實用的執(zhí)著的作文集合9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的執(zhí)著的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

執(zhí)著的作文 篇1

　　執(zhí)著的追求能彈奏出世間最美妙的樂曲；執(zhí)著的信念能開辟出世間最廣闊的天地；執(zhí)著的奔跑能超越命運的腳步。

　　幸福之門是由我們來打開的，我們需要堅持，而堅持需要的是一份執(zhí)著的心。

　　2年的今天，那便是我進九州通倉庫部一個月以后，由于我無意中看到一組數(shù)據(jù)：在發(fā)達國家，醫(yī)療器械和藥品的消費比例是1；1，而我們國家是1：5，我感覺醫(yī)療器械的發(fā)展空間比較大，加上醫(yī)療器械沒有嚴格的執(zhí)行標(biāo)準。此時，我給自己定位到器械部！在這其中，我從拆零B3區(qū)到B4最后在拆零B6（全部都是器械），然后到收貨組，所以的品種都必須經(jīng)過收貨組，我慶幸自己，又有一個平臺可以讓我學(xué)習(xí)醫(yī)療器械產(chǎn)品，我就對自己說，九州通那個部門我都不去，我堅持選擇器械部……

　　在倉庫2年的生活，每天除上班以后，那就是了解醫(yī)療器械一些品種的信息，比喻：同種品種不同廠家、同廠家多種型號……下班回到寢室，面對電腦還是接著熟悉品種，2年下來，我腦子里面全部都是醫(yī)療器械的品種，我不得不佩服我自己，這份堅持、這份執(zhí)著伴我成長了2年！

　　2年對一個部門及一個崗位性質(zhì)的堅持、執(zhí)著，對于一個人來說，是很難做到的。而我做到了，我用我的行動做到了。在這期間，會有許多三心二意的念頭涌出來擾亂我的心志；不斷的打擊我。會不停地勸我打消念頭，有時也會阻止我的追尋，但我把握住我的那份執(zhí)著。一份執(zhí)著，帶來一分收獲，也帶來一個全新的人生。

　　對自己所熱愛的東西——事業(yè)、學(xué)業(yè)，籃球、足球……都抱著一份執(zhí)著去努力追求，生活便會給你一個甜甜美美、充實無悔的人生！

　　現(xiàn)在的我是乘著夢想起程，不怕會失去什么，沒有憂傷，勇敢飛往夢想的彼岸。

執(zhí)著的作文 篇2

　　悠揚的樂聲在耳畔響起，樂章緩緩的、柔柔的似涓涓細流在心底流淌。這樂曲是我的妹妹演奏的，我打從心底的羨慕她，因為的那份執(zhí)著和堅持一直感染著我。

　　輕柔的樂曲聲在心中回蕩，也漸漸地打開了我的心靈之窗……

　　小學(xué)六年級時，想豐富以后的初中生活學(xué)一門特長，懵懂的我選擇了拉小提琴。從此，我便開始了學(xué)琴生涯，在這同時，妹妹也對小提琴情有獨鐘。于是，在家人的支持下，我們兩個一起學(xué)琴。童年的我還是那么好玩，把學(xué)小提琴當(dāng)作游戲，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我漸漸討厭這樂聲，忍耐兩年后還是放棄了我的音樂生涯。然而妹妹呢？她依然對音樂滿懷熱情，她總是認真踏實地了解每個音符，就像編織一個個美麗的夢，她也憑自己的努力順利通過了三級考試。看著她手上被琴柄勒的印記和一層老繭，我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。

　　隨著一陣深沉、諄厚的第二樂章演奏曲的響起，我的思緒也回到了以前的.舊時光。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和日漸增多的練琴任務(wù)并未使妹妹感到疲憊不堪。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場的師生，一時間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹，我也為她而感到驕傲。

　　一次音樂考級比賽，掌聲響起，劇場里的妹妹的演奏拉開了序幕，輕快幽揚卻又不乏穩(wěn)健的樂章開始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著我的心靈。我也知道，是因為妹妹的那份執(zhí)著、那份堅持，才會有今天的風(fēng)采。我的心也隨著音符的高低，節(jié)奏的變換而起伏，這才是支撐美麗的一部分。

　　欣賞著樂曲的同時，心中的樂曲也在響起，時而輕快，時而深沉，時而幽揚，時而和諧。我欣賞妹妹的那份執(zhí)著。

　　在以后的日子里，我會執(zhí)著追求，永不放棄，堅持不懈，讓執(zhí)著成為支撐美麗的支點。

執(zhí)著的作文 篇3

　　人生路長，路亦長，人亦多。

　　時光總在人流中穿梭，熙熙攘攘乍一回頭，卻只看見了人來人往。何畏不變，只已覺得莫名空落。

　　一條路，路長；兩岸道，道寬，容得身邊人來人往。人總在循環(huán)漸進成長，沒有什么失去了就不在回頭，亦沒有輕言放棄。其實我們所謂的成長，便是不斷地得到與失去。

　　我一直都在流浪，可我從未忘記方向。人，總需要執(zhí)著，才會得到想擁有且不曾放棄的目標(biāo)帶來的成功。如一條波濤洶涌地河流，獨自靜便如一潭死水，或許會被蒸發(fā)，又或許一陣風(fēng)拂過才有了死水微瀾。于是，便選擇奔赴。一開始奔赴便不再回頭，不再駐足。途中被石塊激起的陣陣浪花，抵不上驚濤駭浪，卻也發(fā)出清脆的擊石聲。一個人的成就不在于大小，在于怎樣得到。一陣陣浪花伴隨著清脆的擊石聲，同那河流奔赴向大海。我的執(zhí)著，如同這奔赴，那不能說出的執(zhí)著或許會使我傷痕累累又或許筋疲力盡，但這些都無關(guān)緊要。

　　如同一段故事，只要有好的結(jié)局；

　　如同在行船，只要彼岸有風(fēng)景；

　　如同暗中行走，只要觸摸到光明；

　　如同在奔赴，只要有終點勝利；

　　我的執(zhí)著，莫名固執(zhí)。

　　人生來就有感覺，一顆心也在感觸萬千。會累會痛會彷徨會迷茫。每當(dāng)想要放棄時，想想為什么堅持了那么長時間，為什么能走到現(xiàn)在，重頭來過何嘗不是一種挽回的方式。想想執(zhí)著的初衷，堅持就別輕易說放棄。千難萬難別說放棄，執(zhí)著不是說說而已，堅持也是需要勇氣。

　　自己選擇的路，走也是完，停滯也終需走完。或許你想要的東西和你各自天涯一方，那你為什么不去爭取。

　　我在想，一條船，只要走到最后，縱然失敗，算不算雖敗猶榮？一個人怎樣才算沒有遺憾。我想大概就是比起那些望塵莫及的人多一份爭取。

　　一生潮流浩浩蕩蕩千帆競，堅持到彼岸才算贏；一朵花花開花敗葉黃葉枯，守護到終才算守護；一場戲戲里戲外結(jié)局難料，看到最后才算完結(jié)。

　　我一直都在流浪，但我從未放棄方向。我的執(zhí)著，不放棄的堅持。

執(zhí)著的作文 篇4

　　要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求。以血淚之殤紀念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億光年的美麗。——題記

　　執(zhí)著恬淡，創(chuàng)造一份悠然。

　　歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重，堪用千年的時光，照著蟾宮清輝，來細讀它的刻度。多少個朝代的更迭，多少次歷史的巨變，不曾耗損你的毫許執(zhí)著，只一襲布衣，一葉扁舟，洋洋灑灑，揣一懷淡淡的悅?cè)唬�順著平平仄仄的江風(fēng)，奔向你的南山腳下。留下彭澤縣到桃花源遙遠的一程，引無數(shù)癡者醉者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來，卻不曾破譯你的任何密碼，只一群群醉倒在儼然屋舍桑柳深巷中。不愿在烏紗織就的樊籠里勾心斗角，你的執(zhí)著有那半畝田園，半結(jié)短褐，半輪皓月來鑒，來頌，以一份莫之夭閼的悠然態(tài)勢于歷史的史冊中不死，創(chuàng)造隱者的巨擘翹楚。

　　執(zhí)著科學(xué)，創(chuàng)造一份永恒

　　世人會感嘆，有種精神會永恒，那就是科學(xué)的執(zhí)著。世人會贊嘆，有種容顏會永恒，盛開在人類前進的途中，永不凋謝，那就是瑪麗。居里。

　　局促在小小的實驗室，卻能斗室之中，思接千載，視通萬里，探索人類未知的元素，何曾被盛名寵壞，何曾耽于形而以售其貌？即使是射線又何妨？殺得死一只只細胞，卻殺不死你執(zhí)著的信念與追求。你理智地奮戰(zhàn)在實驗桌前，將生命耗到最后，將科學(xué)的探索堅持到最后，然后化作一顆最亮的明星，閃爍在科學(xué)的茫茫天宇。

　　雖然如今，一代代的青年只能通過一幅幅掛畫來瞻仰你的偉大與強悍，但那份執(zhí)著的力量將永恒。

　　執(zhí)著博愛，創(chuàng)造一份和平

　　當(dāng)你伸手接過諾貝爾和平獎沉甸甸的獎杯，你的眼中有晶瑩的淚花透出屢屢不安。

　　特雷莎修女，一只美麗的獎杯和百萬美金又何曾度量你的滿腔博愛？你只是用你的一生執(zhí)著地奮戰(zhàn)著踐行著人類的尊嚴，在國與國之間搭載了一條無形的和平橋梁，從此天塹變通途。在你的面前，貧窮的，富裕的，高貴的，卑微的，都有著同樣的尊嚴與權(quán)利，生命的脆弱在你的手下得到了最好的撫慰與關(guān)懷。愛的天使，人類的良心，執(zhí)著的為愛而戰(zhàn)，創(chuàng)造一份和平給生命當(dāng)禮物。

　　執(zhí)著，在外面看來是一種強悍的力量，從內(nèi)心看來是一種無比智慧的秩序。執(zhí)著堅守于空間是氣勢，堅守于時間則是永恒的韻味。爭渡爭渡，執(zhí)著一生，光焰無數(shù)。

執(zhí)著的作文 篇5

　　看完《林微因傳》，觸動我的并非是人人交口稱贊的林微因，而是她的仰慕者金岳霖。他對林微因的用情令人欽佩、感嘆和酸楚。掩卷之際，心中不免唏噓：一個著名的哲學(xué)家、邏輯學(xué)家，一個儀表堂堂，極富紳士氣度的男人，卻為了林徽因一直終身不娶，不離不棄，始終如一。那種愛，何等深刻，何等執(zhí)著，但更讓人心生遺憾。

　　其實，人生，莫要如此執(zhí)著。

　　對林微因生命中的三個男人，誰能對其愛深愛淺進行評議？都是愛得那么真摯，那么深沉。但徐志摩盡管為愛可以拋棄一切，可他依然能不管不顧和陸小曼愛得那么熱烈，雖然陸小曼始終代替不了林徽因，可他就是這樣愛了。梁思成可以說是呵護、愛戀林微因一生的身邊人，但在林微因離世之后，梁思成又很快迎娶了他的學(xué)生。只有金岳霖，一生一世，對林微因終身陪伴，就連她死后亦守著她的魂魄，沒有絲毫的辜負。

　　金岳霖晚年的一段記錄更讓人感嘆。據(jù)說五十年代末的一天，金岳霖把好友請去吃飯，沒有說明理由，好友也不知何故，席間一半，金岳霖站起身來說，今天是林徽因的生日。聞聽此言，望著這位終身未娶的老者，無人不默默落淚。

　　也許，對于金岳霖而言，能夠陪伴在林徽因身邊，看她容顏，聽她言語就是一種幸福。只是，如此幸福，終究令人心痛。幸福的愛，美麗的情，應(yīng)該是雙方共同付出，你中有我，我中有你，而非一方默默奉獻。

　　梁思成的續(xù)弦林洙女士有過這樣的描述：一次林徽因哭喪著臉對梁思成說，她苦惱極了，因為自己同時愛上了兩個人，不知如何是好。梁思成矛盾痛苦至極，苦思一夜，比較了金岳霖優(yōu)于自己的地方，他終于告訴妻子：她是自由的，如果她選擇金岳霖，祝他們永遠幸福。林徽因又原原本本把一切告訴了金岳霖。金岳霖的回答更是率直坦誠得令凡人驚異：“看來思成是真正愛你的。我不能去傷害一個真正愛你的人。我應(yīng)該退出。”

　　由此，可以更進一步窺見金岳霖坦蕩的胸懷，無私的愛。我更希望有著江南才女之稱的林微因能違心趕跑金岳霖，讓他徹底離開她去追尋自己的幸福。可柔情似水，冷靜睿智的林微因從不辜負任何一個春天，她的生命總是蒼翠蔥蘢，而這，又正是金岳霖癡迷之處。

　　在林徽因的眼里金岳霖更像是一位親人，只要他在她就會安心。長期以來，他們一直是毗鄰而居，常常是各踞一幢房子的前后進。金岳霖就這樣心甘情愿地默默地守護著心中至愛的女子，用上自己一生的光陰。

　　都說人間有癡情，可癡情如金岳霖這般的又有幾人？在加以贊嘆之余，我更想說：人生，莫要如此執(zhí)著。在給別人幸福的同時，也別疏忽自己，委屈自己。人生，還有另一種方式的陪伴和祝福。

執(zhí)著的作文 篇6

　　你曾注意過你腳下的泥土嗎？也許你不曾注意過它，因為它是那么不起眼，對你毫無吸引力。當(dāng)你贊嘆著城市的飛快發(fā)展時，是否想到它們也是以那令你瞧不起眼的泥土為根基？因為它太過平凡，平凡得令許多人對它不屑一顧，甚至鄙夷它。 可你是否知道，泥土乃是萬物之根本，它如同高樓的地基，沒有地基，哪來的高樓？沒有泥土，何來人們生存的環(huán)境？何來那些萬紫千紅，生機勃勃的花草樹木賴以生長的基礎(chǔ)？所以，沒有泥土，就沒有一切。

　　泥土不僅對萬物的繁衍功不可沒，而且它那無私奉獻，不求回報的品質(zhì)更是難得。用它來種植花草，任何人都可以欣賞，用它打成泥磚，簡稱的房子，可以用來辦公、學(xué)習(xí)、居住、生產(chǎn)……無論用它來做什么，它都可以勝任。它對誰都一視同仁，不論誰使用它，它都無私奉獻，不取報酬 由泥土我又想到了人——那些無私奉獻的人。如果把社會比作一個金字塔，那么他們就是金字塔的底層，有了他們才有了金字塔頂尖的輝煌。一個成功的將軍背后定有無數(shù)默默拼搏的士兵。一個奪冠的選手背后也有領(lǐng)隊、教練、醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助。出名的將領(lǐng)，奪冠的運動員固然是光榮的，可那些為保衛(wèi)故土，而犧牲的將士；向泥土一樣培育了世界冠軍的人們，更應(yīng)受到人們的尊敬。

　　我贊美泥土，更贊美像泥土一樣的人。他們雖身處社會底層卻毫無怨言。愿這樣的“泥土”更多一些，那樣，我們的社會將更加美好。

執(zhí)著的作文 篇7

　　曾經(jīng)我有一群知心的好友。可現(xiàn)在。形同陌路。她們對我不理不睬，我就像是她們的一個玩具，無聊了，就拿來玩玩。玩膩了，丟到一邊。

　　我曾天真的以為，真心可以換來真心，可經(jīng)歷一些事后，我發(fā)現(xiàn)真心根本換不來真心。請往下看。

　　早晨，陽光明媚，萬里無云。教室里書聲瑯瑯。隨著一絲秋風(fēng)，老師宣布今天去參加作文比賽的人選。三個人，其中就有我。我激動不已，我興高采烈的準備著。 突然，一個同學(xué)來到我身邊，對我說：“你能行嗎？”我說：“能！”她說：“那你好好寫，加油。”我看著她，眼神里充滿感激，謝謝她還關(guān)心我。

　　中午，我欣喜若狂的告訴了爸爸這件事，爸爸說：“挺好的。“我內(nèi)心忍不住的喜悅。我一定要好好寫。

　　下午，激動人心的時刻終于到了，我和其他兩位同學(xué)來到了圖書室，里面坐滿了人。我們找了個位置坐下來，接著，老師發(fā)下試卷。我迫不及待的看題目，我發(fā)現(xiàn)，好難。我奮筆疾書的寫著。

　　”呼“過了50分鐘后，我終于寫完了。我檢查幾遍，確定沒有錯別字，就拿給了老師。

　　過了幾天，老師宣布的是，入選復(fù)賽的名單，我期待聽到我的名字，可是。結(jié)果讓我很失望。

　　放學(xué)，朋友們紛紛過來對我說：”人家一班都全部選上了，我們班你都選不上。“還有的說：”早知道不讓你去了“”就是，去了也沒用“大家七嘴八舌，我心里很不是滋味。別班的朋友也過來說：”長得高一點用都沒有。“”有什么用長得高？！“我從他們的責(zé)怪中發(fā)現(xiàn)，原來他們只會責(zé)罵我，而不是鼓勵我，沒一個人過來安慰我，我清醒了！我看清了一切了。

　　當(dāng)時我想哭。可是，我懂得失敗是成功之母。挫折，永遠不會打倒我，我心里有個聲音，提醒我，別人是越是瞧不起，自己越是要堅強。做給他們看。

　　她們是我朋友啊！經(jīng)歷了多少，兩年了。為什么，為什么她們也是嘲笑我，諷刺我。難道我真的沒用么？

　　這段友誼，會永遠埋藏在我心中。

執(zhí)著的作文 篇8

　　大千世界，繁華都市。隨著時間的改變。我們也逐漸的成長，成熟！但最初的我們還在嗎？回想起當(dāng)時的年少，回想起當(dāng)時的執(zhí)著。想想看，自己是否遺憾了許多，自己是否已經(jīng)開始后悔了？如果后悔，那就從現(xiàn)在做起，執(zhí)著并不是一件壞事，執(zhí)著也許是好事。那就不忘初心，方得始終！

　　執(zhí)著

　　執(zhí)著也許真的是一件好事吧！如果不執(zhí)著，那將什么都做不好。對待什么事情都沒有了自信，都將會充滿失望。也許執(zhí)著真的是一件好事吧。執(zhí)著了現(xiàn)在，那改變的就是我們的未來！也許成功就在此時吧！也許青春就在此時吧！做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來。未來的明天都很好。只是在于我們是否努力了。希望做好現(xiàn)在，把握青春，把握未來！

　　堅持

　　青春的大好時光就在此時，我們不要為了一時的貪圖享樂而活毀了自己一生。一生說長不長，但卻不斷。轉(zhuǎn)眼間，時間飛快。我們又何去何從？或許只有堅持了，相信，只有堅持了，才會擁有一切！也許堅持了，我們就會有不同的收獲吧！堅持一切，坦然面對，相信，明天的明天將會更好！

　　樂觀

　　人生并非都是一帆風(fēng)順的。都要經(jīng)歷起大風(fēng)大浪。經(jīng)過時間的考驗。如果我們不能夠坦然的去面對一切，相信，一切的一切都將是幻想！一切的一切都將是迷茫的！或許現(xiàn)在只是一時的迷茫吧！也許命運的改變都要經(jīng)過自己的努力，于是做好一切，遇事坦然面對！或許成功就在此時！或許機遇就在一瞬間！樂觀面對，坦然面對！一切都將是美好的！

　　夢想

　　相信，在這個大千世界中，每個人都將有夢想，有追求。我們不求做的最好，只求我們曾努力了。時光機溜走卻始終不返回。就像時間一般，失去了就不再從前，也許把握現(xiàn)在，把握最初的自己。為了心中的守護，一直堅持。卻不從放棄。相信未來的某一天，將會更好！

　　執(zhí)著起來，真的很好。為了自己，為了命運。拼搏努力！

執(zhí)著的作文 篇9

　　急促的風(fēng)貼著車窗玻璃向后吹去，不留意間溜進一小陣，撩起一縷額發(fā)，微冷的溫度和著溫?zé)岬谋窍ⅲ�一瞬間一種糾結(jié)的感覺……坐在車上，難得的閑暇時光卻使我百無聊賴起來，第一次思考起我自己。

　　我，常被作為“鉆牛角尖”的代名詞，什么問題進了腦子，就必定要尋到令自己滿意的答案，過程中甚至纏著人不放，一股死死往前絕不服輸?shù)膭艃骸?/p>

　　我不過是很喜歡假設(shè)，因為假設(shè)太多，一定要找到正確的，如若不是如此，無數(shù)的泡泡和泡泡，在腦中分解、再凝聚、再分解……在我自己眼中，這是種可愛的執(zhí)著，一種惟一能讓自己擺脫糾結(jié)的途徑。

　　曾有一次，一道令我一眼便輕視的題竟讓我消磨了幾個小時的光陰，我不服輸，即便是煩悶、不解集于一身，甚至把自己的頭發(fā)揉得不成樣子，我仍是專注與熱衷于這些“可惡”的數(shù)字上，眨眼，掛鐘上的指針已是凌晨……當(dāng)隔天頂著壯觀的“熊貓眼”對著家人、同學(xué)訝異的眼神，我心里卻浮上前所未有的快感，心中燃著的烈火逐漸被清甜的泉水澆息。

　　抑或是，曾經(jīng)在學(xué)校的頂樓，面對夕陽，和朋友談著“人生”。這個很深，范圍又很廣的話題總是讓我們說得樂此不疲。太多太多的時候，我們會因為一件小事的主客觀意見不同而爭吵，也會因為如此而感到我們之間的觀念差距。因此我曾不只一次地想過改變她的看法和嘗試去了解她，改變我自己。然而事實證明我是錯的，真理不可能只有一個，就像孔夫子說的“有教無類”和“因材施教”，在客觀意義上講，這確是無法兼顧的。一件同樣的事，不同的人有不同的看法，并沒有明確的對與錯之分。

　　因而這件事也使我懂得了，有些執(zhí)著的真理并不一定就是是與非、黑與白那樣有著明確的界限。我還是個孩子，單純的過分執(zhí)著，會演化成莽撞。我有我的無知……

　　車子到站了，結(jié)束了我的浮想。我的堅持，永遠沒有終點站，只是，那種堅持，會愈加成熟……

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