【熱門(mén)】執(zhí)著作文集錦9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的執(zhí)著作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

執(zhí)著作文 篇1

　　我時(shí)常在想，夢(mèng)想在我們的人生中到底扮演了一個(gè)什么樣的角色。說(shuō)道記者，我想起朋友曾經(jīng)跟我信誓旦旦的講，以后要做一名戰(zhàn)地記者，希望去伊拉克采訪悲苦人民，為那里做貢獻(xiàn)，記錄真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。他說(shuō)那是他的夢(mèng)想。那時(shí)，我看看天空，覺(jué)得黑黑的天空里有漫天的星星。夢(mèng)想是那么那么遙遠(yuǎn)。可是如今他學(xué)了醫(yī)，以后將成為一名醫(yī)生。亦或許是我們的夢(mèng)想還在隨時(shí)的變著。。。讓我們措手不及接受現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的打壓。

　　今年是我的本命年，二十四歲的年紀(jì)。想想這一路走來(lái)，我的夢(mèng)想一直都沒(méi)有變，可是依舊沒(méi)有完成自己的夢(mèng)想。每次看到夢(mèng)想與我擦肩而過(guò)，忽然覺(jué)得完成夢(mèng)想是那么難那么難。一個(gè)人，堅(jiān)持、執(zhí)著到底值不值得，到底應(yīng)不應(yīng)該。怕是最后成了固執(zhí)，自己一無(wú)所有。

　　我沒(méi)有那么堅(jiān)韌的心，足夠可以離開(kāi)親人，離開(kāi)朋友去擁抱自己的夢(mèng)想，或是去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教、或是做一個(gè)戰(zhàn)地記者、或是做一名所有老人的孩子幫他們驅(qū)逐孤單。我想過(guò)，可是我沒(méi)有那么偉大，有那么多那么多我所無(wú)法舍棄的，又怎么可以心無(wú)雜念的完成自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，可是去年放棄了那么多那么多，依然沒(méi)有達(dá)成我的夢(mèng)想。我只是想感謝所有支持我完成夢(mèng)想的親人朋友們。對(duì)于一個(gè)一心想要完成夢(mèng)想的人，當(dāng)他親眼看到夢(mèng)想破碎的時(shí)候該是多么殘忍。我時(shí)常在想，我是否還要堅(jiān)持下去，是否還要繼續(xù)自己想做的事情。至少現(xiàn)在我還沒(méi)有放棄，仍然裝著這份二十四年來(lái)的夢(mèng)想，執(zhí)著這自己的執(zhí)著。

　　忽然覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單。房間里很靜很靜。今天又是忙碌的一天，下午因?yàn)樵缁丶伊诵�，在�?chē)站等媽媽一起回家。喜歡為家人忙碌，洗碗、做飯、整理房間、陪爸媽一起看看電視，聊聊天。看他們都睡了，給他們說(shuō)晚安，檢查門(mén)是否鎖好，窗是否關(guān)好。一個(gè)人靜靜的在自己房間里開(kāi)始敲出這些字。忽然覺(jué)得很幸福。知足便會(huì)幸福。只是我的幸福里缺少了些什么，可能這是愛(ài)情。還缺少了夢(mèng)想的完成。

　　人無(wú)法那么完美的存在，我已經(jīng)很知足。

　　只是看到了記者們完成了自己的夢(mèng)想，講述自己一個(gè)個(gè)動(dòng)人驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，心生羨慕。魚(yú)與熊掌不可兼得，我那么平凡，只想快樂(lè)幸福的度過(guò)一生。如果也可以完成夢(mèng)想，我應(yīng)該下輩子一直在感謝上蒼了。呵呵~

　　夢(mèng)想，是多么美好的執(zhí)著。

　　今晚拿出三本書(shū)，牽涉了三個(gè)領(lǐng)域，忽想起空閑了很久，很久沒(méi)有讀書(shū)了。只能晚睡些，早起些。看到桌面上擺的那三本書(shū)，覺(jué)得很溫暖，很安穩(wěn)。內(nèi)心便不再空虛、寂寥。在我心中，情，永遠(yuǎn)是最重要的。親情、愛(ài)情、友情。我喜歡花大把的時(shí)間放在感情上，陪伴他們。而自己的時(shí)間，只能給予這些我所熱愛(ài)的書(shū)籍還有網(wǎng)絡(luò)。

　　夢(mèng)想，那么美。給自己時(shí)間，終會(huì)有那么一天，我可以告訴自己，我已經(jīng)完成了自己的夢(mèng)想。我想，這一天不會(huì)太遙遠(yuǎn)。那一天，我一定會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心。

執(zhí)著作文 篇2

　　我有這樣一個(gè)同位，他在班里學(xué)習(xí)算不上出類(lèi)拔萃，也不是很努力，長(zhǎng)相平平。有句話(huà)說(shuō);“每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)。”然而愛(ài)我看來(lái)，與他同位這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn)，然而，就在剛開(kāi)學(xué)大約兩個(gè)周后，他買(mǎi)了一個(gè)本子，本子算不上厚，是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫“憤怒的小鳥(niǎo)”的本子。開(kāi)始，我不知道他買(mǎi)這個(gè)本子干嘛，是寫(xiě)作業(yè)？記筆記？我也沒(méi)過(guò)問(wèn)，現(xiàn)在回想起來(lái)，這個(gè)本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。

　　一個(gè)平凡的下午，剛從操場(chǎng)上上完體育課，最后一個(gè)課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個(gè)大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒(méi)用我們發(fā)的那個(gè)本子呢？這不正是他那個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”的本子么？“哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒啊？”我一臉疑惑。“恩，我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了。”“你借我看一下這個(gè)本子。”然后他把這個(gè)本子拿給我。我一看，當(dāng)時(shí)愣了一下，里面是他記的所有科作業(yè)。他字算不上好，但絕對(duì)算得上認(rèn)真。是他那個(gè)本子，讓我每次看到的時(shí)候，都會(huì)提醒我也要記好作業(yè)...

　　同學(xué)們，也許你會(huì)覺(jué)得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí)，不聽(tīng)講，有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí)，他唱得那么賣(mài)力，你們有誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)？有誰(shuí)會(huì)注意到？輪到他打掃廁所時(shí)，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！

　　用心去感受世界，就像海倫凱勒說(shuō)的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀察世界。

執(zhí)著作文 篇3

　　從小到大，我發(fā)現(xiàn)我的理想總在變，唯一不變的是我對(duì)音樂(lè)的那份熱愛(ài)、執(zhí)著。

　　只要有音樂(lè)，我就很開(kāi)心，說(shuō)不出的開(kāi)心。我不知道該怎樣來(lái)形容對(duì)音樂(lè)的那份熱愛(ài)。我記得一個(gè)同樣愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)說(shuō)：“我很喜歡音樂(lè)，如果世界上沒(méi)有音樂(lè)，那我們?cè)撛趺椿钅兀渴澜缫欢ê軣o(wú)聊。”我當(dāng)時(shí)拼命地點(diǎn)頭表示同意她的觀點(diǎn)。

　　喜歡周杰倫的稻香，它給我一種力量，讓我忘記困難，勇往直前。喜歡SHE的安靜了，給我一種寧?kù)o。喜歡唐禹哲的最?lèi)?ài)還是你，我深深陶醉在這優(yōu)美的旋律中。

　　聽(tīng)音樂(lè)本該就是一種幸福，懂音樂(lè)更是一種幸福。我不敢冒充自己是很懂音樂(lè)的人，但我至少聽(tīng)懂了歌手的心聲。這是幸福。

　　音樂(lè)真的是一位很好的朋友，它在你難過(guò)是陪伴這你，始終不離不棄。在你傷心時(shí)，讓你開(kāi)心。在你壓力大時(shí)，幫你放松心情。它是一劑藥，治情感之傷。它是一位朋友，常伴你左右。

　　我是那種有音樂(lè)就心滿(mǎn)意足的人。漫漫人生旅途，有音樂(lè)陪伴，更加精彩。我熱愛(ài)音樂(lè)，這便是我的執(zhí)著，我一輩子的執(zhí)著。

執(zhí)著作文 篇4

　　夢(mèng)想是什么？我曾經(jīng)簡(jiǎn)單地以為夢(mèng)想，就是我長(zhǎng)大以后，想要成為什么人，想做什么事情；對(duì)于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)我幼稚地以為只要長(zhǎng)大工作后，兒時(shí)的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)；然而，當(dāng)我讀完《狼王夢(mèng)》后，明白了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出代價(jià)的，有的夢(mèng)想即便付出生命也未必實(shí)現(xiàn)。

　　《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，講述了一匹叫紫嵐的母狼生了三匹公狼：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛，和一匹母狼：媚媚。紫嵐的夢(mèng)想就是讓孩子當(dāng)上狼王，她什么都不顧，竭盡全力，用盡力量，把每一個(gè)兒子都培養(yǎng)成非常優(yōu)秀的公狼，但是命運(yùn)過(guò)于殘酷，希望一次一次變成了失望，在非常接近成功的時(shí)候，三匹小公狼都一個(gè)個(gè)死去。但是她沒(méi)有灰心，至死不悔，把希望留給女兒的下一代，甚至為了夢(mèng)想放棄了親情和生命。

　　我喜歡書(shū)中的主人公紫嵐，不僅因?yàn)樗�有著一顆崇高的母愛(ài)之心，更因?yàn)樗�心中懷揣一個(gè)當(dāng)狼王的夢(mèng)想，并且盡管她夢(mèng)想不斷的破滅，她還是為了夢(mèng)想奉獻(xiàn)了自己的一切，這是何等的感人，也讓人明白了在這個(gè)世界上，不僅人類(lèi)有夢(mèng)想，連動(dòng)物都有自己的夢(mèng)想的道理。

執(zhí)著作文 篇5

　　縱觀歷史，為什么有的人平凡的走過(guò)一生，而有些人卻轟轟烈烈名垂千史。執(zhí)著，偉人成功的利器。信念偉人成功的盔甲。有了這兩者，幫助他們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞希�一路清掃�?dāng)路石，排除萬(wàn)難。

　　是什么讓毛大大大主席說(shuō)出“今日長(zhǎng)櫻在手，何時(shí)伏住蒼龍”這樣的豪言壯語(yǔ)，是什么讓愛(ài)因斯坦從小時(shí)候低能兒變成偉大的科學(xué)家。只因?yàn)橛辛藞?zhí)著與信念。

　　名人事跡數(shù)不勝數(shù)，我們一些普通人事跡也能體現(xiàn)出來(lái)。就比如說(shuō)我，我曾經(jīng)也是愛(ài)玩，是不專(zhuān)心學(xué)習(xí)的學(xué)生，但我得到老師還有父母的鼓勵(lì)，更重要的是憑著自己的執(zhí)著追求與堅(jiān)定的信念讓我成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這其中經(jīng)歷的困難也有許多，但都被我一一克服。

　　執(zhí)著追求是成功的途徑，沒(méi)有執(zhí)著追求則成功的概率是很小的，它不是偉人的專(zhuān)利，它是人人都都能辦到的事情。所以我們應(yīng)該敢于執(zhí)著，執(zhí)著力量是無(wú)限的，它可以使鐵杵磨成針。

　　堅(jiān)定的信念其力量也是不可小估的。我曾讀到一篇文章，它寫(xiě)的是一位母親在樓梯上發(fā)現(xiàn)有個(gè)物體從樓上掉了下去，急忙用最快的速度跑到樓下接住那個(gè)物體。事后，人們讓她再跑一次且以最快的速度，可是比以前的速度差遠(yuǎn)了。這件事能充分說(shuō)明有信念與沒(méi)有信念的結(jié)果。之前她的信念是趕緊下去接住那個(gè)物體，所以跑的很快，之后由于沒(méi)有了信念，導(dǎo)致她不能和之前一樣跑的快。

　　偉人成功，因?yàn)橛辛藞?zhí)著與信念。每個(gè)人的成功都需要執(zhí)著的追求和堅(jiān)定的信念。人生需要執(zhí)著與信念。

執(zhí)著作文 篇6

　　今天，媽媽和她的同學(xué)一起帶我去洋嶼的紅石灘。

　　我們開(kāi)著車(chē)到了棧臺(tái)碼頭，坐上了去往洋嶼的船，我們先到了雞山島，已經(jīng)是中午了我們就美美地享受了一下這里的海鮮大餐。

　　吃好飯我們又登上了來(lái)時(shí)的那艘船，我發(fā)現(xiàn)下面還有一個(gè)船艙，我們都鉆了進(jìn)去，在那里我們玩的熱火朝天，還在一起吃零食。

　　過(guò)了一會(huì)兒我們到了洋嶼島，我們沿著山路一步一步走。忽然看到前面有幾只山羊，我們就去追趕山羊，可是山羊跑得好快，我們沒(méi)追上，只好沮喪得往前走。

　　眼前忽然又出現(xiàn)了一大片狗尾巴草，雖然是枯黃的，但我依然能想象出它們剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)綠綠的樣子，一定更漂亮。又有人發(fā)現(xiàn)了蒼耳，我曾在語(yǔ)文書(shū)上看過(guò)，蒼耳媽媽給孩子們穿上帶刺的盔甲，只要掛住動(dòng)物的皮毛就可以去田野山洼。出了這片草叢我發(fā)現(xiàn)媽媽的毛衣上掛滿(mǎn)了各類(lèi)草籽。

　　我們沿斜坡小心地下到了紅石灘。可惜這里除了美麗的紅石灘還有一大堆的垃圾被海水沖到了山腳下，我真希望在海邊的人們不要再往海里丟垃圾了。

　　媽媽盯著紅彩石拍得不亦樂(lè)乎。我和小朋友們就站在高點(diǎn)的石頭上等著海浪撲過(guò)來(lái)，那些美麗的彩石在海浪的拍打下顯得更加的圓潤(rùn)光滑，顏色也更鮮艷了。

　　欣賞了一會(huì)彩石，潮水往下退了些，我看見(jiàn)邊上露出了一條路，我就從巖縫處爬了過(guò)去，走到深處看到有些巖石上有螺，我就把它們摘了下來(lái)，一會(huì)兒就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一捧，手放不下就找了個(gè)袋子放，后來(lái)我還看到大大小小不同的螺，有辣螺、草帽螺、饅頭螺、佛手??我還看到有一種紅紅的軟軟的東西長(zhǎng)在巖壁上，媽媽叫我不要碰，免得有毒或過(guò)敏。（其實(shí)是媽媽有點(diǎn)怕那東西。）

　　有位阿姨提醒我們可以回家了，我們幾個(gè)小朋友齊聲抗議，我真希望可以住一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)這次來(lái)沒(méi)帶東西，等夏天我們可以再來(lái)露營(yíng)。

　　我們只好依依不舍的告別了紅石灘。

執(zhí)著作文 篇7

　　我的哥哥十三歲了，卻在上六年級(jí)。你可不要以為他學(xué)習(xí)不好留級(jí)了，而是他患有先天性的扁平足，(扁平足：扁平足是指腳底板是平的，不像我們正常人一樣有點(diǎn)凹，有緩沖力，而扁平足因?yàn)闆](méi)有緩沖力走路也很費(fèi)勁。)做手術(shù)耽誤了一年學(xué)業(yè)。但是他一直很樂(lè)觀，最大的優(yōu)點(diǎn)是：執(zhí)著。他能把一些遙遙不可及或不可能的事，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　有一年放暑假，他到我們家住了幾天，那時(shí)很時(shí)興雙輪滑板，廣場(chǎng)上、街道上、居民樓邊，無(wú)一處沒(méi)有雙輪滑板。隨著一些大膽的人的發(fā)明，又有了板上大戰(zhàn)、翹板、跳板、越板……越來(lái)越多的花樣，越來(lái)越新奇。我也經(jīng)常帶板玩，哥哥見(jiàn)到了也有些心動(dòng)，終于對(duì)我說(shuō)：“要不，你也教教我?”

　　啊?你也要學(xué)?!要知道我當(dāng)初自學(xué)的時(shí)候也是很費(fèi)勁的，更何況讓走路都有些不穩(wěn)的他學(xué)!他好像看出了我的擔(dān)心，于是對(duì)我說(shuō)：“我的要求不高，能在板上站住就行了。”我這才放了心。

　　我先教他上板，可他的右腳總是歪歪的站不直，我一遍又一遍地糾正他，可就是正不過(guò)來(lái)。算了，人各有不同嘛，他又不滑起來(lái)，不跟他計(jì)較了。好不容易能站住了，右腳一動(dòng)，“咚”地又掉了下來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“不行就別試了。”可是他卻非要再試試，一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，一次次重新練習(xí)，終于，他可以滑兩下了。

　　一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，哥哥這種堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，是不是正是我們正常人所缺少的呢?我要向哥哥學(xué)習(xí)!

執(zhí)著作文 篇8

　　在黎明破曉之前，有一只蝸牛在向前爬行，我很不屑地看了它一眼；日當(dāng)頭照之時(shí)，它仍然不斷向前爬行，不管前方路途如何，它仍然堅(jiān)持，我仍不在意鄙視看著它；日落之時(shí)，太陽(yáng)的'余輝灑在它細(xì)小的身上，它終究不放棄，似乎欲在黑暗到來(lái)之前到達(dá)成功的地點(diǎn)。我由衷佩服起它來(lái)。在它經(jīng)歷的地方，留下它那點(diǎn)點(diǎn)腳印，一深一淺的腳印見(jiàn)證它的艱辛。腳印是它堅(jiān)持不懈的痕跡。

　　不知不中，我已在人生之中跋涉了十七載。十七年里有痛苦；十七年里有歡笑；十七年里我歷經(jīng)痛苦掙扎；十七年里我曾過(guò)成功的果實(shí)。更值得的是，十七年里留下我走過(guò)的腳印，那是我努力的痕跡，是我?jiàn)^斗的痕跡。

　　我總得上帝對(duì)我不公。從小生活在貧窮的小山村，所以我那時(shí)受到的教育就是努力讀書(shū)，走出這個(gè)狹隘的小山村。那一年，我小學(xué)畢業(yè)，鎮(zhèn)里有五個(gè)名額進(jìn)縣重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)。為了爭(zhēng)取，我一直努力，就算是冬日里寒風(fēng)刺骨，我也堅(jiān)持學(xué)很晚；就算是雙手雙腳像一塊堅(jiān)冰，凍得僵硬，我仍然堅(jiān)持；就算是夏日里酷熱無(wú)比，汗珠似斷了線(xiàn)的珍珠，我也不管，仍然堅(jiān)持；那一只只黑黑的而長(zhǎng)成畸形的蚊子，嘴巴似尖針扎入我的身體，大口大口吮吸著，我揮揮手咬牙堅(jiān)持苦讀；這樣日日夜夜的堅(jiān)持，讓我憔悴不已。但心中那夢(mèng)想激勵(lì)我不放棄。一天又一天……

　　終于迎來(lái)了升學(xué)考試，我自信昂揚(yáng)的走進(jìn)考場(chǎng)，回想一年的艱辛，本想應(yīng)該結(jié)局不會(huì)太慘！事實(shí)是殘酷的，在那個(gè)熱的七月，我被致命一擊，試卷一科沒(méi)寫(xiě)名零分！頓時(shí)整個(gè)人暈，天空變得黑暗。我抱著成績(jī)單失神走在那崎嶇的山路中。七月的天似小孩的臉說(shuō)變就變。霎時(shí)，濃而黑的云聚在一起，瓢盆大的雨打在我幼小的身體上，臉上的淚水和雨滑落，我睜不開(kāi)雙眼，“”，該死的石頭也跟我過(guò)不去把我絆倒。我倒在泥濘的路上大哭起來(lái)………“站起來(lái)！”隨著聲音我看清了爸爸那嚴(yán)肅的臉，我只好乖乖站起來(lái)望著爸爸。頓刻間爸爸竟然變得格外慈祥，慚愧的淚水止不住流。

　　稍停一會(huì)，爸爸說(shuō)：“意外是不是？”我大哭起來(lái)，爸爸把我摟在懷里說(shuō)：“不就一次考試嗎？你看。”順著爸爸的手指，我看了過(guò)去，“那是你的腳印，一深一淺，我明白你六年以來(lái)的付出，只要付出過(guò)，努力過(guò)，就不遺憾，以后還有得是機(jī)會(huì)……。”我定住了，望著我留下的腳印，我努力和奮斗痕跡的見(jiàn)證者，回想六年，“咔嚓”一聲拍下一生值得回憶的腳印。

　　是那一深一淺的腳印激勵(lì)我前進(jìn)，讓我繼續(xù)在人生道路留下那一個(gè)個(gè)腳印，留下一道道痕跡，見(jiàn)證我的成功。讓我能夠跨入重點(diǎn)高中的大門(mén)。

　　腳印是我努力的痕跡，是我?jiàn)^斗的痕跡。

執(zhí)著作文 篇9

　　首先是改掉粗心等不好的習(xí)慣。因?yàn)槲抑�道做醫(yī)生不能打一丁點(diǎn)兒的馬虎，不然就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，其次，我得培養(yǎng)自己勇敢怪強(qiáng)的品質(zhì)。我在家里本來(lái)是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小少爺”，生悶氣、愛(ài)哭都是我的家常便飯，軍人可不能這樣，得隨時(shí)面對(duì)困難勇往直前，沖到最需要的地方去。所以我也要克服這些缺點(diǎn)，讓自己具備軍人應(yīng)仃的素質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)得好：“羽翼不豐滿(mǎn)者，不可以高飛。”雄鷹可不是溫室里練就的阿！我堅(jiān)信，只要我

　　付出努力，理想的花苞就一定會(huì)綻放理想會(huì)伴隨我在前行的路上收獲人生的真正價(jià)值。嚴(yán)老師的話(huà)什么是理想？理想是對(duì)未來(lái)目標(biāo)的想象或憧憬、在這篇作文中，小作者圍繞自己的成長(zhǎng)過(guò)程，寫(xiě)出了不同成長(zhǎng)階段的不同理想。從想做奧特曼到想當(dāng)世界首富，到如今想成為一名軍醫(yī)，用理想的逐步變化來(lái)表現(xiàn)自己成長(zhǎng)、成熟的真實(shí)過(guò)程。在寫(xiě)作方法上，小作者采用先介紹自己的理想，再說(shuō)為什么會(huì)有這種理想的結(jié)構(gòu)．最為可貴的是，小作者對(duì)不同時(shí)期不同理想的介紹沒(méi)有平均用力，而是詳略結(jié)合，把重點(diǎn)放在了現(xiàn)在日漸成熟的理想——做一名軍醫(yī)上。小作者結(jié)合“5·12”汶川大地震寫(xiě)出了自己改變理想的原因以及堅(jiān)定的信念，作文的后半部分，還特別用心地為理想的實(shí)現(xiàn)做了許多精細(xì)的打算．全文緊緊扣住“理想伴我前行”這個(gè)主題，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言流暢平實(shí)，娓娓道來(lái)？字里行間深深地表達(dá)出了小作者追求未來(lái)、放飛理想的決心，是一篇暢談理想的佳作

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