執(zhí)著作文600字

時間：2022-08-28 11:03:35 執(zhí)著我要投稿

【精品】執(zhí)著作文600字集錦七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】執(zhí)著作文600字集錦七篇

執(zhí)著作文600字篇1

　　人與動物的感情是最純真的，是最感人的，更是最執(zhí)著的。

　　我看到過一個故事，這個故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區(qū)的一位工作人員，他在進行例行檢查的時候，發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者陷阱，后腿又折斷，又被鋼絲死死的夾住，他小心翼翼的為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。

　　經(jīng)過精心照料，幼虎恢復(fù)的很好了，他給它取名阿弟，在寂寞的山林里，他真把阿弟當(dāng)親人對待了。兩弟兄成了相依相隨的好伙伴。

　　三個月過去了，該是放虎歸山的時候了，阿弟依偎在阿哥懷里，親熱了好一陣，然后，俯伏在地，雙眼深情的望著阿哥，之后，戀戀不舍的退去。走到門外有回過頭來望最后一眼，隨后飛奔回森里。

　　阿弟走后，阿哥也十分傷心，他也想找回阿弟，誰知，他們竟再次相見了，但這卻是在一個極其不尋常的境地中。

　　這是一個冬天，一個狼群襲擊了阿哥的小木屋，阿哥來不及拿起來福槍，老狼將它按在地上，眼看厄運就要降臨，他心想：唉，這下我死定咯。這時，一陣驚天的吼叫，讓老狼們嚇破了膽，立刻帶著殘兵敗將落荒而逃，隨后，傳來一陣嗚呼聲，老狼的尸體乖乖的躺在阿弟的腳下，阿弟走過來舔了舔阿哥的腳，悄無聲息的走了。

　　三年過去了，阿哥調(diào)離了崗位，只剩下小木屋，次年開春，他突然收到了一份告知：捕獲的一只老虎拒絕進食七天。這只老虎是在小木屋旁被暗算的，阿哥頓時心頭一驚，這可能是阿弟！到場一看，果然是十分虛弱的阿弟，阿弟突然睜開眼，與阿哥的眼睛相遇，阿弟的眼睛頓時清澈充滿光芒，霎時間好像勾起了無數(shù)美好的回憶，有些興奮，但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的目光，阿哥知道他想回去森林里，動物園也只得照辦。

　　阿哥心里明白，自從他們那次相遇后，阿弟一直在小木屋守護著他，離開后也如此，動物的感情是很執(zhí)著的，這可以喚醒溫馨之情的地方，也可以變成感情的轉(zhuǎn)折區(qū)，它落入人類陷阱，他與它的感情就斷了。所以請珍惜好動物對你的愛吧！

執(zhí)著作文600字篇2

　　執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出。也許我們執(zhí)著于友情；也許我們執(zhí)著于痛苦；也許我們執(zhí)著于理想；也許……

　　我小時候聽過水滴石穿，愚公移山等故事。媽媽告訴我他是執(zhí)著的榜樣。為了理想而支持不懈，為了夢想要執(zhí)著的奮斗。

　　一次，媽媽帶著我去“寧江公園”鉤魚。那時正處于酷夏。我很想在家嬉戲。但媽媽很少帶我出來玩。這次破例，我懷著好奇之心隨著媽媽來到了“鉤魚湖”。

　　我先拿著魚餌和竹竿來到一魚群眾多的地方。我一開始信心滿滿。可坐不住一會，我就拎著一個空蕩蕩的盆子走去。“媽媽，我不釣了，釣不到。熱死了”我嘟著嘴向媽媽撒嬌。媽媽看我一幅愁眉臉便和藹可親地對我說：“孩子，你看媽媽不是也沒釣到嗎！”我瞅了媽媽的盆子也是空蕩蕩的。“干什么事都不能半途而廢呀！要有一顆執(zhí)著的心。這樣就可以釣到許多‘魚’了。懂嗎？”媽媽問我。我點了點頭。又回到原來的地方釣起了魚。

　　“走吧！”媽媽對我說，我站起身拿著戰(zhàn)利品－－4條小金魚。走到媽媽身邊，看著媽媽只有2條魚的盆子，我似乎明白了什么，并問媽媽為什么我釣了4條，而你只釣了2條魚呢？媽媽笑了笑。帶著我和6條小金魚回家了。

　　現(xiàn)在的我以不需媽媽的操心了。我可以自己幫媽媽干家務(wù)了。我到現(xiàn)在才理解媽媽的笑。媽媽是為了告訴我要執(zhí)著的完成，才能滿載而歸，那兩條是媽媽讓著我的。她明明釣了很多，卻都放掉了。而我卻混然不知。最后爸爸告訴我是媽媽為了鍛煉我的意志才夏天帶我去釣魚。那時，我的心里頓時一股暖流涌上了心頭。

　　這件事讓我明白了一個深刻的道理；只要擁有一顆執(zhí)著的心，就能釣到“大魚”。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)的話，那就會一事無成。這個道理我一定會記住的。他可以讓邁過一個一個的坎。渡過一個一個難關(guān)。

執(zhí)著作文600字篇3

　　再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。

　　她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

　　她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。

　　開學(xué)第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。

　　就在這個學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。

　　“知道我為什么叫你來么？”

　　“因為表現(xiàn)不好”

　　她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對你的`信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了。”

　　我聽著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！

　　老師點評:

　　這是一篇描寫老師的習(xí)作。小作者在文中注意采用外貌、語言、動作等多種描寫手法來表現(xiàn)人物，觀察仔細(xì)，把握準(zhǔn)確，敘寫傳神。全文主題突出，層次分明，結(jié)構(gòu)有序，語言平易樸實而富有感染力。

執(zhí)著作文600字篇4

　　在轉(zhuǎn)身的剎那，于流年光影里，于飛花落影中，瞥見執(zhí)著的我。

　　---題記

　　歲月昄依，曾憶得中考和如今美術(shù)統(tǒng)考，真的是命運的“捉弄”人！深受成績“異端”的我，為何還不“長記性”，為何還不“放棄”？執(zhí)著的又是什么？

　　是那日炎夏與他的形同陌路，是刀光劍影的游戲中與他的相遇，是小學(xué)班主任的那句“你一定要去大學(xué)泡一泡”，是父母的期翼，是難以咽下的話語勵志讓其其刮目相看.......執(zhí)著的又是為何？這么根深蒂固，為何一月連續(xù)奔跑于兩個城市之中，為此沉默不語想用努力證明，我又是為了誰，而執(zhí)著...

　　時常的沉默，低頭，奔跑，又是為何？他人偶爾的招呼，讓我驚恐不已，無人會意的感觸，生怕驚動了心中的那根舊弦，我將自已鎖起于一座城池之中，建立起固若金湯的城墻。

　　燈火闌珊，萬家歡樂，而我卻在這空樓之中，死寂，空曠，呆過不知多少夜晚，讓父母提心吊膽過了多少次，而我并不以為然。“害怕嗎?”多人問過的話語，我的回答是“不”。因為那是兒時的想法，而現(xiàn)實的殘酷，才是真正令人寒顫與聳立的。當(dāng)選擇點招只有動畫的學(xué)校時，我才發(fā)現(xiàn)我是如何的拗執(zhí)，只因我不甘心，就此下去，等待命運的審判，我還相信有“NO”鍵的選擇。

　　班主任的安慰，讓我更“反感”。但只能用笑臉來“回應(yīng)”，而我心中立下的誓言，如山不動搖，海不長枯般的存在！我要的不是低谷的安慰，不是低落時的嬉落，不是嘲笑的激將法，因為我要得到的，無人可阻我，警我的話語，將淚水與過去埋葬，執(zhí)著迎接未來。我總有一天我成為一個強者。一個真正的強者。

執(zhí)著作文600字篇5

　　花開，開在冬天的雪上。

　　在那樣一個嚴(yán)冬，你給我?guī)砹嗽鯓拥捏@喜，從此，心中再也抹不去那片小小的風(fēng)景。

　　雪還未化，地上留下片片銀白的殘跡。狂嘯的北風(fēng)是冬的聲音，寸草不生的土地是冬的足跡。我細(xì)心地雕琢著你，這株孱弱的水仙，盡管我不知你將來會演繹出怎樣的美麗。

　　花開了。

　　仍是雪未化的清晨，你完全地開放了，背后卻是沉悶的一片天。我見到你雪白的花瓣，鵝黃的蕊，映在一片清水里。你素雅的顏色，讓我知道你不是張揚，不是熱烈，而像是流在云中的一首詩歌，是屬于天上的一份純凈悠遠。

　　你會是瑤池中，那最為不起眼的一朵小花，默默傾吐著芬芳，獨守著自己的一片潔白嗎？水仙，多么詩意的稱呼，我相信你會是水孕育出的仙子。

　　依舊是化不開的雪，散不開的陰云。更加恒久的，是你這朵執(zhí)著的花。冬天是最可怖的季節(jié)，你卻選擇在這時綻開。我望著你那份激蕩的美，望見了你小小的但堅定的執(zhí)著。冬天，花開了，而且是以這種足以沖撞人心的美，我不禁想起一個貌似荒誕的傳說，是說每株花為了短短的一次開放，一場美麗的燃放，都要在佛前求上五百年。

　　于是我們有桃花訴說春天的話語，有荷體現(xiàn)夏的足跡，有菊歌頌秋的繁盛。

　　然而水仙，你卻是在冬天盛開的。

　　為此，我認(rèn)為它不只要求五百年，而該是超過千年的虔誠之心，才換得瞬間的綻放。

　　“當(dāng)你終于無視地走過∣在你身后散落一地的∣朋友啊那不是花瓣∣是我凋零的心。”

　　是否每一株都是這樣的執(zhí)著？是否每一株花都想得到人們回眸時幸福的表情？

　　多虧了你，水仙，你的執(zhí)著，讓我明白花開的意義。

　　冬天終于過去，你也早已凋零了，你這樣匆匆地去了嗎？此時你已回了瑤池了吧。

　　但我已經(jīng)不會忘記，你的執(zhí)著，你那份寒冬中依然的情意。

執(zhí)著作文600字篇6

　　水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索。執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出。我們執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于興趣愛好，執(zhí)著于理想的追求……人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。

　　古人曾說過：“為自己理想而奮斗的人，是偉大的人。”奮斗便是執(zhí)著，我們在學(xué)習(xí)中也是這樣，學(xué)習(xí)再苦，便選擇懶惰，這種做法是不合理的，即使學(xué)習(xí)再苦，但只要從中找到樂趣，堅持不懈，向著一個目標(biāo)執(zhí)著前進，遇到困難永不退縮，就一定能成功。我以前總是認(rèn)為語文太枯燥乏味，便一再不肯再學(xué)，到初一時，發(fā)現(xiàn)語文其實它里面包含著許多趣味，只是咬文嚼字時感覺太難，現(xiàn)在你只要弄懂里面的意思、背過應(yīng)背的課文時，你就會發(fā)現(xiàn)語文其實并不難，難得是你自己太懶惰，小時養(yǎng)成的壞習(xí)慣，現(xiàn)在則不能輕易改掉。只要是你執(zhí)著過，認(rèn)真思考過那樣你就什么敵人也沒有了。人的一生只有一個最大的敵人，那就是自己，自己在那看別人不學(xué)，自己也就不學(xué)了吧，那樣你就大錯特錯了。你只有利用好別人玩耍的空間，認(rèn)真執(zhí)著的向著自己的目標(biāo)前進，要有一種水滴石穿、愚公移山的執(zhí)著，這樣我們才會離成功更近一步。

　　有時我們對于父母隨意的一句學(xué)習(xí)上的打擊而鍥而不舍的執(zhí)著拼搏下去，爭一口氣讓他們看著，自己的子女不是那種懶惰的壞孩子，他們懂得學(xué)習(xí)，懂得父母的苦累;讓朋友們看著自己不是比他們差，我也有比你好、比你有出息的一天;讓老師們瞧瞧自己不是“孺子不可教也”的那一類學(xué)生，所以執(zhí)著來自于友情親情。

　　我們一定要執(zhí)著的拼搏下去，爭取明年過年的六月都能收獲豐碩的果實，千萬不能把今年九月種下的麥苗浪費，不能讓時間的金錢白白的流失。

執(zhí)著作文600字篇7

　　母親是我們扎根大地的基石，萬物的初原體。我們仰慕，驚嘆她那種”愚公移山“的韌性和那份”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“最真實的寫照。母親的成長在貧困，落后的年代中過度，在那個男尊女卑的時代，木青的步伐是何其的艱難，那時的母親是不會出遠門的，根本不知道還有外面的世界，她的目光停歇在現(xiàn)實的小框了=里，為家庭操勞，被孩子們拖累，為生活付出了繁重的體力，卻也忙碌的無怨無尤。那便是他的天空。母親的天空里看不到旭日陽光，那也是那個時代的悲哀。母親只知道默默勞累來改善生活，在細(xì)微中起著點點的改變，他勤懇做事，誠實待人，把擺脫貧苦的夢想筑在了荒蕪的土地上，用行動譜寫了如今人們

　　宣揚的和諧；在勤勞母親的不懈下，生活開始有了轉(zhuǎn)變，天空有最初的灰暗開始變的明朗了。社會經(jīng)濟也在不斷的提升。母親的視野也望遠了，看到了改革開放給百姓人家?guī)淼那熬啊；赝约褐灰姎q月年輪輾過時留下的滿頭花發(fā)，和不在挺直的脊梁，可母親的笑卻燦爛如銀絲。

　　步著母親的塵我一路走來，也成了母親；可如今不同以往，現(xiàn)實的社會給了我們無比優(yōu)越的生存條件，男人和女人有了平等綻放生命的權(quán)力，我們沒有理由不走出家門，去創(chuàng)造所謂的人生價值。讓生活愉悅給生命添彩。

　　我做著最平凡的工作，接觸著最樸實的人們，因為國策，要控制人口增長，提倡少生優(yōu)生；我們彼此間才兼有了傷害，我總是會想，如何拉短我們的距離，讓我們都能理性的對待生育，如何去倡導(dǎo)一種理念生育，讓你我的路都走的明媚。

　　母親是頑強執(zhí)著的，她的意念里就是生命不熄奮斗不止。時代的進步是人類共同的推動，社會經(jīng)濟的繁華是你我汗水過后的余果；我們承載著社會的半邊天，我們共同齊手，撐不了天，也能托起彩虹。

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