méi)滿意。在隆隆的炮聲中，他又打起了"兩溝"的主意。
"什么，收回三百畝口糧田種果樹(shù)？是幾個(gè)錢燒糊涂了，還是吃上兩天飽飯忘了六〇年？""叔、嬸、鄉(xiāng)親們，咱這山能開(kāi)幾年？三十年？五十年？以后呢？咱們的子孫后代呢？……"—許洪柱想得遠(yuǎn)啊！三年后，當(dāng)累累的果實(shí)掛滿枝頭，串串葡萄垂于架下，人們才明白、理解。許洪柱以他的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)蠃得了信任。
此后，村里投資九萬(wàn)元建起了一所能容納七個(gè)年級(jí)、四百多學(xué)生的學(xué)校，招聘了一批較髙水平的教師，拿出上萬(wàn)元辦起圖書(shū)室、青年之家—許洪柱抓的是百年大計(jì)，他不想叫孩子們重嘗自己少文化的苦，不能讓青年們?cè)诰裆细械娇仗摗?/p>
效果很快顯示出來(lái)：村辦的這所學(xué)校已成為全鎮(zhèn)最好的聯(lián)中，教學(xué)設(shè)備好，教學(xué)質(zhì)量高，齊家終村也由教育后進(jìn)單位一躍成為區(qū)先進(jìn)。青年們學(xué)文化，學(xué)科學(xué)，涌現(xiàn)出大批能人，山東電視臺(tái)拍的《我們村里的年青人》里，如實(shí)記錄了他們的風(fēng)釆。齊家終村團(tuán)支部的事跡也因此而上了《中國(guó)青年報(bào)》。
經(jīng)濟(jì)騰飛，文化進(jìn)步。康山、許洪柱的風(fēng)姿也不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端、熒屏。這回該滿意了吧？"不！還不是時(shí)候！"—康山人告訴我們。"競(jìng)爭(zhēng)的年代，不進(jìn)則退。我們立足山區(qū)，還要向好處發(fā)展，繼續(xù)把經(jīng)濟(jì)搞活，康山還大有前途！"—許洪柱對(duì)我們說(shuō)。‘
在不斷的迫求、不斷的成功中，今年總收入比一九八六年增長(zhǎng)百分之四十七，人均收人已達(dá)一千二百元……康山，這座無(wú)名小丘變得高大、偉岸了；許洪柱，這個(gè)農(nóng)民的兒子，也成了省勞模、農(nóng)民企業(yè)家，成了時(shí)代的弄潮兒。當(dāng)區(qū)長(zhǎng)把"文明村"牌匾交給他時(shí)，他說(shuō)："我們爭(zhēng)取把齊家終村盡快變成現(xiàn)代化農(nóng)村。"
看，那位永不知足的康山人走來(lái)了，這里雖然沒(méi)有了禿山、小路，草房，但他仍舊身披朝霞，仍舊額頭冒汗，仍舊在苦苦地追求……
追求作文 篇4
老人們常說(shuō)“做人要懂得知足”。有時(shí)候，我覺(jué)得是這樣的，可有時(shí)候，我卻不這樣想。
如果一個(gè)人野心太大，勢(shì)必讓人認(rèn)為他不夠知足。可是我認(rèn)為，有更大的追求，是一件好事。如果我們對(duì)自己的生活現(xiàn)狀，不夠滿意，那就努力去變成更好的樣子。何必管別人說(shuō)什么呢？
在我的朋友，小杰中考的時(shí)候，老師都勸告他選擇一個(gè)普通的高中，這樣會(huì)比較穩(wěn)妥。可小杰就想賭一把。別人也都說(shuō)，就算他考上了，也未必受得住重點(diǎn)高校的管理制度，都不太看好他。事實(shí)證明，是這樣的，小杰考上了重點(diǎn)，可他也常常說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈。可是，小杰是一個(gè)喜歡競(jìng)爭(zhēng)的人，他有更大的理想要去追求，他并沒(méi)有為此后悔過(guò)。
小杰的這種“不知足”，讓我看到了另一種可能性。也許你會(huì)說(shuō)，因?yàn)槲覀冋登啻海晕覀儾慌率 ？稍谖已劾铮覀儺?dāng)然怕了，只是，在我們的眼里，不管哪個(gè)年紀(jì)，都有追求更好生活的能力。只要我們?cè)敢飧冻鲂袆?dòng)，只要我們還可以努力，就不要輕易知足，讓自己找到借口，理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆艞壪胍非蟮臇|西。
追求作文 篇5
隨人潮歡樂(lè)前進(jìn)！”我開(kāi)心的笑了，是的，我今天也特別的開(kāi)心。追求陽(yáng)光作文”刺耳的.上課鈴聲響了，是數(shù)學(xué)課。她可愛(ài)極了；這也使我明白了這個(gè)道理，我們不能在危險(xiǎn)的地方玩，就像小明和小華一樣如果他們?cè)谕嬷跋胍幌胪媪诉@沙子的后果，如果你們想一想也不會(huì)落到這個(gè)下場(chǎng)的，所以我們以后做這些事時(shí)得想一想事情的后果。
諾貝爾是舉世聞名的大科學(xué)家。他為了研究炸藥，實(shí)驗(yàn)了一次又一次，也失敗了一次又一次。他的炸藥曾經(jīng)把弟弟炸死，把父親炸殘，但他毫不氣餒，繼續(xù)努力著。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)人生。
像諾貝爾這樣的人還很多，為了成功堅(jiān)韌不拔地努力著，無(wú)論經(jīng)受多大的風(fēng)雨也勇往直前。沒(méi)有一種奮斗會(huì)沒(méi)有后果，沒(méi)有一種收獲會(huì)毫無(wú)努力，沒(méi)有一種追求會(huì)陷入黑暗。
平時(shí)的陽(yáng)光很普通，但只要被風(fēng)雨，被坎坷，被崎嶇襲擊過(guò)，陽(yáng)光會(huì)更加明媚，更加燦爛。有的人，渴望燦爛的陽(yáng)光，但因經(jīng)受不起風(fēng)雨而退卻了。有的人，為了成功而努力，終于造就了雨后那片燦爛的陽(yáng)光。
人生中，失敗、挫折是不可避免的，努力奮斗是不可避免的，保持一顆樂(lè)觀的心也是不可避免的。
有一位老音樂(lè)家被流放到云南偏遠(yuǎn)地區(qū)。后來(lái)人們?nèi)タ此臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)他依舊很快樂(lè)，很有活力。當(dāng)人們問(wèn)起他為什么他依舊保持年輕時(shí)，他回答：“我每天都按4|4拍來(lái)干活呢！”
擁有一顆樂(lè)觀的心是陽(yáng)光的初始，陽(yáng)光總是把溫暖送給積極向上的人。
只有追求陽(yáng)光，才能得到陽(yáng)光。在追求陽(yáng)光的過(guò)程中，只有你努力去做，陽(yáng)光才會(huì)對(duì)你露出燦爛的笑容。在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中從滿了希望，向著陽(yáng)光，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能產(chǎn)生奇跡。
追求作文 篇6
有趣的蒙眼作畫(huà)
你們玩過(guò)‘蒙眼作畫(huà)’這個(gè)游戲嗎？如果沒(méi)玩過(guò)，我來(lái)告訴你：首先，把眼睛給蒙上，然后拿起筆，在紙上作畫(huà)。
今天，語(yǔ)文老師就和我們一起做了這個(gè)游戲。老師讓我和另外兩名同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上并用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，當(dāng)眼前一片漆黑時(shí)，我的心中突然涌出一種忐忑不安的感覺(jué)。老師出的題目是《春天來(lái)了》，幾分鐘后，我與那兩位同學(xué)的作品都出爐了：只見(jiàn)我的燕子分成了兩半；柳樹(shù)的枝和條分別“跑”到了小溪里和天上；放風(fēng)箏的小男孩“四分五裂”：頭和肚子立在空中，那兩條調(diào)皮的手早跑到一邊玩去了，雙腿“走”到另一邊散步去了
看看二號(hào)的畫(huà)吧：啊？！春天會(huì)有火山噴發(fā)？不，那是柳樹(shù)，咋還有只“蟑螂”呢？那是太陽(yáng)啊！下面怎么還有幾根“面條”呢？原來(lái)那是溪水啊!再來(lái)看一下三號(hào)的畫(huà)：咦？怎么有個(gè)三明治啊？還有三只眼的小女孩？小溪里還有柳條？聽(tīng)完三號(hào)的描述后，才知道那“三明治”是燕子，而三只“眼睛”是小女孩的雙眼和嘴。看到這里，連我都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
欣賞完這些“作品”后，老師讓全班同學(xué)親自體驗(yàn)一下，沉浸在盲人世界里幾分鐘后，各位的作品也完成了。
只見(jiàn)同學(xué)們畫(huà)的云比草還小，兩條魚(yú)飛到了天上；柳樹(shù)主干雖然還立在草地上，但是柳條卻“飛”到了天上；枝干在水中“游泳”；蝴蝶像被壓碎的玩具一樣七零八落。
我們?cè)诤诎抵胁哦潭處追昼娋腿绱瞬环奖悖擅と说囊簧鷧s要在黑暗中度過(guò)﹗如果我們遇到他們的話，所以我們一定要尊重、幫助他們！
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