【精選】橡皮的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的橡皮的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

橡皮的作文 篇1

　　咦？這是誰呀？哦，那就是所謂的人類。

　　我被一個(gè)小女孩給買走了，被她那溫暖的小手放進(jìn)了文具盒里了。

　　第二天，小女孩把我放進(jìn)書包里，小女孩高高興興的上學(xué)了。到了學(xué)校，小女孩打開了文具盒。在小女孩打開的瞬間，看到了所有的人都打開了文具盒了。

　　過了一會兒，有幾個(gè)人沖到了講臺上，好像要干點(diǎn)什么的，我正納悶?zāi)兀�他們要拿粉筆呀！

　　“戰(zhàn)爭”開始了，那些還有那些粉筆當(dāng)箭射，把橡皮當(dāng)飛鏢擲，我也被一扔出去了，我一下頭暈?zāi)垦＃�弄成重傷了�?/p>

　　等 大家都走了，我們（文具）開始交頭接耳，橡皮們發(fā)話了：“他們實(shí)在是太太太壞了！竟然把我們當(dāng)飛鏢玩！氣融會貫通我們了！”接著，粉筆又開始了：“橡皮 們！你們說得實(shí)在是太對！他們真是太壞了！竟然把我們當(dāng)飛鏢玩！氣融會貫通我了！”接著，粉筆又開始了：“橡皮們！你們說得實(shí)在是太對！他們真是太壞了！ 把我們身上的粉筆粉末弄得到外都是的！”沒等粉筆說完，黑板阿姨發(fā)話了：“大家都不要吵了！這還是剛剛開始呢！以后，我們還要堅(jiān)持到以后了！聽了黑板阿姨 的話，大家都暈了過去。”

橡皮的作文 篇2

　　我是一塊橡皮，但你不要小看我，我不是一塊普通的橡皮，我是一塊擁有魔法的，神奇的橡皮。

　　我的第一個(gè)小主人是小墨跡，做什么事都磨磨唧唧的。比如說，寫作業(yè)：拿書，筆和本就拿了十幾分鐘。我要施展我的魔法了！我扭動(dòng)著身體，在他身上擦了又擦。他現(xiàn)在做什么事都痛痛快快的了。

　　我的第二個(gè)小主人是小邋遢。放學(xué)回家了，她便把鞋往門口一踢，把書包往沙發(fā)上一撇，我要施展我的魔法了，我在她身上擦了擦，她立即開始整理物品。經(jīng)過一段時(shí)間的監(jiān)控，她現(xiàn)在一點(diǎn)也不邋遢了，她每次都會自己整理好東西，還會幫家人做力所能及的事情。

　　我的第三個(gè)小主人是小馬虎。小馬虎每次做題都丟三落四的，馬馬虎虎的。我又要施展我的魔法了！我再次扭扭身體，在他身上擦了擦。他開始認(rèn)真計(jì)算，認(rèn)真檢查，他現(xiàn)在每次考試都能得優(yōu)秀！

　　這塊魔法橡皮是不是很有趣呢？

橡皮的作文 篇3

　　語文老師向來準(zhǔn)時(shí)，可今天不知怎么了，上課鈴響了好久他都沒來。去找老師的課代表回來了，說是沒找到，邊說還邊喘著氣兒呢！聽到這個(gè)消息，教室里漸漸騷動(dòng)起來。

　　“啊！是誰弄壞了我的橡皮？”同桌張慧娟的這一聲尖叫引起了我的注意，前排的許強(qiáng)和陳鈺秋也轉(zhuǎn)過頭來。張慧娟隨口就問許強(qiáng)：“許強(qiáng)！是你把我的橡皮弄得裂開了？”“不是我，上課之前我正在和施文杰下棋。”這個(gè)我是可以證明的。可我說了張慧娟還是懷疑許強(qiáng)搞的鬼。于是，他倆之間的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了。

　　“一定是你吃過午飯后，趁我不在教室的時(shí)候干的！上次你就干過一回。”張慧娟指著桌子上的另一塊裂開的橡皮說，“陳鈺秋是不可能捏我的像皮的，只有你喜歡欺負(fù)人！”這一點(diǎn)我保持中立，因?yàn)槌赃^飯后，我到操場打了一陣乒乓球，我沒有證據(jù)。

　　戰(zhàn)爭的高潮到了，他們倆你一句我一句，誰也不讓誰。“是你干的！”“不是我干的。”“肯定是你干的！”“真的，肯定，一定以及確定不是我干的！”

　　不過，不久這場戰(zhàn)爭就結(jié)束了——因?yàn)槔蠋焷砹耍】伤麄z心里還漚著氣兒呢！不過老師還真神，一堂作文課上過之后，他們之間的恩怨就沒了。

　　我真希望這件事不是許兄干的，因?yàn)樗�今天好多時(shí)間都在和我下棋，而且下得津津有味，怎么可能去玩那無聊的橡皮？肯定是哪個(gè)無聊的人惹出的無聊的事，弄出這聲無聊的口水戰(zhàn)。

橡皮的作文 篇4

　　長得方方正正，肥胖的身軀，總愛在紙上跳舞的，那就是橡皮，這個(gè)胖胖的助手了。

　　在文具中，數(shù)它最能吃苦，鉛筆寫錯(cuò)了字，請它來幫忙，桌上被劃了一筆，也請它來幫忙，但是，盡管它做得再好，擦得再干凈，別人也不感謝它，而是感謝鉛筆、鋼筆。

　　這時(shí)，它總是在一旁默默地站著，從不跟人家相互計(jì)較，而是把功勞全讓給其它的文具。

　　作業(yè)本上的鉛筆印，是它最喜歡的圓舞曲，吱呀~吱呀~的聲音，在我們聽來很煩，但在它聽來卻是伴奏的響起。它跳得更歡了，伴奏更響了，旁邊擦落它身體的一部分，雖然成了黑黑的顏色，但它們沒害羞，跟著“老大”擺了起來。

　　吱呀~吱~呀~伴奏聲緩慢了，它也慢下來，交響樂結(jié)束了，身子少了一點(diǎn)點(diǎn)，腳下也沾了黑，伴舞者們退場了，接下來是其它筆的舞臺，它又回到了文具盒中，靜靜地躺著，但在它心中，依然響著交響樂。

　　天天播放的交響樂，使它大而肥的身軀漸漸小了下來，最后，它只有一點(diǎn)點(diǎn)了，渾身上下都是一些黑黑的斑點(diǎn)，它從沒覺得自己很丑，而是一直在紙上舞蹈著。

　　跳舞是它唯一的快樂。

　　終于，它被扔進(jìn)了垃圾箱，它靜靜地躺在那兒，心中響著一曲永不毀滅的交響樂……

　　橡皮，磨滅著自己的身體，為我們服務(wù)，自己卻不斷變小，它不求回報(bào)，它默默無聞，只求在紙上，在它的舞臺上，跳舞歌唱......

橡皮的作文 篇5

　　作文課上老師告訴同學(xué)們，今天我們玩游戲，游戲的名字搶橡皮。頓時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來亂成一團(tuán)。

　　老師告訴我們游戲規(guī)則非常簡單。當(dāng)老師喊一時(shí)，同學(xué)們雙手抱臂不動(dòng)，喊二時(shí)依然不動(dòng)，喊三時(shí)并說出用那只手開始搶橡皮。

　　我的對手名叫徐辰琪。她身穿藍(lán)色的牛仔衣和黑色褲，扎著一個(gè)秀氣的馬尾辮。她滿臉通紅渾身發(fā)抖，這表示她賽前非常得緊張。

　　教室里寂靜得能聽到彼此的呼吸聲，我的懷里像揣了一只兔子“咚、咚”直跳，仿佛聽到心跳聲。生怕輸給自己的對手，那多丟臉為男生們抹黑。

　　比賽開始了，當(dāng)老師喊道三的時(shí)候，橡皮好像快要震掉了，我正要去扶橡皮時(shí)，老師讓用左手搶橡皮，我猛地?fù)屃诉^來，徐辰琪當(dāng)然晚了一步。我懷著高興的心情跳了起來，可老師說這是預(yù)備賽，我心想不能驕傲，爭取在正式比賽中獲勝。

　　正式比賽開始了，當(dāng)老師喊一時(shí)內(nèi)心為自己加油，喊二時(shí)緊張不已，喊三、右手時(shí)我手忙腳亂地?fù)淞诉^去，差一點(diǎn)磕到桌子角上，最終橡皮還是落到我的手中，再次為我的勝利興奮地跳了起來。

　　我心里似乎有些不安，告訴你們小秘密誰也不知道，因?yàn)閮纱螕屜鹌�時(shí)，慌得我都用錯(cuò)手了。

橡皮的作文 篇6

　　在我眼里，我認(rèn)為凡是需要用到鉛筆、鋼筆的時(shí)候，橡皮都必須在場，因?yàn)槊總�(gè)人都怕出錯(cuò)，所以這個(gè)時(shí)候，橡皮就成了每個(gè)人出錯(cuò)時(shí)最好的幫手。沒有橡皮的日子在我以前的眼里是痛苦的。

　　自從我們的美術(shù)老師宋老師來了以后，她的一句話深深地印在了我的心里：“橡皮是一種毀滅人自信的物品”。第一天上沒有橡皮的美術(shù)課，大家都沒有自信，生怕出錯(cuò)。可是，宋老師對我們說：“畫錯(cuò)了沒關(guān)系，我們可以將錯(cuò)就錯(cuò)。”接下來，宋老師就在黑板上畫了一個(gè)小圓圈，她對我們說：“你們看，這個(gè)小圓圈，本來是打算畫一個(gè)人的頭部，可是被我畫得太小了，沒關(guān)系，我們就把它變成一個(gè)棒棒糖，旁邊再畫一個(gè)人，讓這個(gè)人手里拿一個(gè)棒棒糖，就變得更生動(dòng)、有趣了。”話音剛落，黑板上就出現(xiàn)了一幅可愛的圖畫。我們看了宋老師的一番演示，個(gè)個(gè)都很興奮。當(dāng)然，最令我們佩服的還是那個(gè)原因——沒有擦一丁點(diǎn)兒。這節(jié)課，我們班的同學(xué)第一次沒有用橡皮擦，但是卻畫的十分精彩，并且受到了老師的表揚(yáng)。從此以后的美術(shù)課，我們都上得很有自信。沒有橡皮的日子，在我現(xiàn)在的眼里是快樂的。

　　通過上美術(shù)課畫畫這件事，使我懂得了一個(gè)道理：沒有橡皮的日子一樣可以很精彩，只要我們換一個(gè)角度去思考，就一定會有意想不到的效果。

橡皮的作文 篇7

　　一次次的撫摸手中那塊撕裂的'橡皮，讓我想起一年前的那件事……

　　那是一年前的一次數(shù)學(xué)考試，考試前老師一再叮囑：“同學(xué)們，這次考試要用鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，請大家記著帶好文具。”當(dāng)天在家復(fù)習(xí)到很晚，在與瞌睡蟲的幾番斗爭中，我迷迷糊糊的睡著了。第二天清晨，我來不及回憶昨天那短暫的失意，匆忙把桌子上的文具一股腦的裝入書包，向?qū)W校跑去。到了教室，我一件件的掏出考試用品，掏著，掏著，忽然我發(fā)現(xiàn)少了一樣必備用品——橡皮，無論我怎么翻，也沒有找到。我翻著白眼，心中期待著這次考試不用橡皮吧！

　　老師開始發(fā)卷子了，我憋著心中的郁悶，低下頭開始做題，心中不斷的提醒自己“千萬別做錯(cuò)呀！”也許是上天在捉弄我，越怕的事，越會出現(xiàn)，這不，寫錯(cuò)了一道題。我抬頭左右看了看，大家都在埋頭做題，老師嚴(yán)厲的目光掃視著大家。我嘆了口氣，低下頭在卷子上涂了一個(gè)黑圈，看著考卷上的黑圈，整個(gè)卷面看著格外不協(xié)調(diào)，搖搖頭，我繼續(xù)往下寫，心中不斷的向上蒼祈求：神呀！保佑我吧，千萬別再寫錯(cuò)！也許是祈禱起了作用，我越寫越順手，很快就要寫完了。

　　最后一道題了，這是一道畫圖題，這道題其實(shí)很簡單，我毫不猶豫的開始畫著、畫著……長長的吐了口氣，畫好了。在例行檢查中，突然發(fā)現(xiàn)最后的畫圖題竟然做錯(cuò)了。看著這題，我楞住了，怎么改呀！我沒有橡皮呀！我真是欲哭無淚呀!心中在想：錯(cuò)什么不行，怎么會是這道呀!焦急的抬起頭，目光掃向同桌的她，她也做完了，正在檢查。看著同桌的目光中，透著急切，透著祈求，我欲言又止。耳邊突然傳來老師的聲音：“大家認(rèn)真做題，不要東張西望、交頭接耳，更不能抄襲別人的試卷，否則考試作零分計(jì)算。”聽著老師的警告，我逐漸冷靜下來，這似乎就是說我呀！我無奈的低下頭，看著試卷。多希望能有塊橡皮呀！

　　正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，我的同桌她輕輕地碰了碰我，遞過來半塊橡皮，接過那半塊橡皮，我的目光中充滿了感激，這真是雪中送炭呀！拿著那還帶著溫暖的橡皮，我迅速的改正了錯(cuò)誤。

　　交卷了，事后我對同桌的她道謝，她只是輕輕地回應(yīng)：“不用謝。”

　　事情過了一年之久，每當(dāng)我看著那斷開的半塊橡皮，我的心久久不能平靜。

　　考試之后，我把這半塊橡皮認(rèn)真的保存了起來，想要把這份記憶深藏在心中。相信在今后的日子里，我也會送出自己的半塊橡皮。

橡皮的作文 篇8

　　我是一塊小橡皮，原本全身是雪白的，可是自從跟了這個(gè)新主人之后，就變得全身黝黑。就聽我下面的苦訴吧！

　　我是在新學(xué)期開始時(shí)跟的新主人。我原本以為找到了一個(gè)幸福的歸宿，因?yàn)檫@位新主人戴一副金絲眼鏡，斯斯文文的樣子。可是事情并非我想的那樣，這位新主人特別愛學(xué)習(xí)，尤其喜歡數(shù)學(xué)，只要一做數(shù)學(xué)題，那我就倒八輩子大霉了。每次我總是準(zhǔn)備逃跑。可是我的主人總是捏住我的腦袋這里擦擦，那里擦擦。甚至有時(shí)把我的腦皮都蹭破好幾層了。看，我的腦袋都成禿頂了，而且還把我的身上弄得滿身黝黑。

　　可是我的命運(yùn)不光是這樣。有時(shí)，主人高興了就在我的身上隨便畫了畫，每當(dāng)我進(jìn)文具盒睡覺時(shí)，那里的尺子、鋼筆、鉛筆等文具都會來笑我。因此，我常常會和它們進(jìn)行世界大戰(zhàn)，但它們?nèi)硕鄤荼姡�因此我常常被它們打敗，打得我是常常鬼哭狼嚎呀！而主人生氣的時(shí)候會用小刀把我大卸八塊。有時(shí)候，同桌會拿橡皮丁來砸我的主人，我的主人也不甘示弱。馬上把我的腿、耳朵、鼻子……都給一個(gè)一個(gè)地切下來，然后向同桌扔去。害得我到現(xiàn)在連右腿和耳朵都沒找到呢！當(dāng)我再次回到文具盒中，又受到了同伴們的嘲笑。

　　有一點(diǎn)讓我感到欣慰的是，我的主人被稱為班上的數(shù)學(xué)王子。我知道，這里面也有我的一份功勞。如果沒有我的付出，我主人的數(shù)學(xué)成績能這么好嗎？

　　嗨，我當(dāng)橡皮的命真苦啊！全身沒有一處是完好無損的。“不說了，我的主人又要來用我了。”

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