關(guān)于追求的作文(精選6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于追求的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于追求的作文1
夢(mèng)想的天空，承載所有的感動(dòng)，勇敢地飛行，到信仰的頂峰，有過(guò)的傷痛，見(jiàn)證生命的歷程，用拼搏鑄成那心中的英雄”……現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛——題記
夢(mèng)想是一輪紅日，照亮你前進(jìn)的步伐;夢(mèng)想是一泓清泉，蕩滌你心中的塵埃，夢(mèng)想是一首高歌，唱出你不屈的靈魂;;夢(mèng)想是一場(chǎng)烈火，燃燒你搏擊的信仰。人，要有夢(mèng)想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么你的人生就沒(méi)有方向。夢(mèng)想，是對(duì)美好未來(lái)的憧憬;夢(mèng)想，是成功后的滿足。一輩子，總要為自己的夢(mèng)想拼搏一次。把夢(mèng)想亮出來(lái)，不要封存夢(mèng)想，朝著你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著也要走完。追逐夢(mèng)想，追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋，只要有夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就充滿著希望;每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì)受傷，只要有夢(mèng)想在激勵(lì)，未來(lái)就承載著希望。
夢(mèng)想的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;夢(mèng)想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心靈，史蒂芬霍金就是一個(gè)很好的例子。
他之所以在輪椅上坐了46年，是因?yàn)樗?1歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。
霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他不是一個(gè)用功的學(xué)生，這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的，他們對(duì)一切厭倦，覺(jué)得沒(méi)有任何值得努力追求的東西。霍金在學(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂(lè)部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒(méi)有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來(lái)，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過(guò)完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過(guò)各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。大夫?qū)λf(shuō)，他的身體會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會(huì)失效。霍金被“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年。起初，這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對(duì)霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。霍金的病情漸漸加重。1970年，在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的霍金已無(wú)法自己走動(dòng)，他開(kāi)始使用輪椅。直到今天，他再也沒(méi)離開(kāi)它。永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的霍金，開(kāi)始了極其頑強(qiáng)地工作和生活著。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;
我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。夢(mèng)想照亮人生，追求改變了他的命運(yùn)。
關(guān)于追求的作文2
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛的早晨，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一朵朝氣蓬勃的菊花在秋風(fēng)的陪伴下，顯得不再孤單，而是無(wú)比幸福。
幸福就像動(dòng)力，在你最無(wú)助，最失意的時(shí)候鼓勵(lì)你、關(guān)懷你、愛(ài)護(hù)你。在我考試考得不好、情緒低落的時(shí)候，有一個(gè)人走都我傍邊親切地說(shuō)：“這次考試烤得不好，不要緊，下一次一定要努力增取考得一個(gè)友誼的成績(jī)。”然后，對(duì)我微微一笑就走開(kāi)了。那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比幸福，渾身就像充滿力量似的，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
幸福就像蜜糖，在你無(wú)精打采的時(shí)候，別人向你說(shuō)一聲：“早晨！”你是不是感到心里面很甜，情不自禁地回答他：“早晨！”在考試那天早上，正當(dāng)我踏出走廊的時(shí)候，媽媽突然親切地同我說(shuō)：“啊杰，不要給自己太多壓力，你知道嗎？你是行的，我支持你。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我就像吃了蜜糖一樣甜。媽媽那一聲輕喚讓我幸福無(wú)比。
幸福就像甘露。有一次，我發(fā)現(xiàn)在我的作業(yè)上，老師留下了一句話，知道現(xiàn)在我還印象深刻，不能忘記。“老師期待著你出色的表現(xiàn)，努力。”就是這一句話，我就會(huì)回憶起老師同你說(shuō)的這句話。一點(diǎn)一滴的甘露，留在我心中。
幸福不是永恒的，我們一定要好好珍惜眼前人。把握現(xiàn)在，追求美好的未來(lái)。
人生應(yīng)當(dāng)有追求，而追尋理想的過(guò)程是幸福無(wú)比的，因?yàn)樗侨松饬x的精華所在。
曾幾何時(shí)，我因?qū)以饫Ь扯Ｈ唬《枇俗约旱男闹荆翢o(wú)目的地虛度著年華，浪費(fèi)著青春。有到拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，我的心被保爾的對(duì)生活的熱情激活，是他讓我領(lǐng)悟生命要有追求，要有奮斗，才能在你臨時(shí)死回憶自己的一生而不感空虛。
是的，人生要有追求。
陳勝為人傭耕而發(fā)“王侯將相寧有種乎”。“燕雀安知鴻鵠之志哉”，這便是他人生的追求。也正是這鴻鵠之志激發(fā)著他揭竿而起，領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義，可謂古今第一人。陳勝的追求是遠(yuǎn)大的，且不言是否能如其所愿，單就他有如此大志，亦足以稱其為勇者。況他能為著自己的目標(biāo)去打拼去奮斗，乃致最終喪命他也毫無(wú)懼色。也許有人悲憐陳勝，痛惜其未成大業(yè)。而我則認(rèn)為他無(wú)需人同情，反而倒是我們自己可憐。他雖一介農(nóng)夫尚能立志宏遠(yuǎn)，為志奔波，最終笑傲天地，何等豪邁雄壯，身雖死而猶讓人敬畏不已！仰瞻古人，我們嘆服，但作為今人，我們豈能輸給古人乎？是故，人生的追求乃實(shí)現(xiàn)人生意義的關(guān)鍵，我們必須立志。
幸福是一種感受，是一種沒(méi)有浸染任何雜質(zhì)的來(lái)自人內(nèi)心凈泉的一滴水，有了它你的心變得甜了。
人生多磨難，為著自己的志向去斬荊辟棘，去奮斗不息，這便是幸福。愛(ài)因斯坦說(shuō)的好，一生做自己喜歡做的事情這便是幸福。然則，人是不能始終如愿的，在前行的路上總是霧靄沉沉，貧道紛出。你的信念，你的追求便決定了你的人生選擇。記住，命掌握在自己手里，任何人都幫不了你。按照自己的'意愿選擇一條屬于自己的人生之路，并堅(jiān)定地邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去，這便是莫大的幸福。
在蒼穹漆黑的夜晚，默然向天發(fā)問(wèn)：幸福在何方？一個(gè)聲音會(huì)告訴你，路在你的腳下，幸福就在你的前方……
借著這春風(fēng)，向天地宣讀你的壯志，許下你的今生之愿，伴著幸福的芬芳去乘風(fēng)破浪吧，請(qǐng)你堅(jiān)信，乘風(fēng)破浪必有時(shí)，滄海浩瀚終有岸……
關(guān)于追求的作文3
我臥室的墻壁上，掛著一幅很大很大的畫(huà)。
畫(huà)面上是田野上層層疊疊的一大片向日葵，望過(guò)去是滿眼的燦爛。向日葵全部揚(yáng)起笑臉朝向太陽(yáng)，任由太陽(yáng)金色的光芒盡情地鋪灑在它們身上。
我想，向日葵是深愛(ài)著太陽(yáng)的，愛(ài)得如癡如醉。不然，它不會(huì)將一生的微笑奉獻(xiàn)給太陽(yáng)；不然，它不會(huì)永遠(yuǎn)注視著太陽(yáng)；不然，它不會(huì)將自己的身體都染上了美麗的金黃———太陽(yáng)的顏色！太陽(yáng)，是向日葵一生執(zhí)著的追求，是它永遠(yuǎn)的向往！
總以為自己留得住快樂(lè)的時(shí)光，但時(shí)光卻像只輕靈狡黠的鴿子，總是在我最得意的時(shí)候拍拍翅膀偷偷溜走了，只留下幾片潔白的羽毛，叫做記憶，這份記憶總是給人平添了許多失落和彷徨，這就叫做成長(zhǎng)吧。等到我褪去青澀之后，我才明白：人要像向日葵那樣，不要徒勞地挽留光明，而是要追求光明。
我一直很佩服執(zhí)著的人，佩服執(zhí)著地朝向陽(yáng)光的向日葵。我希望有一天我佩服的人是我自己，希望自己就是那個(gè)堅(jiān)持信念、執(zhí)著追求夢(mèng)想的人。
不管未來(lái)的路有多難走，我都要堅(jiān)持，要執(zhí)著，不僅是為了向日葵，為了心，更是為了我自己，為了我期盼已久的夢(mèng)。
也許，執(zhí)著追求的路途不是那么一帆風(fēng)順，我祈禱，它鋪設(shè)一條路，通向的地方叫做流年，在那兒，可以行到水盡處，坐到云起時(shí)。只要我還深愛(ài)著光明，即使是虛無(wú)縹緲的光明，只要我的心靈深處還有一絲這樣的亮色，我的意志就不會(huì)為光陰所消磨，我會(huì)義無(wú)反顧地一直走下去……
我有很多很多美好的夢(mèng)想——長(zhǎng)大了當(dāng)老師、作家、藝術(shù)家，還想拿許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎(jiǎng)......總以為這些夢(mèng)會(huì)隨著自己年齡的增長(zhǎng)而實(shí)現(xiàn)，中學(xué)生作文《執(zhí)著追求的作文》。讀了《超越夢(mèng)想》這本書(shū)后，我懂得了：要想夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，僅靠胸懷大志是不夠的，還必須學(xué)好豐富的科學(xué)文化知識(shí)，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求。
愛(ài)因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30年，終于培育出被譽(yù)為“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻品種；還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類......這些偉大科學(xué)事件都證明了只有不懈努力，勇于實(shí)踐，朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。
前輩們的事跡在我腦海一一閃過(guò)，我的心久久不能平靜。我又想起了著名數(shù)學(xué)家高斯從小就愛(ài)動(dòng)腦筋、敢我創(chuàng)新的故事：他在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規(guī)方法計(jì)算，小高斯卻通過(guò)細(xì)心觀察，獨(dú)辟蹊徑，列出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越夢(mèng)想》一書(shū)像一面鏡子，照出了我的不足之處——不肯鉆研。不是嗎？有一次，老師要我們思考一個(gè)問(wèn)題：魚(yú)的體積怎么求？當(dāng)時(shí)我想：要求魚(yú)的體積，除非把它割成可以計(jì)算的體積的形狀，而割起來(lái)談何容易？
我怎么也算不出來(lái)，就這樣放棄了。最后，在老師的啟發(fā)下我才懂得了魚(yú)的體積計(jì)算法。現(xiàn)在想來(lái)，七八歲的曹沖能動(dòng)腦筋稱出大象的體重，而我卻在困難面前退縮。看看曹沖，比比自己，我是多么慚愧。
想想每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想？哪一個(gè)沒(méi)有執(zhí)著的追求？正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真，而我也必須為自己遠(yuǎn)大的理想而執(zhí)著追求。
關(guān)于追求的作文4
小孩的追求我是一個(gè)小孩，懵懂地走在人生路上。出發(fā)前，上帝賜給我一些東西，他說(shuō)孩子，這些東西很珍貴，要學(xué)會(huì)珍惜它們。
對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，珍貴并不是什么好玩的東西。于是，我拿那些珍貴的東西跟路邊的人換了五顏六色的糖果。
我拿著甜甜的糖果繼續(xù)上路。忽然有一天，我感到牙齒上傳來(lái)的鉆心的疼痛！
我從來(lái)都不知道，好吃的糖果竟會(huì)帶來(lái)蛀牙！
我開(kāi)始后悔，開(kāi)始埋怨自己。
為什么要拿上帝賜給我的東西去換糖果呢？如果不換，就不會(huì)有蛀牙；如果不換，就不會(huì)團(tuán)疼痛；如果不換，我就仍擁有那些珍貴的東西；如果不換，我就不會(huì)后悔……我只是一味地后悔，我沒(méi)有察覺(jué)到，我的快樂(lè)，正一點(diǎn)一滴地從句句埋怨聲中溜走，越來(lái)越少。
我?guī)е蠡诶^續(xù)上路。每走一步都仔仔細(xì)細(xì)想一番，因?yàn)槲也辉冈僮鐾瑯拥纳凳隆Ｒ宦飞衔也粩嗟玫叫碌臇|西，但我始終都不認(rèn)為我現(xiàn)在擁有的一切比曾經(jīng)擁有的更有價(jià)值。我緊緊盯著別人手中的東西，期望可以找回我曾經(jīng)拿去交換的寶貝。
可當(dāng)我費(fèi)盡心思，筋疲力盡之后，卻仍未找到它們。而且，在我苦苦尋覓的途中，我丟棄了我所獲得的全部！
我問(wèn)上帝：“主啊，我該怎么辦？”上帝說(shuō)：“孩子，放棄該放棄的，追求該追求的，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”我若有所思地繼續(xù)上路了。很快，我離開(kāi)那條叫“童年”的路，開(kāi)始一段新的旅程。
為了找到我“該追求的東西”，我執(zhí)著地、努力地地，一點(diǎn)一點(diǎn)地爭(zhēng)取著。我忍受別人的譏嘲，吞下自己的眼淚，在艱難的路上艱難地走著。我不能讓別人看見(jiàn)我流淚，因?yàn)檠蹨I毫無(wú)用處，毫無(wú)價(jià)值。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，沒(méi)有人會(huì)同情你，在腮邊掛上兩串淚珠，你很輕易地就會(huì)成為別人的獵物！
一路上，騙與被騙交替著，快樂(lè)和辛酸融合了。終于終于，我拿回了以前所丟失的一切。當(dāng)耀眼的光環(huán)一圈圈打在我身上，人們的歡呼潮水般向我涌來(lái)，我站在黃金鑄成舞臺(tái)上，才發(fā)現(xiàn)自己有多么的悲哀。我為了這些榮耀所付出的代價(jià)，是這些榮耀永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的！
我失去了青春，失去了健康，失去了很多朋友，失去了……這些年來(lái)，它們只是我的信念，是我追求的目標(biāo)，而我，卻從未考慮過(guò)它們真正的價(jià)值！
現(xiàn)在的我才知道：我要的并不是這些。
我茫然地望著前方，路口上打著一個(gè)路牌，班駁的牌面上有兩個(gè)字：“老年之路“。
我知道，前方再也沒(méi)有我所要的東西：我的青春、健康、朋友……而我卻不能倒退。
我無(wú)語(yǔ)地往前，終于來(lái)到一片圣潔的天地，那位長(zhǎng)著兩只潔白美麗的翅膀的守門(mén)人告訴我，這里是天堂。
我又見(jiàn)到了上帝。我終于流淚了，我問(wèn)上帝：“主啊，我的追求錯(cuò)了嗎？”上帝說(shuō)：“孩子，你學(xué)會(huì)了放棄嗎？放棄那些你不需要的東西。人生本是一個(gè)夢(mèng)，為何在夢(mèng)里你都不愿找一種讓自己快樂(lè)的方式來(lái)度過(guò)呢？”是的，我明白了，追求一些不能令自己快樂(lè)的東西毫無(wú)意義，追求一些毫無(wú)意義的東西毫無(wú)價(jià)值。我明白了，我終于明白了，可是太遲了，長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路我從頭到尾走了一遭，卻什么也沒(méi)得到。我揮動(dòng)著潔白的翅膀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得望見(jiàn)我可愛(ài)的兒孫們，懵懂地走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，拿著上帝賜給他們的珍貴的東西，跟路邊的人換了五顏六色的糖果……
關(guān)于追求的作文5
追求，追求是什么?追求就是自己的人生目標(biāo)，就是要明確自己想要什么?就是懂得要追求的是什么?就是指明了我們?nèi)松姆较颉Ｗ非螅梢宰寜?mèng)想花開(kāi)。
每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，或是這樣，或是那樣。有的人追求一日三餐的溫飽;有的人追求健康與快樂(lè);有的人追求揮金如土;有的人追求奉獻(xiàn)社會(huì)……
追求是一種無(wú)上的快樂(lè)，只要你追求的是積極的，進(jìn)步的東西，那么當(dāng)你全身心投入時(shí)，你就會(huì)感到一種無(wú)以倫比的快樂(lè)，也會(huì)使周邊的人一起享受這快樂(lè)。杜甫追求的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與欣慰;蘇軾追求的是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，所以才會(huì)在仕途不順，一貶再貶下，依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書(shū)以為樂(lè)”;文天祥追求的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國(guó)而捐軀”。
一個(gè)人不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人生便沒(méi)有了光彩。愚者的追求是低級(jí)庸俗的，他們追求的只是外在的美麗和灑脫，他們追求的十分膚淺。有的人追求窮奢極欲的享受，他們追求的是多么的庸俗，他們的追求永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)一定不見(jiàn)花兒開(kāi)。
小溪入海，雖九曲十八彎，卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮恪４笱隳巷w，及時(shí)崇山峻嶺也決不放棄，因?yàn)樗非鬁嘏Ｈ祟惒话灿谌忝嬔粩嘧非螅瑠^斗，因?yàn)槲覀冏非笪拿鳌Ｗ非笫且环N偉大的力量，踏實(shí)的我們的夢(mèng)想綻放美麗的花。
追求，然我們放飛夢(mèng)想，追求，讓我們夢(mèng)想花開(kāi)。讓我們的青春在夢(mèng)想中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的夢(mèng)想在追求中綻放。
讓追求的心不停息
逗留在巍峨雄偉的高山中，我們就會(huì)失去大海。走一步，將有一望無(wú)際的海岸。
逗留在驚濤拍岸的大海中，我們就會(huì)失去大漠。走一步，將有廣袤無(wú)邊沙海。
逗留在金色沙浪的大漠中，我們就會(huì)失去森林。走一步，就有更深邃的境界。
約旦河不停地流著，永不止息。鹽海對(duì)它說(shuō)：“休息一會(huì)吧，這里有柔和的陽(yáng)光，高大的樹(shù)木，有美妙叫聲的小鳥(niǎo)。”約旦河說(shuō)：“不行，我的目標(biāo)是流進(jìn)大海里，不能半途而廢。”數(shù)百年過(guò)去了，約旦河還是那么美麗，清澈。而鹽海卻由于靜止不動(dòng)而死氣沉沉，人們稱它為：死海。
生命的不息源于運(yùn)動(dòng)不止，如果滯留不前，那么世界也會(huì)陷入死寂之中。
有人說(shuō)，“人”這個(gè)字像邁出的兩條腿，喻示著人類的不斷進(jìn)取。這讓我想起一個(gè)人，施瓦辛格。他早年曾是一位健美教練，一身結(jié)實(shí)的肌肉讓他贏得了大大小小的健美賽獎(jiǎng)杯。但他并沒(méi)有逗留在健美給他帶來(lái)的榮譽(yù)之中，而是把眼光投向了好萊塢。在成為一代影星之后，雄心勃勃的他搖身一變成為了政客，在政壇上叱咤風(fēng)云。這位強(qiáng)壯的美國(guó)人向我們展示了人類勇于進(jìn)取的精神。
我們要記住：孔雀是因?yàn)槎毫粼谌藗兊馁澝缆曋胁磐嘶顺岚颍皇且恢挥兄廖舶偷碾u;仲永是逗留在了天才的贊美聲中才成了庸才;牛頓是逗留在了前半生的成就上才出現(xiàn)了后半生花20xx年研究上帝的悲慘。
過(guò)深的流連是一種牽絆，拌住的不只是你的身體，還有你的思想。成功的人生需要永無(wú)止盡的追求，不要再逗留中磨鈍進(jìn)取的銳意。走過(guò)去，即使風(fēng)雨再多，也要笑對(duì)未來(lái)，讓追求的心不老!
關(guān)于追求的作文6
1、一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。 ——華茲華斯
2、即使是智者，也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)。 ——塔西佗
3、理智會(huì)促使每一個(gè)人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個(gè)人幸福的手段。 查·科爾頓
4、要想知道掌權(quán)的痛苦，就該去問(wèn)那些當(dāng)權(quán)者；要想知道它的樂(lè)趣，就應(yīng)該去問(wèn)它的追求者。 ——葛羅夫
5、凡是精煉的句子，由于追求簡(jiǎn)明而不得不犧牲一定的準(zhǔn)確性。 ——塞·約翰遜
6、占有不能帶來(lái)幸福，人只有在不斷地追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿足。——趙鑫珊
7、追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解；追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活圈子之外的更有用的 東西。 ——羅蘭
8、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。 ——萊辛
9、在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)，不要輕視近處的東西。 ——?dú)W里庇德斯
10、幼兒時(shí)期可以沒(méi)什么宏偉目標(biāo)，成人時(shí)代則不可無(wú)此。 ——霍蘭
11、不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁
12、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博、——張衡
13、虛已者進(jìn)德之基。 —— 方孝孺
14、滿盈者，不損何為？慎之！慎之！ ——朱舜水
15、不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。 —— 富蘭克林
16、好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。 ——申居鄖
17、每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ)。 ——鄭碧雅
18、人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì)擁有圓融的人生。—— 裁馮軍
19、有三種簡(jiǎn)單然而無(wú)比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)人類苦難的難 以忍受的憐憫、這些激情像颶風(fēng)，無(wú)處不在，反復(fù)無(wú)常地吹拂著我，吹過(guò)深重的苦海，瀕于絕境。 ——羅素的人生追求
20、如果我能最終成功，最重要肯定是因?yàn)槲业睦硐耄业睦硐敕浅４螅髦浪豢蔀椋詴?huì)付 出格外的努力。
21、一個(gè)教師對(duì)自己的孩子說(shuō)："你長(zhǎng)大了一定要經(jīng)商賺錢(qián)，你爸爸就是吃了沒(méi)有錢(qián)的虧、" 一個(gè)老板對(duì)自己的孩子說(shuō)："你長(zhǎng)大了一定要好好讀書(shū)，你爸爸就是吃了沒(méi)知識(shí)的虧。"
22、我不知道流星能飛多久，值不值得追求！我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得等候！但我知道會(huì)有 一份友誼像煙花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生守候！ ——一則短信
23、令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身；而是事前事后患得患失的心態(tài)……
24、我們追求的目標(biāo)是，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，有更好的工作和生活環(huán)境——總理的一番樸實(shí)話，贏得人大代表的熱烈掌聲。 ——華旗總
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