關于執著作文300字集合六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的執著作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
執著作文300字 篇1
執著
雪花飛，飛兒吹，誰在想著誰？
——題記
許多事正在被遺忘，逐漸變得模糊。不知不覺中，對人生有了新的理解，世界也就這樣被顛覆，添了憂愁。
美與丑，善與惡，在心中又有了新的定義。就連同曾經認為的溫暖也感覺到了虛假。眼界變得開闊。許多曾經認為的美好，經風一吹不見蹤影；堅持了許久的夢想了，到現在才發現遙不可及；想得到的幸福，在手旁卻怎么也抓不到。好難受！
被生活壓得難以呼吸，困苦縈繞在身邊不肯離去。想要擺脫難以承受的壓力，卻舍不得曾經的努力。明明該面對現實，卻不忍丟下記憶。眼看著自己走得越來越遠，卻未留下痕跡，我想執著我自己，卻無法面對這世界。找不到生命印記，不想就這樣匆匆離去。
對與錯，是與非，都變得明了了吧我找不到一個理由為錯誤開脫。我不想用牽強的理由，來掩蓋自己不愿面對的事實。
我拼命掙扎命運束縛，卻無法掙脫。我想真愛我自己，卻無法珍惜。我想勇敢面對我自己，找回遺失的笑容，找回無憂無慮，充滿自信的我自己。
別遺忘了我自己。
你很平凡，沒人會記得你，但請你自己記住你自己。展現你的才華，發現你的優點，挖掘你的潛能，創造你的輝煌。
執著作文300字 篇2
今年春天，我們學校為了培養同學們熱愛運動的興趣，成立了校花棍隊。校花棍隊的成員都是經過層層選拔，嚴格挑選出來的精英。他們能打出許多高難度的動作。比如“槍挑風車”，“出水芙蓉”，“蜻蜓點水”等等。最厲害的同學能打出“力挽狂瀾”，“白鶴亮翅”。我們班的張令儀、李奕鑠、賈子銳等十幾位同學也入選了校花棍隊。
為了迎接慶典活動，前不久，花棍隊的同學們在學校大操場上不斷的練習，刻苦的訓練。他們頂著火辣辣的烈日，每個人都汗流浹背。他們能打出各種各樣的花式，很少有人掉棍。一天又一天，一遍又一遍，吃了不少苦頭。有的同學磨破了膝蓋，有的同學手上長出繭子，但是沒有人退縮，還是堅持練習。為了取得好成績，他們心中只有一個共同堅定地信念，那就是為三，四年級爭光！不辜負老師和同學們的期望！
他們的精神感動著我們，他們的行為鼓舞著我們，我們在教室吹著涼風，他們在驕陽下刻苦訓練。
在慶祝“六一”兒童節活動上，他們盡心盡力的表演贏得了學校領導和同學的掌聲，取得了優異的成績。
執著作文300字 篇3
生活中，很多人都有一種體驗，就是對于越在意的人事物，情緒會很容易隨之變化而有所波動。
遠的，抽象的，就不說了。
單單是我自己這幾天在闖關答題完成任務的經歷，就給我自己好好上了一堂情緒管理課了。
我們不去評判別人的做法是否帶著套路，但只要力及能及，還是會盡心完成任務。
可是我發現，當你對某一件過于執著，它真的會干擾到你原本清晰的思路。
因為任務都實行倒計時制，如果當你閑時碰巧路過，完成一道倒也還好；可是當你看到倒計時有一兩分鐘，兩三分鐘，也會放下手中的事，想著，等一等，就可以剛好時間完成任務，殊不知，正是這樣的一分鐘兩分鐘，你本來可以做事情的一大塊時間就被你打亂成了碎片化。
更不用說，有時近十分鐘的倒計時吞噬你更多的時間。
這些還不算什么，因為你的執著，心思被分散，你也不想浪費那幾分鐘的時間，于是一心兩用，可是總不會都每次讓你把握的那般精準，當你專注一邊，回過神才發現，他們竟已錯過了幾秒，那種懊惱，比完成任務帶給你的情緒化要大的多。
漸漸的覺得，如此的執著，并非就是正確的。
看事情還是要多面化，有時侯，隨遇而安，順其自然，也未嘗不可！
執著作文300字 篇4
人生如潮，有漲有落，有起有伏。生命如歌，一首沒有譜曲和填詞的歌，把這首歌唱得昂揚向上或悲哀低切，都取決于演唱著的我們自己。因為人生不是一帆風順、風平浪靜，更因為生命之路充滿艱辛和困苦，所以自信和恒心就顯得尤為重要，自信和恒心是我們活得自在瀟灑、從容豁達的前提和基礎。自信的取得和恒心的持有，離不開執著和固守，也就是說永遠不要放棄和妥協在人生的征途上，勇敢的去追求你心目中的一切，包括理想、幸福和愛情。在這之中，挫折和障礙在所難免，無論你遇到多少挫折和坎坷都不要回頭，要看到希望和光明，不要動搖，不要妥協，不要放棄，相信最終你會美夢成真，如愿以償。我們常為和機遇失之交臂而惆漲感嘆，究其原因，是因為我們沒有執著和固守。機遇和成功總青睞那些執著固守的人，就像掘井一樣，有些人的鐵鍬幾乎觸及到了泉水,然而他們認為這個地方沒有泉水,灰心了,妥協了,放棄了,內心充滿懊悔和沮喪.而和他們同時掘井的同伴堅持了下去產,最終喝上了甜美的甘霖,他的內心充滿了成功的喜悅和愜意的幸福.堅持,堅持,再堅持.堅持就是希望,就是成功,就是勝利.不要放棄永遠都不要放棄.
執著作文300字 篇5
有許多人問我執著是什么？我總是笑而不語，其實，在我心底我也不知道執著是什么，有很多的時候，我也會和他們問我一樣一遍又一遍的問自己：執著是什么？是眼淚？是微笑？不，我們的答案都錯了，執著，它是一種精神，是一種崇高的精神，那是我看了《執著是力量》這篇文章才悟出的道理。
有一位成功的推銷員，他很膽小。又一次他聽了恒心與耐力的演講，就留下了深刻的影像，于是，他找了一家報社的經理，要求當一個廣告推銷員，可辦公室里的每個人都以為他會失敗，當然，第一個上門的客戶就讓他碰到釘子了，可最后他還是用執著的力量來成功的。
當文中的成功推銷員碰上釘子時，他沒有、苦惱，而是用執著的.力量來化解了問題，而那個第一個上門的客戶被那個成功推銷員的精神感動了，并說那個推銷員給他上了一節課，所以說執著，他是一個不普通的精神。
執著，他不能讓人很容易的讓人忘記這個詞語，執著，它有兩種意思，一，精神上的執著，二，性格上的執著，它們的概念不同，意思也不同有許多的事，性格上的執著不妥，可也有許多的事是在精神上的執著也不妥，所以，執著這個詞，它不容易被人忘記，它是崇高的詞。
執著作文300字 篇6
每個人都不可缺少愛，這些愛不是溺愛，而是對我們有幫助的愛。可是令我最難忘的還是老師對我的愛。
記得在四年級下半學期的一次月練，等監考老師發完試卷后，我周圍的同學都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡單了！我自信滿滿還沒檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個好分數！終于到了匯報成績的那一天，楊老師說：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說：“哎呀，快報呀！”“八十一點五分”。我驚呆了，想：怎么可能會這樣！楊老師嚴厲地批評我說：“韓景軒，這不是你應該考的成績！平時你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來！”話音未落，所有的同學不約而同地轉過身來看著我，我臉上發燙，恨不得在地上挖個地洞鉆進去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說：“韓景軒，你的語文水平真的很不錯，這次你只是沒用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因為與楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來，楊老師見狀，立刻把我叫回來，事后再批評我。楊老師這是在維護我的自尊，她真是嚴中有愛！
啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛，是她給予了我知識，是她給予了我快樂！我想對楊老師說：“謝謝你！”
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