窗外的聲音作文【必備7篇】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的窗外的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的聲音作文1
今天，我們請來了“江南獅王”仇國良爺爺，給我們做有關民間藝術的講座。仇爺爺先放了一段視屏，內容是北獅表演。只見那兩頭獅子活靈活現，中間的女孩配合默契，還會踩在球上走。接著仇爺爺又放了一段介紹各種民間藝術品的視屏。首先是龍。龍是仇爺爺最擅長的技藝之一。他告訴我們，龍分為很多種，不同地區有不同風格的龍，制作手法、衣服也都不一樣，所以制作龍也不是一件容易的事。
龍介紹完之后，仇爺爺又給我們講了講獅。獅分為兩種，南獅和北獅，南獅精巧，北獅威武。表演舞獅還需要很多道具如球等等。仇爺爺很厲害，不僅會做龍和獅，還會做很多東西。如大頭娃娃、面具，甚至十八般武器也樣樣精通。在仇爺爺手下誕生的龍獅可真是有福氣。因為仇爺爺經常為一些大型活動做龍獅，比如他做的奧運龍曾在奧運會期間，在長城之上飛舞，在奧巴馬上任典禮上上海特奧會，澳門亞運會，他的龍獅也都一展風采。
最后仇爺爺語重心長地對我們說：“做民間藝術，文化知識也是十分重要的，沒了文化知識，如果別人請你做個八仙過海的面具，你就可能做不出來，這回多么尷尬啊。”我以后一定要好好學習，把民間藝術發揚光大，讓全世界人民都知道中國民間藝術的.的風采。
窗外的聲音作文2
精神恍惚，睡眼朦朧。窗外，只有一片很靜的天。快樂的聲音？去哪也聽不到吧。總是這樣一個人發呆，不知從什么時候開始喜歡胡思亂想。人們嘴里說的夢想呵--離我有多遠？應該好遠好遠好遠，遠的我看不見它，感覺不到它吧。
步入初三年，中考所給的壓力不約而至。經常會想：一定要這么累么？有沒有那么一天，我可以有雙翅膀，偷偷地飛走。答案呀，像被飛針扎破的氣球，一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書壓得斷翅的小鳥。
朋友堆里，哼不出熟悉的輕快熟悉曲調，講不出詼諧的幼稚動人笑話--大家都累了。“考場上，我們就是對手了。”一笑而語，呆望著天空，看那白白的'云。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水--“到時候，我們就該說再見了。”躺在草坪上，思緒--又開始亂漫了。
“你一定要加油！”--爸媽的口頭禪。無力地點點頭，拖著快散架的自己坐回書桌，白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽。”也許，已經麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。反正，我沒有反抗。應該像他們所說的，都是為了未來吧。
漸漸地，話少了，笑少了。或許，我是該找個夢想了吧。下巴靠著筆頭，看著遠處隱約的山影--它們，好安靜，靜的不曉得是快樂還是悲傷。就只是那樣立著，沉默著。似乎，懂得了壓力與安靜的深邃--終于，我把頭探出窗外：“我要一個最好最美最無悔的未來！”
聽見了么？窗外呀，原來也有快樂的聲音耶……
窗外的聲音作文3
將窗外的聲音潑灑在生活的畫布上，無論它平淡或是斑斕，它都是我們生活畫布上最美的篇章。
——題記
當清晨的第一縷陽光悄悄爬上窗臺，與她的同伴——茉莉花香，一同進入我房。我從睡夢中醒來，推開窗，清新的空氣中釀著小草的清香，野花的芬芳。耳邊傳來陣陣風聲，它如同一個不安分的孩童，時而劃過我的面頰，撩起我的發絲，時而使樹葉蹁躚于空中，又輕置于石子路上，帶來了絲絲清涼。耳邊亦有早起老人的寒暄聲，和博弈老人爽朗的.笑聲。此時，沒有城市的喧囂，只有風過樹梢，老人們的歡笑與交談聲；只有日光微瀾，柚子樹上鳥兒的啼叫。
當雨聲淅瀝，風過林梢。陰雨綿綿，淅淅瀝瀝，雨滴落在院子里的柚子樹上，如珠玉落玉盤，時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續……我醉倒在這煙雨江南之中，嗅著柚子花的清香，枕著這一船夢，午后小憩，一不小心便跌落到那并不繁華的夢里去了：青石板磚梧桐蒼，雨落紛紛故人來。于是便有了一位江南女子，素衣長裙。云鬢綰起，執一柄油紙傘，走在小巷盡頭……
當雨過天晴，明星閃爍。孩子們在門前嬉戲，有游戲中勝利者的高聲大笑亦有敗者的垂頭嘆息聲；有孩子們追逐打鬧的嬉笑聲亦有孩子們爭吵后的哭鬧聲……
夜漸漸地深了，孩子大人紛紛回房休息，窗外只剩風拂過梧桐樹的枝條，沙沙作響；草間昆蟲時不時的鳴叫，奏成一首《月半小夜曲之蟲鳴》……
窗外的聲音作文4
今天下午第三節課，我們班朱于良的媽媽給我們講述了火力發電的知識，讓我們懂得了很多，學會了很多。
朱于良的媽媽告訴我們，發電種類有很多，如電力發電、水力發電、風力發電、火力發電、核能發電等。今天，她給我們介紹的是火力發電，火力發電分為三大過程，從鍋爐到汽輪機，再到發電機。具體來說是這樣的'：煤場供煤----煤斗---磨煤機磨煤---煤粉----鍋爐---加溫----從管道到汽輪機，通過轉動-----發電機發電---變壓器---輸入網絡。我還知道了水可循環使用，從汽輪機里排到凝汽器，再到冷卻塔，為凝汽器備水，加水，到低加，高加，到鍋爐，反復的利用水，就不會浪費，既節約了水源，又環保。
阿姨告訴我們不懂的問題就可以問，有一個同學問：停電是怎么回事呢？她給我們解釋說，停電是因為供電線路出現問題而造成的。
通過這次家長進課堂活動，讓我們了解了許多知識，我們期待下一次，我們希望這樣的活動多進行，讓我們能聆聽到更多更精彩的窗外聲音。
窗外的聲音作文5
近日，海門市海南小學全體數學老師赴南京參加了一場視聽盛宴。第11屆《現代與經典》全國小學數學教學觀摩研討會，給老師們帶來了碰撞、帶來了反省、帶來了思索……，特別是與會名師生動的語言生本的課堂，別出心裁的練習設計，余音繞梁回味無窮。
華應龍老師從“數起源于數，量起源于量”出發，詮釋著《分數的再認識》，揭示幾十年來分數教學的誤區：重“1”輕單位，同時華老師“走自己的路，讓別人走得更好”的人生格言、“不同的聲音不一定是錯的，可以站在對方的角度想想”“會傾聽很重要”的諄諄教導、“可以想，也可以動手折”“既說了分子又說了分母”的學習方法滲透……無不體現著一個長者、智者、師者的風范。
劉德武老師“天下難事做于易”的'哲學課堂；張齊華老師“學生會了還需動手做一做”，知其然知其所以然的有效課堂；黃愛華老師“在快樂中學會某種本領的活動”，一次次掀起學生探究、體驗欲望的興趣課堂；賁友林老師的“學生在哪里？學生走向哪里？學生怎樣走向哪里？”的一課三問；徐長青老師的“簡約--數學教育的理性回歸”……所有的一切，都像歐享利小說特色“含淚的微笑”一樣發人深省。
聆聽窗外聲音，可以讓我們站得更高、走得更遠。相信海南小學的全體數學老師不枉此行，能在以后的工作中揚長避短，真正做到不抱棄、不放棄、有揚棄，師生共同享受教育的幸福!
窗外的聲音作文6
由朱永新教師發起的新教育的六大行動中，營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構筑理想課堂、建設數碼社區。因為種種原因，一直不太理解“聆聽窗外聲音”是怎么回事，為什么要聆聽窗外聲音？如何去聆聽窗外聲音？
古人云：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”這樣的時代早已成為歷史，當今學子，必須要像宋代朱熹所說的：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”現代的教育要求我們為師者必須要關心國家大事，心系天下，心系蒼生，教育出來的學生才是真正的國家的人才，而不是讀書的機器，考試的高手!
真的很后悔，自己教課的時候，因為不理解，所以沒能注意到這些問題，班里大多數學生來自農村，家庭條件不好的占相當大的比重，很多學生的父母，從事著繁重的低報酬的工作，為什么當時沒有讓這些家長為孩子們上一課。說不定就能激發孩子們努力上進的決心呢，更可以讓孩子們明白現在上學期間受的苦與大人們既要承擔家庭的重擔、體力的重壓，又要承受經濟的'壓力與孩子的撫養的壓力相比，遠遠是微不足道的。有些家長，憑借自身的文化程度較高的優勢，在單位做一定的負責工作，為什么就沒有想起來讓他們也給孩子們做一次報告，讓孩子更多地聆聽窗外的聲音。
我想這樣的遺憾，也說不上遺憾，總比當了一輩子的教師，卻沒能為孩子們帶來一點有用的信息要強多了，身體好了以后，自己照樣可以領著一個班的孩子，過幸福完整的、精彩的教育生活。
窗外的聲音作文7
聽，窗外下雨了，小雨點敲打著玻璃，像是一個個小精靈在向我們訴說，訴說它們的喜怒哀樂，給我們帶來不一樣的感覺。
啦啦啦，它們在花草樹木的伴奏下唱起歡快的歌曲。而我，坐在房間里，聆聽著窗外的美妙樂曲。我仿佛來到了一個童話世界，太陽和月亮同時出現在天空，四季的花朵，同時綻放，四周的房子都是用巧克力和餅干制作而成，天空中好像飄著潔白的雪花，整個世界變得銀光閃閃。我徹底陶醉了……
嘀嗒嘀嗒，我好像聽到小雨點哭泣的聲音了，我想：也許是它們因為偷偷溜出來玩，被太陽公公批評了吧！還是遇到什么不順心的事情了呢？我想對小雨點說：“小雨點，開心一點兒吧，如果是太陽公公批評了你，那他也是為你好。如果是遇到困難了，那我們就勇敢地去面對一切困難，沒有什么大不了的事情，我們每天都要開開心心的。”
嘩啦啦，小雨點好像聽懂了我的話，它們終于又回來了！小雨點來了，它們歡笑著，嬉戲著。它們又開始調皮了，有的跳上了屋頂，坐著滑滑梯下來了；有的敲打著窗戶，為孩子們演奏歌曲；還有的'在歡快地舞蹈。它們給我們帶來了歡樂，你聽，小雨點好像在催促著我們趕快出來和它們一起游戲呢。
此時的窗外傳來了伙伴們嘻嘻的笑聲，他們在和小雨點在做游戲呢，就連小動物們都來湊熱鬧，大家一起唱歌跳舞，就連四處的花草和樹木都變得生機勃勃。好一幅熱鬧的畫面。
下雨天，聆聽窗外的聲音也是別有一番滋味。
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