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受酷刑的橡皮作文（精選38篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的受酷刑的橡皮作文，歡迎閱讀與收藏。
受酷刑的橡皮作文 1
我是一塊四四方方、干干凈凈的橡皮�？勺罱覅s遭到了許多的“酷刑”。
我正在和我的朋友們鋼筆、鉛筆、水筆和尺子玩的不亦樂乎的時候。一只胖乎乎的小手伸進了我們的“游樂場”，首先，他拿走了我最好的朋友鉛筆。她狠心的`用好朋友的頭發在紙上寫來寫去。不一會兒，他那胖乎乎的小手又伸進了我們的“游樂場”。我們這些朋友一看大事不妙，就趕緊四處逃竄。他三模五摸，終于還是摸到了我。把我的頭對著那個錯字大王，擦來擦去。害我變得“傷痕累累”。過了一會兒，他又寫了幾個錯字。又拿我的頭對著我的敵人-----錯字,擦來擦去。不久我就變成了一個"禿頂"。
終于下課啦。我被主人放回了家，主人的文具盒，有很大的地方，分上下兩層。里邊有我的“游樂場”{，還有“醫院”、“監獄”。到了家，我二話不說，馬上就開車去了醫院。到了醫院我去了皮膚科，鋼筆醫生一看我的病情，對我說：“你已經少了很多塊“肉”。已經長不好啦�！�
“啥長不好了？那就憑我這“丑”樣。估計連我最好的朋友也不跟我玩兒了�！蔽掖诡^喪氣的離開了醫院，到了停車場。我發現我的車不見了。原來被主人拿去玩，沒辦法，只好走路回家了。
到了大課間，小主人真是吃飽了撐的沒事干。這次可是動真格了。他把我摁在桌子上。然后，拿出了一把秘密武器-----小刀，這是要把我“五馬分尸”“剁成肉醬”嗎？然后小刀慢慢的靠近我，我想逃但是也無計可施。只好聽天由命了，轉眼間，我就被他“五馬分尸”，然后又被主人送回了監獄。
唉 ! 主人的小手又來抓我了，不知道又要受什么酷刑啊？
受酷刑的橡皮作文 2
在一個寧靜的教室里，有一塊普通的橡皮，它靜靜地躺在課桌的一角，陪伴著孩子們度過了一個又一個學習的日子。然而，有一天，這塊橡皮卻遭受了一場意想不到的酷刑。
那天，下課鈴聲響起，孩子們紛紛離開教室，留下了一片歡聲笑語。然而，就在這時，幾個調皮的孩子留在了教室里，他們開始尋找可以玩樂的東西。很快，他們的目光落在了那塊孤獨的橡皮上。
孩子們開始圍著橡皮嬉戲，其中一個孩子提議說：“我們來玩一個游戲吧，看誰能讓這塊橡皮飛得最遠！”其他孩子紛紛表示贊同，于是他們開始輪流將橡皮扔向教室的各個角落。
橡皮在空中劃過一道道弧線，每一次落地都伴隨著一聲沉悶的響聲。它痛苦地承受著孩子們的折磨，身體被摔得遍體鱗傷。然而，它卻無法發出任何聲音，只能默默地忍受著這一切。
就在這時，一個溫柔的女孩走進了教室。她看到了這一幕，心生憐憫，于是她走上前去制止了孩子們的行為。她輕輕地將橡皮撿起，放在手心里撫摸著，仿佛是在安慰它受傷的.心靈。
女孩對孩子們說：“橡皮是我們學習的好幫手，我們應該好好愛護它，而不是這樣虐待它。你們知道嗎，橡皮也是有生命的，它也會感到疼痛�！焙⒆觽兟犃伺⒌脑�，都羞愧地低下了頭。
從那以后，孩子們不再虐待橡皮了，他們開始學會珍惜這個陪伴他們學習的伙伴。而那塊受過酷刑的橡皮，也在女孩的關愛下漸漸恢復了生機，繼續為孩子們的學習貢獻著自己的力量。
這個故事告訴我們，我們應該尊重并愛護身邊的每一個生命，無論它看起來有多么微小和平凡。因為在這個世界上，每一個生命都有其存在的意義和價值。
受酷刑的橡皮作文 3
在一個充滿歡笑的課堂里，有一塊平凡的橡皮，它靜靜地躺在書桌上，默默守護著每一份作業的整潔。然而，有一天，它的命運卻發生了意想不到的轉變。
那天下午，陽光透過窗戶灑在教室里，孩子們正在認真聽講。突然，一個調皮的男孩注意到了那塊橡皮，他心生一計，想要給同學們展示一場“特別”的表演。
男孩悄悄拿起橡皮，走到教室的前面，大聲宣布：“大家看好了，我要給這塊橡皮來一次特別的‘洗禮’！”孩子們好奇地圍了上來，不知道他要做什么。
男孩開始用力拉扯橡皮，它的`身體被扯得變了形。接著，他又用鉛筆在橡皮上狠狠地戳了幾個洞，每一下都像是刺進了橡皮的心臟。橡皮在痛苦中顫抖著，但它卻無力反抗。
孩子們看著這一幕，有的覺得好玩，有的卻感到心疼。他們開始議論紛紛，但沒有人敢上前阻止男孩的行為。
就在這時，老師走進了教室。她看到了這一幕，立刻走了過來。她輕輕地把橡皮從男孩手中拿過來，撫摸著它的傷痕，然后嚴肅地對男孩說：“橡皮雖小，但它也是有生命的。你這樣對待它，它也會感到疼痛的。我們要學會尊重每一個生命，無論是人還是物�！�
男孩聽了老師的話，低下了頭，感到十分羞愧。其他孩子們也意識到了自己的錯誤，紛紛表示以后不會再這樣對待橡皮了。
從那以后，孩子們開始更加珍惜自己的文具，不再隨意虐待它們。而那塊受過酷刑的橡皮，也在老師的關愛下慢慢恢復了原狀，繼續陪伴著孩子們度過一個又一個美好的學習時光。
這個故事告訴我們，尊重生命是一種美德，無論是對待人類還是對待物品，我們都應該保持一顆敬畏之心。只有這樣，我們才能共同創造一個和諧美好的世界。
受酷刑的橡皮作文 4
在那個小小的教室里，那塊受過酷刑的橡皮靜靜地躺在書桌上。陽光灑在它傷痕累累的身上，似乎在輕輕撫慰著它受傷的心靈。
日子一天天過去，孩子們逐漸忘記了那場殘酷的“洗禮”，但橡皮的傷痕卻永遠留在了它的身上。每當孩子們用它擦去鉛筆的痕跡時，它都會感到一陣疼痛，那是它永遠無法忘記的記憶。
然而，即便遭受了如此酷刑，橡皮卻從未放棄過自己的使命。它仍然默默地守護著每一份作業的整潔，幫助孩子們糾正錯誤，書寫美好的未來。
有一天，一個細心的女孩注意到了橡皮的傷痕。她輕輕地拿起橡皮，仔細地觀察著它的傷口，眼中閃過一絲心疼。她決定要為這塊橡皮做些什么。
女孩開始收集一些廢舊的材料，動手制作了一個小小的“橡皮屋”。她用彩紙裝飾著屋子，還用棉花做了柔軟的床鋪。當女孩把橡皮輕輕放在床鋪上時，它仿佛感受到了從未有過的溫暖和安寧。
女孩還告訴其他同學們，讓他們一起照顧這塊橡皮。孩子們紛紛表示贊同，他們開始輪流為橡皮擦拭身體，確保它干凈整潔。他們還時常為橡皮屋換上新鮮的空氣，讓它感受到孩子們的關愛。
漸漸地，那塊受過酷刑的橡皮在孩子們的關愛下逐漸恢復了生機。它的傷口雖然無法完全愈合，但已經不再那么疼痛了。它重新找回了自己的價值，繼續為孩子們的`學習貢獻著自己的力量。
這個故事告訴我們，每一個生命都有其存在的意義和價值。無論我們曾經遭受過多少磨難和傷害，只要我們勇敢面對、堅持信念，就一定能夠重新站起來，迎接美好的未來。而那些曾經給予我們關愛和支持的人，也將成為我們心中永遠的記憶和感激。
受酷刑的橡皮作文 5
大家好，我是橡皮，畫圖時經常會用到我，而我也稱得上是文具中最慘的人物了。
我原本可以躺在文具店盒子里，舒舒服服地過著悠閑的生活，可命運不公，我卻被一個小男孩買走了。第一天，小男孩特別愛惜我，而我呢，也以藍色的皮膚和獨特的.芳香吸引了一大批小朋友圍觀，當時我覺得自己幸福極了。真可謂是“掌上明珠”�。�
后來，我整天被小男孩蹂躪，滿身傷痕，一天天變小變丑；一周后，我縮短到原先的一半了，周身坑坑洼洼；上課時，男孩不認真聽見，無聊地將我拿出來，用他的小手在我身上摳啊摳啊，我痛得差點叫出聲來；這還不說，他還嫌我受的苦不夠，直接將我按倒在課桌上，來回地在課桌上擦啊擦，我實在忍受不住疼痛，發出了“嘰嘰嘰”的呻吟聲。幾經折騰下來，年輕貌美的我瞬間老了20歲。
不在年輕漂亮的我每天被小男孩嫌棄。上課時，小男孩把我扔來扔去，我的身上也沾滿了灰塵和他的臭汗；可最悲慘的是，他竟然還用尺子把我據成一截一截的，我悲痛不已。
唉，這就是我悲慘的人生。
受酷刑的橡皮作文 6
本來，鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，可有一天它們吵了起來
鉛筆和橡皮冷嘲熱諷的說：”你看你，身高比我小，還不會寫字，真是給我們文具家族抹票！橡皮也不甘示弱，它理直氣壯的說：”比你矮又怎么樣了？”不會寫字又乒么了，你寫錯字還不是我幫你擦擇。”
鉛筆聽了火冒三丈，說：”我告訴你，我根本不會寫錯宇，聽到了沒，矮冬瓜�！毕鹌ぢ犃巳虩o可忍，說：你真是吹牛大王，我告訴你，不怕一萬，就怕萬一！你今天沒有寫錯字，下次就會寫錯字！你這根瘦竹竿有什么好得意的，住嘴，反正我比你強，你能拿我怎？鉛筆扯著噪子喊，椽皮說：”你這個自以為是的家伙，哪一天你寫錯了字別哭著喊著來找我啊。
鉛筆沈：反正跟你說你也聽不懂，快滾，你這個鄉巴佬。橡皮說：回去就會去，說完回到文具盒睡覺去了。哈哈，終于走啦！鉛筆得意的向椽皮笑了笑（冷笑），也休息去了
過了一會兒，小主人要寫作業了，他把鉛筆拿到手中，喃喃自語，今天要寫1至20的數字，這么簡單，小意思！可是不知道為什么，老寫錯，把13寫成了B，把5寫成了F。一塌糊涂，這時候，鉛筆死命的`叫，橡皮橡皮，快來快來呀，可是沒人理它，這時候意識到了自己的錯誤，”橡皮兄弟，我錯了，請原諒我，讓我們像以前一樣的和睦相處吧，橡皮認認真真的擦掉錯了的，鉛筆又重新寫好了
鉛筆和橡皮仍然是一對好朋友。
受酷刑的橡皮作文 7
我有一個好伙伴——“咕咕鳥”橡皮，它是外婆來我家做客，給我買的禮物，我非常喜歡！
這塊“咕咕鳥”橡皮與眾不同，它看上去就像只雞蛋，上面有只“咕咕鳥”的圖案�！肮竟绝B”長得十分可愛，尖尖的腦袋，大大的身子，又細又長的腿，腳上還穿著一雙大鞋子。看上去不但逗人發笑，而且還有一股奶香味呢！
從此，“咕咕鳥”橡皮成了我的.好幫手。白天跟我一起上學，晚上陪我一塊做作業。每當我寫錯字或做錯題時，“咕咕鳥”橡皮總會耐心地幫我擦去，一邊擦好像一邊囑咐我：“小馬虎，認真一點，不要再寫錯了！”一天天過去了，“咕咕鳥”橡皮變小了，變瘦了，我真心疼。我以后再也不當小馬虎了，這樣，“咕咕鳥”橡皮就不會變小，也不會變瘦。我長大后，要當一位發明家，發明出永遠用不小、用不完的好橡皮……
每當我考試考得好時，“咕咕鳥”橡皮總會說：“小主人，不要驕傲呀！因為謙虛使人進步，驕傲使人落后�！泵慨斘铱荚嚳嫉貌缓脮r，“咕咕鳥”總是用鼓勵的目光看著我，說：“沒關系嘛，不要灰心！”
以后，每次看到老師批的“優”加“☆”時，我心里就會說，謝謝你，“咕咕鳥”橡皮！是你一直鼓勵著我，讓我養成了認真、仔細的好習慣；是你讓我寫的字更加工整、美觀……
受酷刑的橡皮作文 8
從前，有一塊橡皮和一支鉛筆是一對好朋友。它們一起住在小主人紅紅的筆盒里，形影不離。
有一天，鉛筆和橡皮走在路上，它們邊走邊談天說地，可開心了！突然，鉛筆提議說：“橡皮，我們結為兄弟吧！你當哥哥，我當弟弟�！币慌缘南鹌げ缓靡馑嫉卣f：“我這么小，還是你當哥哥吧！”既然橡皮這么說，鉛筆也就沒有推辭。
之后，它們倆一直和氣得像一家人，直到最近幾天，小主人紅紅十分喜愛天藍色且散發著香味的橡皮。鉛筆見了，十分嫉妒。從那天起，鉛筆便故意寫錯字，讓紅紅一直得拿起橡皮“噌噌噌”不停地擦，錯了一次又一次，擦了一回又一回。其實呀，鉛筆這是在故意削弱橡皮呢！
過了一陣子，鉛筆請橡皮去照鏡子。它們來到鏡子前，鉛筆假裝彬彬有禮地請橡皮先照，橡皮看著鏡子里瘦弱的身影，嘆一口氣，說：“唉，我老了，不中用了！”說罷，退到后面讓鉛筆照。鉛筆得意極了，挺著胸膛邊走到鏡子前，邊說：“看看我……”本來，它以為鏡子里會出現一個細長挺拔的.身體，就像它從前那樣�？墒�，它卻看到了一個矮小的身形�！鞍�？這是我嗎？”鉛筆驚訝地說。這時，筆盒爺爺從它們身后緩緩地走出來，意味深長地說：“鉛筆呀，你在削弱橡皮的同時，其實也在削弱自己呀！”鉛筆聽了，想了想，不好意思地低下了原本高傲的頭，真誠地向橡皮說了聲“對不起”。
從此以后，鉛筆和橡皮又變成了一對好兄弟，在筆盒里愉快地相處在一起！
受酷刑的橡皮作文 9
“滴滴滴……滴滴滴……”鬧鐘突然發出響聲，我急不可耐的將他關閉，然后接著睡覺，但是手關了鬧鐘往被窩里伸進來的時候，突摸到一個硬物，我拿過來一看，一張紙上面寫著：“小朋友，你好，這是來自未來的產物，萬能橡皮，能把任何東西擦去，你老是悲傷，就送給你了，每天要開心喲！”
我看著這張紙，我又看了看橡皮，隨后便起床，然后整頓衣裳，像一匹馬一樣，狂奔出去了……我跑了很久的路后，突然發現人們都很快樂，很開心，沒有什么需要，于是我就走下來，開始環顧周圍，突然看到一位老爺爺唉聲嘆氣，我上前詢問。
老爺爺看到我的'問題，就嘆了一口氣，說道：“這棵大樹被人亂涂亂畫，現在這些痕跡已經擦不去了，我是負責管理這片區域植物的人，看到這，我很痛心啊……”我看向這棵大樹，只見這棵大樹很臟，都是蠟筆或者鉛筆的痕跡，我于是就拿出橡皮，向大樹擦了擦，這棵大樹就干凈了，老爺爺很感謝我，并勞煩我去把其他臟兮兮的植物也擦干凈，我點了點頭，立馬行動。
日落，夕陽的風景映射在天空中，宛如一幅美畫。我總算把所有的植物整理干凈了，老爺爺也很感激我，一直在跟我道謝，我也很開心，于是就回家了。
在回家里，我就在想，幫助人很好嘛！我很開心，幫助人也好，接著我拿出我的橡皮，便覺得是這塊橡皮幫助了我，謝謝橡皮。
受酷刑的橡皮作文 10
紅紅的文具盒里有許多文具。有一支漂亮的笑鉛筆，它修長的身軀上面印著好看的花紋。小鉛筆看著自己漂亮的摸樣，得意地笑了起來，再加上小主人的疼愛，它變得越來越驕傲了。
一天，它對旁邊的橡皮說：“喂，橡皮，你看我長得這么修長多漂亮��！而你生得那么矮，身上還長滿了黑斑�！�
橡皮說：“我雖然沒有你長，沒有你漂亮，但是你寫錯字的時候我可以幫你擦掉，我們誰也離不開誰呀�！�
“住嘴，我可比你好，小主人這么疼愛我，每天愛不釋手，誰要你幫忙呀�！�
“何必這樣說呢？”橡皮說：：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵得呢？”
“你就是不服氣主人疼愛我嗎。”鉛筆說。
橡皮不再理會鉛筆。
后來寫了錯字，因為橡皮不在，鉛筆只好劃掉重新寫上去，臟兮兮的。小主人的作業被老師批評了。就埋怨小鉛筆:“都怪你!就是你害得我被老師批評的！”
小鉛筆看著作業本上的`那些字，終于明白自己是文具大家庭的一員，沒有橡皮的幫助，寫了錯字就沒有辦法改正，自己真的離不開橡皮。
小鉛筆低著頭，紅著臉對橡皮說：“對不起，我知道錯了，以后再也不會驕傲了，我們還能做好朋友嗎？”
從此以后，小鉛筆呵橡皮，還有其他文具一起齊心協力幫助小主人，小主人的作業本上的星星也越來越多了。
受酷刑的橡皮作文 11
我有一塊方方正正的小橡皮，原來穿著一件金黃色的西裝，干干凈凈，身上散發出特殊的香味。它很普通，卻能把我的錯別字擦得一干二凈，它可真厲害呀！剛剛開始，我對它愛不釋手，總是舍不得用它來擦字，就讓它經常在這個文具盒里睡大覺。
這塊橡皮是有來歷的。之前，我有一塊橡皮丟了，回家后，媽媽給了我這塊新橡皮。它在陪伴我的一年時間里，大戰無數次我寫下的錯別字敵人。如今，他成為了一塊久經沙場的老將。
這位老將還有許多故事，聽我娓娓道來。有一次，弟弟把我這塊橡皮扔到水池里，然后把水池孔封上，再將水池灌滿水，橡皮就一直泡在水里面。我要擦錯別字時才發現橡皮不見了，急的找呀找呀，最后在水池里發現了它。我趕緊把它拿起來，并沒有責備弟弟，因為水把橡皮洗得干干凈凈，漂亮極了！
還有一次，我在作文課上走神了，想著今天吃什么，我把橡皮當成了QQ糖咬在嘴里，當我回過神來，發現橡皮上有三道牙印。
還有那么一次，我和同學一起打仗。同學踢了我一腳，我很生氣，發現手里有橡皮，于是砸向了同學的腦門，橡皮掉到了地上，同學生氣地踩了幾腳我的`橡皮，當我撿起橡皮時，橡皮已經黑不溜秋的了。所以它現在是滿身傷痕。
看到現在的小橡皮，可憐巴巴的，我想對它說聲對不起，以后再也不傷害你們了，我會好好的愛護小橡皮。
受酷刑的橡皮作文 12
周五下午是三年級數學期末考試，我想趁這個機會打個翻身仗，于是我早早來到了學校，直奔考場。
在路上，我遇到了好朋友余昕悅，考場外一個會心的微笑，讓我收到了她的鼓勵，這就是我們這對老朋友的默契，咱倆肩并肩走進了考場。
打開試卷，奮筆疾書，考場里鴉雀無聲，只能聽見我怦怦的心跳聲和鉛筆劃過試卷的沙沙聲。寫著寫著，有條口算題答錯了，翻遍鉛筆盒，卻怎么也找不到橡皮，我急得像熱鍋上的螞蟻，昕悅似乎看出了我的心思，她小心翼翼地拿出了她的橡皮，�。∧强墒撬职謴耐獾亟o她買的禮物啊，只見她用手掰了一半，遞給了我，小聲對我說：“用沒掰的那一邊！”我答應了，很快我用橡皮把寫錯的修改了過來，可她為什么叫我用另一邊我還是很好奇，決定考完去問問她。
鈴聲響起，我和余昕悅一起走出了考場，我問她為什么要叫我用另一邊，她說：“我希望我和你的友誼能和這塊橡皮一樣，雖然兩頭已經參差不齊，可中間還可以合并，走回班，我給你個盒子放橡皮，以后每次期中、期末時再帶過來一起用，看看，我們能做多久的朋友�！�
聽完一席話我開心極了，我喜歡這塊橡皮，珍惜和昕悅的友誼，我們以后遇到生活和學習上的困難時，能一起用橡皮擦去生活的.不愉快，擦去學習中犯的小錯誤，每當我迷茫時，我會立刻想起昕悅那暖洋洋的笑容，當她陷于困境時，我會帶著這半塊橡皮毫不猶豫地沖向前幫助她。
我一定會保存好這半塊橡皮。
受酷刑的橡皮作文 13
我的文具盒中有一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆是紅色的，而橡皮則是藍色的。
有一天晚上，鉛筆和橡皮說起了話。
橡皮說：“鉛筆你比我高這么多，你來當哥哥吧！”
鉛筆高興地說：“好啊！好��！以后我會多多照顧你這個弟弟的。”
兩人成為了兄弟，關系很是親密，每天形影不離的，可是好景不長，因為用鉛筆寫字不小心總會沾到手上，清理很是麻煩，而橡皮不但能清理筆漬，還有一股淡淡的.香味。漸漸地，我開始偏向橡皮了，總是向班里的同學們炫耀我的橡皮又好看又好聞。誰知，鉛筆卻心生嫉妒，想要消滅橡皮。
于是，鉛筆開始使壞，總是寫錯字，這樣我就不得不頻繁地用橡皮來擦，鉛筆企圖用這種方法來消耗橡皮的生命。
一天晚上，鉛筆故意對橡皮說：“我們一起去照照鏡子吧�！钡搅绥R子前，鉛筆假裝彬彬有禮地說：“弟弟，你先來吧�！毕鹌た戳丝寸R子中的自己不免感嘆道：“老了，老了�！倍U筆順勢也來到鏡子前狂妄地說道：“喲！老弟，你怎么變得這么矮，我都快看不見你了�！毕鹌た粗U筆肆意的嘴臉淡淡地說道：“老哥啊，我知道你是想要消耗我，可是你不明白嗎，在我慢慢消失的過程中，你也無形的變短了啊，最終，你也會消失殆盡的。”
鉛筆頓時啞口無言，這才注意到鏡子里的自己，怎么變成了一個小鉛筆頭呢？它為所剩無幾的生命懊悔不已。
受酷刑的橡皮作文 14
我是一塊橡皮，我有許多話想對主人說。
一天，主人跑到文具店里買一塊非常漂亮的橡皮，無意中選到了我。主人對我非常好：把我放在一個只屬于自己的地方，主人還為我鋪上柔軟的海綿，甚至還會把我清理得干干凈凈，一塵不染。
可是，好運氣沒到一天就變成壞運氣。主人先把我的家拆了，然后就拿一支圓珠筆在我的身上亂涂亂畫，害得我渾身臟兮兮的，就像一個從垃圾桶里撿來的孩子一般臟。
接下來，我都快要死了。主人就拿著一支非常尖利的.鉛筆，我還以為主人要去寫作業，沒想到竟然要死在主人手下。他就拿著鉛筆來威脅我說：“大膽犯人橡皮擦，你居然還不認罪，我要殺了你！來人吶，快來幫忙�！蓖蝗弧肮偃恕钡牡艿艹霈F了，只見弟弟拿著一雙拖鞋，莫非是要把我打成肉泥？可是剛打到一半，“官人媽媽”叫他們回去睡覺，我聽到了“官人”說：“明天晚上再來收拾你！”
到了第二天，主人背著書包去上學。到了教室里，老師正在講關于貧困小學的事情：“貧困小學的孩子們在一個破房子里讀書，他們沒有鉛筆，只好用樹枝當鉛筆里寫字；沒有本子，只能用沙子當本子；沒有橡皮，只能用口水來擦……”說到這里，主人眼淚流下來，“誰愿意把文具捐給貧困小學？”教室里的同學都舉了手，而主人把我捐了出去。
從此，主人改掉了壞習慣，變得愛惜學習用品了。
受酷刑的橡皮作文 15
新學期到了，媽媽在阿明的新文具盒里放了新鉛筆和新橡皮，剛開始，鉛筆和橡皮相處的好好的，卻突然吵起架來，橡皮說：“你這個討厭的鉛筆，老是寫錯別字，弄得我一點點變小！”“你才討厭呢！老是把我寫的的字擦掉，讓我一天天的變短！”鉛筆罵道。
從這以后，它們就誰也不理誰。有一天，文具盒里被放進了一把尺子，尺子看見橡皮和鉛筆互相不理睬，就上前去問：“請問你們兩個怎么不說話��？”橡皮看了一眼尺子說：“都是這討厭的鉛筆老是寫錯別字，讓我一點點變小�！便U筆聽了反駁道：“什么？我討厭？討厭的是你！要不是你老擦掉我寫的字，我根本不會短得這么快！”眼看它們又要吵起來了，尺子忙勸架：“你們別吵啦！做朋友不行嗎？每天呆在一起，也不玩一玩，沒一點意思�！彼鼈兟犃�，停止了爭吵。橡皮說：“如果鉛筆不再老寫錯別字的話我就和好！”鉛筆聽了，這才想起以前每次橡皮擦掉的.地方都是自己寫的錯別字，心里很慚愧，于是紅著臉說：“橡皮，對不起，我以前不該寫那么多錯別字�！毕鹌ぢ犃�，愣了一下說：“鉛筆，是我不對，老是擦你寫的字�！彼鼈兂聊艘魂嚭螅瑤缀跏峭瑫r說出一句：“我們交個朋友吧！”
從此以后鉛筆和橡皮生活得快快樂樂，就算它們被阿明用完了扔進了垃圾桶，還是開開心心的。
受酷刑的橡皮作文 16
我一直珍藏著半塊橡皮，因為它凝聚著我和高芳之間真誠的友誼。以前，我們的關系十分密切，簡直形影不離。
可是，有一天下午，我在操場活動，發現她正匆匆忙忙向校門走去。想和她開個玩笑，便摸出一個乒乓球，朝她頭上砸去。這一下，她回過頭來唬著臉瞪著大眼睛說：“干什么？”我嬉皮笑臉地說：“玩兒唄！”拾起球，對準她后腦勺又是一下。她猛然抬起腳，叭的一聲，乒乓球“氣絕身亡”，然后，頭也不回地走了。我一甩破球，氣呼呼地出了校門。一晃兩個星期過去了，我們誰也不理誰。
一次數學測驗，同學們各自埋頭答卷。突然，她停下筆不做了，我不由得看了看她，她正在找橡皮。我毫不猶豫地把橡皮輕輕地推過去，她望了望我真誠的.目光，拿起橡皮端詳了一會兒，又輕輕推過來，好像在說：“給我了，你可就沒有了！”于是，我把心愛的橡皮掰成了兩半——一半推給了她。
第三天宣布分數，老師念到：“第一名高芳九十九點五分，第二名時豫九十六點五分，第三名？”這是，高芳突然站起來說：“老師，我應該得救十四點五分，時豫應該是第一名。”接著，她把事情的經過講了一遍，并說：“要是沒有橡皮，我就會扣去五分卷面清潔分。”忽然老師帶頭拍起手來，全班也想起一陣熱烈的掌聲。在掌聲中，我們雙手緊緊地握在一起？
我們的友誼被這半塊橡皮又連接到了一起。
受酷刑的橡皮作文 17
今天上午，我認認真真地開始做作業了，做著做著我就寫了一個錯別字。我伸手便拿來一塊橡皮擦了起來，擦了半天也沒把錯別字擦掉，反而把本子弄臟了。我生氣的埋怨道：“什么破橡皮��！一點都擦不干凈�！蔽叶ňσ豢矗瓉聿皇俏夷菈K藍色的娃娃小橡皮，而是一個藍色的小玩具，怪不得我擦了半天也擦不掉。我“咯咯”地笑了起來，自己居然把玩具當成了橡皮了。
于是，我扔了玩具便去找真正的橡皮了。我心想：我昨天寫作業時橡皮就在這兒，所以橡皮絕對不會逃出這張桌子。我把桌子上亂七八糟的東西拿掉，找了一遍，沒有。
我在書里都翻了一遍，杯子里也看了看，甚至還在煙灰缸|，垃圾桶里找了一遍，也都沒有。
我想了又想：還會有什么可疑的地方呢？“對了，地上或椅子下，有可能掉下去，我忽然想到。于是，我在地上找了一遍，可結果還是沒有。又拿掃把在沙發底下掃了一遍，可是掃出來的.只有灰塵，沒有我所找的橡皮。
這回我徹底失望了，只好用以前的舊橡皮了。
媽媽看到我一副愁眉苦臉的樣子，安慰我說：“說不定在店里呢！”這時，希望之光又重新點燃了。
可是我把店里的每個角落都找遍了，還是沒有，這回我是徹徹底底地絕望了。
可就在這時，奇跡出現了，我打開筆袋一看，那塊橡皮正舒舒服服地躺在那里。我心想；這淘氣的橡皮什么時候跑到我的筆袋里來了？害我找半天。
受酷刑的橡皮作文 18
我的同桌是小王，他的成績不怎么樣，所以，我不愿意和他交朋友，也從不正眼看他。但是，現在我改變對他的看法。這改變我的看法的，卻是半塊橡皮！
記得那是一次數學期中考試，我在做口算題時，把42+88＝130寫成了136，我伸出手去摸橡皮，卻摸了個空。“一定在鉛筆盒里�！蔽疫@樣想著，可是鉛筆盒里除了鉛筆，尺子以外，就再也找不出什么來了。“書包里呢？橡皮 ，橡皮…”我把書包翻了個底朝天，也不見橡皮的影兒，我急得汗都冒出來了。一下子癱倒在凳子上：“老師說過，錯一道口算，就罰十道�！蔽业目谒惚緛砭筒辉趺春�，第一題就錯了，接下來的該怎么辦了呢？我想向小王借橡皮，可又想：“我是班長，怎么能隨便向別人借東西呢？
正當我急得滿頭大汗的時候，只聽“叭嗒”一聲，小王把他自己的橡皮掰成了兩塊，把一塊大些的遞給我，向我笑了一笑，又埋下頭去做題了。當時，我才不管是誰借我的，拿過來就開始擦。訂正過來以后，繼續往后面做。
考完試后，小王又默默地把橡皮拿了回去。這一幕，剛好被我給看見了。我這才仔細端詳起他來：黑黑的臉，烏溜溜的.大眼睛，一閃一閃的長睫毛。我以前怎么就看不起他呢？小王的心靈還是美的��！
這半塊橡皮，架起了一座我與同桌之間的友誼橋。
受酷刑的橡皮作文 19
鉛筆盒里，有一支鉛筆和一塊橡皮，它們是要好的朋友。
主人學會寫字后，鉛筆自大起來，它驕傲地對橡皮說：“你看你，又笨又胖又丑，你再看看我，伸著筆直的腰背，穿著美麗的衣服，還能幫主人寫字！怎么樣，你有我好看，有我勤奮，有我厲害嗎？”橡皮對鉛筆說：“你很漂亮，但是，你也不能太驕傲，要努力，要堅持，才可以有滿滿的收獲�！薄八懔怂懔耍瑧械酶銖U話，明明我就比你牛很多�！便U筆說道。橡皮搖搖頭，沒有辦法，只好認為鉛筆是最牛的。
過了幾周，鉛筆正幫著主人寫字，還邊對橡皮說：“你看我，多勤奮！”這時，主人稍微放松一點，鉛筆抓住機會，得意地晃動著自己的身子。這下可糟了，弄得紙張全黑了，紙生氣地說：“鉛筆，你怎么了？不知道我這樣很難受嗎？”鉛筆害羞了，低下了頭。這時，橡皮忙著說：“別擔心，紙，我來幫你。”說完，就像閃電一樣地跑了過來，躺下用力地摩擦它，一會兒功夫，紙恢復干凈了。紙高興地對橡皮說：“謝謝，你真牛！”“沒有沒有，這是我應該做的�！痹谝慌缘你U筆頓時臉紅得像個紅蘋果，心想：“我不應該驕傲，每個人都有自己的優點和缺點，我應該多看看別人的'優點。”
于是，鉛筆鼓起了勇氣，慚愧的向紙和橡皮認了錯，也得到了它們的原諒。
受酷刑的橡皮作文 20
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來他們分開了，再后來，它們又在一起了，這是為什么呢?請聽我慢慢說來。
鉛筆和橡皮曾是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個經常討論問題。有一次，他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績全是我的功勞”。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀!他小時候用我最多，現在雖然用的少了，但是我更高興，因為主人很少出錯了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經沒有用處了，當然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心里雖然非常不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續爭論。心想，總有一天你會明白的。
鉛筆于是更加驕傲了，經常說橡皮沒用。他經常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會請他回去的`。他等呀等，發現了主人已經換了一只筆。
于是鉛筆沉默了，在冷漠的歲月里他學會了很多道理：應該多去發現別人身上的長處。它也懂得了朋友之間應該友好相處，這才是最可貴的。
想到這些，鉛筆慚愧極了，趕緊向主人認錯，慷慨的主人當然原諒了它，從此，鉛筆不再看不起橡皮，他倆就在文具盒里和和睦睦地聊著天，主人見了，露出了會心的微笑。
受酷刑的橡皮作文 21
鉛筆和橡皮是兩兄弟，住在我的文具盒里面。
一個月明星稀的晚上，鉛筆和橡皮不知為什么鬧起來了。
“橡皮弟弟，你很多時候都毀掉我的勞動成果，這是為什么呀？”看樣子鉛筆哥哥很生氣，伸長脖子質問，“還有，每次小主人又為什么總是在我這邊動刀呢？”
“沒有為什么呀，我一直幫你呢！”橡皮弟弟笑著回答。
“什么？你幫我！你幫我什么呢？說�。磕銕臀沂裁�？”鉛筆哥哥緊逼著橡皮弟弟，就差點跳起來，“你自以為在幫我吧！”
橡皮弟弟聽著聽著，覺得不對勁了，輕聲地問道：“鉛筆哥哥，難道你做錯了，根本不用我幫你改正？”
“用你？用你！哼！”鉛筆哥哥的氣不打一處來，急得一個勁亂跳。
這可惹下了大禍，一向不愛說話的文具盒哭了起來。
瞧，文具盒剛剛換了一身新衣裳，漂亮極了！正等著小主人的.夸獎呢！沒想到滿是鉛筆哥哥的腳印兒。
文具盒停止哭聲，說話了：“你們是在爭什么呀？說話嘛？”
這時，橡皮弟弟跑過去笑瞇瞇地幫助消除了鉛筆哥哥的腳印。
鉛筆哥哥站在一邊，慢慢地低下了頭，他明白了：橡皮弟弟真正是在幫助我。
文具盒又說話了：“鉛筆，你是哥哥，你應該明白了，橡皮弟弟默默地奉獻自己呢！”
從此以后，鉛筆哥哥一直頂著橡皮弟弟走路，他為有這么好的弟弟而高興著……
受酷刑的橡皮作文 22
鉛筆和橡皮是一對好朋友，也是一對好搭檔。它們整天形影不離，所以榮辱與共。
一天，小主人正用鉛筆寫作業。寫著寫著，他忽然有一個字寫錯了，想用橡皮�？勺譀]擦好，卻把作業本擦得一團糟。小主人生氣極了，破口大罵：“你是怎么搞的？要擦就好好擦，別給我添亂！”橡皮聽了傷心極了。鉛筆跳到寫字臺上，對小主人說：“對不起，小主人，我也有錯，我不該寫得那么重�！甭犃诉@句話，小主人的'氣總算消了一點，橡皮也很高興。
在課堂上，老師讓同學們寫《習字冊》，小主人聽了，便認真地寫了起來。第二天，小主人得了優星，非常開心，連忙向鉛筆表示感謝。可鉛筆卻說：“小主人，這個功勞不是我一個人的，橡皮也有份，如果沒有橡皮，我寫錯了字怎么辦呢？”小主人聽了更加高興，因為他優一支謙虛的鉛筆。
但好景不長，由于小主人太關心鉛筆，引起了橡皮的嫉妒。一天早上，老師讓同學們寫作業，小主人寫錯了一個字，但橡皮不愿意幫忙。沒辦法，小主人只好寫錯的字劃去，然后提心吊膽地交給了老師，被老師發現了，并斥責了他。
鉛筆看到小主人受到了老師的批評，就勸橡皮，像小主人認錯，并且以后還要團結合作，一起為小主人服務。
橡皮聽了鉛筆的勸說，終于像小主人到了歉小主人也原諒了橡皮。從此，它們仍向往常一樣工作者。
受酷刑的橡皮作文 23
當鉛筆紅色的身影在紙上輕輕劃過時，一排排整齊的字便落到了紙上。一道道、一行行的痕跡，組成了各種各樣的句子，組成了一篇篇文章。她讓那些祖國花園的幼苗們，得到了一個個優美的字跡，一個個完美的分數，一個個令人高興的“優”。當橡皮黃色的身影在紙上跳舞時，那些難看的字跡便消失了，那些錯誤的答案不見了。她們倆是祖國大花園幼苗們的好幫手，齊心協力輔佐自己的主人�？吹阶约旱慕茏�，她們倆好不自豪！
然而，可有誰看到，在那自豪的背后，她們倆也有默默哭泣的一面。鉛筆和橡皮雖然得到了一個又一個令人滿意的答案，卻獻出了自己的生命。她們倆從兩個年輕美貌的`姑娘，變成了兩個虛弱的老人。鉛筆因為要答出各種各樣的題目，變得越來越短。橡皮因為要改過各種各樣的錯誤，變得越來越瘦。但是，她們沒有停止，仍然在不停地寫啊擦啊。因為，她們有一個愿望，就是輔佐主人干有意義的事情，而不是在鉛筆盒里虛度一生。漸漸地，漸漸地，她們倆原先那細長的身影、胖胖的身影，變成了兩個又矮又瘦的身影。最后，她們倆被丟在了垃圾桶里，但她們覺得很幸福，自己的愿望完成了。
幼苗們長大了，雖然不記得鉛筆和橡皮的來歷，但他們卻永遠記住了鉛筆和橡皮犧牲自己，奉獻他人的品質。
受酷刑的橡皮作文 24
一天夜里，在小蘭的文具盒里不知怎么的，"刷拉拉，刷拉拉"的`有吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。
鉛筆嘲笑鋼筆，說道："你這個沒用的東西，小主人寫錯了字，你連擦也擦不掉，只會涂個黑疙瘩。不僅難看，還浪費紙呢！你看我，寫起字來好看極了，既清晰有鮮艷，寫錯字還能用橡皮擦呢！"
鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說："惡心，你也不會好到哪里去。在現代社會中，你已經被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦！
鉛筆又爭辯說："哼，你憑什么這么神氣呢？繪圖等都離不開我們鉛筆家族。鋼筆又叫嚷說："我雖然寫錯字擦不掉，但我寫出來的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"
然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開交。它們倆找橡皮評理。橡皮說："你們倆只看到自己的長處，而看不到自己的短處。以己之長比他人之短而嘲弄別人，這是不對的。鋼筆聽了頓時臉紅了，說：“是啊，對不起，鉛筆兄弟小看你了。”鉛筆臉更紅了，羞愧得低下了頭，他向鋼筆和橡皮每人鞠了一躬，說：“對不起，是我錯了，我太驕傲了�！变摴P和橡皮見鉛筆知錯能改就原諒了他。從此，三人親如兄弟，為主人鞠躬盡瘁。
受酷刑的橡皮作文 25
大家好！我是一塊小橡皮，原本我漂漂亮亮，每天早上我都會睡的很晚很晚，起床后我和小伙伴們說說話，談談心，聊聊天，總之，原本在百貨堆上快樂的生活被現在的小主人攪亂了。我真可憐，為什么會賣給別人呢？
現在，早上不可以睡懶覺了，我現在的.小主人是個“錯別字大王”。早上，我還沒睡夠，小主人就到鉛筆盒里來找我，我想躲，可是沒有藏身之地呀！只好讓小主人捏著頭，在作業本上亂畫，擦干凈了錯別字，我卻成了黑臉胖子，為小主人服務真痛苦。
“鈴，鈴，鈴————”下課了，小主人忙把我拿上和同學去玩。“巴！”一聲，小主人把我一彈，在空中玩了個三百六十度，暈死我了，小主人喊著：“贏了！”什么嘛，我都快氣死了。
今天，我總算放心了，真不知道小主人明天又給我上什么酷刑，我真是一塊可憐的小橡皮。不過，我犧牲了自己，幫助小主人改正了錯誤，我就很開心了。
受酷刑的橡皮作文 26
啊？！這是什么地方？臟兮兮的，看了真讓人討厭。
我是一塊又白又香的橡皮，是牛奶味的，我住在一個文具盒里。
我的主人名叫小紅。因為她不小心把我弄丟了，我摔在地上，摔了個半死，又白又香的身體也變黑變臟了。
我著急地大喊：“小主人，快把我揀起來。我是你最喜歡的橡皮呀�！笨晌业�'主人沒聽見。
我就這樣被同學們東一腳、西一腳地踩成了一塊臟得慘不忍睹的橡皮。
傍晚放學了，同學們背著沉重的書包排著隊回家了。這時一陣“刷刷刷”的聲音傳來，我回頭一看，呀！幾位同學在掃地，我急得眼淚都流出來了，不知道該怎么辦�？晌覜]辦法，沒有人發現我，我只好讓他們把我和垃圾一起倒在了垃圾桶里。
�。∥液每蓱z，我真是一塊可憐的小橡皮，沒人珍惜我。
受酷刑的橡皮作文 27
“嗚.......嗚……嗚……大家……還認識……我嗎？我現在已經粉身碎骨了，原來我是一塊非常美麗的橡皮。我是早晨和我的小主人一起從商店來的，小主人把我拿在手里愛不釋手，我當時感到非常幸福，我終于有用武之地了。
第一節課時，我的小主人就讓我發揮了作用，我看到了他得意的笑容，我心里不禁一陣竊喜�？墒遣灰粫䞍合抡n了，我的主人把我放在桌上出去玩了，這是有只臟兮兮的手向我撲來，我躲閃不及，被抓個正著，一股難聞的氣味嗆得我喘不過氣來。這是我發現那個可惡的家伙拿著明晃晃的刀向我砍來，一刀、一刀、又一刀……當時我就感到心如刀絞、疼痛難忍……不一會兒我就面目全非了。
嗚……嗚……‘我的橡皮呢？’小主人尖叫著。這時他突然發現了我，一把把我捧起，放在心窩，他哽咽了‘我可憐的橡皮，是誰把你弄成這般模樣？調皮蟲！是你嗎？你為什么這樣？它是有生命的呀！它是來幫助我們的'！你為什么這樣殘忍？’調皮蟲臉紅了，頭低了�？吹叫≈魅颂蹛畚业臉幼�，我心中寬慰了許多：要是所有的小朋友都像我的小主人那樣愛護我們，那該有多好啊！但愿我的兄弟姐妹都有一個美好的未來！”
受酷刑的橡皮作文 28
小時候，大家因為怕寫錯字，鉛筆寫錯的字，可以用“我”——橡皮，把字跡全擦成橡皮屑，因此我便成為了鉛筆的仇人。
在工廠里，被從大鍋中盛了出來，倒入一個個模具中，然后被送上傳送帶。看到前方的同伴被做成了方塊，我不由的抖了起來，傳送帶的速度越來越快，四塊刀片迅速把我的身體切成方塊，刀滑過時，身體一陣巨痛，一下暈了過去。一小時、二小時……不知過了多久我在一個塑料包裝里醒了過來，身上穿了衣服，躺在了商場的`櫥窗里。我莫名的緊張了起來，這時一個小男孩進入了店里，把我和“仇人”放在了一起，回家路上鉛筆一直打我，還好穿了衣服，就像是金鐘罩保護著。
時間過了很久，但對我來說卻好像只過了一秒似的，到家后鉛筆成為了長矛，小男孩利用它瘋狂的在身上扎，沒一會兒我就成了一塊黑色的煤餅了。隨之被放在了筆筒里，里面有十幾塊和我一樣的小伙伴。還沒細想，又被抓了出來，放在彈弓上，“嗖”一下，飛翔在天空中，正當我享受著自由的感覺時，頭打中了一只小鳥，跌落到了一個小女孩的家。環顧四周，沒有書桌，也沒有橡皮擦�？珊镁安婚L，女孩媽媽看到我，不但沒有送給她，而是直接把我丟了出去，“她為什么把我扔了呢？有什么問題嗎？”想著想著一頭錘到了地上，疼痛難忍，這一摔，我明白了，可能是因為全身黑乎乎，太臟了，而忽略了作用。
看來得去找個地方洗個澡，搓個泥，綻放我得光彩。
受酷刑的橡皮作文 29
上課了，楊老師神神秘秘地說：“今天，我們來玩一個新游戲：搶橡皮。”聽到要玩游戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見了太陽。
這時，老師比了個安靜的手勢，說：“游戲規則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說一、二、三左手（右手）時，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對手，不然就得重來一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說道。
游戲開始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場了，我的心跳加快了，因為我怕贏不了。當老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了�！岸 蔽业纳窬嚲o到了極點，血液不流了似的`�！耙�！”我幾乎沒意識了，血液也感覺快結了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下。“右手！”我和陶詩涵在區分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時抓住橡皮。老師無可奈何，只好重來�！叭�、二、一，左手！”陶詩涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩涵伸成右手了！”我聽到這句話，高興得跳了起來�！叭�，二，一，右手！”只見我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準確無誤�！耙�！“我歡呼起來。
雖然這次的游戲很驚險，但我很開心。
受酷刑的橡皮作文 30
今天，小桔燈的湯老師帶領我們舉行了一場快樂的游戲——搶橡皮。
游戲規則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發出口令時，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的同學是勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
第一輪開始了，是我和小徐進行pk，我雙手叉腰，他把手背在身后，可我一點兒也不怕他，我放聲大笑：“小樣，放馬過來吧�！彼拿济櫰饋�，反擊道：“我不怕你�！辈门幸呀涢_始倒計時了，我心里非常著急，到底是左手，還是右手呢？裁判發出口令：“右手�！蔽伊ⅠR伸出右手，一把蓋在橡皮上，緊接著，小徐把手蓋在了我的手掌上，他非常不甘心。
第二局開始了，老師向我發起挑戰，由于上一局的`勝利，此時的我有些得意，便放松了警惕。這次由小徐當裁判，他開始從一數到三，突然問我：“吃早飯了嗎？”我一愣神，回答道：“吃了。”說是遲，那時快，只聽：“左手。”我還沒有回過神來，老師已經伸手抓住橡皮，高興地蹦了起來。
通過這次游戲，我知道做什么事情都不能驕傲自大，要懂得謙虛。
受酷刑的橡皮作文 31
一天晚上，教室里響起了一陣陣哭泣聲“嗚嗚嗚嗚~~~~~~”
是誰呢？小鉛筆頭爬上課桌，發現他的鄰居小橡皮躺在鉛筆盒里，傷心的哭著，小鉛筆說：“你為什么哭呀？”小橡皮一邊擦著眼淚，一邊說：“說來話長。以前我是和我的兄弟姐妹在一起，快快樂樂地住在超市貨架上。
可是好景不長，兩天前，我被小明買回家后，就受盡了折磨�！毙∠鹌つㄑ蹨I，停止了哭泣，“小明是個淘氣包，他總愛動手動腳的，常常把我的衣服弄壞，可他不但不給我做一件，反而更加肆無忌憚。上課把我搓來搓去，下課則把我切成碎塊當子彈打別人，害得我滿身傷痕累累。這還不算，他還不給我搓澡，弄的我黑糊糊的，好像黑煤球似的�！毙∠鹌ぶ噶酥缸约海瑐牡膰@了口氣。
又一個小橡皮跳出來說：“小亮也用刀把我刻成一塊一塊的，成了一個小型‘變形玩具’還在我身上插了兩根大頭針，成了小坦克�！辈恢裁磿r候，一個漂亮的橡皮走了過來，說：“小剛對我非常好，他不僅常常給我搓澡，還總是做漂亮的衣服給我穿，而且每天把我放在鉛筆盒的.上層，讓我洗日光浴�！�
小橡皮和另一塊橡皮羨慕極了，說：“小剛對你多好呀，你真幸福�。 �
突然，講桌爺爺開口了：“主人聽到你們說的話一定會愛護你們的，快去睡覺吧！”小橡皮們互相點點頭，回到鉛筆盒里睡覺了。
受酷刑的橡皮作文 32
我是一塊小小的橡皮，穿著精美的衣服躺在文具店的柜臺上，有一天，有一個叫小莉的女孩來到文具店里把我買走了……
就這樣我來到了我的.新家——文具盒。在那里，我認識了許多朋友，有：又細又長的鉛筆姐姐，人高馬大的削筆刀大哥，善良寬容的文具盒爺爺，做事從不拖泥帶水的小刀弟弟……·他們對新來的我表示了熱烈歡迎，為此，我很是感動。
第二天，小莉把我帶到了她的學校里，并炫耀地說:"看，這是我新買的橡皮!”“哇，真漂亮！"傳來了一陣唏噓，叮鈴鈴——上課了。這一節是書法課，小莉寫得很認真，老師表揚了小莉，小莉眉開眼笑，我也很開心。過了兩天，又上了一節書法課，小莉明顯驕傲了，寫字也不像以前一樣認真，一絲不茍。總是拿我在紙上擦了又改，改了又擦，漫不經心，老師批評了主人。主人一下課，就拿我發泄，用尺子在我身上劃來劃去，劃的我傷痕累累，失聲痛哭起來。主人似乎還不知道我的傷痛，又把我使勁摔在地上，用腳在我身上壓來壓去，我此時已是遍體鱗傷了，我嚎叫著，在此刻有誰能懂得一個小小橡皮的痛楚！可是我憤恨，我悲哀，我又無能為力!主人拿我發泄完了，一股腦把我丟在了垃圾箱里，我大聲呼喊:"主人，不要丟下我，我還可以為你擦拭錯誤，重新撿起我呀，主人！……"可是，主人已經走遠了，再也聽不到我的心聲了……
所以，請珍惜我們!——這是文具們的宣言！
受酷刑的橡皮作文 33
我的身體方方又正正的，衣服上有著五彩繽紛的顏色和各式各樣的卡通人物，體內流著黑色加白色的血液。自從在工廠誕生后，我就和同伴住在這里。
這里是一家工廠，工廠里天天都在生產我的同伴。有一天，我被一位員工送到一家人們來來往往的超市，在這里我認識許多親朋好友，大家天天開心的玩在一起。
過了不久，有一位小朋友來到這家超市，他在我們的'面前走來走去，不知該選哪一個才好，時間一分一秒的過去了，他決定要把我買回家。回家后，他拿出一把剪刀把我剪成兩半，大力的把我丟到一望無際的窗外。結果被一位大哥哥撿到，便把我放進他的口袋里帶回家。
到了新主人家后，我的心里非常希望新主人能好好照顧我，但是，事情不是我所想的這么好，他不但再把我切成一半，還用我擦出來的屑屑丟其它人。隔天到了學校后，他也是照樣欺負我，使得我的全身傷痕累累，還火冒三丈的對我說：“要我對你好，是不可能的事。”說完這話后，他狠狠的把我扔在一旁，永遠不理我了。
直到有一天，上語文課時，老師要同學拿出筆做練習，突然小主人寫錯一個字，就把我拿出來使用，這時我如魚得水，可惜眼睛一張開，看到主人還是一副生氣萬分的樣子，我便失望了起來。期中考結束后，因為我全身都是傷口，所以主人把我丟到垃圾桶，我的生命就在這里結束。
說了這么多，你到底知不知道我是誰？我就是那塊一生過得十分悲慘的橡皮擦。
受酷刑的橡皮作文 34
有一種高貴的品質棲息在我們身邊，有人懷疑是不是清潔工。警察？還是工人？不，他們都不是。是一塊——橡皮擦。有人會問：“橡皮擦有什么高貴的品質？”對此，我想說：未知，無論什么情況，它都不抱怨上帝對自己命運的不公。
我非常喜歡橡皮。它有方形、圓形、長、短、彩色、有香味、無味、卡通……橡皮擦在我們的生活中是必不可少的：工程師用它，老師用它，學生用它，畫家用它，藝術愛好者到處用它……
橡皮是我最喜歡的東西之一。每次趁爸媽出差，我都找他們要橡皮擦。我有一個精致的禮品盒，里面裝滿了各種尺寸的橡皮。每次有人來我家做客，我都會驕傲地拿出那些橡皮，讓他們欣賞：“哦，你可以辦一個大型的橡膠展！”每當我聽到這樣的話，我的心總是快樂的。
記得小時候寫錯別字的時候，橡皮擦總是站起來幫我一個一個的`糾正錯別字。現在，每當我畫畫的時候，橡皮擦都會幫我擦掉難看的線條。當我看到橡皮擦變得越來越薄越來越短的時候，我不禁為它感到難過。我總是想到它為我服務時的痛苦，但它直到我生命的最后一刻才回復，仍然微笑著。
我熱愛橡膠，欽佩它的高貴品質。我要像它一樣，一個對社會無私奉獻的默默無聞的人！
受酷刑的橡皮作文 35
“哈哈”是哪兒傳來了這么爽朗的笑聲！嘿，原來是我們班正在玩搶橡皮呢！
首先，老師先宣布了游戲規則，兩位同學面對面站立，裁判發出口令，“左手”或“右手”時，按指令迅速出手去搶放在桌子正中間的橡皮，搶到的同學為勝利者。采取三局兩勝制，具體要求聽裁判指揮。
馬上就要比賽了，此時，我已經像好幾年都沒有吃飯了一樣，欲哭無淚。因為對手用兇巴巴的眼神對著我，好像要把我吃了一樣。突然，我恢復了信心，得意洋洋地說：“做好準備輸吧！”我摩拳擦掌，等著老師發出口令……老師先讓我們用右手捏住耳朵，半蹲下，就像一只小螃蟹。老師說：“一、二、三，左手�！蔽业膶κ�，如箭一樣地把手伸了出去，而我站在那兒傻呆呆的，半天都沒有反應過來，我不停地唉聲嘆氣：“唉，我輸了！”
第二輪開始了，我不得不大顯身手了。只聽見老師說了一聲：“右手！”可是已經來不及了，我的.祈禱失敗了，我又輸了！
第三輪開始了，我的臉上露出了一副無奈的樣子，因為我已經敗了。老師說：“3、2、1、0.5！”“哈哈”一陣笑聲幾乎震動了整個房間。原來在老師說0.5的時候，好多人都已經不自覺地伸出了手，真的是好有趣呀！
搶橡皮不僅好玩而且還能訓練到我們的反應力呢！
受酷刑的橡皮作文 36
在我的鉛筆盒中，一個不起眼的角落里，有一塊橡皮。它是一個平凡的物品，平凡到它是一個我們學生必備的學習用品，每 個學生都有。它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。
橡皮的形狀各式各樣，有長方形的，有正方形的，有的則被做成卡通的形狀；出產的地方也不一樣，有的`是國產的，有的則是外國產的；顏色多種多樣，有的是單一的白色或淡棕色，有的則是色彩繽紛。這一塊小小的橡皮，你可別小瞧它喲，它是我們小學生的必備工具。到了我們的手中，幫我們改正錯字，一個錯字，一下子就被它的身體擦得干干凈凈，它所過之處，是那么干凈，整潔。聽，橡皮在紙上擦過，發出了“沙沙沙”的聲音，猶如一首交響曲，是多么美妙，多么悅耳。有時，也會有人忘帶橡皮，只好眼睜睜看著錯字留在本子上，或用手指抹去，在本子上留下一朵大大的“烏云”，十分臟亂。
但漸漸的，橡皮變得越來越小，越來越臟，它的身上出現了許多黑灰色的惡心的橡皮屑。直到橡皮小得拿不住時，我便會毫不猶豫地將橡皮扔進垃圾桶，再重新買一塊。我甚至看到有的調皮男生還在干凈的橡皮上亂涂亂畫，把它用尺子切成幾小塊，到處亂扔。但是，面對無知的我們，橡皮，它默默忍受，以寬闊的胸懷寬容我們。
橡皮為了我們，奉獻了自己，我們卻不懂得珍惜。這就像我們城市中的環衛工人一樣，起早貪黑，不知疲倦，做著同一件無聊又不被人尊敬的工作。人們常常見了他們，就繞開而行，路過垃圾車，也捂鼻而過，他們也不說什么，依然堅持掃著大街，美化著我們的城市。
每一個人或是每一件事物都有自己的價值，我們應該學會珍惜他（它）們，不能輕視他（它）們，更應該學習他（它）們這種默默無聞，為人民服務的精神！
受酷刑的橡皮作文 37
橡皮婉言相勸：“鉛筆老兄，別說了，我可比你慘多了，小主人在上課時不認真聽講還玩起了我，把我切成兩半，一半切成一小塊一小塊，扔來扔去，弄得我暈頭轉向，還在我的身子上亂涂亂畫，不愛護環境也就算了，也不愛護我，哼！”
筆盒安慰橡皮說：“是啊，我從工廠來的時候還漂漂亮亮的，可是來到這里卻被
小主人在上面貼貼紙，亂涂亂畫�！�
轉筆刀破口大罵：“這小主人太不愛護我們了，真是的，太可惡了��！”
大家七嘴八舌地罵起了小主人。結果，小主人最終還是被吵醒了。小主人打開書包對鉛筆他們愧疚地說：“對不起，”"好了別吵了，我知道了你們都很重要，從此以后我會照顧你們的'。”說完，小主人拿了一塊布仔細地擦拭了鉛筆他們。
最后，鉛筆它們聊天時有說有笑，它們都說：“小主人對我可好了，小主人對我怎么怎么地好��！”大家一定要愛護文具哦！
受酷刑的橡皮作文 38
我有一塊普通的小橡皮，雖然它其貌不揚，但是它卻是我形影不離的好朋友。
它大約有三厘米長，兩厘米寬，一厘米高，像一個迷你小磚塊。渾身上下土黃色，這讓我想到它還真是個樸素的孩子，不喜歡花里胡哨的打扮。小橡皮沒有什么奇特的味道，只有一股樸素的橡膠味道隱隱能被人問到，這再次證明它有多樸素！用手輕輕摸下它的皮膚，滑滑的，不粗糙。但是用力一搓的話，倒是會搓掉一些橡皮屑，真有趣。掂一掂它的體重，不重，這讓我內心有些愧疚，是我不挺地磨損它的皮膚，它才會越來越輕。
把橡皮在紙上摩擦，會聽到很輕的沙沙聲，就像小橡皮在哭訴：“我的身體好疼�！币蚕袷切∠鹌ぴ谇那牡亟逃遥骸吧賹扅c錯別字哦，要認真呀！”仔細一瞧，我的小橡皮身上干干凈凈，沒有被我損壞的`痕跡，說明我還是挺注重保護它的。不像有些調皮的孩子，把橡皮身上戳的都是小黑洞。
在消滅錯別字的“戰場”上，小橡皮為我立下了汗馬功勞，我要對小橡皮說：謝謝你！我也會在接下來的日子中，更加珍惜愛護你！
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