中考語文作文素材：請不要開錯窗

　　一個小女孩趴在窗上，看窗外的人正在埋藏她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然，小女孩的愁云為之一掃，心中頓時明朗。老人說：“孩子，你開錯了窗戶”。

　　打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

　　請你以“請不要開錯窗”為話題，寫一篇6 00字左右的文章，題材、體裁不限。

　　「技法指導」

　　一、用深刻的立意啟示人。

　　這個話題是以一個比喻的形成出現的，內涵極其豐富。顯然，這里的“窗”不僅是指有形的，如房屋上的窗戶，更是指無形的，如心靈之窗、文化之窗、社會之窗、國家之窗等。

　　“開錯了窗”實際上是指我們在日常生活的過程中遇到了一些困難，內心滋長的消極的情緒占據了上風。這就啟示我們無論遇到什么情況，都要保持一種樂觀向上的情緒，要對生活充滿信心，要學會換一種眼光看問題。如果我們開錯了窗，就會使美好的事物變得暗淡無光，會使朋友間的友誼變得蕩然無存，會使親人間的感情出現裂痕。因此，我們做任何事情都要思考這扇窗能不能打開，值不值得打開，怎樣打開。從反方向立意，也就是說我們要正確開啟“窗”。還可以這樣想，雖然我們已經面對了讓我們痛苦的事實，但不能被其擊垮，要積極地尋求解脫困境的途徑。

　　二、用精彩的題目吸引人。

　　一篇好文章肯定有個好題目，有人把作文題目比作人的眼睛，確實再恰當不過了。一雙眼睛顧盼生輝，人就顯得精神俊秀，如果雙目無神，人自然就萎靡不振了。作文也是如此，所以有“題好一半文”之說。尤其是在話題作文成為主流之后，擬題的意義更加重要。而這個話題本身就是個比喻，我們可以完全照搬，也可以重新擬訂。如“開啟心靈之窗”，“讓陽光照進你的窗”，“痛苦的隔壁是快樂”。等等。題目的好壞在一定程度上影響作文得分的高低。擬一個好的文題，就等于有了開啟寫作靈感之門的鑰匙，同時，也等于給自己的作文上了一道“保險”。

　　三、用生動的細節打動人。

　　我們在刻畫人物時，應該用寥寥數語，將所要刻畫的人物特點鮮明地躍然于紙上。除了利用典型生動的對話外，細節描寫應起到重要的作用。細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。李準曾經說過：“真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段。”描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。

　　四、用深刻的語言警示人。

　　我們所寫的記敘文通常以刻畫人物的性格、揭示人物心理活動來完成作者觀點的表達，一般情況下，高明的作者不會通過議論來揭示主旨，而是通過人物自己的言行舉止來充分體現作者的思想，也就是說，作者的任何見解和主張都是通過人物來實現的，所以要求人物的語言要非常的精到，富有深刻的內涵，作者自己最好不要走到“前臺”來。

　　素材積累

　　1、邰麗華：用生命舞蹈的聾啞人

　　與楊麗萍演繹的《雀之靈》不同，聾啞藝術家邰麗華創造的是一只清麗、溫婉，總在不經意間為人們綻放無比絢爛之后又在剎那間將一切歸于平淡的人間之鳥。這位年僅25的姑娘，是在沒有任何音樂和節拍的情況下演繹動人神韻的。舞蹈，對于她來說，是兒時的嬉戲，是精神的寄托，是感受這個世界的特定方式，更是重新定位人生的砝碼。她將自己變成一只旋轉的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其它時間都在舞蹈。音樂是舞蹈的天然催化劑，正是靠著音樂的刺激，舞蹈家們才將自己所有對音樂的感受，表現為軀體的流動。對于處于無聲世界的邰麗華來說，要讓舞蹈和節拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重復、再記憶、再重復。她用心去伴奏，她要用身體的舞蹈和心中的音樂去膜拜生命。

　　分析：邰麗華本是生活在無聲的世界里，但當她打開這扇窗的時候，她并沒有屈服于命運的安排。幸運的是她打開了隔壁的一扇窗。就在這里，她找到了屬于自己的天地，學會了用心去聆聽美妙的音樂。

　　2、哈倫德·山德士：只求一次成功

　　以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業;88歲高齡時，他的事業終于大獲成功。他，就是肯德基創始人——哈倫德?山德士!

　　分析：哈倫德·山德士是不幸的，因為他總是把給他帶來失望的窗子打開，但他又是幸運的，因為他沒有陷入生活給他設置的一個又一個的磨難，而是不斷地用自己的智慧去打開下一扇窗。因為他的毅力，更因為他不屈服于生活的性格，成功終于呈現在他所打開的最后一扇窗前。

　　3、艾柯卡：從逆境中崛起的英雄

　　艾柯卡是美國汽車業超級巨星，他那譽滿汽車行業的推銷術為福特公司創造了上百億的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老板開除了。老板把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多!頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。

　　分析：在生活為我們設置的困難面前，如果我們退縮了，我們將永遠失去崛起的機會。使你傷心的窗外之景并不可怕，可怕的是你被它擊倒后失去爬起來的勇氣。那樣，你就失去了欣賞下個窗外美景的機會。

　　4、盧嘉錫：實事求是的表率

　　盧嘉錫是我國著名化學家，他在20世紀30年代曾兼任福建省立夏中學數學教師。當時，有個學生故意拿了一道登在外國雜志上懸賞解答的數學題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說：“我留著做做看，看能否解答出來。”經過一天多的精密計算，盧嘉錫把題答了出來。他向那位學生詳細地介紹了解題的方法和具體過程。那個學生從心底佩服盧嘉錫的博學多才。盧嘉錫誠懇地對那位學生說：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學生，沒有狀元先生’。我現在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進一步學習。”

　　分析：“知之為知之，不知為不知，是知也。”永遠不要以為自己了解知道一切，否則你就是無知。

　　5、丁曉兵：“信”的力量

　　20多年前的一次軍事行動中,丁曉兵失去了右臂。當英雄在被鮮花與贊譽圍繞時，南京航空學院的一名大學生給他寫了封信，信中的話讓丁曉兵深感意外：成為英雄，你只算過了第一關，如果有這樣的機會我也可能成為英雄。我現在并不佩服你，如果10年或者20年以后依然還有事跡從你的身上出現，到那個時候，這個英雄的稱號你才當之無愧。20年過去了，丁曉兵時刻不忘這封來信。從連指導員、干事、營教導員、團政治處主任到團政治委員，丁曉兵交出了一份出色的“回信”：所帶領的集體，先后獲得248面獎牌、證書和36座獎杯。這些榮譽見證了他以殘缺之軀為黨和人民建功立業的不平凡歷程。

　　分析：如果丁曉兵當年躺在功勞簿上，那么他就會失去了向上的動力，也只能是一現的曇花。幸虧有這封激勵的信，更幸虧丁曉兵把這封信當做了自己前行的帆，于是就有了新時代的“獨臂”英雄。

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