精選橡皮的作文21篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的橡皮的作文，歡迎大家分享。

　　橡皮的作文 1

　　橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。

　　鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。

　　橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學笑話。”鉛筆不甘示弱：“才不是，才不是……”

　　兩個人你一言我一語，爭執了半個多小時都不休止。這讓一旁的桌子實在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對。”“為什么？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴肅地說：“因為你們都只看到了別人身上的缺點，而沒有發現別人的優點，你們繼續這樣子的話，你們都只會給主人增加更多的'煩惱。”倆人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個人齊心合作，才能發揮最大的作用。

　　于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關系更加密切了。

　　橡皮的作文 2

　　三年級時，橡皮大戰就在我班產生了。從此以后，這種游戲就漫延到我們班的每一個角落。每當課余的時間，我班的男生就以百米沖刺的速度聚在一起比賽。

　　橡皮大戰，顧名思義，就是橡皮與橡皮的戰斗。橡皮當然是由我們的手操控的嘍！在比賽中，有兩種方法可以戰勝“敵人”。第一招，壓，即用手指按住橡皮的一條邊或一個角再使勁一按，橡皮就會跑起來。當你的橡皮壓到對手的橡皮時，這局就是你勝出。第二招，旋轉術，即用手按住橡皮的兩個角或兩條邊，再使勁一轉，橡皮也會向前運動。如果你的橡皮在旋轉的過程中把對方的橡皮撞出桌面，你就贏了。

　　要說我嘛，雖然不是一個高手，但也不是一個跑龍套的。在我勝出的'比賽中，我都是靠智慧和運氣來贏的。先說智慧。我的戰術是“螳螂捕蟬，黃雀在后”之計。當我遇到的兩個對手是一個高手和一個弱者時，我不會急于進攻，而且躲到安全的地方保存實力，等高手把弱者解決了，我再出動，打他個措手不及，這樣我贏的機會就大了。

　　我的運氣實在有些時好時壞，有時局局連勝，有時一敗涂地。在一次大戰中，我與自稱“神射手”的黃宏杰進行單挑。在第一回合，他就使出“必殺技”─“狙擊射球”。一看這姿勢，我的心就怦怦直跳，心想這下可完了。可是，昔日那位“神射手”今天卻變成了“瞎子”。他那塊“彈無虛發”的橡皮竟然打偏了，而且還跌下了“萬丈深淵”。這時我十分興奮，高興得跳了起來，打了個“yeas”的手勢慶祝我轉敗為勝而打敗了常勝將軍。

　　橡皮大戰雖然有趣，但是不能長期沉迷這種游戲，不然就會影響學習的。所以我要提醒同學們：玩橡皮大戰不能過于癡迷噢！

　　橡皮的作文 3

　　最近好像我的腦海里少了許多珍貴的回憶，像是腦海里有一塊橡皮擦，把記憶全部擦掉了，人一旦長大，許多事情會在突然間消失，不知不覺中，把許多事情都忘掉了，無論怎么想，卻是一點頭緒都沒有，腦海里一團亂麻，越想越亂，只會讓自己更加煩躁。

　　這是怎么了，以前不是這樣的.啊，面對突如其來的變化，我茫然，不知所措，希望有一個人能幫助我，陪我度過，可這個人，是誰……我仍在等待，等待奇跡，把我變回原樣，奇跡還是沒有發生，腦海里的橡皮擦越來越囂張，開始大量的腐蝕我的記憶，甚至要把我剩下的唯一的珍貴記憶都要奪走。

　　每天晚上開始做噩夢：被怪獸追殺；被強盜綁架；哈雷彗星撞地球；世界被外星人侵略……噩夢不計其數，每天被驚出一身冷汗，度過了很多不眠之夜……

　　讓我恐懼，害怕，原來每個人都有自己脆弱的一面，我也不例外，我一直是一個膽大的女孩，怎么變得這么脆弱，自尊心變強，絕不允許別人否認自己，認定一件事會拼命去做，這就是我，我不知道別人怎么想，我只會對自己說“加油”！

　　腦海里的橡皮擦，讓我明白了，失去才會懂的珍惜，讓我們珍惜自己的一切吧！

　　橡皮的作文 4

　　在開學的第一天，我們在學校教室見面了，他就是王志節——我們班的調皮鬼。

　　在上課的前幾分鐘，他爸爸還專門開車來了一趟，給了他一盒包裝精美的橡皮，他爸爸說：“我帶給你一盒橡皮做文具。”他爸爸走后，他就把橡皮盒打開了。到了第一節下課他就開工了，調皮鬼拿出了一把尺子和一塊橡皮，用尺子三兩刀就把這塊橡皮切得粉身碎骨了。這些橡皮被調皮鬼粉碎之后成了幾個小塊。過了幾分鐘三塊橡皮都成了他的“刀下之鬼”了。到了上課時，沒想到他會用這些小塊橡皮砸同學，這么多的橡皮要切出多少塊小橡皮啊！

　　如果我們多一些節約，少一些浪費，那山區的小朋友就會有很多人的學習條件得到改善。這又讓我不禁想起那些貧窮山村的`小同學們，他們的生活多么窮困，如果我們把浪費的文具給山村的小朋友，那該有多好啊！山村的那些小朋友沒有漂亮的教室，沒有很好的桌椅，更沒有無憂無慮的生活，甚至上學也要從事繁重的家務勞動，他們每天要六點多就起床，靠走路翻過幾座大山，八點多才能趕到校園。山村的教師要一個多月才能下山一次，給那些孩子購買少量的文具，而我們的生活很優越，不愁吃不愁穿，如果我們把不看的圖書，浪費的文具都節約下來，送給這些山區的小朋友，那他們的生活一定會得到出改善，他們一定會非常高興，會更加勤奮的學習，那他們的生活一定會更加美好。

　　我下次一定要好好愛護文具和書本，不要浪費，多給山區小朋友一些關愛！

　　橡皮的作文 5

　　在文具盒中快樂地生活著橡皮、鋼筆、鉛筆 ，可是自從頑皮的小主人用刀子將橡皮的一條腿切斷后，它們的生活就有了微妙的不同。“你這個愚蠢的破橡皮，別以為你自己能幫主人擦幾個錯字就很了不起了！要想比過我們的功勞，你還早得很呢！”鉛筆閉著眼輕蔑地對橡皮說。“是呀！是呀！你這個廢物，怎么能比過我們？”鋼筆趕忙接上鉛筆的話。這時，橡皮的眼睛里總有淚珠時不時地在里面打轉，可是它卻竭力的忍住。它只好去找字典教授，向它詢問怎樣才能長出一條新的腿來，字典教授一手撫著它那長長的白胡子，一手則放在背后，慢慢吞吞的說：我倒是有一個辦法，能讓你長出一條無形的腿來。“什么辦法？快告訴我。”

　　那塊殘缺的橡皮撐著拐杖迫不急待的問道。而字典教授卻不緊不慢的走進它的實驗室，片刻后才走出來，它打開握成拳頭手掌，只見手心上放著七粒膠囊，對眼前這個橡皮說：“你一天吃一粒膠囊，一個星期后，你就會擁有一個更完善的、無形的左腿，相信我。”一天，那塊橡皮坐在公共車上，五名車匪正在行劫，它咬著牙低頭坐在座位上，剛挨了一記耳光的臉還是熱辣辣的。羞辱、憤怒交織在它的心頭。它真想沖上去，可是不行，因為它只有一條腿，街上的小流氓曾罵它是個廢物。是的……廢物能干什么呢？那塊橡皮張開左手，手心里的膠囊已經變形、破裂。今天早晨它離開家時，已經吃了一粒，可是根本沒反應，連一點點感覺都沒有！那些車匪還在行劫。一個小轉筆刀哭出了聲，又被它的'媽媽捂住了嘴巴。那塊橡皮猛的把六粒膠囊都塞進嘴里，狠狠地嚼了兩下，咽了下去。嘴里頓時充滿了澀澀的苦味，肚子里象著了火似的。“騙人，騙人！七粒膠囊我一口氣都吃了，也沒有什么無形的腿！”它徹底失望了，兩顆淚珠從眼角滑落下來。一個車匪注意到了它吃藥的奇怪舉動，拿著匕首走了過來：“干什么？你這個廢物，廢物！”那塊橡皮的心中開始熱血沸騰的燃燒起來，“好吧，反正我也不想活了。”它深吸了一口氣，站了起來，匪徒不禁暗暗想到這個紅了眼睛的廢物不好惹，不過它既然找上門來了，就得將它嚇倒。

　　“活膩了，廢物。”它大聲地喊到。“不錯。” 那塊橡皮輕輕地應了一聲，突然單腳一跳，縱身撲上那匪徒猝不及防，還沒反應過來就被它撲倒在地上，匕首也摔倒在一邊。這時，它感到腳下被什么東西拽著，一看，原來是那人的同伴，它猛地一抬右腳，那人便被飛到車頂又落下來。橡皮突然感到自己有了一條無形的左腿在支撐著它，而且還能比原來伸長，它簡直欣喜若狂，這時，它感到肚子一陣巨痛，回頭一看，只見一個車匪拿著槍，站在它背后，嘴角掛著一絲冷笑，橡皮大喊一聲，“可惡”，說著踢向那人，它撞在車窗上，又重重地彈了回來，剩下的兩個匪徒見了這種場面立馬抜腿就跑，橡皮卻倒在了地上，嘴里還念道：“把它們抓住！”……它醒來時，已經躺在了醫院的病床上，字典教授對它說：“你不該一口氣吃下七粒膠囊的，它把你的身體給燒壞了！你再也沒有左腿了。”“字典教授，我雖然沒有了左腿，可我卻有了一次新生，我不再是一個廢物了” ！

　　橡皮的作文 6

　　我是一塊小小的橡皮檫，與其他的橡皮檫朋友們沒什么兩樣，但我卻有著一段驚險無比的經歷。“嗡——”一段機器聲叫過后，我與其他的伙伴們出世了，接著便被一輛貨車載到了一個文具電店。

　　一個小孩一眼就看中了我，便把我買回家，也開始了我飽含酸甜苦辣的辛酸經歷……酸早上，我一醒來就被小主人帶到了學校。一到學校，小主人一把抓起我就說：“看，多么漂亮的橡皮檫啊，簡直就是橡皮王后嘛！”我聽了，心里美滋滋的，可好景不長，同學們一聽到炫耀，立刻圍了過來，同時也把黑呼呼的手伸了過來，一會兒就把我折磨的人不像人，鬼不像鬼的。

　　我眼里含著淚水，心里酸溜溜的。甜在一上午的折磨后，好似豬八戒照鏡子——里外不是人的我被帶回了家。還好，小主人一放下書包，便把我拿了起來，仔仔細細地給我洗了個“熱水澡”，見他那仔細樣，我心里甜滋滋的。苦下午，我又被帶到了學校，心驚膽戰地過了一下午。還好，沒怎么“受氣”，只是沒有早上那么受歡迎了，取而代之的是又一塊漂亮的橡皮檫，讓我多少有種不平衡的.感覺。辣在書包里睡了一夜后，我又到了學校。

　　今天早上上數學，小主人又特別粗心，一直讓我跟錯別字打交道，我不由得埋怨了幾句。湊巧，被旁邊的鉛筆大哥聽到了，他語重心長地說：“身為文具用品，就應該對人類作出貢獻，理解人類……”聽了他的教訓，我的臉上火辣辣的。但我還有一絲疑問，我們理解人類，但誰來理解我們呢？

　　橡皮的作文 7

　　晚上，夜深人靜，秋風習習，從小主人的房間里傳出了聲音，原來是小主人的橡皮在說話呀。讓我們一起去聽聽吧！

　　“小主人可馬虎了，一會兒錯一個字，他寫錯了沒關系，我可受苦了，今天就錯了不知多少次，差一點我就沒命了呀！”一個黃色的橡皮說。

　　他的弟弟小黑緊接著也發言了：“今天小主人去買橡皮，我還以為他是一位好學生，就往上一蹦，被他挑中了，誰想到他拿鉛筆一扎，哎呀，我的鮮血直往外流，可疼死我了。他每天都這樣，鬧得我現在都得‘貧血病’了。”

　　粉橡皮小姐氣憤的說：“小主人可不愛惜我了，每天一上課他就開始玩我，被老師沒收了扔到垃圾桶里和那些臭氣熏天的東西在一起，你聞我現在可臭了！”

　　“要是小主人每天認真點，少寫點錯字，我們少受點痛苦，也能得到老師的表揚多好啊！”黃橡皮唉聲嘆氣的說。

　　又聽小黑無精打彩的'說：“什么時候小主人不用鉛筆扎我了，我的‘貧血病’也就能好起來了。”

　　粉橡皮小姐不緊不慢的說：“我們都是來幫助他的，可他……；哎，要是他每天能把我們當朋友，我們就能漂漂亮亮的、干干凈凈的為他做事情了！”

　　在他們不知不覺的談話中已是第二天早晨了。

　　橡皮的作文 8

　　嗨，大家好！我叫做橡皮，我是被小主人從喬士文具店買回來的。

　　我全身雪白，肚子里非常干凈，四四方方還帶有一點香香的味道。別看我個子小小的.，可是我的作用卻很大喲！我可以隨時伸出援助之手，幫小主人消滅掉作業本上的錯字，我非常愿意為小主人效勞，看，那些錯字看到了我，瑟瑟發抖，我在作業本上跳起了舞，哈哈！錯字一個不剩！

　　我的小主人對我可好了！我和鉛筆姐姐、尺子哥哥、鋼筆妹妹還有修正帶弟弟住在文具盒里，碰碰撞撞是難免的事，這不，鉛筆姐姐不小心擦了我一下，我一下變成了“大花臉”，下課后，小主人就把我用清水洗香香了。

　　小朋友們，也請你們和你們的橡皮和平相處吧，好好珍惜愛護它們。

　　橡皮的作文 9

　　大家好，我是小橡皮，身上穿著黑外套。我曾被一個小女孩帶走后，便住進了新家。還結實了幾個好朋友：鉛筆，鋼筆和自動鉛筆。

　　從此，我便住進了新家。小主人特別喜歡我，天天給我擦身子、戴帽子、穿小衣服，把我當人看待,我別提多高興了。

　　可是，幾個星期后，小主人看見我身上有一些塵土，我變舊了，可我變舊了，可她并不是給我檫一檫，而是用刀子在我的身上刮來刮去，把我身上刮得遍體鱗傷，一層皮都掉了，我喊了一聲：“真痛啊！”而小主人連看也不看。在一個星期六的.下午，小主人帶著我和鉛筆學英語。第一節課下了，小主人撿起一支粉筆就在我身上涂成了白色，我的身體漸漸變了，變成了灰色，我好想哭，心想：小主人啊！你真狠心！還有一天，上完課，小主人又拿起我的好朋友鉛筆在我身上畫了個娃娃，又畫圈圈。上課了，我在文具盒里對鉛筆說：“你好狠啊！把我身上畫成這樣。”鉛筆說：“這不怪我，應該怪小主人，她是主人，讓我干什么就必須干什么。”放學了，我把這件事告訴了小主人的媽媽。小主人的媽媽便批評了小主人，讓小主人愛護學習用具。從此以后，小主人開始愛我了，我也感到很高興！

　　我希望別的小朋友們也愛護學習用具，養成良好的學習習慣。

　　橡皮的作文 10

　　鉛筆，橡膠，紙是一家人，他們過著美好的生活。

　　一個冬天的晚上，鉛筆發現錢快用完了。如果過了這個冬天他們不出去工作，就會因為買不起房被房東趕出去。他讓它迅速用紙和筆寫出來。聽完紙筆，他說：“好吧，明天我們去找工作。”

　　一個明亮的夜晚過去了，取而代之的是晴朗無云的早晨。鉛筆、橡皮擦和紙找了很久，都沒找到。臨近黃昏，他們發現一家公司在收錢，就報名了。

　　報名后已經是晚上了。鉛筆，橡皮擦，紙，睡個舒服覺。準備明天的面試，筆想：一定要拿到紙和橡皮。

　　但論文認為：一定要讓筆和橡皮擦通過考試。

　　橡皮擦想：一定要拿到鉛筆和紙。

　　面試時間到了，所有選手都來面試了。面試鉛筆、橡皮擦、紙張時，各說各的'優點。說話很小聲，鋪天蓋地。結果他被趕出去了。鉛筆、橡皮擦和紙失望地回到了家。

　　結果出來的時候，鉛筆、橡皮、紙張都吃了一驚。采訪的結果是他們有33，354支鉛筆、橡皮和紙。受訪者不公平。突然，公司總經理走了出來，平靜地說：“我知道在座的各位都有些不滿意。你知道我為什么選擇他們嗎？因為他們很團結，這樣的人對公司有用。

　　從此，鉛筆、橡皮、紙快樂地生活著，自己買了房子。

　　橡皮的作文 11

　　在一個炎熱的下午，我來到快樂作文班，老師走進教室興高采烈的說：“今天我們來玩個游戲，這個游戲名字叫搶橡皮。”聽到這個消息，班里一下子沸騰起來，這時我高興極了，我看到同學們有 的高興得拍桌子，有的眉飛色舞，還有的跳來跳去。

　　老師說游戲規則是：“全班分成三個小組，每組四個人，當聽到老師喊口令出左手或右手時，就用相應的手去搶橡皮，用錯手抓住橡皮的就算輸。

　　老師分好了組說：”兩人一組，游戲開始。“比賽很激烈，最后輪到我和譚一凡，我倆死死地盯著那塊橡皮，當時我在想橡皮先生你一定要讓我贏得這次比賽，你讓我贏，我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開始數1的`時候，我有一點緊張，數2的時候，我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去搶橡皮，一看，我怎么伸出右手，就趕緊換成了左手，可是已經 晚了，這一次伸錯手了，下一次一定要伸對。老師滿臉笑容地說：”再來一次。“我心里想一定是右手一定是右手。誰知道老師喊的就是右手，我趕緊伸出右手，這次終于贏了，我高興壞了。

　　這次游戲讓我感受到了，做任何事都不要三心二意，這樣就會贏。

　　橡皮的作文 12

　　一天晚上，文具盒里，一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開雙眼，左轉轉，右翻翻，無聊極了。

　　當它正往下看時，發現橡皮占了一塊又寬又大的位置。鉛筆感覺很氣憤，它叉著腰，怒睜著眼，按捺不住內心的憤怒，把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開了雙眼，輕輕地說：“干什么？鉛筆大哥。”鉛筆眼里迸射出仇恨的火花，怒吼道：“你看看你占了多大的位置！”橡皮說：“我……我……”鉛筆沒等橡皮說完，仰著頭，高傲地說：“你看看我多才多藝，而你呢，除了擦還是擦，一點本事都沒有。”橡皮難過地低頭哭了，但它什么話也沒有多說。鉛筆看橡皮沒發話，更神氣了。它得意地說：“我是老大，而你不是。你憑什么占那么大的`位置？給我讓開！”橡皮難過極了，它帶著行李箱，離開了這個“家”。

　　第二天，主人寫字時不小心寫錯了字，找不到橡皮，被老師批評了，“沒帶齊文具，罰抄20遍課文。”主人哭了，隨手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上，摔斷了。

　　落在地上的鉛筆懊惱地說：“唉，我真不應該那么驕傲自大啊！”

　　橡皮的作文 13

　　有一種高貴的品質棲息在我們身邊，有人懷疑是不是清潔工。警察？還是工人？不，他們都不是。是一塊——橡皮擦。有人會問：“橡皮擦有什么高貴的品質？”對此，我想說：未知，無論什么情況，它都不抱怨上帝對自己命運的不公。

　　我非常喜歡橡皮。它有方形、圓形、長、短、彩色、有香味、無味、卡通……橡皮擦在我們的生活中是必不可少的：工程師用它，老師用它，學生用它，畫家用它，藝術愛好者到處用它……

　　橡皮是我最喜歡的東西之一。每次趁爸媽出差，我都找他們要橡皮擦。我有一個精致的禮品盒，里面裝滿了各種尺寸的橡皮。每次有人來我家做客，我都會驕傲地拿出那些橡皮，讓他們欣賞：“哦，你可以辦一個大型的橡膠展！”每當我聽到這樣的話，我的`心總是快樂的。

　　記得小時候寫錯別字的時候，橡皮擦總是站起來幫我一個一個的糾正錯別字。現在，每當我畫畫的時候，橡皮擦都會幫我擦掉難看的線條。當我看到橡皮擦變得越來越薄越來越短的時候，我不禁為它感到難過。我總是想到它為我服務時的痛苦，但它直到我生命的最后一刻才回復，仍然微笑著。

　　我熱愛橡膠，欽佩它的高貴品質。我要像它一樣，一個對社會無私奉獻的默默無聞的人！

　　橡皮的作文 14

　　今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個別開生面的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽老師發出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯了手，即使搶到了也算失敗。

　　比賽開始了，起初，我還以為我是“菜鳥”級別的。可玩著玩著，覺得呢蠻有趣的`。終于，我要和申同學對決了。只見我們兩人都目不轉睛地盯著那塊橡皮，那個平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開始時，只聽老師說：“1！2！左手！”我立馬用風一般的速度逮住了橡皮。第二局開始了，老師說：“1！2！右手！”結果，申同學這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒有抓起來。于是，旁邊的一位同學嚷嚷著說：“申同學只是碰了一下，沒有抓住，不算。”

　　最后，經過激烈的角逐，我以2比1占據優勢，取得了最終的勝利。我頓時歡呼雀躍，興奮不已。

　　這真是一場鍛煉反應力和專注力的游戲呀！

　　橡皮的作文 15

　　我的橡皮是一塊非常好用的橡皮，它四四方方，全身上下都是雪白雪白的，就像一塊雪糕。我十分珍惜它，從來沒有讓它身上有過一粒臟東西，它也沒有讓我找不到它一次。

　　可是，隨著期末考試的'臨近，我找不到橡皮的次數卻越來越多。有時它會跳高似地落在了地上，有時它好像長了腿一樣跑到我同桌的桌肚里。可能是最近我讓它累著了，它想出去玩玩吧。但也不能這樣啊！每次我把它找到時，它總是傷痕累累，渾身都是腳印子，真不知道它去哪里調皮搗蛋了。我心里很著急：明天就要考試了，如果我的橡皮又出去找樂子，那可怎么辦？突然，我靈機一動，把橡皮關在口袋小屋里不就好了，這回看它還能逃到哪兒去。可我萬萬沒想到，我的口袋小屋居然有個小洞。當我在整理書包的時候，我的橡皮就奮力鉆出小洞，跳進了我的書包里。最不幸的是，我的書包里落滿了鉛筆屑，橡皮一跑進書包里，就快樂地在鉛筆屑上打滾，把自己雪白的身體一下子就搞得灰不溜秋的，就像披了一件黑衣服。“哎，怎么辦？明天要是帶你去考試，我的整潔分一定沒了！”

　　橡皮的作文 16

　　農歷八月十五，月亮圓得像個胖娃娃的臉。

　　小剛做完作業，打了個哈欠，心想：“現在終于可以睡覺了！”他睡不睡都無所謂。鉛筆盒里的罐子爆炸了。鉛筆說：“我最有用。沒有我，小主人不會寫字！”橡皮擦和小刀反駁道：“你寫錯了字，我得給你擦下來。你的筆要是禿了，我得給你剪！”這時，他們的“大哥”鉛筆盒說：“別吵了！每個人都有每個人的優點和作用。你們要互相幫助，取長補短。”鉛筆不滿地說：“橡皮擦只能擦掉我寫的字跡，簡直是在破壞我的勞動成果。還有一把刀，他只會剪掉我漂亮的外套，別的什么都不會。一堆沒用的東西！滾出去！"

　　橡皮和刀怒氣沖沖地走了，心里想：“如果我們不看好你！”“老板”鉛筆盒對鉛筆說：“雖然他們沒有你有用，但是他們也可以幫你服侍你的小主人！”傲慢的鉛筆根本聽不進他說的'話，說：“別擔心！”

　　第二天，鉛筆把筆記本弄得亂七八糟，小主人找不到橡皮擦和小刀。直到那時，鉛筆才意識到橡膠和小刀的重要性。他后悔當時說的話，趕緊找到刀和橡皮，向他們道歉。刀子說：“我當時并沒有真的生氣，但我想讓你明白一個道理——光有樹不成林！”

　　于是他們又成了一家人。

　　橡皮的作文 17

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時從教室里傳出來，呀！他們在干什么啊？原來在玩搶橡皮的游戲。

　　游戲規則是這樣的.：兩名選手雙手不能觸碰到桌面，裁判發出口令，“左手”或“右手”，兩名選手分別去搶橡皮，搶到橡皮即可勝利，如果出錯手，算失敗。

　　游戲開始了，參賽選手分別是我和小明，裁判這時說：“你們想對對手說什么？”小明皮笑肉不笑地對我說：“來吧！”我也不甘示弱地瞪著他：“放馬過來！”裁判突然說：“三、二、一。”正當我屏息以待時，裁判突然說了句：“我想睡覺了”，我想這裁判大人太調皮了，“左手”我剛放松一會兒，突然被這聲大叫嚇破膽子，左手僵硬地伸向了桌子，一看，我傻了眼，桌子上空空如也，再看小明，呀，橡皮已經被小明握在手中，他怪聲怪氣地說道：“哎呦，你的手好遲鈍呀！”這時，裁判公布成績，小明勝券在握，而我垂頭喪氣，“黎陽勝！”我不敢置信地張大了嘴巴，小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來，小明抓錯了手。“嘻嘻，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”我高興地一蹦三尺高，而小明卻在一旁灰聲嘆氣。

　　這節課真有趣，至今還令我回味無窮呢！、

　　橡皮的作文 18

　　我的橡皮像個白巧克力，散發著誘人的清香。它是長方形的上面還畫著一只咪啼貓。瞧！咪啼貓穿著一件黃色衣服，小腦袋，小腳丫，瞪著一雙警覺的大眼睛。

　　看見咪啼貓那滑稽樣，我想如果我寫錯題，它準會拿它手中紅黃藍三種顏色的警告牌，吹著哨向我跑來，對我說:“小馬虎這道題你寫錯了，快快擦掉吧！”我想有了這個小伙伴的幫助，我一定能寫出最漂亮的答卷畫出最美麗的圖畫，我要愛護它。怎樣愛護我的伙伴呢?最好的愛護就是不再出錯，不用它。從此以后媽媽夸獎我說：“我的韓鈺昊寫作業認真仔細，是最棒的。”老師也表揚我說:“韓鈺昊的作業干凈整齊大家要向他學習。”我聽了家長和老師的.表揚心里美滋滋的。不過這都是我的美好愿望。雖然是個愿望，但我會積極努力的，爭取做到不再出錯。

　　每天睡覺時我都要看一下我的“咪啼貓”。我還給他用海綿做了個舒適的“小床”和“枕頭”，讓它睡在一個“大房子”里，也就是我的鉛筆盒。

　　這就是我的橡皮，我那心愛、漂亮的橡皮，能隨時提醒我要認真、仔細的橡皮。

　　橡皮的作文 19

　　今天的第二節課，老師開心的從門外走進來，老師說：“我們來玩一個游戲，想不想玩？”我們說：“想玩。”那時我的心里很激動，老師說：“你們先猜一個成語。”那個成語叫眼疾手快，我們玩的'游戲就是眼疾手快。

　　老師在講臺上講游戲規則，我的心里太緊張了，我一直在想著贏，講好規則后，老師讓我們取隊名，我們組叫死神小組，另一個組叫做必勝小組，然后在每組選四個人參加比賽。

　　我最喜歡的是我參戰的那一場，我緊張的走上臺，我的對手看著很輕松，飛快的走上臺，我對手說：“你過來啊！”我不服氣地說：“看我贏得你心服口服。”比賽開始了。同學們有的跑到我們旁邊來看，有的爬在桌子上看，比我們參賽的還激動，我把手放在胸前，老師看我們準備好，便說“1”的時候，我心一直在跳，老師說：“2”，我的心快跳出來了，老師說“3”，我就放松下來把橡皮當做一顆閃閃發光的“鉆石”，老師說：“左手時”，我的左手像閃電一樣伸了出去，一下子就拿到了“鉆石”，我勝利了，我很興奮。

　　我參加了游戲真是太興奮了，我還以為我勝不了，結果我勝利了。

　　橡皮的作文 20

　　“哎，字又寫錯了……”我嘆了口氣，接著說：“又要用我那所剩無幾的橡皮了。”

　　我打開了鉛筆盒，搜尋著橡皮。只見那塊兒傷痕累累的橡皮正安安靜靜的躺在那兒。而我又沒有多余的橡皮，我就只好自己想辦法。突然，我發現我是那么的愚昧——我竟然沒想到我可以用我的錢買橡皮！就這樣，我獨立買了一塊兒由黑、白、紅三種顏色混在一起的橡皮。可惜的是，無論我怎么用這一塊兒橡皮，都總是感覺少了什么東西。我想了想，這才想起來我少了什么東西一種獨特的幸福感。是啊。雖然我的`那塊兒橡皮已經用的干干凈凈了，可是，在這個使用的過程中，它教會了我不少東西。但是，凡是橡皮都有消耗殆盡的一天。而這種感覺，是因為這塊兒橡皮。

　　我以為世界上的萬物都是有靈魂、有生命的。當然，也包括這塊兒橡皮。它寧愿陪我到它的“生命”結束的時候，也不愿拋下我，對我不離不棄。不然的話，它早就遠走高飛了。因此，這種感覺，只有它讓我感受到了。除了它，再也沒有一個橡皮這樣對待我了。

　　如果再給我一次機會，我一定會好好珍惜它的。

　　橡皮的作文 21

　　我是一塊橡皮，一塊普普通通的橡皮，有一天我睡在了工場，當我醒來時我是在一個叫文具店的地方，突然，有一個漂亮的小女孩走了進來，我一看到這個小女孩就想讓她做我的主人，沒想到小女孩真的把我買走了。

　　回到家，我的主人就把我從書包里拿出來了，正好我的后面有一把小鏡子，一轉身我發現我長的真帥，全身白，還有一個黃金黃金的上衣，四個角尖尖的，我真是一個帥氣的小橡皮呀！

　　突然，我的小主人把我拿了起來，把我在主人的作業本上擦了擦，我想：“我為什么可以擦掉字呢？原來我可以擦橡皮寫的字啊！我又去照鏡子，發現我尖尖的`一只腳沒了，嗚嗚……”

　　早上，主人把我放進書包里，就去了學校，當上課的時候主人把我拿了出來，把我放到桌子上，熱死我了！我發現其他同學他們的橡皮都沒我長得帥，除了腳，嗚嗚，主人覺得我的上衣沒用，就給他扔了，主人的同桌沒帶橡皮，兩人一起用，把我變的更小。

　　有一天，主人買了一塊新橡皮，把我給扔了，我的人生結束了。

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