六年級下第二單元練習(xí)題及答案浙教版

時間：2021-06-26 10:56:42 試題我要投稿

六年級下第二單元練習(xí)題及答案（浙教版）

　　六年級下第二單元練習(xí)題及答案

　　長城贊

　　1、長城東起(山海關(guān))，西至(嘉峪關(guān))，全長(12600)里，稱作“(萬里長城)”。

　　2、長城是中華民族的驕傲，用(對聯(lián)形式)贊美長城更是獨具匠心。

　　3、《長城贊》表達(dá)了什么?

　　答：《長城贊》表達(dá)了作者對長城和中華民族的贊美，洋溢著濃厚的民族自豪感。

　　4、上下聯(lián)分別從哪些方面贊美了長城?

　　答：上聯(lián)從時間起筆，贊美了長城的歷史悠久，下聯(lián)從空間入手，贊美了長城綿亙?nèi)f里，雄偉壯觀的風(fēng)光。

　　索橋的故事

　　1、課文2~5自然段為我們講了兩個怎樣的故事?

　　答：第一個是李冰父子歷盡千辛萬苦修建都江堰的故事，第二個是何公何母費盡心力修索橋的故事。

　　2、“兩千兩百多年前人們的手和心”，“心”指的是：那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。“手”指的是：那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的做法。

　　3、何公何母的心是：那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。

　　4、在修水電站的年輕人的心是：那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。

　　5、既然是寫索橋，為什么還要寫都江堰?

　　答：在索橋上看都江堰，聯(lián)想到了幾千年前人們的“手和心”，通過索橋有想到了別的，因此兩者是差不多的.，只不過索橋的故事更感染作者，前面是給后面的做鋪墊。

　　6、什么東西“比故事更美更好”?

　　是那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。

　　7、《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了作者對“更美、更好”的東西的贊美之情，表達(dá)了他對“那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心”的敬意。

　　8、巴金原名李堯棠，字芾甘，中國現(xiàn)代著名作家，主要作品有《家》、《秋》、《寒夜》、《隨想錄》等。

　　我站在鐵索橋上

　　1、顧工：當(dāng)代作家。作品多反映邊疆建設(shè)者和少數(shù)民族的生活。

　　2、《我站在鐵索橋上》通過追憶紅軍強度大渡河激烈戰(zhàn)斗的場面，歌頌了紅軍英勇頑強、勇往直前的大無畏革命精神。表達(dá)了對革命先烈的緬懷和對今天幸福生活的熱愛。

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