執著作文600字

時間：2022-04-29 14:47:52 執著我要投稿

關于執著作文600字錦集6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的執著作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于執著作文600字錦集6篇

執著作文600字篇1

　　執著是堅持，不是頑固；執著是努力，不是死板；執著是永不言棄，不是拼死拼活。有些親近所有努力卻也達不到目的的事終究會被另一種美麗打敗-執著。

　　小學時期的我倔強，微叛逆。雖不是一個優秀的人，但至少也是一個執著的人。某次的藝術節，美術老師要求為臨摹一張難度適中的畫。我精挑細選，選出了一張美輪美奐的卻難以起筆的畫。美術老師驚訝的望著我，用難以置信的眼光詢問我，真的能玩成業務么？我眨巴眨巴眼，猶豫了一下隨后又堅定地重重的點了點頭，回大了老師的疑問。

　　之后的幾個星期里，我傾盡心血起稿，勾勒。中午不去吃飯我在宿舍里畫，用下課的時間坐在教室里畫，自由玩耍的時候請老師指導著畫。在經過無數次擦擦涂涂，在背負了他人的嘲笑，集風聲，在拒絕了別人勸說我放棄的話后，我勾勒出了她的輪廓，似乎很完美呢！又在經歷過無數挫折，困難后，我的畫已經快要收尾。可面臨的又是期中考試，于是我把所有能用的時間擠出來，用我全力去畫。班主任幾次勸我收手，都被我委婉拒絕。在考試的前一天，我成功收工。當我看到美術老師欣喜的眼神我被展覽在最中間的作品時，我體會到了一種成功的喜悅與一種無與倫比的美麗—執著。只要心有執著，沒有高不可攀。

　　執著是堅持，是努力，是永不言棄。世間所有拼盡全力也完不成的事情終究會輸給美麗的執著。我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然選擇了的目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來式平坦還是泥濘，只要有一顆執著的心，一切，都在意料之中。

執著作文600字篇2

　　執著是一種毅力，是一種精神，是一種快樂，是一股感人的力量。

　　執著就是強調在學習、工作和生活中要有持之以恒、百折不饒的精神。無論做什么事，只有執著，才可以獲得勝利。俗話說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”只有執著才可以希望取得成功。

　　歷史的文人墨客都有執著的毅力。明初文學家宋濂，為了求學，到百里之外，捧著經書向德高望重的前輩請教，還經常受到老師的訓斥，但他仍然恭敬的向老師討問，他在深山巨谷中趕路，平冬刮著猛烈的寒風，大雪深積幾尺，腳被凍裂了也在所不惜。最后，他成了著名的文學家，這就是執著的毅力是他戰勝重重困難，獲得了成功。

　　不僅文學上取得成就需要執著的毅力，其他領域獲得成果也同樣需要執著的精神。明醫李時珍，小時候看到了人民的疾苦，心里感到很難過。他發奮要為人民探求治好疾病的方法，讓生病的人康復，自己也獲得快樂。于是，他到深山老林里，四處找草藥，大風大雨也仍然堅持著。最后經過二十七年的時間，他完成了很多價值的藥書—《本草綱目》，留給后代的是一筆巨大的財富，讓許多人脫離了疾病的煎熬，從生活中找到了新的希望。這就是所謂的“但愿蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方”，所以，他的執著是一種快樂。

　　我們面對學習更應該繼承并發揚愚公精神。在許多同學看來學習是一種苦差事。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只有要我們能樹立愚公移山般的志氣，執著于心中的信念，堅持不懈，勤奮，勤練，

　　以苦為樂，就能一步步向前邁進，學有所成。

執著作文600字篇3

　　再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。

　　她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

　　她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經漸漸松弛下來。

　　開學第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。

　　就在這個學期的期中考，狀態不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。

　　“知道我為什么叫你來么？”

　　“因為表現不好”

　　她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了。”

　　我聽著老師的教導，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。

　　經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！

　　老師點評:

　　這是一篇描寫老師的習作。小作者在文中注意采用外貌、語言、動作等多種描寫手法來表現人物，觀察仔細，把握準確，敘寫傳神。全文主題突出，層次分明，結構有序，語言平易樸實而富有感染力。

執著作文600字篇4

　　帶著滿心的疲憊與一身的塵埃，來到寂靜的家園，聆聽著悠揚，纏綿，哀婉，凄清的音樂，心不免有幾分落寞與感傷，心在這音樂聲中變得柔軟，潮濕。原來，有一種等待深藏在心里，無言，卻很執著！期望著有一天你會重現，繼續著那與風月無關的情緣。

　　音樂彌漫在耳邊，牽動著深深的思念，在心的某個角落，珍藏著那份不舍的情誼，那份永遠的牽掛。如水的日子慢慢地滑過身邊，每天總讓自己不停地忙碌，為的是將你從心中抹去，然而只是徒勞，更多的是疲憊，是負累，是一種無可奈何的悲傷，卻永遠忘不掉那份刻骨銘心的如泉水般清澈，如月光般皎浩的情緣。因了那份情緣，因了那份牽掛，因了那份企盼，因了那份執著，把自己沉默在喧囂的塵世間，只為圓滿那難遇的緣，不想讓人生有太多的遺憾，不想讓心太過傷感，不想讓我與你遠隔天涯般遙遠，不想讓我與你如一縷輕風，風過無痕。傷感，充溢在心間，總想讓自己的思念不那纏綿，總想讓自己的牽掛不那么傷感，總想你盡快回到我身邊。

　　我不會問你，是否會把我想起？是否也將我遺忘？因為我知道，你的執著，已成為一種習慣，任誰也無法改變。正是由于你的固執，將一切美好變得暗然失色，將友情變無情，將溫馨變冷清，將開心變沉重，將守候變默默凝望，這是何等的遺憾？是何等的悲傷？人生已有太多的遺憾與悲傷了，為什么還要人為的為自己制造一份悲傷與遺憾？為什么不能好好的珍惜？為什么不能默默的相守？為什么不能彼此聆聽，彼此訴說，以求一份靈感的慰藉？

　　不會在意，等，會讓自己心酸；不會在意，盼，讓自己疲憊；不會在意，望，讓自己淚落枕邊；不會在意，執著，讓自己艱難。我依然會在夜深人靜時，挑一盞燈，為的是照亮你來時的路。

執著作文600字篇5

　　一個人靜靜的躺在蝶兒滿天飛的花海，耳畔不時傳來百鳥的爭鳴，清風陣陣，夾雜著嫩草繁花的香味。身在這如夢的世界，讓人何嘗愁滋味。我問自己，執著是什么？就是這百花對春的依戀嗎？這忍冬的幼苗經歷了隆冬的考驗，在春光里展現出蓬勃的姿態。是的，萬物都曾有夢想，可是，夢終究是心靈深處最美的畫卷，一切都只是對未來的憧憬，于是，執著是開啟猛地鑰匙，我明白，執著的人兒總與成功有個接觸點，執著過后，成功不會遙遠。

　　夢后，一切如花似錦。如果沒有這成功的基石，愛迪生怎能帶來也得眼睛－－光明，如果沒有這堅定的信念，袁隆平怎么能培育生的希望－－雜交水稻；如果沒有這執著的堅持，居里夫人怎么會發現罕見的化學元素－－鐳。一切的一切事例，不正為我們詮釋了一次又一次的執著嗎？生活在２１世紀，執著本身就是一種品質，當你以一次又一次的.執著的堅守著一個又一個的希望，去打造一個又一個的成功時。你會深刻的體會到，執著是一種幸福。用來澆灌成功的養料。一棵草沒有了執著就沒有了破圖而出的信念；一朵花沒有了執著就沒有了綻放的勇氣；一棵樹沒有了執著，就沒有了成為棟梁的氣勢。而一個人沒有了執著就等于沒有了靈魂。

　　那么，你將是一個永遠不會成功，庸庸碌碌的機器而已。曾今拼搏過，后來奮斗過，現在執著過，那么，你可以很自豪的說，我的青春無悔。人生有多少個日子，人生有多少個夢想，你是否執著的去追尋過心中的世界。人生須無悔，成功須執著。做一個執著的人，開拓一片成功的天地。讓時光在執著的汗水中生光添彩。為人生的道路上留下奮斗的汗水，讓青春永無悔。讓執著書寫新的篇章，點亮最美的人生。

執著作文600字篇6

　　小學五年級的時候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。

　　說實話，我有點不滿，有這么點恥辱感。雖說她四肢健全，智力正常但因長期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導致口水流個不停，還有因兒時從四樓摔下落下的行動遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開始時我不和她說話，并劃清界線。

　　因后天因素，使她學習起來很困難，所以她的成績很差，這點更體現在完成作業的方面上，所以每天放學她都是最后一個走的，萬幸，她的父親是一所中學的校長，為她特地請了個保姆，照顧她的學習和起居。有人問她的母親呢，據她的回答：跟別人跑了。每次當她的父親給她母親錢時，她母親才回來學校看看她，所以她的阿姨天天站在門口等她。

　　一日，往常一般，我吃完午飯早早的到教室，電風扇還開著，有桌面紙張被吹動的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低，我能看到她的側臉，專注的眼睛，隨著一筆一畫她的嘴也在動，口水時不時的掛下來，頭發也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動鉛筆，一筆一頓的勾勾畫畫。她寫一個字，都夠我寫上七、八個字，并且她的甲骨文，沒點水平，還真看不懂。

　　走進了，她正在寫課堂作業本(上午的任務)，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了。”滄桑的眼睛和眼圈又消失了，頭幾乎貼到了本子上。有時我很不解，為什么她會為這根本不檢查的作業如此拼命，后來我問她，她的回答很簡單：“我想學好。”我開始逐漸的佩服他，他說他每天夜里十二點睡，就因為我只需半個小時的作業。我可以想象得到的，那個背影。

　　有些同學譏諷她，她表現得很淡定，略失望并無奈地說：“我習慣了!”我無法想象她一個人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會微笑的鼓勵她：“你有將來的。”

　　如今，我依舊能看見——那執著的背影。

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