執著作文300字

時間：2022-03-28 11:10:19 執著我要投稿

【精華】執著作文300字匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的執著作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】執著作文300字匯總10篇

執著作文300字篇1

　　最近，我看了一本書，講的是有一個小朋友叫郭方方，她養了兩只小烏龜，一只叫“美美”，一只叫“麗麗”。有一天，美美突然不見了。郭方方千方百計地去找，可是都以失敗告終。

　　就在她以為再也找不到美美的時候，奇跡發生了。一天晚上，郭方方聽到了一陣撲棱棱的聲音。就在她聽得入神的時候，只聽到啪的一聲，燈亮了。原來是一只蝙蝠。可是那只蝙蝠很快從沒有關好的窗戶里飛走了。從那以后，郭方方就一直認為美美是一只有魔法的烏龜。那天晚上那只蝙蝠是美美變的。

　　看到這里，我想到了我的小兔子“卡卡”。卡卡有一雙大眼睛，一顆圓溜溜的小腦袋。可不幸的是，卡卡在一次洗澡的時候，她被沐浴露毒死了！我非常傷心！最后我和媽媽在網上又買了一只和卡卡一模一樣的兔子。直到現在，我都認為它就是卡卡變的，就像郭方方固執地認為，那只蝙蝠就是美美。

　　愛，有時就是這樣的執著。

執著作文300字篇2

　　清早，我滿懷信心地走進校園。9點整，考試開始，這是我人生中第一次參加初中考試。前面的題我都會，我奮筆疾書，用半個小時便答完了，心中不免激動，“這太簡單了，10點前一定可以答完。”不出所料，9點50分，整張卷子就剩下最后一道題。

　　這道題怎么從未見過？草稿紙的“半壁江山”全被它占領。我演算了一遍又一遍，可還是算不出答案。秒針一聲聲回響在耳邊，我的思緒亂了，手心也出汗了，草稿紙上的內容開始龍飛鳳舞。我第一次抬頭，10點15分，心中默念，“沒事，還有時間。”第二次抬頭，10點30分，我的心慌了起來。第三次抬頭，10點47分，此時距離考試結束還有13分鐘。整整12分的大題，此時我仍是毫無頭緒，想要放棄，與其在這道題上浪費時間，還不如去檢查前面的題。但我轉念一想，堅持就是勝利，不管成功與否，我還是要集中精力去攻破這道題。

　　10點50分，我重新理了一下思路，這時我的狀態猶如拉上弦的弓箭，慢慢，慢慢拉滿，在最后一刻射出去……最終，我解開了這道題。

　　正是因為執著的力量，讓我打響了初中生涯的第一炮，成功征程中的第一炮。執著，妙不可言！

執著作文300字篇3

　寫完作業洗完澡以后，已經快九點了，媽媽說：“快點，講完故事，咱們趕緊睡覺！”我說：“昨天就沒有寫博客了，今天再不寫都兩天沒寫了。”媽媽說：“明天還要早早起床，中午又沒有睡覺，今天就不寫了吧！”我大聲喊：“反正我也要寫，十點、十一點、十二點我也要寫！”

　　媽媽說：“要寫什么，你自己先好好想想！”然后，我認真地想著，媽媽突然來到我身邊說：“有了，今天就寫咱們剛才的對話。”于是，這篇文章就產生了。

　　執著六年級學生作文5

　　這次在很多地方，都下了很大的雨，導致在有些地方發生了洪水。我在新聞上，看到了四川和重慶的情況，我就來給大家分享一下我所看到的吧！

　　在重慶市，那里的災情很嚴重，那些愿為人們伸出援助之手的消防官兵們，劃著小船，穿著救生衣，來救那些需要幫助的人。我看到有一家火鍋店，它的門口都有漂著的桌子和椅子，因為那里的水已經快要淹過上面的門牌了，他們仍下水營救人們。

　　他們那種執著，只要有一絲希望的精神，令我們感動。

執著作文300字篇4

　　今年春天，我們學校為了培養同學們熱愛運動的興趣，成立了校花棍隊。校花棍隊的成員都是經過層層選拔，嚴格挑選出來的精英。他們能打出許多高難度的動作。比如“槍挑風車”，“出水芙蓉”，“蜻蜓點水”等等。最厲害的同學能打出“力挽狂瀾”，“白鶴亮翅”。我們班的張令儀、李奕鑠、賈子銳等十幾位同學也入選了校花棍隊。

　　為了迎接慶典活動，前不久，花棍隊的同學們在學校大操場上不斷的練習，刻苦的訓練。他們頂著火辣辣的烈日，每個人都汗流浹背。他們能打出各種各樣的花式，很少有人掉棍。一天又一天，一遍又一遍，吃了不少苦頭。有的同學磨破了膝蓋，有的同學手上長出繭子，但是沒有人退縮，還是堅持練習。為了取得好成績，他們心中只有一個共同堅定地信念，那就是為三，四年級爭光！不辜負老師和同學們的期望！

　　他們的精神感動著我們，他們的行為鼓舞著我們，我們在教室吹著涼風，他們在驕陽下刻苦訓練。

　　在慶祝“六一”兒童節活動上，他們盡心盡力的表演贏得了學校領導和同學的掌聲，取得了優異的成績。

執著作文300字篇5

　　這一夜，我又失眠了。又是為了她。為了心中的她。為了我深愛的她。為了她說的那六個字“你祝福我們嗎？”我的心又一次受傷我不禁問自己這樣做值得嗎？我不知道。我只知道我心里還在乎她。我總向朋友打聽她關注她的一舉一動。在乎她對我的看法。我總想在她面前表現證明我很優秀。我不知道為什么。為什么我會懼怕她每次見她我都會心跳加速在我心里她很神圣神圣的不可侵犯她就像潔白的天使令人遙不可及。她的每一樣東西都似那樣珍貴有時后我就想。我若是她的手機就好了，那樣就可以靠近她，被她捧在手心天天陪著她，只屬于她一人，是的，我喜歡遐想遐想和她在一起做喜歡做的事，有時還會笑可著只是虛無有的遐想，但就是這虛無有的遐想，深深的滿足了我，有時侯，我感覺自己很幸福幸福到及至有時侯，我感覺自己很可憐，可憐到及至幸福是因為我會遐想，可憐是，因為她遙不可及。

執著作文300字篇6

　　一心通往的道路上，承受著雷電風雨，用毅力張開一張尚未成熟的羽翼，想要歷練出一份執著與堅強。

　　——題記

　　我曾經幻想過一個人站在萬人矚目的舞臺，成為最耀眼的焦點；我曾經夢想過在級里面脫穎而出，成為全級最優秀的學生；我曾經努力過，但是我的努力不被上帝看中，所以總是化為烏有。因此，我不再對自己充滿信心，消極的意志占據著我的心靈，直到有一天，我有一個朋友告訴我，我并不是什么都沒有，只是沒被發現而已。然后她一點一點的幫我把我的閃光點說出來，我的嗓音好，所以才被選做學校的廣播員；我的管理能力好，責任心強，所以才被選做學校的'學生會干部；我的乒乓球打的好，所以才會得到別人的稱贊這是別人沒有的，你應該為你的這些閃光點感到驕傲，不是嗎？是啊！這就是我的閃光點，只是以前被消極的意遮擋住沒發現而已。

　　我懂得了并不是努力了就會成功，但是，努力了就一定有收獲。但是只有經過地獄般的磨練才能歷練出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

執著作文300字篇7

　　我，十分喜愛繪畫，對它總是很執著。不管那是堅不可催的困難，我也會試圖打倒它，那么，就讓我來舉例子吧！

　　五歲時，我就喜愛上了繪畫，認為它與魔術可以一比高下。只要畫家在潔白如玉的紙上，輕描淡寫的描繪幾筆，一幅栩栩如生的畫就誕生了。一想到這，我的眼睛閃閃發光，夢想一定要成為創造這個奇跡的人！這就是我的執著。

　　七歲時，我的畫并不繪聲繪色，但經過一些努力，總算進步了。那時，我就十分開。所以總是很勤奮的練習，弄得每天晚上媽媽皺起眉頭，再一再二的叮囑我，也催我睡覺。我總是說等一會。媽媽也對我的回答不厭其煩。只是微笑的看著滿頭大汗的我。日復一日，年復一年，我也變得更喜愛繪畫和它的過程了。我就是這么的執著，努力，一點兒也不屈服！

　　十一歲時，我也變成畫畫能手了，可我并不滿足于現狀，希望更加厲害。畫的這些馬兒、樹、人物，都令父母沾沾自喜，這些畫中，有的人物仰頭望天，有的人物孤坐墻角，有的人物就放聲高歌……我還是在練習。我的執著就是這么的堅定，不會因為困難而低頭。

　　執著，一種美好的品質，正因為它，我的夢想才會一一實現，我喜歡這種精神，因為這種精神，實在令我敬佩、感動！

執著作文300字篇8

　　每個人都不可缺少愛，這些愛不是溺愛，而是對我們有幫助的愛。可是令我最難忘的還是老師對我的愛。

　　記得在四年級下半學期的一次月練，等監考老師發完試卷后，我周圍的同學都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡單了！我自信滿滿還沒檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個好分數！終于到了匯報成績的那一天，楊老師說：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說：“哎呀，快報呀！”“八十一點五分”。我驚呆了，想：怎么可能會這樣！楊老師嚴厲地批評我說：“韓景軒，這不是你應該考的成績！平時你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來！”話音未落，所有的同學不約而同地轉過身來看著我，我臉上發燙，恨不得在地上挖個地洞鉆進去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說：“韓景軒，你的語文水平真的很不錯，這次你只是沒用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。

　　還有一次，我因為與楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來，楊老師見狀，立刻把我叫回來，事后再批評我。楊老師這是在維護我的自尊，她真是嚴中有愛！

　　啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛，是她給予了我知識，是她給予了我快樂！我想對楊老師說：“謝謝你！”

執著作文300字篇9

　　我有一個愛不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力啊！盒蓋上還印著一幅美麗的圖案：一位農民伯伯扎了一個有模有樣的稻草人，讓它來保衛整片農田，趕走那些貪吃的小鳥們。我給這個外形方方正正的鉛筆盒取了一個好聽的名字：稻草人。

　　文具盒一共有三層，第一層是鉛筆欄，是屬于鉛筆家族的天地，一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊，隨時準備為我服務。第二層是專門放我的獎券的，厚厚的一疊獎券是我成績斐然的見證。，第三層可是我的百寶箱，里面可以放的東西可多了，有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學之前，我都要把鉛筆削得尖尖的，讓鋼筆把墨水喝得飽飽的，讓各種文具都各就各位住入自己的家。

　　別看我的文具盒平時總是一言不發，到了使用它的時候，還挺熱心的呢！把文具盒一打開，鉛筆首先蹦了出來，讓我把作業寫得工工整整；當我要劃線時，直尺就跳到我的面前，為我指點出了一條筆直的“路”；當我一不留神，寫錯字時，橡皮和修正液就會奮不顧身地為我及時糾正錯誤……文具盒天天陪伴在我的身邊，給我的學習帶來了很大的方便，它真是我形影不離的好伙伴啊！