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初中生語文作文素材
導語：很多孩子在寫作文時，除了流水賬就是中間斷片，有了這些作文素材，我們還用為孩子的作文而擔心嗎?
【001】
已故的佛蘭克·陸培博士因為風濕病，不得不躺在華盛頓州西雅圖他那張床上23年�！段餮艌D報》的記者史都華·懷特豪斯寫信告訴他的朋友說：“我多次拜訪陸培博士。在此之前，我從來沒見過像他這樣無私、如此珍惜生命的人�！�
像他這樣的病人，只能每天躺在病床上，怎樣過日子呢?他有沒有整天抱怨和批判呢?沒有!他是不是充滿自怨自艾，想要成為所有人注意的焦點呢?不是!他是不是希望所有人都同情他、照顧他?也不是!相反，他把威爾斯王子“我為人服務”這句名言當做自己的座右銘，同時搜集了許多患者的名字和聯系方式，寫信鼓舞他們，讓他們得到快樂。這樣做對他自己也是一種激勵。他還組織過一個旨在維持病人之間聯絡的俱樂部，還組織過一個被稱作“病房里的社會”這樣一個全國性的組織。
他就這樣躺在床上幾十年，平均每年發出1400封信，人們贈送的收音機和書籍，又被他轉送給其他病人，為成千上萬名病人都帶來了快樂。
與普通人相比，陸培博士有什么特別的嗎?只有一點，他有一種強大的內在力量，以此來完成任務、接近目標。他能從這高貴的理想中得到快樂，而不是成為一個蕭伯納筆下的“以自我為中心的老家伙，整天抱怨世界不讓他開心”。
楚莊王葬馬
最心愛的馬因營養過剩，肥胖而死，悲痛萬分的楚莊王打算以大夫之禮來埋葬自己的愛馬。群臣都認為他的做法太荒唐，勸諫他不要這樣做。沉浸在悲痛之中的楚莊王暴怒：“我意已決，有誰膽敢再拿葬馬這件事進諫，殺無赦。”
事情陷入僵局之際，身份低微的優孟一反常態，大哭而來，為楚莊王的愛馬吊唁。與百官的堅決反對不同，優孟認為楚莊王以大夫之禮葬馬規格還太低，應該以國君之禮來安葬：“要以美玉作為馬的棺槨，調動全國的軍隊挖墓穴，讓全國的老人孩子背土培墳，讓韓魏的國君陪靈，讓六國的國君吊唁，以最高的太牢之禮來祭祀�！辈⒉缓康某f王立刻意識到自己的想法太荒唐了，急忙悔改，問優孟該怎么做。優孟幽默地回答：“以銅鍋做棺槨，配上蔥姜蒜，把馬安葬于人的肚腹之中�！背f王欣然同意，云暗天低的緊張氛圍就這樣被輕描淡寫地化為無形。
文武群臣忠心為國，直言進諫，不僅沒讓問題得到解決，而且還將自己陷于危險的境地;關鍵時刻，優孟三言兩語，卻解決了眾多大臣解決不了的問題，化國家大災于無形。原因何在?百官直言進諫，總是說“不”，而優孟和這些人不同，他讓自己的思維轉了個彎，先順著說“行”，進而讓楚莊王自己意識到自身做法的荒唐而主動改正，這是語言的技巧，更是思維轉彎的智慧。
“山不過來，我就過去�！碑斒虑橄萑虢┚�，前方無路可走的時候，不妨試著轉身，讓自己的思維轉個彎，也許柳暗花明的驚喜就在眼前�！�
適用話題：幽默與智慧、多向思維、說話的藝術
夢想是一件粗布衣
美國少年斯克勞斯受母親的影響，自小就喜歡時裝，他的母親是個小裁縫。盡管家境貧寒，但阻止不了斯克勞斯要做一名出色的時裝設計師的夢想。斯克勞斯常常將母親裁剪后的布角偷出來，東拼西湊地做成各種各樣的小人衣服。由于母親的布角有限，并且那些布角都是要用來做鞋墊的，因此，斯克勞斯總是遭到父親的責備。
斯克勞斯感到自己的創作欲望得不到滿足。為了尋找布料完成自己的創作，有一天，斯克勞斯將父親從自家涼棚上撤下來的廢棚布撿來，制成了一件衣服，這種粗布在當時是專門用于蓋棚之用的。斯克勞斯穿著自己做的衣服走在大街上，很多人都說他是瘋子。甚至母親都覺得斯克勞斯太過分了。
斯克勞斯的母親見兒子沉迷于服裝設計，便鼓勵兒子去向時裝大師戴維斯請教，她希望自己的兒子能成為像戴維斯一樣成功的時裝設計師。那一年斯克勞斯18歲，他帶著自己設計的粗布衣來到了戴維斯的時裝設計公司。
當戴維斯的弟子們看到斯克勞斯設計的衣服時，忍不住哄堂大笑，他們從來沒有看到過如此粗俗的衣服!可是戴維斯卻將斯克勞斯留了下來。
在戴維斯的鼓勵與幫助下，斯克勞斯設計出了大量的粗布衣�？墒�，沒有人對斯克勞斯的衣服感興趣。斯克勞斯設計的衣服大量積壓在倉庫里，就連戴維斯都對自己收留斯克勞斯的決定產生了懷疑。但斯克勞斯很固執，他堅信自己的衣服會受到人們的歡迎，于是他試著將那些粗布衣服運往非洲，銷給那里的勞工們。由于那種粗布價格低廉、耐磨，居然很受勞工們的歡迎，很快，衣服就銷售一空。
斯克勞斯又將那些粗布衣服做成適合旅行者穿的款式，因為它的滄桑感和灑脫，居然又很受旅行愛好者的歡迎。
之后，斯克勞斯又設計出了許多新款式，人們驚奇地發現，那種衣服穿在身上不但隨意，還有一種很特別的風味，而且不分季節，任何年齡的人都可以穿。一時間，大家都爭著穿起了斯克勞斯設計的粗布衣。
如今，那種衣服已經風靡全球，那就是以斯克勞斯與戴維斯為品牌的牛仔衣。
一個人，只要認為自己所做的事是正確的，那就大膽地去做，哪怕你的夢想只是一件粗布衣，只要堅持下去，粗布衣也可以成為漂亮的時裝!■
適用話題：信念、持之以恒、夢想與創造力
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