中秋活動作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的中秋活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋活動作文 篇1
中秋節到了，可能大家都會賞月吃月餅，但是我們小區還有一項特別的活動，只要是中秋，家家戶戶的小孩都要手拿熒光棒或燈籠，在公園點蠟燭，一家人一塊地，大家就在自己的地里點蠟燭，發煙花，想干嘛就干嘛，沒有人會阻礙你，前提是，你別把公園的草給燒著了！
這一次的中秋節，我們早有準備，每次的中秋節，熒光棒都不夠用，這次就記得了，哥哥買了一百條熒光棒，這下一定夠用。
我們來到公園，發現公園已經是人山人海，所以就決定去上頂的公園，這上面還沒什么人，所以我們就要了羽毛球場，公園太大了，羽毛球場只不過是公園四份中的一份而以。
開始我們把我們要的場地用蠟燭圍了起來，我開始執行我的任務，就是把所有的熒光棒掰亮，就這樣，整個公園一下子變的亮堂堂的了。
過了一會兒公園已經來了許多人，他們帶著大大小小的燈籠，這樣一來，公園變得更亮了，歡笑聲，煙花爆開的聲音，淹沒了整個公園，公園變得熱鬧起來了，雖然現在離十二點還剩二十分鐘，但沒有一個人感到疲憊……
“當~當”十二點的鐘聲已經敲響，再見，中秋。
中秋活動作文 篇2
十五的月亮十四也圓，農歷八月十四日，望星會的小伙伴們踏著月色，來到了南京一中，此時校園透著一股靜謐的美。
為了使活動順利開展，臧老師早早地就來到了學校和幾個同學一起熟練地調試望遠鏡，布置場地。 當夜幕降臨，崇文樓頂早已不亞于月宮。月球模型靜靜地躺在一側，音響中放著舒懷的樂曲，一排望遠鏡整齊地對準天空。隨著時間的流逝，樓頂熱鬧起來，銀河、月球、火星、木星，一架架望遠鏡激動地尋找著天空中的目標，如果你聽到樓頂上傳來的歡呼聲不要奇怪，那一定是某位社員又找到了一顆肉眼看不到的星星。
我們在一次一次的好奇與歡呼聲中培養了對天文的興趣，掌握了天文常識。隨行而來的還有一些小朋友，臧老師把他們帶到了天象廳，全球面的屏幕讓他們閉上了說個不停的小嘴，安靜地等待著大屏幕上會放出什么。當科普記錄片放映的時候他們都驚呼連連。
自由觀測結束后，臧老師把我們帶到了天文臺，比人大不知多少倍的望遠鏡立在我們的眼前，大家都不禁感受到自己的渺小，高倍望遠鏡觀測出的圖像投在電腦上，清晰的圖象再次刷新了腦海中對月亮上月宮和玉兔的想象，取而代之的是更專業的圖象，這更加激發我們的熱情，久久圍著電腦屏幕不愿散去。
通過這次活動，我們對月球有了更深層更專業的認識，也在中秋佳節給同學們提供了陶冶情操的機會，增加了社團的凝聚力!
中秋活動作文 篇3
中秋節到啦，我們全家聚在一起渡過這個團圓的節日。
爺爺、姑姑、還有我們小一輩兒的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹十幾個人終于有機會聚在一起啦，大家一邊吃著月餅、水果 ，一邊聊著天，氣氛好不熱鬧！
突然，表妹模仿著電視里的演員，披著媽媽的紗巾，在電視機前載歌載舞，爺爺高興地帶頭鼓掌，并提議干脆我們舉辦一個家庭文藝匯演，大家一致同意。
首先，爸爸帶頭拿起一本雜志，現場卷了起來，當起臨時話筒，給大家帶來一首經典老歌《十五的月亮》，“十五的月亮，照在家鄉照在邊關，寧靜的夜晚……”老爸的實力表演果然贏得了大家的陣陣掌聲。
接下來，上幼兒園的弟弟也毫不示弱，拿起臨時話筒，用稚嫩的聲音唱著：“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”
媽媽鼓勵我也來一個節目表演，我急的一頭汗，靈機一動，想到了一首詩，便給大家帶來一首詩朗誦：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……
節目還在精彩地進行著，我往窗外看了一眼，一輪皎潔的明月掛在天空，正在歪著腦袋觀賞我們的節目呢……
中秋活動作文 篇4
日復一日，年復一年。新一年的中秋說來，就來了。月餅，月餅，一個個的不請自來。今夜，又是一個月圓之夜。今晚我獨自坐在窗前，心想，昨日大雨磅礴，今晚定然不能欣賞到月之美態了。可一切卻不如心中所想。母親擺好東西準備開始“拜月光”，這“拜月光”是家鄉的一習俗，與新年的拜菩薩類似。
當然，我亦要出來拜的。拿起香，一拜，一抬身，便發現那一輪圓月朦朧地現于空中。我一驚，竟忘了二拜。給母親敲了下腦袋，然后便急急忙忙地再拜下去……
拜完之后，佇立于陽臺上，心里翻來覆去。伴隨著中秋而來的臺風“凡亞比”，這臺風被譽為“本年度臺風”，前段時間，它襲擊了臺灣，福建，廣東和一些地區。這臺風來勢洶洶，臺灣被侵襲得最嚴重。
我于陽臺上，望著那輪懸掛著的圓月。仿佛望見了當地人們的痛苦，悲痛。仿若看到了“凡亞比”所造成的澇災，洪災。他們能否看得到這高掛的圓月呢？他們能否遲到者可口的月餅呢？
為什么臺風會對一城市造成如此大的傷害！中秋，本是與親人共聚天倫之日。可“凡亞比”一來。多少人無法與親人相聚，又有多少人無法與親人相聚，多少人甚至與親人至此陰陽相隔。為什么能如此簡單地就撕破一個家庭，難道他們做錯了什么了嗎？
今時今日的我，對臺灣的同胞表示慰問。希望你們能早日與親人相聚，希望你們能早日脫離災區，“我寄愁心與明月，隨風直到臺灣省。”希望我的慰問能順著這輪圓月，飄至臺灣。
中秋活動作文 篇5
大家盼望已久的中秋佳節到來了，人們用各種各樣的方式來過中秋節，比如：看花燈，猜燈謎，放孔明燈……
關于中秋節有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
今天傍晚我們拿著剛買的月餅回老家，還沒進門就聞到香噴噴的飯菜味，一進門，看見了桌子已經擺上了熱騰騰的飯菜，和奶奶問完好后，我們開始吃團圓飯，桌子差不多擺滿了，菜，雞，鴨，鵝都上起了，還有菜，魚……因為奶奶煮的飯菜太好吃了，所以大家都吃的津津有味，想得到奶奶是多么的用心啊!
我們吃完飯了，看到爺爺還沒回來，我們就打了個電話給爺爺，爺爺說：“正在回來的路上。”奶奶又去煮粥，大概40分鐘過后，聽到了摩托車的響聲，爺爺回來了，粥剛好煮熟，我們一起坐在家門前吃粥，吃完粥，我們一起邊吃水果邊賞月，今晚的月亮像一個害羞的姑娘一樣很害羞，老是躲在云朵的后面。
最后我和爸爸，媽媽還有妹妹回家了。我覺得今天很開心!
中秋活動作文 篇6
花倚欄看爛熳開，月曾把酒問團圓夜。
——題記
中秋節又到了，我們班舉行了一場中秋節活動。讓我們對中秋有了更深的了解，還對中秋節的習俗也有了更深刻的印象。而我，最喜歡的就是中秋節習俗——做月餅活動了！
做月餅活動開始了！
我首先把月餅的皮和餡兒分成四份，并用皮包住餡兒，不要小看這個步驟，這難度可是非常大的，包的不好沒有把餡兒包嚴實是非常影響美觀的。之后，把它放在模具當中，拿住把柄往下按，按到差不多的時候，把月餅輕輕的取出來。最后，把月餅用美麗的包裝袋裝起來。
我們學會了做法后，興奮地開始嘗試了。有人說：“好久沒有自己做過月餅了，好興奮啊！”有人說：“我要做好看店，送給我最最喜歡的老師，讓他也嘗嘗我親手做的月餅。”還有人說：“我要給我最好的朋友，自從我們上了小學以后，就很少聯系了，她吃了我做的月餅后，就不會忘記我了。”原來，那樸素的月餅背后還有那么多的故事呀！我相信，每個月餅都代表著一顆真誠的心，使人難以忘懷！
過了一會兒，我的月餅新鮮出爐了，我要給我的家人吃，來表達多年來他們對我的養育之恩。看著家人對月餅的贊賞，我甜甜的笑了……
中秋活動作文 篇7
要過中秋節了，今年中秋節爸爸媽媽帶我回老家洛川過節，要與老家的爺爺奶奶一起過個團圓節。
從西安出發經過大約三個小時的高速車程，我們終于到達了——蘋果甲天下的洛川，我家鄉洛川的蘋果全國有名，金秋九月，一株株果樹枝頭上掛滿了紅紅的大大的紅蘋果，看得我直流口水……
車到村口，遠遠地就看見了等待我們回家的爺爺，爺爺一頭銀發，精神矍鑠、紅光滿面，遠遠地就喊我的名字，哦，終于見到了我想念的爺爺。爺爺領著我們進了家門，奶奶正在大顯身手做了最拿手的家鄉飯煎豆腐、涼拌黃瓜和小米粥，味道真是好吃極了，給奶奶點個贊。
吃完飯，奶奶帶我制作中秋晚上的貢品，我跟著奶奶學習了蒸棗饃的方法。第一步，把發好的面揉成球;第二步，把球用搟面杖壓成圓餅;第三步，把餅的上半部分貼上三個棗，把上半部分和下半部分疊起來;第四步，用梳子在上面壓花，上面加棗;第五步，上鍋蒸。Ok，等著香噴噴的棗饃出鍋后，哇，真好看!我心想，嫦娥姐姐一定會喜歡吃棗饃的。晚上月亮剛升起來，爺爺就拿出方桌，將月餅、棗饃、花饃、紅蘋果等擺滿了桌面，爺爺告訴我，這就是中秋祭月，我們與月亮上的嫦娥一起過節，一起享受團圓的快樂。
時間過得真快，因為明天我要上學，爸爸媽媽要上班，我們與爺爺奶奶一起吃完晚飯，我們就啟程回西安了。熱鬧開心的中秋節就這樣悄悄過去了，真想讓時間停止，讓快樂永遠都在我們身邊!
中秋活動作文 篇8
中秋節前一天下午，天氣晴朗，我和爸爸媽媽高高興興地來到環島路參加班級組織的搏餅活動。
第一個搏的是洪儀杉，只見她用力一搏，可什么都沒有得到，氣得都跑掉了。接下來輪到我了，我使勁一搏，搏了個一秀，我得了一粒糖果。許家晨可厲害了，搏了個三紅……就這樣，我們搏了很久。鄭哲芃說：“我怎么都搏不到一秀啊!我想吃糖果。”我們聽了哈哈大笑地說：“你就快點搏一個一秀吧?”過了一會兒，又輪到我了，我雙手一搏，也搏了個三紅，我真是興奮極了。跟著許家晨喊了一聲：“對堂”，一邊用力一搏，大家目不轉睛地看著骰子，對堂果然搏出來了，許家晨得意洋洋地笑了起來。盧柏臻也跟著大聲喊：“狀元!”大家又目轉睛地盯著骰子，狀元搏出來了，：“狀元帶九啊!”洪儀杉有點傷心，別人搏得那么好，自己只搏了個一秀。
最后我數數成果，搏了兩個三紅，一個二舉，三個一秀。還有一個對堂被鄭哲芃搏走了，可最想要的狀元被盧柏臻搏走了。我有點垂頭喪氣。媽媽說：“你已經搏得不錯了，比去年好多了。”好運輪流轉，明年再加油吧!我聽了想，明年我一定會有好運的。
這真是有趣的中秋搏餅活動。
中秋活動作文 篇9
每年的農歷八月十五，是中國的傳統中秋佳節。班主任說今年的中秋佳節，我們班級要組織一次特別的班級活動。老師說：“愛老敬老是中國的傳統美德。然而在中秋佳節，我們敬老院里的老人卻不能與家人團聚。我們這次就是要給老人們送去溫暖和祝福。”
我們用班費買了很多月餅和水果，在老師的帶領下來到了社區敬老院。老人們聽說我們要來，到到門口迎接了。我們把禮物送給老人家，他們都笑得合不攏嘴，拉著我們說話，還要我們好好學習。我們帶來的禮物雖然不貴重，但看到爺爺奶奶們開心的笑容，我們已經很滿足了。這樣的日子里，他們的親人不能陪伴左右，我們可以用自己的愛心，給他們溫暖。
在老師的帶領下，我們幫爺爺奶奶們打掃衛生，陪他們聊天，還給他們準備了節日的節目。爺爺奶奶們也很開心，和我們一起唱歌跳舞，笑聲傳遍了整個社區。快樂的時光總是短暫的，很快我們也要回學校了，爺爺奶奶們依依不舍的和我們道別，讓我們常回來看看他們。我們也跟他們說：“以后會常來陪他們，希望他們保重身體。”
在回學校的路上，我就在想這些爺爺奶奶們確實更需要我們大家的關心，這樣的佳節沒有兒女的陪伴，內心肯定很孤獨，我也希望大家以后能多關心家里的老人們。
中秋活動作文 篇10
中秋節是我國特有的民俗節日，是鄭成功在收復臺灣時為了讓戰士們專心打仗而想出的游戲，就是分為“一秀、二舉、四進、三紅、對堂等等的六個色子組成的游戲，雖然看起來很簡單，但是玩起來很有趣，可以博得一陣陣歡笑。可不是么？今天下午，我們班就舉行了自由組合的博餅活動，別提有多有趣了！……
中秋節是我國特有的民俗節日，是鄭成功在收復臺灣時為了讓戰士們專心打仗而想出的游戲，就是分為“一秀、二舉、四進、三紅、對堂等等的六個色子組成的游戲，雖然看起來很簡單，但是玩起來很有趣，可以博得一陣陣歡笑。可不是么？今天下午，我們班就舉行了自由組合的博餅活動，別提有多有趣了！
“鏘啷啷，鏘啷啷”，瞧！博餅開始了！只見老兄陳江毅全神貫注：眼睛死死的盯著色子，怕自己博了狀元別人沒發現似的，一次又一次的盯著色子；白威老弟也不甘落后，求著上帝讓他拿狀元，一次又一次地讓人催快點擲色子；快看！伯翊憋紅了臉，準備“奮力一擊”博出一個狀元，可惜用力過猛，一個色子跳出碗了，被停一局！安祥倒是無所謂，能博到什么博什么，心不在焉的。有努力就有結果，江毅博到了兩次狀元！一個比一個大，最終把狀元奪走了！大家高興得喊得嗓子都啞了，雖然有的戰利品有多有少。
我的成績不怎么樣，倒是把交的錢全賺回來了，還多了很多“錢”，我真是太高興了，重在參與嘛。
中秋活動作文 篇11
今年的中秋節和國慶節僅僅只相差一天而已，看見十分難得。全國開展了種種活動，我們實驗小學也不例外。我校六（2）中隊近日在大隊輔導龔老師的指導下，展開各類有關中秋節的活動，六（2）中隊的同學們也八仙過海各顯神通，花樣一個接著一個，令人眼花繚亂。今天他們就展開了一場別開生面的幻燈片展覽活動，參加此次活動的小隊共有四支。
祁崎小隊的幻燈片以新穎的話題，跳過重復的內容，令六（2）中隊的同學們耳目一新對傳統的中秋節有了更多的認識和不一樣的概念。其中祁崎同學的表現極為突出，她用抑揚頓挫的解說令此小隊深老師和同學們的好評。
戴小張小隊的解說方式極為獨特，他們說、學、唱、演，令同學們開懷大笑，各種的講解方法也讓六（2）中隊的同學們深深的記住了中秋節的由來。
同學們在此次活動中了解了中秋，認識了中秋。本活動之前，某些同學對中秋節的概念緊只是可以放假而已，可這次活動令他們對中秋節有了新的認識，對傳統節日也不再只有意識上模糊的輪廓。這次的活動也在同學們的歡聲笑語中結速了。希望以后可多多開展此類活動。
中秋活動作文 篇12
星期三下午，我們班舉行了一個中秋節聯歡會，大家玩得特別開心。
首先，我們先了解中秋節的由來，老師給我們介紹了各種關于中秋節的故事，故事會以后，老師帶我們認識了一些關于中秋團圓，思念家鄉和關于月亮的古詩。我們領略到了和家人團聚時的快樂，不能團聚時的寂寞。
下一項，中秋聯歡，各個小組都獻上了自己帶來的零食交換分享，大家邊吃邊觀看節目，每個人臉上都帶著快樂的笑容。
中秋聯歡會這個節日，是我最喜歡的節日，因為不僅可以吃到圓圓的月餅，還可以觀看到豐富多彩的節目。有小品、相聲、詩朗誦等。特別是第一組表演的的小品，給我留下了深刻的印象。講的是一個笑話：一個窮人在路邊乞討，有一個好心人給了他一個月餅，但他卻擔心別人把月餅搶走，于是把月餅埋在了地下，這樣別人救吃不到了但他自己也不敢挖出來，等啊等啊，一直到他餓得不行了，挖出來時，才發現月餅已經發霉了，他嚎啕大哭，后悔不已。他的愚味讓我們狂笑不止。
接著一個個節目都很精彩，時不時就會迎來老師和同學們的陣陣掌聲。
我喜歡這個節日，喜歡中秋節。真期待下一次的活動和中秋聯歡會一樣豐富多彩。
中秋活動作文 篇13
中秋圓月，寄托著遠離故鄉的人們的思鄉之情。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”這句詩寫出了北宋詩人蘇軾遠離故鄉，在中秋佳節時只能自己一人飲酒作樂，心中卻在懷念弟弟，這說明蘇軾想要團圓。圓，代表了團圓。
中秋月夜，掛在天上的月亮像光華四射的水晶球照亮了漆黑的世界，樹，河流，樓房全裹在了一層銀色的，薄薄的輕紗中。點綴在星空里的繁星早已黯然失色。皎潔的月光如傾斜的清流，注滿大地。圓，代表了美麗。
中秋佳節，人們不僅可以賞月，有時還可以觀賞煙花。
在行政中心，周圍的道路早已水泄不通。人們聽從警察的指揮，整整齊齊，像在表演著節目。明月照著大地，人們也穿上了銀白色的輕紗。不多時，煙花就像流星一樣出現了。
天上的煙花五彩繽紛，萬紫千紅，人群中的叫好聲一片連著一片。看著美麗的煙花，人們忘記了一天的疲勞與寒冷，都陶醉在了美麗的煙花之中。煙花一會兒如天女散花，一會兒又有繁花似錦的“菊花”布滿星空。
遠離家鄉的人們看到這幅畫面也會感到幸福。圓，代表了幸福。
煙花結束后，人們迎著中秋的涼風井井有序地回家，天上的月亮還是那么圓，那么亮，好似一顆超大的夜明珠。
這時，街道上寂靜極了，人們已進入了夢鄉。遠離家鄉的人們也會忘記了煩惱。晚上的煙火讓人一飽眼福，流連忘返。圓，代表了快樂。
新月如牙，半月如瓢，而圓月如西子之明眸，照亮世界，獨具情調。
中秋活動作文 篇14
中秋節的班會落下帷幕后，班內組織了活動，是猜謎語、接古詩上下句。他們也準備了糖作為獎品，本來我對此并不是很期待，甚至覺得不會有太多人響應這個活動，可事實上卻大大的出乎了我的意料。
一節課課后，我方直起身來，扭頭向班后方的板報一看。只見是人頭攢動，我十分驚訝，這個活動竟然這么受歡迎。伴隨著好奇心我準備去一探究竟。只見不少男生將貼在板報上的便簽紙向上翻起，露出背面的詩句來，然后不斷地與其他詩句對比，念出聲來。快速流連于不同的詩句之間，時而神情篤定，時而面露思索不知所措。當然不乏有人一副胸有成竹、大權在握地“揭榜”，去領獎了，可是不多時就能看到他垂著腦袋回來，悻悻重新把“榜”粘了上去。
我來到謎語一欄，隨手翻起一張，只見上面寫的是“同學們—好——，打一人物”我稍一思索便有了答案，這簡直就是我們班最為出名的梗了，感嘆我自己運氣好的同時我趕忙摘了下來，生怕別人搶在我前。我找到肖鈺涵，“這絕對說的是周中興老師呀”說完后我情不自禁地模仿了下他上課時的對同學們的問好。肖鈺涵看了看謎語，張了張嘴似乎有種欲說還休的架勢，可能有點覺得題出的簡單了，我攤了攤手，“一定記得給我糖啊”。隨后留下了她一個人在風中凌亂。
總的來講我覺得這個活動十分的有趣，并且進行的也很順利。希望這種發糖的活動多多益善。
中秋活動作文 篇15
中秋節那天，我們班組織一次具有民族特色的博餅活動。老師讓我們先分成十個人一組，每個人都要帶東西一起“博狀元”，按風俗習慣博到狀元意味著好運氣。
下午博餅活動開始，同學們把自己帶來的禮品分成狀元、對堂、三紅、四進、二舉、一秀等盡收眼底，豐富極了！大家一邊交流，一邊猜測今天的狀元花落誰家。
大家躍躍欲試，我第一個博，抓起骰子堅決的擲下去，隨著骰子撞擊碗壁發出悅耳的“叮當聲”大家湊近一看是四進哩，我心里樂呵呵的，一輪、二輪……經過三四輪的較量，桌上的小禮品都被搶光了，可就是狀元還不出來，大家都情緒高漲。這時看到前面有一位同學用雙手把骰子放在手心里“左搖搖，右晃晃＂嘴里振振有詞，然后把骰子往碗里一擲“哇！狀元”難道真的這么顯靈嗎？同學們紛紛模仿他，但結果似乎不是很好，為了搶狀元可謂是“八仙過海，各顯神通”個個使出看家絕活。當然我也不例外，功夫不負有心人，陳芷涵搶了個狀元插金花，頓時班里出現尖叫聲，大伙兒沒有博到狀元，像漏了氣的皮球一樣，但我也很幸運小禮品也不少喔。
活動在尖叫高呼聲中結束，歡樂聲、骰子聲仍蕩漾在我們的周圍，大家臉上洋溢著歡樂的笑容。
中秋活動作文 篇16
這個學期開始，我們開展新的一輪傳統節日體驗活動。
上一學年二十四節氣活動給大家留下了深刻的印象，每一個節氣都有寶寶來問我，老師，你是不是忘了布置作業啦？
哈哈~二十四節氣我們已經體驗完啦！這個學期我們換個方式來玩，把活動設計交給同學們來做~老師其實還是有點擔心的，特地做了個完整的活動方案推給組織的同學，也分享給全年級啦，做不做的那就看大家愿不愿意玩兒啦~
不過咱們兩個班的寶寶們真的是非常強哦，有自己完整的活動設計思路，并沒有按照我的想法亦步亦趨，做出來果然精彩，老師真是特別驚喜希望以后設計活動的寶寶們也是這樣強哦~有同學講已經是躍躍欲試啦~哈哈~
我把所有現場活動的照片和視頻拼在了一起給大家看看~因為要下載照片和視頻，花了點時間，就沒趕在中秋節當天發公眾號了，今天也不算晚吧~歡迎大家點擊收看~
這個活動后寫作也是很重要的，為的是練習場面描寫的方法，這個方法跟大家反復強調過，有面有點，有活動視角的變化，場面才能靈動起來~我希望大家寫新聞通訊的時候能應用到~
好啦，看看大家的優秀作業吧~照例是按照作業提交順序來排列先后哦~
中秋活動作文 篇17
“嘿，看看我這組、這組還有這組詩都對上了嗎？”說著，一只手將這幾份拼好的紙扔在桌子上，眼睛不斷往可憐的肖某同學桌上的棒棒糖袋子里瞟。這便是我對今年中秋最初的印象。
這次中秋節的活動是由兩位同學自己設計的，大體分為猜謎語和古詩上下句配對兩個部分，前者將謎面貼在教室后的粘板上，猜到謎底找負責人去核對，后者也是把上下句都貼在粘板上，找到對應的上下句后拿到一起給負責人。配對成功或者猜出謎底都可以獲得獎章，一個獎章換一個棒棒糖（本來以為會發月餅），兩個獎章抵一篇日記。
一部分人（大多是男生）沖著棒棒糖，一部分（大多是女士）沖著能抵日記，都爭先恐后的去猜謎底，對詩詞。這些都是背著貼的，想看要把紙翻開。于是一群人堵在后面站成一排，乍一看像是群體罰站，每人都刷刷的翻著紙面。同學之間出的謎語簡單些，很快就被猜出來了，詩詞上下句最難，翻紙面的速度便慢了下來，通常是每人翻開一句上句或下句冥思苦想，后來大概是大家嫌翻紙太麻煩，畫了一個中午把所有紙都反過來貼，迫使上面的文字赤裸裸的面對大眾。使負責人午休結束后回來嚇了一跳。
中秋節，就這么熱熱鬧鬧的過去了。
中秋活動作文 篇18
2020年的中秋很不同，與國慶撞在了一起，簡稱—“中國”。如此的特別，我們班也舉行了一個特別的中秋活動。
丁同學和李同學身為這個活動的主辦方，也是盡職盡責。周一中午，丁同學找到我說：“曹，你唱歌我覺得特好聽，你可以在今天班會的時候唱首歌嘛，慶祝一下，活躍下氣氛！”她一臉期待地說。“可是我嗓子疼啊，可能不能大聲唱了，如果你一定要我唱的話……我應該可以小聲唱。”我回答道。丁同學見我同意了，對我又摟又抱，很是感謝。
下午班會課上，丁同學和李同學要上臺展示了！李同學先是介紹了中秋節的來歷和寓意，又為了不讓內容那么無趣，還設計了答題環節，只要答對了就可以獲得一個月餅！我眼疾手快搶到了答題權，但是還沒過腦子就說出了答案，可惜答錯了。其他同學也都在轟轟烈烈地搶題答題，大家沉浸在快樂的氛圍中。
終于等到了最后的環節，我要唱歌了！可是我才剛唱了兩三句，音樂就被掐停了，我也只能被動地戛然而止了。說實話是有點小小的失落。
活動后，丁同學特意和我解釋說：“剛才你唱的超好聽啊！但是柳老師不讓我播了，說音樂聲太大了，怕影響到其他同學。”我釋然，和丁同學表示理解了。
馬上就是國慶+中秋的長假了，同學們各自都有安排。我和好朋友一起來到延慶玩。入夜后，一輪圓月掛在天空。我不由想起了“千里共嬋娟”的名句，祝福老師和同學們雙節快樂。
中秋活動作文 篇19
說到中秋，就能想到“但愿人長久，千里共嬋娟”。這次中秋節，我們和班里的同學一起過……
中午的時候，看見幾位同學在做ppt，雖然我已經知道她們會組織一次中秋節活動，不過還是挺期待的。據說猜燈謎的環節，答對了還可以得一個月餅？
總體來說，我相信所有人包括我答完都是這樣的：看到一道題，總覺得能答對，可就是猜不出來，知道答案后才覺得……啊，原來是這樣啊……這么簡單都答不對……
第一道題，“舉杯詢包拯”，看到舉杯兩個字，我覺得當然就是“舉杯邀明月”了，詩中還有明月兩個字，可是答案不對。大家都疑惑的時候，我們班的語文學霸就猜到了“把酒問青天”。舉杯=把酒，詢=問，包拯=包青天……（恍然大悟）我想著這么簡單的題下一道一定得答對。
結果第二道題一出……（收回剛才的話）幾乎每一次都是這樣的。有一道題倒是難住我了：中秋歸來，打一詞牌名，于是我腦子里就想到了一堆詞牌：念奴嬌，虞美人……但好像都沒啥關系。而且還要兩個字。好吧……大腦一片空白。最后答案是八歸，哎沒印象。最后，我一道題也沒答對，不過還是厚著臉皮要了一塊月餅……
到了晚上該賞月了，小時候總覺得月亮像一塊餅干，每天晚上看著月亮就想象著自己飛到天上去把它摘下來。當然現在就不是了。照我的話講“舉頭望明月，低頭不要寫作業”，雖然假期作業比較多，不過賞月這事一年就這一次。祝大家中秋節快樂～
中秋活動作文 篇20
今天是中秋又是國慶節，和家人一起吃月餅，賞月。不僅是在家，在學校和同學們一起也提前過中秋節。利用班會時間，兩位同學主持這次活動，介紹了它的故事和名稱進行了猜字謎的主要活動。
“中秋賞菊”，打一個成語。剛說完，底下亂成一片，同學們接二連三的說：“美，好看……”
只見主持的搖了搖頭。同學們立馬沉默了。
“與花和月亮有關。”主持人提示了一下。
同學們互相問了問。只聽，在吵鬧的聲音下聽見了正確答案“花好月圓”。主持人立馬說了一句：“誰說的？”
同學們瞬間安靜下來，看看周圍的人，在安靜的環境下那位同學又說了一遍。
對了！同學們都很驚訝，竟然對了，等再想一想恍然大悟。
很快，在同學們的猜想下，謎底都陸陸續續出來了，在歡笑中也結束了活動，最后一節班會課就上完了。
一些同學拿著獎勵的月餅，一下課都等不及的撕開袋子吃了起來。沒有月餅的同學好像在活動中還沒緩過神來。中秋團圓，不僅與家人團團圓圓，和同學們也快快樂樂，慶祝中秋節！
中秋活動作文 篇21
中秋節，團圓的節日，詩詞里總是有著“月”。9月29號一早班里的猜謎活動就正式開始了。教室里板報那里圍著好多同學，大家都在翻看著謎語或是上下聯，兌獎處也有一些同學。但是由于我來的比較晚，很多好猜的謎語都已經被猜了。跨過板報中間的“12”，到了左邊，上下聯還剩很多。上下聯都是貼在半個彩打出來的月餅后面，看了一遍，毫無頭緒，滿腦子的“月”，各種“月”。先從“吾心自有光明月”入手，剛開始我猜的下聯是不曾私照一人家，但是不對，后來想到了“月有陰晴圓缺”，所以就選了千古圓圓永無缺，然后就對了！
翻了翻群里的照片，劉逸麟的一張照片立刻吸引了我，照片里他的一只手搭在吳遠溪的胳膊上，而吳遠溪的手則指著一則上下聯，可能是有所發現？肇青沐好像是要伸手夠東西，照下照片的那一刻他在動所以就成了無影手。在照片里我發現了我頭繩上的蝴蝶結，低著頭，應該是在翻看底下的上下聯吧。還發現了一個事情，猜謎語的好像更對是男生，猜上下聯的更多是女生。
中秋活動作文 篇22
前言：月亮、月亮——在十三歲的'我看來多么遙遠又蒙著面紗！但隔著的始終只是個可以丈量的距離：那兩個字，是什么？那段距離，那段亙古亢長的歲月，皇帝的月宮游、幾弦撩撥的破碎舞曲、幾聲起義的吶喊……我于是叫出它的名字：中秋！
中秋起源于上古的天象崇拜，由祭月活動演變而來。傳統活動還不少：吃月餅，賞月，猜謎，寫詩——倒是一個也不差。這幾天正逢中秋時節，班里有活動，時間地點未知，主辦方是我和肖鈺涵，活動為：猜謎和拼詩詞。規則不做過多闡述，僅摘取一個片段：
繁忙喧囂間隙里的一個早上七點半，緘默退散殆盡，幾個早到的同學新奇的看著教室后方砧板上稀稀疏疏的月餅圖案，有聰明的沒等幾秒就猜出了謎語（或許還有詩詞）的答案。于是氣氛涌動了，歡聲笑語中不時夾雜著幾聲失望的咒罵（聽起來像是又拼錯了詩詞）。我想所有人骨子里生來就是愛熱鬧的！幾乎全班的同學都沉浸在了這次活動當中，我們在歡呼，比肩將邀月的手伸的更高更遠，而我僅聽見我言：楊昱佳，回溫。
中秋活動作文 篇23
“哎，已經開始猜謎了啊？”早上我一進班，就看到楊昱佳和肖鈺涵在氈板前忙碌，用小圖釘把謎語和詩句釘到氈板上。不一會，“12”的兩邊就釘滿了月餅狀的紙片。前一天，她們已經講解過規則——猜出來謎語或者找對了詩的上下句，就可以得到一個獎章。兩個獎章可以抵一天的日記，一個獎章可以換一顆棒棒糖。對我來說，這無疑是一個巨大的誘惑。
很快大家都注意到了布置好的氈板，陸陸續續圍過來嘗試。楊昱佳她們把活動弄的十分別致。猜謎用的紙片是圓形的，印著月餅圖案。印著詩句的紙片是半個月餅的形狀，向上翻開就可以看到謎語或者詩句。
謎語還比較簡單，我一下子就猜出來了兩個，興高采烈地跑去讓肖鈺涵給我兌獎。猜到第三個謎語，肖鈺涵就死活不讓我再猜了，要求我去對詩句。哎，對上下句可真是難啊……大家湊在一起商量，有時很激烈地爭論，有時一起嘆氣。討論好長時間之后才拿去讓肖鈺涵對答案。
到了中午，紙片早給翻的凌亂不堪，個個都滿身折痕，數量也減下去大半。我一共得到了四個獎章，用其中兩個換了棒棒糖。哎，那么大一個棒棒糖，好值啊！
這次的活動可真好玩！很快就要輪到我和陳茉做活動了，希望我們也能做的這么成功！
中秋活動作文 篇24
又到了一年一度的中秋節。六(2)班這個由57名同學組成的大家庭于前一天下午舉辦了中秋聯歡活動。墻壁早就懸掛上了關于中秋的圖片、資料，桌上堆滿了各色可口的月餅，歡聲笑語，讓會場充滿了濃濃的節日氣氛。
“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心……”主持人一首李商隱的凄美詩句拉開了聯歡活動的序幕。
瞧，這邊李凌同學剛繪聲繪色地介紹完中秋節的來歷，那邊孫之楠同學又惟妙惟肖地講起了中秋的神話故事，其他幾位同學還分別說起各地民間習俗，什么“中秋祭月”啦，“錢塘觀潮”啦，“夜放河燈”啦……大家一會兒聚精會神傾聽，一會兒又熱烈鼓掌表示感謝。
中秋自然離不了賞月。活動中同學們通過詩歌聯誦的形式來“賞”月。只見黃展箋同學不慌不忙地走到了臺前，大聲朗誦起來：“海上生明月，天涯共此時……”“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”徐輝祖同學一面吟誦一面搖頭晃腦，還真有點詩人的氣質。同學們再也按捺不住，一個個迫不及待地搶上臺來，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。露從今夜白，月是故鄉明。” 首首膾炙人口的詩句道出了此時大家的情思。不知是誰索性唱起了蘇東坡的《水調歌頭》：“明月幾時有?把酒問青天……”那纏綿悱惻的旋律感動了在場的每一個人，大家都用手打著節拍跟著低聲吟唱起來。是啊，月在天上，月在水中，月更在人的心里。
到了吃月餅的時候了，同學們迅速把包裝打開。月餅有蘇式的，有廣式的;有鳳梨餡的，有巧克力餡的，有豆沙餡的……品種繁多，內容豐富。大家用刀把月餅切成四塊，一塊留給自己品嘗，三塊送給同學分享，同時又得到其他同學的回饋。會場上頓時香氣四溢，友情濃濃，一股股暖流在同學們心中涌動。
中秋活動作文 篇25
當明亮的燈光照射到教室里，三班的詩詞大會開始了，我便懷著激動不已的心情坐好了。
當我高興地接到劉家翔給我的半塊月餅時，我聞到了月餅發出的淡淡的酒香味，我便吃了一口，我感覺到月餅那酥軟餡帶著甜夾著香，并且有一股酒香味，直給我的味覺帶來的沖擊，真是一塊好月餅！我很快把它全吃光了。
我的耳畔又響起了那優雅的詩，同學們帶有對詩特有的情感來給我們一句句朗讀，教室里有著那連綿不斷的詩句，使教室里充滿了文學氛圍。
當詩詞大會結束時，我也感受感受到了詩人對月抒情的廣泛和喜愛。
中秋活動作文 篇26
中秋佳節已漸漸離我們遠去，聽五十七中奮進三班中傳來陣陣笑聲；聞奮進三班飄來淡淡的甜香；望奮進三班同學在那里歡聲笑語……
推門一看，原來是在舉行中秋聯歡會，正在品詩、品月餅，一個個歡快的笑容掛在臉上，品著甜甜的月餅，讀著優美的詩，快樂的如同神仙。大家團聚在一起，享受著美好時光，仿佛又回到了童年時期，將所有煩惱拋之腦后，陶醉在詩景當中。
三班這個大家庭，不僅充滿愛，還擁有著古風古韻，擁有著中華民族的傳統習俗，能使人回味無窮。
中秋活動作文 篇27
國慶過后的第一天上學，我們就在班里開了一次慶祝中秋的班會。
早在半個月之前，老師便讓我們創作一首關于中秋節的古詩，想來是要在今天展示的。吃月餅，那可是重中之重的，班里大部分同學都帶來了月餅，把月餅切成幾塊分給大家，那才會有團圓的味道，才會更好吃。
人守一些月餅，我們開始欣賞同學們為中秋寫的詩。別看我們才初一，寫的詩那叫個花樣百出，多種多樣。老師教的語文知識，都被大家運用在了古詩中，多感觀，多色彩，多修辭，虛實結合……好不熱鬧！
天下沒有不散的“班會”，伴隨“中秋快樂”的ppt和充當背景音樂的下課鈴聲，我們嘴里咬著月餅，結束了此次班會。
中秋活動作文 篇28
秋節農歷八月十五是一個團圓的節日，是一個溫馨的日子……那一天晚上一個大圓盤高高掛在天空上，引起了無數詩人的感嘆李白也發出共鳴：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉"。來表現出自己當時對故鄉的思念……從這些不難看出月亮是人們寄托相思的的東西，即使相隔千里的的人見不到彼此只要心里有彼此還是可以一起看同一輪明月……中秋佳節，同學們聚在一堂，喜迎中秋節。
“我來！我來！”聲音在樓道走廊里久久回蕩，上臺演示的同學則準備了各種各樣的燈謎，有關于人名的、關于物品的，還有關于交通工具方面的……臺上的同學還說：“猜對了有獎哦，不過我先不說”同學們躍躍欲試，有的緊縮眉頭；有的摩拳擦掌；教室里里到處洋溢著喜慶的氣氛。
我被眼前的喜慶所感染了，也情不自禁地參加此次活動。只見燈謎上寫著：“金樹銀樹天上栽，紅花紫花天上開。”看了燈謎后，我心想：“金樹銀樹，紅花紫花全在天上，不就是指焰火嗎！”我猜出了答案，我高興地一邊跳一邊喊：“我猜中了！臺上同學隨即向我扔了個月餅，接到月餅心里美滋滋的，又看了下一題：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又有兩只角。”剛開始我沒猜出來，突然我想到了見天上的明月，便嘀咕的說：“哦，原來是月亮！”接著我又看了第三道燈謎，上面寫著：“胖墩，胖墩，只怕熱，不怕冷，不吃肉，只吃筍。”我被難住了，心想：“這到底是什么呢？”這時，其他已經想出來了，便提示我說：“它可是我們的國寶哦！”我一聽，恍然大悟，原來是熊貓呀！大家有說有笑，歡呼聲一直回蕩在校園里……
中秋活動作文 篇29
今天，我給大家說一說我們星期六的迎中秋活動。
景老師說：“這周星期六，為了迎接我們的傳統節日——中秋節，我們會舉行一系列的慶祝活動，大家就穿學校的禮服吧，帶上一個自己喜歡的月餅。”老師又說：“有漢服的，可以帶上，沒有的也不強求。”景老師一說完，一些同學就開始興奮地討論起自己的漢服和月餅。可我卻一直保持冷靜，因為我漢服兩邊的掛飾掉了，裙子也很短，總而言之我覺得我的漢服一點也不好看。
放學時小任告訴我，她的漢服裙子很長，袖子也很大。我回家把事講給媽媽聽，媽媽說穿不穿漢服不是最重要的，重要的是要愉快地去參加這一次中秋活動，用心去感受傳統節日的禮儀和文化。
我真期待這一次中秋活動啊！
中秋活動作文 篇30
今天我們初一三班開了個別開生面的班會，老師帶領我們一邊吃月餅，一邊賞詩詞真是好新鮮，好愜意呀！
詩詞是同學們自己創作的，每首詩都是圍繞明月團圓這個主題來寫的。
皎皎明月，嫦娥玉兔，桂花樹在我眼前浮現出一幅幅優美的畫面，令人心馳神往，似如仙境一般。
全家老少同團聚，美不堪言似神仙。優美詩句道出了人們對美好生活的滿意之情。
是啊，我們的生活如此美好，國家強盛人民幸福，真是國泰民安，我想，我們青少年更要珍惜現在的幸福生活，好好學習掌握本領，用雙手把祖國建設的更加繁榮富強。
中秋活動作文 篇31
今天，我們班舉行了一次很有意義的中秋品月餅、賞詩詞班會。
在下午最后一節課，老師讓同學們拿出從家帶來的月餅，同學們不由自主地吃上了，我也不例外，教室里一下子熱鬧起來了，同學們各自交換著月餅，我也分給別人一塊。
這時，老師讓我們上去讀自己創作的詩，從第一組開始，我們這次是一邊朗讀詩，一邊闡述詩的意境，同學們邊吃邊聽，好像一下子都成了文人墨客。輪到我上去的時候，我心情十分激動，我知道自己寫的詩有不足的地方，但我敢于上去展現自我，我在講臺前將我的詩向老師和同學們娓娓道來，雖然，我的詩是一首現代詩，但也是朗朗上口，寫出了我對親戚的思念和對老家的懷念。
在這個時候，教室里其樂融融充滿了歡笑，雖然規模不是很大，但是樂在其中的氛圍十分美好！
中秋活動作文 篇32
今天下午景老師說，周六要舉行一系列的中秋活動，大家可以準備一件漂亮的漢服，好拍照合影。
聽到這兒，大家都很高興，可我沒有漢服就有點兒悶悶不樂。但一想到能在扇子上描畫，又能吃月餅，又高興了起來。
放學了，我好想讓媽媽給我買一件心愛的漢服啊，可媽媽很難心軟的，但試總比不試好。我在放學路上故意說道：“媽媽，你肯定又不給我買啦，我的美美計劃泡湯了，可我們班只有五個人沒有漢服呀。”因為這些裝可憐的話，媽媽同意了。
媽媽和我一直仔細地挑啊，有些沒貨，有些我倆又有爭執。花了整整35分鐘終于選出了一件。
我又開心地選起了月餅。我毫不猶豫地拿了一個“金絲火腿味”的月餅，可媽媽讓我選帶紫薯或綠茶、芒果味的，我還是拒絕了。
我已經一切準備就緒了，真希望周六能快點兒到啊！
中秋活動作文 篇33
聽景老師說，今天要發一個通知單，明天要交回去。
我一拿到通知單就看了看單子上的主題，是“中秋放假安排”！哦，要停課幾天啦！聽景老師說，星期六上的是星期一的課，班會課上我們會搞一個班級活動，可以自帶一個小月餅，一邊吃著月餅一邊看關于中秋節的故事。
要知道我們平時不能把與學習無關的東西帶到學校去（除生日那天外），特別是玩具和零食！可這一天景老師竟允許了我們帶吃的！雖然不能帶太大型的月餅，更不能吃一盒月餅，我還是很滿足。
我還聽說過幾個關于中秋節的小故事，比如《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等，這些故事都有很神秘的色彩。
我覺得過中秋節太有意思啦！
中秋活動作文 篇34
今天下午，班級開展了賞古詩、品月餅的活動。同學們從家里帶來了美味的月餅和茶。伴隨著悠揚的音樂，開始了我們的賞古詩大會。
首先，我們先分月餅，把一塊月餅分成好幾塊，大家都爭先恐后的搶著吃。我也搶到了好幾塊，真是美味啊！之后，我們就該一起欣賞同學們自創的詩詞了。每一位同學的詩都非常有文學氣息，非常生動，感覺就像是身臨其境似的。把那種思鄉之情都表達出來了。
通過這次活動讓我更深的了解了中秋節，也讓我學到了很多有關中秋的文化與詩詞。下次中秋節我們還一起嘗月餅，賞古詩。
中秋活動作文 篇35
“秋風蕭瑟雨更濃，葉子秋香色不同”，“全家老少同相聚，美不堪言似神仙”。這樣的一句句同學們創作的詩句在耳邊回響。
雖然中秋節已過，但是這次活動又仿佛讓我坐上了時光穿梭機回到了中秋節那天，大家坐在一起享受著動聽的詩詞，品嘗著月餅的美味，又仿佛在和李白一起抒發著“永結無情游，相其邈云漢”的情懷，又好像看見了“水晶宮里，一聲吹斷橫笛”的美景。
月兒圓，人團圓，好詩不斷，美味不斷。
中秋活動作文 篇36
中國有這樣一個節日，寓意著親人之間團團圓圓，它還有著“嫦娥奔月”，“吳剛斬桂”等美好奇幻的故事，在這個節日里我們還可以吃月餅，吃湯圓，玩燈籠，你們猜到了嗎？是的，就是中秋節！
中秋節是中華民族的傳統佳節之一，代表著團圓、幸福、期盼豐收。為了慶祝中秋、弘揚中華民族傳統文化。在中秋節的前一天，我們學校每個班開展了各種迎中秋的活動。我們敏行班選的是自己動手“制作湯圓”。謝老師邀請了5位熱心家長參加我們的中秋節活動，分別是：小余媽媽，小譚媽媽，小晞媽媽，小詩媽媽和小均媽媽。她們來教我們包湯圓，我們由衷地感謝他們。
活動開始了，我們是9個人為一組，一起包湯圓，我的旁邊是小王，所以我便與她一起合作。俗話說的好：“團結力量大嘛！”首先，小王取了個中等大小的面團，搓成圓形，接著把它按扁后，用大拇指在面團中間按了個凹下去的小洞，哈哈要注意，千萬不能按破，不然會露餡的。然后取一個豆沙塊，放進這個小洞中做餡，再把它包起來。接下來就到我大展身手了。我的工作十分簡單，只需要把面團搓得圓圓的就可以了。不過一定要搓的夠圓，不然煮出來可能露餡或不好看了。就這樣，一個完美的湯圓終于完成了。我們兩個這樣相互配合，越做越多，連盤子都裝不下了。再看看其他同學的進展，小憬做湯圓左一個右一個，還是一群露餡的湯圓，我們說他在浪費面粉，小余把一大堆面團組合在一起，再在里面混入大量豆沙，成了一個豆沙圓球。其他組同學也是在認真地做，可熱鬧啦。小劉同學還特意做了個方湯圓說要留給自己呢！經過努力，家長們要煮湯圓了，我們把做好的湯圓交給了媽媽們，一位媽媽說我和小王做的最好。我們聽了臉上露出了笑容，心里也像喝了蜜一樣甜滋滋的。我們都嘗到了自己做的湯圓，果然自己動手才是最好的，我們全班同學都露出了燦爛的笑容。
這次中秋節活動不僅讓我們過了個快樂的中秋節，還讓我們嘗到了自己的勞動成果，真完美！
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