關(guān)于中考滿分作文集合六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中考滿分作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿分作文 篇1
我看見(jiàn)時(shí)光在不遠(yuǎn)處恍若止步，在那頂藍(lán)色房頂?shù)慕虒W(xué)樓上停歇。在合著風(fēng)聲的空氣中追尋，它的臉上泛著的笑意恬靜一如往昔，卻又如此凝重。我的眼淚在那一刻蓄集成災(zāi)。
仿佛仍是那一天，學(xué)校要舉行一年一度的跳大繩比賽。一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的你，早早地叫上搖繩的同學(xué)，集合了全班同學(xué)下樓去練習(xí)。我心里忐忑不安，你要知道我非常懼怕跳大繩，我討厭自己跳不過(guò)去時(shí)笨拙難堪的姿態(tài)，懼怕同學(xué)們陪我練習(xí)了無(wú)數(shù)次后不耐煩的目光，我儼然成了舞臺(tái)中央的小丑，被眾多目光交匯，看著那裝瘋賣傻的動(dòng)作，發(fā)出凜冽譏諷的笑聲。可是你非要我去，你的眼神冷漠得不容商量。哦，這多么令人難堪。
到了操場(chǎng)，兩個(gè)搖繩的同學(xué)開(kāi)始賣力地?fù)u，我卻怯懦地站在隊(duì)尾。你面無(wú)表情地站在一旁，好像在電影院里看與你毫無(wú)相關(guān)的故事。前面的同學(xué)輕盈地躍過(guò)，哦，多么糟糕，又到了我。我看著那繩子掄起，落下，像尖銳的皮鞭，卻又仿若停滯。我畏懼起來(lái)，緊緊地攥緊了手心。隨著一聲不和諧的類似停滯住了的聲音，我明白我絆了繩。你開(kāi)口了，說(shuō)，這怎么行呢，回去重跳！我只得回去，一次次鉆進(jìn)那猖獗揮舞的繩子，悲傷幽怨地跳了一次又一次。
仍然是跳不進(jìn)，搖繩的同學(xué)開(kāi)始流露出不滿的神色。我委屈起來(lái)，對(duì)不起呀，可是我不能停下來(lái)呀。你說(shuō)，停，你先在一旁好好觀察別人的動(dòng)作。我在一旁看，下午的風(fēng)吹進(jìn)衣服里，利人頓生寒意。
排成一隊(duì)的同學(xué)們又恢復(fù)了順暢，一個(gè)接一個(gè)循環(huán)往復(fù)地跳，像一個(gè)旋轉(zhuǎn)著上了發(fā)條的音樂(lè)盒，而我，被排除在外。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了放學(xué)的鈴聲。你說(shuō)，都回家吧，你，留下。于是他們都回去了。/操場(chǎng)也漸漸安靜下來(lái)，像一個(gè)被遺棄的孩子，如此寥落冷清，不可言說(shuō)的孤獨(dú)。多么不堪啊。
你陪我練起來(lái)，又找了兩個(gè)同學(xué)搖繩。我又開(kāi)始了難堪又無(wú)法停歇的跳躍。我的眼淚落下來(lái)，我是多么痛恨它們，讓我們?cè)谀忝媲皼](méi)有半點(diǎn)尊嚴(yán)。可是，奇跡般地，我跳得越來(lái)越好了。這不是很好嗎，你笑了。我是如此地需要這笑容，這笑容仿佛能取暖。
……我親愛(ài)的老師，你看，這微小的細(xì)節(jié)，我都記得很清楚呢。我寫(xiě)過(guò)很多關(guān)于你的文章，卻始終拼湊不出一個(gè)完整的你。現(xiàn)在，我覺(jué)得我們之間的情誼得以完整。我也從不曾想到，時(shí)光的力量如此之大，記憶中你的臉也會(huì)布滿塵埃。撫去那些濃重繁復(fù)的情感，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)這件事始終鮮活地在我的記憶中生活，而你那天的笑容，讓我看到了一個(gè)慈祥和藹的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，你沉默的付出。
中考滿分作文 篇2
媽媽削蘋(píng)果的姿勢(shì)很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚叮w快地在蘋(píng)果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之后，圓圓的
蘋(píng)果便呈現(xiàn)在我們面前，完美得就像一件藝術(shù)品。削完后，媽媽總會(huì)拿過(guò)碟子，將蘋(píng)果一片片削好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫(xiě)滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我?guī)讐K，而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我是樂(lè)滋滋的。不過(guò)，心里總想，要是自己能吃上一個(gè)完整的蘋(píng)果該多好啊！
歲月流逝，祖母年紀(jì)漸漸大了，但仍然還和以前一樣地?fù)е铱磱寢屜?/p>
蘋(píng)果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的"藝術(shù)品"。不同的是，我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋(píng)果。品著那甜甜的蘋(píng)果，我時(shí)常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋(píng)果，那該是一件多么快樂(lè)的事情啊！
那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇跡般地睜開(kāi)雙眼，吃力地說(shuō)著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽(tīng)清祖母說(shuō)的是"蘋(píng)……果"。爸爸在上班，媽媽上街了，誰(shuí)來(lái)為祖母削蘋(píng)果呢？看來(lái)只能自己動(dòng)手了，我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，模仿媽媽的動(dòng)作操作起來(lái)，可那小刀好像特意與我作對(duì)似的，我越想削好，刀子越不聽(tīng)使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的"丑八怪"遞到祖母眼前時(shí)，卻分明讀到她臉上一種幸福的笑容。
如今，祖母的病好了，我們晚飯后吃蘋(píng)果的習(xí)慣還是沒(méi)有改變。不過(guò)，水果刀已經(jīng)掌管在我的手上。每每望著祖母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺(jué)自己仿佛成了傳遞愛(ài)心的"小天使"，快樂(lè)著家人，也快樂(lè)著自己。
中考滿分作文 篇3
20xx年11月17日 星期一 小雪
《特殊的考試》讀后感
甘肅省靖煤公司二中小學(xué)部二（3）班 楊淇
今天，我們學(xué)了《特殊的考試》。
這個(gè)故事講的是：動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。小熊、小猴、小狐貍和小白兔都來(lái)了。它們看見(jiàn)電視臺(tái)門(mén)前扔了一塊果皮。小熊想這不關(guān)它的事。小猴怕弄臟了自己心愛(ài)的白手套。小狐貍怕弄臟了它的紅皮鞋。可是，小白兔撿起了果皮扔進(jìn)了垃圾箱。臺(tái)長(zhǎng)來(lái)了，宣布小白兔被錄取了。
這是怎么回事呢？原來(lái)，門(mén)口的果皮就是考題。
這個(gè)故事告訴我們：看人不能光看外表美，而要看心靈美。還教育我們應(yīng)該做好每一件小事，保護(hù)我們的環(huán)境。
中考滿分作文 篇4
俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是的，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。雖然，我沒(méi)有過(guò)這樣的切身體會(huì)，但從這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我才真的明白了這句話。
運(yùn)動(dòng)員為了這一瞬間的.掌聲，為了班級(jí)的榮譽(yù)，不惜用自己極限的體力堅(jiān)持跑到最后。拉拉隊(duì)則用自己最響亮的聲音激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員跑到最后，讓運(yùn)動(dòng)員不會(huì)以為自己在孤軍作戰(zhàn)。
這一瞬間，還有清潔同學(xué)的努力，當(dāng)別的同學(xué)正在津津有味地看著運(yùn)動(dòng)會(huì)，清潔同學(xué)呢？他們正在用自己的雙手打掃著場(chǎng)地，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，自己的任務(wù)——清理場(chǎng)地，比觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)更重要，你覺(jué)得他們像誰(shuí)呢？對(duì)了，像堅(jiān)守崗位的最不惹人注意的樸素的清潔工人，用他們寶貴的時(shí)間完成自己所謂的任務(wù)。
這一瞬間，還有老師對(duì)運(yùn)動(dòng)員的鼓舞，使得運(yùn)動(dòng)員能夠跑到最后。老師還為運(yùn)動(dòng)員送水，老師也是取得勝利不可缺少的一員。
這一瞬間，還有評(píng)委們的努力，他們?cè)趦商斓臅r(shí)間比賽中，要目不轉(zhuǎn)睛地看著比賽結(jié)果，一點(diǎn)也不能松懈，當(dāng)驕陽(yáng)無(wú)情地曬來(lái)時(shí)，評(píng)委們?nèi)匀蛔隍滉?yáng)中。
在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，說(shuō)實(shí)話，我真有些愧疚，因?yàn)槲覜](méi)有為運(yùn)動(dòng)會(huì)作貢獻(xiàn)。我是服務(wù)組的，可我卻沒(méi)有為任何人服務(wù)，真是對(duì)不起自己的崗位。
為了這一瞬間，背后有多少人付出了汗水和努力，讓我們永遠(yuǎn)記住這一瞬間，記住這一瞬間背后的人的努力……
中考滿分作文 篇5
“群”，輕飄飄地拋過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)字。再想想，可不是?這個(gè)字像乾坤圈罩住了無(wú)邊的世界;像一個(gè)小手指，輕巧巧地就把千萬(wàn)年、千萬(wàn)人提溜起來(lái)了。“群”里乾坤大，“群”里寶藏多。趕緊挖寶吧，考場(chǎng)一片嘁里咔啷的聲音，考生中也形成了這幾個(gè)群體(以下僅從立意上分出層次，實(shí)際得分還包括題材、表達(dá)、書(shū)寫(xiě)等要素)：
溫飽型“群”體——記敘成長(zhǎng)中跟群體有關(guān)的溫情故事，表現(xiàn)對(duì)親人、朋友的感恩，成長(zhǎng)的快樂(lè)與收獲。類似于“我和我的小伙伴們”“有你們真好”“我們集體有力量”。這類文章容易上手，但長(zhǎng)著一張大眾臉，識(shí)別度不高，有可能“撞衫”甚至“撞臉”，激起閱卷老師賈寶玉式的嘆息——這個(gè)妹妹在哪里見(jiàn)過(guò)?
小康型“群”體——記敘并思考自己在群里的得與失、角色和位置。比如寫(xiě)自己從單打獨(dú)斗到合作共贏，寫(xiě)群體從貌合神離到同舟共濟(jì)的過(guò)程;或者寫(xiě)自己建群交友、眾籌、做公益的喜怒哀樂(lè)，或失敗或成功;類似于“各美其美，美美與共”“我的選擇我的群”“群生活的美麗與哀愁”。跟“溫飽型”相比，它更注重自己“這一個(gè)”的獨(dú)特體驗(yàn)，閃爍著個(gè)性和時(shí)代的光輝。
實(shí)際上，所有的作文題都是一個(gè)“杯具”，什么造型不重要，關(guān)鍵是——裝的是什么(題材)?如何裝(表達(dá))?語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)作文除了要求“表達(dá)真情實(shí)感”，還要求“多角度觀察生活”。譬如看似平淡無(wú)味的陽(yáng)光，架個(gè)三棱鏡，不得了，赤橙黃綠青藍(lán)紫。同一扇窗戶，有人看到了光禿禿的墻，有人看到了山外青山樓外樓。要學(xué)會(huì)橫看成林側(cè)成峰，前提是不人云亦云，“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”(扯到高考作文了，真不是故意的)。于是下面的立意可以有——
大康型“群”體——通過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)體驗(yàn)，對(duì)“群”進(jìn)行辯證性思考、建設(shè)性反思。本想在群里尋找快樂(lè)，但充斥的是段子、八卦、游戲;想在群里尋找友誼，但不幸被拉幫結(jié)派，甚至遭到欺騙、利用;想在群里尋求真相，但是以訛傳訛，站隊(duì)互撕，輿論暴力。群成了繩，成了網(wǎng)，成了坑，成了求點(diǎn)贊、求投票的工具。加入一個(gè)群是容易的，找到一個(gè)志同道合的群卻不易;羊群效應(yīng)一直在，真相并不掌握在多數(shù)人手里。可以結(jié)合自己經(jīng)歷對(duì)群進(jìn)行反思，也可以寫(xiě)自己對(duì)群的主動(dòng)篩選或改造。類似于“想說(shuō)愛(ài)你不容易”“群，我該如何存在”“我的群我做主”“今夜的寂寞讓我如此美麗”“且行且珍惜”。
俱往矣!結(jié)合前兩年的“老人與孩子”“溫馨的設(shè)計(jì)”，看起來(lái)作文題一直是“標(biāo)新立異二月花”，實(shí)質(zhì)“生活恒久遠(yuǎn)，一題永流傳”，它們彼此聯(lián)通著生活的脈脈流水。“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息。”(葉圣陶語(yǔ))誠(chéng)哉斯言!
而在現(xiàn)實(shí)中，很多孩子的生活在兩點(diǎn)一線的流水線上被風(fēng)干了，在“學(xué)習(xí)之外就是不務(wù)正業(yè)”的告誡中干癟了，在“作文不能冒險(xiǎn)”的念叨中平庸了，在范文套作中僵化了。“生活即作文”，作文要投入火熱的生活，而應(yīng)試模式又把孩子往“象牙塔”里拖，這樣的拉鋸有些尷尬。“作文即做人”，如何真誠(chéng)地生活，做事，做一個(gè)積極、善良而能獨(dú)立思想的人?后來(lái)的考生和老師們，不可不察。
中考滿分作文 篇6
開(kāi)端
耕耘是收獲的開(kāi)端；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)端；自立是自強(qiáng)的開(kāi)端；拼搏，是輝煌的開(kāi)端。 好的開(kāi)端是成功的一半。由此可見(jiàn)，開(kāi)端有著無(wú)與倫比的作用，擁有一個(gè)良好的開(kāi)端，信心與決心也會(huì)隨之倍增，也便離成功更近了一步。
人人都在追求良好的開(kāi)端，以求得人生旅途的一帆風(fēng)順，一往無(wú)前。
然而真正的開(kāi)端對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物都是平等的。在人世之中，有目不識(shí)丁的村姑，也有溫文爾雅的大家閨秀；有掌握一國(guó)命脈的決策者，也有默默無(wú)聞的蕓蕓終生。無(wú)論他（她）美麗、丑陋；之后富有與貧窮；當(dāng)他呱呱墜地之時(shí)，都有一個(gè)夢(mèng)幻的開(kāi)端，他純潔他充滿希望他身上蘊(yùn)含著神圣的光芒。就如那輪冉冉升起的照樣，就如那洶涌澎湃的花之春潮，就如那蘊(yùn)含著希望的田野。也許之后會(huì)經(jīng)歷陰云的遮蓋，風(fēng)吹雨打，遭遇種種挫折，但最終會(huì)結(jié)出甜美可口的果實(shí)。
開(kāi)端猶如一塊埋藏在土中的鉆石，它的出土?xí)䦷?lái)驚異與快樂(lè)。但經(jīng)過(guò)人與人之間對(duì)于利益瘋狂的追逐，進(jìn)過(guò)了清洗與打磨，變得熠熠生輝，價(jià)格不菲。也許開(kāi)端與結(jié)尾相比，顯得過(guò)于浪漫，過(guò)于幼稚，猶如一杯新榨的橘子汁，飲起來(lái)固然有些酸澀，但與世間充斥的糖精勾兌品相比，也就顯得愈加珍貴……
開(kāi)端是純真的、美好的、有棱有角、銳意進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)了人世間的悲歡離合，挫折失敗，磨得圓潤(rùn)光滑，左右逢源。但那磨掉的卻是宏圖大志，堅(jiān)韌正直，而想要堅(jiān)守這份純真浪漫幻想的，也只有那些隱居者了吧？
讓我們銘記這些爛漫的開(kāi)端吧，不要讓它默默沉在記憶的低端，變得支離破碎……
名師點(diǎn)評(píng)：好把握不易跑題
海口市骨干教師、九中語(yǔ)文組有一老師認(rèn)為，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，今年的中考作文還是比較好寫(xiě)的，通過(guò)二選一，考生可以選自己最拿手的、最想說(shuō)的來(lái)寫(xiě)。兩個(gè)作文題目都有相應(yīng)的提示，當(dāng)中已從內(nèi)容上引導(dǎo)考生可以從多角度去觀察去思考去欣賞，這就把考生生活中的很多日常積累調(diào)動(dòng)起來(lái)，使考生有話可說(shuō)，容易把握，不易跑題。
此外，這位老師還對(duì)整套中考語(yǔ)文題目進(jìn)行了簡(jiǎn)單的評(píng)述。
“題目設(shè)置非常好，題型、分值和去年大致都是一樣的。卷面的難易程度適中，就古詩(shī)欣賞和古文閱讀來(lái)說(shuō)，個(gè)人認(rèn)為還是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)生只要稍背一下書(shū)就拿分，這樣的試題也給老師在今后的教學(xué)中一個(gè)提示，就是讓學(xué)生多回歸課本，多背書(shū)。”這位老師說(shuō)。
值得一說(shuō)的是，今年的兩篇現(xiàn)代文閱讀考的都是課外閱讀，一篇告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)尋找，另一篇告訴學(xué)生，主動(dòng)的人生才能收獲成功的喜悅，“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的題目能引導(dǎo)他們樹(shù)立積極的價(jià)值觀。”這位老師說(shuō)。
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