洋娃娃作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的洋娃娃作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

洋娃娃作文 篇1

　　我的床上擺著一個洋娃娃。那是我六歲生日是爸爸和媽媽送給我的。我最喜歡這個洋娃娃了，把它當成我的寶貝，每當周五放學回家的第一件事就是抱著她哄著她玩。

　　別看我12歲了，都是快升初中的學生了，可我晚上還得讓小娃娃陪著睡覺呢。除了在學校一到四天的時間，我幾乎是離不開洋娃娃的，就連吃飯的時候也要和她說上一兩句話。媽媽說我沒出息，還像個三四歲的.小孩子似的，天天抱著娃娃玩。哎，沒辦法，誰讓我喜歡這個洋娃娃嗎。

　　洋娃娃的眼睛會一閃一閃的，她也十分聽話。和訓良。每當我把它放在桌上，他便會閉上眼睛悄悄入睡，從不哭從不鬧；每當我輕輕抱起她時，他便會微微睜開眼睛，又會起來和我玩了。他從不貪睡，也不哭也不鬧，我一叫他就醒了，這不是很聽我的話嗎？

　　這個洋娃娃很善解人意。有一次，我與同學鬧別扭，傷心極了。這時，洋娃娃那總微笑的小嘴變得暗淡了，和我一樣的難過。他用同情的眼光看著我，那眼光又像是對我的勉勵：不要灰心，要站起來，努力呀，要與同學搞好關系。我抹去眼角的淚水，重新想了我的錯誤，以后不這樣了。啊，洋娃娃，你已經陪我度過了七個春秋，你帶給了我無限的幸福與快樂。我愛你洋娃娃。

洋娃娃作文 篇2

　　“哎！你知道嗎？我們學校來了一位新老師哎！他是……”一聽這說話聲，就知道肯定是她，我的同學洋娃娃。她嘛，很聰明，成績在班中名列前茅，有著一頭齊耳短發，水汪汪的大眼睛，愛高談論闊。相貌嚒，乍一看就像洋娃娃，我們都叫她洋娃娃。如果你真正跟她打過交道，就不會這么覺得是洋娃娃了，因為她的性格“古怪”得很。

　　中午，想向她借書看，誰能料到，她竟然這么說：“我是妖靈我來自妖靈世界記住了嗎？妖靈世界是沒有書的，即使我有，也不會借給你的！”我以為她是在開玩笑，也沒有在意，聳了聳肩，就自顧自地干事去了。可下一秒，她又轉過來說：“你要看書啊？我借你看吧！要哪本？”我哭笑不得地說：“你不是妖靈嗎？不是不借我嗎？”她撓撓頭：“我那有說過？”“呃……”我真是又好氣，又好笑。

　　體育課上，老師給我們看電影，同桌卻拿著一本書看得津津有味，其他人都沒去在意她，我也沒多說什么。直到下課，我對她說：“這電影挺好看的，你說呢？”她卻突然爆喝：“在我看書的時候別煩我！活膩了是不是？”我感到很委屈，便走了。而她呢，立馬閃到我的前面，撲上來給我了一個“熊抱”，我被她壓得直后退，還弄不清楚是怎么回事。

　　中午靜校的`時間里，做完作業想不出什么東西可以玩，我們就在廢紙上寫好多悄悄話，熱烈討論。把平常憋在心里的話全說出來，之后，就暢快多了！她會暴露隱私，不臉紅。

　　她常常一會兒生氣，一會兒高興，一會兒還說自己是什么妖靈，她原有的好多朋友都因她的古怪性格跟她絕交了。我卻不一樣，依舊和她玩。她的身上有許多地方吸引著我，因此才和她做朋友。她就是我的好同學，戚榆婷。

洋娃娃作文 篇3

　　我有許多新穎好玩的玩具。有遙控車，有游戲機，還有拼圖等等。在這些有趣的玩具里，我最喜歡的`還是去年姑姑送給我的生日禮物：洋娃娃了!

　　洋娃娃有一雙炯炯有神的大眼睛，銀白色的旗袍配著金黃色的長發;愛心形的耳環配著好看的項鏈，真是美麗極了!

　　在我失魂落魄的時候，有了它，我就能高興起來;在我為摔跤而感到疼痛時，有了它，我也可以開心起來……

　　洋娃娃能夠使我不會傷心，洋娃娃能夠使我不會孤獨，洋娃娃帶給了我無窮的歡樂。

　　我喜歡我的洋娃娃!

洋娃娃作文 篇4

　　我的床頭放著一個洋娃娃，她是我3歲生日是我的好朋友送給我的生日禮物，我和我的好朋友一起為他取名叫小草莓。

　　一雙大大的、亮晶晶的眼睛，紅紅的、嘟嘟翹起的小嘴、長長的.頭發，頭上加一個紅紅的草莓帽、紅紅的草莓裙、紅紅的草莓鞋。組成了她——我的小草莓。

　　她已經陪我度過了7個年度了。小時候，爸爸媽媽去上班，姐姐就上全托。只有小草莓陪著我，于是我給她洗澡、洗臉、刷牙、釘扣子、洗衣服……

　　每次姐姐回來，我都跟姐姐一起玩過家家。

　　姐姐當媽媽，我當醫生，小草莓當寶寶。游戲開始了。

　　寶寶發燒生病了，媽媽帶寶寶到醫院看病。我相當掛號的。我給她們掛了一個頭號，”到兒科14室。“然后我當醫生，給寶寶仔細的檢查了身體。給開了藥，”兩瓶感冒糖漿和一盒青霉素。“然后，我當給寶寶打針的醫生，我先給寶寶消了毒，然后，給玩具針吸了一點兒藥水，然后給寶寶打針，寶寶實在忍不住了，終于”哇“的一聲哭了——這是因為姐姐把手壓在寶寶的背上，終于打完針了，我讓小草莓跟媽媽回家。

　　現在，我多想再跟洋娃娃一起再玩一次過家家啊！

洋娃娃作文 篇5

　　許多人都有自己的喜愛的玩具，我也不例外。雖然我有過許許多多的玩具，可是我最喜歡的還是那個會說話的洋娃娃——雪曦。

　　雪曦的來源是這樣的：我上幼兒園時，一次考試考了滿分，獲得了五顆五角星，媽媽為了獎勵我，讓我自己到商場里挑選得來的。雪曦特別可愛，她恬靜的臉上，垂絲般柔軟的'黃發，與眉齊平，如絲綢般輕盈。最迷人的還是它那兩只像黑寶石般炯炯有神的眼睛和那根根分明微微上翹的睫毛，一些劉海隱隱地遮住睫毛，顯得文靜而又楚楚動人。雪曦有個很大的特點，就是非常有禮貌，如若家里有人來，你只要輕輕的碰它一下，它就會說：“歡迎光臨。”說話時身子還慢慢下彎，成鞠躬狀。雖說雪曦有禮貌，不過它也有頑皮的一面。有時你覺得它衣服有些臟，想給它拍拍灰塵，等你拍了，它就會說：“壞蛋、壞蛋，你打我！”

　　除了這些，雪曦還有幾個很大的用途：在你傷心時聆聽你的訴說；在你生氣時，做你的出氣筒，讓你發泄……它忠誠的跟隨在我的身邊，陪伴我一起度過金色童年，分享著我的喜悅、聆聽著我的憂傷。它是我的知心“好友”，我喜愛它！

洋娃娃作文 篇6

　　溜溜有好多玩具，其中她最喜歡的就是洋娃娃。最近，溜溜發現她的洋娃娃每天都自動換一個位置，這些晚上她假裝睡著，準備查看一番。真奇怪!溜溜靜靜地等待著，靜得連一根針掉到地上都聽得見。可是，洋娃娃一點兒動靜都沒有，溜溜急得直跺腳。當她等得快不耐煩時，洋娃娃終于有了動靜。溜溜立刻打起了精神，連忙看了起來。

　　只見，洋娃娃環顧了一下四周，確定四周沒有人發現時，才小心翼翼地向前走去。一邊走，它又一邊警覺地向四周看了看。突然，洋娃娃似乎認定了一個目標，大步流星地走向前去。“大概洋娃娃是想找一個安心的家吧!”溜溜自言自語道。這時，溜溜發現洋娃娃已經來到了書架邊，似乎在和書架聊著什么，溜溜連忙湊過去聽著，看著它們的.一舉一動。

　　“書架伯伯!你能把你寬敞溫暖的大房子借我睡一晚嗎?”洋娃娃說道。

　　“不行啊!我的房間里都是滿滿當當的書，再也不能容下其他東西了，你去找別的人吧!”書架無奈地說。

　　洋娃娃又找到了它最好的朋友——蟋蟀。可是蟋蟀的房子太小了，無論它怎么擠，也無濟于事，怎么也擠不進去，洋娃娃只好垂頭喪氣地離開了蟋蟀的家。

　　“通往廣場的路不止一條。”洋娃娃發現溫柔的臺燈姐姐有一個溫暖的床，洋娃娃便連忙走過去，問道：“臺燈姐姐，你能把你的床借我睡一晚嗎?”心軟的臺燈姐姐經過再三考慮，最后同意了。洋娃娃終于找到了合適的家，長舒了一口氣。

　　看到這里，溜溜恍然大悟：原來洋娃娃是要找一個家啊!我一定要給它營造一個舒適溫暖的家。

洋娃娃作文 篇7

　　洋娃娃坐著氣艇在河上悠閑自在，到了岸邊后，洋娃娃從氣艇走下來，并把氣艇收好了，她和氣艇一邊嬉戲一邊向寶藏的地方走去，走到草坪是時，看見一只要斷氣的狗，于是洋娃娃和氣艇連忙走過去把小狗扶起來，洋娃娃把小狗扶到氣艇上，氣艇托著小狗，走了好一會兒，終于來到了河邊，洋娃娃撒一些水在小狗身上，小狗竟奇跡般的活了，他站起來走到洋娃娃和氣艇面前說：“謝謝，你們如果沒有你們我還不知道是死是活，真是太謝謝了，為了報答你們對我的救命這恩，我愿跟隨你們在一起，”氣艇聽了說：“那當然好啊，那么我們就可以一起玩好玩的`游戲了。”洋娃娃興高采烈的說：“就是就是，三個人才好玩嗎？”于是他們一起踏上了尋寶的道路。

　　他們最后終于來到了守護寶貝的地方，守護神對他們說：“你們一路走來歷盡千辛萬苦，我想你們也應該懂得了寶貝是什么了吧。”這時小狗說：“是友誼，如果不是他們我也就不會存在。”氣艇聽了連忙接上來：“對，如果不是洋娃娃，我現在還在河邊沉悶下去。”洋娃娃聽了說：“友誼真是一個奇妙而美麗的東西，如果沒有我的兩個朋友，我的旅行也就不會順利，有趣。我相信世界上最美的東西不是金錢，而是友誼。”

洋娃娃作文 篇8

　　時光飛逝。不知不覺到了20xx年，科技日新月異，連兒童玩具都變得更加智能。比如女生喜歡的娃娃，功能更多。

　　這種娃娃極其可愛。她有卷曲的頭發和每30秒自動眨眼的水汪汪的大眼睛。她的瞳孔也可以根據光線調整大小，柔軟的櫻桃嘴可以隨著語音功能自動開合；她皮膚光滑，觸感像真人一樣真實，每個關節都能靈活自如地活動；她漂亮的裙子很華麗，閃著耀眼的光澤，每天都自動變色。你可能會說：這還不夠特別！那你就錯了！她有很多功能可能是你想象不到的。接下來，我給大家講講她更特別的地方。

　　功能一：動作表達的聲控功能。這個洋娃娃里面安裝了一個語音控制芯片。你語音指令，她馬上執行。比如說：跳芭蕾！她會踮起腳尖，扭動靈活的關節，自動演奏芭蕾音樂和舞蹈；當你說：給我唱《小燕子》！她會張嘴唱她能聽的歌；當你說：停！她會立刻自動停止。你也可以讓她看起來開心，難過，傷心，沮喪，就像電影里太空狗的構圖姜七號一樣，很有意思！

　　功能二：思想交流功能。未來的娃娃不再只是一個聆聽者，還具有自動對話的'功能，比現在手機上的SIRI還要聰明。孤獨的時候，可以和她聊聊天，聊聊天。有難題的時候，她可以像百度和作業幫一樣幫你解決。她也能感受到你的情緒，在對話中安慰鼓勵你。

　　功能三：調溫功能。這個娃娃的真皮有自動調節溫度的功能。炎熱的夏天，她會降低皮膚溫度，你抱著她會覺得涼爽。在寒冷的冬日，她會升高體溫，這樣你抱著她，就像抱著熱水瓶一樣溫暖。這不是很神奇嗎？

　　功能4：提醒功能。我們還可以為這個娃娃輸入定時提醒功能。她可以每天早上定時叫醒你，出門的時候提醒你，你的學習用品是不是都有了。放學后，提醒你及時完成作業，注意你的寫作姿勢。提醒你按時睡覺，睡前刷牙，等等。

　　功能5：自動報警功能。這個娃娃還有求救報警功能。如果有氣體泄漏、火災、陌生人闖入等危險情況。在家里，她可以自動連接報警系統并提示位置。嚴重嗎？

　　這個娃娃有很多功能嗎？期待！別擔心，十年后她就要上市了。耐心點！

洋娃娃作文 篇9

　　我有一個心愛的洋娃娃，一頭金光閃閃的頭發，還扎著兩個小辮子，戴著一頂小黃帽，惹人喜愛。它那圓圓的臉蛋上，長著一對藍色的大眼睛，圓溜溜的小鼻子下面一長著一張紅紅的小嘴巴，好像在對我微笑。它的臉蛋紅撲撲的，像害了羞似的。

　　洋娃娃的頭、手和腳都可以動。有時我把它弄成跑步的動作，它好像成為了一名長跑運動員；有時我把它弄成跳舞的動作，它仿佛是一個舞蹈明星了；有時我把它弄成招手的動作，它好像在向客人舉手致意；有時我還可以把它的頭扭過來呢！

　　我的洋娃娃不但會做各種動作，而且還會唱歌呢！只要我一按它身后的按鈕，它便會唱起歌來，還搖著頭。

　　我經常給它洗澡，它每天總是干干凈凈的。如果它的花裙子臟了，我就給它洗干凈。

　　有一次，幾個孩子到我家來玩。他們看到了我的`洋娃娃，都爭著玩。我怕他們把我的洋娃娃弄壞了，就說：“慢點，別把我的洋娃娃弄壞了！”可是，他們不聽，還在爭我的洋娃娃。忽然，“吱啦”一聲，他們把洋娃娃的衣服弄爛了。我生氣極了，把洋娃娃拿過來，心疼地掉著眼淚。媽媽見我那么傷心，就給洋娃娃做了一件新衣服。我高興地合不攏嘴。

　　從那以后，我再也沒有讓別人動我的洋娃娃。

　　我還常常和它一起進入甜蜜的夢鄉。我愛我的洋娃娃。

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