【精品】中考滿分作文錦集九篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地搖搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好。”聲音輕巧。我沒再拒絕。溫熱的牛奶順著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。我點點頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書包，問。“你爸到停車場開車去了，他過會兒要直接把車停到樓下。”奶奶回答。
餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵，幾分沉著。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問。“不用了，有我爸呢。”我笑著說。然后餐廳里持續著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。
爸爸已經將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。”那一刻，感動和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴
中考滿分作文 篇2
通往遠方的方向和長度是無人可知的，就像還是嬰兒的你，不知道外面的世界。還是一粒種子的蒲公英，風一吹，飛往那未知的遠方，滿載希望，一路風雨兼程。
肩上扛著厚重的行囊，走在通往遠方的路，在十字路口回望，只有一棵在白霧中搖曳的大樹，而腳下只有一條通往遠方的路。
風呼嘯而過，你知道此時已經沒有退路，怎么辦呢?那就隨風前行吧!前方的風雨并沒有畏懼的意思，反而風雨交織，電閃雷鳴，任由無數的雨滴打在你的身上。表面上依然堅強，曾不知在多少個夜深人靜的夜晚涕淚縱橫。但那又能怎樣呢?還不是繼續前行。
在你走向遠方的時候，無數的棒槌打在你的身上，無數的箭頭指向你，你仍沒有后退，聽了太多，但也習慣了，“你不行”“你不會”“不可能”……委屈的你拖著疲憊的身軀仍倔強地大步向前，然而你發現，你越走越遠，你看見天上的星星一顆顆為你慢慢點亮，你將那些棒槌、箭頭強有力地一一回擊。
你走向別人無法企及的遠方，但總有人對你的夢想說三道四，嘲笑你沒出息，別人的夢想是穿上美麗的衣裳，而你的夢想是做這些美麗衣裳的設計者;別人諷刺你只想當個無人知曉的小裁縫，而你卻用堅定的目光刺向他的內心。
你前進的路上不在意別人的冷嘲熱諷，而化身小小的蒲公英，小心翼翼地慢慢前行，承載著那幸福的希望。
哪怕隨風飄落在不知名的地方，也要生根、發芽，開出一片屬于自己的天地。
在遠方，你繼續前行，目睹了身邊太多的升升降降，起起落落，而你目標堅定，大步走向你的遠方。
“遠方的遠方，而今與我除了遙遠，一無所有。”
“長路走下來，什么都沒有，只是寂寞而已。”
那就帶上你的夢想吧，在走向遠方的過程中一路高歌。
中考滿分作文 篇3
我的家鄉沒有滾滾的黃河，也沒有秀麗的漓江;我的家鄉沒有雄偉的泰山，也沒有茵茵的草原，但在我的眼里，家鄉就宛如那美麗的“桃花源”。朋友，隨著我的腳步，一道去感受那獨特的風光吧!
秀水溪是家鄉最美的風景。它從大山深處潺潺而來，順著山勢，在山澗里跳躍，宛如一條長長的飄帶，在田野上飄蕩。綠瑩瑩的溪水，似一汪深沉的目光注視著我們，又像一匹柔軟的綠帶，在張揚著自己的美麗。踏上溪邊的小路，看著清澈的溪水，心曠神怡。再看看四周，除了一條蜿蜒的小溪外處處都是綠色。置身于這樣的環境里，你會不由得感嘆自己仿佛進入了“世外桃源”。
家鄉是竹的世界。放眼望去，山上山下，河岸湖邊，庭院內外，到處長滿了蒼勁挺拔、郁郁蔥蔥的翠竹。一到盛夏，竹葉變得蔥蔥蘢蘢。陽光透過竹葉縫隙，斜照在陰涼的地上，從遠處看，像一片片碎銀灑在地上。偶有微風吹過，家鄉便成了竹的海洋，一浪高過一浪，綠得讓人心醉。
更讓你想不到的是，就在這座大山中，在這條溪水深處，竟然還別有一個美麗的荷塘。荷塘雖然不是很大，但它是我們的天堂。荷塘中長滿了碧綠的荷葉，一片片的，你挨著我，我擠著你，它們像一個個翠綠的大圓盤，又似撐開的一把把小雨傘，把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的、淡紅的、淺紅的、粉紅的。有的花兒全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像一個害羞的小姑娘，正在向行人微笑，有的正含苞欲放，飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!看著它，你一定會想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。
如果我是詩人，我要用精美的詩篇去贊美它;如果我是音樂家，我要用優美的旋律去歌頌它;如果我是作家，我要用生動的語言去描寫它——我美麗的家園——“桃花源”!
中考滿分作文 篇4
開學了，我揣著父母辛苦為我籌到的六百元學費，去報名了。一路上，別的小伙伴都是蹦蹦跳跳地歡跑著。而我卻是小心翼翼地捂著口袋，捂著那來之不易的學費錢，慢慢地走著，深怕一不小心弄丟了，那可就上不成學了。
來到學校，見同學們互相問道：“你知道今年的學費是多少嗎?”“聽說六百多元。”我一聽心里咯噔一下，想到放寒假前老師說的“開學來，學費沒有帶齊的同學不發書!”我腦海里頓時一片空白，像得了失憶癥一樣。“糟了，如果真像他們所說的那樣，是六百多元，那么我的錢夠不夠?老師不發書給我怎么辦?”
要知道，父母為了給我籌集這六百元學費，只差沒有砸鍋賣鐵了。本來我家經濟條件就不好，去年又趕上爺爺生了一場大病，花光了家里的積蓄。禍不單行，爺爺剛出院，媽媽干活時又不小心摔斷了胳膊。這下，我的學費可就成了大問題。記得放假回家時，我給爸媽提到學費的事，爸爸眉頭緊鎖，一言不發，只是長嘆了一聲：“唉!”媽媽吊著一只胳膊，用另一只手不停地抹眼淚：“今年怎么這么倒霉啊!看病看不起，偏偏學費又這么貴，讀書又讀不起了。怎么辦喔?”
為了給我籌學費，一家人都起早貪黑地忙碌：爸爸在瓷磚廠上班，經常加班到深夜，連大年初一都沒有休息;媽媽呢，吊著一只胳膊還在田間地頭勞動，一有空閑還要去撿廢鐵賣;爺爺身體還未痊愈，還要支撐著料理家務;我呢，自然也懂事了些，每天細心的照料雞鵝鴨子，只盼望它們能盡快長大，換成錢為我交學費。好不容易才湊夠了六百元錢，壓在我心上的大石頭終于落地了。
而現在聽說這錢不夠，我的心一下又沉重了起來……
正當我愁眉不展時，老師忽然走進教室，在黑板上寫道：“書本費115元，伙食費200元，累計315元。”我一看，真有點不相信自己的眼睛：“不是說六百多元嗎?而現在除了伙食費才100多元，這學期怎么那么少?”大家正在交頭接耳時，老師高興地為我們揭開了謎底--“今年中央對西部地區實行”兩免一補“的政策，不但學雜費免了，而且還對貧困生免費提供教科書，補助貧困生生活費。以后你們的學雜費不交了，只交書本費和生活費。這樣就減輕了你們父母的負擔，那些沒錢上學的孩子就可以重返校園，繼續讀書了。”我們聽了，都情不自禁地歡呼雀躍起來。我迅速地報名后，迫不及待地回家把這個好消息告訴了父母。
爸爸上完夜班剛回家，聽我這么一說，便露出了久違的笑容：“哎呀，這是真的啊!前幾天看新聞里在說什么‘要構建和諧社會，實行兩免一補’，我還以為是假的'，沒想到還真是兌現了。這下，我可以好好地睡一覺了。女兒啊，你讀書可得認真點兒，也要值得讓黨給我們減免書雜費呀!”媽媽在一旁又開始抹起眼淚來。不過，這次可是幸福的眼淚啊!
坐在書桌前，我認真而幸福地翻看著新書。我知道，這新書包含著國家對我們西部孩子的深切關懷，也體現了社會的和諧之美。
中考滿分作文 篇5
生命乃每個人的根本，生命無價。
——題 記
一抹殘冬的斜陽，暖暖地照在我的臉龐。我的淚，感動的淚，滴在打開已久的扉頁上。一篇文章《一個人感動一座城市》給我帶來了無比的溫暖。我舍不得擦去我的淚，一如舍不得窗外那金色的陽光!
是啊，生命誠可貴，是讓人敬畏的。但為了一種大愛，可以義無反顧地拋出!
他叫孟祥斌，是一名解放軍軍官。在那個寒風刺骨的冬天，他領著妻兒要買一雙孩子過年穿的紅皮鞋，恰巧碰到一位姑娘因失戀跳入了冰冷的江水。孟祥斌二話不說，縱向跳下離橋10米高的河里。那時水溫只有3度，該是多么得冰冷徹骨啊!他竭盡全力將姑娘拖上岸，自己卻永遠沉了下去……
掩卷沉思。我腦海里不斷浮現出孟祥斌英勇救人的壯舉，他的毫不猶豫，他的舍己為人。生命是鮮活的、飽滿的、厚重的，但一瞬就消逝了!到底是什么力量促使他去救人呢?同情?責任?義務……我突然覺得自己的種種猜測都是對英雄的褻瀆!雖然他的呼吸停止在了冰冷的河里，但是他熾熱的心，滾燙的情，卻是永存的。冰冷的河水，被他用生命燃燒起來，變得溫暖。當那名女子跳河的時候，難道在場圍觀的那么多人不會游泳嗎?也許，他們缺少的不是一種救人的技能，而是一顆溫暖的心。
孟祥斌用自己的生命延續了一位素不相識的姑娘的生命。每個人所有生命的尊嚴，都有生命得以張揚的權力，這是誰也不能剝奪的。也許生命是一張白紙，認真描畫才會有意義。他縱身一躍，放大了自己生命的意義!地震、泥石流、雪災、洪澇災害面前，又有多少人感動著多少顆心啊。生活中，有時候人需要僅僅是一絲溫暖，人需要付出的也只是一縷溫暖，但這縷溫暖可以感動一顆心，感動一座城市，甚至感動一個世界。
生命是短暫的，每個人都是一個獨特的寶貴個體，只要你認真而踏實地生活過，也就是一種完美和永恒。只有人人獻出一點愛，世界將交成美好的人間。我敬畏生命，我更渴望美好的人間!
中考滿分作文 篇6
試問，一滴水有什么價值呢?水，生命之源，是使地球迸發著勃勃生機的唯一條件，是無價之寶，不可再生卻又不可缺少的。我就是茫茫湖泊中的一滴水。
我很渺小，在這個擁有60億人口的地球上，我很不引人注意。我雖然沒有生命，卻孕育著生命;我雖然不起眼，卻珍貴萬分;我雖然用處不大，但山需要我，溪需要我，不管有生命或沒生命的事物，都需要我。而我的同胞們卻很稀少，其中淡水儲量為3.5×108億m3，占總儲量的2.53%。物以稀為貴，可人們不珍惜我，不愛護我，一點也不寵我，反而促使我們滅絕!我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我的家鄉是西子般嫵媚的西湖。有一天，我乘著柔和的微風，去洞庭做客。看那嬌艷的花兒，一草一木，都是在我和我同胞的培育下生根發芽時，心里不禁美滋滋的。我不再自卑，不再覺得自己渺小，反而覺得自己很偉大。是的，水是很偉大，連人都離不開我們呢!我又一次踏上了旅程，可那里的青山綠水即將化為烏有，轉眼逝去，在那虛無縹緲間徘徊，早已和我原來的家鄉有著天壤之別，就因為水土流失極為嚴重。我們就這樣白白損失了多少同胞啊!我們的日益減少終于能夠引起了人類的重視，他們開始提倡節約用水，愛惜自來水資源，不要浪費水了。現在人們懂得污水處理了，但并沒有廣泛運用到現實生活中去，如果家家戶戶的水龍水龍頭都有兩個接口，一個是污水處理后的，一個是純凈水，不就可以更加節約我們了嗎?不過，現在人類有了這種意識，倒是讓我挺欣慰的，可我還是納悶，為什么人類要等到我們這種不能再生又超級重要的資源快滅絕時才會引起重視呢?Ican’tunderstand!于是，為了尋找一滴水的價值，為了證明水是值得讓人類珍惜的，我翻開了先輩的故事。穿越時空，來到紅軍的隊伍中，現在是長征時期，大家都在過大草地，青稞面也快沒了，每人水壺里的水屈指可數，而我的祖先就是他們!他們一次又一次地把人類從天堂里拖出來，哪怕自己的力量實在微薄。畢竟，水是生命存在的原因，有了那一滴水，紅軍戰士們睜開了他們的雙眼，無比感激地望著我的祖先們。直至喝下，存活。原來我也能救起一個人的生命啊!我興奮得手舞足蹈。
現在，我又回到了我的故鄉。“啊!慘了!污染向我逼近!”我奮力地游啊游，可那速度還是不及污染的速度快，我沒能逃過一截，從純凈水下降成了污水!人類明明知道要保護我們，為什么還有千方百計的來算計我們呢?不過讓人類不破壞我們的話，天方夜譚!當我來到另一潭水中，在不經意之間，可憐了那潭清澈圣潔的水啊。我理解到了水的珍貴，一滴水就可以污染一潭水，更何況人呢?我這一生的罪孽好多哦，破壞了美好的水，我反省到。
來世，我一定要做人!我要告訴大家保護水，我相信，自己親生體驗過水的人才知道水的寶貴。某名人說過，人們往往在擁有的時候不懂得珍惜，但當它失去時，才知道它的寶貴。我不想等水滅絕時，人類才發現水的珍貴，因為，也許到了以后，一滴水的價值可能可以跟整個地球相比!畢竟，在火星上，發現了一滴水，就差不多能夠代表生命，代表人類未來的家園，等到地球上的水枯竭后人類生存的家園!比起火星，我更懷念地，所以，我希望大家別再糟蹋水資源了,考慮考慮我們的價值啊!
中考滿分作文 篇7
每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。
也許，你只是理所當然地享受著父母的愛，卻從來無心注意他們兩鬢日益斑白的發絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得狼藉不堪，甚至傾家蕩產，而此時你會說“這就是戰爭”，但你可曾想過，這會招來更多的“虎視枕枕”；也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰利品”上。
也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個獨舞者。
宇宙由一個微小粒子爆炸而來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類的出現、繁衍，從茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，擁有了文明。
人“個體”的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私欲。然而，事物往往都有一個“度”人總是生活在一個群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地話，那么，他將永遠的生活在“自我”之中，直至孤獨地死去。
古代的帝王集專權于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把百姓裝在心里，那么很可能就是“覆水之舟”了，而我們現代人正是如此。畢竟，我們沒有一呼百應的權力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己的同時，也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什么，得到了什么，贈予了什么，收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了；倚閭眺望，我們將做什么，得到些什么，眼中看到什么，心中藏著什么都無關緊要，只要看到自己，也看到他人，就可以無愧于心了。
每個人的心中都有一個舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大；而舞臺有多大，就要看你的心有多大！
中考滿分作文 篇8
夸父追日，而我在追風。風到底在哪？“風乍起，吹皺一池春水”，風在水上；“夜來風雨聲，花落知多少”，風在樹旁；“大風起兮云飛揚”，風在天邊……可我為什么一直抓不到風呢？原來，風一直在奔跑啊，我只能拼命的追啊追啊，才能看到它的印記。
孩子的天性就是玩，小時候的我也不例外。每晚放學后和小伙伴們一起在樓下空場中玩鬧著，各種游戲我們都想嘗試，你追我趕，互相追趕著，爽朗的笑聲在風中飄蕩，我們臉上洋溢著的笑容就足以說明我們有多快樂。值得一提的是，我格外愛放風箏。與小伙伴們一起找到空地，有了風和我們的奔跑，風箏便在天上開始飛舞。我們互相追趕著，我們比誰的風箏飛的快，我們看誰的風箏飛的高。我看到風箏在空中飄蕩，總是格外興奮，在我看來，不是我在放風箏，而是我在幫助風箏追趕著風，這不僅是我與小伙伴們的比拼，也是我與風箏，我與風的追趕啊！所以我總愿意多跑幾圈，跑啊跑，隨風追趕絲毫也不覺得疲勞。
后來，漸漸喜歡上了各種明星，我慕他們的外表，佩服他們的才華，但是卻只局限于癡迷。他們的頭像已蔓延到我所能在的地方，家里的門上、我的書桌前、課本上……家里到處都有被我貼上他們頭像的印記，有時甚至為了能第一時間關注到他們，熬夜看直播。對于這些媽媽總是在我貼完后撕掉，數次談話，數次警告后，我終于意識到錯誤，我不再只關注于他們表面的光鮮，而是欣賞他們內在美的光華和汗水的閃爍，漸漸也在他們身上看到了奮斗、堅持、努力等值得我學習的品質。總算沒在一陣追星風中迷失自我，也懂得了怎樣正確又健康的追趕明星。
上初中后，不能像以前一樣自由自在的追趕風箏或是明星，而是踏入了另一場追趕——學習風。我們已經是初中生的我明白應心無雜念認認真真的去學習，其實這又何嘗不是一種有益的跟風呢？我的成績一直不太穩定，班上優秀的人特別多，競爭的壓力也重重的壓在我心頭，揮之不去。我也曾想：算了，比我聰明的多了去了，我怎么會考過呢。但是，我心里還是空蕩蕩的，我絕不甘心！于是，野心打開了我追趕的腳步。寫作業時，心里想到自己的競爭目標就動力十足，我一定可以追趕上她并超越她，作業似乎比以前更簡單了，不知不覺書寫正確率也比以前高了；課堂上，看到其他小組積極討論時，想到我們的競爭小組，一改往常松散，小組成員都積極參與；跑步比賽中，都拼盡全力，奮力奔跑……回想起自己的追趕也有一絲成就感涌上心頭，我沉醉在了追逐學習風的過程中，自然，這個過程很艱苦，但我喜歡隨風而奔跑。我也時刻謹記:只有不停追趕，才能成為后搏天之鷹，潛海之魚。
隨風追趕的我，在玩耍、崇拜、學習風中追趕，我會一直隨風追趕，不斷超越自己，一直奔跑，一直追趕……
中考滿分作文 篇9
1、隨時變化法
隨時變化法一般運用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時變化法描寫景物，一定要注意仔細觀察時間的推移過程中，景物所發生的細微變化，這樣才能言之有物。在描寫景物時，要把時間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時間進程感。其次要把景物在各個時間里自身特征的變化描寫具體，使讀者好像看到一場景物變化的小電影。
2、日內變化法
同一景物在一天內不同的時刻，景色是不一樣的。采用日內變化法描寫景物，我們必須隨著時間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面，并做到各有側重，避免畫面相似。采用日內變化法描寫景物，不能只改變景物的地點，但是側重點可以變化。這樣，才能做到同中有異。
3、定點換景法
運用定點換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點。因為表現同一事物時，立足點不同，觀察的“方位”、“角度”不同，呈現的面貌也各不相同，表達效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚，即使不用文字作專門說明，也應該讓讀者能從描寫中領會到作者觀察的立足點和角度方位。此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠或由遠及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。
4、定景換點法
同一景物，從不同的位置去看，所呈現的面貌是完全不同的。采用定景換點法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來。采用定景換點法描寫景物首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點時要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠及近，或由近及遠，或由左到右，或由右到左。此外描寫景物時，注意從不同的側面去反映，使讀者對景物有整體感。
5、移步換景法
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
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