【精華】執著作文600字集合五篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的執著作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
執著作文600字 篇1
過去的一切，不過是黃粱一夢，過眼云煙。——題記
我們的世界，被分為昨天、今天和明天。隨著時間的流逝，它們隨時變換著角色：昨天變成了更遙遠的過去，今天變成了昨天，而明天，來臨了。歲月的年輪在冥冥之中不停地轉動著，時過境遷，滄海桑田，一年四季，轉眼間，花開花落，我卻總是執著于過去的事，心心念念，也無暇顧忌流失的光陰，和那一路上的美麗景色：
陽春三月，春姑娘邁著輕盈的步伐來臨了，她喚醒了沉睡的萬物，一切都變得生機勃勃，春意盎然。而走在羊腸小道上的我，卻無暇在意這美麗的春景，腦子里想的全都是昨天下來的那糟糕的數學成績。
或許是我表現得惱意太明顯，又或許是那位老爺爺的眼光太過尖銳，他竟上來跟我打招呼：“小姑娘，你再煩什么？”“數學沒有考好。”他安慰道：“只一次成績而已，下次努力就好了，何必這么在意。你看這么美麗的景色，你卻無暇顧及，白白浪費了這時間，這春景。你這樣可不好哦，為什么要這么執著于過去的事情？它已經發生過了，就讓它過去吧，將目光放在今天，好好的過好‘今天’，懷著一顆感恩的心去迎接未來，珍惜時間，多好啊。老了，看得就透了啊，姑娘，放寬心，不必再執著于過去。”說完，便大笑著走開。只留我一個在原地細細品味，理解那一番話。
恍然間，好似心中的一層紙被捅破了，心境變得澄明，眼前的世界頓時一寬：今天這么美啊！抬頭仰望，湛藍的天空如同被洗過了一般，遠處，一朵綿綿的，好似棉花糖一般的云朵輕飄飄，慢悠悠的飄來，藍白輝映，形成天空上一道美麗的風景線。站在草坡上向遠處眺望，目所能及的都是那郁郁蔥蔥的綠，泛著稚嫩青澀的色澤。原來，我竟錯過了這樣的美景。
回想起我因執念而浪費的時間，或許，這是給我的一個教訓。現在，我在期待著那不知何狀的未來。我想，當它們到來時，會贈我那絢爛的夏花，以祭這些年來逝去的光陰。
從此，我不再執著于過去。不再執著于那黃粱一夢，過眼云煙。
執著作文600字 篇2
急促的風貼著車窗玻璃向后吹去，不留意間溜進一小陣，撩起一縷額發，微冷的溫度和著溫熱的鼻息，一瞬間一種糾結的感覺……坐在車上，難得的閑暇時光卻使我百無聊賴起來，第一次思考起我自己。
我，常被作為“鉆牛角尖”的代名詞，什么問題進了腦子，就必定要尋到令自己滿意的答案，過程中甚至纏著人不放，一股死死往前絕不服輸的勁兒。
我不過是很喜歡假設，因為假設太多，一定要找到正確的，如若不是如此，無數的泡泡和泡泡，在腦中分解、再凝聚、再分解……在我自己眼中，這是種可愛的執著，一種惟一能讓自己擺脫糾結的途徑。
曾有一次，一道令我一眼便輕視的題竟讓我消磨了幾個小時的光陰，我不服輸，即便是煩悶、不解集于一身，甚至把自己的頭發揉得不成樣子，我仍是專注與熱衷于這些“可惡”的數字上，眨眼，掛鐘上的指針已是凌晨……當隔天頂著壯觀的“熊貓眼”對著家人、同學訝異的眼神，我心里卻浮上前所未有的快感，心中燃著的烈火逐漸被清甜的泉水澆息。
抑或是，曾經在學校的頂樓，面對夕陽，和朋友談著“人生”。這個很深，范圍又很廣的話題總是讓我們說得樂此不疲。太多太多的時候，我們會因為一件小事的主客觀意見不同而爭吵，也會因為如此而感到我們之間的觀念差距。因此我曾不只一次地想過改變她的看法和嘗試去了解她，改變我自己。然而事實證明我是錯的，真理不可能只有一個，就像孔夫子說的“有教無類”和“因材施教”，在客觀意義上講，這確是無法兼顧的。一件同樣的事，不同的人有不同的看法，并沒有明確的對與錯之分。
因而這件事也使我懂得了，有些執著的真理并不一定就是是與非、黑與白那樣有著明確的界限。我還是個孩子，單純的過分執著，會演化成莽撞。我有我的無知……
車子到站了，結束了我的浮想。我的堅持，永遠沒有終點站，只是，那種堅持，會愈加成熟……
執著作文600字 篇3
再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經漸漸松弛下來。
開學第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。
就在這個學期的期中考，狀態不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來么？”
“因為表現不好”
她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了。”
我聽著老師的教導，望著辦公室里那些異樣的'目光，我決心一定要提高成績。
經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
老師點評:
這是一篇描寫老師的習作。小作者在文中注意采用外貌、語言、動作等多種描寫手法來表現人物，觀察仔細，把握準確，敘寫傳神。全文主題突出，層次分明，結構有序，語言平易樸實而富有感染力。
執著作文600字 篇4
明媚的春光太可愛了！星期六上午，小林征得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的景色。
來到郊外，小林向四周掃視，這里的景色可真美呀！到處生機勃勃，花紅柳綠的，別提有多美了。小林興致致地到處欣賞。不一會兒，小林已累得氣喘吁吁走不動了，于是他索性坐在草坪上休息。“嗡、嗡……”一只蜜蜂飛了過來，在小林的眼前飛來飛去。這時疲憊不堪的小林看著這蜜蜂更加心煩意亂了，其實每一個人遇到這種情況都會這樣，可是蜜蜂并沒有離開。這時小林生氣地將這只蜜蜂拍到土里，踩了幾腳，說：“這該死的蜜蜂，竟打亂了我賞春的雅致，真是氣死我了。”過了一會兒，他坐了下來，繼續休息。
“沙、沙、沙”小林好像聽到了什么動靜，他起身觀察，發現埋沒蜜蜂的地上凸起了一個小土包。接著出現了一對透明的損傷的翅膀，蜜蜂拼命掙扎著，用盡氣力，一次又一次地向上爬，不久，它從土里脫身出來。停頓了一會兒，又用前肢撫摸著揉成一團的翅膀。可是小林知道，這只蜜蜂再也飛不上藍天了。但蜜蜂并沒有理會，繼續撫平翅膀。幾分鐘后，翅膀撫平了，蜜蜂試探地振了振翅膀，估計著傷勢，等到了感到恢復得可以時，它用力振動翅膀，向前飛去。不過只飛過了幾寸遠就撞在一處土堆上，蜜蜂沒有氣餒，繼續撫平翅膀，又開始新一次的嘗試。可是沒飛多遠，又掉了下來。它反反復復地撫平翅膀，一次次地嘗試飛行，可還是掉了下來……這一次，蜜蜂又重新開始，它振了振翅膀，飛了起來，越飛越高，飛向前面的一棵小樹，它努力地控制自己的方向，終于，它成功地飛走了…….我望著漸漸消失的蜜蜂，不覺已在地上跪了許久。
蜜蜂對生命的渴望是多么執著呀！一株小草為了生命，堅強地在石縫里扎根，一朵蒲公英，為了生存，漂流著……它們對生命的渴望是多么執著呀！
剛才發生的這一幕，深深地刻在小林的心中。
執著作文600字 篇5
校園內外，青草漫漫，野花點點，大樹參參。教室里，書聲朗朗，筆尖沙沙。執著刷新著我的生活。
考場上，我被一道數學難題絆住了腳，數學對于我來說算是弱勢學科，顯得比不上語文英語的分數來得得心應手，考數學時，我也顯得有些力不從心。可心里的念頭卻在始終燃燒著，澎湃著。因為我想極力地把它做出來，我咬著牙想。手中的筆在草稿紙上算的嘩嘩直響，可心在拼命，頭腦卻顯得不爭氣，始終無頭緒。我萬分沮喪。
盯著長長的數學題，一堆奇特又顯得毫無用處的數字格外突兀，還有最后的那一個小小的“12分”刺得眼睛生疼。我近乎絕望地毫無表情地趴在桌子上。一道題就12分啊！前面后面再錯一些，那雜七雜八算下來，上100分估計是沒戲了，數學連一百分都考不到，萬一這是中考，那豈不是完蛋了，重點高中時肯定不會讓數學連一百分都沒上的人進吧，那我又有什么理由讓自己揚眉吐氣地在中考戰場上驕傲呢。心中萬分掙扎吞噬著我。
無意間瞥了一眼桌子左上角的目標卡，終極目標后寫著大大的“一中”。多么冠冕堂皇的目標，可在這一刻卻顯得那么撕心裂肺，仿佛狂風暴雨席卷全身。可轉念一想，為什么我做不到？別人能夠做到的事為什么我做不到？不，我一定做得到！我快速瞄了一眼手腕上的表，距考試結束還有二十分鐘。來得及的，我瘋狂地抓起桌上的筆，劃上重點做上記號，把有用的信息一一篩選出來，再整理成圖形和表格，一切顯得一目了然。思緒漸漸清晰起來，排成一條條線，我做出來了！那一刻，我感受到了執著的力量，心頭涌上萬分喜悅。
教室里，操場上，無論是做題還是長跑，都讓我感受到執著這強大的力量，始終不放棄不畏懼不退縮，讓執著無時無刻地刷新著我的生活。
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