關于追求作文匯總7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的追求作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
追求作文 篇1
沒有追求的人就如同變質的面包，留著浪費扔了可惜；就如同在原石里的翡翠就算價值連城，無人開采，依然暗淡無光；就如同深海里的小魚，一輩子憂心忡忡逃不出大海。有追求才有方向，才有上進心，有堅持的勇氣。
我常常在想我的追求是什么，卻總也沒有過答案。幼兒園里老師問我的追求是什么，我說：“我要世界上所有的玩具！”老師笑笑，說：“也可以哦，不過等你長大了，也許就不是這個答案了�！碑敃r年幼無知的我，又怎會知道老師說的意思，這件事后來便也逐漸淡忘了。后來小學時，有一次寫作文題目是《我的追求》。那次是我明事理以來第一次思考這樣的問題，我回到家后絞盡腦汁也沒想出個所以然，最后只得隨便找了個“追求”交了上去，但那并不是我想要的，但卻給了我追求的決心。我每天都在找我的追求。上課找它，在家找它，睡覺時也想著它。
直到一天，我有一次考試，考得很好老師讓我上去講題，我剛開始還有些緊張，但是我看見同學們認真聽我講解的樣子，讓我有些享受。之后的我一直對講臺有著不一樣的依戀。我終于明白我所追求的到底是什么。
我的內心對老師總有著特別的敬意，這是我對別的職業所缺少的。不僅僅是因為他們嚴厲、德高望重，更是因為他們為國家培養一代代的棟梁。他們一味的付出卻從不要求回報，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們不僅僅是老師，更是同學們的朋友、親人，這便是所謂的“亦師亦友”吧。他們需要教育我們，還要關注我們的心理狀態，處理好師生關系。就是這樣一群人奮斗了無數個日月，他們培養的人才數不勝數，但是知道他們的人卻是少之又少，但他們從未抱怨。記得有一次上課，我的班主任在課上對同學們說了一句話，至今我都印象深刻，她說：“我是教育工作者，為國家培養人才，是我的職責，你們就是國家的希望，我們一定要付出我們的一切來為國家培養人才�！痹谒麄兊匿秩局幸沧屛铱释@個角色，想成為他們一樣的人。
有追求的人就像天空上的耀靈，光芒四射；就像樂隊中的指揮家，悠然自得。我相信我定會實現我的追求眺望遠方。——后記
追求作文 篇2
任何事物都有規律，掌握了規律，所有的問題都迎刃而解了。
——題記
核桃是一種很有營養的干果，它的殼是非常堅硬的，所以，要想吃到里面的果肉可是很不容易的啊！課堂上，老師讓我們想辦法吃到核桃肉。我們想了好幾種方法：把核桃用力向地上摔，放在講臺下使勁壓，放在門縫中擠，用手使勁捏，用牙拼命咬……
聽了我們的方法，老師點頭表示同意，然后讓大家親自試試。在講臺下壓的，用腳踩的，核桃都粉身碎骨了，他們沒吃著。用手捏，用牙咬的，核桃理也不理，費了九牛二虎之力還是沒吃著！用力向地上摔的，核桃蹦蹦跳跳不知去了何方？只有把核桃放在門縫中擠的嘗到了勝利的果實。
老師不動聲色地看著、笑著，然后溫柔地說：“我今天帶來了一樣工具，能夠輕松地幫大家吃到核桃。大家猜是什么？”“鉗子！錘子！刀……”同學們七嘴八舌大喊道。
“嗯，有道理，我帶的就是……就是……”隨著老師嘴里音樂的伴奏，一把尖刀展現在我們面前。
��！刀怎么弄開核桃呢？是用來敲？是用來壓？還是用來撬？我百思不得其解。只見老師把水果刀輕輕插入核桃，轉了兩下，咦，核桃殼裂開了！我愣住了，呆呆地看著老師進行第二次示范。
接著，老師解說著這其中的道理：“核桃的殼很硬，刀不容易插進去，但堅硬的核桃殼有個弱點——在它的頂部有個長柄的地方，就像胎兒的.臍帶，從樹枝吸收營養的地方，這里不是很堅硬，刀一下子就可以插進去，然后再輕輕地旋轉，殼就會裂開！”
老師戛然而止，而我卻聽呆了。��！原來如此，連最堅硬的東西也會有弱點��！聽了老師的解說，我不得不佩服她的仔細。后來才知道，老師為了發現這個秘密，費了不少時間，我又不得不佩服她的堅持，佩服她那種苦苦追求的精神！
是��！萬事萬物都有規律，強者也有弱的地方，什么都不會是完美的！然而，規律可不是那么簡單會被發現的哦！它需要你的堅持不懈、仔細觀察、敢于創新！當你在苦苦的發現規律之后，它便會獎勵你甜美的果實，讓你甜甜的享受！
追求作文 篇3
隨人潮歡樂前進！”我開心的笑了，是的，我今天也特別的開心。追求陽光作文”刺耳的上課鈴聲響了，是數學課。她可愛極了；這也使我明白了這個道理，我們不能在危險的地方玩，就像小明和小華一樣如果他們在玩之前想一想玩了這沙子的后果，如果你們想一想也不會落到這個下場的，所以我們以后做這些事時得想一想事情的后果。
諾貝爾是舉世聞名的大科學家。他為了研究炸藥，實驗了一次又一次，也失敗了一次又一次。他的炸藥曾經把弟弟炸死，把父親炸殘，但他毫不氣餒，繼續努力著。為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個人生。
像諾貝爾這樣的人還很多，為了成功堅韌不拔地努力著，無論經受多大的風雨也勇往直前。沒有一種奮斗會沒有后果，沒有一種收獲會毫無努力，沒有一種追求會陷入黑暗。
平時的陽光很普通，但只要被風雨，被坎坷，被崎嶇襲擊過，陽光會更加明媚，更加燦爛。有的人，渴望燦爛的陽光，但因經受不起風雨而退卻了。有的人，為了成功而努力，終于造就了雨后那片燦爛的陽光。
人生中，失敗、挫折是不可避免的，努力奮斗是不可避免的，保持一顆樂觀的心也是不可避免的。
有一位老音樂家被流放到云南偏遠地區。后來人們去看他的時候，發現他依舊很快樂，很有活力。當人們問起他為什么他依舊保持年輕時，他回答：“我每天都按4|4拍來干活呢！”
擁有一顆樂觀的心是陽光的初始，陽光總是把溫暖送給積極向上的人。
只有追求陽光，才能得到陽光。在追求陽光的過程中，只有你努力去做，陽光才會對你露出燦爛的笑容。在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中從滿了希望，向著陽光，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能產生奇跡。
追求作文 篇4
一、寫作觀念上——追求創意新
在活鮮鮮的七彩世界，如何用筆端把她生動形象地描繪表達出來，是一個綜合能力的創造過程。在寫作觀念上，要追求有獨特的新穎別致的創意，不落俗套，不人云亦云，而是時刻開拓追求，勇于創新。這是作文創新的基礎。
二、積材選材上——追求層面新
社會生活本身存在多角度多層面，要表現反映她，當然可從多角度、多層面去表現。這就得要求各人表現的角度層面要深、新。從更深、更新的角度層面反映社會生活，無疑是給寫作創新思維開辟了一個廣闊的空間。
三、載體運用上——追求形神新
任何一篇文章都要依托一個載體，把文章的形與神很好地表現出來，這就是追求“形”（材料內容及文章表現形式）“神”（文章要表現的中心）做到完美的結合。如以平中出奇制勝的文章有朱自清的《背影》，莫泊桑的《我的叔叔于勒》。它們能把寫作上的“形”與“神”別開生面、技高一籌、完美高度地統一起來，這一創新追求也是無止境的，前景是廣闊的。這是作文構思布局上的創新。
四、在材料挖掘上——追求感悟深
我們寫作上的出路在哪里？筆者認為，應在材料的內涵挖掘對生活的感悟上多下功夫。追尋“材料特征”“內涵意義”“時代精神”的契合點，就能在平常的材料中創新出深意。因為我們的學生無論是材料積累、生活經歷、思維能力等方面都存在著局限，要想創新寫出來深刻的文章，并不容易。我們要對現有觀察積累到的材料進行挖掘。追求更新更深層次的感悟，必定會出現“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境況。
追求作文 篇5
追求是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開歷史的書卷，沿著歷史的長河漫步而去，你會發現古今有追求有理想的仁人志士有很多。
追求作文 篇6
少年正當追夢時，前進的路也許布滿荊棘，但我們也要含笑奔跑，不后悔。
我時刻在奔跑著，因為我再也不想坐靠角落邊的座位，不想老師半年都叫不出我的名字，不想背負著差生的鐐銬。我想誰都不希望自己在青春里做一個普通人。
少年有夢不應止于心動。
距離中考，我只有300多天了，想好好奮斗，雖然看起來會很難。回首逝去的歲月，時光的長廊里回蕩著笑聲和哭泣聲。初三生活，緊張而忙碌。我放棄了嬉笑打鬧，放棄了與心儀的書作伴，只為明年六月三天，因為，成敗在此一舉。
每天十幾個小時的課程，開頭容易，堅持卻難。日復一日高強度的學習，空留困倦與疲憊，我也曾想過放棄，但是想到初心，還是覺得咬牙堅持下來。背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；晚自習時，極圖的夜空散漫了五彩斑斕。當我為自己的未來踏踏實實努力時，那些你想要卻不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走來，我這樣想，心中似乎又有了動力。
我跌倒過，可每次疼痛過后，我都會裝作若無其事，再次爬起，微笑地向前跑繼續奔跑。我從未放棄，于是，陽光似乎也被我感動，努力地擠破千層烏云，來幫我照亮前方的道路。成績的上升，同學的鼓勵，老師的贊譽，成為我身后強大的動力。道路早已不再坑坑洼洼，平坦的康莊大道在我的面前按部就班地鋪設開來。
不忘初心，砥礪奮進。是的，我是含笑奔跑的少年。
追求作文 篇7
“綠色”是什么？“綠色”在新時代里，不僅僅是指綠色的植物，“綠色”更是環保的代名詞。那是因為人們向往綠色，向往環保的生活方式。
倡導“綠色出行，低碳生活”的今天，你出行都是使用什么交通工具呢？告訴你吧！我只使用公交車或者自行車。公交車，它雖然會排放二氧化碳，但如果開私家車出行的人用公交車出行，那樣可以減排少二氧化碳呀！而且，公交車便宜又實惠。雖然，公交車上的環境差了點，但是如果我們想到可以保護環境，可以為這個已經千瘡百孔，已經受到傷害的地球母親，我們會為自己的行為感到驕傲。至于自行車，哈哈！我出行就靠它。雖然蹬起來挺費力的，但它不會排放二氧化碳呀！騎車出行，既環保，又鍛煉身體，一舉兩得，多好！這是一種新的生活方式，叫——低碳生活。
倡導“綠色出行，低碳生活”的今天，我們還要降低能耗，節約能源。大自然是我們改變不了的，但我們能稍稍改變自己的習慣。我們通過改變自己的習慣來達到節約能源的目的。我們在用電腦時，如果長時間不用，那么可以把電腦設為待機狀態；要開空調的時候，我們可以提高溫度；用電或煤氣煲湯、煮飯的時候，我們可以煮熟即停；如果短時間內不用電腦，使電腦處于睡眠狀態最好，能耗可下降到50%以下……
倡導“綠色出行，低碳生活”的今天，吸煙的朋友還要減少吸煙，甚至不吸煙。有的人會說，吸煙算什么？其實，吸煙也算一種“碳足跡”了。二手煙中含有尼古丁，氣味散發到空中，嗅到氣味的就成了第二受害者，第一受害者當然就是吸煙者啦！吸煙不但傷害自己而且還傷害別人，最重要的是，還污染空氣。尼古丁，大家都知道這是一種有害物質。科學家曾做過一個實驗。一只小白鼠在籠中天天吸二手煙味，則另一只小白鼠以正常生活進行。十五天后發現，天天吸二手煙的小白鼠竟死于非命。不吸煙，既是一種子低碳生活，也是一種健康生活，為了您和您家人的健康，請拒絕二手煙，享受低碳與健康的生活吧。
倡導“綠色出行，低碳生活”的今天，要構建宜居城市。我們無奈必須大量種植花草樹木。因為這些“綠色衛士”不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳，調節和凈化城市空氣，而且能降低灰塵污染。因為葉子表面的茸毛和黏液能吸附灰塵，阻止灰塵微粒蔓延。分布合理的樹木和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果，是天然的“吸音器”。這些“綠色衛士”還有助于保護土壤和建筑物，使它們免受陽光暴曬，降低城市地標的溫度，是天然的“吸熱器”。關鍵時刻這些“綠色衛士”還能抵抗風沙的侵襲。
……
“綠色”連接到我們的生活，我們的生活離不開“綠色”。有“綠色”，生命才有活力；有“綠色”，生命才更持久。有低碳，才有“綠色”。讓我們一起踐行“綠色出行，低碳生活”的理念，共同構建一個和諧、美好的社會。低碳生活，我們追求！
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