有關(guān)執(zhí)著作文600字集合8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的執(zhí)著作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
執(zhí)著作文600字 篇1
5.12，一次罕見的特大地震。在自然面前不可一世的人類，現(xiàn)在，卻變的如此渺小，如此微不足道。
大半的房屋成了一片廢墟，天花板裸露在地上，到處是灰塵。逃出來的人們四處哭喊，尋找。小孩的書包，文具隨處可見。一片慘敗的景象。
當(dāng)幾位消防員挪開厚重的水泥板時，震驚的一幕出現(xiàn)在人們眼前：一位年輕人跪在地上，雙手扒著課桌，身體成弓形。在他的護(hù)翼下，躲藏著幾個年幼的孩子，孩子的眼睛里出現(xiàn)了萬分驚恐。孩子活了下來，而他卻......在場的人都哭了,為他的執(zhí)著而哭。他太執(zhí)著了，他明明可以逃走，可以有活命的機(jī)會。可是他放棄了，為了孩子，為了學(xué)生，他放棄了。因為他相信他能用自己的身軀為孩子撐起一片希望，相信孩子能好好活下去。他，執(zhí)著于他的事業(yè)和責(zé)任。
“孩子，如果你還活著。你要記住，媽媽愛你。”這是一位媽媽為她的寶寶寫的。這是一為偉大的母親，她用她的懷抱保護(hù)了她的孩子。這也正是因為她的執(zhí)著，她相信她的寶寶會活下去。她，執(zhí)著于她是位母親。
“讓我再救一個，再救一個......”一位官兵躺在單架上對身旁的人們不停地請求著。他太虛弱了，他已經(jīng)救了好幾個人了，可他還想救人，即使他已經(jīng)累的昏倒在地上。他執(zhí)著，因為他知道還有人在等著他的救助，他相信他們在執(zhí)著的等待，等待著他，等待著他們。他，執(zhí)著于他們的等待。
這種執(zhí)著太多太多。他們執(zhí)著，是因為他們相信，相信他們所保護(hù)的人可以很堅強(qiáng)的活，可以為他們更好的活！
執(zhí)著，是一個人的精神，一個人的不屈，一個人相信另一個人的信念！
執(zhí)著作文600字 篇2
她，活潑可愛，調(diào)皮但執(zhí)著！她看書時，文靜的像只溫順的小綿羊！她玩耍時，瘋狂的像匹未被馴服的小野馬！她生氣時，像一頭可怕的大獅子！她傷心時，又像一只淚腺發(fā)達(dá)，有楚楚可憐的小貓咪！
她那清秀的面孔上，嵌著兩顆烏溜溜的大眼睛，遇到問題時，烏溜溜的大眼睛總是忽閃忽閃的，好像在問：“這是怎么回事？”小巧玲瓏的鼻子，筆挺的鼻梁，成了她嘲笑我的把柄！（我是塌鼻子）一張口齒伶俐的`小嘴，生氣起來，呵，能拴上一頭小毛驢兒呢！
她，有許多愛好：看書、朗誦、舞蹈、繪畫……在這些愛好中，她只對繪畫“情有獨鐘”！
起初，她的畫，那是相當(dāng)?shù)牟豢叭肽堪。∧菚r的我，時常潑她冷水，而她，卻并沒有氣餒！反而跟熱衷于畫畫了！
在一個夏天，我剛從補(bǔ)習(xí)班出來，那火辣辣的太陽，曬得皮膚生疼！
當(dāng)我快到家時，一個熟悉的背影映入我的眼簾！這，不是她嗎？這么熱，她在荷塘邊干什么？難道……她，在畫畫？我小心翼翼地走到她身后，生怕驚動了專心畫畫的她！只見她，一筆一劃勾出荷花的輪廓。有的荷花含苞欲放，在微風(fēng)中害羞地低下了頭；有的荷花已欣然怒放，向人們展示著自己的美！而她，竟讓這荷花，生長到了紙上！可是，她那緊鎖的眉頭，并沒有松開，而是繼續(xù)畫著那未成形的荷花！
她細(xì)心地畫好了荷花，有畫上了荷葉，綠油油的荷葉，就相互畫娃娃的綠裙子，而她，也一絲不茍地將它畫下！隨著時間的推移，一顆顆豆大的汗珠劃過了她的臉頰，浸透了她的衣襟！而她，則用心的畫著，絲毫沒有察覺！有時她還自言自語：“恩，也許，這樣會好看些……”
看著看著，我仿佛置身于花海之中，仿佛，我也是其中的一朵荷花！微風(fēng)吹過，我在日光中翩翩起舞……
過了許久，她興奮的擦了一把汗，松開了之前緊鎖的眉頭！捧著畫板，低聲說：“終于畫好了！等會兒帶回家給姐姐看看……”
呵呵，她就是我的妹妹，琪琪！一個調(diào)皮又執(zhí)著的女孩兒！
執(zhí)著作文600字 篇3
我知道自己并非天資過人，但我渴望成為一個優(yōu)秀的人，成為一個對社會有用的人。周總理在十三歲時立下了豪言壯語，下決心為“中華之崛起而讀書”。所以我倍加珍惜光陰，踏實努力，執(zhí)著追求自己的夢想，讓夢想助我健康、快樂的成長。
我的夢想是成為一名畫家。雖然我的畫技不是很好，但是我知道我只要堅持不懈的去努力，就一定可以攀爬到理想的高峰，享受奮斗的喜悅。
盡管在實現(xiàn)夢想的路上會有很多“絆腳石”，會遍地是雜草叢生和荊棘密布，但我要向著夢想一步步前行，永不放棄。
四年級時我因身體原因幾乎沒上成學(xué)，老師曾多次勸我休學(xué)，我哭著說：“我不休學(xué)”，因為我生怕從此失去上學(xué)的機(jī)會。我當(dāng)時暗暗下決心，要戰(zhàn)勝疾病、戰(zhàn)勝心理壓力，要有自己的夢想，不能成為一個沒文化、沒夢想的人。
每天完成作業(yè)后，我堅持畫一幅畫，每天很晚才入夢鄉(xiāng)。媽媽長期晚上陪我畫畫，早上又要起早上班，導(dǎo)致工作力不從心，加上我畫畫的技術(shù)一直停滯不前，媽媽便竭盡全力阻止我畫畫。記得有一次，我又因畫畫和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣（一天不吃飯）。媽媽見我如此堅持，（她知道，我從小對什么東西都是三分鐘熱度，不能持之以恒，加之我的成績不好。）可這次，我卻因為畫畫鬧絕食，可想而知，我是多么喜歡畫畫。媽媽不再阻止我畫畫了，反給我報了畫畫興趣班。
夢想的實現(xiàn)要經(jīng)過很多的努力，既不能影響文化知識的學(xué)習(xí)，還要不斷的堅持、提升自己，才能朝前邁進(jìn)一步。現(xiàn)在，學(xué)校開展少年宮，我報了繪畫班。每天下午放學(xué)我都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在興趣班，畫畫讓我忘記了疲憊，忘記了饑餓……在畫的世界里，我盡情放飛！
追逐夢想之人，只有堅持不懈，永不言敗，才能朝前邁進(jìn)一步。夢想讓我自信，夢想助我快樂成長！
執(zhí)著作文600字 篇4
曾經(jīng)我有一群知心的好友。可現(xiàn)在。形同陌路。她們對我不理不睬，我就像是她們的一個玩具，無聊了，就拿來玩玩。玩膩了，丟到一邊。
我曾天真的以為，真心可以換來真心，可經(jīng)歷一些事后，我發(fā)現(xiàn)真心根本換不來真心。請往下看。
早晨，陽光明媚，萬里無云。教室里書聲瑯瑯。隨著一絲秋風(fēng)，老師宣布今天去參加作文比賽的人選。三個人，其中就有我。我激動不已，我興高采烈的準(zhǔn)備著。 突然，一個同學(xué)來到我身邊，對我說：“你能行嗎？”我說：“能！”她說：“那你好好寫，加油。”我看著她，眼神里充滿感激，謝謝她還關(guān)心我。
中午，我欣喜若狂的告訴了爸爸這件事，爸爸說：“挺好的。“我內(nèi)心忍不住的喜悅。我一定要好好寫。
下午，激動人心的時刻終于到了，我和其他兩位同學(xué)來到了圖書室，里面坐滿了人。我們找了個位置坐下來，接著，老師發(fā)下試卷。我迫不及待的看題目，我發(fā)現(xiàn)，好難。我奮筆疾書的寫著。
”呼“過了50分鐘后，我終于寫完了。我檢查幾遍，確定沒有錯別字，就拿給了老師。
過了幾天，老師宣布的是，入選復(fù)賽的名單，我期待聽到我的名字，可是。結(jié)果讓我很失望。
放學(xué)，朋友們紛紛過來對我說：”人家一班都全部選上了，我們班你都選不上。“還有的說：”早知道不讓你去了“”就是，去了也沒用“大家七嘴八舌，我心里很不是滋味。別班的朋友也過來說：”長得高一點用都沒有。“”有什么用長得高？！“我從他們的責(zé)怪中發(fā)現(xiàn)，原來他們只會責(zé)罵我，而不是鼓勵我，沒一個人過來安慰我，我清醒了！我看清了一切了。
當(dāng)時我想哭。可是，我懂得失敗是成功之母。挫折，永遠(yuǎn)不會打倒我，我心里有個聲音，提醒我，別人是越是瞧不起，自己越是要堅強(qiáng)。做給他們看。
她們是我朋友啊！經(jīng)歷了多少，兩年了。為什么，為什么她們也是嘲笑我，諷刺我。難道我真的沒用么？
這段友誼，會永遠(yuǎn)埋藏在我心中。
執(zhí)著作文600字 篇5
人生路長，路亦長，人亦多。
時光總在人流中穿梭，熙熙攘攘乍一回頭，卻只看見了人來人往。何畏不變，只已覺得莫名空落。
一條路，路長；兩岸道，道寬，容得身邊人來人往。人總在循環(huán)漸進(jìn)成長，沒有什么失去了就不在回頭，亦沒有輕言放棄。其實我們所謂的成長，便是不斷地得到與失去。
我一直都在流浪，可我從未忘記方向。人，總需要執(zhí)著，才會得到想擁有且不曾放棄的目標(biāo)帶來的成功。如一條波濤洶涌地河流，獨自靜便如一潭死水，或許會被蒸發(fā)，又或許一陣風(fēng)拂過才有了死水微瀾。于是，便選擇奔赴。一開始奔赴便不再回頭，不再駐足。途中被石塊激起的陣陣?yán)嘶ǎ植簧象@濤駭浪，卻也發(fā)出清脆的擊石聲。一個人的成就不在于大小，在于怎樣得到。一陣陣?yán)嘶ò殡S著清脆的擊石聲，同那河流奔赴向大海。我的執(zhí)著，如同這奔赴，那不能說出的執(zhí)著或許會使我傷痕累累又或許筋疲力盡，但這些都無關(guān)緊要。
如同一段故事，只要有好的結(jié)局；
如同在行船，只要彼岸有風(fēng)景；
如同暗中行走，只要觸摸到光明；
如同在奔赴，只要有終點勝利；
我的執(zhí)著，莫名固執(zhí)。
人生來就有感覺，一顆心也在感觸萬千。會累會痛會彷徨會迷茫。每當(dāng)想要放棄時，想想為什么堅持了那么長時間，為什么能走到現(xiàn)在，重頭來過何嘗不是一種挽回的方式。想想執(zhí)著的初衷，堅持就別輕易說放棄。千難萬難別說放棄，執(zhí)著不是說說而已，堅持也是需要勇氣。
自己選擇的路，走也是完，停滯也終需走完。或許你想要的東西和你各自天涯一方，那你為什么不去爭取。
我在想，一條船，只要走到最后，縱然失敗，算不算雖敗猶榮？一個人怎樣才算沒有遺憾。我想大概就是比起那些望塵莫及的人多一份爭取。
一生潮流浩浩蕩蕩千帆競，堅持到彼岸才算贏；一朵花花開花敗葉黃葉枯，守護(hù)到終才算守護(hù)；一場戲戲里戲外結(jié)局難料，看到最后才算完結(jié)。
我一直都在流浪，但我從未放棄方向。我的執(zhí)著，不放棄的堅持。
執(zhí)著作文600字 篇6
如果每一個金色的夢想融化在熾熱的陽光里，如果每一縷陽光被揉進(jìn)纖細(xì)落寞的桂花中，如果每一簇桂花落滿了裂縫斑斑滄桑的屋頂……能夠找到夢想的，只有執(zhí)著。
與執(zhí)著一起走過的日子，讓灼灼的年華，像花兒一樣綻放，盛開在沒有塵囂的心底，靜靜地看流水東去，太陽西沉，落紅憔悴。
當(dāng)前方重巒疊嶂，野獸橫行；當(dāng)前方枝蔓滋纏，荒草叢生；當(dāng)前方煙霧繚繞，風(fēng)雨滿道……我不知道，有多少人會在擠壓打擊中迷失方向；我不知道，有多少人會在崎嶇道路上有過退卻、彷徨。可我知道，人生中難免會有這樣的時光。就像此刻的我一樣，在通往中考的末班車上，艱難地前行。然而，困難再多，路再坎坷，我始終執(zhí)著地追逐夢想，執(zhí)著地窮盡所有，為的不僅僅是來年六月最無怨無悔的笑容，還為了找到心靈最向往的歸宿。
與執(zhí)著一起走過的日子里，我從未懼怕任何艱難險阻。
很多時候，我選擇用淺淺的微笑去掩飾無奈或者憂傷，執(zhí)著的相信樂觀和堅強(qiáng)。我不會將偶爾的考試失利當(dāng)做最終的結(jié)局，不將平日里的磕磕碰碰引申為生活的大敵，不將航行線上的暗礁視為生存的危機(jī)……我相信自己就像是一棵樹，即使扎根于荒蕪，但是只要有執(zhí)著地努力、執(zhí)著的信念，年輕的生命定會茁壯生長，定會長出茂密的樹冠，撐起一片綠蔭，保護(hù)好心底最柔軟的角落。
與執(zhí)著一起走過的日子里，我擦干眼淚，笑得一臉明媚。
因為有執(zhí)著，才會有雄鷹的展翅翱翔，才會有海燕的不懼風(fēng)雨，才會有蝴蝶破繭的美麗。因為有執(zhí)著，我始終堅信只要不放棄努力，總有一天會以最棒的姿態(tài)抵達(dá)勝利的遠(yuǎn)方，無論遠(yuǎn)方是在多遠(yuǎn)的地方。
執(zhí)著作文600字 篇7
我不相信命運(yùn)，我只相信我的手，因為它不屬于冥冥之中任何未知的力量，而屬于我的心。
——題記
“老師，為什么小草經(jīng)過風(fēng)雨的滋潤，卻不能長成參天大樹？”
“這是兩種不同的物種，怎么能相提并論？”老師仿佛受到了戲謔，而少年握緊的拳頭似乎在訴說著堅定。
時間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚間，拂物移星。
那晚，天似穹廬，銀河如帶，月色清涼如水。而此刻，少年的心卻像雨后蝸牛柔軟的觸角，一碰就退縮。我，迷茫了。
想什么呢？”是爸爸。
我嘴角扯出一絲苦笑：“沒什么，就是在想，也許，小草真的長不成參天大樹。”
爸爸輕笑，：“想想丑小鴨吧。它在鴨群中備受嘲笑，但它從未灰心，最終蛻變成了一只美麗的天鵝。”
我搖頭：“可是，丑小鴨本就是一只天鵝。而小草呢，無論如何也改變不了自己小草的命運(yùn)。”他沉默，片刻之后，緩緩地說：“也許，小草不能生長得像大樹般高大挺拔，可它經(jīng)過不懈的努力，也能擁有大樹般精彩的人生。你說呢？”
月光從我手上、臉上劃過，細(xì)碎地灑落一地。
“擁有大樹般精彩的人生……”我反復(fù)地咀嚼著這句話。
是啊，我總以為是暗淡的困境困住了自己，其實是懦弱的內(nèi)心選擇了逃避。
猶記得那一晚，一縷月光透過窗子，灑在陽臺上，陽臺宛若鍍了銀。我的心，也被照亮了……
海有舟可渡，山有路可行，心作引，路為馬，篳路藍(lán)縷，以啟山林。
啟明星已出現(xiàn)在了東方，我心如那彎彎的北斗，守著心中不變的神話——追夢途中，就是要多一分執(zhí)著，哪怕斗轉(zhuǎn)星移，哪怕不眠不息。
所有周遭的色彩都將黯淡，那個向著光一路疾行的執(zhí)著背影，在向無數(shù)人宣告——
草，亦能成樹！
執(zhí)著作文600字 篇8
“沒有最好，只有更好。”這是一句廣告語，也是我哥的口頭禪。他是這樣說的，也是這樣做的。我記事的時候，哥已經(jīng)是高中生了。哥拼得那么狠：朝陽初升，哥已在寫字臺前開始記誦英語：華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集？？每天只睡四五個小時，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球，就這樣，哥的鏡片越來越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根刨底。哥在追求知識的路上，永遠(yuǎn)沒有終結(jié)。
多少次，我禁不住問：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嗎還這么學(xué)？”面對我的疑問，哥暢然一笑：“你沒聽說嗎——‘沒有最好，只有更好’。”我的年齡不大，并不完全理解，但我知道，那句話意思很深。哥在能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后分配到山西煤礦，同樣是敢為人先、勇于創(chuàng)新。去年，他帶領(lǐng)技術(shù)攻關(guān)小組成功突破我國大傾角綜采放頂煤采煤技術(shù)，成為全國大膽嘗試綜采放頂煤采煤工藝的先例。
當(dāng)時工作面地質(zhì)條件非常復(fù)雜，同時是水、火、瓦斯煤塵高聚區(qū)，危險大。面對困難，他們克服了機(jī)電設(shè)備多、工藝不熟練的實際情況，摸索出了一套適應(yīng)實際的綜采模式，實現(xiàn)了檢修與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，在短時間內(nèi)實現(xiàn)了技術(shù)水平等方面的快速提高，收到了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，單位從最初的年產(chǎn)80多萬噸提高到現(xiàn)今年產(chǎn)120多萬噸。連老爸也夸哥有骨氣。“沒有最好，只有更好。”這就是哥哥的執(zhí)著追求。但愿哥哥一路走下去，取得更大的成績！（指導(dǎo)教師：劉克錫）評點習(xí)作以一句“沒有最好，只有更好”呼應(yīng)出全篇習(xí)作的中心主題，以哥哥讀書、技術(shù)攻關(guān)求“更好”的典型事例，對哥哥的語言、行動、神情等細(xì)致描繪，反映出哥哥的執(zhí)著追求，首尾照應(yīng)中，使得習(xí)作結(jié)構(gòu)特別緊湊，不失為一篇佳作。
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